六年级组语文教师代表发言稿Word文件下载.doc

六年级组语文教师代表发言稿Word文件下载.doc

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1、既要有忧患意识，又要有赶超的信心。

去年期末考试我校六年级语文成绩排名不理想，我们及时分析了原因，学校领导也给我们打气、鼓劲，所以我们不能破罐子破摔，一定要有信心克服困难，不负众望，争取毕业生取得优异的成绩。

2、既要有决心，又要有方法。

目前已经进入六下的后半程，对于语文教学，我觉得应该进一步抓实课堂教学，结合课程标准的总体目标和对各年段的具体目标，做到在教学中有的放矢，不盲目地进行题海战术，而是向课堂四十分钟要质量。

具体来说就是做到课前精心备课，优化课堂教学的过程，优化作业的设计，及时反思，踏实走好每一步。

复习阶段要讲究策略，要抓住一个面，即词语盘点、日积月累、古诗词、名言名篇的背诵；

还要抓住一条线，从字词句段，到阅读再到作文，要有针对性地强化训练；

提高教学质量，还要在教学中，注意培养学生良好的语文学习的习惯，如认真审题、认真书写的习惯，格式规范的习惯，耐心细心的习惯。

课内外训练，确保常“清”。

（平时作业、单元测试） 

b．坚持提优补差，个别辅导。

（确保合格率，提高优秀率，减少低分率。

） 

c．紧密家校联系，充分挖掘资源。

（经常电话短信联系家长、约家长谈话，形成家校合力，共同教育。

3，严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。

思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。

对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是，要注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，后进生一个不能丢，因为管理好后进生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。

如果对后进生不闻不问，几个后进生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。

所以，要正确对待后进生，不歧视、不放弃，积极想办法帮助他们，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

4、各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

5、同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。

让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

总之，学校把六年级毕业班这副重担交给我们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，我们六年级老师应该挑起重担，负起责任，为学校的教学质量提高做出贡献。

我以上所说，如有不当之处，请各位领导老师批评指正，谢谢大家！