云雀的心愿第一课时Word文档下载推荐.doc
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[教学准备]小黑板、课件。
[课时安排]三课时
[教学过程]
第一课时
[课时目标]
1、学习本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文大意，知道云雀的心愿是什么？
[教学设计]
一、导入新课：
导入：
（板书：
心愿）心愿是什么？
心愿就是一种愿望，是人们心里的理想或美好目标。
老师的心愿就是希望你们每个都能快乐地成长，全面地发展，同学们，你们有心愿吗？
（个别提问）
2、示题：
今天我们来学习一篇跟心愿有关的知识童话（板书：
10云雀的心愿）。
3、生疑：
看着题目你们有什么疑问呢？
二、初读课文：
1、过渡：
带着疑问小声朗读课文，看看文章能不能为你排忧解难。
2、生答题：
资料：
云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得十分美丽，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。
3、快速读课文，提出要求：
（1）读准生字词的音
（2）正确连贯地朗读课文，划出小节。
三、检查自学效果：
1、（出示小黑板）字音检查：
指名读，其他人看他的读音是否正确，领读，开读，反复正音。
生字词①讨厌乱砍滥伐贫瘠冲垮树冠★
冲刷土壤擦去空调器绿洲
②脱缰讯期蓄水苔藓渗进储存
多音字：
埋怨má
n/má
i淹没mo/mei
树冠guan/guan
暖和huo/he/he/huo/huo/hu
2、划生字词：
3、字形检查：
（1）出示生字词思考：
生字中有哪个部分是需要注意的？
（2）学生描红
活动二：
了解森林的重要作用。
1．快速浏览课第5~10自然段，思考：
①为什么称森林被称为“森林水库”？
①想象：
要是森林宝库没有了，那将会是怎样的场面？
（从课文中找出原句）
2．轻声读第11~13自然段，说说森林为什么又被称为“空调器”？
3．小组讨论交流。
全班汇报。
渡：
森林实在太重要了，它除了能够阻挡风沙外，还有什么作用呢？
接下来我们进入活动二。
先请同学们汇报第一个问题。
请同学们听云雀妈妈是怎么说的吧！
（放云雀妈妈说蓄水的动画）
1、这部分中告诉我们森林还有什么作用呢？
（板书；
蓄水）
2、课文是怎么来把森林蓄水的作用写清楚、写具体的呢？
默读课文的第10小节。
我请一个同学来把第10小节读一下。
（在这一小节中，第一句话是一个总起句，最后一句是一个反问句，谁能把这个句子换一种说法呢？
所以这个话在最后起了一个总结的作用，由此可见这个自然段是按照（总分总）的结构来叙述的。
下面我们就来看一下作者在分开叙述森林的作用时又是按怎样的顺序来写的呢？
同学们可以快速地看一下这个部分。
（由上而下的顺序）作者先写了（），接着写了（），最后写了（），写得多有条理啊！
同学们自己在写作文的时候，也要像作者一样合理地安排结构和顺序，这样才能让读者看得清楚、明白。
3、我们知道水库是用来蓄水的，森林也能蓄水，所以云雀妈妈把森林说成“森林水库”。
要是把森林砍光了，森林水库就没有了，那将会是怎样的场面呢？
想象
请同学们找出课文写河水的句子。
（指名说）
写出了河水的什么特点？
（凶猛）那些词语写出了它的凶猛？
（脱缰的野马，咆哮）理解比喻句，比较共同点。
是啊，要想把一个事物写得生动形象，栩栩如生，就得抓住它的特点来作具体的描写，这里作者就抓住了河水的特点表现出了河水（无法阻挡、泛滥成灾）的场面。
这样肆虐的河水会造成怎样的后果呢？
泛滥成灾）老师这里有一段录象，我们一起来看一下，看到这样的情景你想说什么呢？
●渡：
小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，接着又飞呀飞，真是又累又热，就飞回家休息去了！
1、一回到家，小云雀不仅感叹道：
。
（板：
太凉快了）
2、谁来学着小云雀的样子感叹一下？
（指名读）
3、为什么小云雀的家会这么凉快呢？
谁来读读活动二的第二问。
4、听了云雀妈妈的一席话，你们明白了什么？
你们说，森林像不像空调器？
把这句改成句号的句子
可见，森林还有什么作用呢？
调节气温）
5、因为小云雀的家在森林里，森林能象空调一样调节气温，所以小云雀的家可以说是冬暖夏凉，这再次说明了森林（实在是太重要了！
）
四、活动三：
增强保护环境的意识。
活动三：
1．说说森林还有哪些作用？
2．展示课前收集的资料。
3．全班汇报。
森林的作用太大了。
小云雀发自肺腑地说……（引读）这不仅是小云雀的心愿，云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。
森林的作用实在是太多了，同学们课前收集了不少资料，接下来我们进入活动三。
作为小学生，我们应该为绿化祖国，美化家乡做些什么呢？
（植树造林，宣传绿化知识）
五、检测反馈
1.森林如此重要，小云雀的心头便升腾起一种无比强烈的愿望，他说——
学生齐读：
“森林实在是太重要了！
……这是我的心愿。
”
2.植树造林，让沙漠变成绿洲，这是小云雀的美好心愿，大家有这样的心愿吗？
就借小云雀的口，一起来说一说我们的美好心愿吧——
可是现在社会上有很多乱砍乱伐的现象，面对这样的行为，我们又该如何劝说他们呢？
进入检测反馈。
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