人教版小学六年级语文上册句子专项练习Word格式.doc
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1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改为被字句：
2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改为把字句：
3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
6.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
7.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：
“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
8.曹操的儿子冲曹冲说：
“我有办法称出大象的重量。
改为间接引语：
9.贝多芬问盲姑娘：
“您爱听吗？
我再给您弹一首曲子吧。
10.列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？
改为直接引语：
11.詹天佑说，我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
12.老牛一生辛苦，我们不能再把工作交给他。
改为反问句：
13.这荣誉是全体同学努力的结果。
14.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
改为陈述句：
15.他的这种精神不值得我们学习吗？
16.这山中的一切哪个不是我的朋友？
17.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
18.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
19.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
改为双重否定句：
20.我们得保证那东西完好无损。
21.星期天,我们必须去看排球赛。
四、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：
你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，汩汩的溪流！
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，飞流的瀑布！
你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！
你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？
我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（）
2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
（）
3.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
4.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
5.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
（）
6.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
7.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
8.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
9.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
10.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（）
11.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
（）
12.这天气真冷，都快把我冻成冰了。
五、判断下列句子用了什么描写方法。
1.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）
2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（）
3.“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”（）
4.桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩吗？
自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
5.爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
他们又给他敷上药，扎好绷带。
（）
6.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（）
六、把下列句子的说明方法写到括号里。
1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（）
2.忽然，雷雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（）
3.战斗结束后，鬼子扔下七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。
4.但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。
（）
5.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
（）
6.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（）
7.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
8.它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（）（）
9.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）
七、修改病句。
（一）找出下列句子的病因，并在原句上进行修改。
1.周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她去找她。
2.看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。
3.王老师为培养失足青年做了很多工作。
4.春天的九寨沟是个美丽的季节。
5.在紧急关头，公安人员武断地向犯罪分子开了枪。
6.在老师的帮助下，我端正了学习目的。
7.星期六中午，都去参观烈士纪念馆。
8.我国人口是世界上最多的国家。
9.班长以身作则，受到了大家的爱戴。
10.不管山路十分艰险，他也坚持向上攀登。
11.既然别人的意见是对的，我们也要虚心听取。
12.运动场上插满了五颜六色的红旗。
13.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（二）把正确的序号写到括号里。
1.下列句子中没有语病的一句是（）
A有没有人毁树，是树能否成活的重要条件。
B在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
C全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。
D最近，学校图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》、《教师语文大全》、《辞海》等。
2.下列句子中前后矛盾的一句是（）
A要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。
B他独自坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这次考试的失败。
C他的革命形象时刻展现在我眼前。
D处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。
3.下列句子中用词不当的一句是（）
A我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球。
B通过检查，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。
C不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,但是永远不能飞到高空。
D我军经过多次的冲锋,终于打退了敌人的顽固进攻。
4.下列句子中有语病的一项是（）
A听了老师的一番话，我很受教育。
B在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。
C在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处都是.
D玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴一顶黄色的帽子。
5.下列句子缺少主语的一项是（）
A我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B增加质量是语文教学改革的当务之急。
C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D当外国友人来北京时,受到了北京人民的热烈欢迎。
（三）病句门诊
1.社会主义国家发展生产的根本目的是改善人民生活水平。
2.即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
3.小强和小明赛跑，他比他跑得快。
4.一进会场我就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
5.为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
6.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
7.我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
8.经过教育，“法轮功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
9.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
10.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
八、给下面的句子排序。
1.（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：
“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！
（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２.（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３.（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
４.（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；
水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；
秋天，硕果累累。
５.（）一天，我对小明说：
“咱们明天捉知了，好吗？
”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
九、标点符号练习。
（一）给下面的句子加上标点符号
1.为了调节一下沉闷的气氛我有意地同他开玩笑我猜这只箱子里一定装着好吃的东西
从家乡带来的吧
2.苏东坡略加思索随即说出清风摇细柳淡月映梅花苏小妹说还算好不过这个腰还不够美
3.我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹
4.阳光下山林的色彩层次多的几乎难以辨认有墨绿翠绿有淡青金黄也有一般的红色
5.捡起一朵落花捧在手中我嗅到了大自然的芬芳清香拾起一片落叶细数精致的纹理我看到了它蕴含的生命的奥秘在它们走向泥土的途中我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头轻轻敲击我听见远古火山爆发的声浪听见时间隆隆的回声
（二）选择破折号的用法
A．解释说明B．表示意思转折C．表示声音的延长D．表示递进
1.这是一年的最后一天——大年夜。
（ ）
2.街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（ ）
3.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（ ）
4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。
（ ）
（三）选择引号的用法
A．表示引用部分B．表示特定称谓C．表讽刺或否定D．表着重指出
1．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（ ）
2．“桂林山水甲天下”，桂林山水果真是名不虚传。
3．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（ ）
4．洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上。
（ ）
（四）把下列句子里用错的标点改正过来
1．被称为《科学迷》的哥哥介绍我看“海洋的秘密”这本书。
2．小华问小维放学后回家干什么？
小维却不理他。
3．如果不浇水、种子就不会发芽。
4．母亲说：
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