新人教版四年级语文上册按课文内容填空Word文档格式.doc
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大峡谷的山，从遍布热带雨林的（
）到直入云天的（
），让人感觉如（
）。
5、我们的船渐渐（
）榕树了。
我有机会看清它的（
），真是一株大树，枝干的数目（
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面。
从远处看，就像一株大树（
）在水面上。
榕树正在（
）的时期，好像把它的全部生命力（
）给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（
那（
）的颜色，明亮地（
）着我们的眼睛，（
）每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
6、起初周围是（
后来（
）起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
），树上就（
）了，到处都是（
），到处都是（
大的，小的，花的，黑的，有的（
），有的（
），有的在（
我（
）地看着，眼睛（
）了这只，（
）那只，看见了那只，另一只（
一只（
）飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了（
），站在一根小枝上（
）发叫着，那歌声真好听。
（节选自《鸟的天堂》）
7、晚饭过后，（
）上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的。
（
）变成红的了。
）变成金的了。
）变成（
）的了。
喂猪的老头儿在墙根靠着，（
）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：
“（
）”旁边走来个（
）的人对他说：
“您老人家必要高寿，您老是（
”
8、天上的云从西边（
）的，好像是（
这地方的（
）变化极多，一会儿（
）的，一会儿（
），一会儿（
），这些颜色天空都有。
还有些（
）的颜色。
（节选自《火烧云》）
1、默写古诗《题西林壁》[宋]（
）
），（
）。
２、默写古诗《游山西村》[宋]（
３、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。
爬山虎的嫩叶，不大（
），（
）的是（ ）的叶子。
那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。
叶尖（
）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。
一阵风（ ），一墙的叶子就（
），好看得很。
爬山虎的脚（ ）墙的时候，（
）细丝的头上就变成（ ），（
细丝原先是（ ）的，现在（
）了，把爬山虎的嫩茎（
），使它（ ）在墙上。
爬山虎就是这样（
）地往上爬上爬。
如果你仔细看那些（ ）的脚，你会想起图画上（ ）的爪子。
爬山虎的脚要是（
），后来连（ ）也没有了。
（
）的，（ ）和小圆片（ ）变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（ ）墙上相当（ ），要是你的手指（
），休想拉下爬山虎的（
7课：
别的昆虫大多是临时的（
）所藏身。
它们的隐蔽所得来不费不夫，弃去（
蟋蟀和它们不同，不肯（
）。
它常常（
）地（
），一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的（
它的（
）的（
）是自己一点一点（
）的，从大厅一直到卧室。
屋子的（
）没什么布置，但是墙壁很（
主人有的是时间，把（
）的地方（
）。
大全上讲，住所是很（
）的，（
）、（
）、（
假使我们想到蟋蟀用来（
）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是（
）了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足（
），还用钳子搬掉较大的（
它用强有力的（
后腿上有（
），用它将泥土（
），（
）地铺开。
9课：
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天（
），夏天（
），秋天（
），冬天（
村里的孩子都喜欢到那里玩。
不久，（
），（
）的寒风（
巨人（
）地度过了（
）的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的（
），不时传来小鸟的（
但不知为什么，巨人的花园里（
）是冬天，天天（
）毯子，还（
他想：
“今天的春天为什么这么（
），这么（
）呀……”
“（
）！
）！
”巨人大声（
小男孩没有（
），即用他那会说话的眼睛（
）着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心理感到（
）的。
这个小男孩在树下（
），桃树马上（
）绿芽，开出许多美丽的花朵。
他（
）抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗（
）的心啊！
要不是你（
），（
谢谢你！
10课：
“我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了。
”她说，“你们说的话我全听到了。
你们三个人都明白了：
）
12老木匠说得没错，（
不过，要是（
），那可是远远不够的。
（节选自《
》）
13课：
鹅的（
），更表现在它的（
）和（
）中。
），音调（
），似（
它的旧主人告诉我：
（
）等于养狗，它也能（
后来我看到（
）：
凡娥生客进来，鹅必然（
）；
甚至篱笆外有人走路，它也要（
），不亚于狗的（
）。
），更是（
大体上与鸭（
），但鸭的（
），有（
）之相；
）京剧里的（
）出场。
它常（
）地站着，看见有人走来也（
有时（
），竟伸过来颈子来（
），常常使我们（
我们的鹅是（
它需要三样东西下饭：
先吃（
），再（
），然后再到别处去吃一口（
大约这些泥和草也有（
）的滋味。
这些食料并不（
但它的（
）水盆放在远处，它一定（
）地（
）走上前去，（
），再（
）走去吃（
）。
吃过（
）和（
）再回来吃饭。
新人教版四年级语文上册（14和15课）按课文内容填空
●它走起路来（
），仔细（
）着每一步。
落步之前，它总要马（
）往上抬抬，再（
）掌蹼，就像收起（
）的扇面一样；
然后摆一会儿这个（
）地把脚掌放到地上。
通过车辙（
）而（
）的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不（
就是狗在身后（
），这只鹅也决不（
它总是（
）地、（
）长长的脖子，好像头上（
）一罐水。
●猫的性格实在有些（ ）。
说它（ ）吧，它（
）有时候（
它会找个（
）的地方，成天睡大觉，（
），什么事也不过问。
可是，它决定要（
），就会出走（
）谁怎么（
），它也（
说它（
）吧，的确是呀，要不怎么会（
）不回家呢？
可是，它听到老鼠的（
），又是多么（ ）。
它（
），一连就是几个钟头，（
）把老鼠等出来（
它要是高兴，能比谁都（
用身子（
）你的腿，把脖子伸出来让你给它（
），或是在你写作的时候，（
），在（
）上踩印（
它还会（
）地（
），（
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（
这可都凭它的（
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（
它什么（ ），总是想（
可是它又那么（ ）。
不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。
小猫满月的时候更（
），（
）还不稳，可是已经学会（
一要鸡毛，（
），都是它的好玩具，耍个（
一玩起来，它不知要摔多少个（
），但是（
）了马上起来，（
它的头撞在（
）上，撞疼了也不哭。
它的胆子也（
），逐渐（
）新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可（
它在花盆里（
），抱着花枝（
），所过之处，（
你见了，绝不会（
）它，它是那么（
新人教版四年级语文上册（16、17和18课）
●我一向讨厌（
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（
），并且没有什么（
）！
有的时候，它不这样（
），而是（
）的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，（
）墙根，或（
）田坝，那么扯长了声（
），使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它（
）、（
）、（
），因为它有了一群鸡雏。
），因为它是鸡母亲。
一个母亲（
）就是一位（
●（
）在长城上，（
）着脚下的（
）墙上的（
），很（
）地想起古代（
）长城劳动人民来。
单看这（
）的条石，一块有（
），那时候没有（
），没有（
），就靠着无数的（
）无数的（
）地抬上这（
）的山岭。
多少劳动人那的（
），才（
）成这（
）的（
这样（
）的工程，是世界历史上一个（
●进了（
）的大门，绕过（
），就来到有名的（
绿漆的（
），红漆的（
），
这长（
）有（
），分成273间。
第一间的横槛上都有（
画着（
）、（
），几千幅画不有哪两幅是（
）两旁（
）了花木，这一种花（
），那一种花（
微风从左边的（
）上吹来，使人（
登上（
），站在（
）的前面向下望，（
）的景色大半（
）的（
）着黄的绿的（
）和（
）的宫墙。
正前面（
）静得像（
），绿得像（
）在湖面慢慢地（
向东（
）可以望见几座（
从（
）山下来，就是（
）围着长长的（
），堤上有好几座不同的（
），两岸栽着（
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（
）中露出（
）的一角。
游人走过长长的（
），就可以去小岛上玩。
这座（
）有（
），叫（
）；
桥（
）上有上百根（
），柱子上都（
）着小（
这么多的（
新人教版四年级语文上册（19、20和21课）
●每个（
）都是极为（
）的艺术珍品。
仔细（
有的颔首低眉，（
），好像在考虑如何（
有的（
），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（
）双拳，好像在听候号角，（
）远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，（
）能感受到（
）的呼吸声。
），在古今中外的雕塑史上是（
）的。
）军阵的排列，生动地再现了秦军（
）的宏伟气势，形象地（
）了中华民族的（
》）（节选自《
●默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》〔唐〕（
）（
默写古诗《送元二使安西》〔唐〕（
●我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水（
每年汛期，（
山洪过后，人们（
）、（
），（
）必须（
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的（
），从河的两岸找来一些（
）的石头，按照（
）左右的（
），在小溪里（
）摆上一排，让人们从上面（
），这就是（
家乡有一句“（
）”的（
搭石，原本就是天然石块，（
）上去难免会活动，走得快才容易保持（
人们走搭石不能（
），也不能（
如果前面的人（
），后边的人（
），就会掉进水里。
第当（
），一行人走搭石的时候，动作是那么（
前面的（
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