《中考真题》山东省青岛市中考化学试题原卷版Word格式文档下载.docx

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8.下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围，其中酸性最强的是

物质名称

鸡蛋清

牛奶

葡萄汁

苹果汁

pH范围

7.6~8.0

6.3~6.6

3.5~4.5

2.9~3.3

A.鸡蛋清B.牛奶C.葡萄汁D.苹果汁

9.下列与洗涤有关的做法不合理的是

A.用洗洁精洗去餐具上的油污

B.用汽油洗去沾在衣服上的油渍

C.用白醋洗去水壶中的水垢（水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）

D.用纯碱溶液洗去铁制品表面的铁锈

10.下列关于氧气

说法正确的是

A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧

B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水

C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气

D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应

11.下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快

B.液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大

C.固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同

D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变

12.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法不正确的是

A.空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸

B.用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分

C.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点

D.森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火

13.物质的性质决定其用途。

下列物质的用途与性质对应关系不正确的是

物质

用途

性质

A

干冰

制造舞台烟雾效果

二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能与酸发生中和反应

C

小苏打

治疗胃酸过多

小苏打能与盐酸发生反应

D

稀有气体

制造多种用途的电光源

通电时可以发出不同颜色的光

A.AB.BC.CD.D

14.下列化学用语书写正确的是

A.2个氯原子：

Cl2

B.3个一氧化氮分子：

3NO

C.5个铁离子：

5Fe2+

D.氧化镁中镁元素的化合价为＋2价：

15.下列对主题知识

归纳，完全正确的是

A.化学与健康

B.化学与环境

①食用乳制品、豆制品可补充钙元素

②长期饮用可乐等碳酸饮料不利于健康

①为治理雾霾，禁止使用化石燃料

②为节约和环保，分类回收生活垃圾

C.化学与生活

D.化学与农业

①霉变的大米多次淘洗后可以食用

②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与纯棉线

①用铁桶配制农药波尔多液

②科学合理使用化肥能促进粮食增产

16.高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。

工业上制备高纯硅的化学反应原理为：

①SiO2+2C

Si+2CO↑、②Si+3HCl

HSiCl3+H2、③HSiCl3+H2

Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；

三氯硅烷（HSiCl3）的沸点是31.8℃。

下列有关说法不正确的是

A.反应③中X的化学式为HCl

B.三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成

C.三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3

D.反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅

二、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分）在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。

17.珍爱生命，关注安全。

下列做法正确的是

A.发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气

B.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的氢氧化钠溶液

C.误食重金属盐后，就医前可服用蛋清或牛奶自救

D.新装修的房屋入住前开窗通风一段时间，防止甲醛等有害物质危害健康

18.下图是某些物质间发生化学反应的微观示意图，用

和

分别表示两种元素的原子。

下列化学方程式符合图示反应关系的是

A.2CO+O2

2CO2

B.N2+3H2

2NH3

C.C+O2

CO2

D.2Mg+O2

2MgO

19.分离与提纯是获得物质的重要方法。

下列实验操作不能达到实验目的的是

实验目的

实验操作

除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠

加入过量的石灰水，充分反应后过滤

除去氮气中的氧气

将气体缓缓通过足量的灼热铜网

除去硫酸铜溶液中的硫酸

加入过量的氧化铜粉末，充分反应后过滤

除去银粉中的锌粉

加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥

20.t1℃时，将a、b两种固体物质（均不含结晶水）各25g，分别加入盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示；

升温到t2℃时，忽略水分蒸发，现象如图乙所示。

图丙是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线。

下列说法正确的是

A.图甲中两烧杯内a、b溶液的溶质质量分数相等

B.图乙中烧杯内b溶液的溶质质量分数为25%

C.图丙中曲线M表示a物质的溶解度曲线

D.若a中混有少量b，可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤以提纯a

21.化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。

下列各图中概念之间关系正确

是

22.将铜粉和铁粉的混合物mg放入烧杯中，向烧杯中不断加入FeCl3溶液，测得烧杯中剩余固体的质量与加入FeCl3溶液体积的关系如下图所示。

下列相关说法正确的是

【小资料】铁和铜都能与FeCl3溶液发生反应，反应的化学方程式为Fe+2FeCl3=3FeCl2；

Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2

A.FeCl3与Cu发生的化学反应属于置换反应

B.铜粉和铁粉的混合物中，铁粉的质量为（m－n）g

C.N点对应的溶液中一定含有Fe2+、Cu2+和Cl－

D.当加入V1mLFeCl3溶液时，Cu恰好完全反应

三、非选择题

第Ⅱ卷（共52分）

23.下图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。

请回答下列问题。

主食

米饭

副食

红烧牛肉、炒鸡蛋、咸味花生米

饮品

酸奶

（1）红烧牛肉中富含的营养物质_____在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。

（2）从均衡营养的角度分析，该食谱中缺少的有机营养物质是_____。

（3）人体所需热量的60%~70%来自_____，该食谱中富含此类营养物质的食物是_____。

24.根据下列实验装置图，请回答问题。

（1）写出标有①②序号的仪器名称：

①_____，②_____。

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____（选填装置字母序号，下同）。

检验二氧化碳应选用的装置是_____，该装置内发生反应的化学方程式为_____。

（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是____。

（4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置___→____→_____（选填装置字母序号）。

25.联合国将2019年列为“国际化学元素周期表年”。

锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。

（1）镁原子的核电荷数为_____，镁元素的相对原子质量为_____。

（2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为____。

（3）元素的性质与其原子结构有密切关系。

原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。

由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。

26.金属在生产和生活中应用广泛。

（1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的_____性。

（2）厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生锈的具体方法_____。

（3）铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。

这是利用了铝合金的_____、_____等优点（写出两条即可）。

（4）某研究小组为探究铁、铜、锰（Mn）的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用5%的盐酸体积相同）。

【实验记录与分析】

实验一

实验二

实验三

实验现象

立即产生气泡，速率较慢

无明显现象

立即产生气泡，速率较快

实验结论

铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为______＞______＞_____

写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式_________________________________________________________________。

27.实验是进行科学探究的重要方式。

请根据下图回答问题。

（1）用图A所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是______。

（2）用图B所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_____。

在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_____。

（3）图C所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]。

实验所用铜片形状、大小相同。

一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。

对比试管①②的实验现象，得出的结论是_____。

（4）甲同学用图D所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。

他向盛满二氧化碳

软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。

由此得出结论：

二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_____。

乙同学利用图D所示装置，补做一个对比实验：

将甲同学实验中的_____换成_____，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：

二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

28.某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。

【实验过程与分析】

_______

______

氢氧化钾能与硫酸铜发

生反应

氢氧化钾能与氯化铵发

氢氧化钾不能与硫酸

发生反应

【实验反思与拓展】

①某同学认为实验三的结论不正确。

他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。

简述他的实验方案：

_____（写出操作方法和现象）。

②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。

29.氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，其水溶液呈中性。

工业上用毒重石（主要成分是BaCO3）制备氯化钡晶体。

某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程，设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案，实验流程如下图所示。

（该毒重石样品所含杂质难溶于水，不与酸反应。

）

（1）步骤①中发生反应的化学方程式为_____。

（2）滤液Ⅱ是30℃时氯化钡的_____溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。

（3）关于上述实验方案的相关内容，下列说法不正确的是_____（选填字母序号）。

A氯化钡是一种有毒的物质，使用时应注意安全

B该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料

C可用重晶石（主要成分是硫酸钡）代替该实验流程中的毒重石，制备氯化钡晶体

D步骤②将滤渣进行水洗，既能提高氯化钡晶体的产率，又能减少

对环境的污染

（4）某同学提出，步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物，其化学式为____。

为防止污染，需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。

简述处理滤液Ⅰ

方法：

____。

30.某化学拓展课堂的主题是：

探秘氯化钠样品。

主题Ⅰ探究氯化钠样品中杂质的成分

已知所提供的氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。

甲同学的实验探究过程记录如下：

根据以上实验信息，甲同学得出结论：

此氯化钠样品中含有的杂质是硫酸钠。

【实验分析】

（1）步骤①中加入适量NaOH溶液的目的是_____。

（2）乙同学认为步骤③中不需要加入足量稀盐酸，你是否同意他的观点？

_____（选填“同意”或“不同意”），请说明原因_________。

主题Ⅱ测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数

确定了氯化钠样品中杂质的成分后，甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。

称取20.0g氯化钠样品于烧杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量，其质量为2.33g。

该样品中氯化钠的质量分数是_____。

（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）