三年级经典古诗文朗诵Word格式文档下载.docx
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华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。
我们吟颂那些优美的诗歌,是那样的脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。
男合:
读千古美文,同经典相伴。
女合:
诵中华经典,与圣贤同行。
兴仁小学三年级经典古诗文朗诵——现在开始!
第一篇章春之歌
春天是一幅水彩画,艳丽而真切。
春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。
可春天到底在哪里呢?
早春的柳树发出嫩绿的新芽,像用碧玉装扮无比美妙。
这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗?
游园不值
南宋叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
第二篇章夏之莲
莲花,乃花中之君子也。
莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.
江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。
江南
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
一个泉眼、一道细流、一池树阴、几只小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,多么和谐亲密的关系呀,再欣赏这位诗人的佳作。
小池
宋杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
第三篇章秋之月
从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
女:
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;
在异地它乡思念故乡亲人。
全班合:
静夜思
唐李白
床前明月光,疑是地上霜
举头望明月,低头思故乡。
一道余辉铺在江面上,在阳光的照射下,波光粼粼,金光闪闪。
这首七绝是一首写景佳作。
语言清丽流畅,格调清新,绘影绘色,细致真切。
暮江吟
唐白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
第四篇章冬之梅
当漫无边际的冬雪飘零,在诗人眼中雪是温馨的,充满活力的。
听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗?
看,梅花开了!
面对如絮飘舞的白雪,她含笑绽放;
面对凛冽刺骨的寒风,她坚贞不屈。
墨梅
元王冕
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
梅花
宋王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:
(全班合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来(升右手到斜前方)。