人教版小学四年级下册语文期末试卷4Word格式.doc

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ɡuīchá

oshuà

ilǐnɡ

（）（）（）（）（）

shù

njiānzhè

nhà

nxīshēnɡlí

nɡdānɡjiānɡyì

nɡ

2、选择加点字的正确读音画“√”

悄然（qiāoqiǎo）捕捉（bǔpǔ）愚蠢（cǔnchǔn）

走了一转（zhuǎnzhuà

n）峰峦（luá

nlá

n）磨坊（mó

mò

）

虱子（shǐshī）馈赠（ɡuì

kuì

）巡弋（yì

ɡě）

3、组词

脏

堪（）拨（）捎（）zānɡ（）

湛（）拔（）削（）zà

nɡ（）

限（）（）（）避（）（）（）

4、选词填空

维护维持

A、联合国的军事观察员在自觉地（）世界和平。

B、路上的车太多了，警察叔叔正在（）交通秩序。

贡献奉献

A、无数教师的（）精神，感动了一代又一代的学生。

B、爱因斯坦为人类做出了巨大的（）。

5、成语填空

（1）把成语或四字词语补充完整

波（）壮（）疲（）不（）响（）云（）

（）（）受敌围（）救（）花（）叶（）

气（）（）坏（）大（）为一（）十（）

（2）请任选上题中一个成语写一句话。

（3）请写出一个与“集腋成裘”意思相近的成语。

（4）记载三国时期吕蒙抓紧时间读书，后来成为有勇有谋的主将的成语是：

6、填空

引号的作用有三个：

（1）表示引用的部分；

（2）表示特定的称谓或需着重指出的；

（3）表示讽刺或否定的意思。

下面句子中引号起了什么作用？

请把序号填在句子后的括号里。

A、期末考试时，我总在想：

“付出了，就一定会有收获！

（）

B、妈妈买的这些水果都成了我的“囊“中之物。

C、她煮鸡蛋时，锅里竟然不放水，真是“聪明”极了。

D、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

7、按要求填写诗句、名言、谚语等。

（1），村庄儿女各当家。

（2）关羽失荆州——

（3）自己不愿意做的，不要强加于人。

这正如《论语》中说的那样：

“，。

”

8、按课文内容填空

桂林的山真秀啊，像，像，

，。

二、阅读

（一）课内阅读

“喂，你来！

”军官叫那个孩子。

孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。

“呶，让我看看！

”军官说。

孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。

那是个白桦树皮做的口哨。

“挺巧！

小孩子，你做得挺巧哇。

”军官点了点头。

转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的！

“我自己学的。

我还会学杜鹃叫呢。

孩子学了几声杜鹃叫。

接着又把哨子塞到嘴里吹起来。

“村子里就剩下你一个人了吗？

”军官继续盘问他。

“怎么会就剩下我一个人？

这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。

夜莺倒是只有我一个！

“你这个坏家伙！

”军官打断孩子的话，“我是问这里有没有人。

“人呢？

战争一开始这里就没有人了。

”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：

“‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。

“

“蠢东西！

”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

9、联系上下文说说“轻蔑”的意思。

10、读（4）自然段，从“快活的蓝眼睛”中可以看出什么？

11、“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是什么？

从第（10）、（12）自然段小夜莺的语言中你能看出他是个怎样的孩子？

12、回忆一下《夜莺的歌声》这篇文章的结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是

（二）课外阅读

一天早上，我在松林中的小路上，静听着一群无名的小鸟在树枝上快乐地歌唱着，声音是那样悦耳、和谐。

此时的我觉得在这松树的世界里，是如此幸福。

猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的新的斧痕，这是谁伤害了这棵松树呢?

这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残……

于是，我感到心中的幸福、宁静被破坏了，粗暴和残害引起了我无比的愤怒。

过了几天，我又来到这树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。

我看见松对那早先被砍伤的地方，溢出了一层透明的油脂，像上了一层药膏一样，开裂的树皮在慢慢吻合。

此时我的心中有一丝欣慰。

又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气，冲到那棵被砍伤的松树身边。

我猛然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自身的抵抗，战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残。

我一时怔住了，一种敬佩之情油然而生：

这种蕴藏在松对内心的力量，是多么强大啊！

13、填近义词或反义词。

悦耳（反义词）——宽恕（近义词）——

幸福（反义词）——抵抗（近义词）——

14、请你用文中的词语概括作者在松树受伤前后的心理变化。

（请按文中的顺序写）

（）→（）→（）→（）

15、画“”的句子运用了什么修辞方法？

这样写有什么好处？

16、画“”的句子运用了什么修辞方法？

请你再写一个这样的句子。

17、“这种蕴藏在松树内心的力量，是多么强大啊！

”这里的“内心的力量”指的是什么？

18、本文主要写了：

一天我在松林中看到了

三、习作

19、不管是寒假，还是暑假，都是我们孩子最快乐的时光，在假期中你都看到了什么？

听到了什么？

亲身经历过哪些事？

下面就请写写你在假期中曾经历过的一件事。

语句通顺，内容具体。

题目自拟。

字数在300字左右。