幼儿园督导评估档案资料参考Word格式.docx
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教职工工资收入情况统计表
续表
（1）
场
地
舍
2
1建筑场地独立完整。
1、幼儿园土地使用凭证、园建筑用地红线图、幼儿园总平面图、各楼层平面图
2、幼儿园园舍环境照片及说明
3、幼儿园简介DVD影像录音带
②远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。
③幼儿园布局合理，符合建筑规，建筑造型和室设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。
④绿化覆盖率*50%以上。
绿化占地面积及绿化占地覆盖率情况表
3
①幼儿园生均占地面积*不少于13m2（城市老园不少于10m2）。
各学年生均占地面积、户外活动场地面积统计表
②户外活动场地使用面积生均4m2以上。
（4分）
③有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。
户外场地照片及说明
4
①园舍建筑面积生均7m2以上（不含教职工宿舍）。
（6分）
幼儿园建筑面积一览表；
幼儿园建筑平面图
②活动室使用面积与寝室合用每班100m2以上，与寝室分设的每班54m2以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。
③每班卫生间15m2以上，且大班的卫生间设立性别分隔；
贮藏室（间）每间9m2以上。
5
有音乐活动室（120-160m2）、美工活动室、科学启蒙室、
体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。
（10分）
各功能室说明及活动安排表；
各功能室照片及说明
场地园
6
①有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房，医疗保健室和隔离室14-18m2，晨检兼值班室10-18m2，教工厕所12m2以上。
幼儿园各种用房情况表及照片说明；
②有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房，主副食加工及配餐间54-67m2，开水消毒间8-12m2，主副食库15-30m2。
厨房平面图及照片说明
教
育
玩
具
设
备
施
7
①按《省幼儿园（班）设备设施配备标准（试行）》配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。
玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品配置情况分项一览表
②按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册以上。
图书刊物总目录
③每班配置钢琴、照相机、计算机。
（Ⅱ类、Ⅲ类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备）（3分）
每班配置钢琴、照相机、计算机及电教设备登记表
④自制玩教具数量多、质量好，具有多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。
自制玩教具目录表
8
①配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统。
办公专用计算机及其他办公自动化设备配备统计表
②图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，教参、工具书100种以上。
（2分）
图书刊物目录（教师用书部分）
③音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要。
音像资料、计算机软件及其它各类资料登记
规
模
9
①幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。
幼儿园各班人数情况统计表；
三年幼儿名册
②每班班额标准：
大班35人，中班30人，小班25人。
省一级班额不得超过标准5人；
市一级班额不得超过标准6人；
县一级班额不得超过标准7人。
教职工配备
10
①教职工与幼儿比例（6分）
省一级全日制为1:
6，寄宿制幼儿园为1:
4-1:
5；
市一级全日制为1:
6.1—1:
6.9，寄宿制幼儿园为1：
5.1－1:
5.9；
县一级全日制为1:
7，寄宿制幼儿园为1:
6。
1、教职工与幼儿比例统计；
2、教职工配备情况表
②每班教师2人以上。
③保育员每班全日制不少于1人，寄宿制幼儿园不少于2人。
④6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。
⑤全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。
⑥有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。
职
工
配
11
①园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。
1、教职工名册
2、教职工学历、职称、岗位培训合格证书或上岗证（分园长、教师、保育员和医师）
②教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师）100％。
③教师大专学历60％以上（Ⅱ类地区50%以上、Ⅲ类地区40％以上）。
④保育员具有高中（45岁以上具有初中）以上文化程度，受过幼儿保育职业培训。
⑤医师具有医学院校毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。
保健员具有高中毕业程度。
医务人员经岗前培训，并取得上岗证。
幼
儿
管
理
学
方
向
及
依法治教
12
①全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。
1、园务工作计划、总结；
2、办园指导思想、办园宗旨和培养目标；
3、幼儿园大事记
②有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案。
1、幼儿园三年发展规划；
2、各班工作计划和总结。
③坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色*。
反映园办学特色的材料
13
①依法治园，建立规的幼儿园章程，落实园长负责制。
（民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会或理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；
园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权；
园长每年向董事会或理事会提交工作报告）。
（8分）
幼儿园章程
②各项规章制度经过程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。
幼儿园各项管理制度
③管理架构科学、合理，各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）健全、职责明确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职能作用。
各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）
④近1年没有重大责任事故*。
责任事故登记表
队
伍
建
14
①领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。
1、领导班子建设情况
2、领导班子会议记录
3、教职工对领导班子的评价材料（工作考核、评议、问卷调查等）
4、领导班子学习培训资料
5、领导班子成员听课记录
②廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。
③关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。
④熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开展教改、科研工作，指导实践能力强。
⑤园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，业务副园长不少于40天，主管后勤副园长不少于10天。
15
①教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障。
1、教职工政治、业务学习记录、照片及说明
2、教师学习心得教师和参加继续教育情况一览表
②建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。
（6分）
1、教职工考核评价材料
2、对教职工的奖励制度及实施情况记录
3、新教师培训计划、总结，观摩课例
16
1针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题研究过程规，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。
1、幼儿园教研计划、总结
2、幼儿园开展教研活动资料
②建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高。
园本教研制度及实施情况
③每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）。
教师参加公开观摩活动的资料
④重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。
教科研的总结、论文及奖项
17
①树立全体工作人员都是教育者的思想，重视职业道德建设，敬业爱幼，为人师表，营造安全、温馨的心理环境，建立以爱为核心的情感氛围和校园文化。
幼儿园教师职业道德规、师德教育计划及总结、师德教育学习资料
②队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体，各成员之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧密，关系融洽，共同进步。
1、级组、教研组会议记录；
2、班级交接班登记表
③无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无、犯罪。
无体罚幼儿现象证明；
近三年教职工无、犯罪证明（公安派出所证明）
18
重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，50%
以上（Ⅱ类地区30%以上、Ⅲ类地区20％以上）教师能用多媒体计算机技术进行教学。
1、教师制作课件情况一览表
2、教师运用现代化教育技术教学情况统计表
19
①教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率*不超过15%。
近三年教职工花名册、流动保教人员及流动率统计表
②在当地有声誉较高的学科带头人。
学科带头人相关资料
卫
生
保
健
工作
20
①根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户外活动交替。
1、幼儿园一日生活作息时间表活动安排表；
2、幼儿户外活动的时间和户外场地安排表；
3、幼儿外出活动的照片及说明
②保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。
③保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。
1、幼儿一日生活常规和幼儿生活常规观察表
2、幼儿常规生活的照片及说明
卫生保健工作
21
①根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用、空气、水等自然因素，运动容和运动量符合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质。
开展户外游戏和体育活动的材料
②关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。
幼儿心里健康教育资料
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1幼儿两餐间隔不少于3小时，按时开餐。
1、每周幼儿带量食谱记录册
2、幼儿饮食情况分析﹙膳食调查、检查评比等﹚
3、为体弱幼儿提供特殊饮食
4、教职工食谱
5、食物留样登记表
6、采购合同协议数和采购索证资料
②每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。
③食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。
④教职工伙食与幼儿伙食严格分开。
⑤做好饮食卫生管理，工作流程规，严格把好食物购买、贮存、加工关。
23
①规执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。
1、晨检记录表
2、幼儿健康观察记录册
②督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作。
预防接种统计表
③认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。
1、卫生消毒记录册
2、卫生评比资料
3、传染病宣传、防治资料
④了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作,做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。
1、幼儿健康档案
2、幼儿体检情况统计表与分析
作
24
①严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%，全体教职工有健康证。
1、教职工健康证复印件和每年教职工体检情况记录
2、幼儿体检表
②出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。
每班幼儿出勤记录表
③幼儿生长发育达标率（即身高、体重在M±
2SD以的人数）达95%以上。
幼儿生长发育测量和统计（身高和体重）
④幼儿年生长合格率（即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数）达80%以上。
幼儿体检情况统计表与分析
⑤常见病、多发病，日发病率少于5%。
幼儿疾病登记表
⑥缺点矫治率达90％以上。
幼儿缺点矫治登记和统计表
⑦缺铁性贫血患病率10%以下，有效矫治率90%以上。
幼儿缺铁性贫血矫治统计表
⑧4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次，检查率100%，视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。
视力检查登记表和统计
视力不足幼儿医院复查视力登记和统计
⑨开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。
幼儿口腔保健登记表
25
①落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全（4分）
1、安全工作小组及职责
2、安全工作制度、突发事件应急预案、安全责任书
3、安全检查记录及防措施，各班安全自查表
4、消防合格证复印件
5、对幼儿开展安全教育活动的有关材料（安全教案、安全教育活动照片、安全演练照片和家长栏中有关安全教育容）
②按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。
③结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
26
定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知
识，共商卫生保健措施，共同做好卫生保健工作。
1、向家长宣传卫生保健知识有关材料
2、对教职工进行卫生保健、安全培训的有关材料
27
①严格按国家和省有关幼儿教育的规定，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作。
教职工学习有关法律法规的资料
②根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系，并制定切合实际的课程实施方案。
各年龄阶段发展目标、主题计划及进度表
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①坚持保教结合，科学、合理的安排和组织一日生活，时间安排具有相对的稳定性与灵活性，动静结合，室外结合。
1、幼儿一日生活作息时间表
2、幼儿一日生活常规管理
3、户外、体育、音乐、美术活动安排表
②教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。
③建立与形成良好的生活与教育教学活动常规，引导幼儿学习自主管理，减少不必要的集体行动和过渡环节，消除消极等待现象。
29
①活动目标、容具有年龄适宜性，符合幼儿年龄特点和发展水平层次，循序渐进。
1、教师备课相关参考资料
2、教师部分教案
②活动目标具有和谐性，使知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观三维目标有机整合。
③活动容具有科学性和生活性,做到容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平。
30
①以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。
1、各班周计划安排表
2、幼儿区域活动规则和相关照片
②通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度，由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。
31
普通话成为幼儿园教学和生活语言。
1、推普工作计划、总结
2、幼儿和教师普通话活动资料
教
工
作
32
①以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，师生关系平等、，关注幼儿在活动中的表现和反应，形成合作探究式的师生互动、生生互动。
1、教师教育笔记
2、教师教学活动心得体会
3、教师论文集
②活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度，思维活跃、表现出一定的创造性。
③善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，给幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会，培养幼儿初步的探索能力和合作意识。
33
①以发展的眼光看待幼儿，将评价工作伴随教育过程进行，注意全面了解幼儿的发展状况，承认和关注幼儿的个体差异性，接纳幼儿的个性行为表现，关注对幼儿活动过程的评价，并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和适宜性发展。
1、
幼儿阶段发展评价指标
2、幼儿阶段性评价资料
3、幼儿观察记录
1、幼儿个案追踪记录
2、幼儿成长档案
②注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品，和家长共同建立幼儿成长档案。
34
①活动室规划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序性，方便个别、小组、集体等保教活动的开展。
各班环境创设的文字说明及照片
②有相适应的活动区（角），动静分开，既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，能根据幼儿发展和课程需要及时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率高、效果好。
各班区域创设的文字说明及照片
③玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，种类丰富，多功能、多层次，操作性强，能充分利用废旧物和自然物。
1、各班教玩具登记表
2、自制教玩具资料
社
区
35
①重视家园共育，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与保教工作，共同研究有关幼儿教育的问题。
家长学校组织机构、活动计划等材料
②发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著。
家长委员会机构、成员基本情况一览表，家长委员会会议及活动记录
③办好家长学校，积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务。
家长满意率达98％以上。
1、家庭教育讲座、亲子活动相关资料
2、家园共育工作总结、经验材料
36
①积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，积极服务社区，并为社区的早期教育提供服务。
争取社区支持，利用社区教育资源有关材料
②做好幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，帮助幼儿作好入学前的社会性适应和学习适应准备。
关于幼小衔接方案，活动照片及说明
示
性
37
①开放、交流活动制度化、系统化，并对保教工作有积极的促进作用。
开放、交流活动记录
②指导和扶持面上
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