人教部编版八年级语文下册第二单元检测课时练习Word下载.docx
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（1）他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
（2）唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步做出更大贡献。
（3）通过这次考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
（4）青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
5．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分）
影响物候的第三个因素是高下的差异。
________在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
A．③⑥⑤④①②B．④①②③⑥⑤
C．③④①②⑥⑤D．④③①②⑤⑥
6．阅读《傅雷家书》内容，回答问题。
（6分）
亲爱的孩子：
你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样；
我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前的，不愿意回顾的；
我们噜哩噜嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
（1）文段中“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？
（用原文回答，15字以内）（2分）
________________________________________________________________________
（2）令傅雷“又快乐又惆怅”的是什么事？
为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
（4分）
7．默写。
（每空1分，共9分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。
________________，________________。
（2）蒹葭萋萋，________________。
（3）式微式微，胡不归？
微君之故，________________？
（4）________________，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
（5）________________，波撼岳阳城。
（6）________________，并怡然自乐。
（7）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：
8．寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。
不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你根据示例再补充两项。
活动一：
展示图片，描绘大自然。
活动二：
诵读美文，聆听大自然。
活动三：
______________________________
活动四：
二、阅读理解（61分）
（一）林边莲雾（19分）
林清玄
到南部演讲，一位计程车司机来看我，送我一袋莲雾。
他说：
“这莲雾不同于一般莲雾，你一定会喜欢的。
”
“这莲雾有什么不同吗？
”我把莲雾拿起来端详，发现它的个儿比一般莲雾小一点，颜色较深，有些接近枣红。
“这是林边的莲雾，是我家乡的莲雾呀！
”他说。
“林边不是生产海鲜吗？
什么时候也出产莲雾呢？
”我看着眼前这位出身于海边，而在城市里谋生的青年，他还带着极强的纯朴勇毅的乡村气息。
青年告诉我，林边的海鲜很有名，但它的莲雾也很有名，只可惜产量少，只有下港人才知道，不太可能运送到北部。
加上林边莲雾长得貌不起眼，黑黑小小的，如果不知味的人，也不会知道它的珍贵。
来自林边的青年拿起一个他家乡的莲雾，在胸前衬衫上来回擦了几下，莲雾的光泽便显露出来，然后他递给我叫我当场吃下去。
“要不要洗一下？
”我说。
“免啦，海边的莲雾很少洒农药。
我们便在南方旅店里吃起林边莲雾了，果然，这莲雾与一般的不同，它结实香脆、水分较少、比一般莲雾甜得多，一点也吃不出来是种在海边的咸地上。
我把莲雾的感想告诉了青年，他非常开心地笑起来，说：
“我就知道你会喜欢，今天我出门要来听你的演讲，对我太太说想送一袋莲雾给你，她还骂我神经，说：
‘莲雾也不是什么贵重的东西！
’我就说了：
‘心意是最贵重的，这一点林先生一定会懂。
’”
我听了，心弦震了一下，我说：
“即使不是林边的莲雾，我也会喜欢的。
“那可不同，其他莲雾怎么可以和林边的相比！
”他理直气壮地说道。
我也学着他的样子，拿一个莲雾在胸前搓搓，就请他吃了，我们两人就那样大嚼林边莲雾，甚至忘记这是他带来的礼物，或是我在请他吃。
话题还是林边莲雾，我说：
“很奇怪，林边靠海岸，怎么可能生出这样好吃的莲雾？
“因为林边的地是咸的，海风也是咸的，莲雾树吸收了这些盐分，所以就特别香甜了。
“既然吸收的盐分，怎么会变成香甜呢？
“它是一种转化呀！
海边水果都有这种能力，像种在海岸的西瓜、香瓜、番茄，都比别的地方香甜，只可惜长得不够大，不被重视。
也可以说是一种对比，就像我们吃水果，再不甜的水果只要沾盐吃，感觉也会甜一些。
”这一段话真是听得我目瞪口呆，从盐分变成香甜感觉上是那样的自然。
看我有点发怔，青年说：
“这很容易懂的，就像如果我们拿糖做肥料，种出来的不一定甜，前一阵子不是有些农人在西瓜藤上打糖精吗？
那打了糖精的西瓜说多难吃，就有多难吃！
在那一刻，我感觉眼前的林边青年，就是一位哲学家。
后来，他告辞了，我独自坐在旅舍里看着窗外黯淡的大地，吃枣红色的林边莲雾，感受到一种难以言说的滋味，感念这青年开老远的车，送我如此珍贵的礼物，也感念他给我的深刻启发。
在生命里确实是这样的，有时我们是站在咸地上，有时还会被咸风吹拂，这是无可如何的景况，不过，如果我们懂得转化、对比，在逆境中或者可以开出更香脆甜美的果实。
这样想来，林边莲雾是值得欢喜赞叹的，它有深刻的生命力，因而我吃它的时候，也不禁有庄严的心情。
【网友评论】
恬淡自然，蕴含佛理，是林清玄散文的最大特色。
他的写作套式并不新颖，基本上都是以小见大，或类似于比兴手法。
即由此物到彼物，逐渐衍生出禅意和哲理。
面也较窄，多如花鸟虫鱼，吃喝品茗，民间杂艺，修佛类，但绕来转去即成人生顿悟，机杼自见。
——知乎网友评论
林清玄的散文都取材身边的小人物，有流浪汉，街头艺人，小商贩，种树人等，用他独特的视角关注这些小人物，从他们身上发掘人间的真善美。
林清玄正是用他独特而真实的笔触和眼光来写这些普通的小人物，呼唤起人们内心最美好的感情，从而引领读者感悟人间最真最淳最美的人情，享受人间醇美真情带来的温暖。
——网友评论
9．林清玄的散文，小故事里有大智慧，平淡而隽永。
请概括本文的故事情节。
10．赏析下列加点词语的表达效果。
（1）“那可不同，其他莲雾怎么可以和林边的相比！
（3分）
（2）这一段话真是听得我目瞪口呆，从盐分变成香甜感觉上是那样的自然。
11．“林边莲雾”有什么特点？
以此为题有什么好处？
（5分）
12．【网友评论】中提到林清玄擅长挖掘小人物身上的闪光点，以此呼唤人们内心的美好情愫。
请结合文章内容分析，计程车司机是一个怎样的人。
（二）气候能够影响人的性格吗？
（18分）
杨 阳
法国启蒙思想家孟德斯鸠曾在他的巨著《论法的精神》中讨论了法律与气候的关系。
他注意到，人们因为气候的不同会导致明显的性格差异：
在寒冷的国家，人们对快乐不够敏感；
在温暖的国家，人们对快乐的敏感性就要强些；
在炎热的国家，人们对快乐极为敏感。
气候是用纬度来区分的，不过因此也意味着人们可以用感觉的敏感程度对它加以区分。
如果你曾经在英国和意大利观看过一些歌剧，虽然剧本相同，演员亦相同，但你会发现，同样的音乐在两个国家却产生了极不相同的效果。
一个国家的观众显得很冷淡，而另一个国家的观众则非常激动，令人难以置信。
人的性格与成长环境有关
有研究表明，人的性格形成与他的成长环境有着密切关系，其中就包括当地气候对性格的影响。
生活在热带地区的人，为了躲避酷暑，在室外活动的时间比较多，所以性格不受拘束，脾气也相对暴躁一些。
而居住在寒冷地带的人，室外活动较少，需要长时间在封闭的空间与人朝夕相处，因此养成了较强的情绪控制能力。
生活在北极圈内的因纽特人，被称为世界上“永不发怒的人”。
俄罗斯的冬天漫长而寒冷，人们习惯于穿着厚重的冬季服装，所以他们的动作迟缓，不随意，性格上常常也呈现坚毅的特点。
而江南水乡气候湿润，风景秀丽，往往使人们对周围事物很敏感，所以江南水乡人民大多多愁善感，机智敏捷。
在山区长大的人，则因为人烟稀少，开门见山，天气多变，逐渐养成了说话声音洪亮，商量事情爽快，为人诚实的性格。
策马奔驰在广阔草原上的牧民，经常面对飞沙走石的恶劣气候，性格变得豪放直爽，热情好客。
而在大城市，高楼大厦林立，活动空间狭小独立，空气质量欠佳，憋闷的城市气候最容易让人养成孤僻的性格。
①______________
生活中有很多人在遇到阴雨天时情绪低落，而在阳光灿烂的日子里会心情舒畅。
现代医疗气象研究者对此做出了科学的解释：
阴雨天气之所以影响人的情绪健康，主要是因为阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果体激素较多，这样，甲状腺素、肾上腺素的分泌浓度就相对降低，人体神经细胞也就因此“偷懒”，变得不怎么活跃，人也就会变得无精打采。
法国曾经发生过因阴雨连绵的天气迟迟没有停止，而导致很多人患上抑郁症的事情。
针对这些抑郁症患者发病的原因，法国当地的很多治疗机构创造性地采用人造阳光治疗法，这种用光照来治疗那些急于想看到阳光的病人的方法，疗效十分显著。
②______________
夏季炎热，不少人的脾气也变得“一点就着”。
在心理学领域，一个有趣的研究话题就是高温为什么会让人的脾气变差。
最早的证据来自犯罪领域，许多司法报告发现，犯罪（尤其是暴力犯罪）的发生率在夏天上升，特别是在气温较高时。
科学家认为，这可能也与人体对热度的生理反应有关。
气温升高会导致人体心跳加快、睾酮水平增高以及其他一些代谢反应，它们会刺激交感神经系统，该神经系统负责战斗或逃跑反应，因此人们更有可能发生冲突。
（选自《百科知识》2016年10月，有删改）
13．本文以“气候能够影响人的性格吗？
”为题，有何好处？
14．请在文中画横线的①②处拟写恰当的小标题，不超过10个字。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
15．下面句中加点的词语可否删去？
为什么？
阴雨天气之所以影响人的情绪健康，主要是因为阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果体激素较多。
16．有同学认为“人的性格与成长环境有关”部分举例子过多，有啰唆之嫌。
请对此谈谈你的看法。
（三）论 诗（6分）
[南宋]戴复古
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。
17．根据全诗，作者推崇的是__________的诗歌。
（从诗歌内容角度作答）（2分）
18．诗歌三、四句是如何表达思想感情的？
请简要分析。
（四）范石湖
使北（18分）
淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。
至能奏曰：
“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。
”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。
至能遂自为一书，述圣语。
至虏庭，纳之袖中。
既跪进国书，伏地不起。
时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。
至能徐出袖中书，奏曰：
“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。
臣今谨以书述，乞赐圣览。
”书既上，殿上观者皆失色。
至能犹伏地。
再传宣曰：
“书词已见，使人可就馆。
”至能再拜而退。
虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
至能将回，又奏曰：
“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。
”虏主许之。
报书云：
“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。
”既还，上甚嘉其不辱命。
由是超擢，以至大用。
（选自[南宋]罗大经《鹤林玉露》）
【注释】范石湖：
即范成大（公元1126—1193年），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。
19．解释下列句中加点的词。
（1）愿反侵地 （ ）
（2）议定乃行（ ）
（3）至能徐出袖中书（ ）（4）虏主许之（ ）
20．用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）（4分）
虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
21．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）至能遂自为一书，述圣语。
（2）既还，上甚嘉其不辱命。
22．同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；
唐雎使秦，最终“挺剑而起”。
你怎样看待他们的行为？
三、写作（50分）
23．请以“________的自述”为题，介绍一种自己熟悉的事物，写一篇说明文，600字左右。
参考答案
一、1.B2.A3.B4.
（1）他对工作认真负责，虽然身在病中，但他
不忘学校交给他的任务。
（或：
他对工作认真负责，虽然身在病中，但他
或：
他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不
学校交给他的任务。
（3）
这次考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
通过这次考试，
我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
）5.C6.
（1）你二三岁到六七岁间的小故事。
（答“你尿布时代的往事”不得分）
（2）回忆儿子的往事这件事。
（答“儿子的往事”不得分） 因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念）而惆怅。
7.
（1）窈窕淑女君子好逑
（2）白露未晞（3）胡为乎中露（4）青青子衿（5）气蒸云梦泽（6）黄发垂髫（7）海内存知己天涯若比邻8.示例：
旅游观光，走进大自然。
身体力行，保护大自然。
二、
（一）9.计程车司机送“我”一袋林边莲雾。
在与他的交谈中，我不仅了解了林边莲雾的特点，同时也领悟到了“懂得转化，对比生存，逆境也能变得更好”的哲理。
10.
（1）理直气壮，是理由充分，说话很有气势的意思。
这里生动形象地写出青年对家乡莲雾的肯定和重视。
表达了他对临别礼物的珍视，也体现了青年耿直的性情。
（2）目瞪口呆是对“我”的神态描写。
形象地写出“我”此刻的惊讶和不可思议，更有对青年所说的这番话的叹服，也有恍然大悟之感。
11.特点：
①个小颜色红，接近枣红。
②结实香脆，味道甘甜。
③长在海边咸地上，生长环境恶劣，但生命力旺盛。
好处：
作为文章的线索，贯穿全文，林边莲雾的生长经历让“我”明白，懂得转化对比，即使身处逆境，一样也能逆风翻盘。
12.他迫不及待地为林边莲雾正名，随手擦擦就吃了起来，可以看出他的纯朴耿直；
他坚持大老远地送来他所重视的莲雾，可见他的真诚善良；
他对林边莲雾的解释让“我”深受启发，可见小人物也有大智慧，平凡的事物中蕴含着朴素的哲理。
（二）13.运用问句，引起读者的思考；
激发读者的阅读兴趣；
点明了本文说明的主要内容。
14.示例：
①下雨天人们情绪低落②高温让人容易发怒15.不能删去。
“主要”起限制作用，表明“阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果体激素较多”是影响人的情绪健康的主要原因，除此之外，还有其他原因；
体现了说明文语言的准确性、严密性，删去后与原意不符。
16.不啰唆。
连续举不同国家和地区的多个事例，更加有力地说明了“人的性格形成与他的成长环境有着密切关系，其中就包括当地气候对性格的影响”。
（三）17.忧国伤时18.作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
（四）19.
（1）同“返”，归还
（2）才（3）慢慢地（4）答应、应允20.虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。
21.
（1）范成大于是自己写了一封信，把皇上的话写在上面。
（2）（范成大）回来以后，皇上对他不辱使命大加赞赏。
22.示例：
两人都具有勇敢、镇定和自信的性格特点，都忠肝义胆（或：
都具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命。
只是因为时势不同，任务各异，所以采取的方式方法不同而已。
三、23.略。
参考中考作文评分标准。
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