小学生必背古诗词80首背诵情况表表格文件下载.xls

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1423:

"人教版一年级语文下册识字表

（一）我会认注音练习簿@#@霜吹落降飘游池入@#@姓氏李张古吴赵钱孙周王官@#@清晴眼睛保护害事情请让病@#@相遇喜欢怕言互令万纯净@#@阴雷阵冰冻夹@#@吃忘井村叫毛主席乡亲战士面@#@想告诉路京安门广非常壮观@#@接觉再做各种样梦伙伴却趣这@#@太阳道送忙尝香甜温暖该颜因@#@辆匹册支铅棵架@#@块捉急直河行死信跟忽喊身@#@只窝孤单种都邻居招呼静乐@#@怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运@#@夜思床光疑举望低故@#@胆敢往外勇窗乱偏散原像微@#@端粽节总米间分豆肉带知据念@#@虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙@#@眉鼻嘴脖臂肚腿脚@#@蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网@#@圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨@#@操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体@#@之初性善习教迁贵专幼玉器义@#@饭能饱茶泡鞭炮@#@首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角@#@珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵@#@腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响@#@棍汤扇椅萤牵织斗@#@具体丢哪新每平她些仔检查所@#@钟元迟洗背刚叹共汽决定已经@#@物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第@#@猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追@#@吵胖岁现票交弓甘@#@棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦@#@咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领@#@壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转@#@卫刷梳巾擦皂澡盆@#@第6页,共6页@#@";i:

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2114:

"2018年一年级下册期中考试知识点汇总@#@一、拼音题@#@chūntiānqiūtiāndōngxuěhó@#@nghuā@#@（春天）（秋天）（冬雪）（红花）@#@shé@#@nmeguó@#@wá@#@ngzuǒyò@#@uqiānwà@#@n@#@（什么）（国王）（左右）（千万）@#@běijīnghuǒbà@#@ntà@#@iyá@#@ngyīnwè@#@i@#@（北京）（伙伴）（太阳）（因为）@#@zhāohūkuà@#@ilè@#@gù@#@xiānggāoxì@#@ng@#@（招呼）（快乐）（故乡）（高兴）@#@jiānghé@#@shēngqì@#@bà@#@bayè@#@zi@#@（江河）（生气）（爸爸）（叶子）@#@nà@#@yà@#@nggè@#@zhǒnggè@#@yà@#@ngqiūqiān@#@（那样）（各种各样）（秋千）@#@二、偏旁@#@单人旁（イ）,与人有关@#@他们伙伴住@#@三点水（氵），与水有关@#@清江河没池@#@口字旁（口）与嘴有关@#@吃叶听呼@#@@#@走之儿（辶）与走有关@#@这过运@#@三、短语@#@飞来飞去走来走去说来说去打来打去@#@多多少少开开心心快快乐乐大大小小@#@四、形容词@#@弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山@#@洁白的雪莲洁白的雪莲雄伟的天安门@#@壮观的升旗仪式@#@一（辆）车一（匹）马一（册）书@#@一（支）铅笔一（棵）树一（架）飞机@#@一（块）石碑一（口）井一（座）桥@#@一（个）鸟窝@#@跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏拔河踢毽子@#@我多想去。

@#@我画画，他也画画。

@#@@#@眼睛请问清水晴天心情@#@生字@#@先查大写字母@#@再查音节@#@组词@#@叫（jià@#@o）@#@J@#@@#@jiao@#@大叫@#@";i:

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25246:

"病理学复习题及答案1@#@一、填空题：

@#@@#@1．坏死细胞的细胞核改变有、和。

@#@@#@2.根据所学的病理知识，一侧颈部肿块可能有、、@#@、、等疾病。

@#@@#@3.常见的病理性萎缩有：

@#@、、、@#@、。

@#@@#@4.坏死的结局有、、、。

@#@@#@5.血栓形成的条件有、、。

@#@@#@6.渗出性炎症分为、、、四类。

@#@@#@7.下例疾病根据炎症的组织学类型分类：

@#@阿米巴肝脓肿（），细菌性痢疾（），风湿性关节炎（），肾盂肾炎（），小叶性肺炎（），阑尾炎（），鼠疫（），病毒性肝炎（），气管白喉（）。

@#@@#@8.肿瘤的生长方式有、、三种。

@#@@#@9.肿瘤的转移途径有、、。

@#@@#@10.缓进型高血压可分为、、三个时期。

@#@@#@11.根据动脉粥样硬化斑块的形成和发展．将其分为、、@#@、四个时期。

@#@@#@12.大叶性肺炎可分为、、、四期。

@#@@#@13.肝硬化的类型有、、、、。

@#@其中以最常见。

@#@@#@14.纤维素性炎症发生在粘膜时称______________炎症。

@#@@#@15.化脓性炎症的病理类型有_____________、_________________、________________。

@#@@#@四、最佳选择题：

@#@@#@（）1．下列哪项属肿瘤？

@#@@#@A.动脉瘤B.结核瘤C.绿色瘤D.粥瘤E.室壁瘤@#@（）2．槟榔肝是指：

@#@@#@A．肝脂变B．肝细胞水肿C．门脉性肝硬化D．慢性肝淤血E．坏死后性肝硬化@#@（）3．股静脉血栓脱落常栓塞:

@#@@#@A.右心室B.下腔静脉C.右心房D.肺动脉E.门静脉@#@（）4．动脉粥样硬化主要发生于@#@A.细、小动脉B.大、中动脉C.细、小静脉D.大、中静脉E.豆纹动脉@#@（）5．肺源性心脏病最常见的原因是@#@A.慢性支气管炎B.支气管扩张C.肺结核D.硅肺E.支气管哮喘@#@（）6．急性普通型病毒性肝炎的坏死多为@#@A.桥接坏死B.碎片状坏死C.点状坏死D.大片坏死E.嗜酸性坏死@#@（）7．在葡萄球菌感染的炎症反应中所见到的主要细胞是：

@#@@#@A．淋巴细胞B．单核细胞C．嗜酸性白细胞D．肥大细胞E．嗜中性白细胞@#@（）8．高血压病的血管壁玻变主要发生于@#@A．细小动脉B．毛细血管C．大动脉D．中动脉E．细小静脉@#@（）9．鼻咽癌常发生在@#@A．鼻咽后部B．鼻咽顶部C．鼻咽侧壁D．鼻咽前壁E．鼻咽底部@#@（）10．胃溃疡病的发部位是：

@#@@#@A．胃小弯B．幽门C．胃窦部D．胃大弯B．胃底@#@（）11．四肢骨折石膏固定后引起的骨骼肌萎缩．主要属于：

@#@@#@A．神经性萎缩B．废用性萎缩C．压迫性萎缩D．营养不良性萎缩E．生理性萎缩@#@（）12．慢性炎症中，下列哪种细胞常见？

@#@@#@A．嗜酸性粒细胞B.淋巴细胞C.嗜中性粒细胞D.肥大细胞E.嗜碱性粒细胞@#@（）13．来源于三个胚层组织的肿瘤称@#@A.癌肉瘤B.混合瘤C.畸胎瘤D.错构瘤E.胚胎瘤@#@（）14．下列哪一项是恶性肿瘤细胞的形态特点？

@#@@#@A.核大B.多核C.核仁大D.有核分裂E.有病理性核分裂@#@（）15．高血压脑出血的血管是@#@A.基底动脉B.大脑中动脉C.大脑后动脉D.大脑前动脉E.豆纹动脉@#@（）16．肺癌是最常见的组织学类型是@#@A.腺癌B.鳞癌C.小细胞癌D.大细胞癌E.类癌@#@（）17．有关慢性肝淤血的叙述中，下列哪一项不妥?

@#@@#@A．中央静脉扩张B．肝窦扩张C．肝细胞有萎缩D．门静脉扩张@#@E．部分肝细胞脂变@#@（）18．以变质为主的炎症．其实质细胞的主要变化是：

@#@@#@A．增生和再生B．萎缩和变性C．变性和坏死D．增生和变性@#@E．坏死和萎缩@#@（）19．关于二尖瓣狭窄的记述中．哪一项是错误的?

@#@@#@A．左心室肥大、扩张B．右心室肥大．扩张@#@C．左心房肥大．扩张D．右心房肥大．扩张E．肺淤血．水肿@#@（）20．大叶性肺炎的病变性质是：

@#@@#@A．纤维素性炎B．变态反应性炎C．化脓性炎@#@D．浆液性炎E．出血性炎@#@（）21．下列哪项不属于渗出性炎症?

@#@@#@A．淋病B．绒毛心C．肾盂肾炎D．菌痢E．肠伤寒@#@（）22．肿瘤的特殊性决定于：

@#@@#@A．肿瘤的实质B．肿瘤的间质@#@C．肿瘤的转移D．肿瘤细胞的代谢特点@#@E．肿瘤细胞的核分裂@#@（）23．高血压脑出血常见的血管是@#@A．小脑小动脉B．脊髓前动脉C．豆纹动脉D．大脑前动脉E．大脑中动脉@#@五、问答题：

@#@@#@1．简述肉芽组织的形态特点和功能？

@#@@#@2．细胞坏死与凋亡在形态学上怎样鉴别？

@#@@#@3．试以皮肤疖肿为例，分析炎症的转归与结局。

@#@@#@4.试举例说明良、恶性肿瘤的鉴别？

@#@@#@5.简述癌与肉瘤的区别？

@#@@#@6.试述慢性胃溃疡的病变及其合并症。

@#@@#@7.引起肾病综合征的肾小球肾炎有哪些？

@#@@#@8..根据所学的病理知识，那些常见疾病可引起肠道溃疡病变，其典型病变特征分别是什么?

@#@@#@9.本学期学过的能引起肉芽肿的疾病有哪些?

@#@这些肉芽肿的鉴别要点是什么?

@#@@#@10.试述急性普通性肝炎的病变特点及临床病理联系@#@11.试述急性弥漫性增生肾小球肾炎的病变及临床病理联系.@#@名词解释@#@机化:

@#@由肉芽组织取代坏死组织及其他无生命物质（如血栓、血凝块、异物等）的过程，称机化。

@#@@#@干酪样坏死:

@#@坏死组织结构完全消失，肉眼呈淡黄色，松软似奶酪,多见于结核。

@#@@#@肉芽肿:

@#@由巨噬细胞及其衍生的细胞增生而形成的境界清楚的结节状肿块,如结核结节。

@#@@#@假膜性炎:

@#@粘膜的纤维素性炎症,渗出的纤维蛋白，坏死组织和中性粒细胞构成假膜。

@#@@#@原位癌:

@#@上皮内细胞癌变累及全层，但未突破基底膜向下浸润者。

@#@@#@交界性肿瘤:

@#@组织形态和生物学行为介于良性和恶性肿瘤之间的肿瘤。

@#@@#@癌肉瘤:

@#@一个肿瘤既有癌成份又有肉瘤的成份。

@#@@#@肠上皮化生:

@#@慢性萎缩性胃炎时,胃粘膜出现杯状细胞,潘氏细胞及小肠吸收上皮称为肠上皮化生。

@#@@#@冠心病:

@#@由冠状动脉狭窄所致心肌缺血的心脏病,冠状动脉粥样硬化是其最常见的病因。

@#@@#@结核结节:

@#@是结核的特征性病变,由上皮样细胞、干酪样坏死、郎罕氏巨细胞及淋巴细胞组成.@#@梗死:

@#@器官或局部组织由于血液供应中断而侧支循环不能讯速建立引起的缺血性坏死,包括贫血性梗死和出血性梗死两类。

@#@@#@肾病综合症:

@#@肾小球肾炎所引起的一组临床综合征,表现为大量蛋白尿，明显水肿，低蛋白血症，高脂血症。

@#@@#@化生:

@#@一种已分化的组织转化成另一种相似性质的已分化组织的过程称为化生，如鳞状上皮化生。

@#@@#@血栓形成:

@#@活体心血管内，血液凝固或血液中的有形成分形成固体质块的过程。

@#@@#@风湿小体:

@#@是风湿病的特征性病变，主要由风湿细胞、纤维素样坏死等构成，风湿细胞呈单核或多核，核大、核染色质聚集在中央，分别呈毛虫状或枭眼状。

@#@@#@凋亡:

@#@基因调控的单个细胞或成团细胞的生理性死亡,细胞膜不破裂，核固缩，胞浆浓缩，细胞不自溶，形成凋亡小体。

@#@@#@萎缩:

@#@发育正常的器官和组织,其实质细胞体积变小或数量减少致器官或组织缩小。

@#@@#@槟榔肝:

@#@左心衰引起的慢性肝淤血,肝小叶中央区严重淤血呈暗红色，周边肝细胞发生脂肪变性而呈黄色，致使肝的切面上呈现红黄相间的条纹，似药用的槟榔核。

@#@@#@脓毒败血症:

@#@化脓菌引起的败血症,除有败血症的表现外,还有多处多发性小脓肿。

@#@@#@非典型增生:

@#@增生上皮细胞的形态呈现一定程度的异型性，但不足以诊断为癌。

@#@可分为轻、中、重度三级。

@#@@#@慢性肺原性心脏病:

@#@由于慢性肺疾病，肺血管病变，胸廓运动障碍性疾病引起肺动脉高压，右心肥大扩张、右心衰竭的心脏病。

@#@@#@早期胃癌:

@#@癌组织仅限于黏膜及黏膜下层的胃癌，不论其面积及是否有局部淋巴结的转移。

@#@@#@原发性肝癌:

@#@指肝细胞或肝内胆管上皮发生的恶性肿瘤。

@#@@#@恶性淋巴瘤:

@#@原发于淋巴结和结外淋巴组织等处的恶性肿瘤，可分为霍奇金淋巴瘤和非霍奇金淋巴瘤二类。

@#@绝大多数为B细胞源性，次T细胞源性。

@#@@#@新月体:

@#@是快速进行性肾小球肾炎的特征性病变，肾球囊壁层上皮细胞增生，堆积，形成新月状或环形结构时，称新月体或环状体。

@#@@#@葡萄胎:

@#@是滋养层细胞发生的良性肿瘤,肉眼呈水泡状胎块，灰白透明、似葡萄状;@#@镜下绒毛高度水肿，间质血管消失，滋养层细胞不同程度增生。

@#@@#@甲状腺髓样癌:

@#@来源于甲状腺滤泡旁细胞，属于APUD瘤。

@#@细胞为多角形或梭形小细胞，排列成簇或条索状，间质常见淀粉样变性。

@#@@#@伤寒肉芽肿:

@#@是伤寒的特征性病变,由伤寒细胞聚集成团形成小结节，称为伤寒小结或伤寒肉芽肿。

@#@@#@嗜酸性脓肿:

@#@即急性血吸虫虫卵结节，虫卵周围有红色放射状火焰样物质，周围有大量变性坏死的嗜酸性粒细胞聚集，似脓肿，称嗜酸性脓肿。

@#@@#@肝硬化:

@#@各种原因→肝细胞弥漫变性坏死、纤维组织增生、肝细胞结节状再生→损伤与修复反复交替→肝小叶结构改建、肝血液循环途径改建,肝变形、变硬。

@#@@#@填空1．核固缩、碎裂、溶解@#@2．淋巴瘤、转移癌、结核、淋巴结炎@#@3.营养不良性萎缩、压迫性萎缩、废用性萎缩、去神经性萎缩、内分泌性萎缩@#@4.溶解、吸收,分离排除,机化,包裹钙化@#@5．内皮细胞损伤、血流状态改变、血液凝固性增高@#@6.浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎、出血性炎@#@7．变质性炎、假膜性炎、浆液性炎、化脓性炎、化脓性炎、蜂窝织炎、出血性炎、变质性炎、假膜性炎@#@8．膨胀性、外生性、浸润性@#@9.血道、淋巴道、种植性@#@10．机能紊乱期、动脉系统病变期、内脏病变期@#@11．脂纹、纤维斑块、粥样斑块、复合性病变@#@12．充血水肿期、红色肝样变期、灰色肝样变期、溶解消散期@#@13．门脉性、坏死后性、胆汁性、淤血性、寄生虫性.;@#@门脉性@#@14.假膜性炎@#@15.脓肿、蜂窝织炎、表面化脓与积脓@#@二、最佳选择题：

@#@@#@1.C2.D3.D4.B5.A6.C7.E8.A9.B10.C11.B12.B13.C14.E15.E16.B17.D18.C19.A20.A@#@21.E22.A23.C@#@（C）1．下列哪项属肿瘤？

@#@@#@B.动脉瘤B.结核瘤C.绿色瘤D.粥瘤E.室壁瘤@#@（D）2．槟榔肝是指：

@#@@#@A．肝脂变B．肝细胞水肿C．门脉性肝硬化D．慢性肝淤血E．坏死后性肝硬化@#@（D）3．股静脉血栓脱落常栓塞:

@#@@#@A.右心室B.下腔静脉C.右心房D.肺动脉E.门静脉@#@（B）4．动脉粥样硬化主要发生于@#@B.细、小动脉B.大、中动脉C.细、小静脉D.大、中静脉E.豆纹动脉@#@（A）5．肺源性心脏病最常见的原因是@#@A.慢性支气管炎B.支气管扩张C.肺结核D.硅肺E.支气管哮喘@#@（C）6．急性普通型病毒性肝炎的坏死多为@#@A.桥接坏死B.碎片状坏死C.点状坏死D.大片坏死E.嗜酸性坏死@#@（E）7．在葡萄球菌感染的炎症反应中所见到的主要细胞是：

@#@@#@A．淋巴细胞B．单核细胞C．嗜酸性白细胞D．肥大细胞E．嗜中性白细胞@#@（A）8．高血压病的血管壁玻变主要发生于@#@A．细动脉B．毛细血管C．大动脉D．中动脉E．细小静脉@#@（B）9．鼻咽癌常发生在@#@A．鼻咽后部B．鼻咽顶部C．鼻咽侧壁D．鼻咽前壁E．鼻咽底部@#@（C）10．胃溃疡病的发部位是：

@#@@#@A．胃小弯B．幽门C．胃窦部D．胃大弯B．胃底@#@（B）11．四肢骨折石膏固定后引起的骨骼肌萎缩．主要属于：

@#@@#@A．神经性萎缩B．废用性萎缩C．压迫性萎缩D．营养不良性萎缩E．生理性萎缩@#@（B）12．慢性炎症中，下列哪种细胞常见？

@#@@#@A．嗜酸性粒细胞B.淋巴细胞C.嗜中性粒细胞D.肥大细胞E.嗜碱性粒细胞@#@（C）13．来源于三个胚层组织的肿瘤称@#@A.癌肉瘤B.混合瘤C.畸胎瘤D.错构瘤E.胚胎瘤@#@（E）14．下列哪一项是恶性肿瘤细胞的形态特点？

@#@@#@B.核大B.多核C.核仁大D.有核分裂E.有病理性核分裂@#@（E）15．高血压脑出血的血管是@#@A.基底动脉B.大脑中动脉C.大脑后动脉D.大脑前动脉E.豆纹动脉@#@（B）16．肺癌是最常见的组织学类型是@#@A.腺癌B.鳞癌C.小细胞癌D.大细胞癌E.类癌@#@（D）17．有关慢性肝淤血的叙述中，下列哪一项不妥?

@#@@#@A．中央静脉扩张B．肝窦扩张C．肝细胞有萎缩D．门静脉扩张@#@E．部分肝细胞脂变@#@（C）18．以变质为主的炎症．其实质细胞的主要变化是：

@#@@#@A．增生和再生B．萎缩和变性C．变性和坏死D．增生和变性@#@E．坏死和萎缩@#@（A）19．关于二尖瓣狭窄的记述中．哪一项是错误的?

@#@@#@A．左心室肥大、扩张B．右心室肥大．扩张@#@C．左心房肥大．扩张D．右心房肥大．扩张E．肺淤血．水肿@#@（A）20．大叶性肺炎的病变性质是：

@#@@#@A．纤维素性炎B．变态反应性炎C．化脓性炎@#@D．浆液性炎E．出血性炎@#@（E）21．下列哪项不属于渗出性炎症?

@#@@#@A．淋病B．绒毛心C．肾盂肾炎D．菌痢E．肠伤寒@#@（A）22．肿瘤的特殊性决定于：

@#@@#@A．肿瘤的实质B．肿瘤的间质@#@C．肿瘤的转移D．肿瘤细胞的代谢特点@#@E．肿瘤细胞的核分裂@#@（C）23．高血压脑出血常见的血管是@#@A．小脑小动脉B．脊髓前动脉C．豆纹动脉D．大脑前动脉E．大脑中动脉@#@五、问答题：

@#@@#@3．简述肉芽组织的形态特点和功能？

@#@@#@病变特点：

@#@1）肉眼：

@#@鲜红、颗粒状`、柔软、形似鲜嫩的肉芽@#@2）镜下：

@#@大量由内皮细胞增生形成的实性细胞索及扩张的毛细血管，平行排列与创面垂直生长,毛细血管间有较多成纤维细胞。

@#@@#@功能：

@#@①抗感染保护创面;@#@②填补创口及其他组织缺损;@#@③机化或包裹坏死、血栓、炎性渗出物及其他异物。

@#@@#@4．细胞坏死与凋亡在形态学上怎样鉴别？

@#@@#@凋亡坏死@#@①细胞固缩肿胀@#@②核、染色质边集絮状或边集@#@③细胞膜及细胞器完整溶解破坏@#@④凋亡小体有无@#@⑤周围反应（炎症反应）无有@#@5．试以皮肤疖肿为例，分析炎症的转归与结局。

@#@@#@

（1）痊愈@#@

（2）迁延为慢性炎症@#@（3）蔓延扩散①局部蔓延;@#@②淋巴路蔓延;@#@③血行蔓延：

@#@菌血症，毒血症，败血症，脓毒败血症。

@#@@#@12.试举例说明良、恶性肿瘤的鉴别？

@#@@#@良性（乳头状瘤）@#@恶性（鳞癌）@#@①分化程度@#@分化好，异型性小@#@分化不好，异型性大@#@②核分裂像@#@无或少，不见病理核分裂像@#@多，可见病理性核分裂像@#@③生长速度@#@缓慢@#@较快@#@④生长方式@#@膨胀性或外生性@#@浸润性或外生性@#@⑤继发改变@#@少见@#@常见，如出血、坏死、溃疡@#@⑥转移@#@不转移@#@常转移@#@⑦复发@#@不复发@#@易复发@#@⑧机体影响@#@较少，主要为局部压迫或阻塞@#@较大，破坏原发部位和转移部位的组织，出血坏死合并感染@#@13.简述癌与肉瘤的区别？

@#@@#@癌与肉瘤的区别@#@组织来源：

@#@上皮组织间叶组织@#@发病率：

@#@多见于40岁以上，发病率高多见于年轻，发病率低@#@大体特点：

@#@灰白色，干燥，质硬灰红色，质软，湿润，鱼肉状@#@镜下特点：

@#@形成癌巢，实质与间质分界清楚弥漫性分布，实质与间质分界不清，间质血管丰富@#@网状纤维：

@#@瘤细胞间无网状纤维肉瘤细胞间有网状纤维@#@转移：

@#@多经淋巴道多经血道@#@免疫技术：

@#@上皮标记间叶标记@#@14.试述慢性胃溃疡的病变及其合并症。

@#@@#@肉眼：

@#@多位于小弯侧，胃窦部，溃疡通常为1个，圆形或椭圆形，直径多在2cm以内，边缘整齐，状如刀切，周围粘膜可有轻度水肿，粘膜皱壁从溃疡向周围呈放射状。

@#@@#@镜下：

@#@溃疡底大致由4层组成：

@#@最表层由一薄层纤维素渗出物和坏死的细胞碎片覆盖；@#@其下层是以嗜中性粒细胞为主的炎症细胞浸润；@#@再下层是新鲜肉芽组织；@#@最下层是纤维瘢痕组织。

@#@@#@并发症：

@#@1、出血；@#@2、穿孔；@#@3、幽门梗阻；@#@4、恶变。

@#@@#@15.引起肾病综合征的肾小球肾炎有哪些？

@#@@#@系膜增生性肾小球肾炎,膜性增生性肾小球肾炎,膜性肾小球肾炎,轻微病变性肾小球肾炎等.@#@16..根据所学的病理知识，那些常见疾病可引起肠道溃疡病变，其典型病变特征分别是什么?

@#@@#@1）肠道阿米巴病烧瓶状溃疡,检见阿米巴滋养体@#@2）肠伤寒溃疡与肠道长轴平行，溃疡深,可见伤寒肉芽肿@#@3）肠结核溃疡与肠道长轴垂直,可见结核结节@#@4）肠癌火山口状溃疡，边缘不整齐,可见癌组织@#@5）细菌性痢疾溃疡呈地图状,可见假膜@#@6）血吸虫病溃疡表浅，不规则,可见嗜酸性脓肿或假结核结节@#@17.本学期学过的能引起肉芽肿的疾病有哪些?

@#@这些肉芽肿的鉴别要点是什么?

@#@@#@1）伤寒—伤寒小体;@#@2）风湿病—阿少夫小体@#@3）血吸虫病—虫卵结节;@#@4）结核病—结核结节;@#@5）梅毒—树胶肿@#@写出这些肉芽肿的特点.@#@10.试述急性普通性肝炎的病变特点及临床病理联系@#@镜下特点:

@#@

（1）广泛的肝细胞变性，以胞浆疏松化和气球样变为主；@#@

（2）坏死轻微，肝小叶内可有散在的点状坏死和嗜酸性小体；@#@（3）肝细胞再生；@#@（4）汇管区及肝小叶内有不同程度的炎细胞浸润。

@#@@#@肉眼肝体积↑，被膜紧张。

@#@@#@临床病理联系:

@#@

（1）肝大，肝区疼痛或压痛

（2）黄疸（3）乏力、厌油、恶心、呕吐等@#@11.试述急性弥漫性增生肾小球肾炎的病变及临床病理联系.@#@大体：

@#@大红肾,蚤咬肾。

@#@镜下：

@#@肾小球体积增大,细胞数目增多，有嗜中性粒细胞渗出。

@#@@#@肾小管上皮细胞水变性，有管型。

@#@肾间质充血、水肿。

@#@电镜：

@#@系膜细胞及内皮细胞增生、肿胀，上皮下有驼峰状电子致密物沉积。

@#@@#@滤过膜损伤、通透性增加引起血尿、蛋白尿、管型尿；@#@细胞增生→毛细血管腔狭窄或闭塞→血流量减少→滤过率下降→少尿或无尿。

@#@@#@水肿：

@#@血管通透性增高，以晨起时眼睑处最明显。

@#@@#@高血压：

@#@水钠潴留,血容量增加。

@#@@#@第一部分选择题@#@1.支气管柱状上皮被鳞状上皮替代的过程称为（）@#@A.鳞状上皮化生B.腺上皮化生C.鳞状上皮不典型增生@#@D.支气管上皮变性@#@2.脑萎缩常发生于（）@#@A.乙型脑炎B.脑动脉粥样硬化C.脑动脉栓塞D.脑脓肿@#@3.心肌细胞脂肪变性是指（）@#@A.心肌间质脂肪浸润B.心肌脂肪组织变性@#@C.心外膜脂肪细胞堆积D.心肌细胞胞质中出现脂滴@#@4.细胞坏死过程中，核变小、染色质浓聚，被称之为（）@#@A.核溶解B.核分裂C.核固缩D.核碎裂@#@5.不发生机化的病变是（）@#@A.赘生物B.梗死灶C.细胞萎缩D.阻塞性血栓@#@6.引起肺褐色硬化的常见病变为（）@#@A.二尖瓣狭窄B.三尖瓣狭窄C.肺动脉栓塞D.急性肺淤血@#@7.动脉血栓形成的条件是（）@#@A.血流缓慢及涡流形成B.血液成分改变C.内膜损伤及血流改变D.血流速度变快@#@8.化脓菌入血、生长繁殖、产生毒素、形成多发性脓肿，最合适的病名是（）@#@A.脓毒血症B.毒血症C.败血症D.菌血症@#@9.肿瘤的分化越高，说明（）@#@A.肿瘤的恶性程度越小B.肿瘤对化疗越敏感C.患者预后越差D.肿瘤越易转移@#@10.肉瘤和癌的区别在于（）@#@A.有无包膜B.生长方式C.组织起源D.生长速度@#@11.二尖瓣狭窄时心脏病变是（）@#@A.左心房和左心室肥厚扩张B.左心室和右心室肥厚扩张@#@C.左心房萎缩，左心室肥厚扩张D.左心房肥大扩张，左心室萎缩@#@12.高血压病时，小动脉主要表现为（）@#@A.内膜纤维化B.管壁玻璃样变C.管壁炎细胞浸润D.粥样斑块形成@#@13.冠状动脉粥样硬化好发于（）@#@A.左主干B.左前降支C.右主干D.右后降支@#@14.在我国引起肺源性心脏病最常见的疾病是（）@#@A.支气管扩张症B.肺结核病C.小叶性肺炎D.慢性支气管炎伴肺气肿@#@15.与肺肉化发生最相关的因素是（）@#@A.细菌毒力强B.单核巨噬细胞浸润过多C.中性粒细胞渗出过少D.成纤维细胞增生活跃@#@16.矽肺最易并发（）@#@A.肺炎B.肺癌C.肺褐色硬化D.肺结核@#@17.胃溃疡的常见并发症中不包括（）@#@A.梗死B.癌变C.穿孔D.出血@#@18.巨脾症最常见于（）@#@A.败血症B.淤血性肝纤维化C.伤寒病D.血吸虫病性肝硬变@#@19.急性肾盂肾炎的基本病理变化属于（）@#@A.化脓性炎B.纤维蛋白性炎C.变态反应性炎D.出血性炎@#@20.好发于右半结肠的炎性病变是（）@#@A.菌痢B.结肠阿米巴C.肠血吸虫病D.肠伤寒 @#@@#@21.下列哪项因素不是直接引起DIC出血的原因？

@#@（）@#@A.凝血因子大量消耗B.血小板大量消耗C.纤维蛋白降解产物增多D.血管壁通透性增加@#@22.正常人动脉血液pH维持在（）@#@A.7.30-7.40B.7.35-7.45C.7.40-7.50D.7.30-7.50@#@23.关于紫绀的描述哪一项是错误的？

@#@（）@#@A.缺氧不一定有紫绀B.严重贫血时紫绀明显C.循环性缺氧易出现紫绀D.组织性缺氧不发生紫绀@#@24.休克晚期发生DIC的机制哪一项不会参与？

@#@（）@#@A.缺氧酸中毒使微血管麻痹扩张B.高度淤血、血流减慢C.血小板和红细胞聚集、凝血增高D.毛细血管前刮约肌收缩@#@25.心源性休克引起心功能障碍哪一项是错误的？

@#@（）@#@A、血压降低、心率加快B、心肌抑制因子使心肌收缩力减弱@#@C、交感-肾上腺髓质系统兴奋性增高D.心舒张期延长、冠脉灌流量减少@#@26.按照心力衰竭发病过程，临床上一般根据下列哪一种标准来判断心功能不全的程度？

@#@（）@#@A、病程是急性还是慢性B、休息和负荷情况下的症状和体征C、是后负荷增加还是前负荷增加D.病人的尿量@#@27.呼气性呼吸困难是发生在（）@#@A.中央气道阻塞B.外周气道阻塞C.肺气肿D.支气管扩张@#@28.上消化道出血诱发肝性脑病的主要机制是（）@#@A.引起贫血B.使肠道内产氨增多C.脑组织缺氧D.促进假性递质入脑@#@29.少尿型急性肾功能衰竭早期尿的变化为（）@#@A.少尿或无尿，尿比重>@#@1.020B.少尿伴蛋白尿，尿比重固定C.多尿，尿比重>@#@1.020D.血尿，蛋白尿，管型尿@#@30.肾前性急性肾功能衰竭的发病原因是（）@#@A.肾小管坏死，重吸收障碍B.肾血液灌流量急剧减少C.输尿管阻塞引起排尿障碍D.肾小球弥漫性炎症@#@二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）@#@31.属于癌前期病变者是（）@#@A.慢性萎缩性胃炎B.胃溃疡病C.纤维囊性乳腺病D.粘液白斑E.结肠多发性息肉@#@32.第三期高血压病人常见的脏器改变有（）@#@A.细颗粒固缩肾B.脑水肿C.右心肥大D.冠状动脉粥样硬化E.心力衰竭@#@33.急性细菌性痢疾时，结肠溃疡的特点是（）@#@A.溃疡浅而小B.形状不一C.深达肌层D.愈合后易致肠腔狭窄E.溃疡形态呈口小底大@#@34.哪些因素不会引起血液性缺氧？

@#@（）@#@A.一氧化碳中毒B.休克C.高铁血红蛋白形成D.氰化物中毒E.上呼吸道阻塞@#@35.肾性贫血以下原因中哪几项是正确的?

@#@（）@#@A.肾实质破坏，促红细胞生";i:

3;s:

5100:

"@#@人教版一年级语文上册第七单元检测卷@#@班级姓名得分@#@一、我会拼，我会写。

@#@（21分）@#@　　　yǔyīxīɡuāzuǒyò@#@ushēnɡrì@#@@#@liǎnɡniá@#@nyò@#@nɡlì@#@ɡuǒpí@#@yú@#@tó@#@u@#@　　jīntiānshì@#@yuè@#@rì@#@@#@　　　是@#@　　　@#@二、我会选，我会圈。

@#@（9分）@#@找（zǎozhǎo）到　正（zhè@#@nzhè@#@nɡ）好　睡（suì@#@shuì@#@）觉@#@结（jié@#@jiē）满　快乐（lè@#@yuè@#@）怎（zhěnzěn）么@#@孩（há@#@ihɑí@#@）子　造（zhà@#@ozà@#@o）房子　为（wé@#@iwè@#@i）什么@#@@#@三、我会组词。

@#@（10分）@#@里（　　　　　）　　　雨（　　　　　）　　　几（　　　　　）@#@果（　　　　　）　　　两（　　　　　）　　　儿（　　　　　）@#@今（　　　　　）（　　　　　）　　生（　　　　　）（　　　　　）@#@书（　　　　　）（　　　　　）东（　　　　　）（　　　　　）@#@四、我会读，我会连。

@#@（4分）@#@鲜花@#@松树@#@星星@#@小猫@#@雪花@#@高大的@#@美丽的@#@闪闪的@#@白白的@#@可爱的@#@一束束@#@一棵棵@#@一颗颗@#@一只只@#@一片片@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@五、照样子，写一写（17分）@#@1．例：

@#@仔细仔仔细细@#@开心（）大小（）日月（　　）@#@风雨（）来回（）上下（　）@#@我还知道：

@#@@#@（）（）@#@2．例：

@#@上下@#@黑（）出（）短（）@#@右（）多（）大（）@#@我还知道：

@#@@#@（）（）（）@#@六、读句子，写字。

@#@（11分）@#@jīn　tiān　　　　　　　shà@#@nɡ　　　　　zǒu　　　　bà@#@n@#@　　　　　　早上，我去　　　　学。

@#@刚　　　　到　　　　路，忽然@#@xià@#@　　　　yǔ　　lá@#@i　　　　fānɡ　　　　　　liǎnɡ　　　yò@#@nɡ@#@　　　起　　　　　　　。

@#@小　　　　说，我们　　　　共　　　　一把@#@伞吧！

@#@@#@七、我会给词语排成队。

@#@（6分）@#@　　1、①妈妈的②是③布熊④送给⑤礼物@#@　　　　　　　　@#@2、①青蛙②参加③春天的④没有⑤音乐会@#@　　　　　　　@#@3、①动物②都③森林里的④很⑤小熊⑥感激⑦一家@#@　　　　　　　@#@八、我会连。

@#@（4分）@#@小鸡　　　　　枫叶　　　　　　　　　　可爱的　　　　雪花@#@小鸭　　　　　竹叶　　　　　　　　　　明亮的　　　　小猫@#@小狗　　　　　月牙　　　　　　　　　　鲜艳的　　　　灯光@#@小马　　　　　梅花　　　　　　　　　　白白的　　　　花朵@#@九、照样子，在括号里填写意思相反的词语。

@#@（4分）@#@反——（正）黑——（）东——（）@#@有——（）老——（）圆——（）@#@尾——（）左——（）足——（）@#@︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿@#@十、我来填。

@#@（8分）@#@1.下了（）一夜的大雪。

@#@房子上、树上、地上（）。

@#@@#@2.小白兔看着漂亮的雪孩子，高兴得又唱又跳，玩得很（）。

@#@@#@3.雪孩子看见小白兔家着（）了，（）快地跑了过（）。

@#@@#@4.雪孩子从（）中救出了小白兔，自己却变成了一朵很美很美的（）。

@#@@#@十一、我会读，我会填。

@#@（6分）@#@摇篮@#@蓝天是摇篮，摇着星（xīng）宝（bǎo）宝，@#@白云轻（qīng）轻飘，星宝宝睡（shuì@#@）着（zhá@#@o）了。

@#@@#@大海（hǎi）是摇篮，摇着鱼宝宝，@#@浪（là@#@ng）花儿轻轻跳，鱼宝宝睡着了。

@#@@#@■理解填空：

@#@@#@蓝天是的摇篮，大海是的摇篮。

@#@@#@　　是摇篮，摇着　　，@#@　　轻轻，　　睡着了。

@#@@#@人教版一年级语文上册第七单元检测卷第4页共4页@#@";i:

4;s:

7646:

"@#@人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》教学设计@#@教学目标：

@#@@#@1、会认“葫、芦、藤”等六个生字，会写“言、每、治”等八个生字。

@#@@#@2、正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@3、体会反问句和陈述句的不同语气、不同的表达效果以及两种句式之间的转换。

@#@@#@4、懂得任何事物都是有联系的，做任何事都要注意联系的道理。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、识字与写字。

@#@@#@2、体会反问句和陈述句的不同语气、不同的表达效果。

@#@@#@3、懂得任何事物都是有联系的，做任何事都要注意联系的道理。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@明白反问句与陈述句之间的转换。

@#@@#@课文重点：

@#@@#@全文@#@感情朗读训练点：

@#@@#@葫芦前后样子的对比；@#@那个人的话@#@读说结合训练点：

@#@@#@将课文中的反问句变成陈述语气；@#@@#@如果第二年那个人又种了一棵葫芦，他会如何照料它？

@#@@#@教学准备：

@#@@#@1、课件@#@2、根据预习提纲进行预习@#@3、搜集资料，了解葫芦和蚜虫@#@教学过程：

@#@@#@一、图片导入@#@出示葫芦的图片，大家看这是什么呀？

@#@把它的名字大声说出来吧！

@#@（生齐说“葫芦”）@#@师板书“葫芦”，强调字音：

@#@谁能告诉老师，在读这个词时，需要注意些什么？

@#@（芦应读lu，不能读成lou）生齐读一遍@#@今天咱们要学习的就是一篇与“葫芦”有关的课文——补齐课题“14、我要的是葫芦”，齐读课题（注意把“14”数字的平翘舌音读准）@#@二、预习反馈@#@1、生字词@#@

（1）课件出示词语，生认读@#@葫芦瓜藤好哇盯着邻居自言自语蚜虫@#@（指读——排火车读——小老师领读——齐读）@#@

（2）单独出示生字，生再认读，交流识字方法@#@（3）写字，根据生预习的情况，找出最难写得两个字进行重点指导：

@#@每、怪@#@课件出示生字，生仔细观察，你觉得哪个地方最容易写错？

@#@@#@（“每”字第三笔是“撇折”，且在右边要露头；@#@“怪”字右边上半部分是“又”，不要写成“横撇加点”，下半部分是“土”，不要写成“工”）@#@怎样才能把字写漂亮呢？

@#@@#@（“每”字注意上边小下边大；@#@“怪”字注意左窄右宽，右边的“又”要把下边的“土”盖住）@#@生边说师在黑板上边范写，观察后再在练习本上练习写，保证写对又写美观。

@#@@#@2、课文@#@生字词大家读得都不错，让我们带上这些词语，回到课文中，去读读课文吧。

@#@@#@指4生解读课文，其他生仔细听，看字音读准没有？

@#@是否通顺，流利？

@#@@#@三、精读课文，深入体悟@#@

（一）1段@#@1、听大家把课文读得这么好，老师真高兴，下面就走进课文，仔细去看看吧，先看第一段@#@出示句子：

@#@从前，有个人种了一棵葫芦。

@#@（指一生读）@#@在这个句子里，用到了一个量词“棵”，那么这里的“葫芦”指的是什么呢?

@#@（整棵植物），那课题中的“葫芦”指的是什么？

@#@（果实），小结：

@#@看来，要指整棵植物就得说“一棵葫芦”，要单指果实就用“一个葫芦”。

@#@（用课件出示图片配文字，生齐读一遍）@#@2、这棵葫芦长得怎么样？

@#@（引导学生用课文中的话来说）@#@课件出示填空：

@#@@#@这颗葫芦有着（）的葫芦藤，藤上长满了（），还曾开出过（）的小花，现在已经挂起了（）的小葫芦。

@#@@#@3、朗读指导：

@#@回答问题，这棵葫芦长得好不好？

@#@这样一棵葫芦你喜欢吗？

@#@（喜欢）那就把你的喜欢用朗读表达出来吧@#@4、咱们这喜欢这棵葫芦，其实，有个人比咱们更喜欢，你知道这个人是谁吗？

@#@从哪里看出来他喜欢？

@#@（生找到4、5句话，读）@#@

（二）4段@#@1、这些可爱的小葫芦最后怎么样了？

@#@@#@出示图片@#@你还认得这棵葫芦吗？

@#@你看到了什么？

@#@（生根据图片说发现）@#@看到这里，你心情如何？

@#@（伤心）@#@伤心时，说话是什么样的语气呢？

@#@试着读一下课文中的句子“小葫芦慢慢变黄了，一个一个都落了。

@#@”@#@（三）2、3段@#@1、多么可怜的小葫芦啊，还没长成就落了，可是，起初不是还好好的吗？

@#@到底出了什么事？

@#@（同桌合作，细读2、3段，寻找答案）@#@2、班内汇报@#@生了蚜虫（生简单介绍蚜虫，师出示图片生形象感知：

@#@具体知道是专门吃什么的害虫？

@#@）@#@3、假如你是那些可爱小葫芦中的一个，看到蚜虫来到身边，会是什么心情？

@#@又想对你们的主人说些什么呢？

@#@（赶快消灭害虫，救救我们，生用表演的形式展示）@#@4、可那个人呢？

@#@他是怎么想的啊？

@#@@#@（他觉得：

@#@出示：

@#@“有几个虫子算什么？

@#@”）@#@分析句型：

@#@这句话能换个说法吗？

@#@有几个虫子不用怕；@#@有几个虫子不可怕。

@#@@#@两个句子说法不同，标点不同，表达的意思一样吗？

@#@（一样）原句为反问句，改后是陈述句，句型不同，那你觉得哪个句式更能表达你的观点？

@#@（原句）@#@引导生朗读，体会反问句表达效果。

@#@@#@5、小葫芦们啊，你们的主人眼里只有你们，根本没把蚜虫当回事啊，在他眼里，几个蚜虫实在不算什么，他只知道盯着小葫芦，自言自语地说：

@#@（生接读课文）指导生朗读，重点读“大南瓜”，独处夸张的语气。

@#@@#@6、他得做法连他得邻居都看不下去了。

@#@他得邻居说了什么？

@#@那个人听劝了吗？

@#@（没有）他有什么理由拒绝邻居的好意？

@#@@#@出示：

@#@叶子上的虫还用治？

@#@@#@你能猜出他得想法吗？

@#@叶子上的虫不用治。

@#@@#@比较两个句子，找异同；@#@哪个句子更能表达他的想法？

@#@（原句）@#@四、总结全文，拓展升华@#@1、他不听邻居的劝告，结果便是（齐读四段）@#@当看到小葫芦都落了时，他会想些什么呢？

@#@（生自由说，理解那个人的后悔）@#@2、他后悔些什么呢？

@#@（生自由说）@#@师引导整理：

@#@如果他发现叶子上有蚜虫时（），那么叶子会（），如果叶子长得好，那么这棵葫芦会（）。

@#@@#@3、总结全文：

@#@植物生长都要经历生根、发芽、开花、结果这样一个过程，每一个环节之间都是互相联系互相影响的，任何一个环节出了问题，都会影响到后面的环节，我们做事情也是一样，要注意事物之间的联系，不能只求结果而忽略过程。

@#@@#@4、那个人已经知道自己错了，第二年，他又种了一棵葫芦，假如又长了蚜虫，他会怎么想？

@#@怎么做呢？

@#@@#@让我们来续编一个新的故事吧。

@#@@#@五、板书设计@#@14、我要的是葫芦@#@生根、发芽、长叶、开花@#@一棵葫芦一个葫芦@#@联系@#@六、反思@#@本文短小精悍，语言活泼，表演性强，很适合二年级孩子，我在教授过程中采用倒叙方式，先揭示结果，再回头探究原因，激发了学生的学习热情，也将文章揭示的道理理解得较为透彻，学生自主性得到充分发挥，是一次成功的尝试。

@#@@#@6@#@";i:

5;s:

9907:

"小学生语文四年级不同类型修改病句练习题@#@1、大厅里摆满了看演出的观众。

@#@@#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“摆满”改为“坐满”。

@#@@#@2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

@#@@#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当、语义重复。

@#@“生满”改为“开满”；@#@去掉“白的、红的、黄的等”。

@#@@#@3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

@#@@#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“练习”改为“锻炼”。

@#@@#@4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

@#@@#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“心里”改为“脸上”。

@#@@#@5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

@#@@#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“猛烈”改为“踊跃”。

@#@@#@6、异口同声地说：

@#@“赞成！

@#@”@#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@改为：

@#@大家异口同声地说：

@#@“赞成！

@#@”@#@7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

@#@@#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“明确”改为“端正”。

@#@@#@8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@归类不当。

@#@去掉“《小学生学习报》”。

@#@@#@9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“富强”改为“富裕”。

@#@@#@10、春天的景色我觉得十分美丽。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@词序颠倒。

@#@改为：

@#@我觉得春天的景色十分美丽。

@#@@#@11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@“学习态度”前添加“端正”。

@#@@#@12、你必须一定要认真负责。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@语义重复。

@#@去掉“必须”。

@#@@#@13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“态度”改为“要求”。

@#@@#@14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@改为：

@#@实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

@#@@#@15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“心情”改为“表情”。

@#@@#@16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“陆续”改为“连续”。

@#@@#@17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“情景”改为“风景”。

@#@@#@19、他的语文作业基本上全部完成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@前后矛盾。

@#@去掉“基本上”。

@#@@#@20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@前后矛盾。

@#@去掉“刚刚”。

@#@@#@21、我敢肯定，明天大概要下雪。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@前后矛盾。

@#@去掉“大概要”。

@#@@#@22、大家必须讲究卫生的好习惯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@“必须”后面增加“养成”。

@#@@#@23、河水倒映在云朵里，显得更白了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@词序颠倒。

@#@“河水”和“云朵”互换位置。

@#@@#@24、香山的秋天是令人向往的地方。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@词序颠倒。

@#@“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

@#@@#@25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@词序颠倒。

@#@“三千年前”和“新出土的”互换位置@#@26、这学期是我小学学习生活的最后一年。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“年”改为“学期”。

@#@@#@27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@语义重复。

@#@去掉“从前”或“往事”改为“事情”。

@#@@#@28、哥哥最喜欢打篮球和足球。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@“足球”前添加“踢”。

@#@@#@29、我日夜希望的春节，终于来到了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“希望”改为“盼望”。

@#@@#@30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“开展”改为“发展”。

@#@@#@31、我们要养成边读边想的好办法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“方法”改为“习惯”。

@#@@#@32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“发挥”改为“发扬”。

@#@@#@33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。

@#@@#@34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@语义重复。

@#@去掉“和文具”。

@#@@#@35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@语义重复。

@#@去掉“所有的”或“一切”。

@#@@#@36、每次老师提问他总是首先第一个发言。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@语义重复。

@#@去掉“首先”或“第一个”。

@#@@#@37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@“讲卫生”后面添加“的好习惯”@#@38、我校请解放军叔叔经常作报告。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@词序颠倒。

@#@“经常”放置在“请”的前面。

@#@@#@39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@“建设”前添加“完成”。

@#@@#@40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@词序颠倒。

@#@“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。

@#@@#@41、言行不一的人是一种坏作风。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@去掉“的人”。

@#@@#@42、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@用词不当。

@#@“动作”改为“行为”。

@#@@#@43、尽管天气不好，我们总是按时到校。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“总是”改为“还是”。

@#@@#@44、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“一张张笑脸”改为“观众都”。

@#@@#@45、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“克服”改为“改正”。

@#@@#@46、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@去掉“称号”。

@#@@#@47、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@成分残缺。

@#@“一件红衣裳”前添加“穿着”。

@#@@#@48、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@病句类型：

@#@搭配不当。

@#@“人”改为“行为”。

@#@@#@ @#@小红基本上完成了全部暑假作业。

@#@@#@2、 @#@上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。

@#@@#@3、 @#@这是高傲的一只白鹅。

@#@@#@4、 @#@巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

@#@@#@5、 @#@经常来这里的人，大概一定看到彩虹。

@#@@#@6、 @#@她伟大，因此它是母亲。

@#@@#@7、 @#@这礼物，是一位即将就要远行的朋友送给我的。

@#@@#@8、 @#@春天的颐和园，是个美丽的季节。

@#@@#@9、 @#@在世界历史上是一个伟大的奇迹。

@#@@#@10、 @#@卡罗纳的所有同学都望着他，只有我没有望。

@#@@#@11、 @#@《飞向蓝天的恐龙》这篇课文对我很感兴趣。

@#@@#@ @#@@#@12、 @#@妈妈回忆起了过去的往事。

@#@@#@13、 @#@由于起床晚了，我穿上大衣和帽子朝学校匆匆地跑过去。

@#@@#@14、 @#@它的工具那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。

@#@@#@15、 @#@我们要发挥优点，取得更好的成绩。

@#@@#@16、 @#@天天听着鸟儿歌唱。

@#@@#@ @#@@#@17、 @#@在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。

@#@@#@18、 @#@读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。

@#@@#@6@#@";i:

6;s:

2034:

"小学生阅读知识竞赛活动方案@#@指导思想：

@#@@#@以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。

@#@在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。

@#@@#@活动准备：

@#@@#@1、各班自行购买教体局下发的小学生课外阅读必读及选读书目。

@#@在班内设立图书角，保证所需书目每种最少一本。

@#@让学生有大量的课外阅读时间，老师亲自进行指导。

@#@@#@2、各班认真组织学生阅读所在年级必读及选读书目。

@#@指导学生对相关知识的积累，并于12月前在班级内自行组织竞赛，选拔出“读书小能手”参加决赛。

@#@决赛名单报教导处。

@#@@#@3、学生阅读时要及时做好读书笔记，笔记字体工整、规范，文面干净、美观，笔记的形式可灵活多样，可以是摘抄、读书提纲、读书心得等。

@#@@#@4、各班在参赛前要举行课外阅读知识模拟考试，让学生能够熟悉考试流程及考试题型，以便更好的掌握知识点。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1、本次比赛以班为单位，每个参赛单位要提前在班内举行竞赛，产生三名优胜者作为本次竞赛的参赛者。

@#@@#@2、各班语文老师必须组织好本班学生参加本次活动。

@#@@#@3、活动人员分工：

@#@@#@试题命制：

@#@李晓君孙婷婷@#@监考老师：

@#@崔竹花高甜甜王珊珊曲建超@#@阅卷老师：

@#@卢娜泮婷婷@#@4、试卷密封，交换调阅。

@#@@#@5、评选办法：

@#@可分团体奖和个人奖两种。

@#@@#@团体奖：

@#@所有参赛年级中选出优胜班级，授予“书香班级”称号。

@#@@#@个人奖：

@#@参赛学生中得分最高者授予“读书小博士”荣誉称号。

@#@@#@";i:

7;s:

1013:

"修改病句@#@修改病句的三个步骤：

@#@@#@

（1）读句子、理句意。

@#@@#@

（2）查排审、找病因。

@#@@#@（3）改句子、保原意。

@#@（改得少、改得巧）@#@修改病句练习：

@#@@#@1、看了这部电影，很受启发。

@#@（成分残缺）@#@2、我学到了许多不少的科学知识。

@#@（语意重复）@#@3、我断定小明大概不会来了。

@#@（前后矛盾）@#@4、打乒乓球对我很是感兴趣的。

@#@（词序混乱）@#@5、我们一定要发挥成绩，改正缺点。

@#@（搭配不当）@#@6、小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。

@#@（指代不明）@#@7、虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。

@#@（关联词错用）@#@8、小王说得很对，我们应该附和他。

@#@（用词不当）@#@9、除夕之夜，天空挂着圆圆的月亮。

@#@（不合逻辑）@#@10、我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。

@#@（类属不清）@#@";i:

8;s:

27713:

"一、描写人的品质：

@#@@#@平易近人　　宽宏大度　　冰清玉洁　　持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食　　@#@大义凛然　　临危不俱　　光明磊落　　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已@#@二、描写人的智慧：

@#@@#@料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　@#@才华横溢　　出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三@#@三、描写人物仪态、风貌：

@#@@#@憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方 @#@ @#@　@#@斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　神采奕奕@#@四、描写人物神情、情绪：

@#@@#@悠然自得　　眉飞色舞　　喜笑颜开　　神采奕奕　　欣喜若狂　@#@呆若木鸡　　喜出望外　　垂头丧气　　无动于衷　　勃然大怒@#@五、描写人的口才：

@#@@#@能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　@#@出口成章　　语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　口若悬河@#@六、来自历史故事的成语：

@#@@#@三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚歌 @#@ @#@　@#@负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　凿壁偷光@#@七、描写人物动作：

@#@@#@走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　@#@前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　张牙舞爪@#@八、描写人间情谊：

@#@@#@恩重如山　　深情厚谊　　手足情深　　形影不离　　血浓于水　@#@志同道合　　风雨同舟　　赤诚相待　　肝胆相照　　生死相依@#@九、说明知事晓理方面：

@#@@#@循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞 @#@ @#@ @#@ @#@　@#@学无止境　　学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　开卷有益@#@十、来自寓言故事的成语：

@#@@#@自相矛盾　　滥竽充数　　画龙点睛　　刻舟求剑　　守株待兔 @#@ @#@ @#@ @#@@#@叶公好龙　　亡羊补牢　　画蛇添足　　掩耳盗铃　　买椟还珠@#@十一、描写事物的气势、气氛：

@#@　@#@无懈可击　　锐不可当　　雷厉风行　　震耳欲聋　　惊心动魄@#@铺天盖地　　势如破竹　　气贯长虹　　万马奔腾　　如履平地@#@十二、形容四季特点：

@#@@#@春寒料峭　　春意盎然　　春暖花开　　满园春色　　春华秋实@#@春风化雨　　骄阳似火　　暑气蒸人　　烈日炎炎　　秋风送爽@#@秋高气爽　　秋色宜人　　冰天雪地　　寒气袭人　　寒冬腊月@#@十三、形容繁荣兴盛景象：

@#@@#@济济一堂　　热火朝天　　门庭若市　　万人空巷　　座无虚席@#@高朋满座　　如火如荼　　蒸蒸日上　　欣欣向荣　　川流不息@#@十四、描写美的景和物：

@#@@#@　　　　美不胜收　　蔚为壮观　　富丽堂皇　　金碧辉煌　　玉宇琼楼@#@　　　　美妙绝伦　　巧夺天工　　锦上添花　　粉妆玉砌　　别有洞天@#@十五、描写山水美景：

@#@@#@　　　　锦绣河山　　高耸入云　　水天一色　　波光粼粼　　湖光山色@#@　　　　重峦叠嶂　　山明水秀　　高山流水　　白练腾空　　烟波浩渺@#@十六、描写花草树木：

@#@@#@　　　　繁花似锦　　绿草如茵　　郁郁葱葱　　古树参天　　万木争荣@#@　　　　百花齐放　　花团锦簇　　万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫@#@十七、描写日月风云：

@#@@#@　　　　大雨如注　　滂沱大雨　　银装素裹　　皓月千里　　晨光熹微@#@　　　　云雾迷蒙　　风清月朗　　春风化雨　　暴风骤雨　　风驰电掣@#@十八、带有近义词的成语：

@#@@#@　　　　兴国安邦　　翻山越岭　　百依百顺　　背井离乡　　长吁短叹@#@　　　　道听途说　　丢盔弃甲　　调兵遣将　　甜言蜜语　　眼疾手快@#@十九、带有反义词的成语：

@#@@#@　　　　东倒西歪　　南辕北辙　　前赴后继　　前俯后继　　左推右挡@#@　　　　承前启后　　舍近求远　　扬长避短　　弃旧图新　　优胜劣汰@#@二十、 @#@ @#@AABB式：

@#@@#@　　　　鬼鬼祟祟　　熙熙攘攘　　战战兢兢　　兢兢业业　　沸沸扬扬@#@　　　　林林总总　　支支吾吾　　吞吞吐吐　　浩浩荡荡　　影影绰绰@#@　　　　密密麻麻　　疏疏朗朗　　朝朝暮暮　　日日夜夜　　浑浑噩噩@#@　　　　风风雨雨　　风风火火　　堂堂正正　　偷偷摸摸　　轰轰烈烈@#@　　　　朦朦胧胧　　隐隐约约　　迷迷糊糊　　心心念念　　挨挨挤挤@#@　　　　勤勤恳恳　　踉踉跄跄　　原原本本　　形形色色　　口口声声@#@二十一、AABC式：

@#@@#@　　　　芸芸众生　　咄咄逼人　　头头是道　　津津有味　　津津乐道@#@　　　　奄奄一息　　念念不忘　　空空如也　　源源不绝　　姗姗来迟@#@　　　　面面相觑　　面面俱到　　振振有辞　　窃窃私语　　息息相关@#@　　　　喋喋不休　　循循善诱　　郁郁寡欢　　彬彬有礼　　亭亭玉立@#@　　　　铮铮铁骨　　飘飘欲仙　　夸夸其谈　　孜孜以求　　孜孜不倦@#@　　　　莘莘学子　　跃跃欲试　　井井有条　　绰绰有余　　楚楚可怜@#@二十二、十二生肖成语：

@#@@#@　　　　胆小如鼠　　对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔@#@　　　　狗急跳墙　　叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻@#@　　　　顺手牵羊　　人怕出名猪怕壮@#@　　　　　　　　　　　　　　成语归类大全2@#@一、含有动物名称的成语@#@万象更新 @#@　 @#@抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴@#@如鱼得水　鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔@#@鹤发童颜 @#@　 @#@狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足@#@二、含有两个动物名称的成语@#@鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞@#@龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁@#@心猿意马狼吞虎咽@#@三、含有人体器官的成语@#@眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快@#@手疾眼快　耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力@#@四、含有昆虫名称的成语：

@#@@#@飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞@#@蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后@#@五、含有一组近义词的成语@#@见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击@#@千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说@#@六、含有一组反义词的成语@#@千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散@#@南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心@#@由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪@#@反败为胜以少胜多@#@七、多字格成语@#@九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求@#@天时地利人和习惯成自然 @#@ @#@一年之计在于春久旱逢干雨 @#@ @#@解铃还须系铃人@#@人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔;@#@急来抱佛脚 @#@ @#@麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后三人行必有我师 @#@ @#@化干戈为玉帛@#@八、描写情况紧急的成语@#@千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急@#@九、描写人物神态的成语@#@心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑@#@愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆　垂头丧气嬉皮笑脸@#@十、描写英雄人物的成语@#@一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇@#@力挽狂澜急中生智仰不愧天　镇定自若化险为夷@#@十一、描写春天美好的成语@#@春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆@#@春意盎然鸟语花香春暖花开 @#@ @#@百花齐放和风细雨@#@十二、“想”的成语@#@苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）@#@想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）@#@想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）@#@十三、“多”的成语@#@观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）@#@兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）@#@困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）@#@变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）@#@十四、带有“看”的近义词的成语@#@见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余@#@高瞻远瞩坐井观天举世瞩目　管中窥豹左顾右盼@#@十五、带有“龙”字的成语@#@生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃@#@龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴 @#@ @#@龙跃凤鸣车水马龙@#@十六、源自于寓言故事的成语@#@鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃@#@亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火@#@十七、源自于历史故事的成语@#@安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐@#@十八、首尾同字的成语@#@微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数@#@举不胜举人外有人防不胜防 @#@ @#@忍无可忍闻所未闻@#@十九、带有鸟类名称的成语@#@欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮 @#@ @#@@#@鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后@#@二十、成语接龙（“不”字开头）@#@不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收@#@收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入@#@入木三分分秒必争 @#@ @#@争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋@#@二十一、成语之最@#@（一日三秋）最短的季节。

@#@　（一落千丈）落差最大的瀑布。

@#@（一字千金）最贵的稿酬。

@#@@#@（一本万利）最赚钱的生意。

@#@（一手遮天）最大的手。

@#@　　　（一毛不拔）最吝啬的人。

@#@@#@（一步登天）最长的脚。

@#@　　（一日千里）跑得最快的马。

@#@（一尘不染）最干净的地方。

@#@@#@（一掷千金）最浪费的行为。

@#@（一文不值）最便宜的东西。

@#@　（一身是胆）胆最大的人。

@#@@#@（千钧一发）最危险的时候。

@#@（羊肠小道）最狭窄的路。

@#@　　（一目十行）最快的阅读。

@#@@#@（天涯海角）最远的地方。

@#@　（无米之炊）最难做的饭。

@#@　　（顶天立地）最高的个子。

@#@@#@（十全十美）最完美的东西。

@#@（无可救药）最重的疾病。

@#@　　（风驰电掣）最快的速度。

@#@@#@（晴天霹雳）最反常的天气。

@#@（度日如年）最长的日子。

@#@　　（一柱擎天）最长的棍子。

@#@@#@（气吞山河）最大的嘴。

@#@　　（一步登天）最长的腿。

@#@　　　（顶天立地）最高的人。

@#@@#@（轻如鸿毛）最小的人。

@#@　　（无孔不入）最尖的针。

@#@　　　（一言九鼎）最重的话。

@#@@#@（金玉良言）最贵重的话。

@#@　（一览无余）最宽的视野。

@#@　　（脱胎换骨）最大的手术。

@#@@#@（包罗万象）最大的气量。

@#@　（天壤之别）最大的差异。

@#@　　（天翻地覆）最大的变化。

@#@@#@（无米之炊）最难做的饭。

@#@　（风驰电掣）最快的速度。

@#@　　（取之不尽）最多的资源。

@#@@#@（一日三秋）最短的季节。

@#@　（度日如年）最长的一天。

@#@　　（无边无际）最大的地方。

@#@@#@二十二、反义成语@#@爱财如命——挥金如土　异口同声——众说纷纭　爱不释手——弃若敝屐@#@半途而废——坚持不懈　一丝不苟——粗枝大叶　博古通今——坐井观天@#@高瞻远瞩——鼠目寸光　寂然无声——鸦雀无声@#@二十三、近义成语@#@百发百中——百步穿杨;@#@急功近利——急于求成;@#@不求甚解——囫囵吞枣@#@白日做梦——痴心妄想;@#@熙熙攘攘——熙来攘往;@#@博古通今——博古知今@#@东倒西歪——东扶西倒;@#@不名一钱——一贫如洗@#@二十四、根据书籍名称说出有关词语@#@《三国演义》草船借箭 @#@　　　　 @#@过五关，斩六将 @#@　　　　　 @#@一个愿打，一个愿挨 @#@ @#@@#@赔了夫人又折兵 @#@ @#@　　　舌战群儒@#@《红楼梦》刘姥姥进大观圆　　林黛玉葬花@#@《西游记》西天取经　　猪八戒大闹高老庄 @#@ @#@　　　孙悟空三打白骨精@#@《水浒》逼上梁山;@#@　林冲棒打洪教头;@#@　劫取生辰纲;@#@　武松打虎　　@#@ @#@ @#@武大郎卖烧饼;@#@　三碗不过景阳岗@#@二十五、三字俗语类@#@（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。

@#@（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。

@#@@#@（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。

@#@（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。

@#@@#@（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。

@#@（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。

@#@@#@（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。

@#@（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。

@#@@#@（千里马）得才兼备，大有作为的人。

@#@（纸老虎）比喻外强中干的人。

@#@@#@二十六、给动物安家@#@猪圈鸟巢蛇洞龙潭虎穴兔窝牛棚鸡笼马厩蚁巢狗窝@#@二十七、数字成语@#@一唱一和一呼百应 @#@ @#@一干二净 @#@ @#@一举两得 @#@ @#@一落千丈一模一样一暴十寒一日千里@#@一五一十一心一意 @#@ @#@两面三刀 @#@ @#@三长两短 @#@ @#@三番五次三三两两三头六臂三心二意@#@三言两语四分五裂 @#@ @#@四面八方 @#@ @#@四通八达 @#@ @#@四平八稳五光十色五湖四海五花八门@#@五颜六色六神无主七颠八倒 @#@ @#@七零八落 @#@ @#@七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌@#@八面玲珑 @#@ @#@九死一生九牛一毛十马九稳十全十美 @#@ @#@百发百中 @#@ @#@百孔千疮百战百胜@#@百依百顺 @#@ @#@千变万化 @#@ @#@千差万别 @#@ @#@千军万马 @#@ @#@千山万水千丝万缕千辛万苦千言万语@#@千真万确 @#@ @#@千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态千钧一发千虑一得千虑一失@#@千篇一律 @#@ @#@万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生@#@二十八、描写友情的成语：

@#@@#@推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟 @#@ @#@荣辱与共 @#@@#@ @#@同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 @#@ @#@@#@二十九、描写花的成语：

@#@@#@万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 @#@ @#@锦上添花@#@火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展@#@三十、描写山的成语：

@#@@#@崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇 @#@ @#@@#@高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河@#@三十一、描写颜色的成语@#@五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿@#@翠色欲流 @#@ @#@姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山@#@三十二、表示稀少的成语@#@不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几 @#@ @#@寥若晨星宁缺毋滥@#@前所未有屈指可数三三两两铁树开花 @#@ @#@微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一@#@沧海一粟千古绝唱@#@三十三、描写热闹繁华的成语@#@摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨 @#@ @#@人山人海@#@络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫 @#@ @#@震耳欲聋座无虚席@#@三十四、描写丰富繁多的成语@#@包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包 @#@ @#@丰富多彩@#@五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是 @#@ @#@星罗棋布@#@不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举 @#@ @#@漫山遍野@#@三十五、含有“云”字的成语@#@九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水 @#@ @#@@#@过眼云烟烟消云散　风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月@#@三十六、含有“雨”字的成语@#@大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻未雨绸缪@#@和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨@#@三十七、含有“水”字的成语@#@水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿@#@水乳交融 @#@ @#@滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情@#@三十八、描写说的成语@#@直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝 @#@ @#@闲言碎语@#@虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨 @#@ @#@自圆其说@#@振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流@#@三十九、描写人的容貌或体态的成语@#@闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香弱不禁风@#@鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁头垢面@#@雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发 @#@ @#@其貌不扬@#@落落大方骨瘦如柴大腹便便 @#@ @#@面黄肌瘦@#@四十、描写人的语言的成语@#@口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语@#@四十一、描写人心理活动的成语@#@忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚@#@四十二、描写骄傲的成语@#@班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊@#@自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切@#@四十三、描写谦虚的成语@#@不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行@#@四十四、描写学习的成语@#@学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦@#@笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘@#@四十五、描写人物品质的成语@#@奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二@#@威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义@#@永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻@#@四十六、描写人物神态的成语@#@神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心@#@垂头丧气没精打采 @#@ @#@愁眉苦脸大惊失色炯炯有神@#@四十七、含有夸张成分的成语@#@怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 @#@ @#@@#@一步登天千钧一发　不毛之地不计其数胆大包天寸步难行@#@四十八、含有比喻成分的成语@#@观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市@#@骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林@#@一、数字成语@#@一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一心一意一败涂地一本正经一臂之力一尘不染一见如故一箭双雕一脉相承一目了然一窍不通一视同仁一泻千里一草一木一成不变一帆风顺一鼓作气一哄而散一如既往一丝不苟一言难尽一衣带水一朝一夕一针见血一知半解一表人才一波三折一步登天一筹莫展一触即发一刀两断一技之长一蹶不振一劳永逸一鸣惊人一念之差一贫如洗一气呵成一清二白一扫而空一息尚存一相情愿略胜一筹 @#@@#@两败俱伤两虎相斗两面三刀两全其美、 @#@@#@两小无猜两袖清风进退两难 @#@@#@三长两短三顾茅庐三令五申三生有幸三思而行三头六臂三心二意三言两语半夜三更入木三分火冒三丈三天打鱼两天晒网@#@四海为家四分五裂四面楚歌四通八达四平八稳危机四伏四海升平@#@五彩缤纷五光十色五湖四海五花八门五颜六色五体投地五脏六腑五谷丰登学富五车五雷轰顶 @#@@#@六神无主六亲无靠六月飞霜六根清净@#@七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌七窍生烟七情六欲@#@八面玲珑八面威风半斤八两胡说八道 @#@@#@八仙过海，各显神通 @#@@#@九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力 @#@@#@含笑九泉 @#@@#@十拿九稳十年寒窗十全十美十万火急十指连心十冬腊月神气十足 @#@@#@百无禁忌百川归海百读不厌百发百中百废俱兴百感交集百花齐放百口难辩百炼成钢百年不遇百年大计百思不解百战百胜百依百顺百折不挠百孔千疮精神百倍 @#@百尺竿头，更进一步 @#@百闻不如一见@#@千变万化千差万别千锤百炼千方百计千呼万唤千军万马千钧一发千里迢迢千门万户千难万险千篇一律千千万万千秋万代千山万水千丝万缕千头万绪千辛万苦千言万语千真万确千奇百怪千姿百态千虑一得千虑一失千载难逢千难万险横扫千军 @#@@#@万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生万籁俱寂瞬息万变 @#@@#@二、动物名称成语@#@【鼠】@#@鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器抱头鼠窜獐头鼠目胆小如鼠@#@【牛】@#@牛鬼蛇神牛刀小试牛鼎烹鸡汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛牛毛细雨泥牛入海@#@【虎】@#@虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾虎落平阳虎穴龙潭放虎归山谈虎色变如虎添翼骑虎难下为虎作伥与虎谋皮藏龙卧虎狐假虎威羊入虎口狼吞虎咽龙行虎步龙吟虎啸龙争虎斗龙盘虎踞龙腾虎跃生龙活虎降龙伏虎 @#@@#@【兔】@#@兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走守株待兔@#@【龙】@#@龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥画龙点睛来龙去脉攀龙附凤群龙无首望子成龙车水马龙人中之龙叶公好龙降龙伏虎老态龙钟笔走龙蛇龙潭虎穴 @#@@#@【蛇】@#@蛇蝎心肠画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂杯弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇虚与委蛇笔走龙蛇春蚓秋蛇@#@【马】@#@马到成功马不停蹄马革裹尸一马当先老马识途汗马功劳万马齐喑一马平川天马行空快马加鞭走马看花信马由缰蛛丝马迹兵荒马乱万马奔腾犬马之劳单枪匹马招兵买马人仰马翻人困马乏鞍前马后人强马壮猴年马月青梅竹马心猿意马悬崖勒马千军万马香车宝马指鹿为马害群之马 @#@@#@厉兵秣马塞翁失马盲人瞎马脱僵之马金戈铁马@#@【羊】@#@羊质虎皮羊肠小道羊入虎口亡羊补牢虎入羊群顺手牵羊@#@【猴】@#@猴年马月沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴杀鸡儆猴@#@【鸡】@#@鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡飞蛋打鸡犬不宁鸡犬不留鸡犬升天闻鸡起舞杀鸡吓猴杀鸡取卵偷鸡摸狗鹤立鸡群小肚鸡肠鼠肚鸡肠呆若木鸡@#@【狗】@#@狗急跳墙狗尾续貂狗仗人势狗血喷头犬马之劳猪狗不如兔死狗烹鼠窃狗盗狼心狗肺狐朋狗友狐群狗党偷鸡摸狗画虎类狗鸡犬不惊鸡零狗碎@#@【猪】@#@猪突豨勇猪狗不如杀猪宰羊封豕长蛇凤头猪肚蠢笨如猪 @#@@#@【鸟】@#@鸟尽弓藏笨鸟先飞如鸟兽散小鸟依人惊弓之鸟飞禽走兽凤毛麟角鸦雀无声燕雀安知鹤立鸡群鹤发童颜风声鹤唳莺歌燕舞草长莺飞珍禽异兽衣冠禽兽燕语莺声鹊巢鸠占鹦鹉学舌蜻蜓点水欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后声誉鹊起饮鸩止渴雁过拔毛鸟枪换炮@#@【兽】@#@困兽犹斗如鸟兽散人面兽心飞禽走兽珍禽异兽衣冠禽兽洪水猛兽狼吞虎咽猫鼠同眠黔驴技穷一丘之貉管中窥豹狼心狗肺狼烟四起狼子野心狼狈不堪狼狈为奸豺狼成性豺狼当道引狼入室鹿死谁手中原逐鹿象牙之塔盲人摸象声名狼藉杯盘狼藉豺狼成性狐疑不决黔驴技穷鹏程万里@#@【鱼虫】@#@金蚕脱壳蝇头微利花飞蝶舞螳臂挡车鱼跃鸟飞如鱼得水独占鳌头井底之蛙瓮中捉鳖虾兵蟹将鹬蚌相争沉鱼落雁飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后鱼目混珠蜂拥而至蛊惑人心物腐虫生漏网之鱼海市蜃楼堤溃蚁穴蚕食鲸吞@#@含有两个动物名称的成语 @#@@#@鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽@#@三、带植物成语@#@开花结果斩草除根顺藤摸瓜披荆斩棘奇花异果投桃报李粗枝大叶春兰秋菊火树银花叶落归根节外生枝李代桃僵树大根深瓜熟蒂落根深蒂固柳暗花明桃红柳绿瓜田李下风扫落叶布帛蔬栗出水芙蓉一枕黄粱视入草芥雨后春笋昙花一现明日黄花横生枝节草菅人";i:

9;s:

9063:

"第一单元@#@ @#@ @#@@#@nuó@#@ @#@yí@#@ @#@ @#@ @#@zhēnɡró@#@nɡ @#@ @#@ @#@yó@#@usī @#@ @#@ @#@ @#@ @#@chāyānɡ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@kūwěi @#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@jī @#@yè@#@ @#@ @#@xì@#@nɡé@#@rYīfān @#@ @#@ @#@kǎoyà@#@n @#@ @#@duà@#@nlià@#@n @#@ @#@@#@@#@ @#@Zhuǎnhuà@#@yōuyǎ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@chì@#@luǒluǒ @#@zhuānxīnzhì@#@zhì@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@wú@#@yuá@#@nwú@#@ɡù@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@yǔzhò@#@nɡxīnchá@#@nɡkuá@#@nɡfēnɡbà@#@oyǔ@#@@#@bó@#@bó@#@shēnɡjī @#@ @#@handanxuebuganguakudi@#@@#@zhé@#@lǐyīnɡjù@#@njīnɡxià@#@nfú@#@dù@#@huānɡluà@#@njiānná@#@n@#@@#@Xuānhuá@#@fù@#@hè@#@mà@#@oxiǎnxiāoshò@#@ujīmǐntá@#@nɡhuá@#@nɡ@#@@#@mí@#@nɡyì@#@bó@#@ruò@#@fù@#@yōnɡchà@#@nà@#@jiānzuò@#@wú@#@xūxí@#@@#@yì@#@xiǎnɡbù@#@dà@#@ojīnɡxīndò@#@nɡpò@#@yǎnɡzūnchǔyōu@#@@#@yí@#@nɡná@#@né@#@rshà@#@nɡ @#@jí@#@sīɡuǎnɡyì@#@ @#@ @#@ @#@qú@#@ncè@#@qú@#@nlì@#@ @#@ @#@@#@@#@第二单元@#@là@#@yuè@#@ @#@ @#@ @#@chūxú@#@n @#@ @#@zhǎnlǎn @#@suà@#@nbà@#@njiǎozi @#@fěicuì@#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@zhēnzi @#@lì@#@zi @#@ @#@ @#@ @#@bà@#@ozhú@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@fēnɡzhēnɡyù@#@bè@#@i @#@cǎipá@#@i @#@ @#@@#@@#@biānpà@#@o @#@jié@#@rá@#@n @#@ @#@sì@#@yuà@#@n @#@ @#@ @#@cǎihuì@#@ @#@ @#@ @#@zá@#@ @#@bà@#@er@#@@#@Mà@#@iyá@#@tá@#@nɡ @#@ɡuà@#@nɡmià@#@ohuì@#@zǒumǎdēnɡ@#@@#@lí@#@nɡqībāsuì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@wà@#@nxià@#@nɡɡēnɡxīn @#@ @#@ @#@zhānɡdēnɡjié@#@cǎi@#@jù@#@zhǒnɡmià@#@njù@#@jīliú@#@fāshì@#@kuà@#@nɡyěbù@#@shī@#@@#@bí@#@zǔró@#@ushù@#@nyāyì@#@dūnhò@#@ukuāzhānɡmiá@#@oshù@#@@#@@#@Yǎnyì@#@bù@#@jú@#@hé@#@mù@#@kù@#@rè@#@jī’á@#@nɡchōuxià@#@nɡ@#@@#@yù@#@nwè@#@ihōnɡtá@#@nɡdà@#@xià@#@oné@#@nɡɡēshà@#@nwǔ@#@@#@bié@#@wú@#@suǒqiú@#@fēnɡyōnɡé@#@rzhì@#@pūtiānɡà@#@idì@#@@#@sù@#@rá@#@nqǐjì@#@nɡměibù@#@shè@#@nɡshōu@#@@#@第三单元@#@Shūjí@#@ @#@ @#@há@#@nhu @#@ @#@ @#@jiānruichōutì@#@ @#@kǒnɡbù@#@ @#@cūbà@#@o @#@ @#@@#@@#@ @#@mó@#@ɡuǐfé@#@ipà@#@nɡ @#@ @#@kǔxí@#@nɡ @#@ @#@cá@#@nbà@#@o @#@ @#@ @#@fěi @#@tú@#@ @#@ @#@jūliú@#@ @#@@#@@#@wōtó@#@u @#@ @#@bōxuēxīnɡwà@#@nɡ @#@jiějiù@#@ @#@āisī @#@luà@#@npé@#@nɡpé@#@nɡ @#@@#@chuīshì@#@yuá@#@n @#@zhò@#@nɡyú@#@tà@#@ishānjīnɡbīnɡjiǎnzhè@#@nɡ@#@@#@sǐdé@#@qí@#@suǒqīnɡyú@#@hó@#@nɡmá@#@o@#@@#@zhà@#@ndì@#@tūjīxià@#@nrù@#@chōnɡjǐnɡzǔjīdiǎnrá@#@n@#@@#@xì@#@nɡmì@#@nɡjiāojí@#@shěnyuè@#@ché@#@nshè@#@jí@#@qí@#@zhuà@#@nyǐ@#@@#@ɡé@#@bì@#@sīsuǒrè@#@té@#@nɡté@#@nɡ@#@@#@ɡé@#@ɡù@#@dǐnɡxīn @#@ @#@ @#@biāoxīnlì@#@yì@#@dú@#@chūxīncá@#@i@#@@#@ @#@ @#@Jǔyīfǎnsān @#@ @#@ @#@ @#@shí@#@shì@#@qiú@#@shì@#@ @#@ @#@ @#@ɡè@#@shūjǐjià@#@n@#@@#@第四单元@#@ɡuāiqiǎo @#@wé@#@iqú@#@n @#@ @#@yì@#@nɡbì@#@ @#@ @#@ @#@liè@#@fè@#@nɡ @#@chú@#@chuānɡ @#@jī’è@#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@lǐ @#@bà@#@i @#@shēnɡxiù@#@ @#@ró@#@uzhò@#@u @#@hūn’à@#@n @#@mīfenɡ @#@ @#@sǒnɡjiān@#@@#@ @#@ @#@yīlǚ @#@ @#@ @#@ @#@dú@#@dǎpiě @#@zuǐ @#@ @#@qī @#@fù@#@ @#@ @#@ @#@ @#@chōuyē @#@ @#@ @#@ @#@xiá@#@zi @#@ @#@@#@@#@dò@#@nɡjiānɡ @#@dò@#@uxià@#@o @#@ @#@cuà@#@nɡuò@#@ @#@ɡū @#@é@#@r @#@dǎjiǎo @#@ @#@ @#@tiá@#@nmì@#@ @#@ @#@@#@@#@shè@#@nɡdà@#@nshu @#@ @#@ @#@hēihū @#@hū @#@ @#@ @#@ @#@xià@#@omīmījiù@#@yuá@#@n@#@@#@dà@#@nwà@#@nɡyōuyù@#@qǐchūkǔmè@#@nxiāojí@#@@#@@#@wú@#@là@#@ixiōnɡhà@#@ncǎnbá@#@i tiānyá@#@hǎijiǎo@#@@#@wé@#@nsuǒwè@#@iwé@#@nyǔshì@#@ɡé@#@jué@#@yó@#@ushǒuhà@#@oxiá@#@n@#@luò@#@huānɡé@#@rtá@#@oyú@#@ɡuà@#@né@#@rrù@#@ @#@ɡǔwé@#@ijīnyò@#@nɡ@#@@#@Bù@#@chǐxià@#@wè@#@n @#@ @#@ @#@ @#@chù@#@lè@#@ipá@#@nɡtōnɡ @#@ @#@jīnɡyì@#@qiú@#@jīnɡ @#@@#@@#@第五单元@#@ @#@fēnxī @#@wá@#@nqiá@#@nɡ @#@qīnshí@#@ @#@ @#@ @#@ @#@yǐn @#@tuì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@fá@#@ @#@lì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ró@#@nɡyù@#@ @#@ @#@@#@@#@tó@#@uxiá@#@njuānzè@#@nɡ @#@dà@#@nshēnɡ @#@xǐzǎo @#@ @#@jīxiè@#@ @#@ @#@ @#@mé@#@iɡuī @#@ @#@@#@@#@lǐnɡyù@#@ @#@ @#@lǐché@#@nɡbēinì@#@shí@#@zhēn @#@ @#@zhuó@#@yǒuché@#@nɡxià@#@o @#@@#@@#@ @#@sīkōnɡjià@#@nɡuà@#@n @#@ @#@wú@#@dú@#@yǒuǒu @#@ @#@jià@#@nwēizhīzhù@#@@#@@#@ɡuīlì@#@chá@#@nɡshì@#@huǒjià@#@nkǔnbǎnɡcǎnzhò@#@nɡchuānyuè@#@@#@@#@zhè@#@nfè@#@nɡuīmó@#@xié@#@zuò@#@jīnɡxì@#@ɡà@#@ikuò@#@pí@#@nɡjià@#@@#@@#@pò@#@lì@#@biānzà@#@oqiá@#@nɡdià@#@ojià@#@oxù@#@nbó@#@dǎolù@#@nzhè@#@nɡ@#@@#@quá@#@nwēihù@#@nò@#@nɡchá@#@nɡé@#@bè@#@nyuè@#@yá@#@nhuá@#@nɡzǐsūn@#@@#@jīlá@#@oché@#@nɡjí@#@fēnɡhuá@#@zhè@#@nɡmà@#@ochūré@#@nyì@#@lià@#@o@#@@#@mù@#@dè@#@nɡkǒudāirá@#@oyǒuqù@#@wè@#@i @#@shěběnzhú@#@mò@#@@#@@#@bǎilià@#@nché@#@nɡɡānɡ @#@ @#@fāfè@#@ntú@#@qiá@#@nɡ @#@ @#@jiānchí@#@bù@#@xiè@#@ @#@ @#@@#@@#@";i:

10;s:

5058:

"中国少年说@#@天（tiān）地（dì@#@）苍（cāng）苍（cāng），乾（qiá@#@n）坤（kūn）茫（má@#@ng）茫（má@#@ng）。

@#@中（zhōng）华（huá@#@）少（shà@#@o）年（niá@#@n），顶（dǐng）天（tiān）立（lì@#@）地（dì@#@）当（dāng）自（zì@#@）强（qiá@#@ng）。

@#@故（gù@#@）今（jīn）日（rì@#@）之（zhī）责（zé@#@）任（rè@#@n），不（bù@#@）在（zà@#@i）他（tā）人（ré@#@n），而（é@#@r）全（quá@#@n）在（zà@#@i）我（wǒ）少（shà@#@o）年（niá@#@n）。

@#@少（shà@#@o）年（niá@#@n）智（zhì@#@）则（zé@#@）国（guó@#@）智（zhì@#@），少（shà@#@o）年（niá@#@n）富（fù@#@）则（zé@#@）国（guó@#@）富（fù@#@），少（shà@#@o）年（niá@#@n）强（qiá@#@ng）则（zé@#@）国（guó@#@）强（qiá@#@ng），少（shà@#@o）年（niá@#@n）独（dú@#@）立（lì@#@）则（zé@#@）国（guó@#@）独（dú@#@）立（lì@#@），少（shà@#@o）年（niá@#@n）自（zì@#@）由（yó@#@u）则（zé@#@）国（guó@#@）自（zì@#@）由（yó@#@u），少（shà@#@o）年（niá@#@n）进（jì@#@n）步（bù@#@）则（zé@#@）国（guó@#@）进（jì@#@n）步（bù@#@），少（shà@#@o）年（niá@#@n）胜（shè@#@ng）于（yú@#@）欧（ōu）洲（zhōu），则（zé@#@）国（guó@#@）胜（shè@#@ng）于（yú@#@）欧（ōu）洲（zhōu），少（shà@#@o）年（niá@#@n）雄（xió@#@ng）于（yú@#@）地（dì@#@）球（qiú@#@），则（zé@#@）国（guó@#@）雄（xió@#@ng）于（yú@#@）地（dì@#@）球（qiú@#@）。

@#@红（hó@#@ng）日（rì@#@）初（chū）升（shēng），其（qí@#@）道（dà@#@o）大（dà@#@）光（guāng）；@#@河（hé@#@）出（chū）伏（fú@#@）流（liú@#@），一（yì@#@）泻（xiè@#@）汪（wāng）洋（yá@#@ng）；@#@潜（qiá@#@n）龙（ló@#@ng）腾（té@#@ng）渊（yuān），鳞（lí@#@n）爪（zhuǎ）飞（fēi）扬（yá@#@ng）；@#@乳（rǔ）虎（hǔ）啸（xià@#@o）谷（gǔ），百（bǎi）兽（shò@#@u）震（zhè@#@n）惶（huá@#@ng）；@#@鹰（yīng）隼（sǔn）试（shì@#@）翼（yì@#@），风（fēng）尘（ché@#@n）翕（xī）张（zhāng）；@#@奇（qí@#@）花（huā）初（chū）胎（tāi），矞（yù@#@）矞（yù@#@）皇（huá@#@ng）皇（huá@#@ng）；@#@干（gà@#@n）将（jiāng）发（fā）硎（xí@#@ng），有（yǒu）作（zuò@#@）其（qí@#@）芒（má@#@ng）；@#@天（tiān）戴（dà@#@i）其（qí@#@）苍（cāng），地（dì@#@）履（lǚ）其（qí@#@）黄（huá@#@ng）；@#@纵（zò@#@ng）有（yǒu）千（qiān）古（gǔ），横（hé@#@ng）有（yǒu）八（bā）荒（huāng）；@#@前（qiá@#@n）途（tú@#@）似（sì@#@）海（hǎi），来（lá@#@i）日（rì@#@）方（fāng）长（zhǎng）。

@#@美（měi）哉（zāi），我（wǒ）少（shà@#@o）年（niá@#@n）中（zhōng）国（guó@#@），与（yǔ）天（tiān）不（bù@#@）老（lǎo）！

@#@壮（zhuà@#@ng）哉（zāi），我（wǒ）中（zhōng）国（guó@#@）少（shà@#@o）年（niá@#@n），与（yǔ）国（guó@#@）无（wú@#@）疆（jiāng）！

@#@@#@译文：

@#@所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；@#@年轻人富有，国家就富有；@#@年轻人强盛，国家就强盛；@#@年轻人独立，国家就独立；@#@年轻人自由，国家就自由；@#@年轻人进步，国家就进步；@#@年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；@#@年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。

@#@旭日东升，前程光明；@#@黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡；@#@潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；@#@幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；@#@雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；@#@珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃；@#@宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。

@#@我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地，从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。

@#@美好啊，我们年轻的中国，跟青天一样不会衰老！

@#@壮丽啊，我们年轻的中国，同国土一样万寿无疆！

@#@@#@";i:

11;s:

21731:

"

（一）乌鸦喝水@#@一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

@#@乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

@#@可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

@#@怎么办呢？

@#@@#@乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

@#@@#@乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

@#@瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦喝着水了。

@#@@#@

（1）文章共有个自然段。

@#@第一自然段有句话。

@#@@#@

（2）我会选择填空。

@#@（选择序号哦！

@#@）@#@1、喝2、渴@#@明明口（）了，拿起杯子就（）水。

@#@@#@（3）我会照样子写一写。

@#@@#@瓶子里的水渐渐升高了。

@#@渐渐。

@#@@#@

（二）苹果梨@#@我的家乡在美丽的吉林省，那里盛产苹果梨。

@#@只要你吃过那可爱的苹果梨，一定不会忘记。

@#@@#@你知道什么是苹果梨吗？

@#@它的形状像梨，可它的果皮却和苹果一样，像小妹妹红红的脸蛋。

@#@它的味道既像苹果那么甜，又像梨那么清凉。

@#@这就是苹果梨。

@#@@#@如果你到我的家乡来，可一定要尝一尝啊！

@#@@#@

（1）“尝”按照音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

@#@@#@

（2）苹果梨那么香甜，那么清凉。

@#@@#@那么，那么。

@#@@#@（4）小作者的家乡在（），那里盛产（）。

@#@你的家乡在（），盛产（）。

@#@@#@选做题@#@9、猜一猜是哪个字，并把你猜到的字认真的书写到后面的田字格吧！

@#@@#@

（1）半个月亮

（2）大王头上有一人@#@10、“蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前”你还能写一句这样的谚语吗？

@#@@#@阅读书屋@#@9.读一读，做一做。

@#@@#@

（一）@#@小鱼儿说：

@#@“荷叶是我的凉伞。

@#@”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，溅起一朵朵很美很美的水花。

@#@@#@

（1）这段话出自课文《》。

@#@@#@

（2）照样子，写一写。

@#@@#@笑嘻嘻游来游去@#@任选其中一个词语写一句话。

@#@@#@@#@（3）“小鱼儿说：

@#@‘荷叶是我的凉伞。

@#@’”一句中小鱼儿把@#@当作。

@#@@#@（4）从这段话中，我能读出小鱼儿的生活。

@#@你从哪些句子中感受到的？

@#@用“”在文中标出来。

@#@@#@

（二）浪花@#@我坐在沙滩（shātān）上玩耍（wá@#@nshuǎ）。

@#@浪花看见了，迈（mà@#@i）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāoyǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。

@#@笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

@#@@#@一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

@#@这次它给我捧来了雪白的贝壳（ké@#@），青青的小虾。

@#@@#@哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

@#@@#@

（1）短文共有自然段。

@#@@#@

（2）阅读短文，填上合适的词语。

@#@@#@的步子的贝壳的小虾@#@（3）“浪花跑来又跑去，像一群。

@#@”你觉得浪花还像什么？

@#@写一写。

@#@@#@浪花跑来又跑去，像。

@#@@#@▲选做题：

@#@@#@1.我会对对子。

@#@@#@对黑暗对对@#@2.加一加，组汉字，比比谁组的字多写到下面横线上。

@#@超过3个有奖哦！

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@阝 @#@ @#@ @#@辶 @#@ @#@ @#@讠 @#@ @#@ @#@ @#@亻 @#@ @#@ @#@ @#@走 @#@ @#@ @#@宀 @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@干 @#@ @#@ @#@人 @#@ @#@ @#@方 @#@ @#@ @#@ @#@元 @#@ @#@ @#@ @#@车 @#@ @#@ @#@上@#@悦读书屋@#@9.阅读短文，回答问题。

@#@@#@@#@夏夜，静悄悄的。

@#@花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

@#@@#@水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。

@#@绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

@#@@#@池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuà@#@i）在弹琴。

@#@@#@萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……@#@夏天的夜晚多美啊！

@#@@#@

（1）短文共有（）个自然段。

@#@请你给文章取个名字吧，写在文中的“”上。

@#@@#@

（2）根据短文内容，填一填。

@#@@#@（）的眼睛（）的叶子@#@（3）文中出现的动物有谁呢？

@#@用“o”圈画出来吧。

@#@@#@（4）“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

@#@”这句话中（）像小飞机，（）像机场。

@#@@#@（5）夏夜中的小音乐家是谁？

@#@它们在干什么呢？

@#@请你在文中用“——”画出来。

@#@@#@▲选作题@#@

（1）你会正确连线找到小动物们尾巴的作用么？

@#@快试试吧！

@#@@#@的尾巴武器@#@@#@的尾巴降落伞@#@@#@的尾巴表示心情@#@

（2）大自然奇妙无比，“燕子低飞”要下雨了，你还知道哪些小动物有预报天气的本领呢？

@#@请将它们写下来吧！

@#@（至少写2个哦！

@#@）@#@@#@10.快乐写话。

@#@@#@ @#@八、阅读shí@#@zhōnɡhuā@#@时钟花@#@xiǎobá@#@itù@#@mé@#@iyǒuzhōnɡ，bù@#@zhīdà@#@oshí@#@jiān@#@小白兔没有钟，不知道时间，@#@tāqǐnɡxiǎoshānyá@#@nɡbānɡmá@#@nɡxiǎnɡbà@#@nfǎ@#@它请小山羊帮忙想办法。

@#@@#@xiǎoshānyá@#@nɡsò@#@nɡɡěitāsānpé@#@nhuā@#@小山羊送给它三盆花。

@#@@#@tà@#@iyá@#@nɡchūlá@#@ile，qiānniú@#@huākāile@#@太阳出来了，牵牛花开了，@#@zhānɡkāilexiǎolǎbā@#@张开了小喇叭。

@#@@#@zhōnɡwǔ，wǔshí@#@huākāile，zhānɡkāilexià@#@oliǎn@#@中午，午时花开了，张开了笑脸。

@#@@#@tiānhēile，yè@#@lá@#@ixiānɡkāile@#@天黑了，夜来香开了，@#@zhānɡkāilexiǎozuǐqīnɡqīnɡdechà@#@nɡɡē@#@张开了小嘴轻轻地唱歌。

@#@@#@1.这篇短文一共有句话。

@#@@#@2.用“”把文中的三种花划出来。

@#@@#@3.你想对小山羊说点什么。

@#@@#@4.写一写你还认识的其他花，不会的可以用拼音@#@九、写话@#@猜猜图中发生了什么事？

@#@把经过写下来吧。

@#@注意把句子写通顺，别忘了标点哦！

@#@@#@@#@@#@@#@@#@13.读一读，想一想，做一做。

@#@@#@画画@#@星期天下午，我坐在阳台上画画。

@#@@#@我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

@#@森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

@#@我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

@#@天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

@#@接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

@#@@#@最后，我给图画取了个名字：

@#@《小鸟的家》。

@#@@#@

（1）短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

@#@@#@

（2）“我”在白纸上画了（）、（）、（）和（）。

@#@@#@（3）用“—”画出文中表示颜色的词语。

@#@@#@十、阅读短文，回答问题。

@#@@#@　一只蝴蝶，在春风里，正无忧无虑地飞舞呢！

@#@这只蝴蝶多像一朵会飞的花啊！

@#@春风啊，请你轻一点，再轻一点吹，千万不要把蝴蝶美丽的花衣裳吹破，也别把沙土吹进了她明亮的眼睛。

@#@要是没有这些会飞的花，春天就没有这么美丽。

@#@@#@

（1）这段话共有（）句。

@#@@#@

（2）文中把蝴蝶比作（），请你把这句话用“—”画出。

@#@@#@（3）填一填。

@#@@#@（）的花衣裳（）的眼睛@#@（4）照样子写句子。

@#@@#@一只蝴蝶，在春风里，正无忧无虑地飞舞呢！

@#@@#@正呢！

@#@@#@十一、春天到了，爱绿护绿，从我做起！

@#@如果发现校园里有同学随手把垃圾丢在草坪里，你会怎么做呢？

@#@请你写一写。

@#@如果能用上“如果”“那么”等词语，你更棒哦！

@#@@#@附加题：

@#@我知道小动物尾巴的作用。

@#@（我会连）@#@@#@掌握方向赶蝇子拨水@#@※我还知道的尾巴可以。

@#@@#@11.认真阅读短文，回答下面的问题。

@#@@#@画画@#@星期天下午，阳阳坐在阳台上画画。

@#@@#@阳阳先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

@#@森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

@#@阳阳又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。

@#@天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

@#@接着，阳阳在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

@#@阳阳在一棵又高又大的树旁边画了一座美丽的房子。

@#@@#@最后，阳阳给图画取了个名字：

@#@《》。

@#@@#@

（1）短文一共有（ @#@）个自然段，第二自然段有（ @#@）句话。

@#@@#@

（2）我在白纸上画了森林、 @#@ @#@ @#@、、和房子。

@#@@#@（3）用“——”画出文中表示颜色的词语。

@#@@#@（4）我能帮阳阳的画起个名字是：

@#@《》@#@（5）照样子写句子。

@#@@#@例：

@#@碧绿阳阳画了碧绿碧绿的森林。

@#@@#@火红我还想画。

@#@@#@12.看图写话。

@#@@#@请同学们仔细看图，想一想：

@#@故事发生在什么时候？

@#@在什么地方？

@#@图上都有谁？

@#@他们可能会说什么呢？

@#@@#@春天来了@#@春天来了，小草偷偷地从松软的泥土里钻出来了，微风吹拂着嫩绿的柳枝，像少女飘飘的长发。

@#@花园里，百花争相开放，有山茶花，有迎春花，有杏花，还有桃花。

@#@它们都散发出淡淡的清香。

@#@小树也渐渐地长大了，树干变粗，树叶变密。

@#@草坪上，小草绿油油的，好看极了。

@#@@#@别忘了那些睡了一冬的小动物，他们此时也高高兴兴地从梦中苏醒，一起迎接春姑娘。

@#@小朋友们也都穿上了漂亮的衣服，一起去踏青，到处欢歌笑语，春天多美好呀！

@#@@#@1.课文一共（）个自然段，其中，第二段有（）句话。

@#@@#@2.照样子，写一写。

@#@@#@绿油油___________高高兴兴__________@#@3.根据课文内容连一连@#@松软的长大@#@嫩绿的泥土@#@淡淡的清香@#@渐渐地柳枝@#@4.花园里有哪些花，请用“____”在文中画出来。

@#@@#@知识加油站@#@1.猜字谜@#@一人一口，打一字（）一半月亮，打一字（）@#@2.你能说出你读过的一本课外书的名字，以及它的主人公吗？

@#@（不会写的字可以用拼音代替哦）@#@______________________________________________________@#@爱玩的太阳娃娃@#@天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

@#@瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 @#@园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chá@#@nɡ @#@zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

@#@哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

@#@@#@ @#@ @#@ @#@太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成（荷河）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

@#@啊，她在海里把（那 @#@哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

@#@@#@

（1）选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

@#@@#@

（2）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？

@#@请圈出来。

@#@@#@（3）找出短文中写小白兔样子的句子，请用“”画出来。

@#@@#@（4）太阳娃娃还能把白云吹成什么？

@#@@#@—————————————————————@#@小学语文一年级第3页（共6页）@#@@#@第四关：

@#@看图写话@#@@#@春天来了，@#@@#@@#@选做题：

@#@猜一猜，编一编。

@#@@#@1.一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。

@#@@#@（）@#@2.读一读，选择合适的词语将序号写在括号里。

@#@@#@春风吹，吹绿了（），吹红了（），@#@春风吹，吹来了（），吹醒了（）。

@#@@#@ɑ青蛙b桃花c柳树d燕子@#@19@#@小学语文一年级第4页（共6页）@#@～@#@冰窗花@#@冬天到了，天气很冷。

@#@清晨，我一起床就看见玻璃上结满了冰窗花。

@#@@#@“妈妈，你快来看呢！

@#@这亮晶晶的窗花，有的像珊（shān）瑚（hú@#@），有的像树杈（chà@#@），有的像山，有的像塔（tǎ）......画儿画得那么美，那么可爱，准是一个巧手大画家。

@#@”妈妈笑着告诉我：

@#@“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜里画的，是他送给我们的年画。

@#@”@#@1.在文中找出下列词语的近义词。

@#@@#@亮闪闪——（）早晨——（）@#@2.用“”在文中画出描写冰窗花样子的句子。

@#@@#@3.冰窗花是在（什么时候）结在窗子上的冰花。

@#@@#@4.朗读下面的话，应该读出什么语气？

@#@@#@“妈妈，你快来看呢！

@#@（）@#@①惊讶、高兴②着急，害怕@#@5.照样子，写句子。

@#@@#@画儿画得那么美，那么可爱，@#@________那么________，那么___________。

@#@@#@@#@看图，想一想，图中都有谁，在干什么，你有什么感受么？

@#@用几句话写下来，不会写的字用音节代替，不要忘记标点符号哦。

@#@@#@_____________________________________@#@________________________________________@#@________________________________________@#@_________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________@#@1.猜谜语。

@#@（打一字）@#@真丢人。

@#@谜底：

@#@（）@#@大王头上有一人。

@#@谜底：

@#@（）@#@2.词语接龙。

@#@@#@口令@#@人口@#@家人@#@国家@#@国王@#@宽广@#@尾巴的功（ɡōnɡ）能@#@牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥（shá@#@）用？

@#@@#@我的尾巴常甩（shuǎi）动，就像拍子赶虻（mé@#@nɡ）蝇（yí@#@nɡ）。

@#@@#@袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？

@#@@#@我的尾巴当条腿，支撑（chēnɡ）身体保平衡（hé@#@nɡ）。

@#@@#@响尾蛇告诉我，你的尾巴有啥用？

@#@@#@我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫。

@#@@#@你们的尾巴真有用，我没尾巴还怎能行？

@#@@#@唉（à@#@i），人的手指最灵巧，可比尾巴更有用！

@#@@#@

（1）“你们的尾巴真有用”中的“你们”指、、。

@#@@#@

（2）连一连。

@#@牛尾巴发声@#@袋鼠尾巴赶虻蝇@#@响尾蛇尾巴保平衡@#@（3）照样子，写一写。

@#@@#@例：

@#@我的手能帮妈妈做家务。

@#@我的手能。

@#@@#@10.选作题：

@#@@#@1.同学们，“犭”的字大都与小动物有关，你知道哪些“犭”的字，把它们写下来吧！

@#@@#@@#@2.1、我是小诗人，我来对对子。

@#@@#@天对（），日对（），（）对（）。

@#@@#@画画@#@星期天下午，我坐在阳台上画画。

@#@@#@我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

@#@森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

@#@我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

@#@天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

@#@接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

@#@@#@最后，我给图画取了个名字：

@#@《小鸟的家》。

@#@@#@

（1）短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

@#@@#@

（2）“我”在白纸上画了（）、（）、（）和（）。

@#@@#@（3）用“—”画出文中表示颜色的词语。

@#@@#@（4）想一想，“我”还会在纸上画什么？

@#@请你也来写一写。

@#@@#@我用颜色的彩笔，在纸上画了。

@#@@#@

（一）@#@小鱼儿说：

@#@“荷叶是我的凉伞。

@#@”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，溅起一朵朵很美很美的水花。

@#@@#@

（1）这段话出自课文《》。

@#@@#@（5）照样子，写一写。

@#@@#@笑嘻嘻游来游去@#@任选其中一个词语写一句话。

@#@@#@@#@（6）“小鱼儿说：

@#@‘荷叶是我的凉伞。

@#@’”一句中小鱼儿把@#@当作。

@#@@#@（7）从这段话中，我能读出小鱼儿的生活。

@#@你从哪些句子中感受到的？

@#@用“”在文中标出来。

@#@@#@

（二）浪花@#@我坐在沙滩（shātān）上玩耍（wá@#@nshuǎ）。

@#@浪花看见了，迈（mà@#@i）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāoyǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。

@#@笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

@#@@#@一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

@#@这次它给我捧来了雪白的贝壳（ké@#@），青青的小虾。

@#@@#@哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

@#@@#@

（1）短文共有自然段。

@#@@#@

（2）阅读短文，填上合适的词语。

@#@@#@的步子的贝壳的小虾@#@（3）“浪花跑来又跑去，像一群。

@#@”你觉得浪花还像什么？

@#@写一写。

@#@@#@浪花跑来又跑去，像@#@阅读下面的短文，按要求回答问题。

@#@@#@春姑娘@#@太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：

@#@“一定要把信亲手交给春姑娘！

@#@”蝴蝶点点头。

@#@蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

@#@@#@她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？

@#@她敲开了一个又一个花儿的小门。

@#@@#@玫瑰姐姐说：

@#@“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。

@#@”蝴蝶摇摇头。

@#@蒲公英姑姑说：

@#@“孩子，喝一口水吧。

@#@”蝴蝶摆摆手。

@#@@#@后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。

@#@他们张开小嘴一起喊：

@#@“春姑娘，你在哪里呀——”@#@1． @#@短文共有_______个自然段。

@#@@#@2． @#@春姑娘在哪里？

@#@请用“_____”画下来@#@3． @#@请把下面的词语组成一句通顺的话。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@①要找 @#@ @#@②蝴蝶 @#@ @#@ @#@③春天 @#@ @#@ @#@④姑娘@#@________________________________________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4． @#@请你填上合适的词。

@#@@#@一（ @#@ @#@ @#@ @#@）水 @#@ @#@ @#@一（ @#@ @#@ @#@ @#@）信 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一（ @#@ @#@ @#@ @#@）嘴@#@一（ @#@ @#@ @#@ @#@）门 @#@ @#@ @#@一（ @#@ @#@ @#@ @#@）黄叶 @#@一（ @#@ @#@ @#@ @#@）伞@#@第四关：

@#@看图写话@#@仔细看图，图上画着谁，他们在@#@做什么，会说什么呢？

@#@别忘了把时间、@#@地点写清楚，不会写的字可以用拼音@#@代替哦。

@#@@#@

（一）小雨点儿@#@无数雨点儿被风吹着，快要到地上了。

@#@@#@一串小雨点儿看着一位叔叔推车上的面粉袋，焦急地说：

@#@“我要落到面粉袋上了！

@#@”另一串小雨点儿瞧着一位白发";i:

12;s:

8386:

"@#@21　圆明园的毁灭@#@一、看拼音，写词语。

@#@@#@Huījì@#@nsǔnshīɡuībǎo@#@（　　　）　　,（　　　）　　,（　　　）@#@hó@#@nɡwěiqīnlü@#@è@#@yá@#@otá@#@i@#@（　　　）　　（　　　）　　（　　　）@#@二、我能给带点字选择正确的解释。

@#@@#@1．风景名胜（　　　　）：

@#@A超过B优美的地方C能担任，能承受@#@2．举世闻名（　　　　）：

@#@A听见B消息 @#@ @#@C有名望@#@3．武陵春色（　　　　）：

@#@A情景，景象B种类 @#@ @#@C脸上表现出的样子@#@三、选词填空。

@#@@#@,宏伟　　,雄伟@#@1．圆明园不但建筑（　　　），还收藏着最珍贵的历史文物。

@#@@#@2．（　　　）的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。

@#@@#@,珍宝　　,瑰宝@#@3．我国这一园林艺术的（　　　）、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

@#@@#@4．辽阔的海底蕴藏着数不尽的（　　　）。

@#@@#@四、选择关联词填空。

@#@@#@因为……所以…… @#@ @#@ @#@不仅……还……不但……还…… @#@ @#@ @#@ @#@ @#@只有……才……@#@1.圆明园中（ @#@ @#@）有民族建筑，（ @#@ @#@）有西洋景观。

@#@@#@2.（ @#@ @#@）清朝政府腐败无能，（ @#@ @#@）圆明园遭到了英法联军的践踏。

@#@@#@3.圆明园（ @#@ @#@）建筑宏伟，（ @#@ @#@）收藏着最珍贵的历史文物。

@#@@#@4.（ @#@ @#@）我们的国家强大了，侵略者（ @#@ @#@）不敢欺负我们。

@#@@#@五、按要求完成下列句子。

@#@@#@1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

@#@（改为反问句）@#@________________________________________________________________________@#@2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

@#@（缩句）@#@________________________________________________________________________@#@3．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。

@#@（改为双重否定句）@#@________________________________________________________________________@#@六、根据课文内容，完成练习@#@1.这篇课文题目为“毁灭”却用了较大的篇幅写“辉煌”，这样写的好处是（）@#@A.把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和仇恨。

@#@@#@B再现圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。

@#@@#@2.读句子，回答问题@#@他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；@#@拿不动的，就用大车或牲口搬运；@#@实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

@#@@#@从加点词中我体会到@#@@#@七、课内阅读。

@#@@#@圆明园中，有（　　　　　）的殿堂，也有（　　　　　）的亭台楼阁；@#@有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（　　　　　）的山乡村野。

@#@园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；@#@还有很多景物是根据古代诗人的（　　　　　）建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

@#@园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

@#@漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；@#@（　　　　　），仿佛置身在幻想的境界里。

@#@@#@圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

@#@上自（　　　　　）的青铜礼器，下至（　　　　　）历代的名人书画和各种奇珍异宝。

@#@所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

@#@@#@1．在文中括号中填入合适的词语。

@#@@#@2．第一段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？

@#@@#@________________________________________________________________________@#@3．文中画“______”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。

@#@@#@4．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

@#@@#@________________________________________________________________________@#@八、阅读短文，回答问题。

@#@@#@万园之园——圆明园（节选）@#@圆明园地处永定河冲积扇的边缘。

@#@明清时这一带清泉涌溢，湖沼密布，被称为“海淀”。

@#@圆明园最初是清朝康熙皇帝赐给皇四子胤禛的宅园，后经不断地扩建与重修，总面积达到了5000余亩，成为了一座规模宏大的皇家园林。

@#@@#@圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。

@#@它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。

@#@其影响使得当时的英法等国一度产生了中国园林热。

@#@在欧洲，圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。

@#@@#@圆明园集叠山理水手法之大成。

@#@圆明园的水面，大的如福海宽达600余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通”；@#@小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥，垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。

@#@环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。

@#@由此不难想象当年翠荷接天、龙舟泛彩、歌声荡漾的图画。

@#@叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。

@#@它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。

@#@每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。

@#@圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。

@#@@#@可惜，圆明园经英法联军的洗劫和八国联军的焚掠，其胜景已荡然无存。

@#@@#@1．结合第二段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。

@#@（限26字以内）@#@________________________________________________________________________@#@2．结合第三段，说说“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的。

@#@@#@________________________________________________________________________@#@3．作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？

@#@@#@________________________________________________________________________@#@九、妙笔生花。

@#@@#@读完课文，根据你的理解，补写下面这段话。

@#@@#@圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它______________。

@#@它的经历告诉我们__________________________________。

@#@@#@参考答案：

@#@一、灰烬　损失　瑰宝　宏伟　侵略　瑶台　二、1.C　2.C　3.A　　三、1.宏伟　2.雄伟　3.瑰宝　4.珍宝四、1.不仅……还……2.因为……所以……　　3.不但……还……4.只有……才……　五、1.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？

@#@　2.圆明园是园林。

@#@　3.圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。

@#@六、1.A2.侵略者的残暴与野蛮，以及清政府的腐败无能，表达了作者的愤慨之情。

@#@　七、1.金碧辉煌　玲珑剔透　田园风光　诗情画意　流连其间　先秦时代　唐、宋、元、明、清　2.表达了对祖国灿烂文化的无比热爱之情。

@#@　3.过渡　承上启下　4.因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

@#@　八、1.因为圆明园融我国古典造园传统和欧洲园林建筑形式为一体。

@#@　2.①散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成；@#@②河湖水系经布设河道串联水面而成；@#@③山、岗等与水系结合，划分自然空间。

@#@　3.圆明园（每个空间）是江南水乡的精炼再现。

@#@　九、让我们感到骄傲　已化作灰烬　要铭记历史，以史鉴今，告诫我们落后就要挨打　@#@";i:

13;s:

23701:

"01.咏鹅骆宾王@#@é@#@é@#@é@#@ @#@@#@鹅，鹅，鹅， @#@@#@qūxià@#@ngxià@#@ngtiāngē @#@@#@曲项向天歌。

@#@ @#@@#@bá@#@imá@#@ofú@#@lǜshuǐ @#@@#@白毛浮绿水， @#@@#@hōngzhǎngbōqīngbō @#@@#@红掌拨清波。

@#@@#@02.敕勒歌北朝民歌@#@chì@#@lè@#@chuānyīnshānxià@#@ @#@@#@敕勒川，阴山下。

@#@ @#@@#@tiānsì@#@qió@#@nglú@#@lǒnggà@#@isì@#@yě @#@@#@天似穹庐，笼盖四野。

@#@ @#@@#@tiāncāngcāngyěmá@#@ngmá@#@ng @#@@#@天苍苍，野茫茫， @#@@#@fēngchuīcǎodīxià@#@nniú@#@yá@#@ng @#@@#@风吹草低见牛羊。

@#@ @#@@#@3.春晓孟浩然@#@chūnmiá@#@nbù@#@jué@#@xiǎo @#@@#@春眠不觉晓， @#@@#@chù@#@chù@#@wé@#@ntí@#@niǎo @#@@#@处处闻啼鸟。

@#@ @#@@#@yè@#@lá@#@ifēngyǔshēng @#@@#@夜来风雨声， @#@@#@huāluò@#@zhīduōshǎo @#@@#@花落知多少。

@#@ @#@@#@04.回乡偶书贺知章@#@shà@#@oxiǎolí@#@jiālǎodà@#@huí@#@ @#@@#@少小离家老大回， @#@@#@xiāngyīnwú@#@gǎibì@#@nmá@#@oshuāi @#@@#@乡音无改鬓毛衰。

@#@ @#@@#@é@#@rtó@#@ngxiāngjià@#@nbù@#@xiāngshí@#@ @#@@#@儿童相见不相识， @#@@#@xià@#@owè@#@nkè@#@có@#@nghé@#@chù@#@lá@#@i @#@@#@笑问客从何处来。

@#@ @#@@#@05.静夜思李白@#@chuá@#@ngqiá@#@nmí@#@ngyuè@#@guāng @#@@#@床前明月光， @#@@#@yí@#@shì@#@dì@#@shà@#@ngshuāng @#@@#@疑是地上霜。

@#@ @#@@#@jǔtó@#@uwà@#@ngmí@#@ngyuè@#@ @#@@#@举头望明月， @#@@#@dītó@#@usīgù@#@xiāng @#@@#@低头思故乡。

@#@ @#@@#@06.忆江南白居易@#@jiāngná@#@nhǎofēngjǐngjiù@#@cé@#@ngān @#@@#@江南好，风景旧曾谙。

@#@ @#@@#@rì@#@chūjiānghuāhó@#@ngshè@#@nghuǒ @#@@#@日出江花红胜火， @#@@#@chūnlá@#@ijiāngshuǐlǜrú@#@lá@#@n @#@@#@春来江水绿如蓝， @#@@#@né@#@ngbù@#@yì@#@jiāngná@#@n @#@@#@能不忆江南？

@#@@#@07.游子吟孟郊@#@cí@#@mǔshǒuzhōngxià@#@n @#@@#@慈母手中线， @#@@#@yó@#@uzǐshēnshà@#@ngyī @#@@#@游子身上衣。

@#@ @#@@#@lí@#@nxí@#@ngmì@#@mì@#@fé@#@ng @#@@#@临行密密缝， @#@@#@yì@#@kǒngchí@#@chí@#@quī @#@@#@意恐迟迟归。

@#@ @#@@#@shuí@#@yá@#@ncù@#@ncǎoxīn @#@@#@谁言寸草心， @#@@#@bà@#@odé@#@sānchūnhuī @#@@#@报得三春晖？

@#@ @#@@#@08.古朗月行（节选）李白@#@xiǎoshí@#@bù@#@shí@#@yuè@#@ @#@@#@小时不识月， @#@@#@hūzuò@#@bá@#@iyù@#@pá@#@n @#@@#@呼作白玉盘。

@#@ @#@@#@yò@#@uyí@#@yá@#@otá@#@ijì@#@ng @#@@#@又疑瑶台境， @#@@#@fēizà@#@iqīngyú@#@nduān @#@@#@飞在青云端。

@#@ @#@@#@09.元日王安石@#@bà@#@ozhú@#@shēngzhōngyīsuì@#@chú@#@ @#@@#@爆竹声中一岁除， @#@@#@chūnfēngsò@#@ngnuǎnrù@#@tú@#@sū @#@@#@春风送暖入屠苏。

@#@ @#@@#@qiānmé@#@nwà@#@nhù@#@tó@#@ngtó@#@ngrì@#@ @#@@#@千门万户曈曈日， @#@@#@zǒngbǎxīntá@#@ohuà@#@njiù@#@fú@#@ @#@@#@总把新桃换旧符。

@#@ @#@@#@10.登鹳雀楼王之涣@#@bá@#@irì@#@yīshānjì@#@n @#@@#@白日依山尽， @#@@#@huá@#@nghé@#@rù@#@hǎiliú@#@ @#@@#@黄河入海流。

@#@ @#@@#@yù@#@qió@#@ngqiānlǐmù@#@ @#@@#@欲穷千里目， @#@@#@gè@#@ngshà@#@ngyīcé@#@ngló@#@u @#@@#@更上一层楼。

@#@ @#@@#@11.望庐山瀑布李白@#@rì@#@zhà@#@oxiānglú@#@shēngzǐyān @#@@#@日照香炉生紫烟， @#@@#@yá@#@okà@#@npù@#@bù@#@guà@#@qiá@#@nchuān @#@@#@遥看瀑布挂前川。

@#@ @#@@#@fēiliú@#@zhí@#@xià@#@sānqiānchǐ @#@@#@飞流直下三千尺， @#@@#@yí@#@shì@#@yí@#@nhé@#@luò@#@jiǔtiān @#@@#@疑是银河落九天。

@#@ @#@@#@12.早发白帝城李白@#@zhāocí@#@bá@#@idì@#@cǎiyú@#@njiān @#@@#@朝辞白帝彩云间， @#@@#@qiānlǐjiānglí@#@ngyīrì@#@huá@#@n @#@@#@千里江陵一日还。

@#@ @#@@#@liǎngà@#@nyuá@#@nshēngtí@#@bù@#@zhù@#@ @#@@#@两岸猿声啼不住， @#@@#@qīngzhōuyǐguò@#@wà@#@nchó@#@ngshān @#@@#@轻舟已过万重山。

@#@ @#@@#@13.江畔独步寻花杜甫@#@huá@#@ngsì@#@niá@#@ngjiāhuāmǎnxī @#@@#@黄四娘家花满蹊， @#@@#@qiānduǒwà@#@nduǎyāzhīdī @#@@#@千朵万朵压枝低。

@#@ @#@@#@liú@#@liá@#@nxì@#@dié@#@shí@#@shí@#@wǔ @#@@#@留连戏蝶时时舞， @#@@#@zì@#@zà@#@ijiāoyīngqià@#@qià@#@tí@#@ @#@@#@自在娇莺恰恰啼。

@#@ @#@@#@14.六月二十七日望湖楼醉书苏轼@#@hēiyú@#@nfānmò@#@wè@#@izhēshān @#@@#@黑云翻墨未遮山， @#@@#@bá@#@iyǔtià@#@ozhūluà@#@nrù@#@chuá@#@n @#@@#@白雨跳珠乱入船。

@#@ @#@@#@juǎndì@#@fēnglá@#@ihūchuīsà@#@n @#@@#@卷地风来忽吹散， @#@@#@wà@#@nghú@#@ló@#@uxià@#@shuǐrú@#@tiān @#@@#@望湖楼下水如天。

@#@ @#@@#@15.小池杨万里@#@quá@#@nyǎnwú@#@shēngxīxì@#@liú@#@ @#@@#@泉眼无声惜细流, @#@@#@shù@#@yīnzhà@#@oshuǐà@#@iqí@#@ngró@#@u @#@@#@树荫照水爱晴柔。

@#@ @#@@#@xiǎohé@#@cá@#@ilù@#@jiānjiānjiǎo @#@@#@小荷才露尖尖角, @#@@#@cǎoyǒuqīngtinglì@#@shà@#@ngtó@#@u @#@@#@早有蜻蜒立上头。

@#@ @#@@#@16.四时田园杂兴范成大@#@zhò@#@uchūyú@#@ntiá@#@nyè@#@jīmá@#@ @#@@#@昼出耘田夜绩麻， @#@@#@cūnzhuāngé@#@rnǚgè@#@dāngjiā @#@@#@村庄儿女各当家。

@#@ @#@@#@tó@#@ngsūnwè@#@ijiěgò@#@nggēngzhī @#@@#@童孙未解供耕织， @#@@#@yěbà@#@ngsāngyīnxué@#@zhò@#@ngguā @#@@#@也傍桑阴学种瓜。

@#@@#@17.悯农（其一）李绅@#@chūnzhò@#@ngyīlì@#@sù@#@ @#@@#@春种一粒粟， @#@@#@qiūshōuwà@#@nkēzǐ @#@@#@秋收万颗子。

@#@ @#@@#@sì@#@hǎiwú@#@xiá@#@ntiá@#@n @#@@#@四海无闲田， @#@@#@nó@#@ngfūyó@#@uè@#@sǐ @#@@#@农夫犹饿死！

@#@ @#@@#@18.悯农（其二）李绅@#@chú@#@Hé@#@rì@#@dāngwǔ @#@@#@锄禾日当午， @#@@#@hà@#@ndīhé@#@xià@#@tǔ @#@@#@汗滴禾下土。

@#@ @#@@#@shuí@#@zhīpá@#@nzhōngcān @#@@#@谁知盘中餐， @#@@#@lì@#@lì@#@jiēxīnkǔ @#@@#@粒粒皆辛苦 @#@@#@19.晓出净慈寺送林子方杨万里@#@bì@#@jì@#@ngxīhú@#@liù@#@yuè@#@zhōng @#@@#@毕竟西湖六月中， @#@@#@fēngguāngbù@#@yǔsì@#@shí@#@tó@#@ng @#@@#@风光不与四时同。

@#@ @#@@#@jiētiānliá@#@nyè@#@wú@#@qió@#@ngbì@#@ @#@@#@接天莲叶无穷碧， @#@@#@yì@#@ngrì@#@hé@#@huābié@#@yà@#@nghó@#@ng @#@@#@映日荷花别样红。

@#@ @#@@#@20.绝句杜甫@#@chí@#@rì@#@jiāngshānlì@#@ @#@@#@迟日江山丽， @#@@#@chūnfēnghuācǎoxiāng @#@@#@春风花草香。

@#@ @#@@#@ní@#@ró@#@ngfēiyà@#@nzǐ @#@@#@泥融飞燕子， @#@@#@shānuǎnshuì@#@yuānyāng @#@@#@沙暖睡鸳鸯。

@#@ @#@@#@21.送元二使安西王维@#@wè@#@iché@#@ngzhāoyù@#@yì@#@qīngché@#@n @#@@#@渭城朝雨浥轻尘， @#@@#@kè@#@shè@#@qīngqīngliǔsè@#@xīn @#@@#@客舍青青柳色新。

@#@ @#@@#@quà@#@njūngēngjì@#@nyībēijiǔ @#@@#@劝君更尽一杯酒， @#@@#@xīchūyá@#@ngguānwú@#@gù@#@ré@#@n @#@@#@西出阳关无故人。

@#@ @#@@#@22.赋得古原草送别白居易@#@lí@#@lí@#@yuá@#@nshà@#@ngcǎo @#@@#@离离原上草， @#@@#@yì@#@suì@#@yì@#@kūró@#@ng @#@@#@一岁一枯荣。

@#@ @#@@#@yěhuǒshāobù@#@jì@#@n @#@@#@野火烧不尽， @#@@#@chūnfēngchuīyò@#@ushēng @#@@#@春风吹又生。

@#@ @#@@#@yuǎnfāngqīngǔdà@#@o @#@@#@远芳侵古道， @#@@#@qí@#@ngcuì@#@jiēhuāngché@#@ng @#@@#@晴翠接荒城， @#@@#@yò@#@usò@#@ngwá@#@ngsūnqù@#@ @#@@#@又送王孙去， @#@@#@qīqīmǎnbié@#@qí@#@ng @#@@#@萋萋满别情。

@#@ @#@@#@23.鹿柴王维@#@kōngshānbù@#@jià@#@nré@#@n @#@@#@空山不见人， @#@@#@dà@#@nwé@#@nré@#@nyǔxiǎng @#@@#@但闻人语响。

@#@ @#@@#@fǎnyǐngrù@#@shēnlí@#@n @#@@#@返景入深林， @#@@#@fù@#@zhà@#@oqīngtá@#@ishà@#@ng @#@@#@复照青苔上。

@#@ @#@@#@24.凉州词王翰@#@pú@#@tá@#@oměijiǔyè@#@guāngběi @#@@#@葡萄美酒夜光杯， @#@@#@yú@#@yǐnpí@#@pāmǎshà@#@ngcuī @#@@#@欲饮琵琶马上催。

@#@ @#@@#@zuì@#@wò@#@shāchǎngjūnmò@#@xià@#@o @#@@#@醉卧沙场君莫笑， @#@@#@gǔlá@#@izhēngzhà@#@njǐré@#@nhuí@#@ @#@@#@古来征战几人回？

@#@ @#@@#@25.别董大高适@#@qiānlǐhuá@#@ngyú@#@nbá@#@irì@#@xūn @#@@#@千里黄云白日曛， @#@@#@běifēngchuīyà@#@nxuěfēnfēn @#@@#@北风吹雁雪纷纷。

@#@ @#@@#@mò@#@chó@#@uqiá@#@nlù@#@wú@#@zhījǐ @#@@#@莫愁前路无知己， @#@@#@tiānxià@#@shuí@#@ré@#@nbù@#@shí@#@jūn @#@@#@天下谁人不识君。

@#@ @#@@#@26.出塞王昌龄@#@qí@#@nshí@#@mí@#@ngyuè@#@hà@#@nshí@#@guān @#@@#@秦时明月汉时关， @#@@#@wà@#@nlǐchá@#@ngzhēngré@#@nwè@#@ihuá@#@n @#@@#@万里长征人未还。

@#@ @#@@#@dà@#@nshǐló@#@ngché@#@ngfēijià@#@ngzà@#@i @#@@#@但使龙城飞将在， @#@@#@bù@#@jià@#@ohú@#@mǎdù@#@yīnshān @#@@#@不教胡马度阴山。

@#@ @#@@#@27.望天门山李白@#@tiānmé@#@nzhōngduà@#@nchǔjiāngkāi @#@@#@天门中断楚江开， @#@@#@bì@#@shuǐdōngliú@#@zhì@#@cǐhuí@#@ @#@@#@碧水东流至此回。

@#@ @#@@#@liǎngà@#@nqīngshānxiāngduì@#@chū @#@@#@两岸青山相对出， @#@@#@gūfānyí@#@pià@#@nrì@#@biānlá@#@i @#@@#@孤帆一片日边来。

@#@ @#@@#@28.山行杜牧@#@tiānmé@#@nzhōngduà@#@nchǔjiāngkāi @#@@#@天门中断楚江开， @#@@#@bì@#@shuǐdōngliú@#@zhì@#@cǐhuí@#@ @#@@#@碧水东流至此回。

@#@ @#@@#@liǎngà@#@nqīngshānxiāngduì@#@chū @#@@#@两岸青山相对出， @#@@#@gūfānyí@#@pià@#@nrì@#@biānlá@#@i @#@@#@孤帆一片日边来。

@#@ @#@@#@29.长歌行汉乐府@#@qīngqīngyuá@#@nzhōngkuí@#@ @#@@#@青青园中葵， @#@@#@zhāolù@#@dà@#@irì@#@xī @#@@#@朝露待日晞。

@#@ @#@@#@yá@#@ngchūnbù@#@dé@#@zé@#@ @#@@#@阳春布德泽， @#@@#@wà@#@nwù@#@shēngguānghuī @#@@#@万物生光辉。

@#@ @#@@#@chá@#@ngkǒngqiūjié@#@zhì@#@ @#@@#@常恐秋节至， @#@@#@kūnhuá@#@nghuāyè@#@shuāi @#@@#@焜黄华叶衰。

@#@ @#@@#@bǎichuāndōngdà@#@ohǎi @#@@#@百川东到海， @#@@#@hé@#@shí@#@fù@#@xīguī @#@@#@何时复西归？

@#@ @#@@#@shà@#@ozhuà@#@ngbù@#@nǔlì@#@ @#@@#@少壮不努力， @#@@#@lǎodà@#@tú@#@shāngbēi @#@@#@老大徒伤悲。

@#@ @#@@#@30.绝句杜甫@#@liǎnggè@#@huá@#@nglí@#@mí@#@ngcuì@#@liǔ @#@@#@两个黄鹂鸣翠柳， @#@@#@yīhá@#@ngbá@#@ilù@#@shà@#@ngqīngtiān @#@@#@一行白鹭上青天。

@#@ @#@@#@chuānghá@#@nxīlǐngqiānqiūxuě @#@@#@窗含西岭千秋雪， @#@@#@mé@#@nbó@#@dōngwú@#@wà@#@nlǐchuá@#@n @#@@#@门泊东吴万里船。

@#@ @#@@#@31.竹里馆王维@#@dú@#@zuò@#@yōuhuá@#@nglǐ @#@@#@独坐幽篁里， @#@@#@tá@#@nqí@#@nfù@#@chá@#@ngxià@#@o @#@@#@弹琴复长啸。

@#@ @#@@#@shēnlí@#@nré@#@nbù@#@zhī @#@@#@深林人不知， @#@@#@mí@#@ngyuè@#@lá@#@ixiāngzhà@#@o @#@@#@明月来相照。

@#@ @#@@#@32.梅花王安石@#@qiá@#@ngjiǎoshù@#@zhīmé@#@i @#@@#@墙角树枝梅， @#@@#@lí@#@nghá@#@ndú@#@zì@#@kāi @#@@#@凌寒独自开。

@#@ @#@@#@yá@#@ozhí@#@bù@#@shì@#@xuǎ @#@@#@遥知不是雪， @#@@#@wè@#@iyǒuà@#@nxiānglá@#@i @#@@#@为有暗香来。

@#@ @#@@#@33.石灰吟于谦@#@qiānchuí@#@wà@#@njīchūshēnshān @#@@#@千锤万击出深山， @#@@#@liè@#@huǒfé@#@nshāoruò@#@děngxiá@#@n @#@@#@烈火焚烧若等闲。

@#@ @#@@#@fěnshēnsuì@#@gǔhú@#@nbù@#@pà@#@ @#@@#@粉身碎骨浑不怕， @#@@#@yà@#@oliú@#@qīngbá@#@izà@#@iré@#@njiān @#@@#@要留清白在人间。

@#@ @#@@#@34.九月九日忆山东兄弟王维@#@dú@#@Zà@#@iyì@#@xiāngwé@#@iyì@#@kè@#@ @#@@#@独在异乡为异客， @#@@#@měiFé@#@ngjiājié@#@bè@#@isīqīn @#@@#@每逢佳节倍思亲。

@#@ @#@@#@yá@#@oZhīxiōngdì@#@dēnggāochù@#@ @#@@#@遥知兄弟登高处， @#@@#@bià@#@nChāzhūyú@#@shāoyì@#@ré@#@n @#@@#@遍插茱萸少一人。

@#@ @#@@#@35.七步诗曹植@#@zhǔdò@#@urá@#@ndò@#@uqí@#@ @#@@#@煮豆燃豆萁， @#@@#@lù@#@chǐyǐwé@#@izhī @#@@#@漉豉以为汁。

@#@ @#@@#@qí@#@zà@#@ifǔxià@#@rá@#@n @#@@#@萁在釜下燃， @#@@#@dò@#@uzà@#@ifù@#@zhōngqì@#@ @#@@#@豆在釜中泣。

@#@ @#@@#@běnshì@#@tó@#@nggēnshēng @#@@#@本是同根生， @#@@#@xiāngjiānhé@#@tà@#@ijí@#@ @#@@#@相煎何太急。

@#@ @#@@#@36.望洞庭刘禹锡@#@hú@#@guāngQiūyuè@#@liǎngxiānghé@#@ @#@@#@湖光秋月两相和， @#@@#@tá@#@nmià@#@nWú@#@fēngjì@#@ngwè@#@imó@#@ @#@@#@潭面无风镜未磨。

@#@ @#@@#@yá@#@owà@#@ngDò@#@ngtí@#@ngshānshuǐcuì@#@ @#@@#@遥望洞庭山水翠， @#@@#@bá@#@iyí@#@nPá@#@nlǐyīqīngluó@#@ @#@@#@白银盘里一青螺。

@#@ @#@@#@37.惠崇《春江晓景》苏轼@#@zhú@#@wà@#@iTá@#@ohuāsānliǎngzhī @#@@#@竹外桃花三两枝， @#@@#@chūnjiāngshuǐnuǎnyāxiānzhī @#@@#@春江水暖鸭先知。

@#@ @#@@#@ló@#@uhāomǎndì@#@lú@#@yá@#@duǎn @#@@#@蒌蒿满地芦芽短， @#@@#@zhè@#@ngshì@#@hé@#@tú@#@nyù@#@shà@#@ngshí@#@ @#@@#@正是河豚欲上时。

@#@ @#@@#@38.题西林壁苏轼@#@hé@#@ngkà@#@nChé@#@nglǐngcè@#@ché@#@ngfēng @#@@#@横看成岭侧成峰， @#@@#@yuǎnjì@#@nGāodīgè@#@bù@#@tó@#@ng @#@@#@远近高低各不同。

@#@ @#@@#@bù@#@shí@#@Lú@#@shānzhēnmià@#@nmù@#@ @#@@#@不识庐山真面目， @#@@#@zhǐyuá@#@nShēnzà@#@icǐshānzhōng @#@@#@只缘身在此山中。

@#@ @#@@#@39.乐游原李商隐@#@xià@#@ngwǎnyì@#@bù@#@shì@#@ @#@@#@向晚意不适， @#@@#@qūchēdēnggǔyuá@#@n @#@@#@驱车登古原。

@#@ @#@@#@xīyá@#@ngwú@#@xià@#@nhǎo @#@@#@夕阳无限好， @#@@#@zhǐshì@#@jì@#@nhuānghūn @#@@#@只是近黄昏！

@#@ @#@@#@40.赠汪伦李白@#@xià@#@ngwǎnyì@#@bù@#@shì@#@ @#@@#@向晚意不适， @#@@#@qūchēdēnggǔyuá@#@n @#@@#@驱车登古原。

@#@ @#@@#@xīyá@#@ngwú@#@xià@#@nhǎo @#@@#@夕阳无限好， @#@@#@zhǐshì@#@jì@#@nhuānghūn @#@@#@只是近黄昏！

@#@ @#@@#@41.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白@#@gù@#@Ré@#@nxīcí@#@huá@#@nghè@#@ló@#@u @#@@#@故人西辞黄鹤楼， @#@@#@yānhuāsānyuè@#@xià@#@yá@#@ngzhōu @#@@#@烟花三月下扬州。

@#@ @#@@#@gūFānyuǎnyǐngbì@#@kōngjì@#@n @#@@#@孤帆远影碧空尽， @#@@#@wé@#@ijià@#@nchá@#@ngjiāngtiānjì@#@liú@#@ @#@@#@惟见长江天际流。

@#@ @#@@#@42.塞下曲卢纶@#@jí@#@nà@#@ncǎojīngfēng @#@@#@林暗草惊风， @#@@#@jiāngjūnyè@#@yǐngōng @#@@#@将军夜引弓。

@#@ @#@@#@pí@#@ngmí@#@ngxú@#@nbá@#@iyǔ @#@@#@平明寻白羽， @#@@#@mò@#@zà@#@ishí@#@lé@#@ngzhōng @#@@#@没在石棱中。

@#@@#@ @#@@#@43.浪淘沙刘禹锡@#@jiǔqūHuá@#@nghé@#@wà@#@nlǐshā @#@@#@九曲黄河万里沙， @#@@#@là@#@ngtá@#@oFēngbǒzì@#@tiānyá@#@ @#@@#@浪淘风簸自天涯。

@#@ @#@@#@rú@#@jīnZhí@#@shà@#@ngyí@#@nhé@#@qù@#@ @#@@#@如今直上银河去， @#@@#@tó@#@ngdà@#@oQiānniú@#@zhīnǚjiā @#@@#@同到牵牛织女家。

@#@ @#@@#@44.渔歌子张志和@#@xīsà@#@iShānqiá@#@nbá@#@ilù@#@fēi @#@@#@西塞山前白鹭飞， @#@@#@tá@#@ohuāLiú@#@shuǐguì@#@yú@#@fé@#@i @#@@#@桃花流水鳜鱼肥。

@#@ @#@@#@qīngruò@#@Lì@#@lǜsuōyī @#@@#@青箬笠，绿蓑衣， @#@@#@xié@#@fēngXì@#@yǔbù@#@xūguī @#@@#@斜风细雨不须归。

@#@ @#@@#@45.江雪柳宗元@#@qiānShānniǎofēijué@#@ @#@@#@千山鸟飞绝， @#@@#@wà@#@njì@#@ngré@#@nzōngmiè@#@ @#@@#@万径人踪灭。

@#@ @#@@#@gūzhōusuōlì@#@wēng @#@@#@孤舟蓑笠翁， @#@@#@dú@#@dià@#@ohá@#@njiāngxuě @#@@#@独钓寒江雪。

@#@ @#@@#@46.游园不值叶绍翁@#@yīngliá@#@nJīchǐyì@#@ncāngtá@#@i @#@@#@应怜屐齿印苍苔， @#@@#@xiǎokò@#@uchá@#@ifēijiǔbù@#@kāi @#@@#@小扣柴扉久不开。

@#@ @#@@#@chūnsè@#@mǎnyuá@#@nguānbù@#@zhù@#@ @#@@#@春色满园关不住， @#@@#@yīzhīhó@#@ngxì@#@ngchūqiá@#@nglá@#@i @#@@#@一枝红杏出墙来。

@#@ @#@@#@47.逢雪宿芙蓉山主人刘长卿@#@rì@#@mò@#@cāngshānyuǎn @#@@#@日暮苍山远， @#@@#@tiānhá@#@nbá@#@iwūpí@#@n @#@@#@天寒白屋贫。

@#@ @#@@#@chá@#@imé@#@nwé@#@nquǎnfè@#@i @#@@#@柴门闻犬吠， @#@@#@fēngxuěyè@#@guīré@#@n @#@@#@风雪夜归人。

@#@ @#@@#@48.竹石郑燮@#@yǎodì@#@ngqīngshānbù@#@fà@#@ngsōng @#@@#@咬定青山不放松， @#@@#@lì@#@gēnyuá@#@nzà@#@ipò@#@yá@#@nzhōng @#@@#@立根原在破岩中。

@#@ @#@@#@qiānmó@#@wà@#@njīhá@#@ijiānjì@#@n @#@@#@千磨万击还坚劲， @#@@#@rè@#@něrdōngxīná@#@nběifēng @#@@#@任尔东西南北风。

@#@ @#@@#@49.独坐敬亭山李白@#@zhò@#@ngniǎogāofēijì@#@n @#@@#@众鸟高飞尽， @#@@#@gūyú@#@ndù@#@qù@#@xiá@#@n @#@@#@孤云独去闲。

@#@ @#@@#@xiāngkà@#@nliǎngbù@#@yà@#@n @#@@#@相看两不厌， @#@@#@zhǐyǒujì@#@ngtí@#@ngshān @#@@#@只有敬亭山。

@#@ @#@@#@50.枫桥夜泊张";i:

14;s:

10435:

"@#@2017年惠南实验小学四年级语文素养竞赛试题@#@一、我会帮“xī”找朋友，使语句通顺。

@#@（4分）@#@我清（）地记得，当年儿伴们在（）阳（）下时，趟过小（），到达对岸，踏上了乡间的小路。

@#@@#@二、正确答案，我会选。

@#@（9分）@#@1.下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）@#@A、李白B杜甫C、白居易D、王维@#@　　2.被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）@#@　A、上海B、南京C、香港D、澳门@#@　3.下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。

@#@@#@　A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿@#@B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙@#@C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色@#@4.按音序前后顺序排列，正确的一组是（）。

@#@@#@陡嵌稞番版魂傲圣@#@A．傲陡版番嵌稞魂圣@#@B．傲版陡番魂稞嵌圣@#@C．傲版魂陡稞圣番嵌@#@5．下列句子中，意思不同的一句是（）@#@A他今天一定不会来。

@#@B今天他一定不会来。

@#@@#@C今天一定他不会来。

@#@D他今天不一定会来。

@#@@#@6下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑问句③反问句，选择正确的答案把序号填在括号里（）@#@⑴这么远，箭哪能射到呢？

@#@@#@⑵铺这么长的路要多少块石板呢？

@#@@#@⑶陈赓牵着那匹被疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

@#@@#@A、②③①B、③②①C、①③②D、①②③@#@7.《牛郎织女》的体裁是（）@#@A、神话B、童话C、传说@#@8.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？

@#@（）@#@A、刘备B、诸葛亮C、司马光D、司马迁@#@9.“盛”（shè@#@nɡ）在字典里有多种解释：

@#@①兴旺；@#@②丰，华美；@#@③热烈，大规模的；@#@④深厚。

@#@@#@“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（）@#@A、①②③④B.①④③②C.①③④②D.①③②④@#@三、正确答案，我会填。

@#@（18分）@#@1.请写四个“百”字开头的成语：

@#@（4分）@#@ @#@百____________、百____________、百____________、百____________@#@2.把下列词语补充完整。

@#@（4分）@#@天（）地（）天（）地（）@#@天（）地（）天（）地（）@#@3.根据意思写词语。

@#@（4分）@#@

（1）在暗中观察动静，等待机会。

@#@（）@#@

（2）花大量钱财追求过分享受。

@#@（）@#@（3）形容人神志清爽，心情舒畅。

@#@（）@#@（4）非常聚精会神地看。

@#@（）@#@4.用“心”组词。

@#@不重复。

@#@（4分）@#@我们在日常中，国家大事要（），受到挫折不要（），有了荣誉要（），对待学习要（），课堂听讲要（），参加考试要（），对有困难的要奉献自己的（），争取做一个（）美的好学生。

@#@@#@5.根据意思用“自”字组词填空。

@#@（2分）@#@例：

@#@自己尊重自己叫（自尊）@#@

（1）只顾自己利益叫（）

（2）自己克制自己叫（）@#@（3）自己感到骄傲叫（）（4）自己相信自己叫（）@#@四、我会按要求完成句子。

@#@（6分）@#@1.我漫不经心地把盒子郑重地交给王爷爷。

@#@（修改病句）@#@@#@2.指南针是我国的四大发明。

@#@（修改病句）@#@______________________________________@#@3.教室里真安静。

@#@（改夸张句）@#@______________________________________@#@4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

@#@（改为反问句）@#@@#@五、我会积累，我会运用。

@#@（12分）@#@1.牛顿做实验，总是不成功，后来在老师的引导下，换了一种做法，很快就成功了。

@#@他高兴的说（可引用的诗句）真是“______________，_______________”教导我们。

@#@@#@2.当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“_____________________________”来教导我们。

@#@@#@3.有时候，有些人对自己所处的环境、正在做事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，可用诗句来说明了这个问题。

@#@@#@4.我们在外地过年时，常引用唐代诗人王维的“，”的诗句来表达对家乡的思念。

@#@@#@5.仿写句子：

@#@书是良药，能医治人的愚昧。

@#@@#@书是_______，____________________________。

@#@@#@6.我知道珍惜时间的名言或警句。

@#@（写一句）@#@。

@#@@#@六、我会阅读，我会答。

@#@（13分）@#@怀素练字@#@怀素是唐代有名的和尚。

@#@他从小入庙出家，可他始终坚持对书法的爱好，并曾拜读著名书法大师颜真卿为师。

@#@练字不需文房四宝俱全。

@#@他想法设法身制了代用品。

@#@先是找来一个木盆和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。

@#@天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写；@#@写完就擦，擦净再写。

@#@日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。

@#@他想如果有纸就好了，可是买不起。

@#@用什么做代用品呢？

@#@@#@一天，他看见院里芭蕉的宽大叶子，这不也可以用来写字吗？

@#@他立即窗户跳出去，采来一张芭蕉叶，用墨笔写上字。

@#@可是，叶子上的字立刻变成了小墨珠，不成字形了。

@#@酷爱书法又善动脑筋的怀素，经过一次又一次的试验，终于找到了去掉芭蕉叶面上蜡质的方法。

@#@“绿纸”写字成功了！

@#@他高兴得好几个晚上睡不着觉。

@#@可是寺庙了芭蕉不多，“绿纸”眼看就要用完了。

@#@于是，他有空就在寺院里和寺院外的空地上栽上芭蕉。

@#@后来，只要看到哪有一点空地，不论是路旁，塘边，他都要栽上芭蕉。

@#@先后种了上万棵，这样，他再不用为缺纸发愁了。

@#@他每天起早摸黑，精练书法。

@#@几年后，写过的芭蕉叶已能堆成一座小丘。

@#@@#@怀素就是这样努力创造条件，使自己得以长期地、不断地勤习苦练，终于练就一手用笔盘旋、狂放，变化繁多而又挥洒自如的狂草，成为一名书法大师。

@#@@#@1.打“”的句子告诉我们_________________________（2分）@#@2.“绿纸”指的是____________________（2分）@#@3.怀素的书法属于__________，具有__________、__________、__________而____________________的特点。

@#@（5分）@#@4.怀素成为书法大师的秘记是________________________________________（2分）@#@5.请借用一句名言来发表自己的感叹。

@#@（2分）@#@@#@七、【笔下生花】@#@贾斯汀用了30年的时间把6000亩荒山变成了橡树林，实现了一个看似遥不可及的梦想，他的秘诀在于每天完成一个小目标——在荒山下种下100粒橡树籽。

@#@用小的目标来积累大的梦想，每一点进步看似微小，其实都在朝着梦想成真靠近一点，是非常实用的方法。

@#@在生活中，你有什么梦想，你是如何实现它或准备怎样实现它？

@#@请你以“梦想”为主题，写一篇作文，题目自拟。

@#@@#@温馨提示：

@#@1.内容具体，写出真情实感。

@#@@#@2.语句流畅，层次分明，重点突出。

@#@@#@3.字数不少于400字。

@#@@#@2017年惠南实验小学四年级语文素养竞赛试题参考答案@#@一、（每空1分，共2分）@#@晰夕西溪@#@二、（每空1分，共9分）BCCBDBBBC@#@三、共16分@#@1.（每空1分，共4分）@#@百发百中百花齐放百家争鸣百折不屈@#@2.（每空0.5分，共4分）@#@天翻地覆天蹦地裂天长地久天昏地暗@#@3.（每空1分，共4分）@#@窥视奢侈神清气爽举世无双@#@4.（每空0.5分，共4分）@#@关心灰心虚心用心专心细心爱心心灵@#@5.（每空0.5分，共2分）@#@自利自制自傲自信@#@四、（共6分，每小题1.5分）@#@1.删掉“漫不经心地”2.在后加个“之一”3.略4.难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？

@#@@#@五、（共12分，每小题2分）@#@1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

@#@2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

@#@3.不识庐山真面目4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲5.略6.略@#@六、（共13分）@#@1.怀素练字很勤奋，很刻苦，练字时间从不间断。

@#@（2分）@#@2.去掉蜡质的芭蕉叶。

@#@（2分）@#@3.狂草用笔盘旋狂放变化繁多挥洒自如（5分）@#@4.最后一自然段（2分）@#@5.与勤奋、刻苦有关的名言即可。

@#@（2分）@#@【习作】40%@#@七、作文。

@#@@#@从内容和语言表达两个方面，按5个等级评分。

@#@在确定等级分以后，再扣去错别字的扣分，为实得分。

@#@@#@一等（40-39）：

@#@切合题意，内容具体，表达真情实感，有一定的条理，语句通顺，用字正确，会用标点符号，字数在400个左右。

@#@@#@二等（38-32）：

@#@切合题意，内容比较具体，能表达真情实感，有一定的条理，语句基本通顺，用字基本正确，还会用标点符号，字数在400个左右。

@#@@#@三等（31-24）：

@#@基本切合题意，内容不够具体，情感还真实，条理不够清楚，语句不够通顺，错别字较多，标点符号的使用比较随意，字数不少于350个。

@#@@#@四等（23－16）：

@#@偏离题意，内容不具体，情感不够真实，条理不清楚，语句不通顺，错别字多，不会用标点符号，字数明显少于350个。

@#@@#@五等（16分以下）：

@#@内容不清楚或表达极差。

@#@@#@每2个错别字扣1分（同一个错别字重复出现按1个扣分），扣满10分为止。

@#@@#@-6-@#@";i:

15;s:

11451:

"一年级复习资料（阅读练习）@#@大自然的邮票@#@春天的树上，长出嫩（nè@#@n）嫩的芽瓣（yá@#@bà@#@n）。

@#@夏天的树上，挂满肥（fé@#@i）肥的叶片。

@#@秋天的树上，树叶涂（tú@#@）满鲜红和金黄。

@#@冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。

@#@落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì@#@）给你，寄给我，寄给大家。

@#@@#@1、这一段话共有______句话。

@#@@#@2.一年有 @#@_____、_____、_____、_____四个季节。

@#@@#@3.春天的树上，芽瓣是 @#@_____；@#@夏天的树上，叶片是_____ @#@；@#@秋天的树叶颜色有_____ @#@；@#@冬天的树下，满地是_____。

@#@@#@4、大自然的邮票指_____。

@#@@#@妈妈@#@花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。

@#@我们爱妈妈，我们更爱祖国。

@#@@#@1.这首儿歌共有（）句话。

@#@@#@2.按短文内容连一连。

@#@@#@花朵的妈妈是天空@#@星星的妈妈是大地@#@浪花的妈妈是祖国@#@我们的妈妈是 @#@大海@#@海洋里，生物奇，贝壳身穿花花衣。

@#@有的像花布，有的像山水，有的像虎皮。

@#@漂亮衣服哪里来？

@#@大海妈妈给做的。

@#@@#@1、短文共有（）句话。

@#@@#@2、贝壳的花衣裳有的像________，有的像________，有的像________。

@#@@#@3、贝壳的花衣裳是________做的。

@#@@#@羊妈妈收菜@#@羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

@#@@#@他们走到萝卜地里。

@#@羊妈妈拔了一个萝卜。

@#@小羊要吃萝卜叶子。

@#@羊妈妈说：

@#@“萝卜的根最好吃。

@#@”@#@他们走到白菜地里。

@#@羊妈妈拔了一棵小白菜。

@#@小羊要吃白菜的根。

@#@羊妈妈说：

@#@“白菜的叶子才好吃呢!

@#@”@#@他们走到西红柿地里。

@#@小羊要吃西红柿的叶子。

@#@羊妈妈说：

@#@“要吃西红柿的果实呀!

@#@”@#@1、这个故事一共有_______段，第三段共______句话。

@#@@#@2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

@#@@#@答：

@#@①______________，②____________，③___________。

@#@@#@3、填空。

@#@@#@①西红柿的_____好吃。

@#@②萝卜的_____好吃。

@#@③白菜的_____好吃。

@#@@#@送温暖@#@ @#@小松鼠生病住院了。

@#@小动物们都来看望他。

@#@小猴子带来了桃子，小蜜蜂带来了蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。

@#@百灵鸟唱起来：

@#@“祝你快快好起来！

@#@”。

@#@小松鼠看着满屋的伙伴，感动得流下了眼泪。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@1．短文共有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@句话。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@2． @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生病了。

@#@____、____、____、____、和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@都来看望他。

@#@ @#@@#@3、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@送来牛奶，小兔送来了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@4、用“”画出百灵鸟唱的歌。

@#@@#@5．小松鼠为什么流下了眼泪？

@#@选择正确的答案打上“√”。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@A．小松鼠觉得身体不舒服。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．小伙伴们对他太好了，他很感动。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@6、小松鼠看见这么多朋友来看望他，他会说_____________。

@#@@#@豆角青青（qīngqīn）细又长，.黄瓜身穿（chuānchuāng）绿衣裳。

@#@茄子高高打灯笼，.萝卜（dobo）地下捉迷藏。

@#@辣椒长个尖尖嘴（zuǐzhuǐ），.南瓜越老皮越黄。

@#@红绿黄紫真好看，.菜园一片好风光。

@#@@#@1、画去（）中用的不当的音节。

@#@@#@2、短文中写了哪几种蔬菜？

@#@_______、_______、_______、________、_________、_________@#@3、在表示颜色的词语下面画上“___”@#@小路上的石头@#@小猪在小路上垒房子玩，小路上留下了好多石头。

@#@@#@小兔走来了，看了看石头说：

@#@“谁在路上摆了这么多的石头呢？

@#@谁不注意，绊着会摔跤的。

@#@”说着，它从石头边上绕了过去。

@#@@#@小狗走来了，瞧了瞧石头说：

@#@“这么多石头呀！

@#@谁不注意，绊着会摔跤的。

@#@”说着，它从石头上跳了过去。

@#@@#@小猴走来了，望了望石头，心想：

@#@“谁不注意，绊着会摔跤的。

@#@”然后，小猴把石头都搬开了。

@#@大家都夸小猴做的对。

@#@小猪的脸红了……@#@1、短文共有________段话。

@#@@#@2、短文种提到了哪几个小动物？

@#@______、______、______和_______。

@#@@#@3、为什么大家都夸小猴做的对？

@#@用“_____”画出来。

@#@@#@小松鼠等啊，等啊，一直等到秋天，也没看见一个花生。

@#@小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：

@#@“是谁把花生摘走了呢？

@#@”@#@1、短文共有________句话。

@#@@#@2、把小松鼠说的话用“_____”画出来。

@#@@#@3、是谁把花生摘走了呢？

@#@（）@#@①鼹鼠摘走的@#@②花生没有被摘走，因为花生长在土里，松鼠看不见。

@#@@#@③花生没有被摘走，因为花生没有结果子。

@#@@#@小燕子说，祖国有暖和（hè@#@huo）的泥窝。

@#@小白鹅说，祖国有（青青清清）的小河。

@#@小山羊说，祖国有绿绿（lù@#@lǜ）的草坡。

@#@小朋（有友）说，祖国有我们的欢乐（lè@#@yuè@#@）。

@#@@#@1、短文共有________句话。

@#@@#@2、选择合适的字与读音，打上“√”@#@3、文中共有______种小动物。

@#@@#@4、小白鹅说，祖国有_____________________。

@#@@#@想一想，祖国还有_____________________。

@#@@#@弯弯的月儿小小的船。

@#@小小的船儿两头尖（jānjiān）。

@#@　我在小小的船里【座坐】，只（zhǐzhī）看见闪闪的星星【篮篮蓝蓝】的天。

@#@@#@1、在加点字（）里正确的音节上打“√”@#@2、在【】中合适的字词上打“√”@#@3、“小小的船”指的是（）@#@①很小很小的船②弯弯的月儿@#@4、把下面的句子补充完整@#@闪闪的星星像___________。

@#@@#@蓝蓝的天空像___________。

@#@@#@___________像___________。

@#@@#@远看山有色，近听水无声。

@#@@#@春去花还在，人来鸟不惊。

@#@@#@1、这首诗是一则谜语，谜底是________。

@#@@#@2、这首诗中有三对反义词，请找出来。

@#@@#@（）——（）（）——（）（）——（）@#@3、这首诗中写了______种景物，有_____、_____、_____、______@#@小象住森（shēnsēn）林，小熊住山洞，蜜蜂住蜂窝，松鼠住树洞，牛儿住草（cǎochǎo）棚，鱼儿住池塘，小朋【有友】住楼房。

@#@你有家，我有家，我【门们】都有自己的家。

@#@@#@1、在加点字（）里正确的音节上打“√”@#@2、在【】中合适的字词上打“√”@#@3、按短文内容连一连。

@#@@#@小熊牛儿松鼠鱼儿蜜蜂@#@蜂窝池塘草棚山洞树洞@#@4、把下面的句子补充完整。

@#@@#@除了短文中提到的小动物，我还知道__________住__________，__________住__________。

@#@@#@数不【清青】的雨点儿，从云彩里飘落下来。

@#@@#@　　半空中，大雨点儿问小雨点儿：

@#@“你要到哪（nǎnà@#@）里去？

@#@”@#@　　小雨点儿【会回】答：

@#@“我要去有花有草的地方。

@#@你呢？

@#@”@#@　　大雨点儿说：

@#@“我要去没有花没有草的地方。

@#@”@#@　　不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

@#@没有花没有草的地方，【升开】出了红的花，长（chá@#@ngzhǎng）出了绿的草。

@#@@#@1、短文共有（）段。

@#@@#@2、在加点字（）里正确的音节上打“√”@#@3、画去【】中不当的字词@#@4、雨点儿从云彩里飘落下来,想一想，还有________也会从云彩里飘落下来。

@#@@#@5、大雨点儿要去____________。

@#@如果你是花草，你想对大雨点儿说什么？

@#@____________________________@#@伞@#@公路边的大杨树，是小喜鹊的伞。

@#@@#@水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞。

@#@@#@山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。

@#@@#@下雨了，大家都有一把伞。

@#@@#@1、这首儿歌写了哪些动物？

@#@用“”画出来。

@#@@#@2、小喜鹊的伞是_______，大荷叶是_______的伞，_______的伞是大蘑菇。

@#@@#@3、我也会说：

@#@_______是_______的伞。

@#@@#@奇妙的植物@#@大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。

@#@含羞草可是碰不得，谁要碰了，它就把叶子紧闭。

@#@猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去。

@#@它的身上挂着一个个小口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。

@#@神秘果真够神秘，咬一口会出现奇迹。

@#@不管什么味的东西，再放进嘴里都甜得像蜜。

@#@大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。

@#@@#@1、短文一共有（　　）句话。

@#@@#@2、短文中介绍了______种神奇的植物,有______、______、______。

@#@@#@3、用“”画出神秘果神奇的句子。

@#@@#@兔子走，跳一跳。

@#@小猫走，轻悄悄。

@#@麻雀走，一跳一跳。

@#@鸭子走，摆摆摇摇。

@#@猴子走，伸头弯腰。

@#@公鸡走，胸脯高高。

@#@动物走路不一样，@#@仔细看看就知道。

@#@@#@1、短文一共有（　　）句话。

@#@@#@2、短文中提到了______个小动物。

@#@______走路，轻悄悄。

@#@______走路，摆摆摇摇。

@#@______走路，胸脯高高。

@#@@#@3、用“”画出猴子走路的样子。

@#@@#@小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

@#@小山羊送给它三盆花。

@#@@#@太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

@#@中午，午时花开了，张开了笑脸。

@#@天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

@#@@#@1、短文有（）段话。

@#@@#@2、小白兔没有钟，它请_________帮忙想办法。

@#@@#@3、小山羊送给小白兔_______盆花，早晨_________开，中午_________开，晚上_________开@#@4、我能在短文里找到下面词语的反义词@#@白——（）关——（）无——（）@#@小鸭说：

@#@“妈妈，您带我去游泳好吗？

@#@”妈妈说：

@#@“小溪的水不深，自己去游吧。

@#@”过了几天，小鸭学会了游泳。

@#@@#@1、短文有（）句话。

@#@@#@2、用“____”画出小鸭说的话。

@#@@#@3、用“”画出妈妈说的话。

@#@@#@4、妈妈不带小鸭游泳是因为（）@#@A、妈妈生气了B、只有自己去才能学会游泳@#@天上云彩真巧妙，一天要变好几招。

@#@云彩变成小白船，飘到远处看不见。

@#@云彩变成大狮子，羊群吓得都逃散。

@#@云彩变成胖娃娃，追着太阳一起玩。

@#@@#@1、短文有（）句话。

@#@@#@2、云彩都变成了______、______、______@#@3、我知道天上的云彩还能变成____________。

@#@@#@";i:

16;s:

19204:

"@#@二、第一单元读读写写姓名（）学号（）@#@kuānkuò@#@bó@#@wù@#@lǒngzhà@#@ofè@#@ité@#@ngbēnté@#@ngyījiù@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@huīfù@#@cà@#@nlà@#@nzhú@#@gānguīlǜfè@#@ngxì@#@zhà@#@oyà@#@o@#@（）（）（）（）（）（）@#@shù@#@shāojì@#@ngjì@#@bá@#@imāngmāngruò@#@yǐnruò@#@xià@#@n@#@（）（）（）（）@#@á@#@ngshǒudōngwà@#@ng @#@fēngpí@#@nglà@#@ngjì@#@ng @#@shuǐtiānxiāngjiē @#@@#@（）（）（）@#@hé@#@ngguà@#@njiāngmià@#@nqí@#@tó@#@ubì@#@ngjì@#@nmà@#@ntiānjuǎndì@#@@#@（）（）（）@#@第一单元读读记记@#@chà@#@ndò@#@ngshà@#@shí@#@fǎnchāhuāhuì@#@zhǎngchá@#@oró@#@ngshù@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@zhè@#@njì@#@nglí@#@huá@#@ngzǐtá@#@nsè@#@bǎihé@#@sè@#@pú@#@tá@#@ohuīqié@#@zizǐ@#@（）（）（）（）（）（）@#@jīncà@#@ncà@#@nxià@#@oyīngyīngré@#@nshēngdǐngfè@#@ishānbēngdì@#@liè@#@bù@#@ró@#@ngzhì@#@yí@#@@#@（）（）（）（）（）@#@shé@#@nmì@#@mò@#@cè@#@shé@#@nlá@#@izhībǐqiānzībǎità@#@iré@#@njì@#@hǎnzhì@#@@#@（）（）（）（）@#@yì@#@ngjiēbù@#@xiá@#@juānjuānxì@#@liú@#@liá@#@nliá@#@nfēipù@#@@#@（）（）（）@#@tāotāojiāngshuǐyù@#@yù@#@cāngcānghuǎnghuǎnghūhū@#@（）（）（）@#@第二单元读读写写姓名（）学号（）@#@jūnyú@#@n @#@ @#@chó@#@ngdié@#@ @#@kò@#@ngxì@#@yè@#@bǐng @#@chù@#@jiǎo @#@hé@#@njì@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@zhú@#@jià@#@n @#@xiūxiǎngzhù@#@zhá@#@i @#@yǐnbì@#@ @#@yǐncá@#@ng @#@xuǎnzé@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@zhù@#@zhǐ @#@dò@#@ngxué@#@ @#@ró@#@uruò@#@ @#@sōusuǒ @#@qīngxié@#@pí@#@ngtǎnbātǔ @#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@）@#@kuānchǎng @#@yǐnré@#@nzhù@#@yì@#@há@#@obù@#@kěxī @#@suí@#@yù@#@é@#@rān@#@（）（）（）（）@#@第二单元读读记记@#@jiāoló@#@ngshè@#@nzhò@#@ngní@#@ngjì@#@ngjì@#@ngmì@#@há@#@ofangwú@#@liá@#@o@#@（）（）（）（）（）（）@#@ǒurá@#@nzhǎnxīnpiāoyí@#@qīngyì@#@zīlià@#@ozhè@#@ngjù@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@gǔwǔkǎozhè@#@ngqǐyuá@#@nzhà@#@okāijiǎshuō@#@（）（）（）（）（）@#@zhè@#@ndò@#@ngzuò@#@wò@#@bù@#@ānxiāomó@#@shí@#@guāngbù@#@kěsīyì@#@@#@（）（）（）（）@#@jīngshé@#@ndà@#@zhè@#@nwǎngfè@#@ixīnjīhà@#@orú@#@yānhǎi@#@（）（）（）@#@第三单元读读写写姓名（）学号（）@#@yá@#@ngyì@#@yǔnxǔwé@#@iqiá@#@ngló@#@ngdōnggūdú@#@xù@#@nchì@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@fù@#@gà@#@iní@#@ngshì@#@lěngkù@#@yú@#@kuà@#@ichāichú@#@shè@#@ngxià@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@fá@#@mù@#@gà@#@oshì@#@pá@#@ihuǒlālāmé@#@iyó@#@udēngxiānhuāshè@#@ngkāi@#@（）（）（）（）（）@#@lǜshù@#@ché@#@ngyīnxiānguǒpiāoxiāngkuá@#@ngfēngdà@#@zuò@#@@#@（）（）（）@#@xü@#@ěhuāfēiwǔcǎocuì@#@huākāi@#@（）（）@#@第三单元读读记记@#@liǎnjiá@#@bǐcǐtiěqiāoshù@#@chà@#@chà@#@yì@#@@#@（）（）（）（）（）@#@mà@#@iziyì@#@wù@#@mù@#@jià@#@ngmù@#@ǒubiǎoqí@#@nglè@#@ngzhù@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@zhuà@#@izhù@#@wēnró@#@usāhuǎngmó@#@zhà@#@ngxià@#@oxīxī@#@（）（）（）（）（）@#@xì@#@ngchōngchōngmá@#@oró@#@ngró@#@ngkūzhībà@#@iyè@#@qí@#@nqí@#@nkěnkěn（）（）（）（）@#@bè@#@ngbè@#@ngtià@#@otià@#@okěliá@#@nbābā@#@（）（）@#@第四单元读读写写姓名（）学号（）@#@gāoà@#@o @#@ @#@zhè@#@ngzhò@#@ng @#@ @#@jīngjù@#@ @#@ @#@zīwè@#@itǎngruò@#@shì@#@hò@#@u@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@pí@#@ @#@qì@#@ @#@ @#@zé@#@ @#@bè@#@irè@#@n @#@pí@#@ng @#@ @#@tān @#@wá@#@njì@#@nzhí@#@ @#@ @#@gǎozhǐ@#@（）（）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@mé@#@ihuādiēdǎo @#@kāi @#@pì@#@ @#@lí@#@n @#@jì@#@n @#@xì@#@ng @#@gé@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@há@#@obù@#@xiāngrà@#@ngjú@#@cù@#@bù@#@ānyí@#@rì@#@sāncān@#@（）（）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@có@#@ngró@#@ngbú@#@pò@#@ @#@ @#@yá@#@ngchá@#@ngé@#@rqù@#@kōngkōngrú@#@yě（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@gōngyǎngbù@#@zhōubú@#@shè@#@ngqí@#@fá@#@n @#@ @#@jià@#@zishí@#@zú@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@bǐngxīní@#@ngshì@#@ @#@ @#@bià@#@nhuà@#@duōduān @#@zhīshé@#@huāluò@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@第四单元读读记记@#@kuá@#@ngfè@#@ipāntá@#@nní@#@nì@#@ngqiāngdià@#@odiānliangliá@#@nyīshǔyú@#@@#@（）（）（）（）（）（）（）@#@zhǔzǎitá@#@oqì@#@fǎnkà@#@ngqīwǔché@#@ngjì@#@qīcǎncí@#@à@#@i@#@（）（）（）（）（）（）（）@#@xīnkǔyǐnhá@#@ngdà@#@jià@#@omà@#@ntiá@#@osīlǐzì@#@yó@#@uzì@#@zà@#@i@#@（）（）（）（）@#@shēngqì@#@bó@#@bó@#@rú@#@yuà@#@nrú@#@sù@#@chè@#@nqí@#@bú@#@bè@#@i@#@（）（）（）@#@@#@第五单元读读写写姓名（）学号（）@#@pá@#@nxuá@#@n @#@ @#@ché@#@ngzhuān @#@ché@#@ngqiá@#@ng @#@tú@#@nbīng @#@bǎolěi @#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@dǎzhà@#@nghūyì@#@ng @#@jiānbǎngzhì@#@huì@#@ @#@ní@#@ngjié@#@ @#@chá@#@nglá@#@ng @#@@#@（ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@）@#@zhù@#@zijià@#@nzhù@#@gōngdià@#@n @#@cōngyù@#@ @#@yǎnyì@#@ng @#@ @#@zhūhó@#@ng @#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（ @#@ @#@） @#@（ @#@ @#@ @#@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17;s:

9468:

"一年级下册语文期末复习@#@一、选字填空，再把句子读一读。

@#@@#@元　园　原　圆　员@#@1、公（　　　）里的花好看极了。

@#@２、爸爸给我两（　　　）钱，让我买铅笔。

@#@@#@３、地球是（　　　）的吗？

@#@４、羊儿在草（　　　）上吃草。

@#@５、我爸爸是共产党（　　　）。

@#@@#@知　只　支　枝@#@１、小鸟在（　　　）头高兴地唱歌。

@#@２、我有许多（　　　）铅笔。

@#@@#@３、树叶上长了许多（　　　　）小虫子。

@#@４、你（　　　）道他上哪儿了吗？

@#@@#@城　成@#@１、春天到了，我们村（　　　）了花园。

@#@２、天安门（　　　）楼真高啊！

@#@@#@十　石　时　识@#@１、早上，（　　　）针指向６点，我就起床了。

@#@２、妈妈说她不认（　　　）这个人。

@#@@#@３、哥哥今年（　　　）岁了。

@#@４、司马光用（　　　）头砸破了大水缸。

@#@@#@常常　长长@#@１、小军（）帮助李奶奶取报纸。

@#@２、大象有一个（）的鼻子。

@#@@#@后　候@#@１、小明小时（　）学过游泳、２、（　）天是星期一、@#@近　进@#@１、王力走（　　）了学校、２、我家离公园很（　　）、@#@块　快@#@１、假山下有一（　　）石头、２、火车开得很（　　）、@#@喜欢　高兴@#@１、小猴子找到一些桃子，非常（　　　）、２、动画片是我最（　　　）看的、@#@专心　关心　爱心@#@１、小红在教室里（　　　）地做作业、２、王老师对同学很（　　）、@#@３、每个人要有（　　　）@#@新鲜　清新@#@１、雨过天晴，（　　　）的空气迎面扑来。

@#@２、妈妈买了许多（　　　）的水果。

@#@@#@一把　一头　一口　一个　一只　一支@#@１、妈妈给我（　　）苹果。

@#@２、（　　）水牛在田里走。

@#@３、天上飞着（　　）小鸟。

@#@@#@４、文具盒里放着（　　）尺子。

@#@５、院子里有（　　）井。

@#@６、我有（　　）笔。

@#@@#@芽　牙　呀@#@１、他的（　　）齿真白。

@#@２、春天，小草发（　　）了。

@#@３、这朵花多好看（　　　）！

@#@@#@汽　气@#@１、这是一辆国产（　　）车。

@#@２、下雨了，空（　　）真清新！

@#@@#@话　画　化@#@１、春天来了，冰雪（　　）了。

@#@２、你会用“应该”写一句（　　　）吗？

@#@@#@３、这是一幅名（　　　）。

@#@@#@语　羽　雨@#@１、窗外下着小（　　）。

@#@２、我最喜欢上（　）文课。

@#@３、天鹅有洁白的（　）毛。

@#@@#@就　才@#@１、妹妹今年（　）４岁，（　）可以读报了。

@#@２、只要我们刻苦努力，（　　）能取得优异的成绩。

@#@@#@吗　呢　啦　啊@#@１、你知道天要下雨了（　　）？

@#@２、大自然的语言多奇妙（　　）！

@#@@#@３、浪花为什么又要跑回家（　　）？

@#@４、这本新书可好看（　　）！

@#@@#@仔细　马上　轻轻　赶快@#@１、我（　）走进教室，生怕打扰他人学习。

@#@２、快迟到了，明明（　）往学校跑去。

@#@@#@３、明明在草丛里（　）找，还是没找到蛐蛐。

@#@４、听到上课铃声响了，同学们（　　）跑进教室。

@#@@#@更　很@#@１、我有（　　）多好朋友，特别开心。

@#@２、一场大雨过后，空气（　　）清新了。

@#@@#@生　升　声@#@１、太阳从东方（　　　）起来了。

@#@２、我是一年级的小学（　　　）。

@#@@#@３、教室里静悄悄的，一点（　　　）音也没有。

@#@@#@第　弟@#@１、我有一个表（　　）。

@#@２、他（　　）一个跑到终点。

@#@@#@羊　洋　阳@#@１、太（　　）像一个红球。

@#@２、江水河水流进海（　　　）里。

@#@@#@３、小山（　　）在山坡上吃青草。

@#@@#@课　刻@#@１、小狮子（　　）苦练功。

@#@２、我上（　　）是很认真。

@#@@#@她　他　它@#@１、（　　）是我的爸爸。

@#@2、（　　）是我的奶奶。

@#@3、小白兔真可爱，我很喜欢（　　）@#@买卖　@#@１、妈妈给我（　　　）了一件新衣服。

@#@@#@２、小狐狸把新鲜空气运到城里去（　　　）。

@#@@#@二、填上正确的读音@#@1、小松鼠长（）着一条长（）尾巴。

@#@@#@2、听音乐（）是一件很快乐（）的事情。

@#@@#@3、望着（）窗外的大雨，妈妈很着（）急。

@#@@#@4、得（）造一杆有人提得（）起的大秤。

@#@@#@5、爸爸还（）没有走，叔叔就把东西还（）给我们了。

@#@@#@6、他把白菜的种（）子种（）在田里。

@#@@#@7、他把背（）包放在背（）后，就开始背（）书。

@#@@#@8、一场（）雨把操场（）淋湿了，那场（）球赛停止了。

@#@@#@9、我看到大兴（）安岭雪花飘舞，高兴（）极了。

@#@@#@10、他的头发（）发（）生了变化。

@#@@#@11、很多行（）人通过建设银行（）。

@#@@#@12、没（）有人看到那艘船是怎么样沉没（）。

@#@@#@13、我们拿着扫（）帚去扫（）地。

@#@@#@14、早上，我们面朝（）东方看朝（）阳。

@#@@#@15、爱干（）活的小朋友把地板扫得干（）干净净。

@#@@#@16、重量（）是不能量（）出来的。

@#@@#@17、只（）有一只（）鸟飞过去。

@#@@#@18、灾难（）不是上天为难（）人类。

@#@@#@三、补充句子。

@#@@#@1、我替爸爸____________________。

@#@@#@2、我给妈妈____________________。

@#@@#@3、我帮老师____________________。

@#@@#@4、我为大家____________________。

@#@@#@5、我一定____________________。

@#@@#@6、同学们正____________________呢！

@#@@#@7、我渐渐_____________。

@#@@#@8、一边____________________一边____________________。

@#@@#@9、他的身材那么_____________，那么_____________。

@#@@#@10、_____________把。

@#@@#@11、_____________十分。

@#@@#@12、只有_____________，才_____________。

@#@@#@13、_____________，才能_____________。

@#@@#@14、_____________已经_____________。

@#@@#@四、我会填@#@1、开关　黑白　长短（　　）　（　　）　（　　）@#@亮晶晶　绿油油　（　　　　）　（　　　　）@#@马马虎虎　认认真真　（　　　　）　（　　　　）@#@游来游去　飞来飞去　跑来跑去　（　　　）（　　　　　）@#@2、碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子@#@雪白的棉花（）@#@火红的太阳　（　　　　　）@#@3.苹果红红的　红红的苹果@#@杨树高高的（）小草青青的（）小路弯弯的（）@#@五、将独体字合成合体字：

@#@（先连线，再将合起来的字写在括号里）@#@1父　人　女　虫　禾　立2口　田　今　木　人　门@#@王　马　日　巴　义　里　　那　力　对　云　心　日@#@3日　木　女　王　日4相　走　虫　土　禾5音　门　口　禾　日　山　女@#@元　且　九　生　月　干　心　也　火　马　昌　夕　乃　口　也　心　十@#@绿绿的月儿小路尖尖的美丽的松果@#@青青的太阳牛角高高的可口的夏夜@#@弯弯的草坪鸟蛋长长的有趣的问题@#@圆圆的棉衣杨树凉凉的亮晶晶的@#@白白的小草笔头短短的精彩的眼睛@#@闷热的天气@#@壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网碧绿碧绿的棉花@#@燕子跳来跳去蝴蝶花间忙雪白雪白的叶子@#@小狗飞来飞去蚯蚓土里钻绿油油的翅膀@#@兔子跑来跑去蜘蛛半空飞透明的荷叶@#@六、按照例子填字：

@#@@#@例：

@#@一（　个　）朋友@#@一（　　　）雷雨　　　一（　　　）彩虹　　　一（　　　）毛巾@#@一（　　　）水　　　　一（　　　）尾巴　　　一（　　　）小树@#@一（　　　）花　　　　一（　　　）蝴蝶　　　一（　　　）西瓜@#@一（　　　）鱼　　　　一（　　　）瓜地　　　一（　　　）树叶@#@一（　　　）礼物　　　一（　　　）水井　　　一（　　　）小桥@#@一（　　　）小河　　　一（　　　）手帕　　　一（　　　）石子@#@一（　　　）葡萄　　　一（　　　）办法　　　一（　　　）小猫@#@一（　　）眼睛　一（　　）洞　一（　　）专家　一幢（　　）@#@一（　　）小手一（　　）鱼儿　一（　　）菜子　一（　　）公园@#@一（　　）小桥一（　　）雨衣一（　　）小河　一（　　）管子@#@一（　　）书一（　　）井一匹（　　）一（　　）古诗@#@一（　　）风景　一（　　）绿叶　一（　　）风筝一（　　）小鸟@#@一（　　）树苗　一（　　）好书　一阵（　　）一（　　）军人@#@一（　　）学生@#@";i:

18;s:

29764:

"高分网@#@小学生作文竞赛题@#@三年级@#@A组@#@1．题目：

@#@春天@#@提示：

@#@春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？

@#@联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

@#@@#@2．题目：

@#@妈妈夸我真 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@提示：

@#@[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；@#@[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

@#@@#@3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

@#@（任选一题）@#@B组@#@1．根据下面所给的词语，编一个故事@#@小白兔 @#@ @#@考场 @#@ @#@ @#@山坡 @#@ @#@狐狸 @#@ @#@ @#@指南针@#@2．题目：

@#@我的小秘密@#@提示：

@#@你心中有什么秘密？

@#@把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

@#@@#@3．题目：

@#@我喜欢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@提示：

@#@[1]你喜欢什么？

@#@是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；@#@[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

@#@@#@C组@#@1．题目：

@#@我心爱的宝贝@#@提示：

@#@[1]你心爱的宝贝是什么？

@#@是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

@#@[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

@#@@#@2.题目：

@#@妈妈夸我真 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。

@#@[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

@#@@#@3.题目：

@#@我喜欢吃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。

@#@[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

@#@@#@D组@#@1、题目：

@#@春天@#@ @#@ @#@提示：

@#@春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？

@#@联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

@#@@#@2、题目：

@#@我心爱的宝贝@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]你心爱的宝贝是什么？

@#@是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

@#@[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

@#@@#@3.题目：

@#@我的小秘密@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

@#@[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

@#@@#@四年级@#@A组@#@1、题目：

@#@感谢@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？

@#@[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

@#@@#@2.题目：

@#@我惹了祸@#@ @#@ @#@提示：

@#@写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

@#@@#@3.题目：

@#@我战胜了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题补充完整。

@#@横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

@#@[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

@#@@#@B组@#@1．题目：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有趣@#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；@#@[2]重点要写出“趣”。

@#@@#@2．题目：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@真好@#@ @#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；@#@[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

@#@@#@3．题目：

@#@我喜欢吃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：

@#@[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

@#@@#@C组@#@1．题目：

@#@我的双休日@#@提示：

@#@[1]想一想你的双休日是怎样过的。

@#@你愉快吗？

@#@为什么？

@#@你不愉快？

@#@为什么？

@#@[2]写出自己真实的感情和想法。

@#@@#@2．题目：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@真开心@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；@#@[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

@#@@#@3．题目：

@#@文明在我的身边@#@ @#@ @#@提示：

@#@写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

@#@@#@D组@#@1．题目：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@真开心@#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；@#@[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

@#@@#@2．题目：

@#@我惹了祸@#@ @#@ @#@提示：

@#@写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

@#@@#@3．题目：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@真好@#@ @#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；@#@[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

@#@@#@五年级@#@A组@#@1．题目：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的启示@#@ @#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

@#@[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

@#@@#@2．题目：

@#@校园新事@#@ @#@ @#@ @#@提示：

@#@事情要真实，内容要具体。

@#@@#@3．题目：

@#@我的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@提示：

@#@把题目补充完整。

@#@横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

@#@@#@B组@#@1．题目：

@#@文明在我的身边@#@ @#@ @#@提示：

@#@写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

@#@@#@2．题目：

@#@玩@#@提示：

@#@“玩”是孩子的天性。

@#@章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

@#@@#@3．题目：

@#@我家的故事@#@提示：

@#@想想，你家里发生过什么事？

@#@有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

@#@@#@C组@#@1．题目：

@#@我的绰号（网名）@#@提示：

@#@写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

@#@@#@2．题目：

@#@温暖@#@提示：

@#@在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

@#@@#@3．题目：

@#@我真想 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；@#@[2]写出自己真实的感受。

@#@@#@D组@#@1．题目：

@#@我家的故事@#@提示：

@#@想想，你家里发生过什么事？

@#@有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

@#@@#@2．题目：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的启示@#@ @#@ @#@ @#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

@#@[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

@#@@#@3．题目：

@#@我真想 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@提示：

@#@[1]把题目补充完整。

@#@横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；@#@[2]写出自己真实的感受。

@#@@#@ @#@@#@上海市第四届小学生现场写作题目@#@四、五年级组（A卷）@#@一．半命题作文：

@#@@#@题目：

@#@一个我最要感谢的人@#@提示：

@#@在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。

@#@你最想感谢的人是谁？

@#@赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

@#@@#@要求：

@#@1、用词准确，标点正确。

@#@@#@2、语句通顺，连贯。

@#@@#@二．命题作文：

@#@@#@题目：

@#@珍贵的礼物@#@提示：

@#@在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下@#@要求：

@#@1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。

@#@写一篇文章@#@2、用词准确，标点正确。

@#@@#@3、语句通顺、连贯。

@#@@#@三．材料作文：

@#@@#@题目：

@#@自行车和汽车的对话@#@提示：

@#@近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。

@#@可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

@#@@#@要求：

@#@1、请用上面的题目写一篇作文。

@#@@#@2、用词准确，标点正确。

@#@@#@3、语句通顺、想象合理。

@#@@#@四、五年级组（B卷）@#@一．半命题作文：

@#@@#@题目：

@#@我的_____________@#@提示：

@#@爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。

@#@特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。

@#@爱伴随着我们每一个人健康成长。

@#@亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？

@#@是否也有令人感动的故事呢？

@#@请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

@#@@#@要求：

@#@1、给自己的故事起一个题目。

@#@@#@2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

@#@@#@二．命题作文：

@#@@#@题目：

@#@我最喜爱的季节@#@提示：

@#@大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？

@#@@#@要求：

@#@1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

@#@@#@2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

@#@@#@四、五年级组（C卷）@#@一．半命题作文：

@#@@#@题目：

@#@我发现了_____________@#@提示：

@#@在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；@#@发现了自己某一项的能力；@#@发现了大自然的一个奥秘……@#@要求：

@#@1、把题目补充完整，记叙有中心。

@#@@#@2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

@#@@#@二．命题作文：

@#@@#@题目：

@#@我的小宠物@#@提示：

@#@你养过小宠物吗？

@#@也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。

@#@把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

@#@@#@要求：

@#@1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

@#@@#@2、描写具体、感情真挚，表达完整。

@#@@#@3、注意标点，语句通顺。

@#@@#@三．想象作文：

@#@@#@题目：

@#@

（1）______和______@#@

（2）______，______和______@#@蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨@#@蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟@#@提示：

@#@从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

@#@@#@要求：

@#@1、请自己选择

（1）或

（2），把题目补充完整，写一篇文章。

@#@@#@2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

@#@@#@四、五年级组（D卷）@#@一．半命题作文：

@#@@#@题目：

@#@我最想过的节目——_____________@#@提示：

@#@在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？

@#@可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

@#@@#@要求：

@#@1、把题目补充完整，记叙有中心。

@#@@#@2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

@#@@#@二．命题作文：

@#@@#@题目：

@#@无法抹去的记忆@#@提示：

@#@在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！

@#@让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

@#@@#@要求：

@#@1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

@#@@#@2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

@#@@#@三．想象作文：

@#@@#@题目：

@#@一只猴子从动物园跑了出来（续写）@#@一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。

@#@因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。

@#@它心里时时在想，我受够了！

@#@我要自由！

@#@一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。

@#@于是，有个惊奇的故事发生了……@#@提示：

@#@猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？

@#@在外面的它会有什么样的遭遇呢？

@#@@#@要求：

@#@1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

@#@@#@2、注意语句通顺、标点正确。

@#@@#@ @#@@#@2007年春一都中心小学生作文竞赛试题@#@答卷时间：

@#@60分钟）@#@先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。

@#@在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。

@#@但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？

@#@我们的心灵又将栖居何处？

@#@@#@ @#@ @#@　请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。

@#@可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

@#@@#@ @#@ @#@　要求：

@#@①文体自选（诗歌除外）。

@#@@#@ @#@ @#@　②文章不少于600字。

@#@@#@ @#@ @#@　③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

@#@@#@出题解析：

@#@@#@ @#@@#@解析：

@#@@#@ @#@ @#@　没有了书，世界将会怎样？

@#@这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里，网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读，当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台，那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢？

@#@ @#@ @#@　 @#@ @#@我想起了有一年的高考作文题“假如记忆可以移植”，因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力，历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮，“书”是历史的见证者，“书”是知识的传承者，“书”是心灵的栖息地……而有一天，“书”走了，人类将会怎样？

@#@还能诗意地栖居吗？

@#@还能骄傲地发展吗？

@#@曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？

@#@@#@三、四年级（自选一题）@#@1.以自己熟悉的小动物为主人公，突出它（们）的习性或外貌特征，自拟题目编写一个小故事。

@#@@#@2._______的周末@#@要求：

@#@先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的短文，写出你的经历，表达你的真情。

@#@@#@　　五、六年级（自选一题）@#@1.参观随想@#@　　提示：

@#@本学期两校区都组织了丰富多彩的校外参观实践活动，在过去的日子里你也曾在校园外参观了不少地方。

@#@选择一次让你深有感触的参观活动，写下自己的参观随想。

@#@@#@2.永远铭刻在心间的一个人@#@　　提示：

@#@在现实的世界里，在书本的世界里，在网络的世界里，在影视的世界里，是否有过让你刻骨铭心的一个人，并时时影响着你。

@#@请选择一个把他（她）对你影响最深之处写下来。

@#@@#@小学生作文题目集锦@#@1.家庭风波@#@要求:

@#@文章需对两个以上的人物加以描写;@#@结构完整,中心突出,不少于500字.@#@2.夸夸我们的（我的）____________@#@提示:

@#@在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.@#@3.我长大了@#@要求:

@#@选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;@#@会关心他人了;@#@有自理能力了;@#@能克服困难看了;@#@尊老爱幼了;@#@懂得谦让了......要有真情实感.@#@4.在学校,你关注身边的每一个人吗?

@#@他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?

@#@试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.@#@5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?

@#@自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲（母亲）的故事,或表达你对他们的感情吧!

@#@@#@6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.@#@7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.@#@8.以<@#@<@#@风波>@#@>@#@为题,为下文续写不少于500字的故事.@#@蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.@#@9.今天教室里特别静@#@提示:

@#@想想这一天与往常有什么不同?

@#@发生了什么事?

@#@这么静,教室里的人都在干什么?

@#@抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.@#@10.我选他（她）@#@提示与要求:

@#@选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他（她）的理由;@#@注意选材新颖,叙述清楚;@#@不少于500字.@#@11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,（如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人,请以<@#@<@#@长大后我将成为你>@#@>@#@为题作文.@#@要求:

@#@体裁不限（诗歌除外）,写出自己的真情实感;@#@500字以上.@#@12.我想____________@#@要求:

@#@先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;@#@想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.@#@13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.@#@请你以《_________的滋味》为题进行习作.@#@要求:

@#@内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;@#@不少于500字.@#@14.一次（堂）______的______活动（课）@#@在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......@#@要求:

@#@把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;@#@内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.@#@15.我爱绿叶@#@要求:

@#@把真实描写与联想有机结合起来.@#@16.给语文老师的一封信@#@要求:

@#@用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;@#@要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;@#@中心明确,条理清楚.@#@17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.@#@ @#@@#@18.我忘不了他（她）@#@要求:

@#@用具体事例,抓住人物特点,内容真实.@#@19.我清清楚楚地记得......@#@要求:

@#@回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.@#@20.______教我_______@#@提示:

@#@在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他（她）在某一方面教你的经过.@#@21.我得到了_________@#@要求:

@#@在横线上填一个适当的词语,如"@#@表扬"@#@"@#@锻炼"@#@"@#@理解"@#@"@#@教育"@#@"@#@关心"@#@"@#@教训"@#@等,把题目补充完整;@#@通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.@#@22.我真________@#@要求:

@#@先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他（她）.我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.@#@23.再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?

@#@为什么?

@#@请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.@#@24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?

@#@请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.@#@25.2008，中国奥运@#@要求:

@#@在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.@#@26.环保话题@#@曲格平说过:

@#@"@#@没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."@#@此至理名言,道出了环境保护的重要性.@#@1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;@#@空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;@#@温室气体过度释放造成全球气候变暖;@#@12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;@#@12亿人口生活在缺水的城市;@#@每年全球地表土壤流失200亿吨;@#@化学杀虫剂使用量超过270万吨;@#@全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;@#@全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经@#@危及了人类的生存.@#@请以"@#@环境"@#@为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字@#@27/给校长的一封信@#@通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。

@#@为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。

@#@以书信的形式告诉校长！

@#@@#@28、根据下面的图意，完成作业。

@#@@#@（图略）@#@⑴诗题《　　　　　　　　　　》@#@⑵诗句：

@#@________________，________________。

@#@@#@　　　　________________，________________。

@#@@#@⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

@#@@#@29、《乐》@#@提示：

@#@我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

@#@@#@30、要求：

@#@生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

@#@@#@注意：

@#@

（1）自己命题。

@#@

（2）要表达出真实、健康的感情。

@#@（3）要做到有具体内容，详略得当。

@#@@#@31、

（1）题目：

@#@《学雷锋的日子里》@#@　　

（2）要求：

@#@@#@①认真审题。

@#@可以写人，可以写事。

@#@事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。

@#@不得少于350字。

@#@@#@　　②注意：

@#@描写环境，渲染气氛；@#@细节描写；@#@真情实感、恰如其分；@#@中心明确，层次清楚。

@#@@#@　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

@#@@#@32、记一次活动@#@提示和要求：

@#@@#@

（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：

@#@参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

@#@@#@

（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

@#@@#@（3）字数400字以上。

@#@@#@33、我真想对__________说。

@#@@#@提示与要求：

@#@1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

@#@@#@2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。

@#@事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。

@#@并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

@#@@#@3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。

@#@文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”@#@用B”代替。

@#@字数在500字以上。

@#@@#@34、“再见了，老师@#@提示：

@#@六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。

@#@请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

@#@@#@35、要求：

@#@1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

@#@@#@2．不少于400字（写不下可写到背面）。

@#@@#@3．作文中不要写真实的校名和人名。

@#@校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲×@#@×@#@，乙×@#@×@#@……”代替。

@#@否则扣分。

@#@@#@36、一个________________________的人@#@提示：

@#@①先将题目补充完整（如：

@#@受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）@#@②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

@#@@#@37、1）难忘的小学生活@#@

（2）我拥有一个小秘密@#@要求：

@#@

（1）两题任选一题写一篇记叙文；@#@@#@

（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；@#@@#@（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；@#@@#@（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

@#@@#@38、1．题目

（1）_____________变了@#@提示：

@#@写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

@#@@#@

（2）在路上见到的一件事@#@提示：

@#@@#@a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

@#@@#@b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。

@#@还可以是其他事情。

@#@@#@c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

@#@@#@2．要求：

@#@@#@

（2）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

@#@@#@（3）全文应写250字以上@#@39、记我身边的一件事@#@要求：

@#@围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

@#@@#@40.家人为自己的成长感到高兴。

@#@请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

@#@@#@要求：

@#@1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。

@#@要有真情实感。

@#@@#@ @#@@#@苏州市小学生现场作文比赛题目@#@从以下两题中任选一题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）@#@在我们成";i:

19;s:

2442:

"不等式高考技巧题及解析及知识点@#@技巧题@#@1．已知等比数列@#@中，各项都是正数，且@#@成等差数列，则@#@= @#@ @#@ @#@ @#@．（@#@）@#@解析：

@#@等差数列的性质。

@#@后者化为q的平方即可@#@2．若实数对（x，y）满足约束条件@#@，则@#@的最小值为 @#@ @#@ @#@．2@#@解析：

@#@点（x，y）与点（0.-1）的直线的斜率@#@3．不等式@#@对一切非零实数@#@均成立，则实数@#@的范围为 @#@ @#@．@#@ @#@@#@解析：

@#@左边是≥2，所以∣a-2∣+siny≤2，siny≤2-∣a-2∣@#@Siny≤1，@#@2-∣a-2∣≥1@#@解出即可@#@4.若二次函数y=f（x）的图象经过原点，且1≤f（-1）≤2，3≤f

（1）≤4，求f（-2）的范围．@#@又f（-2）=4a-2b=3f（-1）+f

（1），而@#@1≤f（-1）≤2@#@3≤f

（1）≤4， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@①@#@所以　3≤3f（-1）≤6． @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②@#@①+②得4≤3f（-1）+f

（1）≤10，即6≤f（-2）≤10．@#@5．若实数a、b满足a+b=2，则3a+3b的最小值是6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@解析：

@#@均值不等式即可解出 @#@ @#@@#@6.不等式@#@等于 @#@-10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@解析：

@#@可以两根和和两根积解出a，b@#@或者令原式等于0，把解带入，两个方程两个未知数求解，求出a，b@#@7.函数@#@的图象恒过定点@#@,若点@#@在直线@#@上,其中@#@,则@#@的最小值为____8___.@#@解析：

@#@重点在于求出定点（1，0）所以，@#@的定点为（-2，-1）@#@然后求出2m+n=1.@#@（@#@）×@#@1即@#@×@#@（2m+n），后用均值不等式解出即可。

@#@@#@附上高考题@#@8.如果实数x、y满足（x－2）2+y2=3，那么@#@的最大值是 @#@√3 @#@@#@解析：

@#@用直线与圆的切线所在斜率求得@#@9.已知两个正变量@#@恒成立的实数m的取值范围是m≤4／9@#@解析：

@#@方法如同第七题，乘以1，即乘以（X+Y）／4 @#@即可。

@#@后用均值不等式解出。

@#@@#@10.解关于@#@的不等式：

@#@@#@①当@#@时，原不等式的解集为@#@②当@#@时，原不等式的解集为@#@③当@#@时，原不等式的解集为@#@附上高考题（2011年高考辽宁卷）@#@";i:

20;s:

14550:

"1：

@#@景色@#@别有天地、草长莺飞、姹紫嫣红、春暖花开、春色满园、柳暗花明、历历在目、@#@奇形怪状、山清水秀、一马平川、五彩缤纷、曲径通幽等。

@#@@#@2：

@#@心理@#@一日三秋、念念不忘、记忆犹新、春风得意、欢天喜地、眉飞色舞、破涕为笑、@#@心如刀绞、度日如年、局促不安、骇人听闻、面如土色等。

@#@@#@3：

@#@战争@#@千军万马、百发百中、一往无前、以一当十、勇冠三军、势如破竹、招兵买马、@#@南征北战、马革裹尸、运筹帷幄、指挥若定、足智多谋等。

@#@@#@4：

@#@教育@#@春风风人、上行下效、无药可救、良师益友、大器晚成、百年树人、有教无类、能者为师、因材施教、以理服人、言传身教、谆谆告诫等。

@#@@#@描写谦虚的词】：

@#@@#@不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听@#@虚怀若谷自知之明谨言慎行@#@【描写骄傲的词】：

@#@@#@ @#@ @#@班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人@#@【描写人物心理活动的词】：

@#@@#@忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱 @#@ @#@恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大 @#@ @#@七上八下心急如焚 @#@ @#@自鸣得意自我陶醉自命不凡@#@【描写人的语言】：

@#@@#@口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语@#@【描写人容貌体态的词】：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉 @#@ @#@@#@【描写说的词】：

@#@@#@直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈 @#@ @#@滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮 @#@ @#@大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语@#@【描写高兴的词】：

@#@@#@眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈 @#@ @#@喜上眉梢喜从天降@#@【描写友情的词】：

@#@@#@亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待 @#@ @#@促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印@#@【描写花的词】：

@#@@#@万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花火树银花明日黄花 @#@ @#@春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展奇花异草@#@【含有云的词】：

@#@@#@云雾迷蒙九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻@#@风起云涌行云流水风卷残云彤云密布浮云蔽日@#@孤云野鹤烘云托月过眼烟云烟消云散朝云暮雨@#@【含有雨的词】：

@#@@#@大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨@#@风雨同舟风雨无阻和风细雨狂风暴雨满城风雨@#@滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缪@#@【描写山的词】：

@#@@#@崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山 @#@ @#@刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山@#@【描写水的词】：

@#@@#@水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜@#@翻腾怒吼高山流水千山万水水滴石穿水乳交融@#@血流成河滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情@#@【描写颜色的词】：

@#@@#@五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色 @#@ @#@灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目@#@【描写稀少的词】：

@#@@#@不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若星辰宁缺勿乱前所未闻屈指可数 @#@ @#@三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫 @#@ @#@百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头@#@【描写热闹繁华安静的词】：

@#@@#@接踵摩肩车水马龙川流不息纷至沓来花花世界@#@举袖为云挥汗如雨接踵而至络绎不绝门庭若市@#@万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海@#@震耳欲聋座无虚席万籁俱寂鸦雀无声门可罗雀@#@【描写丰富繁多的词】：

@#@@#@包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有 @#@ @#@@#@无穷无尽无所不包五花八门形形色色眼花缭乱 @#@ @#@@#@【寓言故事类】：

@#@@#@揠苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑 @#@ @#@叶公好龙守株待兔画蛇添足@#@愚公移山精卫填海 @#@ @#@自相矛盾滥竽充数@#@小学成语竞赛试卷@#@一、填叠字成语（格式为：

@#@ABCC或AABC；@#@12分）@#@众目________　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@无所________　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@忠心________　　 @#@@#@文质________　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@磨刀________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@虎视________　@#@信誓________　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@仪表________　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@神采________@#@________入扣　　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@________可危　　　 @#@　书声________@#@二、在下面（）里填上某数字，组成四字成语。

@#@（15分）@#@（ @#@ @#@）刀两断 @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）面三刀 @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）足鼎立 @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）通八达 @#@ @#@@#@（ @#@ @#@）彩缤纷 @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）神无主 @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）手八脚 @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）仙过海@#@（ @#@ @#@）死一生 @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）万火急 @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）军（ @#@）马 @#@垂涎（ @#@ @#@）尺@#@接二连（ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@朝（ @#@ @#@）暮四 @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）六九等@#@请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。

@#@（15分）@#@（）（）呈祥（）（）为奸（）（）相争（）（）当道（）（）点水@#@（）子野心（）心（）肺（）心（）胆（）头（）尾（）毛（）角@#@（）牙之塔（）仗（）势（）目混珠（）背（）腰指（）为（）@#@四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

@#@（16分）@#@（）枪（）剑袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数@#@（）有成竹（）蜜（）剑鼠（）鸡（）（）缠万贯@#@得（）应（）（）（）之言牵（）挂（）接（）而至@#@促（）谈（）（）大（）细（）水一战一（）之力@#@五、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。

@#@（8分）@#@（）行（）效（）张（）望（）顾（）盼（）辕（）辄（）仆（）继（）腔（）调七（）八（）（）邻（）舍@#@六、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语。

@#@（10分）@#@素车（）马（）袍加身灯（）酒（）（）纸（）字@#@万古长（）（）气东来（）（）不接面（）耳（）@#@（）（）分明姹（）嫣（）@#@七、一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。

@#@如“前车之覆，后车之鉴”。

@#@下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？

@#@（4分）@#@

（1）前门（）（），后门（）（）@#@

（2）得道（）（），失道（）（）@#@（3）前人（）（），后人（）（）@#@（4）兼听（）（），偏信（）（）@#@八、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？

@#@10分）@#@至高无________底捞月人定胜________落石出@#@语重心________暖花开金石为________官许愿@#@难能可________春白雪人才济________征北战@#@五湖四________诛笔伐声东击________如泰山@#@说东道________死不屈一步登________津乐道@#@九、唐人李白的《静夜思》家喻户晓。

@#@请你补出下面20个成语，每个成语的第一个字必须是《静夜诗》中的一个字（10分，填对一个成语得0·@#@5分。

@#@）@#@1、床：

@#@前：

@#@明：

@#@月：

@#@光：

@#@@#@2、疑：

@#@是：

@#@地：

@#@上：

@#@霜：

@#@@#@3、举：

@#@头：

@#@望：

@#@明：

@#@月：

@#@@#@4、低：

@#@头：

@#@思：

@#@故：

@#@乡：

@#@@#@六、默写描写春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪（或含有该字）的古诗各一句，并注明作者和题目。

@#@@#@春：

@#@　　　　　　　，　　　　　　　。

@#@（　　　《　　　　　　　》）@#@夏：

@#@　　　　　　　，　　　　　　　。

@#@（　　　《　　　　　　》）@#@秋：

@#@　　　　　　　，　　　　　　　。

@#@（　　　　《　　　　　　　》）@#@冬：

@#@　　　　，　　　　。

@#@（　《　　》）@#@风：

@#@　　　　　　，　　　　　　　。

@#@（　　　《　　　　　　》）@#@霜：

@#@　　　　　，　　　　　　　。

@#@（　　　　《　　　　　》）@#@雨：

@#@　　　　　，　　　　　　　。

@#@（　　　　《　　　　　　》）@#@雪：

@#@　　　　　　　，　　　　　　　。

@#@（　　　　《　　　　　　》）@#@四、填空@#@1、《游园不值》的作者是（）代诗人（）。

@#@这首诗赞美了（）。

@#@诗中描写景色的名句是@#@2、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（），这首赞美了（），诗中描写景色的著名句子是@#@3．《饮湖上初晴后雨》的作者是（），本诗描写了（）的美丽景色，广为流传的诗句是。

@#@@#@最佳答案@#@请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。

@#@（15分）@#@（龙）（凤）呈祥;@#@（狼）（狈）为奸;@#@（鱼）（蚌）相争;@#@豺狼当道;@#@（蜻蜓）点水;@#@（狼）子野心;@#@（狼）心（狗）肺;@#@（熊）心（豹）胆;@#@（虎）头（蛇）尾;@#@（凤）毛（麟）角;@#@（象）牙之塔;@#@（狗）仗（人）势;@#@（鱼）目混珠;@#@（虎）背（熊）腰;@#@指（鹿）为（马）;@#@@#@四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

@#@（16分）@#@（唇）枪（舌）剑;@#@袖（手）旁观;@#@孤（掌）难鸣;@#@屈（指）可数;@#@@#@（胸）有成竹;@#@（口）蜜（腹）剑;@#@鼠（腹）鸡（肠）;@#@（腰）缠万贯;@#@得（心）应（手）;@#@（肺腑）之言;@#@牵（肠）挂（肚）;@#@接（踵）而至;@#@促（膝）谈（心）;@#@（胆）大（心）细;@#@（背）水一战;@#@一（臂）之力@#@五、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。

@#@（8分）@#@（上）行（下）效;@#@（东）张（西）望;@#@（左）顾（右）盼;@#@（南）辕（北）辄;@#@（前）仆（后）继;@#@（南）腔（北）调;@#@七（上）八（下）;@#@（左）邻（右）舍@#@六、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语。

@#@（10分）@#@素车（白）马;@#@（黄）袍加身;@#@灯（红）酒（绿）;@#@（白）纸（黑）字;@#@万古长（青）;@#@（紫）气东来;@#@（青）（黄）不接;@#@面（红）耳（赤）;@#@（黑）（白）分明;@#@姹（紫）嫣（红）@#@七、一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。

@#@如“前车之覆，后车之鉴”。

@#@下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？

@#@（4分）@#@

（1）前门（去）（虎），后门（进）（狼）@#@

（2）得道（多）（助），失道（寡）（助）@#@（3）前人（种）（树），后人（乘）（凉）@#@（4）兼听（则）（明），偏信（则）（暗）@#@八、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？

@#@10分）@#@至高无__上____海__底捞月人定胜__天____水__落石出@#@语重心_长_____春__暖花开金石为_开_____封__官许愿@#@难能可__贵____阳__春白雪人才济__济____南__征北战@#@五湖四___海___口__诛笔伐声东击__西____安__如泰山@#@说东道__西____宁__死不屈一步登__天____津__津乐道@#@九、唐人李白的《静夜思》家喻户晓。

@#@请你补出下面20个成语，每个成语的第一个字必须是《静夜诗》中的一个字（10分，填对一个成语得0·@#@5分。

@#@）@#@1、床：

@#@床头金尽前：

@#@前车之鉴明：

@#@明辨是非月：

@#@月冷风清光：

@#@光怪陆离@#@2、疑：

@#@疑神疑鬼是：

@#@是非曲直地：

@#@地动山摇上：

@#@上窜下跳霜：

@#@霜行草宿@#@3、举：

@#@举重若轻头：

@#@头重脚轻望：

@#@望尘莫及明：

@#@明知故问月：

@#@月黑风高@#@4、低：

@#@低三下四头：

@#@头头是道思：

@#@思前想后故：

@#@故态复萌乡：

@#@乡书难寄@#@5@#@";i:

21;s:

12814:

"@#@小学五年级上册语文期末试卷及答案六@#@姓名：

@#@座号：

@#@@#@第一部分：

@#@基础知识积累与运用（30分）@#@一、看拼音，写汉字。

@#@（5分）@#@ǒuchēngjǐnshè@#@ndà@#@n@#@（）断丝连支（）（）（）（）生@#@二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？

@#@请把正确一组的序号填在括号里（2分）（）@#@A大喜过忘喋喋不休牵肠挂肚洛绎不绝@#@B斩钉载铁失魂落魄宠然大物不动声色@#@C银光闪闪一如既往不容争辩依依不舍@#@D悬崖绝壁中流砥柱再接再励夜以继日@#@三、选择恰当的关联词填空。

@#@（2分）@#@不但……而且……虽然……可是……即使……也……因为……所以……@#@1、（）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。

@#@@#@2、圆明园的毁灭（）是祖国文化史上不可估量的损失，（）是世界文化史上不可估量的损失。

@#@@#@四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“X”。

@#@（3分）@#@1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。

@#@（）@#@2、今天一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。

@#@（）@#@3、“他趴在桌子上，好像睡着了。

@#@”这句是比喻句。

@#@（）@#@五、实话实说。

@#@（3分）@#@这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是，因为 @#@@#@。

@#@@#@六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。

@#@（2分）@#@1、有人/说我是/一个/“三好”学生（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@2、有人说/我是一个/“三好”学生（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@@#@3、有人说/我/是/一个“三好”学生（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@4、有人说我/是一个/“三好”学生（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@@#@七、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句（本卷出现的除外）。

@#@（3分）@#@青山处处埋忠骨，非宁静无以致远。

@#@@#@宝剑锋从磨砺出，王孙归不归。

@#@@#@非淡泊无以明志，梅花香自苦寒来。

@#@@#@春草明年绿，何须马革裹尸还。

@#@@#@。

@#@@#@八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!

@#@（4分）@#@猪八戒武松@#@刘姥姥诸葛亮@#@九、根据下面所描绘的情境，回答问题。

@#@（3分）@#@春节即将来临，家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。

@#@于是，他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。

@#@后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。

@#@想想：

@#@军军会怎样说服父母呢？

@#@请你把他可能说的话写下来。

@#@@#@@#@。

@#@@#@十、语文实践。

@#@（3分）@#@1、 @#@ @#@用你积累的谐音歇后语写一句话。

@#@（2分）@#@@#@2、猜字谜，把对应的字写在括号里。

@#@（1分）@#@一口咬掉牛尾巴。

@#@（）@#@第二部分：

@#@阅读积累与运用（30分）@#@一、 @#@阅读《地震中的父与子》选段，回答问题。

@#@（12分）@#@人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

@#@@#@然而这位父亲心中只有一个念头：

@#@“儿子在等着我！

@#@”@#@他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

@#@他满脸灰尘，双眼布满血（xuè@#@xiě）丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

@#@挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：

@#@“爸爸，是你吗？

@#@”@#@　　是儿子的声音！

@#@父亲大喊：

@#@“阿曼达！

@#@我的儿子！

@#@”@#@　　“爸爸，真的是你吗？

@#@”@#@　　“是我，是爸爸！

@#@我的儿子！

@#@”@#@　　“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。

@#@因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！

@#@”@#@　　“你现在怎么样？

@#@有几个孩子活着？

@#@” @#@@#@　　“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着（zhá@#@ozhe）。

@#@”@#@　　父亲大声向四周呼喊：

@#@“这里有14个小孩，都活着！

@#@快来人！

@#@”@#@　　过路的人赶紧跑过来帮忙。

@#@@#@　　50分钟后，一个安全的出口开辟（bì@#@pì@#@）出来了。

@#@@#@　　父亲声音颤（chà@#@nzhà@#@n）抖地说：

@#@“出来吧！

@#@阿曼达。

@#@”@#@“不！

@#@爸爸。

@#@先让我的同学出去吧！

@#@我知道你会跟我在一起，我不怕。

@#@不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

@#@”@#@这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

@#@@#@1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。

@#@（2分）@#@2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？

@#@为什么？

@#@（2分）@#@。

@#@@#@3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

@#@这句话是对父亲的描写，由此让我们感受到。

@#@（2分）@#@4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的。

@#@（2分） @#@@#@5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为说儿子了不起是因为。

@#@（2分）@#@6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？

@#@由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？

@#@（2分）@#@。

@#@@#@二、阅读下面的短文，回答问题。

@#@（18分）@#@老师的忏悔@#@比尔·@#@克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

@#@@#@一个名叫蒙迪·@#@罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。

@#@还有房屋建筑和室内平面设计图。

@#@@#@第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。

@#@然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪·@#@罗伯特去找他。

@#@@#@下课后蒙迪去找老师：

@#@“我为什么只得了F?

@#@”@#@克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：

@#@“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。

@#@要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？

@#@”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

@#@@#@蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。

@#@父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要@#@蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·@#@罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

@#@@#@当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。

@#@“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！

@#@”@#@有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

@#@@#@1、从文中找出下列词语的近义词。

@#@（2分）@#@大胆（）后悔（）详细（）激励（）@#@2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。

@#@（3分） @#@ @#@@#@3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?

@#@请联系上下文，把他的心理活动描写出来。

@#@（2分）@#@。

@#@@#@4、蒙迪实现理想的原因是什么？

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@。

@#@@#@第三部分：

@#@习作积累与运用（40分）@#@一、小练笔。

@#@（5分请试着运用一些说明方法介绍一种你最熟悉的水果，可选择某一方面来写，80字左右即可。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@二、 @#@习作。

@#@（35分）@#@日子是多彩的，生活是丰富的。

@#@相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新？

@#@请把它写下来与大家共享吧。

@#@@#@6@#@";i:

22;s:

5619:

"小学生行为规范与礼仪系列儿歌@#@上学歌@#@小小书包自己背，高高兴兴上学校。

@#@@#@微笑挥手有礼貌：

@#@老师早！

@#@同学早！

@#@@#@上课歌@#@上课铃声响，快快进课堂。

@#@起立要站直，坐正不乱晃。

@#@@#@不做小动作，边听边思想。

@#@发言先举手，声音响又亮。

@#@@#@课堂整顿对口令@#@小眼睛——看老师（看黑板）@#@小耳朵——仔细听@#@小嘴巴——学老师@#@小手背过去——我就背过去；@#@小手放上来——我就放上来@#@谁是我的兵，谁是我的将？

@#@——我是你的兵，我是你的将！

@#@@#@小手—放平！

@#@小脚—并拢！

@#@胸脯—挺起！

@#@眼睛—看前！

@#@@#@一二三四——坐好姿势五六七八——闭上嘴巴@#@课堂规范我知道@#@小眼睛——看老师；@#@小耳朵——仔细听！

@#@小嘴巴——学老师；@#@@#@小脑筋——用起来；@#@对同学——多鼓励；@#@对自己——严要求。

@#@@#@同学发言，目光注视，紧跟思路，及时补充。

@#@@#@你说我听，不再重复，举手竞答，互相尊重。

@#@@#@班级人多，互相谦让，帮助别人，快乐自己。

@#@@#@一切行动，全听指挥！

@#@@#@写字歌@#@一寸一尺和一拳，身直头正放平肩。

@#@字体工整又美观，保护眼睛最关键。

@#@@#@下课歌@#@课前准备要做好，课本文具左上角。

@#@@#@下课游戏有礼貌，不推不挤自然好。

@#@@#@去喝水，上厕所，不奔不跑不吵闹。

@#@@#@作业歌@#@优优优，什么优？

@#@今天作业全是优！

@#@@#@写写写，怎么写？

@#@不用橡皮慢慢写！

@#@@#@美美美，什么美？

@#@写好汉字真是美！

@#@@#@放学歌@#@快速整理小书包，课桌对齐椅摆好。

@#@队伍整齐出校门，家长不到不乱跑。

@#@@#@向着老师挥挥手，感谢一天陪伴我。

@#@带着平安回家去，交通规则记心间。

@#@@#@牢记“八心”@#@上课听讲要专心，帮助同学很热心，放学路上要当心，完成作业很细心，@#@做点家务很用心，对待集体真关心，团结合作真齐心，师生互动心连心！

@#@@#@值日生@#@值日生，起得早，高兴到校服务高：

@#@先叫椅子站站好，再让桌子洗洗脸，@#@地上灰尘全赶跑，卫生洁具摆放好。

@#@打开窗户通通风，室内空气换一换，@#@擦完黑板擦窗台，还让花儿喝个饱，喜鹊站在窗台叫：

@#@“工作负责真是好！

@#@”@#@同学到校也帮忙，老师乐得点头笑。

@#@@#@升旗歌@#@升国旗，注目礼（敬队礼），国歌唱得齐、劲、美。

@#@小眼睛，望国旗，一点一点向上移。

@#@@#@小学生行为礼仪儿歌引领篇@#@坐立行走歌@#@坐有坐相，站有站相。

@#@站如松，坐如钟，行如风。

@#@@#@站：

@#@站得正，挺胸抬头向前看，双手自然放身体两侧，面对微笑。

@#@@#@坐：

@#@端坐位置上，专心来听讲。

@#@小手—放平！

@#@膝盖—并拢！

@#@胸脯—挺起！

@#@眼睛—看前！

@#@@#@行走礼仪我知道：

@#@@#@

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，不能摇摇晃晃，勾肩搭背，或者横冲直撞。

@#@　　@#@

（2）上下楼梯、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

@#@　　@#@（3）遇到同学老师要打招呼，互致问候；@#@需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

@#@@#@（4）行走时要互相礼让，主动给老师、家长和来客让路。

@#@@#@坐立行走儿歌@#@站立歌（站像一棵松）@#@小脚跟，找朋友，小手掌，放两边，小胸脯，挺起来，小眼睛，向前看。

@#@@#@端坐歌（坐像一台钟）@#@小小膝盖头碰头，小手小腿做朋友，眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。

@#@@#@排队歌@#@队伍一条线，抬头挺胸向前看，对准后脑勺，安静快速还整齐。

@#@@#@走路歌@#@摆动两只手，挺胸向前走。

@#@@#@课堂礼仪我知道@#@1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。

@#@2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。

@#@@#@3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。

@#@4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。

@#@@#@5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。

@#@6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。

@#@@#@7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。

@#@@#@集会礼仪我知道@#@1、上下楼时别拥挤，集会做到快静齐。

@#@2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。

@#@@#@3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。

@#@4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。

@#@@#@5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。

@#@@#@餐厅礼仪我知道@#@就餐前，先洗手，排队等候有序行。

@#@打饭菜，有礼貌，不争不抢不吵闹。

@#@@#@不挑肥，不拣瘦，营养搭配吃得好。

@#@身坐正，碗放平，细嚼慢咽无响声。

@#@@#@文明礼仪“十要、十不要”@#@要讲究卫生，不要随地吐痰；@#@要美化环境，不要乱扔乱画；@#@@#@要说话和气，不要污言秽语；@#@要爱护公物，不要损坏设施；@#@@#@要维护交通，不要乱行乱停；@#@要遵纪守法，不要扰乱秩序；@#@@#@要维护安宁，不要噪声扰民；@#@要见义勇为，不要见利忘义；@#@@#@要高尚娱乐，不要参与赌博；@#@要诚实守信，不要欺诈哄骗”@#@6@#@";i:

23;s:

28753:

"@#@一下第一单元知识点 @#@@#@1易错生字：

@#@@#@春：

@#@下面是“日”。

@#@齐：

@#@上面长横两边露头。

@#@@#@绿：

@#@右边“录”下面不是水。

@#@花：

@#@右下不是匕。

@#@@#@岁：

@#@上面山最后竖下面露头。

@#@亲：

@#@注意横长度不同。

@#@@#@声：

@#@上面是士。

@#@知：

@#@矢字旁最后是点。

@#@@#@忙：

@#@竖心旁的点要注意，亡横长。

@#@多：

@#@两个夕上下要对齐。

@#@@#@知：

@#@左半部分是两横，第一横莫忘。

@#@@#@2同音字、音近字区别：

@#@@#@冬（冬天）白（白云）声（叫声） @#@只（一只）东（东西）百（百万）生（生气） @#@知（知道）） @#@ @#@@#@有（没有）友（朋友 @#@@#@3加偏旁变成新字：

@#@@#@舌（话） @#@月（朋） @#@门（们） @#@工（红） @#@@#@早（草） @#@卜（处） @#@夕（多）（岁） @#@亡（忙）@#@4多音字：

@#@@#@行 @#@ @#@xí@#@ng @#@ @#@行走 @#@行人 @#@不行 @#@人行横道 @#@行车 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@há@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@一行 @#@银行 @#@车行 @#@ @#@@#@5重点词语：

@#@@#@万物复苏 @#@泉水丁冬 @#@百花齐放 @#@百鸟争鸣 @#@说话 @#@朋友 @#@春天高兴 @#@你们 @#@红花绿草 @#@爷爷 @#@春节 @#@岁月 @#@亲人 @#@行走 @#@古诗笑声叫声 @#@多少 @#@到处 @#@处处 @#@知识 @#@很忙 @#@ @#@@#@6积累描写春天的词语：

@#@《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一下第二单元知识点@#@1、易错的生字：

@#@@#@扫：

@#@最后一笔横不能出头。

@#@真：

@#@中间有三横。

@#@关：

@#@最后一笔是捺。

@#@@#@写：

@#@“写”的偏旁是“秃宝盖”。

@#@看、着：

@#@两个字的下半部分是“目”。

@#@@#@妈、奶：

@#@注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。

@#@@#@放、收：

@#@注意“反文旁”的写法。

@#@ @#@气：

@#@最后一笔是“横斜钩”。

@#@@#@去：

@#@上面一笔为竖。

@#@ @#@亮：

@#@和“高”区分开。

@#@@#@2、形近字、同音字@#@西（西方） @#@真（真正） @#@看（看书） @#@奶（牛奶）洗（洗手） @#@直（一直） @#@着（看着） @#@妈（妈妈） @#@话（说话）画（书画）@#@太（太阳） @#@收（丰收） @#@午（中午）合（合唱）@#@大（大山） @#@放（放手） @#@牛（黄牛） @#@和（和平）爷（爷爷）爸（爸爸）@#@3、易错的笔顺。

@#@ @#@母：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@奶女：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@家：

@#@@#@4、重点词语：

@#@@#@父母 @#@眼睛 @#@医生太阳 @#@喜爱 @#@照顾 @#@改变 @#@离开 @#@精彩奇妙 @#@认真 @#@欢乐 @#@事情 @#@变化另外刚刚 @#@完全 @#@摆动 @#@火车票植树值日生 @#@元旦 @#@一篇小说 @#@满山遍野 @#@东张西望 @#@懂礼貌 @#@教师 @#@碗筷 @#@心愿 @#@等待 @#@胖乎乎 @#@脱鞋 @#@躺在@#@5、词语搭配@#@洗碗筷 @#@扫庭院 @#@美滋滋 @#@ @#@懂礼貌 @#@ @#@红润润 @#@胖乎乎 @#@跳舞蹈 @#@ @#@ @#@@#@白花花 @#@晒棉被亮晶晶 @#@有趣的问题精彩的球赛 @#@满意的笑容@#@胖乎乎的小手 @#@茁壮的树苗 @#@ @#@绿油油的小树 @#@亮晶晶的眼睛@#@ @#@温暖的阳光@#@6、反义词 @#@假（真） @#@ @#@收（放） @#@开（关）晚（早） @#@笑（哭）来（往）@#@7、辨字组词@#@天 @#@太 @#@大 @#@（ @#@）阳 @#@（ @#@）家 @#@（ @#@）气 @#@（ @#@）累 @#@长（ @#@）@#@直 @#@值 @#@植 @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）日生 @#@（ @#@ @#@）树 @#@正（ @#@ @#@）价（ @#@ @#@）@#@一下第三单元知识点 @#@@#@1易错生字：

@#@@#@李、秀、香：

@#@三字中第四和第五笔分别为捺。

@#@ @#@ @#@@#@定：

@#@第四笔是横。

@#@总：

@#@上面是倒八字头。

@#@ @#@ @#@@#@连、远等走之底的字要注意走之底的写法。

@#@ @#@ @#@@#@以：

@#@最后一笔是点。

@#@级：

@#@右半部分的写法要注意。

@#@ @#@ @#@@#@同：

@#@第三笔是横。

@#@更：

@#@撇要顶住最上面的横。

@#@@#@净：

@#@右边中间的横要出头。

@#@专：

@#@竖折钩是一笔写成。

@#@@#@2常见偏旁归类：

@#@@#@辶：

@#@连远送过边进道选@#@口：

@#@唱听叶吓叫吃呀呢哪@#@木字旁：

@#@机李桥桃树@#@禾字旁：

@#@和秀香种秋@#@3重点词语：

@#@@#@朝阳 @#@ @#@晚霞 @#@ @#@晨雾 @#@ @#@秋霜 @#@ @#@山清水秀 @#@万紫千红 @#@和风细雨 @#@ @#@ @#@@#@鸟语花香 @#@鸟蛋凉凉的 @#@凉凉的鸟蛋 @#@小路长长的 @#@长长的小路@#@杨树高高的 @#@ @#@高高的杨树 @#@ @#@认真 @#@ @#@少先队 @#@先进 @#@ @#@失去 @#@ @#@准点 @#@难题 @#@ @#@备课 @#@ @#@各自奇怪 @#@聪明 @#@活泼 @#@冰凉可口 @#@ @#@准备 @#@赶快 @#@ @#@观看 @#@ @#@包围 @#@ @#@堆积 @#@ @#@花花绿绿 @#@干干净净 @#@ @#@高高兴兴 @#@蝴蝶 @#@ @#@蜜蜂 @#@ @#@碧野 @#@秀丽 @#@ @#@取下 @#@ @#@一定 @#@ @#@捧着 @#@ @#@连忙 @#@ @#@如果 @#@轻轻的 @#@ @#@仿佛 @#@ @#@抬头 @#@ @#@投向 @#@ @#@聪明 @#@ @#@活泼 @#@忽然 @#@ @#@眨眼总是 @#@ @#@以后 @#@ @#@注意 @#@先生 @#@ @#@小鹿 @#@ @#@慢慢的 @#@ @#@堆积 @#@ @#@鼻子脑袋 @#@ @#@奇怪 @#@推车 @#@ @#@一辆 @#@ @#@赶来 @#@多久准备干干净净 @#@ @#@失物 @#@ @#@年级 @#@ @#@同学 @#@围观 @#@工人 @#@ @#@专心 @#@排队 @#@ @#@刚才 @#@请坐 @#@ @#@一双 @#@ @#@各自@#@5形近字、同音字@#@和（和平） @#@ @#@ @#@ @#@以（以后） @#@ @#@ @#@才（才干） @#@ @#@ @#@公（公园） @#@ @#@@#@合（合唱） @#@ @#@ @#@ @#@意（主意） @#@ @#@ @#@千（千万） @#@ @#@ @#@工（工人） @#@@#@秀（秀气） @#@ @#@ @#@ @#@干（干活） @#@ @#@ @#@起（起来） @#@ @#@ @#@明（明白）@#@香（香水） @#@ @#@ @#@ @#@赶（赶忙） @#@ @#@ @#@赶（赶来） @#@ @#@ @#@朋（朋友）@#@6合一合组成新字54页语文园地@#@7搭配合适的词语（连一连）@#@凉凉的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@杨树 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@青青的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小路@#@长长的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@鸟蛋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绿绿的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@草坪@#@高高的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小路 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@弯弯的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@假山@#@挺拔的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小树 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@火红的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@太阳@#@美丽的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@眼睛 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@精彩的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@球赛@#@可口的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@问题 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@透明的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@荷叶@#@有趣的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@松果 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@闷热的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@天气@#@亮晶晶的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@夏夜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绿油油的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@翅膀@#@懒洋洋地 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@走进来 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@碧绿碧绿的 @#@ @#@ @#@ @#@叶子@#@慢吞吞地 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@说 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@雪白雪白的 @#@ @#@ @#@ @#@棉花@#@兴冲冲地 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@晒太阳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@火红火红的 @#@ @#@ @#@ @#@太阳@#@句子：

@#@@#@1 @#@41页我会读@#@ @#@鸟蛋凉凉的 @#@凉凉的鸟蛋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小路长长的 @#@长长的小路@#@杨树高高的 @#@高高的杨树@#@2 @#@49页我会读@#@美丽的小路不见了。

@#@@#@美丽的小路怎么不见了？

@#@@#@我一定要把美丽的小路找回来！

@#@@#@一下第四单元知识点 @#@@#@1易错生字：

@#@@#@网：

@#@点易写成捺。

@#@黄：

@#@前三笔不是草字头。

@#@童：

@#@比较复杂。

@#@@#@朵：

@#@上面易写成几。

@#@我与找分不清写法。

@#@走之底：

@#@是书写难点。

@#@双耳旁：

@#@不易写美观。

@#@美：

@#@最后一笔横最长。

@#@前：

@#@月的第一比撇变成竖。

@#@@#@2重点词语：

@#@@#@蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛展翅运粮食结网荷叶露珠 @#@摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀蹲下嘻嘻哈哈睡莲哭声 @#@ @#@睁眼 @#@趴下根本弯腰爬上来非常感激谢意时间急忙山坡割草逃跑借东西擦脸摔东西拨电话摸一摸切割 @#@ @#@憋闷潮湿搬家 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3背诵古诗（《所见》《小池》）《荷叶圆圆》。

@#@@#@4形近字、同音字@#@童（儿童）机（飞机） @#@ @#@他（他们） @#@ @#@住（住家） @#@立（起立）力（力量）@#@同（同学）几（几个人）她（她们） @#@往（来往） @#@@#@我（我们）送（送水） @#@ @#@得（得到） @#@ @#@借（借用） @#@和（和平）河（小河）@#@找（找到）过（走过） @#@很（很多） @#@ @#@姐（姐姐）@#@时（时间）诗（诗人）空（天空） @#@美（美丽）@#@5给下面字选择正确读音（76页语文园地“我会读”）@#@6搭配合适的词语@#@圆圆的荷叶 @#@粉红的荷花 @#@晶莹的水珠 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@亮晶晶的眼睛 @#@绿绿的草坪 @#@弯弯的小路 @#@闷热的天气 @#@ @#@ @#@ @#@精彩的球赛 @#@ @#@@#@7句子：

@#@@#@清清的——溪水泉水 @#@ @#@ @#@ @#@绿绿的——草地树叶 @#@@#@弯弯的——小路月牙眉毛@#@老师正忙着改作业呢！

@#@@#@我们正忙着搬东西呢！

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@正 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@呢！

@#@@#@飞来飞去 @#@ @#@ @#@跑来跑去 @#@ @#@ @#@ @#@来 @#@ @#@去 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@来 @#@ @#@ @#@去@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@渐渐 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@ @#@ @#@ @#@一边 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一边 @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@一下第五单元知识点 @#@@#@1易错生字：

@#@“跟、最”：

@#@左下角的提要写规范。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@谁：

@#@左中右结构要把握好。

@#@ @#@“阳”字的左耳旁横撇弯钩写得高、小，竖为“垂露”。

@#@ @#@“那”“都”的右耳旁横撇弯钩要写得低、大，竖为“悬针”。

@#@“点”“照”的四点底：

@#@四个点的方向不一样，第一点由右往左下点，其他三点由左往右下方点。

@#@ @#@最：

@#@最后一笔是捺。

@#@找：

@#@右边的第一笔是横。

@#@@#@2反义词：

@#@哭泣—微笑 @#@ @#@寒冷—温暖 @#@ @#@ @#@巨大—微小 @#@ @#@ @#@ @#@高—矮 @#@ @#@ @#@胖—瘦 @#@ @#@ @#@ @#@明—暗 @#@ @#@ @#@ @#@美—丑 @#@ @#@凉—热忙—闲 @#@ @#@ @#@新—旧 @#@ @#@ @#@ @#@上—下 @#@ @#@ @#@ @#@里—外 @#@ @#@早—晚 @#@大—小 @#@ @#@左—右 @#@ @#@多—少 @#@ @#@ @#@ @#@前—后 @#@难过—高兴 @#@ @#@光明—黑暗 @#@ @#@收缩—伸展 @#@ @#@ @#@@#@3重点词语：

@#@倒影 @#@下沉 @#@停止 @#@微笑 @#@ @#@团结 @#@力量 @#@相遇 @#@及时 @#@害怕 @#@攻打 @#@互相 @#@尊重 @#@令人 @#@纯净 @#@挂在 @#@街道 @#@成熟 @#@伙伴 @#@香甜 @#@温暖 @#@冻僵 @#@脸蛋 @#@应该 @#@因为 @#@季节 @#@乌鸦 @#@喝水 @#@口渴 @#@瓶子 @#@石头 @#@办法 @#@渐渐 @#@公司 @#@假山 @#@分别 @#@水缸 @#@慌忙 @#@惊吓 @#@叫着 @#@石块 @#@使劲 @#@砸破 @#@得救 @#@称象 @#@官员 @#@前腿 @#@柱子 @#@议论 @#@ @#@@#@4数量词（引导学生自己到生活中收集有关的数量词）@#@一杆秤 @#@ @#@一艘船 @#@ @#@一双手 @#@ @#@一口缸 @#@ @#@一个瓶子 @#@一件事@#@5形近字、同音字@#@量（力量） @#@ @#@ @#@园（公园） @#@为（因为） @#@活（生活） @#@ @#@@#@最（最高）因（因为）办（办公） @#@话（说话） @#@@#@别（别人） @#@那（那里） @#@在（在家） @#@象（大象@#@到（到处） @#@哪（哪儿）再（再见） @#@ @#@像（画像）做（做工） @#@ @#@ @#@ @#@作（作业）@#@6在大写字母后写出相应的小写字母@#@A（ @#@） @#@B（ @#@） @#@C（ @#@） @#@ @#@D（ @#@） @#@E（ @#@） @#@F（ @#@） @#@G（ @#@） @#@ @#@H（ @#@） @#@ @#@I（ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@J（ @#@） @#@K（ @#@） @#@ @#@L（ @#@） @#@M（ @#@） @#@N（ @#@） @#@O（ @#@） @#@P（ @#@） @#@ @#@Q（　） @#@ @#@R（ @#@） @#@S（ @#@） @#@T（ @#@） @#@ @#@U（ @#@） @#@ @#@V（ @#@） @#@W（ @#@） @#@ @#@X（ @#@） @#@ @#@ @#@Y（ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@Z（ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7搭配合适的词语@#@金黄的落叶 @#@ @#@ @#@闷热的天气 @#@ @#@多彩的季节 @#@ @#@清澈的泉水 @#@ @#@ @#@ @#@高大的树木 @#@@#@一下第六单元知识点 @#@@#@1易错生字：

@#@@#@海：

@#@竖折露头。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@桥：

@#@第五笔是撇。

@#@ @#@ @#@念：

@#@上面是人字头。

@#@ @#@ @#@@#@边、这、进、道等走之底的字要注意走之底的写法。

@#@@#@贝：

@#@最后一笔是点。

@#@@#@跑：

@#@右半部分的写法要注意。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@快：

@#@最后一笔是捺。

@#@@#@2加一笔成新字：

@#@@#@日——白 @#@田 @#@目 @#@电 @#@旦 @#@旧 @#@由 @#@甲 @#@申@#@加两笔成新字：

@#@@#@口：

@#@只 @#@古 @#@石 @#@另 @#@右 @#@可 @#@加 @#@叶 @#@号 @#@句 @#@兄@#@3重点词语：

@#@@#@想念 @#@快乐 @#@老师 @#@沙发 @#@海水 @#@竹林 @#@军队 @#@禾苗 @#@井水 @#@ @#@木桥 @#@乡村 @#@忘记 @#@里面 @#@从来 @#@这里 @#@进行 @#@人行道 @#@ @#@宝贝 @#@平原 @#@男孩 @#@关爱 @#@大虾 @#@跑步 @#@吹风 @#@地方 @#@@#@4数量词@#@书上95-96页的数量词要掌握好。

@#@@#@补充数量词儿歌：

@#@ @#@@#@一头牛，两匹马，三条金鱼，四只鸭，@#@五棵树，六朵花，七只彩笔，八幅画，@#@九双筷子，十把叉，量词用的顶呱呱。

@#@@#@引导学生自己到生活中收集有关的数量词：

@#@@#@如：

@#@一把伞 @#@一只猫 @#@一面旗 @#@一棵树@#@5形近字、同音字@#@鸟（小鸟） @#@ @#@令（命令） @#@广（广大）想（想法） @#@ @#@@#@乌（乌鸦） @#@ @#@今（今天）厂（工厂）相（相机）@#@ @#@这（这里） @#@到（到处）原（草原）吓（吓人）@#@着（看着）道（道路）园（公园）虾（大虾）@#@6搭配合适的词语@#@宽宽的街道 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@金黄的稻子@#@美丽的衣裳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@碧绿的草原 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@雪白的棉花 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高高的楼房 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@又高又大的树 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一眼望不到边的菜地@#@鲜艳的红旗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@欢快地长大@#@美丽的家乡 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@勇敢地飞翔@#@快乐的时光 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@自由地流淌 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@亲爱的祖国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@轻轻地抚摸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7写出下面词语的反义词@#@慢——（快） @#@老——（少） @#@ @#@前——（后） @#@左——（右）@#@句子：

@#@@#@1 @#@他画的海那么蓝，那么宽。

@#@@#@他画的平原那么平坦，那么宽广。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）那么 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，那么 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@3 @#@把字句与被子句的互换@#@王二小把敌人带进了埋伏圈。

@#@@#@敌人被王二小带进了埋伏圈。

@#@@#@一下第七单元知识点 @#@@#@1易错生字：

@#@@#@“短”：

@#@偏旁“矢”的最后一笔“捺”变成“点”。

@#@@#@“对”：

@#@偏旁“又”的最后一笔“捺”变成“点”。

@#@@#@“热”：

@#@上下结构，上半部分是“提手旁”加“丸”，不要忘记“点”。

@#@“吃”：

@#@最后一笔是“横折弯钩”，右半部分三笔，和“汽”分开。

@#@@#@“分”：

@#@偏旁是“八字头”。

@#@@#@“没”：

@#@左右结构，注意右半部分的上面是“竖弯”。

@#@@#@“要”：

@#@上半部分是“西”的变形，中间是“两竖”。

@#@@#@2反义词：

@#@@#@高——矮 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@前——后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美——丑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@慢——快 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是——非 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@长——短 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@难过——高兴 @#@ @#@ @#@冷淡——热情 @#@ @#@光明——黑暗 @#@ @#@ @#@@#@虚心——骄傲 @#@ @#@ @#@进步——落后 @#@ @#@诚实——虚伪 @#@ @#@ @#@@#@长处——短处 @#@ @#@ @#@伤心——开心 @#@ @#@慌张——沉着@#@3重点词语：

@#@@#@（要求写的生词）：

@#@冷淡 @#@热情 @#@短处 @#@把手 @#@练习 @#@非常 @#@伙伴公共汽车 @#@分别 @#@座位 @#@男孩 @#@选手 @#@吃苦 @#@学习 @#@ @#@@#@（要求认识的词）：

@#@虚心 @#@骄傲 @#@冷淡 @#@诚实 @#@赢得 @#@赞扬 @#@招来 @#@翻地 @#@浇水 @#@施肥 @#@时候 @#@挑担 @#@很饿 @#@狮子 @#@整天 @#@练习 @#@翻滚 @#@将来 @#@依靠 @#@应该 @#@撕咬 @#@午餐 @#@丢失 @#@糟糕 @#@粗心@#@ @#@大概 @#@汽车 @#@记忆 @#@保管 @#@夹子 @#@花盆 @#@挑选 @#@传位 @#@并且 @#@ @#@宣传 @#@十分 @#@发芽 @#@规定 @#@盛开 @#@一丝 @#@表面 @#@煮熟 @#@饼干饮水 @#@水饺 @#@猪 @#@狼 @#@ @#@懒洋洋 @#@ @#@慢吞吞@#@ @#@4同音字、形近字、多音字组词：

@#@@#@短（长短） @#@对（对方） @#@请（请求） @#@活（生活））@#@知（知道） @#@树（树林） @#@情（友情） @#@话（说话）和（和平）种（种子）@#@问（学问） @#@气（空气）学（学习） @#@半（一半） @#@@#@间（中间） @#@汽（汽水） @#@字（生字） @#@伴（伙伴）立（立正）位（座位）@#@种zhò@#@ng（种地）干gān（干净）发fā（发言）盛ché@#@ng（盛饭）@#@zhǒng（种子） @#@ @#@ @#@gà@#@n（干活） @#@ @#@ @#@fà@#@（头发） @#@shè@#@ng（茂盛）@#@5读读说说@#@把地翻松 @#@ @#@ @#@把白菜吃完 @#@ @#@ @#@把窗户打开 @#@ @#@把书打开@#@懒洋洋地晒太阳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@懒洋洋地看电视 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@慢吞吞地说 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@慢吞吞地吃饭 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@兴冲冲地走进来 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@兴冲冲地 @#@跑出去 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6读读记记@#@取人之长，补己之短。

@#@@#@虚心使人进步，骄傲使人落后。

@#@@#@只有自己种，才有吃不完的菜。

@#@@#@自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

@#@@#@7读读想想，给加点的词换个意思相近的词。

@#@@#@他十分高兴地来到校园里。

@#@（特别）（非常）@#@他有许多有趣的玩具。

@#@（很多）@#@这个办法很好。

@#@（方法）（主意）@#@一下第八单元知识点 @#@@#@1易错生字：

@#@@#@雪：

@#@上面是雨字头，第三笔为横折钩。

@#@帮：

@#@上面的右耳旁第二笔为横折弯钩。

@#@桃：

@#@右边“兆”的笔顺为点、提、竖撇、撇、点、竖弯钩。

@#@@#@球：

@#@右边最后一笔是捺。

@#@北：

@#@第一笔是竖。

@#@就：

@#@右边容易写成“斤”@#@2同音字、音近字区别：

@#@@#@请（请进）跳（跳高）座（一座山）带（带领）@#@情（心情）桃（桃树）坐（坐下） @#@ @#@ @#@常（经常）@#@个（个人）级（年级）再（再见）@#@各（各自）急（着急）在（正在））@#@3加一加变成新字：

@#@@#@青—请 @#@兆—桃 @#@兆—跳 @#@坐—座 @#@冈—刚 @#@免—晚 @#@发—泼@#@4多音字：

@#@@#@发 @#@ @#@fā（发明）（发现） @#@ @#@ @#@ @#@只zhī（一只鸟）@#@ @#@fà@#@（头发）（理发） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@zhǐ（只有）（只要）@#@5重点词语：

@#@@#@雪白 @#@玩球 @#@ @#@桃树 @#@ @#@晚上 @#@ @#@新年 @#@什么 @#@成就 @#@请问 @#@座位作业 @#@坐下 @#@ @#@江湖 @#@ @#@ @#@秋天 @#@ @#@ @#@@#@4扩词练习：

@#@@#@书上第139页、第154页“读读说说”@#@碧绿碧绿的叶子 @#@ @#@ @#@雪白雪白的花 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@你们已经长成青蛙了。

@#@@#@小青蛙的尾巴已经不见了。

@#@ @#@我会填请 @#@情 @#@完 @#@玩 @#@很 @#@得 @#@ @#@ @#@跳 @#@桃@#@";i:

24;s:

488:

"@#@音序查字法练习@#@要查的字@#@音序@#@音节@#@页码@#@组词2个@#@爱à@#@i@#@净jì@#@nɡ@#@都dōu@#@照zhà@#@o@#@请qǐnɡ@#@鸥ōu@#@孩há@#@i@#@练lià@#@n@#@念nià@#@n@#@朋pé@#@nɡ@#@什shé@#@n@#@原yuá@#@n@#@再zà@#@i@#@战zhà@#@n@#@诗shī@#@像xià@#@nɡ@#@国ɡuó@#@@#@儿é@#@r@#@孩子如有不会，家长请仔细认真辅导，直到会为止。

@#@明后天查字典过关。

@#@@#@";i:

25;s:

5947:

"仙米中心校作业展评方案@#@一、活动目的：

@#@@#@为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。

@#@@#@二、优秀标准@#@各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范。

@#@作业有明确方法和步骤，有较高作业正确率，教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，能及时订正。

@#@@#@三、评比标准:

@#@@#@1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。

@#@@#@2、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。

@#@@#@四、参展作业项目：

@#@@#@各年级语文、数学、英语的各种作业。

@#@@#@五、评比方法：

@#@@#@1、初评：

@#@@#@班级优秀作业评选@#@

（1）每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出6名学生优秀作业。

@#@各班由班主任自行开展优秀作业欣赏、交流、学习活动，并推选出优秀作业参加年级组展评。

@#@@#@2、年级组优秀作业展评。

@#@@#@

（1）以年级组为单位，在指定位置提前摆好桌椅和作业本，一字摆开，由班主任、任课教师密切配合布置好本年级、本班的参展作业。

@#@@#@

（2）评比活动结束后各班由班主任和语、数、英任课教师带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。

@#@@#@（3）各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结，可以布置学生结合本次活动进行写话或日记写作训练。

@#@@#@（4）获奖学生由教导处给予表彰和奖励。

@#@@#@仙米中心校作业展评通知@#@为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，促进学校管理规范化建设，提升教育教学水平，加强学生良好学习习惯的养成教育，培养学生精益求精精神，不断浓厚良好学风，经研究决定在3月16日举行一次学生作业展评活动，具体要求如下：

@#@一、活动时间：

@#@2012年3月16日@#@二、活动地点：

@#@二年级教室@#@三、活动要求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@课堂作业、课堂练习册。

@#@（含语、数、外）@#@四、评比标准：

@#@@#@ @#@ @#@1、书写认真、工整，无乱撕、乱画现象。

@#@40分@#@ @#@ @#@2、作业本、练习册整洁，保持良好。

@#@20分@#@ @#@ @#@3、正确率、错题能及时订正。

@#@20分@#@ @#@ @#@4、教师批改统一，使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语。

@#@20分 @#@@#@五、评比办法：

@#@@#@ @#@ @#@1、年级分组：

@#@@#@ @#@ @#@A组：

@#@一、二年级@#@ @#@ @#@B组：

@#@三、四年级 @#@ @#@@#@ @#@ @#@C组：

@#@五、六年级 @#@ @#@ @#@@#@ @#@2、奖励办法：

@#@各年级组设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，集体优秀奖2名。

@#@@#@六、评审小组：

@#@@#@1、学生组：

@#@高年级组推荐一名优秀学生代表@#@2、教师组：

@#@宋维鸿苏艳马成玉@#@张菊香赵海红赵秀娟朱金英@#@小学生作业展评活动总结@#@为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，教导处于2011年3月16日在全校开展了以“科学设计，规范书写，多元评价”为主题的学生作业展评活动。

@#@@#@本次作业展评体现出有以下优点：

@#@@#@全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。

@#@学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。

@#@教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。

@#@作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。

@#@在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。

@#@@#@本次作业展评体现出以下不足：

@#@@#@1、语文学科在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：

@#@学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。

@#@@#@2、作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，无评语只有等级评价和批改日期，语句不通顺有批无改。

@#@个别学生的作文篇幅过于简短，希望教师要加强习作前指导。

@#@@#@3、数学学科个别教师有批无改，英语书写不规范。

@#@@#@以上不足，今后要加以改进或提高。

@#@学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生高兴，家长满意。

@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

26;s:

3205:

"《神笔马良》阅读检测题@#@一、选择题:

@#@@#@1、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了,是因为马良在山沟里画了（C）@#@A、老虎B、豹子C、黑毛狼D、马儿@#@2、马良想买一支笔,可他没有钱,他攒了很久很久,总算攒成了一笔钱,可是,笔店的笔（A）。

@#@@#@A、又涨价了B、卖没了C、坏了@#@3、马良在梦中梦见了一只五彩的笔,多像一朵银白色的（A）,又变成一朵金黄色的（D）,很快又变成一朵红玉色的（C）了。

@#@@#@A、巨大莲花B、大玉兰花C、大百合花D、大菊花@#@4、在梦里,许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。

@#@马良急中生智,用笔在他身后一画,后面是一条波浪滔滔的（D）。

@#@@#@A、大河B大海C大湖D、大江@#@5、白胡子爷爷的胡子很长很长,快拖到地上了,头发眉毛都白了,穿的是一领（B）色长袍。

@#@@#@A、红色B、黄色C、白色D、灰色@#@6、马良用神笔给大家画的第一件东西是（A）。

@#@@#@A、吹不灭的大红灯笼B、美丽的蝴蝶C许多木笔树D、金元宝@#@7、赌徒让马良帮他画一只神笔,马良没有答应。

@#@他帮赌徒画了（C）。

@#@@#@A、许多金元宝B、漂亮的房子C、一尊财神像D、许多田地@#@8、财主家墙外的沟那样深,他出不去。

@#@马良不慌不忙在墙上画起一条（D）,用它越过了一整排灌木丛和水沟,落在了路上。

@#@@#@A、小小的船B、粗粗的木棍C、大大的叶子D、长长的竹竿@#@9、皇帝让马良给他画摇钱树,马良却先用神笔画了（A）。

@#@@#@A、一个大海B、一阵阵风C、一棵棵树D、一座座金山@#@10、《神笔马良》的故事告诉我们（D）的道理。

@#@@#@A、马良有一支神笔B、神笔画什么就会有什么@#@C、皇帝最后被淹死了D、人不能太贪婪,要靠自己的勤劳获得财富。

@#@@#@二、判断题:

@#@@#@1、马良到山上打柴时就折下一根树枝,在沙地上画鱼儿。

@#@（ⅹ）@#@2、马良到河边割草时,就用草根蘸点河水,在岸上画飞鸟。

@#@（ⅹ）@#@3、马良悟出了一个道理,他说:

@#@“人不能没有笔,他多么想为所有没有笔的人都争来一支笔。

@#@”（√）@#@4、马良得到了一支笔,他很愧疚,自言自语说:

@#@老爷爷,我还没有谢过你呢,我真有支笔啦,我一定要为天下没有笔的受苦人画画,人在笔在。

@#@（√）@#@5、马良用神笔给自己画了好多钱财。

@#@买田买地,开大店铺,做了个大财主。

@#@（X）@#@6、马良在村子的四周画了许许多多木笔树,将整个村子都围了起来。

@#@（√）@#@7、马良不停地给乡亲们画,他手腕酸了,还在画,臂膀肿了他还画,全身都痛了,还画。

@#@（√）@#@8、马良知道粮商要逼老夫人还一石粮食,他来到粮商家院后,画了许多大老鼠,把粮商家的粮食都吃光了。

@#@（X）@#@9、马良来到州城,他怕州城也在捉拿他,自然不用马良名字,也不敢再化名冯郎,就改名为王良。

@#@（X）@#@10、两个官兵来找马良,不许他再画最凶的鸡,最恶的狗。

@#@让他要画最可爱的鸡,可爱的小狗。

@#@（√）@#@2/2@#@";i:

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"小学生必背古诗词80首背诵情况表序号作者诗诗词词名名背背诵诵情情况况序号作者诗诗词词名名背背诵诵情情况况1汉乐府长歌行41李商隐乐游原2曹植七步诗42温庭筠商山早行3北朝民歌敕勒歌43王安石元日4骆宾王咏鹅44王安石泊船瓜洲5贺知章回乡偶书45王安石梅花6贺知章咏柳46苏轼六月二十七日望湖楼醉书7王之涣凉州词47苏轼饮湖上初晴后雨8王之涣登鹳雀楼48苏轼惠崇春江晓景9孟浩然春晓49李白黄鹤楼送孟浩然之广陵10孟浩然宿建德江50李白早发白帝城11王翰凉州词51李白秋浦歌12王昌龄出塞52李白望天门山13王昌龄从军行53杜甫闻官军收河南河北14王昌龄芙蓉楼送辛渐54杜甫绝句15王维鹿柴55杜甫赠花聊16王维竹里馆56杜甫江南逢李龟年17王维送元二使安西57杜甫春夜喜雨18王维九月九日忆山东兄弟58杜甫绝句19高適别董大59杜甫江畔独步寻花20李白静夜思60刘长卿逢雪宿芙蓉山主人21李白古朗月行61柳宗元江雪22李白望庐山瀑布62贾岛寻隐者不遇23李白赠汪伦63张继枫桥夜泊24李白独坐敬亭山64张志和渔歌子25韩翃寒食65苏轼题西林壁26韦应物滁州西涧66李清照夏日绝句27卢纶塞下曲67陆游示儿28孟郊游子吟68陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感29刘禹锡竹枝词69杨万里小池30刘禹锡乌衣巷70杨万里晓出净慈寺送林子方31刘禹锡望洞庭71范成大四时田园杂兴32刘禹锡浪淘沙72朱熹春日33白居易赋得古原草送别73辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁34白居易忆江南74林升题临安邸35李绅悯农75叶绍翁游园不值36李绅悯农76王冕墨梅37杜牧山行77于谦石灰吟38杜牧清明78王磐朝天子咏喇叭39杜牧江南春79郑燮竹石40杜牧秋夕80龚自珍己亥杂诗";}