三年级语文上册扩句缩句复习资料2Word文档格式.doc

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3，不能改变句子的结构。

4，内容力求丰富。

例句：

1、天空中挂着圆月。

深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

2、杨梅吮吸着甘露。

家乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。

3、阳光抚摸着大地。

灿烂的阳光轻轻抚摸着辽阔的大地。

4、目光传送春天。

真诚的目光传送的是温暖的春天。

5、柳条拂过水面。

嫩绿的柳条轻轻拂过平静的水面。

缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。

如，“闪电照亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的禾苗。

”

缩句为：

“闪电照亮了禾苗。

缩句要注意：

1，去掉全部枝叶，只留主干。

如：

清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。

2，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。

美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。

缩句应为：

琥珀被大海卷到岸边。

3，否定句子的否定词要保留。

4，疑问句中表示疑问的词语要保留。

5，缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。

在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。

在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。

例：

可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。

若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。

在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：

小演员差点儿滑倒。

在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。

老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。

很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。

”或“老人们去钓鱼。

”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。

正确缩句应是：

老人们喜欢去钓鱼。

缩句练习

1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。

2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。

4．我们要努力探索大自然的奥秘。

5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。

6．我养成了做完作业认真检查的习惯。

7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。

9．我紧紧地握着台湾教师的手。

10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。

11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。

13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。

14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

18洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

19敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

20吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

21银色的雪光照着一望无际的大草原。

22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

23时光老人给我们的礼物是珍贵的。

答案：

1．李春设计了赵州桥。

2．飞机飞行。

3．眼里闪着泪花。

4．我们探索奥秘。

5．焰火构成图案。

6．我养成了习惯。

7．他学习知识。

8．水鸟吞食菜叶。

9．我握着教师的手。

10．学生爱戴庄老师。

11．金字塔是奇迹。

12．师生参加活动。

13．墙上有球印。

14．老象陷进了淤泥。

15．星星眨着眼睛。

16．我数星星。

17．詹天佑是工程师。

18．钟声回响。

19．周总理关怀着战士。

20．周瑜妒忌诸葛亮。

21．雪光照着草原。

22．老人们爱钓鱼。

23礼物是珍贵的。