小升初语文“句式转换”汇总练习文档格式.docx

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2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿.

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3）为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？

（变陈述句）

4）人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？

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2、直接引语和间接引语之间的转换。

直接引语:

人物直接说的话，提示语后有冒号、引号。

小明对妈妈说：

“我们明天不上学”。

间接引语：

转述别人的话，没有冒号，引号，提示语后面只有逗号。

小明对妈妈说，他们明天不上学。

【直接引语改间接引语的方法】

1）改标点：

冒号改逗去双引

2）改人称。

我改他，我们改他们；

若有你和你们，具体情况具体定！

3）查。

检查句子的表述是否合理通顺。

间接引语变直接引语的方法是一个相反的过程，也是注意三点。

【练习与训练】

（1）巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”______________________________

（2）爸爸说：

“今晚我要去看比赛，你和奶奶先吃饭吧。

”（改为第三人称转述）

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3）乌龟对青蛙说：

“你跳出井口来看一看吧。

”___________________________

（4）老师说，她下午去开会。

（改为直接引语）___________________________________________

3、肯定句改为双重否定句（含有两个否定词）

【肯定句改双重否定句的方法】

一般改在后半句，用“非……不可”的句式改双重否定句。

或者是加“不能不”“不得不”等，一定再读一读，看看句子是否通顺。

肯定句：

这些作业我一定要完成。

双重否定句：

这些作业我不能不完成。

双重否定句变肯定句的方法是去掉否定词，使句子变成肯定句。

【练习与训练】

1）你不是不知道这件事有多重要。

（改为肯定句）_________________________

2）他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

（改为双重否定句）

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（3）我要做出这道题。

（改为双重否定句）_________________________________________

（4）所到之处，人们都为孩子们的精湛表演拍手称赞。

（改为肯定句）

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4、“被”字句和“把”字句之间的转换。

1）妈妈把我的衣服洗得干干净净。

（改为“被”字句）_______________________________

2）小狗被我牵住了。

（改为“把”字句）

3）一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。

（4）我们陶醉在优美的小提琴声里了。

（改为把字句）_____________________________________

（5）我们陶醉在优美的小提琴声里了。

（改为被字句）______________________________________

5、把句子改为比喻句。

比喻：

就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。

基本结构：

一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：

性质、形状、颜色、特点等）

1）红红的柿子挂在枝头。

（改为比喻句）___________________________________

2）海浪激起了泡沫，美极了。

（改为比喻句）_______________________________

（3）湖面十分平静。

（改为比喻句）___________________________________________________

（4）漓江的水太绿了。

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6、把句子改为拟人句。

拟人：

把物当作人来写——物的人格化。

拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体，具有相融的关系，“人”并不出现，当然也不可能出现喻词“像、如”等，反过来说，凡有“人”出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

1）小鸟在枝头叫。

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2）蝴蝶在天上飞。

（3）下雪了，雪花随着风飘下来了。

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7、缩句。

缩句，就是去掉句子的枝叶既修饰限定成分，找出句子的主干。

（由长句变短句）

戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的纸.缩句:

小姑娘捡起纸。

1）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

2）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

（3）在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机。

（缩句）

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（4）朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。

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（5）光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。

8、扩句。

扩句，就是给句子加上修饰限定成分，使句子写得更具体。

（由短句变长句）

雪花飘落下来。

（洁白晶莹的）雪花（从天空中）飘落下来。

（至少扩两处）

1）音乐吸引着观众。

（至少扩两句） 

2）梧桐树下有蚂蚁。

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9.夸张句

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

（1）扩大夸张：

是故意把比较一般的事物往大（高、多、强等）处说。

如：

白发三千丈，缘愁似个长。

（2）缩小夸张：

是故意把比较一般的事物往小（低、少、弱等）处说。

这巴掌大的地方哪里能容得下我们?

（3）超前夸张：

是故意把往后发生的事说成是先发生或者同时发生的。

还没喝到嘴里，心就醉了。

【习题练习】

1.这栋楼太高了！

（用诗句夸张）___________________________________________

2.我最近太愁了。

（引用一句诗句来夸张）____________________________________

3.坐在飞机上往下看，人和房子都很小。

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4.没有等到车，我们急得不行。

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10、修改病句

病句类型：

（一）成分残缺例如：

1、春天来了，越来越暖和了。

（二）成分赘余例如：

奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

（三）表意不明例如：

李红有时候经常和张明在一起打球。

（四）搭配不当例如：

今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

（五）语序不当例如：

我们学校师生全体去参观科技馆。

习题：

修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

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2、他很果断，从来不听别人的意见。

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3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

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4.星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

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4、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

5全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

6.别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取.___________________________________

5、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

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6、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

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7、我经常阅读、看科幻小说。

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8、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

9、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

10、战斗正在热烈地进行着。

11、李华被同学们一定评为三好学生。

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12、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

11、排列句子

一、会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。

（写作顺序：

时间先后、事情发展、地点空间转换等）

二、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

（）1、他想：

这是谁丢的，真不讲卫生。

（）2、她看见地上有一团白白的东西。

（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

（）4、下课了，小丽在操场上玩。

（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

（）6、想着她就若无其事地走了。

（）7、走过去一看，原来是一团白纸。

（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。

经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。

一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。

接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？

——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。

排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

习题：

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

12、仿写句子

一、知识指导：

（一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

金钱能买来书籍，但买不来知识；

金钱能买来药品，但买不来健康；

（续写）____________________________，_______________________________。

解题分析：

首先从整体上看，例句的结构是：

金钱能买来„„，但买不来„„；

这一步是做仿写题的关键所在。

其次分析例句的内容，从例句可知：

（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；

（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；

（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。

所以，根据例句，答案可填写为：

“金钱能买来礼物，但买不来真情”；

或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。

”

（二）常见的仿写题型主要有以下三种：

1、续写式

仿照句子，将下面的句子补充完整。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；

爱心是________________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，_____________________。

2、话题式

仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。

例句：

书似阶梯，开启心灵之门；

书似灯塔，照亮前行之路。

仿句：

____________________________________________。

参考答案：

笔似火焰，点燃文明之光；

笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

3、开放式

仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

太阳无语，却放射光辉；

高山无语，却体现巍峨；

大地无语，却展示广博。

__________________________________________________________________。

参考答案：

青春无语，却焕发活力；

鲜花无语，却散发芬芳；

春雨无语，却滋润大地。

二、练习题：

1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；

_______________________________________________。

2、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。

“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；

“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；

__________________________；

___________________________________。

3、仿写例句“假如生命是„„，不要„„，要„„”的句式，写一个类似的句式，不要超过

30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。

要求：

（1）句式相同；

（2）修辞手法相同；

（3）语意连贯

例：

朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

朋友是什么，朋友是__________________________________________________；

朋友是__________________________________________________________________。

5、假如我是春雨，我将滋润万物；

假如我是森林，______________________________；

假如我是大海________________________________；

假如我是______________;

我将

_______________________________________。

6.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是_______________________，让人______________________________。

语文是__________________________，让人_____________________________-。

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