四年级上册全套语文练习题Word格式文档下载.doc
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ikǎi）涓涓细流（juānjuà
n）
二、补充词语
云遮（）（）（）姿（）态（）（）之笔（）（）细流
不容（）（）郁郁（）（）人迹（）（）（）（）飞瀑
第三课
cà
nlà
nzhú
gānmá
ngrá
nmù
jiǎngguīlǜfè
ngxì
（）（）（）（）（）（）
二、给多音字组词
Shǔ（）fè
ng（）gōn（）Yīng（）
数 缝干应
Shù
（）fé
ng（）gān（）Yì
ng（）
第四课
一、给加点字选择正确读音
模糊（mó
mú
）笑盈盈（yí
ngyí
n）一模一样（mó
）一转眼（zhuǎnzhuà
二、指出下列句子的修辞手法
1、小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。
（）
2、一株榕树像一把绿绒大伞。
（）
3、那声音把大地都震得颤动起来。
（）
第五课
一、给形近字组词：
提（）低（ ）酒（）题（） 底（ ）洒（）
二、选择合适的诗句填空（填序号）
⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
⑵不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1、通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。
过去我却从来不知道这么深刻。
真是（）。
2、爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。
可最近，却扭亏为盈了。
看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：
（）
三下列诗句运用了哪些修辞手法
1、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）
3、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。
4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
5、能不忆江南？
（）
6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）
第六课
一、给多音字组词
Zhò
ng（）kò
ng（）pū（）
重空铺
Chó
ng（）Kōng（）pù
二、看拼音写词语
jūnyú
nchó
ngdié
hé
njì
yè
bǐngzhú
jià
nchù
jiǎo
（）（）（）（）（）（）
三、给下面加点的字选择正确的解释。
触：
①接触；
碰；
撞②触动；
感动
1、看了《西游记》，我感触很深。
2、他不小心触了电。
3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
第七课
yǐnbì
pāoqì
sōusuǒbātǔsuí
yù
é
rānhá
omǐ
（）（）（）（）（）（）
二、选词填空
柔弱柔和柔软
1、练杂技的大姐姐身体很（）。
2、蟋蟀的挖掘工具很（）。
3、我们在（）的灯光下看书。
简朴俭朴朴素
4、蟋蟀的住所很（）。
5、爷爷的一生过着很（）的生活。
6、刘老师的穿着总是那么（）大方。
隐蔽隐藏隐瞒
7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（）
8、别的昆虫大多在临时的（）藏身。
9、青草丛中（）着一条倾斜的隧道。
三、我会填写关联词语
１、它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
２、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
３、（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥
第八课
一、给下列加点字注音：
召开（zhāozhà
o）静谧（mì
bì
）枉费心机（wǎngwà
ng）凹进（āowú
）
坐（ ）不安消（ ）时光不可思（ ）精神大（ ）（ ）费心机
（ ）如烟海随（ ）而安（ ）不可惜
语文园地二
一、对对子。
骄傲对落后，正如谦虚对（）懒惰对愚蠢，正如勤奋对（）
温饱对富裕，正如饥寒对（）坚硬对岩石，正如松软对（）
二：
理解下列诗句的意思：
不是庐山真面目，只缘身在此山中。
缘
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑
三、将下列句子换个说法。
1.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
2.小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
3.小溪哗哗地向东流去。
（改为拟人句）
第九课
一、看拼音写词语
yá
ngyì
fù
gaigūdú
zēngtiānní
ngshì
（）（）（）（）（）
yǔnxǔyú
kuà
ichāichú
huǒlālaāxù
nchí
（）（）（）（）（）
二、填上合适的关联词
因为…所以…只要…就…虽然…但是…假如…就…
1、（）小木偶很伤心，（）他却不会哭。
2、（）昨天下了雨，（）河水涨了很多。
3、（）生活中没有了希望，（）像鸟儿没有了翅膀。
4、（）我们努力学习，（）成绩一定能提高。
第十课
一、正确读音我会选
chà
cà
wù
mǎimà
iqiūpǐzhá
iqiāobǐ
诧异（）麦子（）彼此（）树杈（）铁锹（）任务（）
二、给下列词语选择反义词，
谦虚（骄傲谨慎）善良（友善凶恶）幸福（痛苦幸运）清澈（清亮浑浊）
11去年的树
一、填上合适的量词。
一（）花一（）树一（）鸟
一（）好朋友一（）歌一（）火
一（）斧子一（）煤油灯一（）工厂
二、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。
（）
A 一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
B树对鸟儿说：
“再见了，小鸟！
” 鸟儿对树说：
“再见了，树！
”
C 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。
12、小木偶的故事
一、用你喜欢的符号划去不正确的读音。
一副（fù
fú
）
磨杖（mó
mò
）
拽住（zhuà
i
zuà
i）
嘟囔（dū
dōu）
撒谎（sā
sá
笑嘻嘻（xī xí
）
二、不改变意思，将句子换一种说法。
1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？
2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？
第三单元测试
一、看拼音，写词语。
gū
dú
nǐng
shì
chāi
chú
yá
ng
yì
xù
n
chí
（
（
）
gēng
dì
mà
zi
yú
kuà
yǔn
xǘ
xiān
huā
二、比一比，再组词。
凝（
愉（
拆（
伐（
偷（
折（
代（
三、将下列词语补充完整。
）（
）盛开
）飘香
）枝（
）叶
）暖（
）开
）风大（
）复苏
四、按要求写词语。
1、写三个描写景物的四字词语（
、（
）、（
2、写三个描写人物不同表情的词语：
）、（
、（
3、写三个表示“看”的不同词语：
、
（
4、写三个表示人物心情的词语：
五、根据课文内容填空
1、______________说得没错，______________是很重要的。
不过，要是______________，那可是______________的。
2、幸福要靠______________，要靠______________，做出______________的事情。
3、“噢！
是这么回事呀！
”巨人终于明白，没有_______________就没有_______________。
他不禁_________________。
13白鹅
一、根据意思从文中找出相应的词语。
1、形容拘谨，不自然、不安定的样子。
（）
2、东看看，西看看。
3、忍受不了某种麻烦（）
4、大模大样地离开。
5、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
二、课文内容精彩回放。
1、鹅的高傲表现在（），更表现在（）。
2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
用鹅的（）与狗的（）对比，表现鹅的叫声（）的特点；
用鸭的（）与鹅的“步调从容”“大模大样”的对比，表示鹅（）；
用狗的
（）显出鹅的老爷派头。
14、白公鹅
一、给带点字选择正确读音。
shānshà
ná
oāoyà
nyān
张开的扇面（）熬了夜（）咽进肚子（）
扇动翅膀（）熬豆腐（）咽喉冬（）
二、照样子补充词语。
1、不（慌）不（忙）无（）无（）不（）不（）
自（）自（）（）武（）威（）人（）目
2、（洗）衣服（填动词）（）官司（）翅膀 （）门窗（）车门
三、写出带词语的近义词。
1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
（）
2、它走起路来慢条斯理。
（）
3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
四、在括号里填上恰当的词。
（）的姿势（）的路（）的世界
（）的腔调（）的河岸（）的沙滩
五、指出下面句子中破折号的作用。
A、表示注释说明B、表示声音延长C、表示话题转移
1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
（）
2、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。
六、指出下列句子所用的修辞手法。
1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。
有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；
有时它们在对岸洗澡，大声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。
2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。
3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
（）
15、猫
一、给加点字选择正确读音。
屏息凝视（pí
bǐng）
枝折花落（zhé
shé
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