同志追悼会悼词Word文档下载推荐.docx

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他无论是在财会岗位，还是在管理岗位，他总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。

他对财会工作认真负责，一丝不苟，所经管的财务帐目日清月结，清清白白。

他认真执行政策，敢于坚持原则。

***同志为人忠厚、襟怀坦白；

谦虚谨慎、平易近人；

生活节俭、艰苦朴素；

家庭和睦、邻里团结，他对子女从严管教，严格要求，子女个个遵纪守法，好学上进。

***同志的逝世，使我们失去了一位好同志。

他虽离我们而去，但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神；

那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风；

那种为人正派、忠厚老实的高尚品德，仍值得我们学习和记取。

我们要化悲痛为力量，努力学习和工作，再创佳绩。

以慰***同志在天之灵。

***同志安息吧！

　　《[推荐]**同志追悼会悼词

自从开展保持共产党员先进性教育活动以来，本人始终严格按照市委的总体要求和布署，务好学习，抓好工作。

现就近一阶段的学习、工作情况以及后一阶段的工作打算问题，从三个方面作一简要汇报：

一、进一步认识了为什么要开展保持共产党员先进性教育活动和如何保持共产党员先进性的问题

最近，在市委中心学习组、统战部参加了几次集中学习，又连续几次深入到联系点国税局和官山镇吕家河村开展讲党课、调研、以“进百家门，帮百家富，解百家忧”为主题的帮扶活动，重读了毛泽东同志《中国共产党的三大作风》等文章，更加明确了开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，引发了自己对共产党员如何保持先进性的思考。

联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目标，联系国际国内的形势，本人从全面贯彻“三个代表”重要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持党员先进性的重要性；

从适应新世纪新阶段统一战线面临的新情况、新问题的需要上，认清了保持党员先进性的必要性；

从实现全面建设小康社会的新目标、我市经济社会发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持党员先进性的紧迫性；

从解决新时期统战党员队伍发生的新变化、我们党面临的“两大”新考验、统战党员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性；

从履行统战工作职能、推进统战工作创新和发展、促进我市社会稳定的需要上，强化了保持党员先进性的自觉性，增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。

就统战部来讲，在教育学习中，始终突出了“树党员先进形象，做统战工作标兵”这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，作为教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。

通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确“三观”的方法，使每位党员领导干部在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则（树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；

树立领导就是服务的观念，正确对待群众；

树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；

树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。

）

始终注重了把学以致用、边学边查边改结合起来，将查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。

采取调查找、领导点、群众评、自己查、组织议的方法，力求把单位党员队伍和党组织的问题摸准找实。

部领导分头走访了9个与统战工作密切相关的部门，征求了意见；

在统战系统各单位发出测评表30余份，对收集的意见和反映的问题进行了分类整理，转达到各位党员。

党员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖根源。

始终注重从落实和体现“三个代表”重要思想、《党章》对党员先进性的规定、党员领导干部、市级机关党员和统战工作、统战部门的特点“五个方面”去把握和考虑，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础上，精心推敲，反复修改，形成了以“五型”为主要内容的统战部门党员先进性具体要求，内容涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作风、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等十个方面内容，贯穿了“三个代表”重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。

联系我个人，我认为，最重要的是要明确为什么要保持先进性，激发保持先进性的内动力。

只有明确了为什么要保持先进性，才会自觉而持久地保持先进性。

必须努力走好以下“四步”。

首先，做一个“先进群众”。

群众未必落后于我们，我们也未必先进于群众。

有时候，群众不仅是我们知识上的老师，而且是我们行动上的榜样。

倘若放松了世界观、人生观、价值观改造，不注重加强党性修养和知识更新，我们就很可能落伍于先进的群众。

其次，做一个“合格党员”。

要严格按照《党章》要求一步一个脚印地去做。

第三，做一个“先进党员”。

第四，争做一名先进的党员领导干部。

要向郑培民、任长霞、牛玉儒等学习，以我们党内一大批先进领导人物为标尺，用他们的精神激励自己，找差距，明方向。

主要应在以下四个方面下功夫。

1、正确认识自己，增强保持先进性的危机感和紧迫感。

要经常对照先进性标准，通过重温入党誓词、入党志愿书和党的《章程》，以及“入党前向党承诺了什么，入党后做了什么，与先进性标准还差些什么”的深刻反思，找出自己在学习、思想、作风、工作等方面的差距。

要对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强；

对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高；

对照职责使命，查科学文化素质有多少，看胜任新岗位的本事大不大；

对照群众评价，查对人民态度好不好，看离群众的要求有多远。

2、用科学理论武装自己，提高鉴别是非、辩证思维和分析解决问题的能力。

要结合工作实际学，解决工作思路、方法及决策上的问题；

要结合为官做人学，把理论知识转化为领导艺术，正确处理好做官与做人、职务与能力的关系；

要结合加强修养学，不断净化心灵，升华思想，提升道德和人格。

以思想理论上的清醒保证、政治上的坚定、思想理论上的统一保证行动上的统一。

3、要把保持先进性落实到我们正在从事的统一战线和其它各项事业上，实践全心全意为人民服务的宗旨，使先进性具体化，现实化，群众化。

要靠党性立身，靠素质敬业，靠成就进步，处处事事以先进性为标准，干好市委交给的每项工作，把每件事办出公心让群众放心，办出正气让群众服气，办出真情让群众动情。

要通过耐心细致的思想政治工作，通过党的先进思想的传播，统一广大干部群众的思想认识，集中广大干部群众的智慧，树立立党为公执政为民的良好形象。

4、在生活中做到：

生活待遇上不攀比；

非分之想不可有；

艰苦奋斗的作风不可丢；

遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀不可忘。

二、市委统战部开展党员先进性教育活动的主要做法和成绩

从2月中旬到现在，市委统战部严格按照市委的要求，始终抓住第一阶段思想发动、学习培训的主要环节做工作。

采取有效措施，着力从提高思想认识，激发内在动力；

打牢理论基础，坚定理想信念；

发挥模范作用，查找突出问题；

强化党员意识，细化先进要求；

严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。

圆满完成了思想发动、学习培训阶段的各项任务。

特别是联系统一战线工作实际，细化具体要求。

在掌握理论观点、悟出基本道理中，紧密结合统战部门和统战工作的特点，对照“三个代表”的要求，联系统战工作的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，实现了从“怎样学、怎样看”到“怎样用、怎样做”的转变。

3月11日上午，市光彩事业促进会的会长、理事和统战系统的干部职工们，来到丹赵路办事处茅腊坪村开展植树活动，正式拉开了“光彩事业生态林”建设的序幕，也为“光彩事业学校”建设和实施“光彩扶贫助学”工程建立了良好的开端，以实际行动掀起了保持共产党员先进性教育活动的高潮，也为全体党员上了一堂别开生面的党课。

三、下步工作打算

1、充分发挥统一战线法宝作用，努力为构建社会主义和谐社会做贡献。

要着眼于为构建社会主义和谐社会提供坚实的物质基础，努力促进经济社会全面协调可持续发展。

要着眼于为构建社会主义和谐社会提供可靠的政治保障，始终坚持和完善我国的基本政治制度。

要着眼于为构建社会主义和谐社会提供有力的精神支撑，不断推进社会主义先进文化建设。

要着眼于为构建社会主义和谐社会创造良好的社会环境，切实维护和保持社会稳定。

2、加强统战党员干部队伍党性修养和进一步增强他们的思想政治素质，包括理想信念、宗旨观念、大局意识、执政意识等。

进一步提高他们的政治敏锐性和政治鉴别力，进一步明确对新时期保持共产党员先进性的具体要求，党员先锋模范作用进一步发挥。

适应社会发展要求，党的执政能力明显提高。

党员全面学习贯彻“三个代表”重要思想和党的基本理论，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，熟悉政策、精通业务、服务大局、开拓创新，有比较强的执政能力和发展能力，业务素质和工作水平，进一步推进统战系统党组织建设，使各单位党组织的凝聚力、战斗力有明显增强。

继续抓好思想发动，确保统战系统和联系点党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；

抓好理论学习活动，在侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度；

抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；

抓好教育的创新工作，努力摸索适应统战系统和联系点开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果。

2004学年度第一学期班级情况简析：

班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。

能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。

会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。

能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。

毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。

能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。

能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。

会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。

记一件事能围绕中心写具体。

能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。

能抓住特点写景物，能运用过渡句。

会写板报稿。

听清录音，复述要点。

能围绕中心说一段话。

能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。

了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质。

感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。

培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。

初步了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。

通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。

本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。

本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。

另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。

全册教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。

教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。

这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。

本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。

从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；

从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。

力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。

在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。

本册教材听说读写能力训练的序列如下表：

单元阅读训练习作训练听说训练一借助中心句，领会中心思想有中心有详有略地记事二养成积累词语的习惯先概括后举例写一个人听广播说感想三懂得科普文章的阅读方法把自己的作文改具体四分辨文章中的事实与联想确定中心，合理想象，续写文章听录音，发表自己的看法五注意句子的表达方式写文章要注意用词造句六提高默读的速度写出自己的真情实感根据对象说几句毕业赠言七养成良好的读书习惯写感谢信本册课本共７个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。

每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文３篇。

第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标明。

每单元有１次习作训练，第２、４、６单元各有1次听说训练。

每单元还有１个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。

这样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。

本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：

一是继续正确领会课文中心思想的训练。

第11册已安排过两次正确领会课文中心思想的训练。

一次是理解什么是课文的中心思想，一次是怎样领会课文的中心思想。

本册安排了借助中心句，领会中心思想（第一单元）。

二是指导读书方法，养成良好读书习惯的训练。

本册教材安排了三次：

养成积累词语的习惯（第二单元），提高默读的速度（第六单元），养成良好的读书习惯（第七单元）。

这样安排，显示了对指导读书方法和养成良好的读书习惯的重视。

三是有关句子的训练。

本册安排了两个训练点：

分辨文章中的事实与联想（第四单元），注意句子的表达方式（第五单元）。

四是为加强阅读教学的实践性和应用性，本册安排了科普文章的阅读方法指导（第三单元）。

习作训练，本学期安排了2次记事（第一、五单元），3次写人（第二、四、六单元），1次修改作文（第三单元），1次写感谢信（第七单元）。

听说训练注重提高学生的听话、说话能力。

本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。

综观全册课文，思想品德教育的内容大致有以下几个方面：

（1）为了人民的解放事业英勇顽强、不怕牺牲的革命传统教育。

（2）热爱祖国、热爱人民群众、全心全意为人民服务的教育。

（3）热爱祖国美丽的风光，热爱祖国大好河山的教育。

（4）热爱生活、热爱儿童的教育。

（5）关心他人，经受意志品格锻炼的教育。

（6）憎恨剥削制度，憎恨帝国主义侵略的教育。

（7）爱科学，科学启蒙的教育。

（8）继承祖国优秀民族文化的教育。

本册教学总的目的要求：

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。

能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。

会读写396个词语，一部分会运用。

2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。

会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

会背诵指定的课文。

能借助中心句，正确领会课文的中心思想；

能分清文章中的事物与联想；

能提高默读的速度；

能选择句子的表达方式；

学会积累词语，养成良好的读书习惯；

会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。

4、能有中心有详有略地记一件事；

能用先概括后举例的方法写人；

会修改作文，把自己写得不具体的作文改具体；

会异型合理的想象续写作文；

会在文章中写出自己的真情实感；

会写感谢信。

5、能听广播说说自己的感想；

听录音以后能发表自己的看法；

以根据不同对象说说（写写）给同学的毕业赠言。

6、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。

感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚情操；

感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质；

初步培养爱科学的志趣；

初步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。

教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。

教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。

课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

教学进度安排：

周次