《学校管理学》第三阶段导学Word文件下载.docx
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3）校风管理
✧校风的意义及其作用
意义：
学校加强思想政治工作、建设精神文明的重要任务、学校德育管理的重要内容
作用：
同化作用、促进作用
✧优良校风的培养
以身作则，改进领导作风：
有实事求是的作风、团结同志、联系群众的作风、有办事公道的作风、有以身作则，身体力行的作风
加强校园文化建设，创建文明的校园环境：
校园文化的内涵（物质财富和精神财富说、课外活动说、第二课堂说、精神环境和文化氛围说、规范说）、加强校园文化建设（精心布置，创设和谐的校园环境；
立足课堂，构建和谐互动的学习氛围；
注重引导，促进师生和谐的共同发展）
第十三章智育管理
✧了解智育管理的意义、任务
✧掌握教学工作管理的任务
✧理解学生学习过程的管理
✧了解课外活动的管理
1）智育管理概述
✧智育管理的意义
智育是素质教育的重要内容，智育通过科学知识的传授和科技人才的培养，对社会的发展起着十分重要的作用。
现代化建设：
物质文明、精神文明、政治文明
✧智育管理的任务
授予学生系统的科学文化知识
知识：
直接经验、间接经验
形成学生的基本技能：
技能是通过练习而形成的，控制动作执行的合乎法则要求的行动方式。
操作技能、智力技能
发展学生的智力：
知识是反映客观实在的结果，智力是反映客观世界的能力。
掌握知识是过程是一种认识过程，发展智力是通过掌握知识，提高认识能力的过程。
2）教学工作管理
✧教学工作管理的任务：
全面贯彻党的教育方针，根据中小学所担负的教育任务和培养目标，以及国家所颁发的教学计划和教学大纲，对教学工作进行科学的组织、指导，以达到提高教学质量和教学效率的目的。
✧教学工作管理的基本要求
树立正确的教学指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
正确处理好教学工作中的各种关系：
教书与育人的关系、教学与发展的关系、“教师主导”与“学生主体”的关系、各门学科的关系、课内与课外的关系
建立健全各项教学工作制度：
备课制度、上课制度、作业批改制度、学生学习成绩的考核制度
✧教学工作的计划管理：
学校管理的首要的主导性职能：
一是用计划去管理教学工作、二是把各方面的教学工作计划都管起来。
制定教学工作计划的注意事项：
坚持以教学为主，稳定教学秩序；
抓教育思想问题；
抓教学改革，鼓励创新；
抓教学中的倾向性问题
教学工作计划的结构体系：
全校教学工作计划、教研组工作计划、学科教学进度计划
✧教学工作的组织管理
建立有效的教学指挥系统
一方面领导者的指令能迅速、准确下达，指挥渠道畅通
另一方面，能及时获得指挥效果的反馈，使指挥过程不断得到调整
教学咨询机构、学习管理系统
加强教导处的建设
加强教研组的建设和管理
合理分配教师的力量：
知人善任，扬长避短；
新老搭配，以老带新；
不同情况，不同要求；
立足当前，着眼长远
✧教学过程的管理
备课管理：
深入钻研课程标准和教材；
全面了解和分析研究学生情况，做到有的放矢；
精心设计教学程序和方法
课堂教学管理：
教学目的明确、教学内容正确、教学方法恰当、组织严密
作业布置与批改的管理：
控制作业量、精选作业习题、及时认真批改作业
课外辅导的管理：
制定切实可行的辅导计划、改进课外辅导方法、注意保护学生的积极性、严禁用课外辅导代替课堂教学
学生学习成绩检查与评定的管理：
严格按照教学大纲和教材；
培养学生分析和解决问题的能力；
减轻学生负担，控制考试次数
3）学生学习过程的管理
✧学生学习过程环节的管理
对学生学习计划的管理：
上学期学习情况、本学期努力目标、具体努力措施
对学生预习的管理：
学校管理者不仅要要求教师指导和组织学生预习，而且应当要求教师对学生预习的情况有真切的了解，并在教学中充分运用学生预习的成果，抓住重点、难点和关键的地方，进行有的放矢的讲解，把课堂教学组织得更加生动活泼，卓有成效。
对学生上课的管理：
要求教师在上课时把学习的主动权交给学生，不搞填鸭式教学，应当积极启发学生的思维，调动学生学习的积极性。
对学生复习的管理
对学生作业的管理：
先复习后作业、先审题后解答、独立完成、按时提交、认真改正、独立思考
✧学生课外阅读的管理
课内课外相结合
不看封建迷信书籍
请专门教师指导
学有余力时开展
做好读书笔记
4）课外活动的管理
✧含义：
课外活动是学校在教学计划、教学大纲和教科书范围以外，根据学生本人的兴趣和自愿参加的原则，在课余时间对学生实施的多种多样有目的、有计划、有组织的教育活动。
课外活动管理的特点：
灵活性、开放性、综合性、兴趣性、自主性
✧课外活动的内容和形式
内容：
科学技术活动、文学艺术活动、学科活动
形式：
大型活动、小组活动、个人活动
✧课外活动的组织与管理
加强领导，统筹安排
保证活动时间
建立辅导队伍
充分发挥团、队和学生会的作用
第十四章体育卫生管理
✧了解体育卫生管理的意义、任务和基本要求
✧掌握体育卫生组织的管理
✧掌握体育卫生的常规管理
1）体育卫生管理概述
✧体育卫生管理的意义
增强学生体质
养成文明卫生习惯
提高学习效率
形成良好思想品德
养成审美情操
✧发展不平衡的原因
不受重视
管理机构和干部配备不适应
经费困难
✧体育卫生管理的任务
制定并落实工作计划
组建教师队伍
开展活动，形成常规
定期测评
经费设备管理
开展研究
✧体育卫生管理的基本要求
摆正学校体育卫生工作位置
完善学校体育卫生管理机构
正确处理普及与提高的关系
体育锻炼与卫生保健相结合
2）体育卫生组织的管理
✧加强体育教研组的建设
体育教师是学校体育工作的专职人员
体育教研组是体育教师的教学研究组织，是学校体育工作的职能部门，也是学校体育工作的参谋部。
✧加强卫生室的建设
城市中小学和农村中心小学以上设卫生室，按学生人数600:
1的比例配备专职卫生技术人员或保健老师，负责学校卫生保健工作。
重点做好学生的卫生防病工作，定期向校长及校务委员会汇报工作，制定学校卫生工作计划，组织安排学生体检，建立健康卡片，组织指导卫生员的工作。
✧加强班主任管理
落实学习体育卫生工作计划
利用班会、周会向学生进行体育卫生工作计划的教育
负责早操、课间操、眼保健操及课外活动的出勤
督促学生养成良好的体育卫生习惯
✧充分发挥学生组织的自治能力
文体部
爱国卫生运动委员会
体育委员
卫生委员
红十字会
3）体育卫生工作管理的常规
✧建立健全学校体育卫生工作制度
生活作息制度
体育竞赛制度
清洁卫生制度
体格检查制度
体育场地、器材的购置、检查、维修制度
传染病预防制度
✧学校体育工作的常规管理
体育课教学管理
以实践课为主，重视实际锻炼
有计划地听课，并组织教师互相听课
根据男女学生不同特点进行
建立严格的考勤和考核制度
课外体育活动管理常规
1.早操和课间操
2.课外体育活动
3.课外体育竞赛
4.运动会
5.运动队
✧学校卫生工作的常规管理
对学生进行卫生知识的教育
对学校工作的卫生监督
1.对教学工作的监督
2.对体育工作的监督
3.对劳动工作的监督
4.对日常生活的卫生监督
预防为主，防病治病：
以预防为主，早发现，早治疗；
一旦发现有传染病流行时，要采取紧急措施，例如给师生服用预防性药物，减少或停止集会，切断传染病的传播途径，避免发现全校性的流行疾病。
第十五章美育管理
✧了解美育管理的意义、任务和基本要求
✧掌握美育管理的基本途径
1）美育管理概述
✧美育管理的意义
保证党和国家教育方针的全面贯彻执行，使学生在德、智、体、美等方面得到全面和谐的发展，也能对学校社会主义精神文明建设起到促进作用。
✧美育管理的任务
美育课程的设置、师资队伍的建设
开展美育活动，寓美育于教学、活动之中
形成良好的美育环境，以景育人、以情育人、以美健体
✧美育管理的基本要求
保证中小学美育的正确方向
建立健全美育管理的制度
加强美育的科学性和针对性
注意一般和个别相结合
协调各方关系，保证美育的一致性
2）美育管理的基本途径
✧艺术课程的管理
音乐
绘画
书法
舞蹈
✧各科教学的美育管理
人文学科教育中所包含的审美因素和价值
自然科学教育中所包含的审美因素和价值：
教学的科学性与艺术性的统一和实验过程中美的渗透；
通过实验感受物质变化的无穷奥秘。
✧美育讲座的管理
（美育讲座的意义：
培养学生的审美兴趣；
使学生学习美学理论知识
美育讲座的要求：
深入了解学生，有的放矢；
善于点拨，激发学生学习兴趣；
主题要鲜明，措施要落实
✧课外美育活动的管理
有助于中小学生良好性格的形成
有助于学生体验生活，理解生活
有助于学生审美经验的积累
有助于丰富学生的审美情感
第十六章劳动技术教育管理
✧了解劳动技术教育与四育的关系
✧了解劳动技术教育管理的任务和特点
✧掌握劳动技术教育管理的内容与要求
✧理解劳动技术教育管理制度
1）劳动技术教育管理概述
✧劳动技术教育与“四育”的关系
促进学生思想品德的发展
促进学生“智”的发展
促进学生“体”和“美”的发展
✧劳动技术教育管理的任务
检查全面发展的教育方针，遵循教学计划的劳动技术教育课大纲的要求，正确处理劳动技术教育与德育、智育、体育、美育之间的关系
加强劳动技术教育的计划、组织与质量管理
劳动技术教育管理的特点：
面广事多，工作量大；
具有阶段性；
具有专业性
2）劳动技术教育管理的内容与要求
✧劳动技术课的管理
切实摆正劳动技术课的位置
加强劳动技术课的教材建设
加强劳动技术课的师资队伍建设和教学管理
加强劳动技术教育的基地建设
加强劳动技术课程教学的研究
✧义务劳动的管理
义务劳动管理的原则：
渗透和熏陶的原则、知行统一的原则、因材施教的原则
义务劳动管理的基本过程：
制定计划、组织实施、评估总结
✧自我服务劳动的管理
学校、家庭互访
学校同家庭建立书面联系方式
通过家长委员会进行沟通
✧勤工俭学活动的管理
勤工俭学管理的原则：
以教学为中心，以育人为目的；
自力更生，因地制宜；
安全第一，健康第一
勤工俭学管理的基本要求：
制定好勤工俭学管理的计划；
组织实施好勤工俭学活动；
做好财务管理工作
3）劳动技术教育管理制度
✧劳动组织制度
✧劳动保护制度
加强对学生的思想工作，针对学生的心理状态，给以强有力的引导
制定严格的劳动保护制度
操作示范
纪律教育
安全教育
✧劳动考核制度
建立领导小组
加强教学研究
建立考评制度
加强队伍建设
保障经费
建立教育网络
第十七章社会实践活动管理
✧理解社会活动管理的意义、基本原则和任务
✧掌握社会实践活动形式的管理
1）社会实践活动概述
✧开展社会实践活动的意义
了解社会、拓宽视野
培养学生的社会责任感
提高学生社会实践能力
提高课堂教学质量
发挥重要的德育功能
✧社会实践活动管理的基本原则
目的性原则
主体性原则
安全性原则
✧社会实践活动管理的任务
在学校内营造开展社会实践活动的良好氛围
建立社会实践活动的相关机制
✧社会实践活动管理的要求
保证社会实践活动的计划性与针对性
计划性：
“凡事预则立，不预则废”
针对性：
年龄、身心发展水平
加强社会实践活动的制度管理：
建立社会实践活动的领导机构；
把社会实践活动纳入教学计划之中；
建立社会实践活动的安全制度；
建立有效的监督、评估制度
协调学校与社会的关系，拓展社会实践活动的渠道：
重视外部社会力量的支持，主动、广泛地了解并收集相关的信息，结合学生的特点、需要以及社会的需要，与当地的相关部门建立经常性的联系，协调学校与社会的关系，为学生开展社会实践活动营造和谐的外部环境。
2）社会实践活动形式的管理
✧体验式社会实践活动的管理
体验式社会实践活动，主要指学校有计划进行的、以学校和家庭为主要场所的实践活动，活动目的主要在于体验生活。
✧社区服务式社会实践活动的管理
发挥社区对学生的教育作用：
让社区对学校的教育活动有一定程度的理解和支持，形成共识，在资源选择的条件下展开合作
明确学校与社区的责、权、利：
学校组织学生进社区开展社会实践活动的形式、频率、内容，学生应该遵守的规章制度，社区应该为学校提供的便利措施，双方的责任人等都应有明文规定。
✧基地式社会实践活动的管理
基地式社会实践活动，是指学校在单位、农场等场所建立学生社会实践活动基地，形成长期的合作关系，定期组织学生到实践基地进行相关的实践活动。
✧临时性社会实践活动的管理
不可预测性
内容应该有针对性
确保安全、顺利进行
及时备案记录，便于期末总结
第十八章教务管理
✧了解教务管理的含义、作用、基本要求和任务
✧理解教务管理的组织系统
✧掌握教务管理的内容
1）教务管理概述
✧教务管理的含义
教务管理是具体实施教学计划过程的一种管理，亦称教学行政管理。
教务管理是通过学校的职能部门，按计划的轨道实现教育教学的目标。
教务管理主要是由教务长在校长的领导下，按学校整体要求，有计划、有目的、有组织地进行具体的管理职能活动。
✧教务管理的作用
参谋作用
调度作用
服务作用
✧教务管理的基本要求
根据学校工作的特点，积极主动为教学提供最佳服务
组织教务工作
抓好常规性工作和有关专门工作，实现教务管理工作的科学化、制度化
✧教务管理的任务
落实教学计划
保障教学工作顺利进行
做好资料的积累
做好教学设备管理
研究教务管理规律
做好思想工作
2）教务管理的组织系统
✧教导处
教学工作
思想品德教育工作
体育卫生工作
劳动技术教育工作
教务行政工作
✧教研组
按照不同的学科建立健全教研组：
制定相应的规章制度、业务学习制度、集体备课制度、相互听课制度、考勤制度
检查和指导教研组的工作：
组织专题讨论会、组织教学观摩、组织教师相互听课、定期座谈教学经验
认真选拔教研组长：
教研组长是校长和教导主任领导各科教学的助手，应选择教学业务水平较高、组织能力较强、思想进步，在教师中有一定威信的教师担任。
✧教育科学研究室
3）教务管理的内容
✧招生、编班和报到注册
招生：
做好调查研究工作、严格执行招生政策、做好新生的入学教育工作
编班：
男女混合编班、人数大致相当、成绩好差搭配、每班配备骨干、同一地区集中
报到注册：
认真对待、态度和蔼、热情接待、事先与学校有关部门配合、布置好学校环境、建立良好的秩序
✧编制校历、课程表和作息时间表
校历：
体现学校工作的整体性、有严格的时间性、有责任心
课程表：
严格执行教学计划有利于提高学生的学习效率，有利于教师的教学，有利于教学设备的充分利用，有利于开展教研活动
有利于课外活动
作息时间表：
规定了全校的上课、下课、用餐、休息的时间，是全校的总调度表，应按季节的不同，及时调整。
✧学籍、教务档案和图书资料的管理
学籍管理
教务档案管理
教师业务档案管理
学校教学档案管理
图书资料管理
✧实验仪器和电教设备的管理
实验仪器的管理：
配备实验员和仪器保管员
电教设备的管理：
选择电化教学管理人员
第十九章总务管理
✧了解总务管理的概念、理念和重点
✧掌握总务管理的内容和方法
✧把握总务管理的改革与评价
1）总务管理的理念与重点
✧总务管理的概念
总务管理是指对除教学活动以外的学校财产物资、经费收支、仪器设备、建设修缮、环境卫生、水电通信、安全保卫、生活饮食等一切后勤保障服务工作的管理。
✧总务管理的理念
为教育教学服务
为师生生活服务
为建设节约型校园服务
为学校事业发展服务
✧总务管理的重点
明确岗位职责
健全规章制度
突出阶段重点
搞好绩效管理
2）总务管理的内容与方法
✧财务管理
编制预算决算
搞好反映和简单
健全财务制度
做好领导参谋
✧校产管理
环境管理
校舍管理
设备管理
✧生活管理
办好食堂
管好宿舍
安全保卫
✧人员管理
挑好总务主任
建设好职工队伍
3）总务管理的改革与评价
✧学校后勤社会化改革及其评价
在管理体制上，变“管”为“选”
在资产制度上，明细产权关系和资产保值责任
在劳动用工制度上，建立社会化的劳动用工体制和社会保障制度
在服务管理模式上，实行服务商品化，经营管理企业化
✧学校总务职业化改革及其评价
重视人员选拔，确保总务工作人员的从业素质
抓好在职人员的职业技能培训
改变重视教学、忽视总务的倾向
关系总务部门工作人员的职业生涯发展
第二十章学校公共关系管理
✧了解公共关系管理的基本理论
✧掌握家校合作的内容与方法
✧掌握学校与社区、政府、媒体、校友的关系
1）校长如何进行公共关系管理
✧了解现代公共关系管理的基本知识
现代公共关系的本质和构成要素
本质：
组织通过传播手段与公众建立良好关系并与公众共享利益
要素：
社会组织、传播沟通、公众
正确定位现代学校公共关系
✧学校外部公共关系的管理
校长要树立良好的公共管理意识
首先，校长要树立现代公共关系意识
其次，校长要根据本校的办学理念与发展特色
最后，要有全局观念
抓好公共关系管理的组织建设
1.干部师生对外交往礼仪规范
2.学校公共关系管理人员基本守则
3.学校公共信息管理与公开制度
4.学校特殊事件处理流程
✧借助专业力量进行公共关系管理
专业公共关系机构或人员
文化发展公司
教育咨询与培训公司
专业法律机构或人员
资质、实力
业绩、合作细节
2）家校合作
✧校长推进家校合作的主要工作
了解档期家校合作中存在的主要问题
1.理念落后
2.缺乏整体系统规划
3.合作色彩不强
4.内容单一
5.方法简单
引导教职工理解和重视家长的高期待
高期待的负面影响
理念和方法上急于求成
给孩子心理压力
调和矛盾
引导
沟通
分析本校家校合作的现状
政策措施
社会政治经济历史文化氛围
存在问题
已有成果和经验
能调动的资源
探索适合本校校情的家校合作模式
✧学校开展家校合作的主要内容
了解家长对学校的意见
提升家长的家庭教育素养
增进家长对学校的理解
充分利用家长中蕴涵的教育资源
✧家校合作的渠道或方式
家长委员会
首先，引领学校合理遴选家长代表
其次，引领学校建立健全家长委员会工作机制
再次，制定切实可行的活动计划
最后，提供物质和时间保障
家长学校
家长会
校长如何引导全校开好家长会？
整体规划
精心准备
指导教师
家访
校长应促成学校对教师进行制度化管理，规定教师家访的时间、内容、方式、关注点等，督促、规范、奖励教师家访。
家访制度化、科学化、常态化。
“家长义工制”
家长义工，是利用业余时间，不计报酬为学校提供服务的学生家长。
家校信息共享系统
开办家校通讯
开始校长博客、热线电话和学校公共电子邮箱
利用各种媒介、打造家校交流平台
建立“家校沙龙”
3）促进学校与社区的互动
✧了解学校所在社区的生态环境
社区组织构成
社区人员构成
社区特有的行为与活动
学校可为社区提供服务的资源
✧引导学校建立与社区合作的长效机制
建立整合社区教育资源的机制
促进社会参与学校管理的机制
促进社区对学校进行民主监督决策的机制
社区青少年自主管理机制
共建单位机制
✧明确学校与社区合作的主要内容
学校利用社区资源
充分利用机构资
升级会员 