河北各市中考二模文言文阅读汇编Word格式文档下载.docx
《河北各市中考二模文言文阅读汇编Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北各市中考二模文言文阅读汇编Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（节选自李文炤《恒斋文集》）
[乙]玉不琢，不成器；
人不学，不知道。
然玉之为物，有不变之常德④，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。
人之性因物则迁⑤，不学则舍君子而为小人，可不念⑥哉！
（节选自欧阳修《诲学说》）
[丙]张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
其寝室有短窗，每日昧爽⑦，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。
洎⑧北归，窗下石上双趺⑨之迹隐然，至今犹存。
（节选自罗大经《鹤林玉露》）
（注释）①治生之道：
谋生的正确方法。
②尚：
高出。
③邵子：
邵雍，北宋哲学家、易学家。
④常德：
指固有的特点、本性。
常，固定。
⑤因物则迁：
受外界影响而改变。
迁，变化。
⑥念：
思考。
⑦昧爽：
拂晓，破晓。
⑧洎（jì
）：
到。
⑨双趺（fū）：
两足。
5．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）言虽近而旨则远矣
旨：
________
（2）人不学，不知道
道：
________
（3）虽不琢以为器
虽：
（4）至今犹存
犹：
6．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）不学则舍君子而为小人。
（2）每日昧爽，辄执书立窗下，就明而读。
7．从甲文中，你获得了怎样的启示？
8．请简要概括丙文中叙写的故事，并说说你对文中的主人公所持的态度。
河北唐山市路南区九年级二模）阅读下面的文字，完成各题。
太尉执事①：
辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。
孟子曰：
“吾善养吾浩然之气。
”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称②其气之小大。
太史公③行天下，周览④四海名山大川，与燕、赵⑤间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。
此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？
其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见⑥乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。
其居家所与游者，不过其邻里乡党⑦之人；
所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；
百氏⑧之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其⑨志气。
恐遂汩没⑩，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
（节选自宋·
苏辙《上枢密韩太尉书》）
注释：
①太尉执事：
太尉侍从；
太尉，秦、汉时官名，掌兵权。
韩太尉，指韩琦，字稚圭，嘉佑元年任枢密使。
本文是苏轼写给太尉韩琦的一封信。
②称（chè
n）：
相称，符合。
③太史公：
指汉代的司马迁，曾任太史令。
④周览：
饱览。
⑤燕、赵：
战国时的两个国家。
这里泛指北方。
⑥见：
表现。
⑦乡党：
乡里。
⑧白氏：
指诸子百家。
⑨其：
我。
⑩汩没：
沉没、埋没。
9．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）辙生好为文____________________
（2）气可以养而致_____________________
（3）澈生十有九年矣_________________
（4）求天下奇闻壮观____________________
10．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？
（2）无高山大野可登览以自广
11．选文中，作者所表明的主要观点是什么？
12．作者认为自己之前的学习存在哪些问题？
河北迁安市九年级二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：
“无地置土。
”公遂止。
或曰：
“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：
“不畏小儿女颠踬②耶？
”公复止。
“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？
”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：
“园成必添仆妇，下房③不足，甚可虑也。
”公犹④夷不能决，事又寝⑤。
项籍⑥少时，学书不成，去，学剑，又不成。
项梁⑦怒之。
籍曰：
“书，足以记名姓而已；
剑，一人敌，不足学，学万人敌！
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；
略知其意，又不肯竟学⑧。
……后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败。
（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）
锲⑨而舍⑩之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂⑪。
（节选自荀子《劝学》）
①治：
修建。
②颠踬（zhì
被东西绊倒。
③下房：
仆人住的屋子。
④犹夷：
迟疑不决的样子。
⑤寝：
停止。
⑥项籍：
项羽，名籍，字羽。
⑦项梁：
项羽叔父。
⑧竟学：
学完，学到底。
⑨锲：
用刀雕刻。
⑩舍：
废止、停止。
⑪镂：
原指在金属上雕刻，泛指雕刻。
13．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）无地置土
置：
___________
（2）或曰：
”
或：
（3）不足学
足：
（4）于是项梁乃教籍兵法
14．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）公善之，欲行。
（2）略知其意，又不肯竟学。
15．（甲）文中的鲁公有怎样的性格特点？
16．阅读（乙）文和（丙）文，你悟出了什么道理？
河北滦州市九年级二模）阅读下面的文字，回答其后的问题。
（甲）季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近。
至，留邸①一月，见罢②。
季布因进曰：
“臣无功窃宠，待罪河东，陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
今臣至，无所受事罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：
“河东吾股肱郡③，故特召君耳。
”布辞之官。
（乙）周敦颐，字茂叔，道州营道人。
元名敦实，避英宗旧讳改焉。
为分宁主簿，有狱久不决。
敦颐至，一讯立辨，邑人惊曰：
“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：
“如此尚可仕乎！
杀人以媚人，吾不为也，”逵悟，囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著，徙知南昌，南昌人皆曰：
“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。
历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。
（注释）①邸：
客舍。
②见罢：
（只召见）而未加新的任命。
③股肱郡：
像大腿和胳膊一样重要的郡。
④是：
这。
④⑤属：
我们。
⑥诉：
诉讼。
说理。
17．解释下列句中加点词。
①今臣至
至：
_________②恐天下有识闻之
闻：
③有狱久不决
狱：
_________
④虽下之，民不肯从
18．把下面的句子翻译成现代汉语。
①陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
②是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
19．选文（甲）季布的话使“上默然惭”的原因是什么？
说说你的理解。
20．请结合选文（乙）的内容回答，周敦颐是一个怎样的人？
河北邯郸·
九年级二模）阅读下面文字，完成下面小题。
墨池记
临川①之城东，有地隐然而高②，以临于溪，曰新城。
新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。
羲之尝慕张芝，临池学书，池水令黑，此为其故迹，岂信然③邪？
方羲之之不可强以仕④，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣⑤，而又尝自休于此邪？
羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？
则学固岂可以少哉！
况欲深造道德⑥者邪？
墨池之上，今为州学舍。
教授王君盛恐其不章⑧也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间⑨以揭之，又告于巩曰：
“愿有记。
”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？
其亦欲推其事以勉其学者邪？
夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士⑩之遗风余思⑪，被于来世⑫者何如哉！
庆历八年九月十二日，曾巩记。
（注释）①临川：
宋朝的抚州临川郡（今江西省临川市）。
②隐然而高：
微微地高起。
隐然，不显露的样子。
③信然：
果真如此。
④强以仕：
勉强要（他）作官。
⑤徜徉肆恣：
尽情游览。
徜徉，徘徊，漫游。
肆恣，任意，尽情。
⑥深造道德：
在道德修养上深造，指在道德修养上有很高的成就。
⑦教授：
官名。
宋朝在路学、府学、州学都置教授，主管学政和教育所属生员。
⑧章：
同“彰”，显著。
⑨楹间：
指两柱子之间的上方一般挂匾额的地方。
楹，房屋前面的柱子。
⑩仁人庄士：
指品德高尚、行为端庄的人。
⑪遗风余思：
遗留下来令人思慕的美好风范。
余思，指后人的怀念。
余，也是“遗”的意思。
⑫被于来世：
对于后世的影响。
被，影响。
21．解释下面加着重号的词。
（1）池水尽黑___________
（2）岂信然邪__________
（3）愿有由_________
（4）推王君之心__________
22．下列句子中加着重号的词语意思相同的一项是（
A．而尝极东方
此乐何极
B．以临于溪
临溪而渔
C．岂爱人之善
伯牙善鼓琴
D．盖亦以精力自致者
不以物喜
23．翻译下面句子。
（1）然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？
（2）其亦欲推其事，以勉其学者邪？
24．上文第三段中作者推测王盛的用心，提出了自己的观点，这启示我们应该怎么做？
河北邯郸武安市·
九年级二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
当①为孙策将，数讨山越②。
蒙③年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：
“贫贱难可居，脱④误有功，富贵可致。
且不探虎穴，安得虎子？
”
准⑤数短旦⑥，旦专称准。
帝⑦谓旦曰：
“卿虽称其美，彼专谈卿恶。
”旦曰：
“理固当然。
臣在相位久，政事缺失必多。
准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
”帝以是愈贤旦。
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：
“用此何为？
”人云：
“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒诘曰：
“汝既不田，而戏贼人稻！
”执而鞭之。
是以百姓勤于农作，家给人足。
①当：
即邓当，是吕蒙的姊夫。
②山越：
三国时期出现的山贼式武装群体。
③蒙：
吕蒙，三国时吴国将领。
④脱：
倘若，假使。
⑤准：
指宋代寇准。
⑥旦：
指王旦，北宋名相。
⑦帝：
皇帝，即宋真宗赵恒。
25．解释下列加着重号的词语。
（1）数讨山越
数：
______________________
（2）归以告蒙母
归：
（3）见人持一把未熟稻
持：
（4）执而鞭之
鞭：
26．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。
（2）是以百姓勤于农作，家给人足。
27．（乙）文中王旦和寇准身上的哪些优秀品质值得我们学习？
28．说说你从（丙）文中获得了哪些启示。
河北邢台·
九年级二模）阅读下面文言文，回答下列小题。
[甲]
曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》①及辞赋数十万言，善属文。
太祖②尝视其文，谓植曰：
“汝请人邪？
”植跪曰：
“言出为论，下笔成章，顾当面试。
奈何请人？
”时邺③铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。
植援笔立就，可观。
太祖甚异之。
[乙]
承宫④鲁，琅邪⑤姑幕人。
少孤，年八岁，为人牧猪。
乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。
宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。
猪主怪其不还，求索。
见而欲笞之。
门下生共禁，乃止。
因留宫门下。
樵薪⑥执苦⑦，数十年间，遂通其经。
（注释）①《诗》《论》：
指《诗经》和《论语》。
②太祖；
指曹操。
③邺：
古地名，在今河南境内。
④承宫：
东汉人、⑤琅邪：
古郡名，在今山东境内、⑥樵薪：
砍柴、⑦执苦：
干苦活。
29．解释下列句子中加着重号的词语、
（1）善属文
善：
_____
（2）太祖甚异之
异：
（3）见而欲笞之
笞：
（4）遂通其经
遂：
30．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）植援笔立就，可观。
（2）猪主怪其不还、求索。
31．甲文中哪些地方侧面衬托了曹植写文章水平很高？
32．请结合甲乙两文内容谈谈如何才能学有所成。
河北保定·
）阅读下面的文言文，回答下列小题。
张允济，青州北海人也。
隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。
牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。
其人诣武阳质于允济，允济曰：
“尔自有令，何至此也？
”其人垂泣不止，具言所以。
允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。
妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：
“此是女婿家牛也。
非我所知。
允济遂发蒙，谓妻家人曰：
“此即女婿，可以牛归之。
”妻家叩头服罪。
元武县司闻之，皆大惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。
允济谓母曰：
“但归，不烦守也。
若遇盗，当来告令。
”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：
“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。
”如言果得。
政绩优异，远近称之。
（选自《旧唐书·
列传第一百三十五》有改动）
（注释）：
①牸（zì
）牛：
母牛。
②庵：
小草屋。
33．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）其人诣武阳质于允济 诣：
_____
（2）具言所以 具：
（3）妻家不知其故 故：
（4）悉召葱地十里之男女毕集 毕：
34．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）召村中牛悉集，各问所从来处。
（2）我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。
35．文中写“元武县司闻之，皆大惭”有什么作用？
36．选文中那些事情表现了张允济政绩优异。
（请分条概括）
河北承德九年级二模）
①建炎庚戌①胡骑②犯江西③，郡县村落之民望而畏□，多束手毙。
间有奋不顾身者，则往往得志□，虽妇女亦勇为之。
②其过丰城剑池④也，铁骑行正道，通宵不绝，盖使我众闻其声，而不测多寡耳。
一骑挟两女子独穿林间，女指谓避者⑤言可击，于是众举挺桩⑥之而坠，旋碎其脑。
马嘶鸣不已，似寻其主，众逐而委之井，遂脱。
③又，胡掠一妇使汲井⑦，妇素富家子，辞不能。
胡呶呶⑧怒骂，夺瓶器低头取水，妇推其背，失足于井中。
④余干⑨民艾公子全家遭劫虏，两胡燃火，将焚其居。
艾默念若荡⑩为丘墟，万一获脱，将无所归。
乃呼其子，齐奋⑪梃纵击⑫垂困，取胡腰刀截其首，一家遂全。
（选自《夷坚志》，有删改）
①建炎庚戌：
宋高宗四年。
②胡骑：
指金军的骑兵。
③江西：
江南西路的简称，辖境包括今江西省大部分及福建省、湖北省各一部分。
④丰城剑池：
地名。
⑤避者：
避难的人。
⑥举梃桩（chōng）：
举起棍棒撞击。
⑦汲井：
从井中汲水。
⑧呶（ná
o）呶：
大声叫骂。
⑨余干：
⑩荡：
毁坏。
⑪奋：
挥动，舞动。
⑫纵击：
猛烈攻击。
37．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）虽妇女亦勇为之
（2）众逐而委之井
委：
（3）妇素富家子
素：
（4）艾默念若荡为丘墟
念：
38．请将“焉”“之”两个文言虚词分别填写到下列语句的方框内。
A．郡县村落之民望而畏□
B．则往往得志□
39．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）于是众举梃桩之而坠，旋碎其脑。
（2）妇推其背，失足于井中。
40．请简要概括选文第④段的主要内容。
41．结合全文内容，谈谈你从中获得的启示。
河北廊坊九年级二模）阅读下面的文言文，回答各题。
潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。
大德间，江南大饥。
道殣①者相望。
自度无所得食，曰：
“吾终无以给母，则母子俱死。
等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？
”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母日：
“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。
既而，回鹘人转卖潘生于辽东。
不数年，使还乡土。
生道遇一女子，丫鬟③尾行。
问之，则曰：
“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。
今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？
”生许之，于是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。
引生相见，即具酒炙乐。
饮酒半，执盏跪曰：
“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。
且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽。
虽有兄弟亦恐不能自存活。
吾家尚薄有园田；
吾女，实君箕帚妾⑤也。
君必无归。
”生则毅然谢曰：
“吾何敢以若女为利哉？
吾虽贱，不读书，且义不敢取；
况吾母固衰耄⑥，度尚可活。
万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？
”遂告归。
（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）
[注①殖（jì
饿死。
②钱塘：
地名，今杭州。
③丫鬟：
此处意为像丫鬟那样。
④罹（lí
遭受。
⑤箕帚妾：
持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。
⑥衰耄：
年老体衰。
42．解释下列句子中加点的词。
（1）自度无所得食
度_______________________
（2）生许之
许_______________________
（3）皆涕泣
涕泣_____________________
（4）吾家尚薄有园田
吾_______________________
43．用“/”线给下面句子断句（两处）。
44．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。
（2）于是日操瓢道乞。
45．潘生是一个怎样的人？
请结合其言行分析。
参考答案
1．
曾经
竟，竟然
在前面
坚定
2．A
3．
（1）公沙穆觉得很奇怪，（便）问他什么缘故。
（2）就把自己女儿的嫁妆送给吴女，自己女儿一年后才出嫁。
4．诚信，正直，重友谊。
【分析】
1．
本题考查文言词语。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
（1）句意为：
公沙穆曾经养猪。
曾经；
（2）句意为：
竟然取出所卖价格的一半。
竟然；
（3）句意为：
只坐在前面。
在前面；
（4）句意为：
包惊几坚定自己的友谊。
坚定；
2．
“使人卖之于市”中的“之”是代词，代指病猪
A.“策之不以其道”中的“之”是代词，代指千里马；
B.“无丝竹之乱耳”中的“之”是放在主谓之间，取消句子的独立性；
C.“前人之述备矣”中的“之”是助词，的；
D.“公将鼓之”中的“之”是音节助词，无实意；
故选A。
3．
本题考查的翻译能力。
直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：
“怪”，责怪；
“故”，原因，缘故。
（2）重点字词：
“以”，把；
“赠”，赠送；
“后一载”，一年后。
4．
本题考查对文本内容的理解。
根据甲文“猪实病，欲卖钱，不图卖者相欺，乃取贵直。
穆终不受钱而去”分析，一个珍惜自己的信誉，一个交易不欺不惑，说明二者都很诚信。
根据乙文“峤性雅正，常疾勖谄谀。
后公车来，峤便登，正向前坐，不复容勖”分析，和峤正直；
根据丙文“后方嫁女，闻吴女将适人，贫不能理装，即以其女之奁具赠之，己女后一载始嫁”分析，包惊几重视友谊。
据此综述即可。
【点睛】
参考译文：
（甲）公沙穆曾经养猪，猪有病，他便命人把猪到集市上卖了。
去之前公沙穆对要去卖猪的人说：
“如果能卖掉，一定要告诉买猪的人，这头猪有病，不值一头健康猪的价格，不能说它无病，欺骗消费者来漫天要价。
”卖猪的人到了市场卖猪，没有说这头猪有病，仍然按正常价卖出。
公沙穆责怪卖猪人，问他为什么要这么做。
公沙穆拿着卖病猪赚得的钱的一半，追上买猪人还给他。
并告诉那人：
你买的猪其实是头病猪，我想卖掉它，但不能欺骗来买猪的人，我应实话告知你。
买猪人说既然是买卖，那么价格都已定好，我不能要你的钱。
公沙穆不接受离开了。
（乙）晋武帝时，荀勖任中书监，和峤任中书令。
按照旧例，监和令向来同坐一辆车上朝。
和峤本性正直，一向憎恶荀勖那种阿谀逢迎的作风。
后来每逢官车来接他们上朝，和峤便上车，只往前坐，不再给荀勖留出位子。
荀勖还要另外找一辆车，然后才能走。
以后监和令分别派车，就是从这时开始的。
（丙）包惊几很看重友谊，与吴东湖是好朋友。
吴东湖死后，包惊几照料吴家极其周到。
后来，当包惊几将自己的女儿要出嫁的时候，他听说吴东湖的女儿将要嫁人，但因家中贫穷不能自备嫁妆，他就把自己女儿的嫁妆送给她，自己的女儿晚了一年才出嫁。
当时的人们都以此赞扬他。
升级会员 