现代汉语下练习提纲解析整理全Word格式文档下载.docx
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能够单说；
固定组合。
1 完整性
Ø
扩展性标准：
〔前、中、后都可〕，能扩展的是词组，不是词
*例外：
不能扩展的也不一定是词〔老远〕&
能扩展的不一定是词组〔洗澡〕
整体性标准：
火车&
汽车〔基本上词〕
2 透明性
意义透明标准：
假如意义不透明，一般看做词；
意义透明，那么不一定〔新产生的词基本上透明的〕
结构透明标准：
结构〔定中、主谓、状中…〕不透明，一般是词，词组确信是透明的
*结构能重新分析，那么为词组
功能透明性标准：
功能不透明那么不为词
例子：
手疼→很手疼〔×
〕，透明的：
头疼→很头疼，不透明的〔√〕
3 有限性：
词是备用单位，是有限的
特别情况：
离合词：
能够扩展、不连续。
词的切分的总的原那么是看它的凝固性
〔3〕剩余语素
只能与某一个语素结合的语素，只能在一个环境出现，又叫一用语素。
剩余语素大多为音译词和借词。
如：
菠菜、沙丁鱼、哈巴狗、卡宾枪、苹果
〔4〕剩余语素切分：
A：
剩余法：
假定“一个语素至少和一个语素结合”，假设断定其中一个成为语素，那么剩余成分至少为一个语素。
B：
意义推断法：
因为“菠菜1”≠“菜2”，“菜1”≠“菜2”→“菠”≠0，那么“菠”有意义，是语素
C：
排除“简称语素”〔略缩语素〕：
例如：
骆驼1，驼2毛，驼1≠驼2＝骆驼，那么“驼2”是简称语素
【四】如何确定语素和词的同一性？
同一性：
意义、语音形式。
一个语素独立运用时成为词。
独立运用包括单说和临时组合。
“白/衣服”，是一种临时组合，其中“白”就成为一个词。
【五】汉语有哪几种句法结构？
能区分各种句法结构。
1、汉语有五种差不多的句法结构：
偏正结构、述补结构、述宾结构、主谓结构和联合结构
2、各结构区分：
〔1〕语法
类型
成分数
语法关系
组成成分名称及核心〔加粗〕
形式特点
偏正
2
修饰A
B
修饰语〔定语、状语〕+中心语
句
法
成
分
的/地
述补
补充A
述语+补语
得
述宾
支配A
述语+宾语
了/着/过
主谓
陈述A
主语+谓语
是不是
联合
≥2
并列、选择A+B…
无名称，基本上核心
和、并、而、或、依旧
〔2〕意义：
各种句法结构可能的意义联系：
定中偏正结构：
性质、质料、领属、状态、数量、方位
状中偏正结构：
方式、时间、否定、程度、情态、范围
述补结构：
结果、趋向、可能、状态、程度
述宾结构：
受事、结果、施事、与事、工具、材料、方式、处所、目的、事件/内容、后果、同一〔表示等同或分类〕、其他
主谓结构：
施事、当事、时间、处所、受事〔结果〕、工具、事件
联合结构：
并列、选择。
六、什么是句法构造的层次性？
什么叫层次分析法？
能用层次分析法分析句法结构。
1、句法构造的层次性：
词在组合中是线性排列的，但他们在组合之间的关系不是线性的。
相邻的两个词不一定发生直截了当联系，词在组合之间是有层次的发生直截了当联系的，这种特点就叫做层次性就叫作句法构造的层次性。
2、层次分析法：
按照句法结构本身的层次构造逐层进行分析，并指出每一层次上的直截了当组成成分，一直分析到词为止。
这种分析手续，一般称之为“直截了当组成成分分析法”或“层次分析法”
3、层次分析法运用：
①找出每一层次上的直截了当成分〔到词为止〕
②标明每一组直截了当成分的结构关系
七、汉语中划分词类的标准是什么？
什么原因如此？
1、划分词类的标准：
〔1〕总体：
语法功能
〔2〕差不多原那么：
同一性、系统性
①同一性
词义并非一点儿作用也没有，他能够确定词的同一性，
有同一性的词应当作为同一单位处理，不具有同一性的词应当作为不同单位处理
②系统性
系统性原那么在同一性原那么上讨论：
某一项功能关于某一词类来说具有系统性，最好不要将这功能看成兼有别的词类属。
80%的动词能够做主语，假设将其看成名词，就失去了划分词类的意义
3、缘故：
〔1〕划分词类的具体依据有：
词义、词的形态、词的语法功能。
词义&
形态有以下缺点：
①词义：
不可观看；
有些词的词义与词类并非一一对应〔战斗、战争〕
②词的形态：
汉语没有词的形态
〔2〕词的语法功能：
即词占据语法位置的能力
①与特定的词组合的能力
②做句法成分的能力
（3）用词的语法功能作为划分标准有优点：
①可观看能力高
②能反映词的语法性质
因此，词的语法功能可用作划分词类的依据，词义具有引导的作用
八、现代汉语中能够分出哪些词类？
各词类有什么特点和特别用法？
能准确判断词类，并说明理由。
1、词类划分：
〔17〕
〔1〕实词：
动词、名词、形容词、副词，状态词、区别词，数词、量词、数量词，指示词、代词
——11类
〔2〕虚词：
介词、连词、助词、语气词——4类
〔3〕特别类：
叹词、拟声词——2类
2、各词类特点和特别用法：
〔一〕动词
〔1〕不～，没～
〔2〕～了、～着、～过
〔3〕作谓语
〔4〕～宾语
〔5〕～补语
〔6〕×
很～：
差不多不受“很”修饰，例外有：
①心理活动；
②能愿动词；
③此外还有“照顾”以及一些动词性结构
〔7〕重叠：
ABAB、AA〔重叠后的动词有人说表“尝试”或“短时”，但应看作是一种量化，小量〕
◆两类特别动词：
助动词、趋向动词
〔1〕助动词〔能愿动词〕：
严格说，汉语里没有助动词，汉语中助动词只是意义上的类
①能、能够、能够、可能、会〔能力、可能性〕
②应、应该、应当、该、得〔必要〕
③愿、情愿、肯、情愿、敢、要〔意愿〕
④容易、好、难〔其他〕
〔2〕趋向动词：
既有方向，又是抽象的。
趋向动词的方向实际上是指位置移动，这种位置移动是相对的。
相关于某个参照物而言发生的位置移动就叫趋向
①趋向动词有引申的意思和虚化的意思。
打起来〔表示开始并持续，虚化〕
②趋向动词经常作补语
③大多数的趋向动词是及物动词
〔二〕形容词
〔1〕不～
〔2〕很〔不〕～〔形容词的最大特点，区别于其他词类的要紧标志〕
能够用“很不”来判断不能受“很”形容词：
景气、耐烦、像话、好意思、相同…
〔3〕～了、～过：
“形容词＋了/过”，有两种意义
①表变化
②表偏离
〔4〕×
～宾语：
形容词一般不带宾语。
但有些形容词在表比较或存现句中可带宾语，如：
高他一头〔表示比较〕；
红了一片、苹果只红了几个〔存现句〕
〔5〕作补语，～补语
〔6〕作谓语
①几乎所有形容词都可，但受到限制
②单个作谓语带有对比的意思，带程度副词能够消除对比，也能够用“是……的”消除
〔7〕作定语：
29％的形容词可直截了当作定语〔不带“的”〕假如带“的”，几乎所有形容词都可做定语
〔8〕作状语
〔9〕重叠：
20％左右
〔三〕状态词
〔1〕作谓语
〔2〕作补语〔与“的”连用，构成组合式的补语〕
〔3〕❉不～、❉很～、❉～宾语、❉～补语
〔4〕“雪白”类可重叠：
ABAB
〔5〕～的
〔四〕名词
〔1〕数量～
〔2〕定语～〔直截了当受定语修饰，不带“的”〕
〔3〕直截了当作定语
〔4〕做主语、宾语
①不能作主语的：
剧毒、地步
②不能做宾语的：
常言、现年
〔5〕❉不～，❉很～
做谓语
①名词一般不作谓语，只在特别情况下作谓语。
今天星期一；
小王双眼皮
②名词作谓语用在判断句中，大都可加“是”〔不是省略“是”，是隐含〕
（7）×
做状语：
名词通常不作状语。
名词作状语的条件：
②表比喻：
拳头大的苹果、碗口粗的木头
③表处所：
屋里请、原地踏步
④表时间：
明天去
〔8〕×
数词～：
名词通常不能受数词直截了当修饰
◆名词的附类〔特别名词〕
〔1〕时间词：
〔意义上〕表示时间位置或时刻，语法功能：
①在～，等到～〔与一般名词的区别〕
②做主语、宾语
③做状语：
今天、明年、上午、星期【三】春节；
现在、今后、刚才、过去、原来
〔2〕处所词：
表示空间位置
①在～，到～
②做主语、宾语：
地上有许多水〔主语〕
③×
原地踏步〔状语〕
类似还有：
当地、基层、前线、远处；
故乡、原地、空中、地上、民间
〔3〕方位词：
表示方向和位置〔相对位置，有一个参照〕①在～、到～，或“在+实词+～”〔构成方位结构，看作定中偏正结构〕
做状语，如：
里面请
④方位词的特别用法：
。
a.转指：
系里不同意〔看作转指，指系里领导〕
b.方位词多表示空间位置，但也有些方位词可表时间位置，如：
往常、之前、前后、前夕
〔五〕量词：
意义上表计量单位，又叫单位词
〔1〕数～
〔2〕×
形容词～〔个别量词可受形容词修饰〕
〔3〕重叠〔单音节〕重叠后表示周遍性任指。
但“一天天”表示渐进过程，老师认为说“量词重叠表示多量”更确切
〔六〕数词：
从意义上看表示数值和顺序
〔1〕～量
～名。
数词直截了当和名词结合的条件：
①表序数；
②数词+一般名词的条件
〔3〕×
主语、宾语。
做主语或宾语的条件：
①运算表达；
②转指，如：
一死两伤
〔七〕数量词
（1）从意义上看，分别相当于数词+名量词、数词+时量词：
大量、一切、所有、多数、一半、半拉、俩、仨、全部、许多；
片刻、终身、一生、一辈子、良久、许久、一番、一度
〔2〕把上述词归为数量词的理由：
①意义上分别相当于数词+名量词、数词+时量词
②是组合式定语，而非粘合式定语？
？
③数量词同数量结构一样具有转指功能
④俩、仨是由数量词组成的
〔八〕区别词〔又可叫属性词或非谓语形容词〕
〔1〕从意义上看，表示事物的属性，作定语时，对事物进行分类
〔2〕区别词是成双成对的，语法功能有：
①做定语
②～的：
形成的“的”字结构作定语、主语、宾语
做主语、宾语：
在对举中，作主语，如：
急性好治，慢性不好治
④不做其他成分
〔九〕指示词
（1）只有指示作用，与代词不同，代词是具有指代作用的词。
这、那、每、某、另、其他、上、头
〔2〕除“这、那”外，其他都只作定语——“这、那”还可作主语、宾语
〔3〕把指示词单独划为一类的缘故
①代词确实是具有指代作用的词，而“每、某、另”等只有指示作用，与代词不同
②单独归纳指示词，才可容纳“唯【一】任何”这些词
〔十〕副词
〔1〕语法上说只能作状语
〔2〕副词作状语通常放在主谓之间，但也有放在主语前
◆副词的例外：
〔1〕有些程度副词可作补语。
好得很、好极了
〔2〕作定语：
最底层、最前线、最中间、最/高峰
〔十一〕代词：
代词不是语法功能上的类，而是依照语义功能划分出来的，有“临时指代”的作用
〔1〕代词的语法功能不统一：
代词的语法功能和它所代替的成分的语法功能大致相同
词类性质
人称代词
指示代词
疑问代词
名词
他、你、我
这、那
谁、什么
处所词
那个地方、那儿
哪里、哪儿
数词
几、多少
动词、形容词
如何样、怎么样、如何
副词
这么、那么、怎么样、那样
〔2〕疑问代词的非疑问用法
①任指〔任意指称，类似于全称〕
a.他什么都会；
谁也不认识〔周遍性任指，无条件〕
b.谁情愿去谁去〔倚变性任指，有条件〕
c.谁也不认识谁〔相对性/对待性任指，有条件，两两相对〕
②泛指〔不定指〕：
a.你吃点什么？
b.好像谁在那儿坐着
③虚指〔结构整体表否定意思〕：
看什么，快走！
b.好什么！
〔十二〕介词
〔1〕也叫前置词，用于介绍出与动作和事物有关的对象
〔2〕介词是虚词里面最实的，从来源看，是从某一类实词〔动词〕虚化而来的
〔3〕介词的语法功能：
介词+实词性成分，构成介宾结构
〔4〕介词结构的功能
①做状语：
把书/翻开、被他/打了、用毛笔/写字〔状中〕
②做补语：
来/自北方〔述补结构〕
③加“的”作定语
〔十三〕连词
〔1〕起连接作用，不做句法成分
〔2〕“和、与、同、跟”都兼有连词和介词的用法，注意区分
〔十四〕语气词
〔1〕表示说话人的主观态度或主观评价
〔2〕语气词出现在句末或句中，总是放在一个停顿的前面
〔十五〕助词
〔1〕虚词里面的剩余类
〔2〕助词是一种标记性的成分或功能性成分，包括：
①结构助词〔的〕
②动态助词〔体助词“了、着、过”〕
③比况助词〔似的、一般〕
④数助词〔分之、第、点、多〕
⑤其他〔连、者、所、等、等等、与否〕
〔十六〕拟声词
〔1〕又叫象声词，是专门用来模拟声音的
〔2〕功能
②做状语
③做谓、补语：
要紧是四字格的，如“叽叽喳喳”
④做独立成分
⑤临时用作动词，如：
“哞”了一声
〔十七〕叹词
〔1〕又叫感叹词，表示感叹或呼应
〔2〕功能是作独立成分，没有组合能力，只能重复，这是区别于其他词最要紧的特点
〔3〕感叹词语音上的特点：
①语音形式不固定；
②零声母或h声母；
③特别读音：
哼〔hng〕；
叹词没有声调，只是语调变化
九、什么叫词类的层级性？
现代汉语词类系统有哪些层级？
各层级的划分标准是什么？
1、词类的层级性：
词类具有相对性，每一大类中的词既有共性，又有个性。
因此能够在大类里面再按组合的特性分成各级小类，这就构成了词类的层级性
2、现代汉语词类系统的层级：
独用词
叹词
组
合
词
实词
饰词
区别词、副词、数词、指示词、数量词
核词
体词：
名词、量词
谓词：
动词、形容词、状态词
虚词
介词、连词、语气词、助词
3、划分标准
〔1〕独用词和组合词：
看是否有组合能力
叹词没有组合能力，只能重复
〔2〕实词和虚词：
能否充当句法成分
实词可充当句法成分，虚词只起辅助作用
〔3〕实词又可分为体词、谓词和饰词三类
1 体词能作主语、宾语，一般不能作谓语
2 谓词能作谓语
3 饰词只能作定语、状语、补语〔或表语〕
十、什么是兼类词？
兼类词与同音同形词的区别是什么？
兼类词与划类原那么有什么关系？
1、兼类词：
〔1〕广义的兼类词语狭义的兼类词
①广义兼类词：
从词汇入手〔词汇词：
意义有联系的不用义项归为一类〕
②狭义兼类词：
从语法入手〔语法词：
通过同一性处理后所得到的概括词，本课所讨论的〕
〔2〕一个词经常具备两种〔或两种以上〕词类的特性，而在词汇意义上联系紧密，如此的词就叫做兼类词
〔3〕兼类词可分为异义兼类词和同义兼类词
①异义兼类词：
学科学很科学
②同义兼类词：
共同利益共同繁荣
2、兼类词与同音同形词的区别：
〔1〕兼类词意义上有联系〔联系可是直截了当或间接的〕，且是同源的；
同音同形词来源不同，意义上没有联系
3、兼类词与划分词类的原那么的关系：
〔1〕同义兼类词：
依照同一性原那么，判断是否为同一个概括词而划分出来的
〔2〕异义兼类词：
在符合系统性原那么的前提下，把同一个概括词处理成兼类
十【一】主谓句和非主谓句是如何区分的？
区分：
依照句子结构把句子分为主谓句和非主谓句两大类
1、主谓句：
包含主谓结构或中心语为主谓结构的状中结构的句子
2、非主谓句：
由主谓结构以外的词或词组形成的句子〔能够补出主语的是主谓句〕
十【二】汉语句子的功能语气分类有哪些？
〔1〕陈述句：
报导事件
〔2〕疑问句：
提出问题
〔3〕祈使句：
提出要求
〔4〕感叹句：
抒发感情
〔5〕呼应句：
呼唤应答
十【三】什么是语法关系？
什么是语义关系？
1、语法关系：
通常所说的主谓、述宾、述补、偏正等结构关系
2、语义关系：
隐藏在句法结构后面由该词语的语义范畴所建立起来的关系。
施事、受事、与事关系。
3〔补充〕：
与谓词性成分有关的要紧语义角色有：
施事、受事、与事、结果、工具、处所等。
十【四】汉语的主谓结构有什么特点？
〔1〕主语有定〔有定即确定〕的倾向：
无定成分一般不做主语
〔2〕主语和谓语联系较松
①主谓之间有较大停顿，经常有语气词
②主语经常省略
〔3〕做主语的成分不限于名词性成分
〔4〕主语倾向于周延的解读，宾语倾向于不周延的解读
例：
我吃了苹果〔没吃完〕苹果我吃了〔吃光了〕
十【五】主谓谓语句有哪些类型？
1、主谓谓语句：
是由主谓短语充当谓语的句子
全句的主语是大主语，谓语中的主语称作小主语
大主语和小主语之间的关系有：
施事、受事、领属
2、主谓谓语句的类型
（1）大小主语有领属关系：
这种食物含水量高
（2）大小主语有主体与客体/旁体的关系：
1 客体/旁体——主体：
这本书我看过、什么他都明白〔更普遍〕
2 主体——客体/旁体：
他什么都不懂、我报纸看完了
〔3〕数量对应关系：
苹果/三块钱一斤
〔4〕大主语是小主语的行为关涉对象：
这件事/我不怪你
〔5〕大主语是施事，小主语指某一方面：
他象棋下得不错、他办事很认真
另外，有多层主谓谓语句：
我们那个地方/西瓜//最大的///一个////有五十斤
十六、体词谓语句有哪几种类型？
〔1〕结构分类
①名词作谓语：
明天中秋
②定中结构〔由名词作中心语的偏正结构〕作谓语：
我浙江人
③数量词作谓语：
这人三十多岁
④“的”字结构作谓语：
他昨天来的
〔2〕语义分类
①说明时间、天气：
今天星期四
②说明身份、特征：
小王红头发
③说明数量：
这条鱼三斤
④说明活动安排：
上午现代汉语
⑤表存在：
门前一条小河
十七、什么叫受事主语句？
汉语的受事主语句有什么特点？
1、受事主语句：
在汉语中，主语是受事的句子称作受事主语句〔被动句〕
2、受事主语句特点：
〔1〕不一定有形式标记
①常用的表示被动的标记有“被、给、叫、让”等
②汉语特点在于缺乏形式标记，因而主动句和被动句往往无形式差别，用被动标记的被动句很少，用“被”时往往带有不如意色彩
③在两个论元基本上人时没有这方面的特点，这是因为两个论元生命度同等，必须加“被”，因而没有不如以色彩
〔2〕主语所指的事物总是确定的，或是泛指的
〔3〕谓语往往是复杂的，即谓语不能是单个动词〔动词的前后多半有别的成分，对话除外〕
〔4〕谓语动词是及物动词，且动词所支配的宾语一般不再出现
〔5〕表示时间以及否定的副词、能愿动词要放在“被”字前面
18、什么叫虚指宾语、数量宾语、双宾语、真宾语、准宾语？
1、虚指宾语
宾语的字面意思和实际意思不同，没有实指对象：
什么&
“他说他的，我看我的”格式&
“他”充任&
脏话：
喝他个三天三夜
2、数量宾语
由数量词或词组充任的宾语：
动量宾语、时量宾语、程度宾语
3、双宾语
〔1〕定义：
同受一个动词支配而相互之间没有联合关系的两个宾语
〔2〕通常前一个表示人，后一个表示事物或话语
〔3〕前一个叫“近宾语”，后一个叫“远宾语”
4、真宾语：
一般的实质性宾语，特点是宾语在语义上指称实在的对象，动宾搭配自由
5、准宾语：
包括虚指宾语、数量宾语〔由时量词或动量词组成〕、特别宾语〔工具、方式、缘故、比较、主体、后果、受损、得到〕。
特点是宾语不指称实在对象，动宾搭配不自由。
十九、及物动词和不及物动词是如何区分的？
什么叫体宾动词，什么叫谓宾动词？
1、区分及物动词和不及物动词：
能否带真宾语
〔1〕及物动词能够带真宾语
〔2〕不及物动词不带真宾语，能够带准宾语
2、体宾动词：
只能带体词性宾语、不能带谓词性宾语的动词
3、谓宾动词：
能带谓词性宾语的动词，有的谓宾动词也能带体词性宾语
二十、现代汉语的中的补语分哪些类型？
各有什么结构和语义上的特点？
〔一〕补语分类：
〔1〕结果补语
〔2〕趋向补语
〔3〕可能补语
〔4〕状态补语
〔5〕偏离补语
〔6〕程度补语
〔7〕介词结构充任补语
〔二〕结构特点：
〔得；
不；
补语、述语成分、宾语〕
1、结果补语：
洗/干净
〔1〕基本上粘合式补语：
不带“得”，能够插“得/不”变为可能补语：
染红——染得红，听懂——听不懂
〔2〕否定形式：
不/没有+述语+补语：
没洗干净/不洗干净
〔3〕作补语成分：
①限于形容词、动词，并以形容词和不及物动词为主。
由于结果补语限于单词，因此不能扩展为词组：
洗干净——X洗很干净
②状态词不能做结果补语：
X洗雪白、X通红
③只能为简单成分，不能是复杂成分〔词组〕
（4）作述语成分：
动词为主，形容词次之
（5）有的能够带宾语：
染红了大地、吃完了饭
（6）述语和补语间不能插入体助词：
了、着、过和宾语〔针对古汉〕
2、趋向补语：
走/出去
走进去——走得进去
没/不走出去
限于单个的趋向动词
〔4〕作述语成分：
〔5〕有的可带宾语：
走进教室
〔6〕述补间可插入体助词“了”和宾语：
走了进来、扔了一片石头进来
补语假设由合成趋向动词充任，能够把它拆开，加入宾语：
走进一个人来、拿起一本书来
3、可能补语：
吃得完
〔1〕述能式的确信式：
述语+得+补语〔得为助词〕
〔2〕述能式的否定式：
述语+不+补语〔不为副词〕
限于单个动词、形容词，否定式那么：
单个动词+不〔只能是简单形式〕
学可不能骑马
4、状态补语
〔1〕述语和补语间有“得”：
快乐得跳了起来
〔2〕述状式的否定式：
否定词+述状式：
不/没跑得喘气、不/没洗得很干净〔少见〕
能够是单个动词、形容词、状态词；
多数是谓词性词组。
〔5〕不能带宾语
5、偏离
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