度职业资格考试幼儿园保育员三级职业技能考试试题及答案文档格式.docx

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2、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

3、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水

4、擦地时人应该（），以防将地踩脏。

A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退

5、擦过的地面应（）。

A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕

6、婴幼儿的餐桌椅应（）。

A．靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放

7、教育（）是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。

A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西B．少说话

C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D．婴幼儿少躺在床上吃饭

8、下列游戏不属于创造性游戏是（）。

A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏

9、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。

A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净

C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净

10、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。

Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字

Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜

11、水杯消毒后应（）。

A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗

12、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

13、做为保育员首先必须具备两个条件：

一是要（），二是要有高尚的职业道德。

A．有渊博的知识B．有良好的职业修养

C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法

14、2～12岁儿童的标准身高可用公式（）粗略计算。

A.身高（Cm）=年龄×

6+75B．身高（Cm）：

年龄×

10+60

C.身高（Cm）=年龄×

5+8D．身高（Cm）：

5+75

15、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）

A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育

C使小儿神经精神得到发展D以上都对

16、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（）。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系

17、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）。

A、近视B、正常C、远视D、弱视

18、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。

A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导

19、日晒消毒的时间是（）。

A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时

20、幼儿的发展是通过（）。

A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的

C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的

21、做为保育员首先必须具备两个条件：

22、幼儿挑食的生理原因是（）。

A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。

运动量小

23、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.

A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定

C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成

24、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（）。

A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏

25、婴幼儿的排便环境是（）。

A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

2、幼儿园保育员的主要职责之一是：

负责本班房舍、（）、（）的清洁卫生工作。

3、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。

4、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

5、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的（）、（）安排及活动（），做好室外活动前的（）检查和材料准备工作。

6、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

7、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

8、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

9、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。

10、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。

11、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。

12、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

13、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

14、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

15、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

16、幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。

17、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

18、饭菜保温、保洁的原则是（），（）。

19、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

20、保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。

2、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。

3、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。

4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。

5、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。

6、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。

10、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。

11、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。

12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。

13、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。

14、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。

15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、简述活动室、寝室消毒方法及要求：

2、幼儿园的任务是？

3、怎样知道幼儿体格锻炼的开展？

4、幼儿园的双重任务是什么？

5、幼儿入厕应掌握的技能是什么？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

蒙台梭利儿童观、教育观述评。

2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、A

3、A

4、D

5、C

6、B

7、C

8、B

9、D

10、C

11、D

12、A

13、A

14、D

15、D

16、C

17、B

18、B

19、D

20、A

21、B

22、C

23、C

24、B

25、D

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、2岁半左右，20，六龄齿

2、答案：

设备、环境

3、答案：

纪律、卫生

4、消毒水，太阳底下晾晒

5、答案：

内容、时间、目标、设备

6、预防某些传染病

7、保育

8、细嚼慢咽,食物

9、答案：

警察、打电话

10、各种甜食

11、答案：

低处、湿毛巾

12、答案：

登记记录，上交保管

13、科学、合理

14、科学、合理

15、消毒水，太阳底下晾晒

16、答案：

肥皂；

饭前便后

17、3个半

18、答案：

冬季保温，夏季散热

19、初中,幼儿保育

20、答案：

随时记录、共同分析、教育目标、活动内容

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、×

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、√

11、√

12、×

13、√

14、×

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

紫外线或臭氧灯照射，经常形容通风。

每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次。

2、任务是：

贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

3、答：

结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于2小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。

在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼......

4、答：

实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。

5、答：

（1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；

（2）教育幼儿便后冲净，洗手。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

2、答：

模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。

因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。