幼儿园大班下学期班务总结3篇Word格式文档下载.docx

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三、科研活动的开展

随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜观察小麦、笋林在饲养角饲养各种小动物并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。

夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆采摘蚕豆。

在自然角我们带领幼儿进行了《谁是土壤的好朋友》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验并设计了各种表格让幼儿在平时活动中观察到的结果进行记录。

四、环境创设

结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展以及季节节日的变换我们班级的环境进行的积极的创设教师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰在创设材料的选择充分利用废旧材料和农村自然材料注重让孩子参与到其中让他们动手去制作。

五、幼小衔接工作

幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作我们开展了《我要小学了》主题教育活动并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。

组织幼儿到小学参观参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方让幼儿在心里作好小学的准备以积极地态度迎接即将到来的小学生活。

利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作。

六、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况争取与家长的教育思想达成一致。

月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;

”;

六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;

“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。

在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况及时的解决家长们的困惑。

通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。

本学期我们班还参加了幼儿园的大型活动练生睿小朋友在”;

健优美宝宝”比赛中获得了第一名的好成绩。

我班还排练了舞蹈《好收成》参加庆“六一”文艺活动这样既取得了荣誉也提高了幼儿素质。

七、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长就要进入小学学习我感到很高兴。

总结这个学期点点滴滴不仅孩子们的各项能力得到了发展我们也取得了许多宝贵的工作经验。

但在工作中也存在着一些不足;

1、幼儿常规工作不抓得到位。

在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象安全意识不强。

2、区域游戏开展的不到位。

在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导幼儿的游戏水平提高不大。

2021年幼儿园大班下学期班务总结,第二篇：

时光匆匆而逝转眼一学期又过去了大班幼儿即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活。

如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。

因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们这学期的教育教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。

回顾这学期工作中的点点滴滴收获不少。

这一学期我们坚持以游戏贯穿于幼儿一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展

一、一日常规工作

由于本学期是幼儿在园生活的最后一学期也是幼小衔接重要的一学期。

秉承着这一理念我们坚持要求幼儿在生活方面能够做到自立自理这一点。

每周选择不同的值日小班长、小组长帮助班集体做一些力所能及的小事。

如分点心、擦桌子等等。

在学习方面我们采取以好带弱的方式。

例如在进行学习性区域游戏时让一个熟练掌握该技能的幼儿去带着几个相对能力差一些的孩子完成任务。

如此一来我们班小朋友的进步很大在认知以及掌握技能方面有了很大的进步。

二、教育教学工作

大班幼儿求知欲旺盛知识面也在不断的开阔吸收新的知识学习新的技能速度很快。

因此。

在教育教学中我们主要采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在数学领域体现较为明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习十位数以内的加减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

有时我们也会让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。

本学期我班幼儿学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；

重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。

大班幼儿喜欢探索观察事物也较细致通过《盖房子》《惊奇一线》《买卖小高手》《再见了幼儿园》这些主题的学习小朋友们学到了许多有趣的科学知识在社会交往能力方面也有了很大的提高特别是最后一个主题的学习激发了幼儿热爱幼儿园热爱班集体的积极情感从而懂得同学之间要相亲相爱、互相帮助的情感。

这学期我们将每月的主题墙设计基本交给了幼儿们让他们去构思、展示自己在每一个主题学习中获得的本领。

通过这一放手的行为我班幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面、版面结构初步展现了绘画、版面设计方面的创造力。

三、保育工作

在搞好班级里的保育工作方面我们特别重视教师与保育人员之间的合作与沟通。

我认为一个班干得好并不是一个人的功劳而是三个人共同劳动的结果。

特别是在生活等方面要做到保教结合。

对孩子的关心体弱儿的照顾都是一丝不苟的我们就是因为有高度地责任心因此本学期没有安全事故发生。

四、家长工作

在家园合作方面我们积极鼓励家长配合做好”;

幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况及时了解幼儿发展水平。

班级组织的每一次的主题活动家长都能够积极参与主动通过QQ群、家校路路通等各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料有了家长的参与我们本学期的教育活动真正做到了”;

家园共育”。

在家园合作这一方面我们坚持做好幼儿专访、约访、电访工作及时与家长进行沟通向家长汇报幼儿在园情况了解幼儿在家情况努力达成教育的一致性。

积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。

如：

这次“毕业典礼”活动节目的筹备我们热情地邀请家长与我们共同探讨请家长积极发表自己的主张给我们提出宝贵的意见最终得到了家长们一致的好评。

五、不足之处以及努力方向

在保育工作这一块我们班个别幼儿吃饭慢的问题还是没有得到很好的解决。

在教育教学方面我们区域游戏的材料教师制作的成品较多缺少半成品材料。

这些都是在以后的教育教学工作中需要更加注意积极解决的问题。

2021年幼儿园大班下学期班务总结,第三篇：

一学期又过去了大班幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了。

如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。

回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。

这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯在班级中安排值日生及小助手并对幼儿进行监督和纠正在幼儿当中养成互相监督的习惯。

并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。

幼儿的自理能力进步较大特别是在做值日生时都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育使幼儿懂得在活动中如何保护自己爱护别人避免危险事故的发生。

在季节转换时期注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服并特别关心生病、有困难的孩子。

平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育锻炼增强幼儿体质。

加强对幼儿各种卫生的教育幼儿学会了正确的洗手良好的卫生习惯进步了很多。

幼儿因病缺席人数大幅度减少班级的出勤率稳定。

班级每天选一名班长共同督促幼儿自觉遵守。

在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导并做好幼儿卫生方面的工作。

利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。

请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。

体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能学会了几种跳绳的方法动作协调且反应灵敏这个学期结合主题”;

运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选掌握了多种体育活动。

大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。

在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习十位数的加减和二十以内的连加连减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；

幼儿喜欢探索观察事物也较细致通过了解家乡、祖国日新月异的变化从而懂得爱护、保护环境具有初步的环保意识和爱

家乡、爱祖国的情感。

这学期在班级走廊的墙壁创设“我长大了”请幼儿看新闻在班级讲新闻通过这个活动幼儿的知识面变更广了培养了幼儿的倾听能力及表达能力提高幼儿对文学作品感兴趣促进幼儿思维的发展。

在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：

磁铁的特性”、“弹性”、”;

声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验。

利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动大大美术方面幼儿的手工技能进步较大如：

剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰。

幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。

在《六一活动》比赛中徐赫、冯琪涵小朋友还获得了奖状。

这学期重点围绕“幼小衔接”通过请小学老师到园课向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望。

与家长配合做好家园联系每周展示周计划让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；

每月让家长了解幼儿在园的表现对幼儿出现的问题及时家访、电访与家长交谈商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展。

在每一个主题活动开展前我们根据孩子的兴趣点通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身挖掘进一步生成的新主题用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了

解我们的活动支持孩子的活动需要。

幼儿的兴趣带动了家长的积极性家长们高兴的参与到了我们的活动中来并为我们的活动开展提供了有力的帮助。

总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。

在欣喜之余我们也在反思不足如：

幼儿的自主性差；

个别幼儿的惰性强、依赖性强；

个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我们将根据以存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短。