苏教版三年级语文下册第八单元测试卷Word格式文档下载.doc
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选择在词中的字意
部首
再查几画
音序
音节
宋国
①姓②国名
赞许
①赞扬②高兴
成熟
①果实长熟②人老练
三、拼一拼,再组词。
长
chang()cheng()ji()
zhang()sheng()qi()
四、词语模仿秀。
1.金灿灿:
2.又白又胖:
3.研究研究:
五、把下列成语补充完整。
郑人买()叶公好()狐()虎威
杯()蛇影鹬()相争黔()技穷
六、选择加点字的正确解释,只填序号。
(4分)
疼:
①关怀,喜欢②伤、病引起的极不舒服的感觉
1.妈妈很疼我。
()
2.奶奶经常夜晚胃疼。
点:
①细小的②动作③点心,食品
3.早上飘了一会雨点。
4.他这人很奇怪,老是半夜吃点心。
七、句子诊所。
1.小明从小生成了讲卫生的好习惯。
2.全校师生一起观察了这场电影。
3.有很多过去的往事值得我们回忆。
八、仿写句子,用上带点的词。
1.桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
2.这根粗枝条只吸收营养,不结桃子。
3.不是这兄弟俩笨,而是他们没有抓住时机捉大雁。
九、按课文内容填空。
(8分)
1.()的花香引来了()的蜜蜂,它们()地在花间()。
我和小伙伴们在桃园里()着,()着。
2.老人()他俩说的都有一定的道理,就建议说:
“你们把大雁(),()一半,()一半,不就两全其美了吗?
”
3.一只河蚌()壳儿在河滩上()太阳。
有只鹬()了,猛地把嘴()壳儿里去啄肉。
河蚌就忙把壳儿(),牢牢地()鹬的嘴不放。
十、口语交际。
观察下面这幅漫画,请你把自己对这件事的看法写出来。
十一、阅读驿站。
(15分)
(一)课内片段阅读。
(5分)
揠苗助长
宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。
回到家里,他兴致勃勃地说:
“真把我累坏啦!
可力气总算没有白费,咱家的禾苗棵棵都长了一大截!
他的儿了很纳闷,第二天跑到田边一看,所有的禾苗都枯死了。
1.农夫想出的办法是什么?
(1分)
2.农夫的儿子听到父亲的话感到纳闷的原因是什么?
(2分)
3.农夫家的禾苗最后的结果是什么样的?
为什么会有这样的结果?
(二)课外阅读。
(10分)
囫囵吞枣
古时候,有个人买了一堆水果,有梨也有红枣儿,他坐在路旁大口大口地吃起来,有个过路的医生看见了,对他说:
“喂,小伙子,梨不能多吃呀!
这东西对人的牙齿虽然有好处,但吃多了会伤脾的。
这人就问:
“那么,大红枣呢?
医生回答道:
“大红枣儿倒是补脾的,可惜又伤牙齿,也不要多吃。
这个人左右为难,不知该怎么才好。
他拿起梨看了看,放下了,拿起红枣儿看看,也放下了。
想了想,他自言自语地说:
“这样吧,我吃梨只用牙齿嚼,不咽到肚子里去,吃大红枣儿就不用嚼,整个儿咽下去。
于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔,用舌头拨了拨,一仰脖子就吞了下去。
他哪里知道,囫囵个儿到肚里也没法消化,对脾当然也没有好处。
1.选择正确的读音,打“√”。
嚼梨(jiá
ojué
)囫囵(hú
lú
nwú
n)
2.根据上下文的意思,选择正确的解释,在括号里打“√”。
嚼:
①咬()②细细地咬碎()③吃()
咽:
①吃()②慢慢地吃下去()③吞()
3.“这个人左右为难,不知该怎么好。
”他为什么会左右为难?
4.选择正确的答案,对的打“√”。
①古时候那个人囫囵吞枣是因为:
a.那人听了医生的话才这样做的。
()
b.那人听了医生的话,片面理解才这样做的。
c.那人由于知道枣的吃法才这样做的。
②医生对那个人劝告的意思是:
a.梨和枣对人体健康不利,都不要吃。
b.梨和枣对人体各有利弊,应该有不同的吃法。
c.梨和枣对人体各有利弊,不能多吃。
③这篇文章说明了什么?
a.那个人非常傻。
b.那个人片面理解别人的话,自作聪明,做了蠢事。
c.那个人只知道枣的好处,不知道梨的好处。
5.囫囵吞枣是什么意思?
十二、我是小作家。
(29分)
想出几只自己喜欢的小动物,想一想,如果它们能和你说话,你们之间会发生什么事情,以此编写一个精彩的童话吧!