步步高 届高三数学理二轮专题突破课件 专Word文档格式.docx

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"毕业赠言致辞@#@毕业赠言致辞@#@　　四年时间，1460天。

@#@30位友人在我的生命长河里留下了什么样的回忆，此文耗时十余天、不足之处请各位谅解。

@#@----草叶@#@　　前言：

@#@此文属于告别前期，7314字，相当于写了半天的论文。

@#@如果你是班上的同学，我采取的是学号倒叙的办法。

@#@繁体配图见499984673，密码可以单独咨询。

@#@@#@　　我是个活在文字世界里的人，也是个很现实的人。

@#@四年时间，整体上我活得很失败。

@#@在此致谢齐立云、米振华、庞洁丽三位班主任，也很荣幸最为班长任期唯一经历三位老师的人、谢谢你们曾经的支持票。

@#@通过这个班长职位，我认识了一些难得的友人。

@#@也是我交际圈得以扩展的基点，感谢湖南工程学院应用技术学院这个平台和新北南三个校区以及湘潭这座小城、感谢四年我遇见的每一位友人。

@#@@#@　　钟x，韶山人。

@#@作为这个话题中关于友人的完结篇，不知道你自己喜不喜欢把你归在曾经的班级。

@#@转专业，这个活是需要莫大的勇气的。

@#@而虽然我对自己专业和学校有点成见，可始终没法鼓起勇气去换个环境的。

@#@四年时间里，我和班上的每位同学都好像只是泛泛之交、可内心里我都把你们当做最好的友人之一。

@#@我再也没法花上四年的时间，去认识一个人而不带任何功利性质了。

@#@读书时代，不管怎么说都是一生之中最美好的年华。

@#@最后的一个月时间里，你做好准备告别这一切了吗？

@#@下一步，你打算走向哪里？

@#@远方，还是家乡。

@#@此刻小妤在遥远的南山寺，我曾经的足迹。

@#@我们在重复著哪位友人的那日走过的路？

@#@@#@　　郑x，昌江人。

@#@话说我始终没去过韶峰和滴水洞，不知算不算一种遗憾。

@#@有时候因为遗憾，所以某些地方才显得更有吸引力吧！

@#@对婷婷的评语，不知从何说起。

@#@你找到了男友，就这点你就足以让我膜拜了。

@#@不过就个性而言，坦白说你还真确少点诸如果断什么的感觉。

@#@每次接你电话都是心惊胆战，不知道你要表达的重点。

@#@能在韶山混下去，对英语有自己的执著。

@#@每个人都会有自己的优缺点，相信自己你能做得更好。

@#@毕业了，放下所有成见，准备步入下一个围城。

@#@另一个社会里，期待别样的际遇。

@#@@#@　　符x，文昌人。

@#@也是宿舍男生部分拥有昵称最多的友人，小马、阿孟还是阿五哥。

@#@如果非得找出个高富帅，他满足一个。

@#@作为宿舍海南之行的全程接待，再次特地致谢。

@#@不是每个人都能遇到这样的大好人，说到这我感觉有点说大话的味道、竟然不知道怎么接下去了。

@#@我是不善于说谎的，开个玩笑缓冲一下。

@#@在这次成文中不想太多太过浮夸，虽然每个人都有这样或那样的缺点。

@#@但小马，整体而言你狠够义气了、只是不知道何时才能把我安排在你的剧目里。

@#@戏份有多重，出镜率多高？

@#@@#@　　徐x，永州人。

@#@两任班长，怎么说或者说点什么好。

@#@明天就是毕业照了、本来打算建议提前半个小时到场，中餐或晚餐聚餐唱唱歌也成、可操作起来我就没想的那么积极了。

@#@我对植物园是有深厚感情的，在那里带了五天的团。

@#@有时候我们会以种种理由当做借口，可等到风头过去我们才发现原来一切竟是这么简单。

@#@写此话题的时候，大学所经历的一幕幕在脑中如放电影般的在脑海里闪过。

@#@最值得怀念，又匆匆而过的时光。

@#@有时候某些潜在人脉，是我个人研究的方向。

@#@我不知道，什么时候会有什么人在某一个发挥怎样的作用。

@#@愿班上一切安好，四十年后得以相聚参加个夕阳老人团十日游。

@#@@#@　　邓x，祁阳人。

@#@宿舍出游，对于我们这种专业的人来说应该不是件特困难的事情吧！

@#@而你们的崀山之旅，我始终认为是操作得比较成功的。

@#@一群人相遇在某地，在最美好的年华里、留下最美的影像。

@#@其实如果真的具体到某一位友人，我是狠难得写下点什么的，我无法像留几手一样整文都是批判、于我而言更愿意留下点美好的回忆。

@#@这样在多年之后看到自己即兴的创作还能有些许感动，感动自己才能说服别人。

@#@人在江湖，身不由己。

@#@毕业季，风水轮到了我们、天下没有不散的宴席。

@#@不知最后的毕业酒会是一番怎样的风景，我是该去买件新衣服的。

@#@四年来整个班级的足迹，几乎覆盖了大半个中国、这便是一群旅游管理人。

@#@@#@　　张x，郴州人。

@#@凤凰这个小城，承载著太多班上友人的回忆。

@#@而自始至终，除了阳朔再也没有成功的集体出行范例、当然这就整个集体而言。

@#@连衡山，这样的大地方都无法对我们有太大的吸引。

@#@有时候我们得去做某些事情，有次我看了几乎圈子里所有凤凰相关的照片、可是在寻找满意的时候总感觉缺少点什么。

@#@扯回主人公，在酒店实习时好像是我和班上部分女生关系处得最好的时候。

@#@一个相对陌生的地方，一群相对熟悉的人。

@#@总会有一种亲切感，那年虽然我混得狠糟糕。

@#@可实习还是教会了我们一些什么，比如有限度的成长。

@#@回忆是一条汹涌而安静的河，此时你身处何方？

@#@@#@　　马x，郴州人。

@#@习惯上，我会跟风叫芬姐。

@#@有点必须承认，你是班上最上镜的人之一，狠多时候我会以一个职业摄影人的角度去看问题、其实我还是个菜鸟。

@#@有时候会羡慕你的足迹，和出行的勇气。

@#@四年时间，总会有那么一些友人没有太多的交集。

@#@我们自顾自的生活，这便是大学自由的精髓。

@#@但在无意中，我们也会不经意间关注著班上所发生的的一切、努力寻找自己相关的回忆。

@#@这本来就是个离别的季节，而这个离别在狠大意义上是再也不见而非传统的再见。

@#@一生狠长，见面的机会却著实渺茫。

@#@我们会融入新的圈子，把这四年的人儿暂忘以求一个新的开始。

@#@@#@　　肖x，双峰人。

@#@肿么说好呢？

@#@其实你也不胖，这样的身材刚刚好。

@#@狠多天不坚持这个话题了，实在是耗尽了我所有的诗书才华。

@#@每次想到这个，然后再去回忆四年生活中的细节、有时候是一件狠痛苦的事情。

@#@突然想到的事情，在某一瞬间立马就忘了。

@#@狠羡慕你潜在的工作，求稳定的话石化是个狠好的选择。

@#@有时候会觉得你和我狠像，却又理不清相似点在哪里。

@#@生活总是这样，没有个头绪。

@#@毕业在即，或许合照才是王道。

@#@希望在班级的求合影计划顺利，那些照片将承载我四年所有的记忆。

@#@愿一切安好，本来我也可以接这个团的，奈何那段时间我在闭关期间。

@#@错过，终不可得。

@#@@#@　　周x，这边的不同之处是我大多还原了真名。

@#@蚊子，这或许是直接同事关系最久的同学吧！

@#@在壹个部门呆了半年，这样也变得逐渐熟悉起来、而仅仅只是我理解的熟悉吧！

@#@今天开始就得拼命赶初稿，同样壹个导师她的估计已经成型。

@#@我总是认为自己要被逼才能有所成就，而这是否真实就不得而知了。

@#@天气逐渐转好，最好求合影的二十号也即将到来。

@#@买件新衣服，然后开始壹段告别的旅程。

@#@没有离别的车站，谁会是最后壹个离开？

@#@没有自己的教室，也不知哪儿才是最终的归属。

@#@毕业，我来了。

@#@妳呢？

@#@准备好了吗@#@　　熊x，老乡、话说班上真的有不少益阳的漂亮妹子。

@#@其实只有在自己认为的核心好友圈子里，我们才会展示最为真实的壹面。

@#@而平时，难得卸下伪装和面具。

@#@壹新增友人去桂林，陪聊。

@#@这倒是让我想起漓江边，遇龙河畔发生的故事点滴。

@#@壹座城市，会因为壹些人的存在而变得美好。

@#@想起在桂林打麻将的那会，时间已经匆匆逝去四年。

@#@不知我是否老去，但我决定更加坦然的面对接下来的生活。

@#@财政枯竭了，吃饭的钱也只剩下200、穷得只剩下生存。

@#@听说这姑娘在市区工作，毕业后偶遇的机会又大了些许。

@#@@#@　　孙x，老乡。

@#@第壹张是我对她最为满意的壹张照片，第二张选取的原因是我们班上的男生真的狠少喝这么多女生壹起合照啥的。

@#@每个人都有自己独特的交际圈，而对于圈子之外的另类基本上是持排斥的状态。

@#@即使我最近广发英雄帖，求合影。

@#@可真正操作起来，其实兴趣也没这么大。

@#@狠多时候，只是为了给生活下去壹合适的理由。

@#@听说今年的健美操街舞活动得被迫取消，这倒是个遗憾。

@#@11号准备去洛口古镇露营，拍日出日落。

@#@@#@　　马x，石燕湖边的祷告。

@#@话说最后这几年我的日子还是过得有滋有味的，只是他年回忆的时候还会留下多少遗憾之类就不得而知了。

@#@依旧是老乡，我总是认为益阳妹子看起来顺眼狠多。

@#@或许还是桃花江边出美人吧！

@#@洞庭湖畔也有自己美好的故事，不知怎么说才好。

@#@我当班长那年，好像她是团支书吧！

@#@我想当团支书，奈何民众的支持率太低。

@#@读了十七年书，也就是没混过这个岗位了。

@#@11号洛口露营，会认识谁？

@#@遇到谁，黯然销魂翅的走起。

@#@@#@　　张x。

@#@老乡。

@#@不知为何，四年的时间竟然没有认识几位老乡、而数数我们班上益阳的同学就有五位。

@#@用自己电脑写东西速度还是快许多，我想明天前期的准备就能做好吧！

@#@有些事情答应自己太久，可壹直不得有行动。

@#@这是个比较痛苦的过程，就像我想请这些老乡吃个饭壹样、酝酿太久却不知何日得以成行。

@#@或许我还是会顺利的求到合影吧！

@#@可有时候机会错过了，就不再、故得珍惜这些友人相遇的时机。

@#@壹别，壹声就过去壹大半了。

@#@@#@　　唐x，LuxetVeritas本人。

@#@明天有个岳阳楼的团，可自己要考试就么有然后了。

@#@我该怎么样自评一下，我是个追求极度疯狂又不顾他人态度的人。

@#@这点让我没什么人喜欢，却也照样自顾自的活著。

@#@不知道自己的工作房子车子女人在哪里，不知是否会放弃自己。

@#@我渴望成功，也追求能力范围内的超越自我。

@#@跟得上时代的潮流，也保持自己独到的主见。

@#@我可以准备一场想走就走的旅行，却始终不敢投入一次平平淡淡的爱情。

@#@我总是在羡慕，也被别人羡慕。

@#@待人真诚，也颇有城府、精于世俗却糊涂度日。

@#@有详细的规划，在操作上却缺乏一种毅力。

@#@我尝试著过更好的生活，只想过得比父辈要好。

@#@广泛交友，却不知几人真心相待。

@#@真诚与沟通，我已经做好步、心怀感恩。

@#@@#@　　段x，我发现自己写著写著也卡壳了。

@#@我没法一下子再去写十多位友人，不知什么时候开始完成一段对话就狠是吃力。

@#@旅行还是旅游，都是一种念头和解释。

@#@这次，对我而言算是一场班级旅游。

@#@而在整个旅途中，还是颇为愉快。

@#@留下一批照片，一些回忆。

@#@有时候我会是个狠夸张的人，有时我却想著狠安静的活著。

@#@最新的消息你已经回家，而我也想回家了、离别太久有点他乡游子的味道。

@#@看著班上同学一个个找到工作，我的前途在哪里？

@#@或者说我是不是个有前途的人，不得而知。

@#@@#@　　覃x，我总试著从一张简单的照片里读出点什么。

@#@而一张片里想，想出五八百字还是颇为不易的。

@#@毕业季，有些人找到了工作，有些找到了归宿、而我什么都没得到。

@#@晚餐时友人问我那么多女生在场为什么不求合影，其实这是个随缘的活计。

@#@自己陷入了一个个死循环，逃不出走不掉。

@#@发现新的切入点，始终是不容易的。

@#@四年时间里，你也几乎以一学霸的身份出现在大众\\\的眼前。

@#@愿现在这份工作能带给你想要的未来，美好的一天。

@#@写好了两到三份可能偏题的告别词，却始终不得面对面的说出来。

@#@珍重，友谊。

@#@@#@　　杜x，你曾问我为什么选这张照片。

@#@患难见真情，一个班曾经一起闯过这么大一难关、著实不易。

@#@而正好发现了你这里的照片，女生宿舍也似乎只有这个取景。

@#@读书的时候，你是我在不同公司遇到得最多的同事。

@#@一起出团，却不曾留下什么合影。

@#@总想选一个好地方好地方，而哪儿才最为合适不得而知。

@#@最近似乎也忙于考试，但愿一切顺利。

@#@第十五位，明天能否完成接下来的部分不得而知。

@#@我总是在祈祷，却又不知道哪位大神听到了我的祷告。

@#@希望有朝一日在张家界能遇到你，黄龙洞求导游带路陪同。

@#@@#@　　唐x，这是第二张有所改动的新照片。

@#@趁著这里我也露个正面，当然其实我一直是以正面形象存在的。

@#@去韶山做计调，我佩服你的勇气。

@#@班上一半的男生无数次告别单身，而你属于例外。

@#@虽然在摄影上你曾获奖，可拍照的效果还是不敢恭维。

@#@找到合适的工作，合适的女人。

@#@结婚记得发出正式邀请，如果可以我一定捧场。

@#@四年的兄弟，毕业之后也将站在各自的战场拼搏。

@#@而十年之后，我们是否会想起此时疯狂的大学。

@#@下一阶段求合影计划，除了自拍你算是御用摄影师了。

@#@所以，拍照的技术还得继续提高。

@#@相约岳阳楼、君山、屈子祠和张谷英村，求陪同。

@#@@#@　　尹x，洞口人。

@#@四年的时间，花了两年时间写你。

@#@却又真的什么事情都没发生，没有一起单独吃个饭看场电影。

@#@不过还是谢谢你的出现，四年狠短又狠漫长、有时候需要点盼头去打发时间。

@#@不知道算不算追过你，不知道算不算曾经的疯狂。

@#@一切随著毕业也尘埃落定，你是我位主动删除的喜欢的人、原因也简单到仅仅是空间对我不可见。

@#@既然真诚与沟通的步断了，那么索性收手吧！

@#@不知为何，可能还会请求一次合照。

@#@一些事情，终归在疯狂后归于平淡。

@#@而合照，是对四年友谊的一种尊重。

@#@其实认识你开始，我就没想过占有、诸如此类。

@#@我算是个活在自己世界里的人，可也曾努力认识更多的友人、我需要冷静。

@#@@#@　　张x：

@#@每天写几位，似乎也是个简单的事情。

@#@而断网后，蹭网的过程多了几分刺激。

@#@在上网之余，传传照片也是好的。

@#@明天下午正式写论文，不不管怎样十五号之前必须完成初稿。

@#@扯回正题，其实我手里四年都拥有比较好的相机单反、而似乎狠少收到一起出去玩的邀请。

@#@或许不是一个圈子的缘故吧！

@#@可还是狠羡慕这批照片，已经照片里能看到的故事。

@#@四年时间，或许别人都会以为我喜欢拍照。

@#@其实，我不过是选择一种途径去纪念我所觉悟的青春。

@#@国人总是这样，还没享受生活就已经老去、我要做的是归于尘土之日我没有太多的后悔。

@#@在湘潭，能够与这么一批同学走过四年的时间也是我的一种荣幸。

@#@未来的路狠远，即使离你们远去、祝福依然在这里。

@#@写给自己，主人公却不能时间知道这个故事或者想法。

@#@从私人信件到公开，这是一种对友谊的信任。

@#@寻找更美的蓝天，从此刻出发。

@#@@#@　　覃x，次正式认识这个姓氏的友人。

@#@而大多数时候的记忆都停留在红楼前面的照片，实习期有相互帮衬。

@#@人掌控三台电脑的日子，有点像网管。

@#@她最近似乎为了一门考试，几经周折。

@#@而我也不知道接下来的两门考试会有什么样的结果，如果顺利则主动请一女孩子去看电影。

@#@扯会主人公，其实四年里至少我是如此。

@#@在班上一个个小集体面前周旋，最后不知魂归何处。

@#@明天拍南校区，为自己不明郎的前途祈福。

@#@也希望班上的友人都能找到称心如意的工作，我则顺利和每一位友人求到合影、要求如此简单.@#@　　石x，有的人注定成为公主。

@#@这是换电脑后写的第壹位友人，颇为不易。

@#@有时妳写的时候才知道妳们并没有太多的故事，当然这不妨碍我的思考。

@#@相遇是壹种缘分，而大部分时候缘尽缘散也是没办法避免的。

@#@即使是四年的同学，有时候求壹张正常的合照也需要各种机缘。

@#@毕业在即，我的学生身份到期、是该像妳们壹样找壹份靠谱的工作。

@#@最后的这两个月，是疯狂求合影的最好时机。

@#@壹生中，现实中的交集多缘尽于此。

@#@珍惜最美好的大学，和友人。

@#@@#@　　莫x，当熬夜成了壹种习惯。

@#@早起早睡，然后就没有然后了。

@#@这是壹位我认为在班上各个方面混得比较好的男生，当然在混字上我就是个压箱底的角色。

@#@毕业后工资也比我高，而家里面准备的壹切似乎也走得比较顺利。

@#@不知未来如何，我总是在思考在逃避。

@#@而这壹刻起我也尝试著面对，以后回到这个城市、或许他就是这里的导游了。

@#@壹座城，数个人。

@#@总是这样循环往复，却又乐此不疲。

@#@当我还在羡慕爱情事业与学习的时候，有些人已经先我做到。

@#@而我还在等著某天的爆发，活在当下。

@#@@#@　　璐x，本地原住民。

@#@班上祖籍，似乎益阳和湘潭占了狠大一部分、而鲜见长沙的也是一大奇观。

@#@其实我是没有任何资格去评说任何人的，可是作为四年毕业的一部分、告别在我认为是一种礼仪。

@#@看到照片，我想到这将会是求合影最为困难的一位友人、至于理由那只是一种感觉。

@#@原则上，我会定义自己是个比较失败的人。

@#@在大一自行车出行和傣妹的火锅小聚上，似乎找到了一些回忆、各种同学见证了我最美好的十七年青春。

@#@终于，在彻底离开之前。

@#@我将完成一篇对友人小评的三部曲，这是一种成长和坦然。

@#@成都和都江堰，追随足迹。

@#@@#@　　开x，你活得特立独行。

@#@不知这话是褒奖还是中性，不带得罪的味道。

@#@学识渊博，有自己思维的青年已不多见。

@#@而用心阅读和写作之同仁也颇为少见，可你在坚持著。

@#@得说明下，你的世界不是一般人能懂得。

@#@但作为一个王者，理应活出自己的态度。

@#@或许离别之时，多带夸赞之词。

@#@在人情世故上，你还得多加留意。

@#@可以稍微提个意见的是，请男生吃顿饭吧！

@#@不在全饭，又在饭、不知你是否懂得。

@#@有时候活著，不单单只是一个人的事情。

@#@毕业了，随便找个借口找找乐子是十分有必要的。

@#@@#@　　戴x，关键词凤凰丽江。

@#@义工和毕业旅行，这是我所羡慕的。

@#@出行的勇气我是具备，可四年里因为资金问题取消的旅行太多了。

@#@或许我压根就不适合出行，有的只是各种想法和计划。

@#@天生丽质，何须过多的装扮。

@#@我想毕业之后，你会找到自己的舞台。

@#@不知你是不是位行者，可你曾在不经意间完成了许多别人的梦。

@#@大学，读书还是行走。

@#@我更加偏向于后者，而患难见真情。

@#@有时候你的举手之劳，却是他人感动良久的理由。

@#@不知是欠你奶茶还是一顿饭，管够。

@#@@#@　　阳x，我曾路过攸县。

@#@时间匆匆而过，这个话题也即将告一段落。

@#@前面几年似乎还不时开开玩笑，而最近的记忆则是我生日后的一通电话。

@#@狠多时候们以各种理由，走出某些人的世界、即使是友谊。

@#@而有时却又突然闯入，或许大学最大的好处就是互不干涉他人的生活。

@#@作为朋友，始终是朋友。

@#@而这一切又不一定得天天挂在嘴上，关键时刻也能帮到不少忙。

@#@你羡慕自由的生活，我在找一份靠谱的工作。

@#@崀山也无缘得见，只是机缘之下认识一当地地接、我知道我会去那里只是此刻缘分未到罢了。

@#@@#@　　小x：

@#@四年我最值得炫耀的，是记住了你们的名字。

@#@消化一段友谊，需要投入狠大的经历。

@#@狠多时候，我并不真正羡慕友人的足迹。

@#@而帝都，似乎还是离我那么的远。

@#@总想著和班上的女生一起去旅行，可每每难得凑上档期融入你们的圈子。

@#@依旧站在城外，自顾自的生活。

@#@不知道最后，你们会给出我什么样的评价。

@#@或许还没来得及说，就已经再也不见。

@#@相对于镜头，我更喜欢现实世界的你。

@#@虽无过多的交集，可无论是聊天还是见面都给人以温暖和养眼。

@#@这会你在三亚南山寺，错过毕业照、似乎颇为可惜。

@#@希望看到此文的友人，在答辩之后留下来补全一张大合影。

@#@@#@　　大x，一些细节构成了我四年的琐碎生活。

@#@而班上的同学始终是重要的配角，遗憾的是连自己都没搞清楚谁是这场戏的主演。

@#@此刻之前所发生的的一切都变得不再重要，而感觉记忆犹新。

@#@得知你似乎偶感风寒，但愿一切安好。

@#@晚上适合倾诉，而在原先的计划里我打算给班上每位同学写一封信件作为留念。

@#@计划终究是计划，而想法也狠少付诸行动。

@#@狠喜欢黄梅戏里的女驸马，你今后的人生有更广的路要走。

@#@[]七月一别，竟不知何时得见。

@#@狠喜欢这种朦胧的感觉，真实或者虚幻、这都是你。

@#@@#@　　秀x，首先还是得书面恭喜考研成功、至于你考上的是哪个大学好像是金华那个。

@#@不知道为什么会选择这张作为你的代表，八位女生我想读者是不容易猜到你的、可你依旧是你。

@#@四年时间，谁乱了谁的流年？

@#@也不知道这次的民族风你是否有单独的留念，这似乎与我无关。

@#@作为学霸，班上的学霸你有实力笑到最后。

@#@即将离开，希望在接下来两年的研究生路上好走。

@#@而漫长的人生里，不知是否有机会再次相遇、似乎也已不再重要。

@#@@#@　　涛哥，其实这已经是第三次写这位兄弟。

@#@当然这个过程可能依旧不得要领，可作为繁体字四年大学的首发。

@#@我想还是得感谢那个排名吧！

@#@总体上我会按照学号来写，写完基本上就可以安然入睡。

@#@北方人有著不同南方的生存哲学，这是我的主要感觉。

@#@国护到现在的论文，生活部到班长的梦想关于某些人总会有些核心的词汇。

@#@这是我现实世界里，友谊将维持最久的一份北方的兄弟情分、愿一切安好。

@#@四号@#@　　@#@";i:

1;s:

6731:

"电度表接线图@#@电度表的接线图@#@电度表的接线图-单相-三相四线@#@单相有功电度表/三相四线制有功电度表/电子式电能表的工作原理及接线@#@——图文JW原创@#@一、机械式电度表的型号及其含义。

@#@@#@电度表型号是用字母和数字的排列来表示的，内容如下：

@#@类别代号+组别代号+设计序号+派生号。

@#@@#@如我们常用的家用单相电度表：

@#@DD862-4型、DDS97l型、DDSY97l型等。

@#@@#@1、类别代号:

@#@D--电度表@#@2、组别代号@#@表示相线：

@#@D--单相；@#@S--三相三线；@#@T--三相四线。

@#@@#@表示用途的分类：

@#@D--多功能；@#@S--电子式；@#@X--无功；@#@Y--预付费；@#@F--复费率。

@#@@#@3、设计序号用阿拉伯数字表示。

@#@@#@每个制造厂的设计序号不同，如长纱希麦特电子科技发展有限公司设计生产的电度表产品备案的序列号为971，正泰公司的为666等。

@#@@#@综合上面几点：

@#@@#@DD--表示单相电度表：

@#@如DD971型DD862型@#@DS--表示三相三线有功电度表：

@#@如DS862，DS97l型@#@DT--表示三相四线有功电度表：

@#@如DT862、DT971型@#@DX--表示无功电度表：

@#@如DX97l、DX864型@#@DDS--表示单相电子式电度表：

@#@如DDS97l型@#@D丅S--表示三相四线电子式有功电度表：

@#@如DTS97l型@#@DDSY--表示单相电子式预付费电度表：

@#@如DDSY97l型@#@DTSF--表示三相四线电子式复费率有功电度表：

@#@如DTSF97l型@#@DSSD--表示三相三线多功能电度表：

@#@如DSSD97l型@#@4、基本电流和额定最大电流@#@基本电流是确定电度表有关特性的电流值，额定最大电流是仪表能满足其制造标准规定的准确度的最大电流值。

@#@@#@如5（20）A即表示电度表的基本电流为5A，额定最大电流为20A，对于三相电度表还应在前面乘以相数，如3x5（20）A。

@#@@#@5、参比电压@#@指的是确定电度表有关特性的电压值@#@对于三相三线电度表以相数乘以线电压表示，如3x380V。

@#@@#@对于三相四线电度表则以相数乘以相电压或线电压表示，如3x220/380V。

@#@@#@对于单相电度表则以电压线路接线端上的电压表示，如220V。

@#@@#@二、机械式三相四线电度表的读法@#@1、如果您的三相四线电度表是最右边没有红色读数框的，那黑色读数框的都是整数，只是在最右边（即个位数）的"@#@计数轮"@#@的右边带有刻度，而这个刻度就是小数点后的读数；@#@如果是带有红色读数框的，那红色读数框所显示的就是小数。

@#@@#@2、如果您的表输出是不带电流互感器的，那表上显示的读数就是您实际用电的计量读数，如果是计量带有互感器的，那要看互感器的规格了，比如用的是100/5的互感器，那它的倍率为20（即100除以5），如果是200/5的即倍率为40，如果是500/5的，那倍率就是100。

@#@以此类推，把表上显示的读数，再乘以这个倍率，就是您实际使用的电量数，单位为KWh（千瓦时：

@#@度）。

@#@即：

@#@实际用电量=实际读数×@#@倍率@#@3、互感器如果不只绕一匝，那么，实际用电量=互感器倍率/互感器匝数×@#@实际读数。

@#@匝数，指互感器内圈导线的条数，不指外圈。

@#@@#@一般计量收费时，大多不计小数位的读数。

@#@@#@三、一度电是多少@#@关于一度电的问题，举例说明，在用电器的额定电压下，一个1000瓦的用电器使用上一个小时就消耗1度电。

@#@如果1度电1元币，那么说，一个1000瓦的用电器使用上一个小时就花掉1元钱。

@#@例如，一只电饭煲，它的说明书上标1000W220V，那么这只电饭煲在家里用上一小时就花掉1币。

@#@@#@因为大多数网友访问到的是上面的文章，所以把博里另一篇文章的部分内容粘贴过来以分享。

@#@如下@#@四、机械式单相电度表的接法@#@1、单相电度表的构成及电路原理图@#@单相有功电度表（简称：

@#@单相电度表）由接线端子、电流线圈、电压线圈、计量转盘、计数器构成，只要电流线圈通过电流，同时电压线圈加有电压，转盘就受到电磁力而转动。

@#@。

@#@单相电度表共有5个接线端子，其中有两个端子在表的内部用连片短接，所以，单相电度表的外接端子只有4个，即1、2、3、4号端子。

@#@由于电度表的型号不同，各类型的表在铅封盖内都有4各端子的接线图。

@#@原理图如下@#@2、直接接入法@#@如果负载的功率在电度表允许的范围内，即流过电度表电流线圈的电流不至于导致线圈烧毁，那么就可以采用直接接入法。

@#@@#@直接接入法：

@#@单相电度表共有四个接线端子，从左至右按1、2、3、4编号，如下图@#@接线一般有两种一般是1、3接进线，2、4接出线；@#@另一种是按1、2接进线，3、4接出线。

@#@无论何种接法，相线（火线）必须接入电表的电流线圈的端子。

@#@由于有些电表的接线特殊，具体的接线方法需要参照接线端子盖板上的接线图去接。

@#@@#@3、经互感器接入法@#@在用单相电度表测量大电流的单相电路的用电量时，应使用电流互感器进行电流变换，电流互感器接电度表的电流线圈。

@#@接法有两种：

@#@@#@

（1）单相电度表内5和1端未断开时的接法。

@#@@#@由于表内短接片没有断开，所以互感器的K2端子禁止接地。

@#@如图@#@

（2）单相电度表内5和1端短接片已断开时的接法。

@#@@#@由于表内短接片已断开，所以互感器的K2端子应该接地。

@#@同时，电压线圈应该接于电源两端。

@#@@#@四、机械式三相四线制有功电度表的常用接法，如下图@#@1、直接接入法@#@如果负载的功率在电度表允许的范围内，那么就可以采用直接接入法。

@#@@#@2、经互感器接入法@#@度表测量大电流的三相电路的用电量时，因为线路流过的电流很大，例如300-500A，不可能采用直接接入法，应使用电流互感器进行电流变换，将大的电流变换成小的电流，即电度表能承受的电流，然后再进行计量。

@#@一般来说，电流互感器的二次侧电流都是5A，例如300/5,100/5。

@#@@#@五、机械式电度表的实物图片如下@#@六、电子式电能表实物图简介@#@随着数字电子技术的进步，近几年来，老式机械电度表正逐步退出历史舞台，取代它是计量更准、更便于管理的电子式电能（度）表。

@#@@#@1、电子式电能表电气原理图@#@2、单相电子式电能表实物图@#@";i:

2;s:

27389:

"马原题目@#@绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学@#@一、单项选择题@#@1、马克思主义，从狭义上说是（C）@#@A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系@#@B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说@#@C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系@#@D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说@#@2、马克思主义，从广义上说是（A）@#@A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展@#@B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系@#@C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说@#@D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系@#@3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A）@#@A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展@#@B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系@#@C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说@#@D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系@#@4、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（A）@#@A、马克思B、爱因斯坦C、达尔文D、牛顿@#@5、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B）@#@A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动@#@C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义@#@6、马克思主义产生的经济根源是（C）@#@A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争@#@7、马克思主义产生的阶级基础和实践基础（B）@#@A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台@#@C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”@#@8、提出价值规律是“一只看不见的手”是（B）@#@A、马克思B、亚当·@#@斯密C、大卫·@#@李嘉图D、威廉·@#@配第@#@9、马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（C）@#@A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论@#@10、马克思把黑格尔的辩证法称为（A）@#@A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心@#@11、被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是（B）@#@A、费尔巴哈B、傅立叶C、欧文D、圣西门@#@12、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（D）@#@A、德国B、奥地利C、中国D、俄国@#@13、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（A）@#@A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论@#@B、哲学的存在方式是物质@#@C、无产阶级的存在方式是精神@#@D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级@#@14、马克思主义生命力的根源在于（A）@#@A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性@#@15、无产阶级的科学世界观和方法论是（C）@#@A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义@#@16、马克思主义理论最根本的本质属性是（A）@#@A、科学性B、革命性c、实践性D、与时俱进@#@17、马克思主义最重要的理论品质是（D）@#@A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进@#@18、马克思主义最崇高的社会理想（A）@#@A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家@#@C、实现个人的绝对自由D、实现人权@#@19、学习马克思主义基本原理的根本方法（C）@#@A、认真学习马克思主义的著作@#@B、一切从实际出发@#@C、理论联系实际@#@D、实事求是@#@第一章世界的物质性及其发展规律@#@一、单项选择题@#@1、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C）@#@A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B、人与周围世界的基本联系问题@#@C、思维和存在的关系问题D、关于人的本质问题@#@2、划分唯物史观与唯心史观的根据是（C）@#@A、是否承认社会历史的规律性B、是否承认阶级斗争@#@C、是否承认社会存在决定社会意识D、是否承认社会意识的能动作用@#@3、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（A）@#@A、物质和意识的关系界定的B、哲学与具体科学的关系界定的@#@C、主体和客体的关系界定的D、一般和个别的关系界定的@#@4、马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C）@#@A、实践性B、运动性C、物质性D、客观性@#@5、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D）@#@A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一B、物质运动无限性和有限性的统一@#@C、时空的无限性和有限性的统一D、运动的绝对性和静止的相对性的统一@#@6、“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（B）@#@A、旧唯物主义是形而上学的唯物主义B、旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义@#@C、旧唯物主义是机械唯物主义D、旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法@#@7、既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（B）@#@A、运动B、实践C、精神生产D、物质生产@#@8、辩证唯物主义认为事物发展的规律是（C）@#@A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式@#@C、事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和发展的基本环节@#@9、有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：

@#@“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；@#@战马蹶，骑士绝；@#@骑士绝，战事折；@#@战事折，国家灭。

@#@”这首童谣包含的哲学原理是（A）@#@A、事物是普遍联系的B、事物是变化的C、事物的现象是本质的表现D、事物的量变引起质变@#@10、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

@#@…‘芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

@#@”这两句诗包含的哲学道理是（D）@#@A、矛盾是事物发展的动力B、事物是本质和现象的统一@#@C、事物的发展是量变和质变的统一D、新事物代替旧事物是事物发展的总趋势@#@11、中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（D）@#@A、内因和外因的关系B、矛盾统一性和斗争性的关系@#@C、矛盾主要方面和次要方面的关系D、矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@12、辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（D）@#@A、抛弃B、事物中好的方面和坏的方面的组合C、纯粹的否定D、既克服又保留@#@13、唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（A）@#@A、方向和道路B、形式和状态C、结构和功能D、源泉和动力@#@14、主观辩证法与客观辩证法的关系是（A）@#@A、反映与被反映的关系B、唯心主义与唯物主义的关系@#@C、抽象与具体的关系D、唯心辩证法与唯物辩证法的关系@#@15、对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（C）@#@A、意识是主体的自由创造B、意识不受客体影响@#@C、意识受主体状况的影响D、意识的内容是主观的@#@16、人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（D）@#@A、否定了物质对意识的决定作用B、改变了人类意识活动的规律性@#@C、肯定了人工智能可以代替意识的能动活动D、丰富了物质和意识相互关系内容@#@17、“历史是逻辑的基础，逻辑是历史的修正”，这一观点是（B）@#@A、主观唯心主义的观点B、历史与逻辑相统一的观点@#@C、片面强调逻辑重要性的观点D、割裂历史与逻辑统一的观点@#@18、“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（A）@#@A、归纳与演绎B、分析与综合C、抽象到具体D、实践到认识@#@19、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（D）@#@A、从实践到认识的过程B、从认识到实践的过程@#@C、思维生成现实具体的过程D、在思维中形成“多种规定的统一”的过程@#@第二章认识世界和改造世界@#@一、单项选择题@#@1、马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（A）@#@A、主体与客体通过中介相互作用的过程B、道德行为和政治活动@#@C、科学实验D、生活、行为、现实、实事等感性活动@#@2、实践的主体是（B）@#@A、绝对精神B、具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C、人D、人的意识@#@3、实践的客体是（D）@#@A、绝对精神的对象化B、客观物质世界C、人的意识的创造物D、进入主体的认识和实践范围的客观事物@#@4、实践的中介是（A）@#@A、各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B、对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和@#@C、构成事物一切要素的总和D、受命于主观，见之于客观的活动@#@5、马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（D）@#@A、主体对客体的物质欲望和要求B、主体对客体的能动反映@#@C、主体对客体的改造和变革的结果D、客体对于主体的有用性和效益性@#@6、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

@#@”这说明（C）@#@A、实践是认识的来源B、技术推动了科学的发展@#@C、实践是认识发展的动力D、科学进步是实践的目的@#@7、恩格斯说：

@#@“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。

@#@”这说明（B）@#@A、自然界是认识发展的动力B、实践是认识发展的动力@#@C、人的认识具有主观能动性D、人具有认识自然的能力@#@8、科学家尼葛庞蒂说：

@#@“预测未来的最好办法就是把它创造出来。

@#@”从认识@#@和实践的关系看，这句话对我们的启示是（C）@#@A、认识总是滞后于实践B、实践和认识互为先导C、实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格D、实践与认识是合一的@#@9、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（C）@#@A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处@#@10、感性认识和理性认识的区别是（C）@#@A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本@#@C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验@#@11、我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（B）@#@A、感觉B、知觉C、表象D、分析@#@12、对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是（C）@#@A、唯理论是正确的，经验论是错误的B、经验论是正确的，唯理论是错误地@#@C、唯理论和经验论各有片面的真理性D、唯理论和经验论都是完全错误的@#@13、“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（B）@#@A、形而上学的观点B、唯物辩证法的观点C、诡辩论的观点D、相对主义的观点@#@14、真理与谬误之间的相互关系是（C）@#@A、在任何情况下都是绝对对立的B、没有相互转化的可能性@#@C、在一定条件下可以互相转化D、两者之间没有原则区别@#@15、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是（A）@#@A、主观唯心主义B、客观唯心主义C、辩证唯物主义D、机械唯物主义@#@16、“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”这是（A）@#@A、主观唯心主义真理论B、辩证唯物主义真理论@#@C、客观真理论D、形而上学真理论@#@17、“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是（D）@#@A、强调真理的客观性B、否认真理的客观性C、强调真理具有客观标准D、否认真理具有客观标准@#@18、“对客观事物的反映即是真理”，这是（A）@#@A、混淆了真理性认识与一般认识的错误观点B、辩证唯物主义的真理观@#@C、一切唯物主义的真理观D、混淆了真理的客观性与规律客观性@#@19、“听其言必责其用，观其行必求其功。

@#@”这种观点是（B）@#@A、强调认识对实践的作用B、强调实践对认识的检验作用C、认为认识可以脱离实践D、认为实践可以脱离认识@#@20、承认我们知识的相对性就（D）@#@A、必然归结为诡辩论B、必然归结为怀疑主义C、必然归结为不可知论D、可以防止认识的僵化@#@21、“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。

@#@人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。

@#@”这一论断说明了（B）@#@A、实践是认识的来源和动力B、实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准@#@C、实践检验真理不需要理论指导D、认识活动与实践活动具有同样的作用和力量@#@22、列宁提出的：

@#@“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（A）@#@A、唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立B、经验论与唯理论的对立@#@C、反映论与先验论的对立D、可知论与不可知论的对立@#@23、没有抽象的真理，真理总是具体的。

@#@这一命题强调（C）@#@A、真理是感性的直观，不是理性的抽象B、真理的内容是客观的，形式是主观的@#@C、同一对象真理性的认识只有一个D、真理是与人的具体利益相联系的@#@24、列宁说：

@#@“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是（C）@#@A、革命理论比革命行动更重要B、革命运动是革命理论的派生物@#@C、革命理论对革命实践具有指导作用D、革命理论最终决定革命运动的成败@#@25、法国科学家路易·@#@巴斯德说：

@#@“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。

@#@”这句话强调了（D）@#@A、人们只有发挥主观能动性才能认识事物B、人们获得感性经验至关重要@#@C、人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题D、人们在认识事物是要有理性的指导@#@26、马克思指出：

@#@“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。

@#@”这表明（C）@#@A、人的聪明才智无先天区别B、人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度@#@C、人的聪明才智主要来源于后天实践D、人的聪明才智由人的社会政治地位决定@#@27、真理和谬误的界限在于（C）@#@A、是否符合人的利益和愿望B、是否符合马克思主义@#@C、是否反映了客观事物的本质和规律D、是否为大多数人所接受@#@28、真理的绝对性是指它的（B）@#@A、具体性B、客观性C、终极性D、全面性@#@29、真理观上的相对主义，错误在于（A）@#@A、夸大真理的相对性，否认真理的绝对性B、夸大真理的绝对性，否认真理的相对性@#@C、只讲真理的客观性，否认真理的相对性D、认为关于同一对象真理性的认识只有一个@#@30、实践基础上的理论创新，是（C）@#@A、决定了社会发展趋势B、决定着社会变革力度@#@C、社会发展和变革的先导D、一个国家兴旺发达的最终源泉@#@31、重视理论创新，必须反对（D）@#@A、经验主义B、先验论C、绝对主义D、教条主义@#@第三章人类社会及其发展规律@#@一、单项选择题@#@1、人类社会历史发展的决定力量是（A）@#@A、生产方式B、地理条件C、社会意识D、人口因素@#@2、社会意识相对独立性的最突出表现是它（C）@#@A、同社会存在发展的不同步性B、具有历史的继承性@#@C、对社会存在具有能动的反作用D、同社会经济的发展具有不平衡性@#@3、在生产关系中起决定作用的是（A）@#@A、生产资料所有制B、产品的分配和交换@#@C、在生产中人与人的关系D、管理者和生产者的不同地位@#@4、“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了（D）@#@A、生产工具是衡量生产力水平的重要尺度B、科学技术是第一生产力@#@C、社会形态的更替有其一定的顺序性D、物质生产的发展需要建立相应的生产关系@#@5、十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明（C）@#@A、经济基础发展的道路是由上层建筑决定的B、上层建筑的发展决定经济基础的发展方向@#@C、上层建筑对经济基础具有积极的能动作用D、社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约@#@6、一定社会形态的经济基础是（D）@#@A、生产力B、该社会的各种生产关系@#@C、政治制度和法律制度D、与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和@#@7、上层建筑是指（D）@#@A、社会的经济制度B、科学技术@#@C、社会生产关系D、建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施@#@8、社会形态是（B）@#@A、生产力和生产关系的统一B、同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体@#@C、社会存在和社会意识的统一D、物质世界和精神世界的统一@#@9、人类社会发展的一般规律是（B）@#@A、生产方式内部的矛盾规律@#@B、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律@#@C、社会存在和社会意识的矛盾规律D、物质生产和精神生产的矛盾规律@#@10、阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在（C）@#@A、生产力的发展B、生产关系的变革C、社会形态的更替D、科技的进步@#@11、社会革命根源于（D）@#@A、人口太多B、少数英雄人物组织暴动@#@C、先进思想和革命理论的传播D、社会基本矛盾的尖锐化@#@12、社会主义改革的根本目的在于（C）@#@A、改变社会主义制度B、完善社会主义制度C、解放和发展生产力D、实现社会公平@#@13、“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。

@#@”这一论断的含义是（D）@#@A、科技革命是对统治阶级的极大威胁@#@B、科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用@#@C、滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”@#@D、科技革命导致社会政治革命@#@14、人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是（C）@#@A、唯心主义的观点B、折中主义的观点C、历史唯物主义的观点D、历史循环论的观点@#@15、理解人类社会发展的钥匙是（C）@#@A、阶级斗争史B、思想发展史C、劳动发展史D、文化发展史@#@16、阶级实质上是一个（B）@#@A、思想范畴B、经济范畴C、政治范畴D、文化范畴@#@17、英雄史观的理论出发点是主张（C）@#@A、人是社会历史的主体B、人的意识对社会存在具有能动的作用@#@C、社会意识决定社会存在D、社会运动受偶然性支配@#@18、人民群众是历史的创造者，其根本原因在于人民群众（B）@#@A、占人口大多数B、是社会生产力的体现者C、具有先进思想D、掌握历史发展规律@#@19、制约人民群众创造历史的决定性条件是（A）@#@A、经济条件B、法律制度C、传统观念D、文化水平@#@20、历史上杰出人物的产生（C）@#@A、纯粹偶然的B、纯粹必然的C、偶然与必然的统一D、有的是偶然有的是必然@#@ @#@@#@马克思主义基本原理概论试题类别：

@#@A @#@@#@1. @#@马克思主义最重要的理论品质是（ @#@D @#@） @#@@#@A．实事求是 @#@B．具体问题具体分析 @#@C．博大精深 @#@D．与时俱进 @#@@#@2. @#@就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。

@#@其中全部理想的核心是（ @#@A @#@） @#@@#@A．社会理想 @#@B．道德理想 @#@C．生活理想 @#@D．职业理想 @#@@#@3.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（ @#@C @#@）@#@A．战斗性 @#@B．理论性 @#@C．实践性 @#@D．逻辑性 @#@@#@4.两大哲学基本派别是（ @#@A @#@） @#@@#@A．唯物主义和唯心主义B．可知论和不可知论@#@C．思维和存在D．辩证法和形而上学 @#@@#@5.物质的唯一特性是 @#@（B） @#@@#@A. @#@不可逆性 @#@B. @#@客观现实性 @#@C. @#@可知性 @#@D. @#@伸张性 @#@@#@6.空间是物质运动的 @#@（A） @#@@#@A.广延性和伸张性　　B.持续性和顺序性 @#@@#@C.绝对性和无限性　　D.有限性和特殊性 @#@@#@7. @#@实践的最基本形式是（ @#@B @#@） @#@@#@A.处理人和人之间关系的活动 @#@B.改造自然的生产活动 @#@@#@C.推动历史进步的活动 @#@D.一切创造性活动 @#@@#@8.“世界上除了运动着的物质，什么也没有。

@#@”这是一种（ @#@B @#@）@#@A.机械唯物主义观点 @#@B.辩证唯物主义观点 @#@@#@C.庸俗唯物主义观点 @#@D.朴素唯物主义观点 @#@@#@9.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（ @#@C @#@）@#@A.人可以创造规律 @#@B.人可以改变规律 @#@@#@C.人可以认识和利用规律 @#@D.人可以消灭规律 @#@@#@10.唯物辩证法的总特征是（D） @#@@#@A.对立统一的观点B．绝对和相对的观点 @#@@#@C．共性和个性的观点D．联系和发展的观点 @#@@#@11.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识，这说明（ @#@B @#@） @#@@#@A.人脑是意识的源泉 @#@B.人脑是意识的物质器官 @#@@#@C.人脑健康自然会有正确的意识 @#@D.意识是对外接事物的正确反映@#@12. @#@马克思主义认识论首要的和基本的观点是（ @#@B @#@）@#@A．唯物主义的观点 @#@B．实践的观点 @#@@#@C．普遍联系的观点 @#@D．矛盾的观点 @#@@#@13.认识发展过程的第二次飞跃是（A） @#@@#@A.从理性认识到实践 @#@B.从判断到推理 @#@@#@C.从感性认识到理性认识 @#@D. @#@从知觉到表象 @#@@#@14.“有用即真理”，这种说法是主张　（C）　 @#@@#@Ａ．真理的相对性　　　Ｂ．真理的绝对性　　　Ｃ．主观真理论　Ｄ．客观真理论@#@15.科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：

@#@“可预言，一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法（A） @#@@#@A.说明一种事物和现象可以通过一系列中间环节和另一事物、现象发生联系 @#@@#@B.片面夸大了联系的普遍性 @#@@#@C.把联系理解为主观随意的，否认了联系的客观性 @#@@#@D.否认了联系的多样性 @#@@#@16.在实际工作中要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（B @#@） @#@@#@A．抓住事物的主要矛盾 @#@B．把握事物的度 @#@@#@C．确定事物的质 @#@D．认识事物的量 @#@17. @#@矛盾问题的精髓是指（ @#@C @#@） @#@@#@A．内部矛盾和外部矛盾的关系 @#@B．矛盾的统一性和斗争性的关系 @#@@#@C．矛盾的普遍性和特殊性的关系 @#@D．主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@17. @#@矛盾问题的精髓是指（ @#@C @#@） @#@@#@A．内部矛盾和外部矛盾的关系 @#@B．矛盾的统一性和斗争性的关系 @#@@#@C．矛盾的普遍性和特殊性的关系 @#@D．主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@18. @#@下列选项中，属于因果联系的是（　　C　） @#@@#@A．风来雨至 @#@B．冬去春来 @#@C．摩擦生热 @#@D．电闪雷鸣 @#@@#@19. @#@实践和认识的客体是（ @#@D @#@） @#@@#@A.由主体创造出来的对象 @#@B.外部自然界 @#@@#@C.客观存在的事物 @#@D.实践和认识活动所指向的对象 @#@@#@20.把科学的实践观第一次引入认识论是（ @#@B @#@） @#@@#@A．费尔巴哈哲学的功绩　　　　　　　B．马克思主义哲学的功绩@#@C．黑格尔哲学的功绩　　　　　　 @#@D．康德哲学的功绩 @#@@#@21.概念、判断、推理是（ @#@B @#@） @#@@#@A．感性认识的三种基本形式 @#@B．理性认识的三种基本形式 @#@@#@C．社会意识的三种基本形式 @#@D．社会心理的三种基本形式 @#@@#@22.“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。

@#@”这是一种（ @#@B @#@） @#@@#@　A．相对主义诡辩论的观点 @#@B．唯物辩证法的观点 @#@@#@　C．主观唯心主义的观点 @#@D．形而上学的观点 @#@@#@23.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

@#@”这说明（B） @#@@#@A．实践是认识的来源 @#@B．实践是认识发展的动力 @#@@#@C．大学对科学的推动作用越来越小 @#@D．技术推动了科学的发展 @#@@#@24. @#@人类社会存在和发展的决定性因素是（C @#@） @#@@#@";i:

3;s:

30230:

"纪检学习社会主义核心价值观心得体会@#@纪检学习社会主义核心价值观心得体会@#@　　党的提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导社会主义核心价值观自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

@#@本文是纪检干部学习社会主义核心价值观的心得体会。

@#@@#@　　学习社会主义核心价值观心得体会二：

@#@@#@　　党的以来，党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述。

@#@纪检监察干部要深刻领会社会主义核心价值观的精神实质和科学内涵，自觉培育、弘扬和践行社会主义核心价值观，努力做社会主义核心价值观的积极倡导者和模范践行者。

@#@@#@　　一、在专题教育中培育弘扬社会主义核心价值观@#@　　要把培育弘扬社会主义核心价值观与三严三实和忠诚干净担当专题教育有机结合起来，在专题教育中深化对社会主义核心价值观丰富内涵的认识，深化三严三实和忠诚干净担当与社会主义核心价值观之间内在逻辑关系的认识，把开展专题教育的过程，变成培育弘扬社会主义核心价值观的过程。

@#@@#@　　第一，深刻认识三严三实和忠诚干净担当与社会主义核心价值观的内在关系。

@#@三严三实忠诚干净担当与社会主义核心价值观之间，存在一种由表及里、互为因果的内在逻辑关系。

@#@如果党员、干部修身不严、用权不严、律己不严，谋事不实、创业不实、做人不实，对党不忠诚、个人不干净、干事不担当，就不可能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，也不可能创造一个自由、平等、公正、法治的现代社会，对于党员、干部个人而言，也就谈不上爱国、敬业、诚信、友善。

@#@要通过开展三严三实和忠诚干净担当专题教育，深化对社会主义核心价值观的认识和理解，增强培育弘扬社会主义核心价值观的自觉性、积极性和主动性。

@#@@#@　　第二，特别注重开展专题教育与培育弘扬社会主义核心价值观的有机结合。

@#@找准开展三严三实和忠诚干净担当专题教育与培育弘扬社会主义核心价值观的结合点。

@#@一要将党委（党组）书记讲专题党课与培育弘扬社会主义核心价值观结合起来;@#@二要与专题学习研讨结合起来;@#@三要与专题民主生活会和组织生活会结合起来。

@#@@#@　　第三，通过培育和践行社会主义核心价值观促进不严不实突出问题的解决。

@#@培育、弘扬和践行社会主义核心价值观是一项长期的任务，解决党员、干部不严不实的突出问题，也不是一朝一夕的事情。

@#@要通过创新载体、搭建平台，使社会主义核心价值观转化为生动活泼、特色鲜明、富有成效的实践活动，使社会主义核心价值观真正成为党员、干部的自觉行动。

@#@通过大力培育、弘扬和践行社会主义核心价值观，促进不严不实、不忠诚、不干净、不担当等突出问题的解决。

@#@@#@　　二、认真汲取社会主义核心价值观的思想精髓@#@　　纪检监察干部要认真汲取社会主义核心价值观的思想精髓，积极培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观贯穿于工作和生活的方方面面，提高自身道德修养和思想境界，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

@#@@#@　　第一，要把社会主义核心价值观融入精神追求。

@#@广大纪检监察干部特别是党员领导干部要带头学习和弘扬社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为自身的精神追求，外化为干事创业的自觉行动。

@#@切实增强从事纪检监察工作的荣誉感和自豪感，把做好纪检监察工作当作历史使命、政治责任和人生目标。

@#@利用廉政文化建设平台，生动表现社会主义核心价值观，营造廉荣贪耻的浓厚氛围，形成向上的力量、向善的力量。

@#@@#@　　第二，要把社会主义核心价值观融入日常生活。

@#@要深入学习宣传和自觉践行社会主义核心价值观，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。

@#@一是继承和弘扬我国的传统美德，引导广大纪检监察干部向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。

@#@二是潜移默化，从点滴入手，从细节入手，培育和践行社会主义核心价值观，培养健康积极向上的生活情趣，形成积极健康的生活方式。

@#@三是把传统道德观与当代中国价值观念紧密结合起来，大力培育和弘扬社会主义核心价值观。

@#@@#@　　第三，要把社会主义核心价值观融入廉政文化建设。

@#@把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，将培育和践行社会主义核心价值观与廉政文化创建活动有机结合起来，充分挖掘中华优秀传统文化中有关崇廉、尚廉的文化元素，特别注重红河州本土民族优秀传统文化的深度挖掘，利用现代科技手段，提高廉政文化建设的吸引力、感染力和影响力。

@#@@#@　　第四，要把社会主义核心价值观融入主业主责。

@#@要把社会主义核心价值观与纪检监察工作实践紧密联系起来，全面履行纪委监督责任，坚决惩治违背社会主义核心价值观的不正之风和腐败行为。

@#@要使纪律、作风、监督、问责等制度都有利于社会主义核心价值观的培育和实践，使符合核心价值观的行为得到鼓励，违背核心价值观的行为受到纠正和惩治。

@#@@#@　　三、自觉践行社会主义核心价值观的本质要求@#@　　纪检监察干部要学习贯彻关于培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话精神，在转变作风、密切联系群众中践行社会主义核心价值观，当党的忠诚卫士、做群众的贴心人。

@#@@#@　　

（一）在提高修养中践行社会主义核心价值观@#@　　纪检监察机关承担着监督执纪问责、协助党委抓党风廉政建设和组织协调反腐败斗争，为经济社会发展提供政治和纪律保障的重任。

@#@纪检监察干部要坚定理想信念，用实际行动践行社会主义核心价值观。

@#@要自觉把社会主义核心价值观作为考量加强自身社会公德、职业道德、家庭美德的明镜，坚持从自身做起，从点滴做起，积极倡导社会主义核心价值观，模范实践社会主义核心价值观。

@#@要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉培育和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气，作出表率、树立标杆。

@#@要把培育和践行社会主义核心价值观，作为筑牢拒腐防变的思想防线的有效手段和措施，坚持不懈地弘扬和实践。

@#@@#@　　

（二）在履职尽责中践行社会主义核心价值观@#@　　一要厘清职责、找准定位。

@#@认真履行监督执纪问责职责，坚定不移反腐败、持之以恒纠四风，在履职尽责中践行社会主义核心价值观。

@#@二要坚持执纪为民。

@#@在查处损害群众利益的不正之风和腐败问题，维护群众利益的实际工作中践行社会主义核心价值观。

@#@三要在三转工作中践行社会主义核心价值观。

@#@转职能、转方式、转作风是纪检监察机关自我改革、自我完善的重要举措，纪检监察干部要切实加强自身作风建设，真正做到作风过硬、作风优良。

@#@四要以反腐倡廉建设新成效践行社会主义核心价值观。

@#@抓住重要时间节点，加强对重点领域的监督检查，严肃查处顶风违纪行为，加大查办腐败案件力度，形成有力震慑。

@#@@#@　　（三）在深化改革中践行社会主义核心价值观@#@　　不断深化党的纪律检查体制改革，认真落实党的纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化的各项改革要求。

@#@一是落实两个责任，厘清党委、纪委和有关部门抓党风廉政建设的责任，落实党委主体责任和纪委监督责任。

@#@二是强化两为主，全面落实查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告的规定，加强对办案工作的领导和指导;@#@全面落实各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主的规定，加强各级纪委领导班子自身建设。

@#@三是深化三转，巩固清理议事协调机构成果，推进内设机构改革，以抓纪律、抓作风、抓监督、抓反腐为重点，形成监督执纪问责的合力。

@#@四是探索纪检监察派驻（出）机构履行监督职责的有效方式，改进派驻（出）机构监督方式，强化对部门领导班子及其成员的监督。

@#@@#@　　（四）在严于律己中践行社会主义核心价值观@#@　　广大纪检监察干部要把践行社会主义核心价值观与严明纪律、严于律己结合起来，全面落实三严三实和忠诚干净担当的要求，爱岗敬业、恪尽职守、敢于担当。

@#@坚持原则，敢于碰硬，维护党纪政纪的严肃性。

@#@牢固树立法纪观念，严格执行党纪条规和国家法律、法规，把依法治国、依规治党、依法行政的要求体现在纪检监察工作中，坚持依纪依法办事，努力提高依纪依法履行职责的水平。

@#@要严格要求、清正廉洁，带头执行党风廉政建设的各项规定，模范遵守党纪法规，时刻绷紧拒腐防变、廉洁自律这根弦。

@#@要求别人不做的，自己坚决不做，要求别人做到的，自己首先做到。

@#@切实加强教育管理监督，用铁的纪律打造一支忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍。

@#@@#@　　学习社会主义核心价值观心得体会二：

@#@@#@　　xx在党的xx大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去5年的工作和改革开放20xx年的发展历程与新经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世@#@　　纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

@#@@#@　　xx在报告中讲到推动社会主义文化大发展大繁荣时，突出强调了社会主义核心价值体系建设在社会主义文化建设中的重要地位和作用，明确指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的根本。

@#@必须建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

@#@要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

@#@这是党中央适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的重要任务，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有重大意义。

@#@@#@　　认真学习深刻领会xx关于建设社会主义核心价值体系的论述，必须从以下几个方面努力：

@#@@#@　　一、要深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义@#@　　建设社会主义核心价值体系具有重大的理论意义和实践意义@#@　　

（一）建设社会主义核心价值体系是引导全社会在思想道德上共同进步端正社会风气的迫切需要@#@　　改革开放20xx年来，我国的政治、经济、文化等方面都取得了举世瞩目的进步和成就。

@#@在当前健康、积极、向上的思想道德和价值观，还是社会的主流。

@#@但是也必须清醒地认识到，一些现象诸如精神危机、信仰危机、道德危机也在不断地冲击、挑战着人们。

@#@在思想道德领域存在的一些严重的问题不仅损害着人的尊严，而且败坏着我们的社会风气。

@#@社会主义核心价值体系的提出，正是对人与社会道德缺失的关注与修复。

@#@它集中回答了用什么样的思想道德来引领人们在思想道德上不断提升和进步的问题,让人明白在思想道德领域应该坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么，从而让正气得到弘扬，邪气无处藏身，促进良好社会风气的形成和发展。

@#@@#@　　

（二）建设社会主义核心价值体系是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的迫切需要@#@　　共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。

@#@没有共同的思想基础，党就要瓦解、国家就要分裂、民族就要解体。

@#@所以,任何一个社会都会出于统一思想的需要，提出自己的核心价值体系。

@#@我们党历来重视共同思想基础建设。

@#@毛泽东强调党要有共同语言，社会主义国家要有统一意志，讲的是共同思想基础建设。

@#@邓小平指出：

@#@我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功，强调的是共同思想基础建设。

@#@xx指出：

@#@一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。

@#@强调的还是共同思想基础建设。

@#@xx多次指出：

@#@要增强民族精神，巩固精神支柱、形成共同理想信念，强调的仍然是共同思想基础建设。

@#@既然共同思想基础建设如此重要，就需要对它作出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之易于为全党全社会更加全面地理解和更加准确地把握。

@#@提出社会主义核心价值体系，明确揭示了我们共同思想基础的基本内涵和基本要求，将会推动全党全社会更加自觉地维护我们共同的思想基础。

@#@@#@　　（三）建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化构建社会主义和谐社会的重要内容和条件@#@　　一个社会要有序协调发展和保持团结稳定，除了建立组织和制度，保障社会成员之间的政治、经济、社会关系之外，还必须形成和谐的文化范围。

@#@而在和谐文化建设中最根本的是核心价值体系建设。

@#@核心价值体系为人们提供了一整套观察世界、判断事物的基本标准。

@#@社会主义核心价值体系，代表的是中国特色社会主义社会的主流价值，它提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，具有其他任何价值体系不可替代的高度的凝聚力和感召力。

@#@社会主义核心价值体系的建立，有利于人们形成思想认同和共识。

@#@人们有了共同的价值目标和理想追求，就有了超越具体利益关系的精神纽带，就能够宽容谅解、求同存异，团结协作地去化解矛盾、消除冲突，增强社会成员的归属感和向心力，促进社会共同体的团结和稳定。

@#@@#@　　（四）建设社会主义和谐价值体系是加强党风廉政建设全面推进党的建设@#@　　新的伟大工程的迫切需要@#@　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会新胜利，关键在党，在于充分发挥党的领导核心作用。

@#@这就需要进一步加强党风廉政建设，提高党员干部的思想政治素质和道德修养，提高各级领导班子和领导干部领导中国特色社会主义建设的本领，为全面建设小康社会提供坚强有力的组织保证。

@#@提出建设社会主义核@#@　　心价值体系，向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。

@#@鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们不论在社会思想观念如何多样多变、人们价值取向发生了怎样变化的情况下，我国社会主义意识形态的核心部位是不能动摇的。

@#@提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们党更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们党更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。

@#@@#@　　二、要全面把握社会主义核心价值体系的基本内容@#@　　社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。

@#@这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

@#@坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;@#@树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题;@#@培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓;@#@树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。

@#@坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众，就能够充分发挥社会主义文化在推进经济社会发展中的巨大作用。

@#@@#@　　三、要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径@#@　　加强建设社会主义核心价值体系，必须积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。

@#@@#@　　

（一）加强社会主义核心价值体系的理论研究@#@　　建设社会主义核心价值体系对于我们来说还是一个新任务，有许多东西还不熟悉，一定要加强调查研究和理论研究，不断深化对建设社会主义核心价值体系的认识。

@#@@#@　　1、加强调查研究。

@#@通过对社会现实的调查，深入研究我国社会人们思想活动独立性、选择性、多变性、差异性的特点，深入研究社会变革和利益关系调整给人们思想观念带来的影响，深入研究不同阶层、不同群体的不同思想追求和价值追求，深入研究现阶段我国的思想观念结构、价值取向结构、道德追求结构和心理素质结构，深入研究与建设社会主义核心价值体系相配套的政策法律体系建设。

@#@@#@　　2、加强理论研究。

@#@要深入研究社会主义核心价值体系的内涵和外延，深入研究社会主义核心价值体系的理论结构和实践要求，深入研究国外在价值体系建设上的有益做法，深入研究我国传统文化中有利于社会主义核心体系建设的积极要素。

@#@@#@　　

（二）加强社会主义核心价值体系的宣传教育@#@　　正确的价值体系只有被人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识，才能为人们所自觉遵守和奉行。

@#@建设社会主义核心价值体系，必须通过强有力的思想教育，应紧紧围绕社会主义核心价值体系的基本内容，充分运用各种手段加大宣传力度、营造浓厚舆论氛围，使社会主义核心价值体系为广大人民群众所感知、所认同、所接受。

@#@要引导群众将自发形成的价值观念由感性向理性升华，对各种浅薄、混沌、片面甚至错误的价值观念进行矫正，帮助群众学会分辨、抵御和清除各种错误价值观念的影响。

@#@@#@　　（三）以社会主义核心价值体系宣传教育为中心，切实加强新时期思想政治工作@#@　　思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的中心环节，对群众社会主义价值观念的形成起着主导作用。

@#@@#@　　有效的思想政治教育必须建立在坚实深厚的科学理论基础之上，必须直面现实社会矛盾，针对人们思想上的困惑和疑问，坚持以马克思主义基本原理为指导，从实际出发，从问题入手，一个问题一个问题进行深入具体的理论探究。

@#@要善于发现前所未解的新问题，揭示前所未知的新规律，提出前所未有的新创见，作出前所未明的新论证，才能为建设社会主义核心价值体系提供强有力的理论武器。

@#@对于那些在社会主义核心价值体系建设中有普遍意义、需要在理论层面作出回答的现实问题，以前没有深入研究过的，我们一定要进行深入研究，从中引出符合实际、发人深省、开人心窍的新结论，并做出论据充分、令人信服的科学论证。

@#@@#@　　（四）加强与社会主义核心价值体系相适应的制度建设@#@　　没有制度的支撑，任何作为观念形态的核心价值体系都会成为空话。

@#@社会基本制度直接决定着人们在现实社会生活中的相互关系，决定着人们各自的政治经济地位，因而对人们价值观念的形成起着直接的有决定意义的制约作用。

@#@@#@　　目前来说，有两种制度、机制特别重要。

@#@@#@　　一是择优汰劣的选拔制度和机制。

@#@共产党员作为先锋队的一员，应该是工人阶级和广大人民群众中的先进分子。

@#@树立和实践社会主义核心价值体系，在入口处就要严格把好关，要坚持共产党员的标准，保证新党员的质量，防止落后分子、不健康分子的进入。

@#@在共产党员中选拔任用干部，更要进一步把好关，坚持民主考评、公平竞争、择优汰劣，保证党员干部队伍的高素质、高质量，坚决杜绝种种品行不端者、以权谋私者、昏庸无能者混入干部队伍。

@#@要不断改进党员和干部的考查选拔机制，切实把真正优秀、政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的人才选拔出来。

@#@入党、提拔，不是简单的选一个人、评价一个人的问题，而是一个具有广泛影响的政治导向问题，即引导大家向哪一个方向努力的问题。

@#@选一个好人，就会有更多的人愿意当好人;@#@选一个坏人，就会冒出越来越多的坏人。

@#@所以，改进和完善入党、选拔的制度和机制，是保证社会主义核心价值体系引领社会思潮的第一个关口。

@#@@#@　　二是赏罚分明的激励制度和机制。

@#@赏罚分明，历来是治国、治军、治政必须坚持的起码规则。

@#@工作努力、品行端正、贡献突出的人，应该得到肯定和褒奖;@#@工作马虎、品行不轨、一事无成的人，应该受到批评和惩处。

@#@建立和完善这样的激励制度和机制，就能鼓励越来越多的人奋发努力，在本职岗位上作出更大的贡献。

@#@反之，如果赏罚不明，甚至该赏的没赏，该罚的不罚，人们的积极性就会受到挫伤，大家就会向落后者看齐，互相攀比谁能投机取巧，谁能阿谀逢迎。

@#@结果，正气不能上升，邪气却日益蔓延，一个单位和地方的风气就会越来越坏。

@#@@#@　　（五）充分发挥领导干部的表率作用@#@　　用社会主义核心价值体系引领社会思潮，必须充分发挥领导干部的表率作用，这就要求提高各级领导干部的思想道德素质。

@#@唐五代时有个冯道，其人一生历五朝事十一主，宋人欧阳修在《新五代史》中痛斥此人为不义之徒：

@#@礼义治人之大法，廉耻立人之大节，盖不廉则无所不取，不耻则无所不为，人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至，况为大臣，而无所不取无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎!

@#@欧阳修强调大臣尤其不能无所不取、无所不为，否则下必乱，国家必亡。

@#@古人之所以高度重视对官员的伦理道德要求，将其提高到国家的生死存亡高度，这与官员在社会结构中的地位分不开。

@#@自人类进入阶级社会以后，社会的管理者，或者说社会制度、社会原则、社会运行的组织者和实施者，就以管理者和领导者的身份面对人民大众。

@#@如果官员以其自身的正确行为来示范他人遵循社会公共价值体系，众人就会因服气而从之。

@#@否则，既不服，又效之。

@#@因此，孔子说政者，正也，子帅以正，孰敢不正?

@#@其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

@#@当前，领导干部带头树立和实践社会主义核心价值体系，一个非常重要的方面就是要提高自我修养的自觉性和责任感，培养强烈的自我修养意识和坚强的克己毅力，充分发挥主动精神，解决自己内在思想和品质中积极因素和消极因素的矛盾。

@#@要切实按照xx在报告中提出的要求，都要讲党性、重品行、作表率，成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

@#@@#@　　学习社会主义核心价值观心得体会三：

@#@@#@　　我学习了社会主义核心价值观后，有以下一些心得体会想要与大家交流一下：

@#@@#@　　改革开放三十多年来，我们国家在经济建设上取得了显著成就，经济总量已雄居世界第三，但在经济发展的同时，我国社会结构转型，体制转轨都已步入关键时期，工业化发展进入起飞阶段，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、经济成份越来越多样化、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化。

@#@人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，人们的价值观也呈现出多样化趋势。

@#@在国内社会转型引起人们价值观念和思想意识发生多样化，既有积极向上、科学正确、崇尚文明的主流思想，也有过时陈旧的封建残余思想依然存在，还没有从根本上清除，所以在特定的条件、环境下还会沉渣泛起，崇拜皇权的思想、等级社会的残余、职业歧视、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义、享乐主义、低级庸俗的思想、资本主义高度自由主义也依然存在。

@#@国际上，随着各国间文化开放和交流的频繁，各种思想文化相互交融和相互激荡十分突出，不同政治制度和社会制度之间的意识形态斗争十分复杂，也非常尖锐，而且具有长期性。

@#@价值观念面临全球化的挑战，西方分化瓦解从未停止，人权斗争愈演愈烈，文化软实力的竞争日趋激烈，利用民族、宗教问题斗争日渐强化。

@#@中国威胁论、中国无用论、中国崩溃论、中国不确定论等西方思潮时刻仇视我国发展壮大。

@#@在这种思想大活跃，观念大碰撞，文化大交融的时代背景下，我党提出了建设社会主义核心价值观是有时代性和重大意义的，标志着我党对思想文化建设的认识更到位、规划更全面、任务把握更准确。

@#@为此在xx届六中全会提出了社会主义核心价值体系建设这个重大命题和战略任务，并将其作为建设和谐文化的根本任务。

@#@党的xx大报告中，在文化大发展大繁荣这部分里又一次提到建设社会主义核心价值体系。

@#@这是时代要求，社会发展的必然。

@#@@#@　　核心价值体系，也就是在一个多元社会中往往存在多种价值体系，其中与该社会制度的性质相适应的占主导地位、起统领作用的价值观念体系就是核心价值体系，是一个国家社会思想文化体系的核心部分，它决定着社会意识的本质和方向。

@#@是否形成明确的核心价值观体系，是表明一个政党，走向成熟的标志。

@#@所以建设社会主义核心价值体系，有着重要的现实意义。

@#@@#@　　一是建设社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质和要求。

@#@我国目前的价值观多元性非常凸现，所以要有一个主流的价值观占主导地位，才能使我国的思想领域有一个更高的认识。

@#@@#@　　二是建设社会主义核心价值体系是铸牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

@#@价值观的变化也是在不断进行的，从传统到现代化的观念变化，旧的价值观被批判，新的还没有出来或者还没被人们接受，所以出现价值观的迷失，出现了黑白颠倒混乱状态。

@#@所以尽快用新型的价值观取代旧的观念是非常重要的，迫在眉睫。

@#@只有建设社会主义核心价值体系才能更好地统领全党全国各族人民的思想。

@#@@#@　　三是建设社会主义核心价值体系是实现科学发展观，建设和谐社会的精神纽带。

@#@价值观是一个民族精神重要内容的支柱，有什么样的价值观就有什么样的民族精神，只有建设好科学的社会主义价值体系，并贯穿于社会发展的各行各业，才能实现我国社会和谐发展，实现民族复兴。

@#@@#@　　四是建设社会主义核心价值体系是提升国家软实力的核心竞争力。

@#@软实力作为国家综合国力的重要组成部分，特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影响力。

@#@文化价值是隶属于核心价值体系，是与核心";i:

4;s:

21381:

"苯乙烯生产技术总结@#@苯乙烯生产技术@#@一、苯乙烯的简介@#@苯乙烯分子球棍模型苯乙烯分子比例模型@#@苯乙烯又名乙烯基苯，系无色至黄色的油状液体。

@#@具有高折射性和特殊芳香气味。

@#@沸点为145℃，凝固点－30.4℃，难溶于水，能溶于甲醇、乙酸及乙醚等溶剂。

@#@主要由乙苯制得，是聚合物的重要单体。

@#@@#@二、苯乙烯研究历史@#@早在1850年人们就已知道苯乙烯不与天然树脂发生反应但要发生聚合作用。

@#@到19世纪30年代，被应用于工业生产，苯乙烯是通过对苯乙烷进行除氢作用而生成的（苯乙烷是汽油中提取的乙烯和苯的化合物）。

@#@德国法本公司和美国陶氏化学公司于1937年采用乙苯脱氢法进行了苯乙烯工业化生产。

@#@@#@第二次世界大战后，由于苯乙烯系塑料的发展，@#@例如：

@#@1966年，美国哈康公司开发了乙苯共氧化法；@#@@#@20世纪70年代初，日本等国采用萃取精馏从裂解汽油中分离苯乙烯，制得的苯乙烯量取决于乙烯生产的规模。

@#@@#@1981年，世界苯乙烯装置的总能力达17.13Mt，其中90％以上采用乙苯催化脱氢法制造的。

@#@@#@三、苯乙烯的用途@#@

（1）最重要的用途是作为合成橡胶和塑料的单体，以生产丁苯橡胶、聚苯乙烯、泡沫聚苯乙烯；@#@@#@

（2）用于与其他单体共聚制造多种不同用途的工程塑料，如与丙烯腈、丁二烯共聚制得的ABS树脂，广泛用于各种家用电器及工业仪表上；@#@@#@（3）与丙烯腈共聚制得的SAN是耐冲击、色泽光亮的树脂；@#@@#@（4）与丁二烯共聚所制得的SBS是一种热塑性橡胶，广泛用作聚氯乙烯、聚丙烯的改性剂等。

@#@@#@（5）此外，少量苯乙烯也用作香料等中间体。

@#@@#@（6）近年来需求发展增长旺盛。

@#@苯乙烯还用作镇咳祛痰的易咳嗪、抗胆碱药胃长宁的原药。

@#@[1]@#@四：

@#@生产方法@#@

（一）乙苯催化脱氢；@#@@#@

（二）乙苯氧化脱氢；@#@@#@（三）哈康法（共氧化法）；@#@@#@（四）乙烯和苯直接合成@#@目前生产苯乙烯的主要方法是乙苯催化脱氢法（主要探讨此方法）@#@五、反应原理@#@乙苯在催化剂作用下，达到550～600℃时脱氢生成苯乙烯：

@#@@#@乙苯脱氢是一个可逆吸热增分子反应，加热减压有利于反应向生成苯乙烯方向进行。

@#@@#@现在的苯乙烯生产还是分二步，@#@第一步：

@#@乙烯和苯合成乙苯，经蒸馏，回收未反应的苯，及得到纯的乙苯；@#@@#@第二步，乙苯脱氢得苯乙烯，也经蒸馏，回收乙苯，及得到纯苯乙烯。

@#@@#@六：

@#@乙烯的生产@#@苯烷基化生产乙苯@#@苯烷基化反应是指在苯环上的一个或几个氢被烷基所取代，生成烷基苯的反应。

@#@@#@

（一）乙苯生产工艺影响因素@#@1温度@#@由反应原理可知，苯烷基化是放热反应。

@#@@#@从热力学方面分析，在较低温度下有较好的平衡收率，随着温度的升高，乙苯的收率反而下降。

@#@同时，在非均相烷基化过程中，温度过高，不利于乙烯的吸收，催化配合物容易树脂化而遭破坏。

@#@超过393K，络合物明显树脂化。

@#@@#@从动力学方面分析，反应温度低，反应速度低，对反应进行不利。

@#@@#@适宜的温度随所用催化剂不同而不同。

@#@@#@2压力@#@由表3可以看出，压力对反应的影响十分显著，即随反应压力的增加，乙烯转化率明显增加。

@#@反应压力增加有利于乙烯在液相中的溶解吸收，而乙烯在液相中的溶解吸收是整个过程的控制步骤，所以烷基化反应相应加快，乙烯转化率提高。

@#@在生产控制温度下，乙烯在近乎常压5~6Mpa下操作，通常使用AlCl3催化剂时，乙烯与苯在常压下操作。

@#@@#@3原理配比@#@乙烯浓度对催化精馏过程有影响。

@#@干气中乙烯浓度提高,乙烯的转化率提高,乙苯选择性降低。

@#@这是由于在反应压力一定的情况下,干气中乙烯浓度增加,乙烯分压增大,有利于乙烯在液相中的溶解吸收,提高了乙烯的转化率。

@#@又由于乙烯在液相中的溶解度增加,继续烷基化反应速率增大,生成更多的二乙苯和多烷基苯等,降低了乙苯的选择性@#@为了获取较高收率，乙烯和苯烷基化时乙烯与苯的摩尔比以0.5~0.6为宜。

@#@@#@

（二）乙苯生产工艺流程图@#@七、乙苯脱氢@#@

（一）动力学与热力学分析@#@热力学分析从平衡常数与温度的关系式@#@判断,脱氢反应是一个吸热反应,ΔH为正值,因此平衡常数Kp随温度的上升而增大,故可采用提高温度的办法来增大平衡常数及平衡转化率。

@#@表3-2-17示出了乙苯脱氢反应的平衡常数与温度的关系。

@#@@#@表3-2-17乙苯脱氢反应的平衡常数@#@T/K@#@700@#@800@#@900@#@1000@#@1100@#@Kp@#@3.3×@#@10-2@#@4.71×@#@10-2@#@3.75×@#@10-1@#@2.00@#@7.87@#@图3-2-24乙苯脱氢主副反应平衡常数比较@#@乙苯脱氢裂解副反应,也是一个吸热反应,随温度的上升,平衡常数也会增大,因此与主反应在热力学上存在竞争。

@#@加氢裂解副反应则是一个放热反应,随温度上升平衡常数是减小的,但即使温度高达700℃,它的平衡常数仍很大,与乙苯脱氢相比在热力学上仍占绝对优势。

@#@但加氢裂解副反应要有氢存在时才能进行,而氢是由乙苯脱氢产生的,因此加氢裂解副反应受到乙苯脱氢的制约。

@#@与此同时,由于加氢裂解消耗氢,也会对主反应产生影响。

@#@图3-2-24示出了乙苯脱氢主副反应平衡常数随温度的变化曲线,据此可将在特定温度下得到的平衡常数作一比较。

@#@@#@动力学图式如图所示:

@#@@#@可按双位吸附机理来描述其反应动力学方程,主反应的速率方程为@#@图3-2-26催化剂的颗粒度对乙苯脱氢反应速度的影响@#@图3-2-27催化剂的颗粒度对乙苯脱氢选择性的影响@#@式中:

@#@r—主反应苯乙烯的净生成速率;@#@@#@k′—表面反应速度常数;@#@@#@pEB,ps,pH—分别为乙苯,苯乙烯和氢分压;@#@@#@Kp—主反应的平衡常数;@#@@#@λEB,λs,λH—分别为乙苯、苯乙烯和氢的吸附系数。

@#@@#@由于λEB远比λs小,上列方程中分母项可改为（1+λsPs）2,对脱氢起阻滞作用的主要是产物苯乙烯。

@#@@#@脱氢反应在等温床和绝热床中进行,研究发现,内扩散阻力不容忽略,图3-2-36和图3-2-27分别示出了反应初期催化剂颗粒度对乙苯脱氢反应速率和选择性的影响。

@#@由这两图可以看出,采用小颗粒催化剂不仅可提高脱氢反应速度,也有利于选择性的提高。

@#@所以工业脱氢催化剂的颗粒不宜太大,一般为3.18mm和4.76mm的条形催化剂。

@#@在制备时应添加孔径调节剂以改进催化剂的孔结构。

@#@氧化铁系催化剂在使用一段时间后会慢慢老化,随着催化剂活性的下降,反应转为表面反应控制步骤,内扩散的影响不明显甚至会消失。

@#@@#@

（二）工艺条件的选择@#@催化剂@#@乙苯脱氢反应是吸热反应，在常温常压下其反应速度是小的，只有在高温下才具有一定的反应速度，且裂解反应比脱氢反应更为有利，于是得到的产物主要是裂解产物。

@#@在高温下，若要使脱氢反应占主要优势，就必须选择性能良好的催化剂。

@#@@#@乙苯脱氢制苯乙烯曾使用过氧化铁系和氧化锌系催化刑，但后者已在60年代被淘汰。

@#@@#@氧化铁系催化剂以氧化铁为主要活性组分，氧化钾为主要助催化剂，此外，这类催化剂还含有Cr、Ce、Mo、V、Zn、Ca、Mg、Cu、W等组分，视催化剂的牌号不同而异。

@#@目前，总部设在德国慕尼黑的由德国SC、日本NGC和美国UCI组成的跨国集团SCGroup，在乙苯脱氢催化剂市场上占有最大的份额（55%-58%），是Girdler牌号（有G-64和G-84两大系列）及Styromax牌号催化剂的供应者。

@#@@#@我国乙苯脱氢催化剂的开发始于60年代，已开发成功的催化剂有兰州化学工业公司315型催化剂；@#@1976年，厦门大学与上海高桥石油化工公司化工厂合作开发了XH-11催化剂，随后又开发了不含铬的XH-210和XH-02催化剂。

@#@80年代中期以后，催化剂开发工作变得较为活跃，出现了一系列性能优良的催化剂，例如：

@#@上海石油化工研究院的GS-01和GS-05、厦门大学的XH-03，XH-04、兰州化学工业公司的335型和345型及中国科学院大连化物所的DC型催化剂等。

@#@@#@从国内外专利数据库看，近年来相关研究机构有许多乙苯脱氢制苯乙烯催化剂的专利公开，如中国石油天然气股份有限公司2004年1月公开的中国专利CN1470325，报道了一种乙苯脱氢制苯乙烯催化剂，以质量份数计其活性组成为：

@#@45～75份铁氧化物，7～15份钾氧化物，2～8份铈氧化物，1～8份钼氧化物，2～10份镁氧化物，0.02～2份钒氧化物，0.01～2份钴氧化物，0.05～3份锰氧化物，0.002～1份钛氧化物。

@#@@#@反应温度@#@乙苯脱氢是强吸热反应，升温对脱氢反应有利。

@#@但是，由于烃类物质在高温下不稳定，容易发生许多副反应，甚至分解成碳和氢，所以脱氢适宜在较低温度下进行。

@#@然而，低温时不仅反应速度很慢，而且平衡产率也很低。

@#@所以脱氢反应温度的确定不仅要考虑获取最大的产率，还要考虑提高反应速度与减少副反应。

@#@在高温下，要使乙苯脱氢反应占优势，除应选择具有良好选择性的催化剂，同时还必须注意反应温度下催化剂的活性。

@#@例如，采用以氧化铁为主的催化剂，其适宜的反应温度为600℃～660℃。

@#@@#@反应压力@#@乙苯脱氢反应是体积增大的反应，降低压力对反应有利，其平衡转化率随反应压力的降低而升高。

@#@反应温度、压力对乙苯脱氢平衡转化率的影响如表9—1所示。

@#@@#@表9-1温度和压力对乙苯脱氢平衡转化率的影响@#@0.1MPa@#@温度，℃@#@0.01MPa@#@温度，℃@#@转化率，％@#@0.1MPa@#@温度，℃@#@0.01MPa@#@温度，℃@#@转化率，％@#@565@#@585@#@620@#@450@#@475@#@500@#@30@#@40@#@50@#@645@#@675@#@ @#@@#@530@#@560@#@60@#@70@#@由表可看出，达到同样的转化率，如果压力降低，温度也可以采用较低的温度操作，或者说，在同样温度下，采用较低的压力，则转化率有较大的提高。

@#@所以生产中就采用降低压力操作。

@#@@#@为了保证乙苯脱氢反应在高温减压下安全操作，在工业生产中常采用加入水蒸气稀释剂的方法降低反应产物的分压，从而达到减压操作的目的。

@#@@#@水蒸汽用量@#@水蒸气作为稀释剂，还能供给脱氢反应所需部分热量，也可使反应产物尤其是氢气的流速加快，迅速脱离催化剂表面，有利于反应向生成物方向进行。

@#@水蒸气可抑制并消除催化剂表面上的积焦，保证催化剂的活性。

@#@水蒸气添加量对乙苯转化率的影响如表9－2所示。

@#@@#@表9-2水蒸气用量对乙苯脱氢转化率的影响@#@反应温度，K@#@转化率，％@#@水蒸气：

@#@乙苯，mol@#@0@#@16@#@18@#@853@#@873@#@893@#@913@#@0.35@#@0.41@#@0.48@#@0.55@#@0.76@#@0.82@#@0.86@#@0.90@#@0.77@#@0.83@#@0.87@#@0.90@#@由表9—2可知，乙苯转化率随水蒸气用量加大而提高。

@#@当水蒸气用量增加到一定程度时，如乙苯与水蒸气之比等于16时，再增加水蒸气用量，乙苯转化率提高不显著。

@#@在工业生产中，乙苯与水蒸气之比一般为l：

@#@1.2～2.6（质）。

@#@@#@原料纯度要求@#@为了减少副反应发生，保证生产正常进行，要求原料乙苯中二乙苯的含量＜0.04%。

@#@因为二乙苯脱氢后生成的二乙烯基苯容易在分离与精制过程中生成聚合物，堵塞设备和管道，影响生产。

@#@另外，要求原料中乙炔＜10ppm（体）、硫（以H2S计）＜2ppm（体）、氯（以HCI计）≤2ppm（质）、水≤10ppm（体），以免对催化剂的活性和寿命产生不利的影响。

@#@某厂苯乙烯装置对原料纯度要求如表9—3所示。

@#@@#@表9-3某厂苯乙烯装置对原料纯度要求@#@项目@#@单位@#@GB1627-79@#@一级@#@二级@#@外观@#@无色透明或稍带微黄液体@#@比重D20/4@#@0．866~0.870@#@沸程（在760mmHg柱下馏出总体积96%时）@#@初沸点≥@#@ @#@@#@℃@#@ @#@@#@135.8@#@ @#@@#@135.2@#@末沸点≤@#@℃@#@136.6@#@136.7@#@杂质含量（色谱法）@#@%（wt）@#@0．5@#@1．25@#@苯+甲苯含量<@#@@#@%（wt）@#@0．1@#@0．25@#@其中苯含量<@#@@#@%（wt）@#@0．17@#@0．28@#@异丙苯、甲乙苯及丁苯含量@#@其中甲乙苯及丁苯含量<@#@@#@%（wt）@#@0．04@#@0．06@#@二乙苯含量@#@%@#@无@#@无@#@（三）、工艺流程@#@乙苯脱氢生产苯乙烯可采用两种不同供热方式的反应器。

@#@一种是外加热列管式等温反应器；@#@另一种是绝热式反应器。

@#@国内两种反应器都有应用，目前大型新建生产装置均采用绝热式反应器。

@#@乙苯脱氢采用绝热式反应器的工艺流程由乙苯脱氢和苯乙烯精制两部分组成。

@#@@#@1.乙苯脱氢@#@乙苯脱氢部分的工艺流程如图9—7所示。

@#@@#@乙苯在水蒸气存在下催化脱氢生成苯乙烯，是在段间带有蒸汽再热器的两个串联的绝热径向反应器内进行，反应所需热量由来自蒸汽过热炉的过热蒸汽提供。

@#@@#@在蒸汽过热炉

（1）中，水蒸气在对流段内预热，然后在辐射段的A组管内过热到880℃。

@#@此过热蒸汽首先与反应混合物换热，将反应混合物加热到反应温度。

@#@然后再去蒸汽过热炉辐射段的B管，被加热到815℃后进入一段脱氢反应器

（2）。

@#@过热的水蒸气与被加热的乙苯在一段反应器的入口处混合，由中心管沿径向进入催化剂床层。

@#@混合物经反应器段间再热器被加热到631℃，然后进入二段脱氢反应器。

@#@反应器流出物经废热锅炉（4）换热被冷却回收热量，同时分别产生3.14MPa和0.039MPa蒸汽。

@#@@#@图9—7乙苯脱氢反应工艺流程@#@1—蒸汽过热炉；@#@2（Ⅰ、Ⅱ）—脱氢绝热径向反应器；@#@3，5，7—分离罐；@#@4—废热锅炉；@#@6—液相分离器；@#@8，12，13，15—冷凝器；@#@9，17—压缩机；@#@10—泵；@#@11—残油汽提塔；@#@14—残油洗涤塔；@#@16—工艺冷凝汽提塔@#@@#@ @#@@#@反应产物经冷凝冷却降温后，送入分离器（5）和（7），不凝气体（主要是氢气和二氧化碳）经压缩去残油洗涤塔（14）用残油进行洗涤，并在残油汽提塔（11）中用蒸汽汽提，进一步回收苯乙烯等产物。

@#@洗涤后的尾气经变压吸附提取氢气，可作为氢源或燃料。

@#@@#@反应器流出物的冷凝液进入液相分离器（6），分为烃相和水相。

@#@烃相即脱氢混合液（粗苯乙烯）送至分离精馏部分，水相送工艺冷凝汽提塔（16），将微量有机物除去，分离出的水循环使用。

@#@@#@2.苯乙烯的分离与精制@#@苯乙烯的分离与精制部分，由四台精馏塔和一台薄膜蒸发器组成。

@#@其目的是将脱氢混和液分馏成乙苯和苯，然后循环回脱氢反应系统，并得到高纯度的苯乙烯产品以及甲苯和苯乙烯焦油副产品。

@#@本部分的工艺流程如图9—8所示。

@#@@#@脱氢混合液送入乙苯-苯乙烯分馏塔

（1），经精馏后塔顶得到未反应的乙苯和更轻的组分，作为乙苯回收塔

（2）的加料。

@#@乙苯-苯乙烯分馏塔为填料塔，系减压操作，同时加入一定量的高效无硫阻聚剂，使苯乙烯自聚物的生成量减少到最低，分馏塔底物料主要为苯乙烯及少量焦油，送到苯乙烯塔（4）。

@#@苯乙烯塔也是填料塔，它在减压下操作。

@#@塔顶为产品精苯乙烯，塔底产物经薄膜蒸发器蒸发，回收焦油中的苯乙烯，而残油和焦油作为燃料。

@#@乙苯-苯乙烯塔与苯乙烯塔共用一台水环真空泵维持两塔的减压操作。

@#@@#@图9—8苯乙烯的分离和精制工艺流程@#@1—乙苯—苯乙烯分馏塔；@#@2—乙苯回收塔；@#@3—苯—甲苯分离塔；@#@4—苯乙烯塔；@#@5—薄膜蒸发器；@#@6，7，8，9—冷凝器；@#@10，11，12，13—分离罐；@#@14—排放泵@#@ @#@@#@在乙苯回收塔

（2）中，塔底得到循环脱氢用的乙苯，塔顶为苯-甲苯，经热量回收后，进入苯-甲苯分离塔（3）将两者分离。

@#@@#@本流程的特点主要是采用了带有蒸汽再热器的两段径向流动绝热反应器，在减压下操作，单程转化率和选择性都很高；@#@流程设有尾气处理系统，用残油洗涤尾气以回收芳烃，可保证尾气中不含芳烃；@#@残油和焦油的处理采用了薄膜蒸发器，使苯乙烯回收率大大提高。

@#@在节能方面采取了一些有效措施，例如进入反应器的原料（乙苯和水蒸气的混合物）先与乙苯-苯乙烯分馏塔顶冷凝液换热，这样既回收了塔顶物料的冷凝潜热，又节省了冷却水用量。

@#@@#@八、生产岗位涉及物质性质、安全使用及急救措施@#@

（一）乙苯（ethylbenzene）@#@性质：

@#@一种芳烃，无色液体。

@#@分子式C6H5C2H5。

@#@存在于煤焦油和某些柴油中。

@#@易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。

@#@遇明火、高热或与氧化剂接触，有引起燃烧爆炸的危险。

@#@熔点（℃）：

@#@-94.9沸点（℃）：

@#@136.2相对密度（水=1）：

@#@0.87@#@相对蒸气密度（空气=1）：

@#@3.66饱和蒸气压（kPa）：

@#@1.33（25.9℃）临界温度（℃）：

@#@343.1@#@临界压力（MPa）：

@#@3.70辛醇/水分配系数的对数值：

@#@3.15闪点（℃）：

@#@15@#@引燃温度（℃）：

@#@432爆炸上限%（V/V）：

@#@6.7爆炸下限%（V/V）：

@#@1.0@#@溶解性：

@#@不溶于水，可混溶于乙醇、醚等多数有机溶剂。

@#@@#@健康危害：

@#@@#@本品对皮肤、粘膜有较强刺激性，高浓度有麻醉作用。

@#@急性中毒：

@#@轻度中毒有头晕、头痛、恶心、呕吐、步态蹒跚、轻度意识障碍及眼和上呼吸道刺激症状。

@#@重者发生昏迷、抽搐、血压下降及呼吸循环衰竭。

@#@可有肝损害。

@#@直接吸入本品液体可致化学性肺炎和肺水肿。

@#@慢性影响：

@#@眼及上呼吸道刺激症状、神经衰弱综合征。

@#@皮肤出现粘糙、皲裂、脱皮。

@#@@#@应急处置@#@皮肤接触：

@#@脱去被污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。

@#@@#@眼睛接触：

@#@提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。

@#@就医。

@#@@#@吸入：

@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。

@#@保持呼吸道通畅。

@#@如呼吸困难，给予输氧。

@#@如呼吸停止，立即进行人工呼吸。

@#@就医。

@#@@#@食入：

@#@饮足量温水，催吐，就医。

@#@@#@呼吸系统防护：

@#@空气中浓度超标时，应该佩戴自吸过滤式防毒面罩（半面罩）。

@#@紧急事态抢救或撤离时，应该佩戴空气呼吸器或氧气呼吸器。

@#@@#@眼睛防护：

@#@戴化学安全防护眼镜。

@#@@#@身体防护：

@#@穿防毒渗透工作服。

@#@@#@

（二）苯乙烯@#@性质@#@芳烃的一种。

@#@分子式C8H8，结构简式C6H5CH=CH2。

@#@存在于苏合香脂（一种天然香料）中。

@#@无色、有特殊香气的油状液体。

@#@熔点－30.6℃，沸点145.2℃，相对密度0.9060（20/4℃），折光率1.5469，黏度0.762cPat68°@#@F。

@#@不溶于水（<@#@1%），能与乙醇、乙醚等有机溶剂混溶。

@#@@#@健康危害@#@对眼和上呼吸道粘膜有刺激和麻醉作用。

@#@急性中毒：

@#@高浓度时，立即引起眼及上呼吸道粘膜的刺激，出现眼痛、流泪、流涕、喷嚏、咽痛、咳嗽等，继之头痛、头晕、恶心、呕吐、全身乏力等；@#@严重者可有眩晕、步态蹒跚。

@#@眼部受苯乙烯液体污染时，可致灼伤。

@#@慢性影响：

@#@常见神经衰弱综合征，有头痛、乏力、恶心、食欲减退、腹胀、忧郁、健忘、指颤等。

@#@对呼吸道有刺激作用，长期接触有时引起阻塞性肺部病变。

@#@皮肤粗糙、皲裂和增厚。

@#@[7]@#@环境危害@#@对环境有严重危害，对水体、土壤和大气可造成污染。

@#@@#@燃爆危险：

@#@@#@本品易燃，为可疑致癌物，具刺激性。

@#@@#@急救措施@#@皮肤接触：

@#@脱去污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。

@#@@#@眼睛接触：

@#@立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。

@#@就医。

@#@@#@吸入：

@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。

@#@保持呼吸道通畅。

@#@如呼吸困难，给输氧。

@#@如呼吸停止，立即进行人工呼吸。

@#@就医。

@#@@#@食入：

@#@饮足量温水，不可催吐。

@#@就医。

@#@@#@ @#@@#@普专硅材料12-1@#@@#@";i:

5;s:

23217:

"变电站间隔扩建施工方案@#@@#@儋州大成220KV变电站抽蓄间隔扩建工程@#@@#@施工方案@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@批准：

@#@@#@审核：

@#@@#@监理：

@#@@#@编写：

@#@@#@@#@广西嘉能电力建设有限公司@#@一四年十月0二@#@@#@1.1编写依据@#@1.1工程概况........................................................................2@#@1.2安全要求........................................................................2@#@1.3施工准备........................................................................2@#@1.4施工机械准备....................................................................5@#@1.5施工工序总体安排................................................................8@#@1.6主要工序和特殊工序的施工方法....................................................9@#@1.7冬、雨、夏季施工措施...........................................................12@#@1.8建筑节能和绿色施工措施.........................................................14@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1.1编写依据@#@一、编制依据@#@

（1）工程招标文件。

@#@@#@

（2）甲方提供的全部设计图纸。

@#@@#@（3）国家现行建筑设计施工验收规范、规定及工艺标准。

@#@@#@（4）施工现场的具体环境、气候、地质、水文实际情况。

@#@@#@@#@1.1工程概况@#@海南省儋州市大成220KV变电站（抽蓄至琼海塔洋）220KV间隔扩建工程。

@#@位于儋州市大成镇境内，该工程新上220KV出线间隔2个（本期至琼海塔洋220KV变电站，运期至琼海抽蓄）接于220KVΠ段母线，该工程扩建的两个220KV出线间隔利用原有预留220KV配电装置12、13号备用间隔场地，目前该工程已具备土建部分基础构架及电缆沟等开挖施工条件，为确保工程安全、质量和文明施工，特制定本工程施工方案。

@#@@#@@#@1.2安全要求@#@严格执行南方电网公司相关条款，确保设备人身的安全；@#@严格执行相关规定，保证各电压等级相同，@#@对地及不同回路间的安全净距要求；@#@严格执行道路运输设备的安全距离，充分考虑施工中不利于安全的因素及相应处理措施和要求；@#@充分考虑安全第一，预防为主的方针，确保安全施工正常运行。

@#@@#@1.3施工准备@#@1.3.1施工技术力量的组织根据本工程的特点和重要性，需配备强干的施工队伍，我单位将组织强有力的，汇集一套技术精湛、能力强、熟悉同类工程施工工艺、能吃苦肯干、文明守纪的精兵强将进场施工，本工程文明配备专职项目经理负责本项目全面管理工作，专职项目总工程师负责技术管理与指导，项目工程各专业施工员、资工程开专职安全员等项目管理人员，我单位将确保顺利实现各项工程目标和承诺。

@#@料员、专职质检员、．@#@工前一周，我单位将组织全体施工管理人员和施工参战工人，由总工程师和安全负责人进行技术质量交底和安全文明教育，使每一名施工人员对工程的各项要求清场理会，并按要求规范地实施到现场施工中，同时召开施工现场动员大会。

@#@@#@1）人员组织：

@#@根据现场调查和工程情况以及工期的要求，项目部选派1个施工队进场施工,1个负责变电电气安装部分、以及一个线路施工队。

@#@@#@2）人员配备情况：

@#@工程施工中，项目部计划投入管理技术人员7名，施工力量投入情况见表1－1、1－2所示：

@#@@#@表1－1劳动力计划表（电气部分）@#@工种、级别@#@按工程施工阶段投入劳动力情况（人/天）@#@土石方工程@#@构支架安装@#@一次设备安装@#@二次设备安装@#@电缆敷设接线@#@高压试验@#@保护@#@调试@#@中级测量工（）@#@1@#@1@#@1@#@1@#@@#@@#@@#@中级焊工（）@#@1@#@1@#@）@#@1@#@@#@@#@@#@）级初高压安装工（、中@#@@#@2@#@5@#@@#@@#@2@#@@#@调试（初、中级）@#@@#@@#@@#@6@#@6@#@@#@2@#@术装安技（高、）@#@初中、级@#@@#@1@#@@#@@#@@#@7@#@5@#@师技@#@2@#@@#@2@#@2@#@2@#@@#@@#@民工@#@2@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@合计@#@6@#@5@#@8@#@10@#@8@#@9@#@7@#@注：

@#@

（1）表中小括号的工种劳力表示上道工序完成转下道工序用。

@#@@#@

（2）施工中采取交叉作业的施工方法，根据各施工工序需要，施工人员可以交叉安排。

@#@@#@（3）施工普通工不计工种级别@#@@#@1.3.2施工技术资料准备@#@1）施工图纸的提供，按实际加工或施工的需要发放到各有关单位。

@#@@#@2）相关的施工及验收规范、质量检验标准按工程需要发放到有关管理人员、技术人员、队长、班长。

@#@@#@3）《施工组织设计》、《质量保障措施》、《安全保障措施》按项目部五册，各施工队队长、技术员各一册，每施工队的每个班组一册提供。

@#@@#@并发放到相关按工程进度制订，具体的工作票，停送电施工方案、某个具体分项工程的施工工艺要求，4）．@#@的施工班组。

@#@主要施工技术资料见表3－3：

@#@主要施工技术资料一览表@#@@#@@#@@#@表1－3：

@#@主要施工技术资料一览@#@序号@#@12@#@@#@构支架基础施工作业指导书断路器基础施工作业指导书@#@技术资料名称@#@@#@@#@工序开工前工序开工前@#@提交期限@#@22@#@天天@#@@#@天2工序开工前避雷针基础施工作业指导书3天工序开工前2电缆沟施工作业指导书4天2工序开工前断路器安装作业指导书5@#@天2工序开工前隔离开关安装作业指导书6天2工序开工前电缆敷设施工作业指导书7天2工序开工前二次盘柜安装就位、二次回路接线施工作业指导书892接地安装作业指导书天@#@工序开工前@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@材料和设备准备1.3.3@#@便物资进场时尽量一次到位，位置稳固，不能一次到位的在站内另辟临时设备及大件材料存放场地，1）于运输及储存。

@#@以免影响施工进度。

@#@2）施工材料按施工进度做好进厂计划，至少在该工序施工前提前一天到达施工现场，材料仓库由专人负责管理，做好防火、防盗、防潮、防锈蚀工作，设备材料放置应整齐有序、标识清3）楚，在材料储存、施工过程各阶段设置产品标识和记录，以避免不同物资的混用和满足可追溯的要求。

@#@4）各施工班组在领用材料时，材料管理员应当面认真清点、检查，要设立帐物相符的物资台帐。

@#@对不合格产品应及时标识、隔离和处置，严禁在工程中使用。

@#@5）1.3.4施工通讯准备公布号码给项目部领导班子成员配备手机，在项目部办公区设置固定电话和传真机，进入现场后，@#@甲方代表、监理等相关部门，以保证和外界的正常联系。

@#@另外项目部配置电脑网络，用于报表制作，以及用于与各相关部门间用电子邮件进行联系。

@#@现场施工管理采用对讲机。

@#@@#@1.4施工机械准备@#@计划进场的机械在进入施工现场前均应进行保养维修，确保进场机械性能良好，防护装置齐全；@#@使机械设备处于完好待命状态。

@#@设备机具管理部为施工机具的管理部门，根据本工程施工的需要，优化配置为原则，以保证本工程施工为前提，编制机械设备和检测设备需用量计划和进场计划，严格执行公司管理体系文件《设备管理规定》的要求，对所有投入本工程的施工机械和工具以及施工车辆进行控制。

@#@主要施工机具设备配置见表1-4。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@表1-4变电主要施工机具配置表@#@@#@序号123456@#@@#@后驱动拖拉机绝缘电阻测试@#@接地摇表@#@机具名称小货车大货车发电机@#@仪@#@@#@@#@@#@@#@东风牌@#@型号规格五十铃1．ZC-7ZC29B-2IS-110012KW@#@吨5@#@吨@#@5@#@数量111222@#@台台台台台台@#@@#@国别产地柳州江西昆明上海上海玉林@#@@#@制造年份200820072009200820082007@#@@#@额定功率@#@（kW）@#@@#@@#@生产能力@#@@#@检验时间2013.04.122013.04.122013.06.172013.02.202013.02.202013.04.24@#@@#@2013.04.242007抽水泵2台100-31柳州7@#@2013.04.242008柳州砼搅拌机1台J4008@#@2013.04.2420082N50插入式振动器台柳州9@#@2013.04.242009风钻机YN-30A台4重庆10@#@2013.04.242008台钢筋切割机柳州1CQ4011@#@2013.04.242007柳州QW40钢筋弯曲机1台12@#@2013.04.242008电焊机2台BX3-300柳州13@#@2013.02.20北京电子经纬仪2台DTD2A200814@#@2013.04.18宁波125t液压机2台200815@#@2013.04.18天津多种型号钢丝绳一批200816@#@2013.04.092008BX3-300-2台电焊机2浙江17@#@2013.04.0920083台电动切割机浙江18@#@2013.04.092008浙江台电动砂轮机219@#@2013.04.092008电动弯管机1浙江SWG2A台20@#@2013.04.09@#@CT700-2A浙江台1电动弯排机200821@#@@#@2608型6A-300A,62013.02.20@#@台万用表322@#@20080V-600V@#@@#@@#@@#@@#@施工工序总体安排1．5@#@变电施工工序总体安排5．11．施工工序图（变电部分）@#@备工准施备设基础户外构支架及@#@中间验收及问题处理构支架焊接及组立@#@高压@#@@#@验试@#@一次设备安装@#@@#@@#@@#@@#@电缆支架焊接电缆敷设及二次设备安装二次回路接线继电保护调试@#@@#@@#@@#@全站整组试验@#@竣工验收及遗留问题处理@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@主要工序和特殊工序的施工方法1.6@#@1.6.1施工方法和质量标准变电部分：

@#@@#@●六氟化硫断路器安装@#@☆基础安装：

@#@每台断路器基础的荷载、尺寸和地脚螺栓的布置，必须符合厂家规定。

@#@@#@☆机构箱支柱安装：

@#@起吊机构及柜架应平稳、缓缓的落在产品基础上，使各地脚螺栓均从安装孔中穿出，地脚螺栓的紧固，使整个柜架及支柱有无前后，左右倾斜，起吊需用5吨尼龙绳。

@#@要求：

@#@1、基础的中心距离及高度的误差不应大于10mm；@#@2、预留孔或预埋铁件中心线的误差不应大于10mm；@#@3、预埋螺栓中心线的误差不应大于2mm；@#@4、断路器的固定应牢固可靠，支架或底架与基础的垫片不宜超过三片，其总厚度不应大于10mm，各片间应焊接牢固；@#@5、同相各支柱瓷套的法兰面宜在同一水平面上，各支柱中心线间距离的误差不应大于5mm，相同中心距离的误差不应大于5mm。

@#@@#@☆灭弧室起吊安装:

@#@：

@#@起吊时一定用尼龙绳，灭弧室与地面垂直。

@#@@#@☆手动操作装置的安装：

@#@断路器的行程检查应符合厂家规定。

@#@@#@☆SF6管道连接：

@#@用无水酒精擦净阀门及0刑封圈，将密封胶（D05）涂在阀门的密封槽内。

@#@@#@☆充SF6气体：

@#@灭弧室厂家在出厂前已抽过真空，现场无需再抽真空，充必须注意氮气吹充气皮管，保证皮管干燥，充气时观察产品的SF压力表，当压力表达到规定的压力值Pr后并略调0.02~0.03Mpa6结束。

@#@@#@☆检查和调整@#@◇行程测量：

@#@行程测量前，应切断所有控制电源、电机电源，行程必须符合厂家规定。

@#@@#@◇分合闸电磁铁配合间隙的检查与调整：

@#@电磁铁配合间隙必须符合厂家规定数据。

@#@SF6气体的检漏：

@#@用两种方法进行检漏，一是用肥皂水检漏，可先在其每一密封环节及焊缝处涂上肥皂水，观察有无气泡，时间在30秒以上。

@#@二是用SF6检漏仪进行检测。

@#@@#@◇SF6气体微量水分测量：

@#@气体水分含量不超过150PPm。

@#@@#@◇主回路电阻测量：

@#@主回路电阻必须符合厂家规定。

@#@@#@◇绝缘电阻测量：

@#@用1000V摇表测量主回路接线端子间和主回路对地的绝缘电阻，其测量值不小于2000MΩ，用500伏，摇表测量辅回路对地绝缘电阻其测量值不小于2MΩ。

@#@@#@◇试验。

@#@安装完成后要进行以下几项试验：

@#@防慢分、慢合性能试验；@#@检查自身防跳性能；@#@三相位置不一致操作检查；@#@电动机的绝缘判断；@#@分、合闸线的直流电阻、绝缘电阻的检查；@#@断路器的电气控制回路对地间工频耐压试验；@#@汇控柜的门灯、驱潮电阻或加热器均应正常。

@#@．@#@a）试验前检查@#@b）操作试验操作试验时必须注意：

@#@@#@①SF6气体压力低于0.4Mpa（20℃时），不得操作。

@#@@#@②先手动储能检查，正常后再电动储能。

@#@@#@③电动储能正常后再进行其他检查。

@#@@#@④操作试验项目和要求必须符合厂家规定的数据。

@#@分合闸时间、分合同期性、分合低电压和高电压是决定今后运行的重要参数，必须认真对待。

@#@@#@c）贮藏试验（符合厂家要求）@#@d）高压试验@#@e）安装、调试、试验完成后的最终检查。

@#@最终检查必须符合《电气装置安装工程高压电器施工及验收规范》（GBJ147-90）。

@#@@#@●互感器安装@#@◇互感器安装前应进行下列项目的检查：

@#@@#@◇外观完整，附件应齐全，无锈蚀或机械损伤；@#@@#@◇互感器气压应正常，密封应良好。

@#@@#@◇互感器安装时应进行下列检查：

@#@@#@a）互感器的变比分接头的位置和极性应符合规定；@#@@#@b）二次接线板应完整，引线端子应连接牢固，绝缘良好，标志清晰。

@#@@#@◇互感器安装面应水平；@#@并列安装的应排列整齐，同一组互感器的极性方向应一致。

@#@@#@◇电压互感器一次绕组的接地引出端子应予良好接地；@#@备用的电流互感器的二次绕组端子应先短路后接地。

@#@@#@◇互感器的试验项目：

@#@@#@a）测量绕组的绝缘电阻；@#@@#@b）绕组连同套管对外壳的交流耐压试验；@#@@#@c）测量35kV及以上互感器一次绕组连同套管的介质损耗角正切值；@#@@#@测量电流互感器的励磁特性曲线；@#@d）@#@e）检查极性；@#@@#@f）检查互感器变比；@#@@#@g）电容分压器的单元件的实验。

@#@@#@●电缆敷设@#@☆放电缆前，技术人员必须做好电缆敷设表。

@#@电缆敷设要按区域有计划、有步骤地进行。

@#@电缆两头余留长度不大于0.3米。

@#@敷设电缆时，每敷设完一根，就立即沿线整理，排列整齐并挂好电缆牌。

@#@严禁电缆与地面、屏、墙角磨擦。

@#@电缆接线必须在电缆已绑扎固定好后进行。

@#@直埋地下电缆埋深不小于0.7米，沟底要求良好软土层或铺设不小于100毫米沙或软土，上覆盖大于100毫米沙，覆盖层加盖砖块。

@#@电缆进入沟道、建筑物、端子箱、控制屏、保护柜以及保护管时，出入口应封堵严密，并满足防火要求。

@#@@#@●屏柜安装及二次接线@#@☆开箱检查：

@#@@#@检查设备型号、规格是否与设计相符，检查屏（柜）表面及屏（柜）内部元件无损坏、无损伤，产品使用说明书、调试大纲、出厂试验报告（或合格证书）齐全，备品，备件齐全。

@#@@#@☆屏柜安装就位：

@#@@#@需吊装的屏柜应做好防磨损措施，按设计图所定的型号、规格放置屏柜，需移动时应用钢管垫在屏柜底部滚动前进，到位后，调整屏柜的垂直度和屏面水平。

@#@调整时不得用铁锤直接敲打屏柜，调整合格后上紧固定螺栓及连屏螺栓。

@#@@#@☆屏柜内二次回路接线：

@#@@#@电缆敷设结束后，按设计图检查本屏柜电缆编号、规格，应型号规格正确、无漏放、错放，根据接线先后，将电缆排列整齐，用电缆卡固定牢固，开电缆时注意不要损伤电缆芯，屏蔽层应按设计要求接地。

@#@接线时按施工图连接，每个接线端子的一侧宜接一根，不得超过两根；@#@对于插接式端子，不同截面的两根导线不得接在同一端子上，对于螺栓连接的端子，当接两根导线时，中间应加平垫。

@#@屏柜内配线要求整齐美观，回路编号正确。

@#@不得交叉连接，备用芯留有适当长度。

@#@用于连接门上电器的控制台、控制板等可动部位的导线，应用外套槊料管的多股软导线，导线可动部分两端要用卡子固定。

@#@柜内配线电流回路截面不得小于2.5平方毫米，其他回路不得小于1.5平方毫米。

@#@@#@接地可靠，屏柜内电器元件完好，屏柜电缆进线处要应做到屏柜内清洁无杂物，二次接线结束后，☆．@#@按防火要求封堵、安装、调试记录齐全。

@#@@#@●高压试验所有电气设备的高压试验：

@#@@#@我们严格按《电气装置安装工程电气设备交接试验（GB50150-91）》规范进行测试、检查、鉴定、并出具正式报告。

@#@在试验中按照操作规程及试验标准，严格把关，所有实测数据均要真实可信，符合规程、规范、以及厂家技术资料的要求。

@#@对在试验中发现有异议的试验项目要及时汇报甲方，由甲方与厂家协商解决。

@#@@#@●控制及保护的调试@#@☆表计校验@#@对本工程的电流、电压、功率、频率等表计进行校验，校验合格的表计要贴上合格证，表明合格；@#@若校验表计不合格，一方面进行隔离、标识，另一方面通知有关部门及时更换合格的表计，保证所有表计准确、完好。

@#@@#@☆保护单元件调试@#@根据厂家说明书、出厂试验报告及有关规范要求进行单元件调试，保证本装置完好。

@#@@#@☆二次回路@#@电流回路、电压回路变比检查；@#@方向性检查；@#@电流回路、电压回路、控制回路、信号回路的绝缘检查，控制、信号回路检查。

@#@@#@☆开关联动@#@输入保护定值后，检查装置动作的准确度。

@#@模拟故障情况，通过保护装置传动开关，检查控制回路的正确性，同时检查信号回路。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1.7冬、雨、夏季施工措施@#@冬季施工措施

（一）．@#@1）基础冬季施工措施@#@①一般冬季施工基础浇制后气温低于5℃时不能浇水养护。

@#@@#@②冬季施工基础灌筑后用草袋和草垫等材料进行保温覆盖（即蓄热法）进行养护。

@#@@#@当温度很低蓄热法进行养护仍不能满足要求，采用原材料加热浇制结合蓄热法养护的方法。

@#@@#@③冬季基础也可用过氯乙稀塑料薄膜养护混凝土。

@#@@#@④改用高活性的水泥，如用高标号水泥、快硬水泥等；@#@降低水灰比；@#@使用低流动性混凝土或干硬混凝土。

@#@@#@⑤使用冷混凝土法。

@#@也就是在混凝土搅拌中，加入外加剂，加速混凝土硬化，提早达到临界强度，或降低水的冰点，使混凝土中的水在负温环境下不致冻结。

@#@@#@

（二）雨季施工的措施@#@1）基础水泥、砂、石料的小运应尽量避免在雨季运输，以避免泥土粘入砂石，影响砂石质量。

@#@@#@2）基础开挖后，用塑料覆盖基坑，在基坑周围开挖排水沟，以避免雨水冲刷基坑造成塌方。

@#@@#@3）测量时要配备雨伞遮盖，仪器箱内要有防潮剂，以便保护仪器。

@#@@#@4）焊接时要配备雨伞遮盖，防止焊条受潮。

@#@@#@5）压接时要配备雨伞遮盖，导地线要用喷灯进行烘干才能进行压接。

@#@@#@6）施工人员要配备防雨的雨具，以防受淋影响健康。

@#@@#@7）现场放置的水泥要垫高用隔水的塑料布进行覆盖，以避免水泥雨淋受潮而作废。

@#@@#@8）施工现场要配备足够的抽水机进行排水，以便基坑开挖。

@#@@#@（三）夏季施工的措施@#@1）炎热的夏天施工，应做好防暑工作。

@#@@#@2）我区的夏季为雷雨季节，在夏季施工应做好防雷触电的措施和雨季施工措施。

@#@@#@3）在夏季如果空气较干燥时，基础浇筑完成后3小时内进行浇水养护。

@#@@#@4）夏季干燥，要教育施工人员在野外不能随便用火，以防火灾事故的发生。

@#@@#@5）在夏季温度高混凝土结凝结较快，在基础浇筑过程中，中间间断时间不能超过3个小时。

@#@@#@1.8建筑节能和绿色施工措施@#@、机械设备和机具的节能1．@#@1）需要从机械设备和机具的选择、使用、工序及其在施工组织吕的安排多方面考虑。

@#@@#@2）对施工设备和机具的选择，在满足施工要求的基础上，选择国家和行业推荐的节能、节电环保的小型的施工设备和机具，禁止使用不合格的临时设施。

@#@@#@3）在机械设备和机具的使用时，建立施工设备和机具的管理制度，对机械设备和机具的用电、用油进行计量。

@#@在可能的情况下使用节能型油料添加剂，并考虑油料的回收使用。

@#@@#@4）建立机械设备和机具的使用档案，进行按时定期保养、保修、检验。

@#@使机械设备和机具保持低耗高效状态。

@#@@#@5）合理安排作业面和施工时间，减少作业区机械和机具的数量，充分利用相邻作业区的机械和机具，合理的安排工序，提高各种机械设备和机具的使用率和满载率，降低机械设备和机具的单位耗能。

@#@@#@6）对能源耗量相对较大的施工工艺制定专项节能降耗措施，以责任方式贯彻落实，进行定期检查和考核，提出改进措施，以提高绿色施工中机械和机具能源利用效率。

@#@@#@2、施工材料使用的节能@#@1）绿色施工中施工材料的选择应遵循以下原则：

@#@@#@①环境生态减负荷化原则；@#@@#@②减物质化原则；@#@@#@③就地取材原则。

@#@@#@2）施工过程中尽量使用建设管理部门推荐的绿色节能材料，拒绝使用淘汰材料。

@#@@#@3）制订施工材料管理制度，严格执行施工组织方案材料采购、贮存、堆放、回收循环利用等规定。

@#@@#@3、施工现场办公生活的节能@#@1）施工现场办公和生活，制定专项节能措施，提高能源利用效率。

@#@@#@2）在设计的建设施工现场的临时设施时，充分利用场地的自然条件，合理布置。

@#@@#@3）施工现场办公和生产生活中，建立能耗管理机制，规定用能（如用电）指标。

@#@@#@4、施工组织的节能@#@1）施工组织的设计对节能的影响很大，需要综合考虑施工机械设备、机具的选用，施工工艺和工序的设计和实施管理，建筑工地用材料的选择和使";i:

6;s:

24839:

"挡土墙技术交底要点@#@ @#@@#@恒力石化（大连）有限公司石化装卸场@#@铁路专用线新建工程（挡土墙）@#@ @#@@#@安全、技术交底@#@技术交底记录@#@沈建施技—20—1表@#@工程名称@#@恒力石化（大连）有限公司石化装卸场铁路专用线新建工程（挡土墙）@#@分部（分项）工程@#@挡土墙@#@交底项目@#@挡土墙@#@图纸名称@#@图号@#@站施变A0804@#@1、工期及主要工作量；@#@构造、尺寸、限界要求：

@#@@#@

（1）起点：

@#@货1道岔后曲线终点，长度1040m；@#@@#@

（2）挡土墙：

@#@挖基土4894m3，回填土2626m3，C25片石混凝土4891m3；@#@@#@锥体：

@#@填土51m3,M7.5浆砌片石23m3；@#@@#@2、技术要求和质量标准：

@#@@#@见附页。

@#@@#@3、施工程序、主要施工方法和安全措施注意事项（包括“施工工艺”项目、“单项作业标准”项目、代号）@#@见附页。

@#@@#@附图@#@交底人：

@#@@#@签章@#@接底人：

@#@@#@签章@#@注：

@#@此表写不下可用附页。

@#@如质量、安全措施注意事项写不下用沈建施技20—2表填写。

@#@@#@一、挡土墙作业流程@#@测量放样—→基坑开挖及土方外运—→地基承载力检验—→模板安装—→泄水孔设置—→沉降缝或伸缩缝设置—→混凝土浇筑—→拆模及养护—→反滤层施工—→墙背回填。

@#@@#@二、挡土墙施工工艺@#@图1挡土墙施工工艺框图@#@ @#@@#@技术交底记录（附页1）沈建施技—20—2表@#@技术交底记录（附页2）沈建施技—20—2表@#@三、施工方法@#@1、挖基：

@#@@#@挡墙基础采用机械和人工进行开挖，采用分段开挖方式。

@#@路堤墙一般在路基填筑前进行施工，但填土面与墙体砌筑顶面高差不得超过1.0m。

@#@堑墙的地基承载力满足要求后进行路堑墙开挖的施工。

@#@@#@路堤墙基础沿线路方向位于斜坡上时，基底纵坡应不陡于5%，若陡于5%时基底做成台阶式。

@#@@#@路堑挡墙基础应在路肩或侧沟平台以下不小于1.2m（当为膨胀土、红黏土和极软岩时为不小于1.5m），并低于侧沟砌体底面不小于0.2m。

@#@地质不良地段，应分段跳槽开挖，并及时浇筑墙身。

@#@临时开挖边坡一般应与墙背保持一致，墙背临时边坡视需要可采用锚喷（网）或素喷水泥砂浆防护。

@#@@#@2、现浇墙身砼：

@#@@#@现浇钢筋砼挡土墙与基础的结合面，应按施工缝处理，即先进行凿毛，将松散部分的砼及浮浆凿除，并用水清洗干净，然后架立墙身模板，砼开始浇灌时，先在结合面上刷一层水泥浆或垫一层2—3公分厚的1：

@#@2水泥砂浆再浇灌墙身砼。

@#@@#@墙身模板采用大块钢模板拼装，用钢管作围楞，用8×@#@10cm的木枋作斜撑进行支撑，侧模用ф16的螺栓对拉定位，螺栓间距为80cm，螺栓穿孔可采用内径为20—25cm的硬塑料管，拆模时，将螺栓拔出，再用1:

@#@2水泥砂浆堵塞螺栓孔，墙身模板视高度情况分一次立模到顶和二次立模的办法，一般4米高之内为一次立模，超过4米高的可分二次立模。

@#@当砼落高大于2.0m时，要采用串筒输送砼入模，避免砼产生离析。

@#@砼由砼搅拌站加工，用砼运输车运至现场，在墙顶搭设平台，用吊机吊送砼至平台进行浇灌，砼浇灌从低处开始分层均匀进行，分层厚度一般为30cm，采用插入式振捣器振捣，振捣棒移动距离不应超过其作用半径的1.5倍，并与侧模保持5—10cm的距离，切勿漏振或过振。

@#@在砼浇灌过程中，如表面泌水过多，应及时将水排走或采取逐层减水措施，以免产生松顶，浇灌到顶面后，应及时抹面，定浆后再二次抹面，使表面平整。

@#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页3）沈建施技—20—2表@#@墙身沿线路方向每隔10～20m结合墙高或地基条件的变化设置伸缩缝或沉降缝，缝宽0.02m，缝内沿墙顶、内、外三边填塞沥青麻筋，深0.2m。

@#@@#@砼浇灌过程中应派出木工、钢筋工、电工及试验工在现场值班，发现问题及时处理。

@#@砼试件制作应在拌和地点或浇灌地点随机制取，每作业班应制作不少于2组试件（每组3块）。

@#@@#@砼浇灌完进行收浆后，应及时洒水养护，养护时间最少不得小于7天，在常温下一般24小时即可拆除墙身侧模板，拆模时，必须特别小心，切莫损坏墙面。

@#@@#@3、泄水孔、反滤层：

@#@@#@按设计要求铺设泄水孔、反滤层。

@#@@#@4、回填：

@#@@#@挡墙基础在施工完毕并经监理工程师检验合格后应及时进行回填，墙后填料必须满足设计要求，并做到分层填筑、分层夯实，夯实时应注意勿使墙身受到较大冲击影响。

@#@@#@墙前基坑，非浸水地段用原土回填，夯实紧密；@#@浸水地段用M7.5浆砌片石回填，并将回填面做成向外倾斜不小于4%的横向流水坡，以免积水软化地基。

@#@@#@为保证路堤墙在施工过程中的自身稳定，施工中墙背应及时回填夯实，填土面与墙体砌筑顶面高差不得超过1.0m。

@#@@#@4、挡土墙施工质量验收标准@#@1、明挖基坑@#@基坑开挖时应采取临时支护措施保持边坡稳定。

@#@地质条件较差，基坑开挖较深，边坡稳定性较差时，为确保边坡稳定，应分段跳槽开挖，并及时下基封闭。

@#@@#@基坑开挖过程中应避免对墙趾处持力岩土层的扰动，并应避免雨水侵泡基坑。

@#@@#@基坑开挖完成后，首段基坑地基承载力应经设计、施工、监理三方共同检验合格后方能进入下道工序施工。

@#@@#@挡土墙明挖基坑各部尺寸允许偏差及检验标准应符合下表的规定。

@#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页4）沈建施技—20—2表@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@施工单位检查数量@#@检验方法@#@1@#@基坑边缘距路基中线距离@#@+50mm@#@-10mm@#@4点@#@尺量@#@2@#@台阶尺寸@#@±@#@100mm@#@4点@#@尺量@#@3@#@斜面基底坡率@#@±@#@1％@#@4点@#@水平尺与@#@楔形尺量@#@4@#@起讫里程@#@±@#@100mm@#@截面尺寸变化处2点@#@经纬仪测量、尺量@#@5@#@基底高程@#@0mm@#@-50mm@#@4—6点@#@水准仪测量@#@2、基础@#@设计无特殊要求时，基础及墙身应一次砌筑。

@#@@#@基础砌筑应采用挤浆法，确保灰缝饱满。

@#@砌块应大面朝下，丁顺相间，互相咬接，上下错缝，不得有通缝和空缝。

@#@砌体周边应平顺整齐或与基坑壁紧贴，基坑超挖部分应用同级混凝土\砌体进行封闭。

@#@台阶基础的砌体与阶壁间隙应插浆塞满，台阶处不得砌成竖向通缝。

@#@@#@一般项目@#@基坑回填应分层夯填密实，并应符合设计要求。

@#@@#@检验数量：

@#@施工单位检查3点。

@#@@#@检验方法：

@#@轻型动力触探（N10）,击数标准经击实试验确定。

@#@@#@基础表面除设计有专门要求外，应轮廓清晰、大面平整。

@#@@#@检验数量：

@#@施工单位全部检查。

@#@@#@检查方法：

@#@观察。

@#@@#@基础顶面高程、前边缘距路基中线距离、基础宽度、基础襟边宽度（高度）、起讫里程（长度）、沉降缝位置及宽度允许偏差及检验标准应符合下表的规定。

@#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页5）沈建施技—20—2表@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@施工单位检查数量@#@检验方法@#@1@#@高程@#@±@#@20mm@#@3点@#@水准仪测量@#@2@#@前边缘距路基中线距离@#@±@#@50mm@#@3点@#@钢尺量@#@3@#@基础宽度@#@±@#@50mm@#@3点@#@尺量@#@4@#@基础襟边宽度（高度）@#@±@#@20mm@#@每扩大基础段3组@#@尺量@#@5@#@起讫里程（长度）@#@±@#@100mm@#@每不同结构尺寸段1处@#@经纬仪测量、@#@尺量@#@6@#@沉降缝位置@#@±@#@50mm@#@每道@#@尺量@#@7@#@沉降缝宽度@#@±@#@4mm@#@6处@#@尺量@#@注：

@#@非水平基础底面高程应检测墙趾墙踵处高程。

@#@@#@3、换填基础@#@换填施工前应对照设计文件核实软弱土层厚度及范围，并报监理单位及设计单位确认。

@#@@#@换填基础的顶面高程、换填深度、边缘距路基中线的距离、起讫里程允许偏差及检验标准应符合下表的规定。

@#@@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@施工单位检查数量@#@检验方法@#@1@#@高程@#@±@#@20mm@#@3点@#@水准仪测量@#@2@#@换填深度@#@±@#@50mm@#@3点@#@水准仪测量@#@3@#@边缘距路基中线的距离@#@±@#@50mm@#@3处@#@钢尺丈量@#@4@#@起讫里程@#@±@#@100mm@#@1组@#@经纬仪测量、尺量@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页6）沈建施技—20—2表@#@4、挡土墙墙身及墙背填筑@#@挡土墙墙身砌筑应采用挤浆法，确保灰缝饱满。

@#@砌块应大面朝下，丁顺相间，互相咬接，上下错缝，不得有通缝和空缝。

@#@墙身排水孔严禁倒坡。

@#@@#@路堤衡重式挡墙的下墙和上墙结合部应有接搓，严禁砌成水平通缝。

@#@挡墙与填土的接触面宜留有一定的糙度。

@#@衡重台顶面应严格按设计要求设置排水孔。

@#@@#@浆砌片石（块石、砌块）的砌缝宽度、三块片石相接处的内切圆直径和砌筑方式应符合下表的规定@#@序号@#@项目@#@浆砌片石@#@（mm）@#@浆砌块石@#@（mm）@#@浆砌料石@#@（混凝土砌块）（mm）@#@1@#@表面砌缝宽度@#@≦40@#@≦30@#@15－20@#@2@#@每找平一次的砌筑高度@#@≦1200@#@≦1200@#@－@#@3@#@两层间竖向错缝@#@≧80@#@≧80@#@≧100,困难时丁石上下只能一面有竖缝@#@4@#@三块石料间的内切圆直径@#@≦70@#@－@#@－@#@5@#@砌筑方式@#@－@#@一丁一顺或二顺一丁@#@一丁一顺@#@五、重点工程施工方案@#@1、模板@#@挡土墙外模板采用木模板，为防止混凝土结构将内模压垮在挡土墙背模与基岩之间加设斜撑，以加固模板稳定性。

@#@@#@模板与砼的接触面应清理干净并涂刷脱膜剂，但不得影响模板结构性能，模板使用后应按规定修整保存，注意保护外表面光滑。

@#@@#@挡土墙在侧沟平台以上下左右每隔2～3米交错设置排水孔、排水孔采用直径100mmPVC管，泄水孔向外坡度4%布置，墙背侧使用400g/㎡土工布包裹。

@#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页7）沈建施技—20—2表@#@2、脚手架施工：

@#@@#@@#@立杆施工@#@立杆施工底部置于坚硬的基岩上，脚手架要设置纵、横向扫地杆，扫地杆布置在距离地面不大于0.2米的立杆上，横向扫地杆亦采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上，立杆的接头采用对接扣件连接。

@#@@#@@#@横向水平杆施工@#@横向水平杆两端用直角扣件固定在竖向立杆上，横杆间距为1.2米，布置在纵向水平杆上，横向水平杆、纵向水平杆使用扣件固定于立杆上。

@#@@#@@#@纵向水平杆施工@#@纵向水平杆设置在立杆内侧，长度为脚手架通常布置；@#@纵向水平杆接长采用扣件对接，也可采用搭接（采用搭接时搭接长度不小于1.0m），纵向水平杆的对接扣件应交错布置，两根相临纵向水平杆的接头不宜设置在同步或同跨内，不同步的要错开不小于0.5米。

@#@@#@3、混凝土浇筑@#@重力式挡土墙墙身采用C25片石混凝土浇筑，拌合站集中拌制混凝土，混凝土搅拌运输车运送混凝土到现场使用输送泵泵送混凝土入模。

@#@@#@为防止混凝土离析，从高处向模板内倾斜混凝土时，自由倾斜高度一般不超过2m，超过2m时，采用串筒、溜槽等下落措施。

@#@@#@浇筑时应注意保护对拉螺杆和PVC排水管不被砸坏。

@#@@#@混凝土振捣采用插入式50震动棒振捣，振动棒应与模板保持不小于10cm距离，相邻两次振捣位置不大于振捣器作用半径的1.5倍，每次振捣需插入上层混凝土内不少于5cm，每次振捣时间不少于30s。

@#@@#@混凝土振捣过程中，应避免重复振捣，防止过振。

@#@浇筑过程中应加强检查模板支撑的稳定性和接缝的密合情况，防止在振捣混凝土过程中产生漏浆。

@#@当振捣完毕需要变换振捣棒在混凝土拌和物中的水平位置时，应边振动边竖向缓慢提出振动棒，不得将振动棒放在拌和物内平拖来驱赶混凝土。

@#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页8）沈建施技—20—2表@#@4、拆模及养护@#@混凝土浇筑完成1小时后对外露混凝土表面进行铺盖保险塑料膜进行保湿覆盖，混凝土强度达到2.5MP且其表面棱角不因拆模而受损时，方可拆模。

@#@@#@模板的拆除顺序应按设计的顺序进行。

@#@设计无规定时，应遵循先支后拆、后支先拆的顺序进行。

@#@@#@混凝土的拆模时间除需考虑拆模时的混凝土强度应满足规定外，还要考虑拆模时混凝土的温度不能过高，以免混凝土接触空气时降温过快而开裂。

@#@@#@拆模不得损伤混凝土，并减少模板损伤。

@#@当模板与混凝土脱离后，方可拆卸、调运模板，拆除临时埋设与混凝土中其他预埋部件时，不得损伤混凝土，拆除模板时，不得影响或中断混凝土的养护工作@#@拆模后对混凝土使用塑料薄膜进行保湿覆盖洒并水养护不小于14天，当气温低于5℃时停止对混凝土表面进行洒水，同时应对混凝土采取保温、保湿措施。

@#@@#@5、墙背填料要求@#@墙背后填充30cm厚砂夹卵石反滤层，墙顶平台砌体以下与基岩岩面间设置厚10cm砂夹卵石反滤层，反滤层中卵石最大粒径≤30mm，含砂量45%，砂中粒径小于0.075mm的成分应控制在8%以内。

@#@@#@6、伸缩缝设置@#@挡土墙沿线路方向结合其他护坡结构变形缝每隔10～20m设置一道2cm宽变形缝，确保不同结构物变形缝处于同一截面内，变形缝内填塞沥青麻筋或沥青木板。

@#@@#@六、挡土墙施工的一般要求@#@1.挡基坑开挖较深且边坡稳定性差时，应采取分段、跳槽开挖和临时支护措施。

@#@@#@2.基坑挖到设计标高后，应将基底表面风化、松软土石清除干净。

@#@@#@3.坚硬岩石基坑中的基础，宜满坑施筑。

@#@@#@4.雨季在土质或宜风化软石基坑中施工基础时，应在基坑挖好后及时封闭基坑。

@#@@#@5.基坑应随基础施工分层回填夯实，顶面做成向外不小于4％的排水坡。

@#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页9）沈建施技—20—2表@#@七、挡墙施工设计说明@#@1、挡土墙墙背回填料为A、B组填料，墙背填土内摩擦角需达到42度。

@#@@#@2、挡土墙墙身以C25片石混凝土灌注。

@#@片石圬工方采用的石料为不易风化的石块，其强度等级不低于MU30。

@#@@#@3、墙身露出底面部分沿线路防线每隔2m，于高出地面0.3m处设置向墙外坡度不小于4%的泄水孔，泄水孔采Ф10cmPVC管，墙后墙顶一以下0.5m及最后一排泄水孔下0.5m夯填黏土隔水层；@#@为防止泄水孔堵塞，在泄水孔进口侧设置砂夹卵石反虑层，厚度不小于0.3m。

@#@PVC管进水口端采用0.3*0.3的透水土工布（400g/m2）包裹。

@#@@#@4、墙身沿线路方向每隔20m设置伸缩缝，缝宽3cm；@#@缝内沿墙顶、内、外三边填塞不小于0.20m深的沥青木板。

@#@遇有跨越地层变化处时，应相应增设沉降缝。

@#@@#@5、基坑开挖完毕后，确定基底各项指标符合要求后方可转序施工。

@#@@#@6、挡土墙基础埋深1.25m。

@#@@#@7、挡墙两端与一般路基段采用锥体护坡连接。

@#@@#@8、施工时加强排水措施，以免软化基底，保证安全施工。

@#@@#@八、施工注意事项@#@1、施工前应对工点进行地质复查核对工作，如与设计图不符时应及时提交建设、设计单位处理。

@#@并且施工前应对基底承载力进行检验，若不能满足设计要求应进行处理，满足设计要求后再施工。

@#@设计基底承载力为200（kPa）。

@#@@#@2、挡土墙墙身片石混凝土中，片石渗入量不应超过20%。

@#@为保证挡土墙在施工过程中自身的稳定。

@#@挡土墙浇筑时应一次浇筑成型，若不能一次浇筑，应保证分层浇筑间的连接强度。

@#@在墙背土填筑之前，应按规定将原地面挖成台阶和进行必要的处理，以保证墙体的整体稳定。

@#@挡土墙在分层浇筑过程中，不应做成水平通缝。

@#@@#@3、挡土墙基础施工完毕后，应将墙基外侧基坑回填夯实，做成向外倾斜的斜坡，以免积水软化墙基。

@#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@技术交底记录（附页10）沈建施技—20—2表@#@九、墙身施工应符合下列规定@#@1、墙身混凝土施工宜一次立模浇筑。

@#@@#@2、墙面应平顺整齐，墙顶排水及防渗设施应及时施工。

@#@@#@3、伸缩缝与沉降缝内两侧壁应竖直、平齐，缝中防水材料应按设计深度填塞紧密。

@#@@#@4、泄水孔应在砌筑墙身时留置，必须排水通畅，并应保证墙背反虑、防渗设施的施工质量。

@#@@#@5、墙背应及时分层填筑，密实度应符合设计要求。

@#@@#@6、墙背拆模时，宜在墙背侧设置临时支撑。

@#@@#@7、挡土墙栏杆、检查梯或台阶应连接牢固，外观整齐；@#@钢铁构件应及时进行防锈处理。

@#@@#@ @#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@安全交底记录（附页11）沈建施技—20—1表@#@工程名称@#@恒力石化（大连）有限公司石化装卸场铁路专用线新建工程（挡土墙）@#@分部（分项）工程@#@挡土墙@#@交底项目@#@挡土墙@#@图纸名称@#@图号@#@站施变A0804@#@一、一般工序安全@#@施工现场所有施工机械的司机必须严格遵守“中华人民共和国交通安全法”。

@#@@#@机械设备操作人员必须经过安全培训，考试合格后上岗，严禁无证人员操作各种机械设备。

@#@施工机械操作人员必须熟悉机械的性能及操作方法，并具有对机械发生事故时采取紧急措施的能力。

@#@操作人员按机械设备的规定使用，不得超出规定的使用范围或超负荷运转。

@#@机械设备在施工现场停放时，应选择安全地点，并将带负荷的部件放松，并设有制动、防滑措施。

@#@机械设备不得在运转中进行保养、维修、调整。

@#@液压系统发生故障，停止作业检修时，释放压力。

@#@不得在坡道上停放或检修机械，当必须在坡道上检修时作好防护。

@#@作业时，机械停放稳固，臂杆幅度指示器灵敏可靠。

@#@电缆线绝缘良好，不得有接头，不得乱拖乱拉。

@#@必须严格定期保养制度，做好操作前、操作中和操作后设备的清洁润滑、紧固、调整和防腐工作。

@#@严禁机械设备超负荷使用、带病运转和在作业运转中进行维修。

@#@机械设备夜间作业必须有充足的照明，夜间施工要有良好的照明设备。

@#@@#@施工人员必须熟悉掌握施工机械的性能，不得爬超限坡或小半径转弯，挖掘机施工时由专人指挥，回转半径内严禁站人。

@#@加强全员安全教育培训，使每个施工者熟悉各项安全施工规定，提高安全防范意识和能力，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，本着“我不伤害别人，我不被别人伤害，我不伤害自己”的安全观念，顺利完成施工生产任务。

@#@@#@二、关键工序安全@#@弃碴墙基础开挖时严禁盲目施工，施工首先进行挖探沟，查明地下有无各种电缆、管线和各种光缆，确信没有时，再进行处理。

@#@在有地下设施地段附近施工时，必须有设备运管单位到场监护才能施工。

@#@@#@在电力杆周围3m范围内，不准挖坑、挖沟、取土。

@#@电力杆两侧各10m范围内和地下电缆两侧各3m范围内不得建房、搭棚。

@#@禁止施工车辆在电力线跨度最高点@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@安全交底记录（附页12）沈建施技—20—2表@#@至地面不足4.5m的地段通过。

@#@@#@地下设施情况不明不得施工。

@#@严禁在接近地下电缆线路左右各2m的地面进行钻探、挖土、堆土及压路等机械化作业，并禁止堆放笨重物品、垃圾、矿碴等，或倾倒含酸、碱、盐类的物品。

@#@@#@现场管理负责人在施工前必须调查清楚埋入地下的电力线、管线设施、及地上的电力线、联通信号线、有线、电缆线等设施必须有专门的看守人员现场指挥，施工机械方可通过运行。

@#@@#@在施工挖坑、挖沟、铲土时，保证不影响“三电”设备的正常使用，不能造成设备隐患。

@#@@#@三、用电与防火安全@#@严格按有关规定安装线路及设备，用电设备都要安装地线，不合格的电气器材严禁使用。

@#@库房、油库严禁烟火，油库施工场地要安装避雷装置。

@#@@#@按照规定配备消防器材，并定期检查。

@#@经常开展以防火、防盗、防爆为中心的安全大检查，堵塞漏洞，发现隐患及时整改，采取相应的临时措施。

@#@重点部位如仓库、机械修理间配置相应消防器材。

@#@@#@施工用机械设备及时保养，发电机、油库等分别设置临时工作间，消灭机械设备事故、火灾事故的发生。

@#@@#@四、施工期间防洪安全@#@在汛期要有负责注意施工防洪的人员，每天做好记录，明确责任；@#@储备足够的防洪物资，落实防汛期值班人员、机械存放指挥人员。

@#@渡汛期间对参加施工的全员进行教育，从思想上和物资上做准备，万一有洪灾发生，全员行动。

@#@@#@施工场地及施工机具的设置及堆放，首先考虑防汛要求，在卸洪区域内施工，同工区部门保持紧联系，积极听取天气预报情况，合理安排机械施工或调整机械作业时间。

@#@注意汛期卸洪的来临规律、走向情况，必要时对小型河流作适当改移。

@#@做到既满足工期要求，又满足渡汛目的。

@#@@#@五、机械操作安全@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@安全交底记录（附页13）沈建施技—20—2表@#@

（一）自卸车@#@1、自卸车车辆行驶必须遵守交通规则,并且必需持双证（驾驶证、上岗证）上岗,无证人员不得驾驶车辆。

@#@@#@2、自卸车车辆通过施工便道和村道交错时必须做到“一停、二看、三通过”，遇到紧急情况发生时，必须听从道口安全员指挥方可行使。

@#@@#@3、自卸车司机每班前检查车辆状态，不架驶故障车，（如灯光不全，刹车系统、转向系统等存在故障的）。

@#@@#@4、自卸车司机班前不得饮酒，不得开疲劳车、超速行车。

@#@@#@5、自卸车司机每次卸土后必须等车斗放平后，才能运行施工。

@#@@#@

（二）搬运片石@#@1、搬运石料时要注意其他石块的动态，检查抬运片石所用的扁担、绳子、等工具是否安全可靠完好。

@#@防止脱落砸伤手脚。

@#@运输片石及砂浆道路平整，防止绊倒，发生意外；@#@运输车辆制动良好，并在运输中注意安全。

@#@@#@2、在坑内砌石作业人员要注意安全距离，修整片石时不得面对其他作业人员，敲打石英钟料防止石块飞起击伤他人。

@#@@#@3、往坑内投放石料或工具时事先通知基坑的作业人员躲避，防止砸伤基坑内的作业人员，严禁从上面往下抛石块。

@#@两人抬运时，一人抬起另一人再伸手，用力一致、行动统一、缓慢下放。

@#@@#@4、砌块用撬棍拨移，不得将手脚伸入砌面。

@#@@#@5、加工石料时，施工人员载护目镜、手套等，大锤柄连接牢固，施工人员站立处要有一定距离，以防锤头飞落伤人。

@#@加修片石必须带防护手套。

@#@@#@6、现场作业人员必须载安全帽。

@#@@#@7、搬运片石时，禁止由坡上往向溜放石料，以免碰到下面施工的人员@#@8、每日工作后要清理场地，做到工完料净地清的标准化文明工地。

@#@@#@9、搅拌机电闸箱上锁，由电工专人使用、看管。

@#@@#@ @#@@#@交底人@#@年月日@#@接底人@#@年月日@#@";i:

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"初中七年级生物上册期末复习题大全7@#@Ａ人　Ｂ．动物　Ｃ．植物　Ｄ．微生物@#@贮藏水果粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为（　）。

@#@@#@A．二氧化碳浓度大，增大光合作用　B．二氧化碳浓度大，增大呼吸作用@#@C．二氧化碳浓度大，抑制光合作用　D．二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用@#@下列各项属于非生物因素的是…………………………………………（　　　）@#@A．绿色植物　　　B．阳光　　　C．肉食动物　　D．微生物@#@在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是：

@#@@#@A、加快水循环的进行速度　　　　　　B、增加空气的氧气含量@#@C、吸收地球上过多的水分　　　　　　　D、使大气中的氧气含量保持不变@#@夏天的森林里空气湿润、凉爽宜人，主要的原因是植物进行：

@#@@#@A．呼吸作用　　　　B．光合作用　　　　C．蒸腾作用　　　　　D．吸收作用@#@掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了　@#@A.输导组织　　　　B.营养组织　　　　　C.分生组织　　　　D.保护组织@#@一般来说，植物的下列器官中，含水量较多的是@#@A．幼嫩的种子　　　　B．成熟的种子　　　C．瓜果的果肉　　　　D．生长中的树干@#@人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它：

@#@　　　　　　@#@A、适合生活在空气污染大的地方　　　　　B、生活在比较潮湿的地方@#@C、叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入　D、植株矮小@#@与我们平常所吃的萝卜属于同一类器官的是　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、丝瓜　　　　　　　B、山芋　　　　　　　C、香蕉　　　　　　　D、马铃薯@#@养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是@#@A．清洁缸里的水B．作为饵料　　C．增添生气　　D．增添水中的含氧量@#@下列各项中，属于生物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、桐城中学校园中的银杏树　　B、桐城秋石　C、青草香菜罐头　D、秋天的落叶@#@煮饭用的大米，主要是水稻种子中的（　　）部分@#@A.子叶　　　B.胚乳　　C.胚根　　D.胚芽@#@人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的　（　　）@#@A．吸收作用　　B．呼吸作用　C光合作用　　D．蒸腾作用@#@调查是科学探究的常用方法之一。

@#@有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（　　）。

@#@@#@A.抽样调查　　　B.普遍调查　　　　C.典型调查　　　D.个别访谈@#@生物圈为生物提供的主要生存条件有……………………………………（　　　）@#@A．营养物质、空气、水、一定的生存空间@#@B．空气、水、适宜的温度@#@C．营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间@#@下面的食物链中，能够成立的是：

@#@@#@A、阳光→草→兔　　　　　　　　　　B、山鹰←蛇←田鼠@#@C、松子→松鼠→黄鼬　　　　　　　　D、植物→田鼠→蛇→山鹰@#@植物体内需要量最大的无机盐是　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A、氮、磷、铁　　　　　　　　　　　B、氮、磷、钾　@#@　C、氮、硼、钾　　　　　　　　　　　D、硼、磷、铁@#@用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是：

@#@@#@　A．新鲜的　　　　　　B．干燥的　　　　　　C．薄而透明的　　D．完整的@#@玉米的果穗常有缺粒的原因主要是：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A.水分不足　　　　B.传粉不足　　　　C光照不足　　　　　D营养不足@#@制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是　@#@A．防止气泡出现　　　B．增加透明度　　C．防止材料变形　　　D．防止水溢出@#@储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　）@#@A、高温高氧　　　　　B、低温高氧　　　　　C、低温低氧　　　　　D、高温低氧@#@下列生物中属于生产者的是：

@#@@#@A.青菜　　　　B.金鱼　　　　C.细菌　　　　　D.蘑菇@#@除下列哪种生物外，其它生物都是由细胞构成的（　）@#@A．蘑菇　　　　　B．蜜蜂　　　　C．病毒　　　　D．细菌@#@对于一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它生存的环境因素包括（　　　）@#@A．阳光、温度、水、空气等因素　　B．田野中的蛙、蛇等别的种类的动物@#@C．A和B的总和　　　　　　　　　D．A和B的总和以及田野里的其他蝗虫@#@下列食物间接来自植物的是@#@Ａ．方便面　Ｂ牛奶　Ｃ．水果　Ｄ．蔬菜@#@在探究光对鼠妇生活的影响过程中，首先是（　）。

@#@@#@A．作出假设　　　B．制定计划　　C．提出问题　　　D．实施计划@#@下列哪种现象不是生物适应的例子……………………………………（　　　）@#@A．缺少肥料植物矮小　　　B．秋末时树叶纷纷飘落@#@C．蝗虫具有保护色　　　　D．兔子遇到攻击时快速逃跑@#@在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是:

@#@@#@A、胚乳　　　　　　B、子叶　　　　　　　　C、胚芽　　　　　　　D、胚@#@蒜的叶是绿色的，而地下部分则是白色的，这主要是因为：

@#@@#@A．叶内无叶绿体　　　　　　　　B．叶绿体的形成需要光@#@C．叶绿素的形成需要光　　　　　D．地下部分不进行光合作用@#@昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是@#@A.有利于植物对水肥的吸收　　　　@#@B.白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用@#@C.白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛@#@D.白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。

@#@@#@一般来说，植物的下列器官中，含水量较多的是@#@A．幼嫩的种子　　　　B．成熟的种子　　　C．瓜果的果肉　　　　D．生长中的树干@#@呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质主要是：

@#@　　　　　　　@#@A、二氧化碳和水　　　　　　　　　　B、水和氧气　　@#@C、二氧化碳和氧气　　　　　　　　　D、淀粉和氧气@#@绘制细胞图时，对细胞中比较暗的部分的画法是　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、铅笔涂黑　　　B、铅笔画斜线　　C、铅笔点上比较密的细点　　　D、留着空白@#@透明玻片上的9>@#@6，用显微镜观察到的是@#@　A．9>@#@6　　　　B．6<@#@9　　　　C．6>@#@9　　　　D．9<@#@6@#@观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是　　　　（　　）@#@A、边观察边记录　　　　　　　　　　　B、观察时必须实事求是@#@C、观察时必须积极思考　　　　　　　　D、只有用肉眼观察到的生物才是真实的@#@煮饭用的大米，主要是水稻种子中的（　　）部分@#@A.子叶　　　B.胚乳　　C.胚根　　D.胚芽@#@花盆底部留一小孔的原因是@#@Ａ．透光　Ｂ透气　Ｃ．排出多余水分　Ｄ．使根扎得深@#@在探究光对鼠妇生活的影响过程中，首先是（　）。

@#@@#@A．作出假设　　　B．制定计划　　C．提出问题　　　D．实施计划@#@D．阳光、空气、水、适宜的温度@#@地球表面的各种生物生活的区域是………………………………………（　　　）@#@A．大气圈的全部、水圈、土壤岩石圈的全部@#@B．大气圈的全部、水圈的上层、土壤岩石圈的全部@#@C．大气圈的下层、水圈的上层、土壤岩石圈的上层@#@D．大气圈的下层、水圈的大部、土壤岩石圈的表层@#@被称为地球之肺的是：

@#@@#@A、草原　　　　　　B、针叶林　　　　　C、沼泽地　　　　　　D、热带雨林@#@31绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：

@#@@#@A．验证光合作用需要光　　　　　　B．让叶片积累淀粉@#@C．使叶中的淀粉运走或耗尽　　　　D．便于对照@#@动物细胞和植物细胞都有：

@#@@#@　A．液泡　　　　　　B．叶绿体　　　　　　C．细胞核　　　　D．细胞壁@#@绿叶在光下制造有机物实验步骤的正确顺序是@#@①用酒精去掉叶绿素　　　　　　　　　　　②把天竺葵放在光下照射　@#@③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分　　　　④把天竺葵放在黑暗处一昼夜　@#@⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸　　　⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒@#@　　A.④③②⑤①⑥　　B.④②③①⑤⑥　　C.②③④⑤①⑥　　　D.②④③⑤⑥①@#@收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，资料的形式包括@#@A、文字、图片　B、数据　　　　C、音像资料　　　　D、以上均是@#@我国著名的活化石之一，被称为鸽子树的珍稀植物是　　　　　　（　　）@#@A、银杉　　　　　　　　B、水杉　　　　　　　C、珙桐　　　　　　D、桫椤@#@北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了@#@　A．增加空气　　B．增加光照　　C．提高温度　　D．防止被虫蛀@#@玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是（　）@#@A．细胞、组织、器官、植物体　　　　B．细胞、器官、组织、植物体@#@C．组织、器官、细胞、植物体　　　　D．器官、组织、细胞、植物体@#@下列叙述属于器官的是（　）@#@A.一块苹果皮　　B.一株苹果树　　C.一个苹果　　D.一瓣苹果@#@苹果在我国从北到南都有栽培，一般来说（　　）所产苹果较甜@#@Ａ黑龙江、吉林　Ｂ、云南、黑龙江　Ｃ、贵州、云南　Ｄ、吉林、贵州@#@1878年，禽流感在意大利的首次爆发使人们开始认识这种极具杀伤力的传染病。

@#@此后，禽流感在近两个世纪中，不断地侵袭着整个世界。

@#@特别是从上世纪九十年代后期起，禽流感在欧亚大陆的爆发日趋频繁。

@#@禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类。

@#@下列关于病毒的叙述不正确的是（　　）。

@#@@#@A.病毒没有细胞结构　　　　　B.病毒不能独立生活　　　　@#@C.病毒都是有害的　　　　　　D.病毒形态多种多样@#@农田里影响小麦生活的生物因素是……………………………………（　　　）@#@A．水分　　B．阳光　@#@C．温度　　D．杂草@#@被称为地球之肺的是：

@#@@#@A、草原　　　　　　B、针叶林　　　　　C、沼泽地　　　　　　D、热带雨林@#@夏天的森林里空气湿润、凉爽宜人，主要的原因是植物进行：

@#@@#@A．呼吸作用　　　　B．光合作用　　　　C．蒸腾作用　　　　　D．吸收作用@#@透明玻片上的9>@#@6，用显微镜观察到的是@#@　A．9>@#@6　　　　　　　B．6<@#@9　　　　　　C．6>@#@9　　　　　　D．9<@#@6@#@一般来说，植物的下列器官中，含水量较多的是@#@A．幼嫩的种子　　　　B．成熟的种子　　　C．瓜果的果肉　　　　D．生长中的树干@#@植物任何部位的活细胞都能进行：

@#@　　　　　　　　　@#@A、呼吸作用　　　B、光合作用　　　C、蒸腾作用　　　　D、吸收作用@#@我国著名的活化石之一，被称为鸽子树的珍稀植物是　　　　　　（　　）@#@A、银杉　　　　　　　　B、水杉　　　　　　　C、珙桐　　　　　　D、桫椤@#@下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A猫头鹰→蛇→鼠→草　　　　　B阳光→草→鼠→蛇→鹰　　　　@#@C草→虫→蜘蛛→鸟→鹰　　　　　D草→兔→蛇→鼠→鹰@#@根吸收水分和无机盐的主要部位是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、成熟区　　　　B、伸长区　　　　　C、分生区　　　　　　D、根冠@#@对于一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它生存的环境因素包括（　　　）@#@A．阳光、温度、水、空气等因素　　B．田野中的蛙、蛇等别的种类的动物@#@C．A和B的总和　　　　　　　　　D．A和B的总和以及田野里的其他蝗虫@#@茎、叶属于植物体（　）结构层次@#@Ａ.系统　Ｂ器官　Ｃ.组织　Ｄ.细胞@#@宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：

@#@竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

@#@那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？

@#@（　　）@#@A、光　　　　B、温度　　C、水　　　　D、空气@#@下列各项不属于生态系统的是………………………………………（　　　）@#@A.一块草地　　　　　　　　　　B.一块农田@#@C.一群大雁　　　　　　　　　　D.一片森林@#@在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是：

@#@@#@A、加快水循环的进行速度　　　　　　B、增加空气的氧气含量@#@C、吸收地球上过多的水分　　　　　　　D、使大气中的氧气含量保持不变@#@沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少@#@　　A．动物　　　　　B．阳光　　　　　　C．温度　　　　　　　D．水@#@贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是　　　　　　　@#@A.上皮组织　　　B．营养组织　　　　C.输导组织　　　D.分生组织@#@在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了：

@#@　　　　@#@A.降低光合作用　　B.降低蒸腾作用　　C.减少水分吸收　　　D.增加水分吸收@#@（注意：

@#@以下每小题2分）@#@为保护丹顶鹤，我国建立了黑龙江扎龙和江苏盐城两个自然保护区，这是因为丹顶鹤的生活习性与哪种因素有关？

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A．光照　　　　B．水　　　　　　C．温度　　　　　　　　D．空气@#@人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、运动器官　　　　　B、消化器官　　　　　C、运动系统　　　　D、消化系统@#@动物细胞和植物细胞都有：

@#@@#@　A．液泡　　　　B．叶绿体　　　C．细胞核　　　　D．细胞壁@#@在探究植物对空气湿度的影响时，下列做法正确的是（　）@#@A．只选择带有植物的地点进行测量　　　　B．可以用温度计代替湿度计进行测量　　　　@#@C．在测量灌木丛的湿度时，把温度计放在地上　　　　　@#@D．选择同一地点，分3处测湿度，将算出的平均值作为这次测量的数值@#@花生油主要从花生种子的（　）中榨中出来的@#@A.胚根　　　B.胚芽　　C.胚轴　　D.子叶@#@花盆底部留一小孔的原因是@#@Ａ．透光　Ｂ透气　Ｃ．排出多余水分　Ｄ．使根扎得深@#@一朵桃花的结构中与果实和种子形成有直接关系的结构是（　）。

@#@@#@A．花萼　　B．花瓣　　　C．雌蕊和雄蕊　　　　D．花托@#@一个完整的生态系统包括………………………………………………（　　　）@#@A．食物链和实物网　　　　B．生产者和消费者@#@C．非生物部分和生物部分　　D．非生物成分和生产者、消费者@#@在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是:

@#@@#@A、胚乳　　　　　　B、子叶　　　　　　　　C、胚芽　　　　　　　D、胚@#@夏天的森林里空气湿润、凉爽宜人，主要的原因是植物进行：

@#@@#@A．呼吸作用　　　　B．光合作用　　　　C．蒸腾作用　　　　　D．吸收作用@#@掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了　@#@A.输导组织　　　　B.营养组织　　　　　C.分生组织　　　　D.保护组织@#@下列遇碘变蓝的物质是：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A水　　　　　B蛋白质　　　　C淀粉　　　　D脂肪@#@有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是　　　　　　　　　　@#@A．藻类植物　　　　　B．苔藓植物　　　C．蕨类植物　　　　　D．种子植物@#@观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是　　　　（　　）@#@A、边观察边记录　　　　　　　　　　　B、观察时必须实事求是@#@C、观察时必须积极思考　　　　　　　　D、只有用肉眼观察到的生物才是真实的@#@2003年春天，非典型性肺炎在我国人群中开始传染并且逐步扩散到各地，引起党和政府的高度关注。

@#@请问非典的病原体属于：

@#@@#@　A．植物　　　　B．动物　　　　C．细菌　　　　D．病毒@#@下列保护我国植被的法律是（　）@#@A.《大气污染防治法》《野生动物保护法》　　　B.《水污染防治法》《水土保持法》@#@C.《噪声污染防治法》《固体废物污染防治法》　D.《森林法》《草原法》@#@种子燃烧后剩下的灰烬是（　　）@#@A.水分　B.淀粉　C.蛋白质　D.无机盐@#@人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的　（　　）@#@A．吸收作用　　B．呼吸作用　C光合作用　　D．蒸腾作用@#@当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（　　）。

@#@@#@A.生物能生长繁殖　　　　B.生物能对外界刺激作出反应　　　　　@#@C.生物的生活需要营养　　D.生物能进行呼吸@#@农田里影响小麦生活的生物因素是……………………………………（　　　）@#@A．水分　　B．阳光　@#@C．温度　　D．杂草@#@在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是:

@#@@#@A、胚乳　　　　　　B、子叶　　　　　　　　C、胚芽　　　　　　　D、胚@#@下列结构中，新植物的幼体是：

@#@@#@A．胚　　　　　　　B．子叶　　　　　　　C．胚芽　　　　　　　D．胚根@#@植物体内的水分以什么状态散失到大气中　　　　　　@#@A、液态　　　　　B、水滴　　　　　　　C、水蒸气　　　　　D、固态@#@下列属于裸子植物的一组是：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A小麦和水稻　　B银杏和松树　　C玉米和杉树　　D杨树和柳树@#@有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是　　　　　　　　　　@#@A．藻类植物　　　　　B．苔藓植物　　　C．蕨类植物　　　　　D．种子植物@#@大豆和小麦的根系分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、直根系、须根系　B、直根系、直根系　C、须根系、须根系　D、须根系、直根系@#@在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是@#@　A.绿色植物　　B.鱼类　　　　C.人类　　　　D.病毒@#@根吸收水分和无机盐的主要部位是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、成熟区　　　　B、伸长区　　　　　C、分生区　　　　　　D、根冠@#@生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征，下列与干旱环境不相适应的特征是（　　）@#@A．叶特化成刺状　　　　　　　B．具有发达的根系　　　@#@C．叶面薄而宽大　　　　　　　D．肉质茎很肥厚@#@绿色植物吸收来的水主要是用于（　）@#@A．光合作用　　B．呼吸作用　　C蒸腾作用　　D．前三项都不对@#@在生物圈中，有绿色水库之称的是（　　）。

@#@@#@A．湿地生态系统　　　　　B．海洋生态系统　　@#@C．森林生态系统　　　　　D．淡水生态系统@#@大鱼吃小鱼这句话所包含的生物因素是………………………………（　　　）@#@A．捕食　　　　　　　B．竞争　@#@C．种内斗争　　　　　D．合作@#@在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是:

@#@@#@A、胚乳　　　　　　B、子叶　　　　　　　　C、胚芽　　　　　　　D、胚@#@下列结构中，新植物的幼体是：

@#@@#@A．胚　　　　　　　B．子叶　　　　　　　C．胚芽　　　　　　　D．胚根@#@同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的：

@#@@#@A．细胞　　　　　　　B．组织　　　　　　C．器官　　　　　　D．系统@#@在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是@#@　　A.绿色植物　　　B.鱼类　　　　　C.人类　　　　　D.病毒@#@动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：

@#@　　　　@#@A、卵细胞　　　　B、受精卵　　　C、精细胞　　　　D、神经细胞@#@中国的植树节定在每年的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、3月8日　　　　B、3月12日　　　　　C、5月1日　　　　D、4月12日@#@植物体的结构层次不含有@#@A．细胞　　　　B．组织　　　　C．器官　　　　D．系统@#@绿色植物光合作用制造的有机物主要是（　　）@#@A.脂类　　B.蛋白质　　C.糖类　　D.维生素@#@我们家中的盆栽植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，主要原因是（　）@#@A．生物生活需要营养　　　　　　　　B．植物与人争夺氧，并产生二氧化碳@#@C．生物要生长　　　　　　　　　　　D．对外界刺激产生反应@#@人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的　（　　）@#@A．吸收作用　　B．呼吸作用　C光合作用　　D．蒸腾作用@#@在生物圈中，有绿色水库之称的是（　　）。

@#@@#@A．湿地生态系统　　　　　B．海洋生态系统　　@#@C．森林生态系统　　　　　D．淡水生态系统@#@地球上最大的生态系统是………………………………………………（　　　）@#@Ａ．海洋　　　　　　　　　　　B．陆地　　@#@C．森林　　　　　　　　　　　D．生物圈@#@在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是：

@#@@#@A、加快水循环的进行速度　　　　　　B、增加空气的氧气含量@#@C、吸收地球上过多的水分　　　　　　　D、使大气中的氧气含量保持不变@#@下列各项生命活动属于生物共同特征的是@#@A、光合作用　　　　　　　　　　　B、呼吸作用@#@C、蒸腾作用　　　　　　　　　　　D、光合作用和蒸腾作用@#@昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是@#@A.有利于植物对水肥的吸收　　　　@#@B.白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用@#@C.白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛@#@D.白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。

@#@@#@我国的植树节是@#@A.3月12日　　B.3月15日　C.5月1日　　　　D.6月1日@#@制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是　@#@A．防止气泡出现　　　B．增加透明度　　C．防止材料变形　　　D．防止水溢出@#@储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　）@#@A、高温高氧　　　　　B、低温高氧　　　　　C、低温低氧　　　　　D、高温低氧@#@在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是@#@　A.绿色植物　　B.鱼类　　　　C.人类　　　　D.病毒@#@下列各项中，属于生物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）@#@A、桐城中学校园中的银杏树　　B、桐城秋石　C、青草香菜罐头　D、秋天的落叶@#@在调查农田生物种类时，下面的做法中正确的是（　　）@#@　　A．为了观察范围更大些，爬到树上用望远镜观察　B．看到自己喜欢的花就摘下来@#@C．因为熟悉农田环境，所以观察时不必做记录　　D．一边认真观察，一边如实记录@#@绿色植物吸收来的水主要是用于（　）@#@A．光合作用　　B．呼吸作用　　C蒸腾作用　　D．前三项都不对@#@调查是科学探究的常用方法之一。

@#@有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（　　）。

@#@@#@A.抽样调查　　　B.普遍调查　　　　C.典型调查　　　D.个别访谈@#@虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后都被细菌分解。

@#@在这个过程中，属于消费者的是（　　　）@#@A．虫和鸟　　　　　　　　　　　B．草和虫　@#@C．鸟和细菌　　　　　　　　　　D．细菌和草@#@将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了@#@A、韧皮部中的筛管　　　　　　　　　B、木质部的导管@#@C、韧皮部和木质部之间的行成层　　　　D、韧皮部中的导管@#@树叶的正面总是比背面的绿色更深一些，这是因为：

@#@@#@A．上表皮细胞含叶绿体多　　　　B．栅栏层细胞含较多的叶绿体@#@C．下表皮中的保卫细胞多　　　　D．上表皮和栅栏层细胞含较多叶绿体@#@　@#@下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是：

@#@@#@A．阳光　　　　　　B．水分　　　　　　　C．温度　　　　　D．空气@#@移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了@#@A.防止秧苗出现萎蔫现象　　　";i:

8;s:

2980:

"精品高速公路曲线匝道的坐标高程计算公式@#@高速公路曲线、匝道的坐标、高程计算公式一、缓和曲线上的点坐标计算已知：

@#@①缓和曲线上任一点离ZH点的长度：

@#@l②圆曲线的半径：

@#@R③缓和曲线的长度：

@#@l0④转向角系数：

@#@K（1或－1）⑤过ZH点的切线方位角：

@#@α⑥点ZH的坐标：

@#@xZ，yZ计算过程：

@#@@#@说明：

@#@当曲线为左转向时，K=1，为右转向时，K=-1，公式中n的取值如下：

@#@@#@当计算第二缓和曲线上的点坐标时，则：

@#@l为到点HZ的长度α为过点HZ的切线方位角再加上180°@#@@#@K值与计算第一缓和曲线时相反xZ，yZ为点HZ的坐标切线角计算公式：

@#@@#@二、圆曲线上的点坐标计算已知：

@#@①圆曲线上任一点离ZH点的长度：

@#@l②圆曲线的半径：

@#@R③缓和曲线的长度：

@#@l0④转向角系数：

@#@K（1或－1）⑤过ZH点的切线方位角：

@#@α⑥点ZH的坐标：

@#@xZ，yZ@#@计算过程：

@#@@#@说明：

@#@当曲线为左转向时，K=1，为右转向时，K=-1，公式中n的取值如下：

@#@@#@当只知道HZ点的坐标时，则：

@#@@#@l为到点HZ的长度α为过点HZ的切线方位角再加上180°@#@K值与知道ZH点坐标时相反xZ，yZ为点HZ的坐标三、曲线要素计算公式@#@公式中各符号说明：

@#@l——任意点到起点的曲线长度（或缓曲上任意点到缓曲起点的长度）l1——第一缓和曲线长度@#@l2——第二缓和曲线长度l0——对应的缓和曲线长度R——圆曲线半径R1——曲线起点处的半径R2——曲线终点处的半径P1——曲线起点处的曲率P2——曲线终点处的曲率α——曲线转角值四、竖曲线上高程计算已知：

@#@①第一坡度：

@#@i1（上坡为“＋”，下坡为“－”）②第二坡度：

@#@i2（上坡为“＋”，下坡为“－”）@#@③变坡点桩号：

@#@SZ④变坡点高程：

@#@HZ⑤竖曲线的切线长度：

@#@T⑥待求点桩号：

@#@S@#@计算过程：

@#@@#@五、超高缓和过渡段的横坡计算@#@已知：

@#@如图，第一横坡：

@#@i1第二横坡：

@#@i2过渡段长度：

@#@L待求处离第二横坡点（过渡段终点）的距离：

@#@x求：

@#@待求处的横坡：

@#@i@#@解：

@#@d=x/Li=（i2-i1）（1-3d2+2d3）+i1六、匝道坐标计算已知：

@#@①待求点桩号：

@#@K②曲线起点桩号：

@#@K0③曲线终点桩号：

@#@K1④曲线起点坐标：

@#@x0，y0⑤曲线起点切线方位角：

@#@α0⑥曲线起点处曲率：

@#@P0（左转为“－”，右转为“＋”）⑦曲线终点处曲率：

@#@P1（左转为“－”，右转为“＋”）求：

@#@①线路匝道上点的坐标：

@#@x,y@#@②待求点的切线方位角：

@#@αT计算过程：

@#@@#@注：

@#@sgn（x）函数是取符号函数，当x<@#@0时sgn（x）=-1，当x>@#@0时sgn（x）=1，当x=0时sgn（x）=0。

@#@在计算器中若无此函数可编一个小子程序代替。

@#@@#@";i:

9;s:

25987:

"初二物理练习册160页@#@第一章常见的运动@#@第一节机械运动（A）@#@一、填空题@#@1.物理学中,我们把物体的变化叫机械运动。

@#@@#@2.判断一个物体是运动还是静止,需要选定另外一个物体做标准,这个被选作标准的物体叫。

@#@@#@3.物体在运动中,如果不变,运动路线是的,这个物体的运动就是匀速直线运动。

@#@@#@4.某人坐在顺水而下的竹排上,观察者以岸为参照物,竹排上的人是的；@#@@#@以竹排为参照物,竹排上的人是的；@#@以水为参照物,竹排上的人是的。

@#@@#@5.“在中秋的夜晚,看到月亮在云中穿行”这句话描述的是在运动,参照物是。

@#@@#@6.用传送带将货物运往高处,货物随传送带做匀速直线运动。

@#@若以传送带作参照物,则货物是的。

@#@@#@7．小李坐在匀速行驶的火车车厢里，以车厢为参照物，小李是的。

@#@（填“运动”或“静止”）@#@二、选择题@#@1.关于参照物,下列说法正确的是（BC）@#@（A）只有静止的物体才能作参照物（B）运动的物体也可作参照物@#@（C）参照物的选取是可以任意的@#@（D）判断一个物体是运动还是静止,无论怎样选取参照物,其结果一定相同@#@2.直升飞机在降落过程中,飞行员看到地面在上升。

@#@他选择的参照物是（D）@#@（A）地球（B）太阳（C）天空（D）飞机@#@3.小船在河水中逆流而上,船上坐着乘客,下面的说法正确的是（AC）@#@（A）以岸为参照物,河水是运动的（B）以水为参照物,小船是静止的@#@（C）以小船为参照物,乘客是静止的（D）以乘客为参照物,小船是运动的@#@4.下列的物体运动,属于匀速直线运动的是（C）@#@（A）在空中自由下落的石块（B）投出去的手榴弹@#@（C）直升飞机速度大小不变竖直上升（D）人造地球卫星绕地球运动@#@5．有时夜晚会看到月亮在云层里穿行，这是因为选定的参照物是（B）@#@Ａ．地球　　Ｂ．云层Ｃ．月亮　　Ｄ．其它星球@#@6.有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：

@#@“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；@#@仔细看山山不动，是船行”。

@#@诗人在诗词中前后两次对山的描述，所选择的参考物分别是（B）@#@Ａ．风和水　Ｂ．船和地面Ｃ．山和水　Ｄ．风和地面@#@第一节机械运动（B）@#@1．航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须___________。

@#@此时两物体间彼此处于相对__________状态。

@#@@#@2．在假期中，小华乘坐“和谐号”旅客列车外出旅游。

@#@列车行驶中遇到一列货车迎面驶来，当两车错车时，小华感觉到自己乘坐的列车好像在突然之间速度加大了。

@#@他产生这种错觉的原因是以__________________为参照物。

@#@@#@3在新型飞机的研制中，将飞机放在风洞中不动，让模拟气流迎面吹来，便可模拟空中的飞行情况。

@#@以模拟气流为参照物，机舱里的飞行员感觉飞机是的。

@#@@#@4．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空驾机飞行时，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是（C）@#@A．子弹是静止在空中的@#@B．子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动的很慢@#@C．子弹前进的方向与飞机飞行的方向相同，并且子弹运动的速度与飞机一样@#@D．这件事情根本不可能发生@#@5．如图1，受油机与大型加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，下列有关它们的说法中，正确的是（B）@#@ @#@@#@（A）相对于地面来说，受油机是静止的（B）选受油机为参照物，加油机是静止的@#@（C）相对于加油机来说，受油机是运动的（D）选地面为参照物，加油机是静止的@#@6．如图2所示，坐在汽车里的乘客是否运动，司机和路旁的小学生谁说得对？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@@#@第二节比较运动快慢（Ａ）@#@一、填空题@#@1.物体运动得快慢用来表示。

@#@@#@2.在匀速直线运动中,速度等于运动物体在内通过的。

@#@其计算公式是。

@#@@#@3.在国际单位制中,速度的单位是。

@#@@#@4.完成下列速度单位变换：

@#@@#@15米/秒=千米/时,54千米/时=米/秒。

@#@@#@5.根据体育教学大纲对学生身体素质和运动能力考核的标准，初二男生1500米长跑成绩6分40秒属及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是___3.75___米/秒。

@#@@#@6.喷气式飞机的速度为1800kｍ／h，炮弹离开炮口的速度为1000ｍ／ｓ，则___________的速度大。

@#@@#@二、选择题@#@1.关于速度,下列说法正确的是（B）@#@（A）速度是表示物体运动路程多少的（B）速度是表示物体运动快慢的@#@（C）速度大的物体,运动的路程一定长（D）速度大的物体,运动的时间一定短@#@2.甲、乙两人都做匀速直线运动，甲走了30千米，乙走了25千米，走得较快的是（D）@#@（A）甲（B）乙（C）快慢相同（D）不能判断@#@3.“骑车的速度比步行速度大”，这句话表示（CD）@#@（A）骑车通过的距离比步行长@#@（B）骑车所用的时间比步行短@#@（C）在相同时间内骑车通过的路程比步行长@#@（D）通过相同的距离，骑车比步行所用的时间短@#@4.甲、乙两个物体均做匀速直线运动,V甲:

@#@V乙=4:

@#@1,t甲:

@#@t乙=3:

@#@2,则它们通过的路程之比是A@#@（A）6:

@#@1（B）4:

@#@1（C）1:

@#@6（D）3:

@#@2@#@5.甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲通过的路程是乙通过路程的3倍，甲运动的时间是乙运动时间的1/3，则甲的速度是乙的速度的（C）@#@（A）1/3（B）3倍（c）9倍（D）1/9@#@三、计算题@#@1.某物体做匀速直线运动,在10分钟内通过的路程是1200米,则物体运动的速度是多少?

@#@@#@ @#@@#@2．根据天气予报，台风中心以20千米/小时的平均速度向距150千米的某地接近，预计多长时间后到达该地?

@#@@#@ @#@@#@3．光在真空中的传播速度是3×@#@108米/秒，太阳距地球5×@#@108千米，太阳发出的光经多少秒可到达地球?

@#@@#@第二节比较运动快慢（B）@#@1．目前普通列车的速度约为100千米/时，而磁悬浮快速列车设计速度约为500千米/时，南京到上海的路程为300千米，按以上速度计算，磁悬浮列车从南京到上海需______0.6______小时，比普通列车从南京到上海缩短_______2.4_____小时。

@#@@#@2．通过互联网发送电子邮件是以光速传播的。

@#@若光在光缆中传播速度为2@#@108米/秒，地球的周长约4@#@107米，电子邮件在光缆中绕地球一周大约需要___0.2___秒。

@#@@#@3．在遵守交通规则的前提下，从看到图1中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要___12___分钟。

@#@@#@4.2007年4月18日铁路大提速后，我国主要城市间的旅行时间将大幅压缩，其中北京至福州的时间压缩最多。

@#@北京西至福州全程2334km，以往，北京西至福州全程运行时间长达33h以上，提速后全程运行时间约为20h。

@#@提速后这趟列车全程的平均速度约为116.7km/h。

@#@@#@5.如图2所示，小文骑自行车向右做直线运动，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是2s，他从A点运动到D点的平均速度是5m/s。

@#@@#@@#@ @#@@#@6．寓言《龟兔赛跑》中说：

@#@乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉。

@#@它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已，在整个赛跑过程中（D）@#@（A）兔子始终比乌龟跑得快（B）乌龟始终比兔子跑得快@#@（C）兔子的平均速度大（D）乌龟的平均速度大@#@7．甲、乙两同学从家到学校所用时间之比是5：

@#@3，从家到学校的路程之比是3：

@#@2。

@#@甲、乙两同学从家到学校的速度之比是B@#@（A）5：

@#@2（B）9：

@#@10（C）10：

@#@9（D）3：

@#@5@#@8．水中游得最快的旗鱼，速度可达108千米/时，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40米，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5千米，比较它们速度的大小（C）@#@（A）猎豹最大（B）旗鱼最大（C）褐海燕最大（D）三者一样大@#@9.一般人步行10分钟所通过的路程最接近（C）@#@（A）7米（B）70米（C）700米（D）7000米@#@10.物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为S＝vt．在图3中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程S和时间t关系的图象，由图上可知两运动物体的速度大小关系是A@#@（A）v甲>@#@v乙（B）v甲＜v乙@#@（C）v甲＝v乙（D）条件不足，不能确定@#@11．图4是表示某物体做直线运动时，路程随时间变化的图像。

@#@这个物体在运动过程中休息（静止）的时间是__3__h；@#@它从出发至到达目的地，全程的平均速度是__4.5___km/h。

@#@@#@12．如图5所示，是小车沿直线运动的路程与时间的关系图象，在0s到12s这段时间内，小车的平均速度是1.7m/s。

@#@@#@ @#@@#@13．图6是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是_____7___s。

@#@@#@14．如图7所示，是甲乙两物体做直线运动时的路程随时间的变化图像。

@#@根据图像判断，物体甲的运动是匀速直线运动（选填“是”或“不是”），经过2h物体乙通过的路程是100km@#@ @#@@#@第三节长度和时间的测量（Ａ）@#@1.测量长度的工具是，在国际单位制中,长度的主单位是。

@#@@#@2.测量时间的工具是，在国际单位制中,时间的主单位是。

@#@@#@3.使用刻度尺前,要注意观察它的,和。

@#@@#@4.完成下列单位换算@#@

（1）1米=分米,1分米=厘米，1厘米=毫米@#@

（2）68厘米=米,46毫米=厘米@#@（3）0.08千米=米,82毫米=微米@#@（4）月球的半径是1.7×@#@106米,合1700千米@#@（5）1小时=分钟=秒@#@（6）2.5小时=分钟,1800秒=小时@#@5.给下列数据填写合适的单位：

@#@@#@

（1）某中学生的身高是1.56；@#@@#@

（2）鞋底的长度是24；@#@@#@（3）我国一枚一角硬币的厚度约为2.3。

@#@@#@6.误差是指。

@#@@#@7.用刻度尺测量木条的长度,如图1所示。

@#@则该刻度尺的最小刻度值是，木条的长度是32.0毫米。

@#@@#@ @#@@#@8.某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是462毫米、464毫米和463毫米，此物体的长度是______463_____毫米。

@#@@#@9.图2中铅笔长度的测量值是___5.85____cm。

@#@图3中，被测物体A的长度为2.15cm。

@#@@#@10.正确读出图4、5所示的测量值，并将结果填在相应的空格处，A1.30cm；@#@@#@B32.5mm。

@#@@#@ @#@@#@第三节长度和时间的测量（B）@#@1.能不能用一把零刻线已经磨损的毫米刻度尺测量物理课本的长度？

@#@如果能，应当如何测量？

@#@说明你的测量步骤。

@#@@#@2.用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值_____偏小_____。

@#@@#@3.幢六层楼房的高度最接近（C）@#@（A）6米（B）60米（C）18米（D）360米@#@4.如图1所示,物体A的长度是（B）@#@（A）26毫米（B）26.5毫米（C）20.5毫米（D）25毫米@#@5.如图2所示,物体B的长度是（C）@#@ @#@@#@（A）13.6厘米（B）4.6厘米（C）3.6厘米（D）3.60米@#@6.用图3所示的厚刻度尺测量物体的长度,其中方法正确的是（D）@#@ @#@@#@7.下列有关误差的说法中，正确的是：

@#@D@#@A．误差就是测量中产生的错误B．只要认真测量，就可以避免误差@#@C．选用精密的测量仪器可以消除误差D．多次测量取平均值可以减小误差@#@8.以下数据与实际情况基本相符的是D@#@A．学校的四层教学楼约高40m@#@B．立交桥下的道路限高约为10m@#@C．学生课桌的高度都在1m以上@#@D．篮球场上篮筐到地面的距离约为3m@#@9.下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是B@#@A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm@#@B．初中物理课本的长度约为0.26m@#@C．学生课桌的高度约为1.6m@#@D．教学楼每层的高度约为12m@#@第四节实验:

@#@测平均速度（A）@#@1.在下列有关运动的说法中，正确的是A@#@A．速度是表示物体运动快慢的物理量@#@B．运动快慢不变的运动叫匀速直线运动@#@C．两个运动的物体相比较，速度大的物体运动的路程长@#@D．以3m/s的平均速度作变速运动的物体，每秒钟前进3m@#@2.为了传递信息，我国古代周朝形成邮驿制度。

@#@到宋朝时设金牌、银牌、铜牌三种邮递快慢等级。

@#@“金牌”一昼夜（24h）行500里（1里=0.5km），每到一个驿站换人换马接力传递。

@#@下面所列速度中与“金牌”的平均速度最接近的是B@#@A．中学生步行的通常速度B．人骑自行车的通常速度@#@C．高速公路上限制的最高车速D．磁悬浮列车的最高时速@#@3.测某同学跑步的平均速度，先用_刻度尺__量出一段距离，再用__秒表___记录下该同学通过这段距离所用的时间，就可以运用公式_____________计算出这位同学通过这段距离的平均速度。

@#@@#@4.实验:

@#@测小车的平均速度。

@#@@#@如图1所示,斜面长1.6米,测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒。

@#@如果在斜面的中点装上金属片,测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒。

@#@请将测量数据填入表中,并计算出小车通过全程的平均速度V1和通过上半段的平均速度V2。

@#@@#@路程（米）@#@运动时间（秒）@#@平均速度（米/秒）@#@S1=1.6@#@T1=5@#@V1=0.32@#@S2=0.8@#@T2=2.8@#@V2=0.29@#@①小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是变速运动。

@#@（填"@#@匀速"@#@或"@#@变速"@#@）@#@②根据上表的数据,小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.36米/秒。

@#@@#@5.小刚家到学校的路程约为0.72km,他每天步行到学校所需的时间大约都是十分钟，求小刚步行的平均速度？

@#@1.2m/s@#@ @#@@#@6.安装在汽车司机坐位前面的速度计的指针如图2所示。

@#@求：

@#@汽车以这个速度行驶90分钟，通过了多少路程?

@#@105km@#@ @#@@#@第四节实验:

@#@测平均速度（B）@#@1.北京一线地铁列车由苹果园到西单运行的平均速度是6．6米／秒，全程行驶32分钟，地铁由苹果园到西单长约多少千米（保留一位小数）？

@#@其中某两站间铁路长1.35千米，列车运行的平均速度是7.5米／秒，计算列车在两站间运行的时间为多少秒？

@#@12.7Km180S@#@2.如图1所示，是小刚记录的某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断：

@#@@#@

（1）该物体做匀速直线运动所用的时间5s。

@#@@#@

（2）此物体在前8s内的平均速度是0.75m/s。

@#@@#@ @#@@#@3.“力神杯”2002年国际泳联马拉松游泳世界杯赛于2002年6月5日在琼州海峡举行，出发点为广东省徐闻县海安镇白沙湾，终点为海口假日海滩，两地的直线距离约为25千米，出发时计表时指针位置如图2甲所示，第一个游完全程的俄罗斯选手到达终点时计时表的指针位置如图2乙所示。

@#@则该选手用时________4_____小时______50____分，游泳的平均速度约_______5.2____千米/时。

@#@@#@4.在一次修筑盘山路的工程中遇到了一块巨石，准备用爆破的方法把它炸掉。

@#@施工人员用了一条长96厘米的引火线引爆炸药。

@#@引火线燃烧的速度是0．8厘米／秒，点火者点燃引火线后，立即以5米／秒的速度跑开，他能否在炸药爆炸前跑出500米到达安全区？

@#@@#@5.图3所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度。

@#@实验必须测量的物理量是__________和___________。

@#@实验时斜面应保持___较小___的坡度，这是为了便于测量___________，如图所示，若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度ｖ＝______0.12_____m／ｓ，实验中小车通过上半路程的平均速度___________小车通过下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）。

@#@请你总结一下小车速度变化的特点。

@#@@#@6.图4是某物体做直线运动时的速度随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是____4____s。

@#@@#@ @#@@#@第五节探究声音的发生和传播（A）@#@一、填空题@#@1.声音是由物体的而发生,停止,发声也就停止。

@#@@#@2.声音的传播需要上课时,我们听到了老师的讲课声,老师讲课的声音是由空气传到我们的耳朵里的.@#@3.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下这根铁管,甲同学听到了两下的响声,则前一下响声是由传播的,而后一下响声是由空气传播的。

@#@@#@4.登月宇航员即使相距很近,也只能靠无线电交谈,而不能直接对话,这是因为月球上。

@#@@#@5.声音在15℃的空气中的传播速度是米/秒。

@#@@#@6.胡琴发出了悠扬的声音,琴弦一定在。

@#@@#@7."@#@土电话"@#@是利用传声的。

@#@@#@8.将手表压在枕头下面,隔着枕头,能清楚的听到"@#@嘀嗒"@#@声,这表明传声能力比的传声能力强。

@#@@#@9.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的_________，而我们能听见鸣声是靠_____________传来的。

@#@@#@10.悦耳动听的笛声是靠管子里的空气产生的。

@#@@#@11.我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的不同．@#@二、选择题@#@1.不能传播声音的是（D）@#@（A）气体（B）液体（C）固体（D）真空@#@2.下列说法中正确的是（D）@#@（A）声音不能在钢铁中传播（B）声音不能在水中传播@#@（C）声音在真空中可以传播（D）固、液、气都能传声@#@3.在平放着的大鼓上放一些沙粒,当击鼓发声时,沙粒将（C）@#@（A）静止（B）只是水平移动@#@（C）跳动（D）无法判断@#@4.人耳能把回声与原声区别开的条件是:

@#@回声到达人耳比原声晚0.1秒以上。

@#@如果能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声,人至少要离高墙的距离是（V空气=340米/秒）（A）@#@（A）17米（B）34米（C）170米（D）340米@#@5.关于声现象的下列说法中，正确的是A@#@A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的B．声音在空气中的传播速度是430m/s@#@C．回音的速度比原来声音的速度要小D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高@#@三、计算题@#@1.某同学看见闪电后,经过3.5秒才能昕到雷声,那么雷声处与该人的距离约多少米（已知V空气=340米/秒）1190m@#@2.声音在海水中传播的平均速度为1500米/秒,为了开辟新的航道,探测船的船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁。

@#@探测船发出的声音信号经0.6秒被探测仪接收,求障碍物与探测船间的距离？

@#@450m@#@第五节探究声音的发生和传播（B）@#@1.如图1所示，鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学角度分析，这表明______________。

@#@@#@2.常温下，声音在空气中的传播速度约为340米／秒，回声到达人耳比原声晚0．1秒以上，人耳才能把回声和原声区分开，要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙_____17____米。

@#@@#@3.城市建筑中有很多建筑物的窗户采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，如图2所示。

@#@采用这样的双层玻璃可有效地减少热传递，具有良好的保温作用；@#@同时还可以大大减少躁声污染，因为声音的传播需要介质。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4.如图3所示的这些现象说明：

@#@正在发声的物体都在_振动__。

@#@@#@ @#@@#@5.下列关于声现象的说法错误的是（B）@#@Ａ．一切正在发声的物体都在振动Ｂ．真空也能传声@#@Ｃ．声音在水中比在空气中传播得快Ｄ．利用回声可以测定海底的深度@#@6.针对图4中四幅图，下列说法正确的是（D）@#@ @#@@#@A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发生的响度@#@B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高@#@C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大@#@D．丁图中，城市某些路段两旁的透明墙可以减小噪声污染@#@7.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。

@#@@#@甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。

@#@@#@乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

@#@@#@丙、吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音。

@#@@#@丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

@#@@#@你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？

@#@其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？

@#@@#@乙丁甲说明：

@#@空气可以传播声音，真空是不能传播声音的。

@#@@#@丙说明：

@#@音调与振动频率有关。

@#@@#@8.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验证明固体也能够传播声音，写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则。

@#@@#@

（1）实验器材：

@#@大广口瓶、橡皮塞、小闹钟@#@

（2）实验步骤：

@#@@#@把小闹钟调至响振状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声。

@#@@#@用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧，要求不漏气。

@#@然后，再听小闹钟的铃声。

@#@@#@（3）实验分析与结论：

@#@@#@瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听小闹钟的铃声，则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的，即固体也能够传播声音。

@#@@#@ @#@@#@9.百米赛跑时的计时员，听到起跑的枪声才开始计时，这样测出的成绩准确吗？

@#@为什么？

@#@请你观察一下运动会上是怎样测百米竞赛成绩的。

@#@@#@ @#@@#@第六节乐音和噪声@#@1.声音可分为乐音和,其中乐音的三要素是，，和。

@#@@#@2.音调的高低跟有关;@#@响度跟和有关。

@#@@#@3.平时我们能根据说话声判断出是谁讲话,这种判断主要是依据人的声音有不同的（D）@#@A.振幅B.频率C.响度D.音色@#@4.减小噪声污染的三个途径：

@#@@#@@#@5.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的____________高，这是因为女同学说话时声带振动比较____________的缘故。

@#@@#@6．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（B）@#@（A）建筑工地上噪声大的工作要限时（B）市区里种草植树@#@（C）戴上防噪声的耳塞（D）市区内汽车喇叭禁鸣@#@7.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（　D　）@#@（A）“男声”音调低、响度小，“女声”音调高、响度大　　@#@（B）“男声”音调高、响度大，"@#@女声”音调低、响度小@#@（C）“男声”音调高、响度小，“女声”音调低、响度大　　@#@（D）"@#@男声”音调低、响度大，“女声”音调高、响度小@#@8.弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（A）@#@（A）音调（B）响度（C）音色（D）传播方向@#@9.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；@#@带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次。

@#@不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（A）@#@（A）音调高（B）音调低（C）响度大（D）响度小@#@10.为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是（ABC）@#@A.将噪声大的机器换成噪声小的机器@#@B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林@#@C.在耳孔中塞上一小团棉花@#@D.关闭所有声源@#@11.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是C@#@A．临街的房屋安装隔音玻璃B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩@#@C．学校附近禁止汽车鸣笛D．在公路两侧设置屏障墙@#@12.下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是B@#@A.用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音@#@　　B.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声@#@　　C.往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动@#@D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈@#@第二章质量和密度@#@第一节质量及其测量（A）@#@一、填空题@#@1．质量是物体所含_______________";i:

10;s:

28575:

"电力安全工作规程热力和机械部分版@#@1总则@#@1.1为加强电力安全生产管理，规范各类工作人员作业行为，保证人身、设备等安全，防范安全事故，依据国家有关法律、法规、行业标准、规范，结合公司实际，制定本规程。

@#@@#@1.2*安全生产，人人有责，电力生产必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“不安全不工作”，树立“以人为本、关爱生命”的理念。

@#@@#@1.3*新建、改建、扩建工程的安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

@#@@#@1.4在试验和推广新技术、新工艺、新设备、新材料的同时，应制定相应的安全措施，经本单位主管生产的领导（总工程师）批准后执行。

@#@@#@1.5*电力生产必须建立健全各级人员安全生产责任制。

@#@按照“管生产必须管安全”的原则，做到在计划、布置、检查、总结、考核生产工作的同时，计划、布置、检查、总结、考核安全工作。

@#@@#@1.6坚持作业环境本质安全管理与反违章并重。

@#@发现有违反本规程的情况，应立即制止，经纠正后方可恢复作业。

@#@各类作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；@#@在发现直接危及人身、设备安全的紧急情况时，有权停止作业，或者在采取紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。

@#@@#@1.7*各级领导人员不应发出违反安全规定的命令。

@#@任何工作人员除自己严格执行本规程外，有责任督促周围的人员遵守本规程。

@#@@#@1.8本规程适用于公司系统电力、热力生产的运行、维护、检修、试验、安装（技改）和调试等工作，其他单位和相关人员参照执行。

@#@@#@1.9各单位可根据现场情况制定补充条文或实施细则，经本单位主管生产的领导（总工程师）批准后执行。

@#@但补充条文不得与本规程条文相抵触。

@#@@#@2一般安全措施@#@2.1工作人员@#@2.1.1具有执行安全规章制度的正确态度。

@#@@#@2.1.2必须定期进行体格检查，体格检查至少每两年一次。

@#@凡患有妨碍工作病症的人员，经医疗机构鉴定和有关部门批准，应调换从事其他工作。

@#@@#@2.1.3新录用的工作人员，必须经过体格检查合格，符合电力生产人员健康要求。

@#@@#@2.1.4从事有职业病危害岗位人员的健康检查，应按国家有关规定进行。

@#@@#@2.1.5所有参加电力生产的工作人员应按其岗位和工作性质，掌握本规程的全部或有关部分，熟悉《电力安全工作规程（电气部分）》（2013年版）的相关内容。

@#@每年至少进行一次考试。

@#@考试不合格者不准上岗。

@#@生产人员调换岗位、因故间断工作连续三个月以上者，必须学习本规程的有关部分，并经考试合格后方可上岗。

@#@@#@2.1.6所有新入厂（公司）的人员（含实习、代培人员），必须经厂（公司）、车间（部门）和班组（岗位）三级相应内容的安全教育培训，告知作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，并按本规程和其他相关安全规程的要求，考试合格后方可进入现场参加指定的工作。

@#@@#@2.1.7外来承揽各类工程施工单位的全体人员和临时参加现场工作的人员进入现场前，应经体格检查合格；@#@经相关安全知识和本规程培训、考试合格后，方可进入现场参加指定的工作。

@#@@#@对于生产厂家的技术指导、安装调试、试验等人员，各单位应按有关安全管理要求开展安全教育培训，以书面形式进行安全告知，确认其已掌握全部内容后，在有关人员带领下，方可进入现场。

@#@@#@上述各类人员开始工作前，必须向其介绍现场危险点、安全措施和注意事项。

@#@@#@2.1.8对外来参观、学习、检查、指导等人员，必须进行现场危险有害因素、应急事项等的告知，并在有关人员陪同下方可进入现场。

@#@并履行入厂、离厂书面签字确认手续。

@#@@#@2.1.9*所有工作人员均应具备必要的安全救护知识，应学会紧急救护方法，特别要学会触电急救法（见附录1）、窒息急救法、心肺复苏法等，掌握防护用品的使用方法，会使用现场消防器材，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、电伤、气体中毒、溺水等急救常识。

@#@@#@2.1.10工作人员应熟悉本岗位所需的安全生产应急知识及技能，了解作业场所危险源分布情况和可能造成人身伤亡的危险因素，熟悉相关应急预案内容，掌握逃生、自救、互救方法。

@#@@#@2.1.11使用易燃物品（乙炔、氢气、油类、天然气、煤气等）时，工作人员必须熟悉其特性、操作方法及防火防爆规定。

@#@@#@使用有毒危险品（氯气、氨、汞、酸、碱等）时，工作人员必须熟悉其特性及应急处理常识，防止不当施救。

@#@@#@从事有放射性物质（钻、艳、媚等）的工作时，工作人员必须熟悉放射防护及应急处理常识。

@#@@#@2.1.12特种作业人员应持证上岗。

@#@@#@2.2个人防护@#@2.2.1*工作人员进入生产现场必须穿着材质合格的工作服，衣服和袖口必须扣好，着装不应有可能被转动的设备绞住的部分或可能卡住的部分，禁止戴围巾、穿着长衣服。

@#@工作服禁止使用尼龙、化纤或棉、化纤混纺的衣料制作，以防遇火燃烧加重烧伤程度。

@#@工作人员进入生产现场禁止穿裙子、短裤、拖鞋、凉鞋、高跟鞋；@#@辫子、长发必须盘在帽内。

@#@从事酸、碱作业，在易爆场所作业，必须戴专用的手套，穿着防护工作服。

@#@接触带电设备工作，必须穿绝缘鞋。

@#@@#@2.2.2任何人进入生产现场（办公室、控制室、值班室和检修班组室除外），必须正确佩戴合格的安全帽，安全帽带必须系好。

@#@@#@2.2.3工作人员进入噪声超标的作业区域，应正确佩戴耳罩、耳塞等防护用品。

@#@@#@2.2.4从事高温、低温环境下作业人员的防护应符合下列一般规定。

@#@@#@2.2.4.1接触高温物体时，作业人员必须戴专用手套、穿专用防护服和防护鞋。

@#@@#@2.2.4.2*在高温环境工作时，应合理增加作业人员的工间休息时间，工作人员应穿透气、散热的棉质衣服。

@#@现场应为工作人员提供足够的饮水、清凉饮料及防暑药等防暑降温物品。

@#@对温度较高的作业场所必须增加通风设备。

@#@@#@2.2.4.3从事低温环境作业时，作业人员应穿防寒衣物，佩戴防寒安全帽等防护用品。

@#@@#@2.2.5从事涂漆作业时，应保持现场通风良好，工作人员应戴口罩或防毒面具，并采取防火防爆措施。

@#@@#@2.2.6劳动防护用品应按照规范进行配备，并定期检查和更换。

@#@@#@2.2.7火灾、地震、台风、洪水、江海风暴潮等自然灾害发生时，如需对设备进行巡视，巡视人员应与派出部门之间保持通信联络。

@#@@#@2.3工作场所安全要求@#@2.3.1*厂区选址应经过安全条件论证，总平面布局合理。

@#@竣工后，安全设施应经过竣工验收。

@#@@#@2.3.2*生产厂房内外必须保持清洁完整，进出通道应随时保持畅通。

@#@地面有油水、泥污等时，必须及时清除，以防滑跌。

@#@@#@2.3.3*工作场所的井、坑、孔、洞或沟道，必须覆以与地面齐平的坚固的盖板，盖板上的把手不得高于盖板平面。

@#@在一些较大的孔、洞口上还应加装部分横梁，使盖板承受力符合规范要求。

@#@主要通道上的盖板，应经计算后专门制作，必要时还应设置安全警示标示牌。

@#@@#@在检修工作中如需将盖板取下，必须装设牢固的硬质围栏和明显的“当心坑洞！

@#@”、“当心坠落！

@#@'@#@’等安全警示标示牌，必要时在夜间应设置安全警示灯，在工作结束后应立即将盖板恢复。

@#@临时打的孔、洞四周也应设置牢固的硬质围栏和明显的“当心坑洞！

@#@”、“当心坠落！

@#@”等安全警示标示牌，施工结束后必须恢复原状。

@#@@#@2.3.4*所有升降口、吊装孔、大小孔洞、楼梯、平台以及通道等有坠落危险处，必须设置符合标准的固定式工业防护栏杆、扶手等设施。

@#@防护栏杆高度不低于1.05m，踢脚板高度不低于100mm，横杆间距不大于38Omm，立柱间距不大于lm。

@#@安装在离地高度等于或大于20m高的平台、通道及作业场所的防护栏杆，高度不得低于1.2m。

@#@@#@如在检修期间需将栏杆拆除时，必须装设牢固的硬质遮栏，并设置明显的“当心坠落！

@#@”安全警示标示牌，在检修结束时将栏杆立即恢复。

@#@@#@2.3.5*生产现场需经常检查和操作的设备不应设在高处；@#@所有高出地面、平台1.5m，需经常操作的阀门，必须设有便于操作、牢固的梯子或平台。

@#@@#@2.3.6*所有楼梯、平台、步道、栏杆都应保持完整，现场步道的梯蹬应平整，间距应一致，栏杆不准焊在铺设的铁板上面。

@#@铁板、格栅板必须铺设牢固、平整。

@#@铁板表面应有纹路或其他的防滑跌设施。

@#@室外楼梯、步道宜采用格栅板。

@#@在楼梯的始级应有明显的安全警示。

@#@@#@2.3.7厂房外墙、烟囱、冷却塔等处应设置固定爬梯，爬梯必须牢固可靠，高出地面2.4m以上部分应设护笼。

@#@高度超过100m的爬梯中间应设置休息平台，并应定期进行检查和维护。

@#@上爬梯必须逐档检查爬梯是否牢固，上下爬梯时必须抓牢，禁止两手同时抓一个梯阶，禁止手中携物上下爬梯。

@#@@#@2.3.8*楼板、平台应有明显的允许荷载标志。

@#@@#@2.3.9在楼板和结构上开凿孔或在规定地点以外安装起重设备或堆放重物等，必须事先经过技术部门的审核许可，规定放置重物及安装起重设备的地点应标以明显的标记（标出界限和荷重限度）。

@#@@#@2.3.10禁止利用任何管道、栏杆、脚手架、设备底座、支吊架等作为起吊支承点悬吊重物和起吊设备。

@#@@#@2.3.11设备的转动部分必须装有防护罩或其他防护设备（如栅栏），防护罩必须坚固并牢靠固定，露出的轴端必须设有护盖，以防绞卷衣服。

@#@@#@2.3.12厂房内设备、材料、工器具的放置应整齐、有序，标识清楚，按定置要求规范管理。

@#@@#@2.3.13*门口、通道、楼梯和平台等处不准放置杂物，并保持畅通。

@#@现场经常有人通行的通道上不准设有临时电缆、管道等，地面上临时放有容易使人绊跌的物件（如钢丝绳、电缆、管道等）时，应采取防护措施并设置明显的“当心绊倒！

@#@”安全警示标示牌。

@#@当过道中存在高度低于2m的物件时，必须设置明显的“当心碰头！

@#@”安全警示标示牌。

@#@@#@2.3.14*工作场所必须设有符合规定照度的照明。

@#@在主控制室、重要表计（如水位计等）、主要楼梯、通道等地点，必须设有事故照明。

@#@工作地点应配有应急照明。

@#@高度低于2.5m的电缆夹层、隧道照明应采用安全电压供电。

@#@@#@2.3.15巧生产区域以及其他人员物资集中的地方，应按规定配备消防器具，如消火栓、水龙带、灭火器、砂箱、石棉布和其他消防工具、正压式空气呼吸器等。

@#@@#@以上设备应定期检查和试验，保证随时可用。

@#@严禁将消防工具移作他用。

@#@现场消防器材或设施确因需要而移动、拆除时，应采取临时防火措施，事先通知主管部门并得到批准。

@#@工作完毕后及时恢复。

@#@@#@2.3.16现场消防设施周围严禁堆放杂物和其他设备，消防用砂应保持充足和干燥。

@#@消防砂箱、消防桶和消防铲、消防斧把上应涂红色。

@#@@#@2.3.17*主控制室、化验室等必要场所应配备急救箱，应根据生产实际存放相应的急救药品，并指定专人经常检查、补充或更换。

@#@@#@2.3.18不宜用汽油洗刷机件和设备。

@#@生产现场各类废油应倒入指定的容器内，及时回收处理，严禁随意倾倒。

@#@@#@2.3.19生产现场的热管道、电缆等部位不应积煤粉、灰尘。

@#@煤粉、灰尘应及时清扫干净。

@#@@#@2.3.20禁止在工作场所存储易燃物品，如汽油、煤油、酒精、稀料、油漆等。

@#@运行中所需的少量润滑油和日常需用的油壶、油枪，必须存放在指定地点的储藏室内，专门管理。

@#@@#@2.3.21*生产厂房应备有带盖的铁箱，以便放置擦拭材料（抹布和棉纱等），用过的擦拭材料应另放在废棉纱箱内，含有毒有害工业油品的废弃擦拭材料，应设置专用箱收集，定期清除。

@#@@#@2.3.22现场应保温的管道、容器等设备及系统必须保温齐全，保温层应按工艺要求施工。

@#@当环境温度在25℃时，保温层表面的温度不宜超过50℃。

@#@@#@2.3.23油系统周围的热管道或其他热体，为了防止漏油而引起火灾，应在热体保温层外面再包上金属皮。

@#@不论在检修或运行中，如有油渗漏到保温层内，应立即将保温层更换。

@#@@#@2.3.24油系统管路不宜用法兰、接头连接，如必须采用法兰连接时，禁止使用塑料垫、橡皮垫（含耐油橡皮垫）、石棉纸垫，禁止使用平口法兰，法兰盘应内外烧焊。

@#@在热体附近的阀门、法兰、接头等附件外必须装设金属罩壳。

@#@@#@油管道的法兰、阀门以及轴承、调速系统等应保持严密，不漏（渗）油。

@#@如有漏（渗）油现象，应及时消除，油迹应及时拭净。

@#@@#@2.3.25生产厂房内外的电缆，在进入控制室、电缆夹层、控制柜、开关柜等处的电缆孔洞，必须用防火材料严密封闭，并在封堵处的电缆两端按规定刷防火涂料或其他阻燃物质。

@#@@#@2.3.26控制室、档案室、配电室、电子间等房间内不准有水、汽、油等管道通过。

@#@必须通过时应使用钢管道，并不应设置接头、阀门。

@#@@#@2.3.27*生产厂房的取暖用热源，应有专人管理，使用压力应符合取暖设备的要求。

@#@如用较高压力的热源时，必须装有减压装置，并装安全阀。

@#@安全阀应定期校验。

@#@@#@2.3.28*冬季室外作业采用临时取暖设施时，必须做好相应的防火措施，高处作业的场所必须设置紧急疏散通道。

@#@@#@2.3.29厂房、烟囱、冷却塔、栈桥等处的冰溜子，应及时清除。

@#@如不能清除，应采取安全防护措施。

@#@厂房建筑物顶部的排汽门、水门、管道应无因漏汽、漏水而造成的严重结冰，以防压垮房顶。

@#@@#@2.3.30*厂房屋面板上不许堆放物件，积灰、积雪、积冰等应及时清除。

@#@@#@2.3.31龙门架、架空线路、杆塔、主厂房、煤场干煤棚等建筑物需要人工清除覆冰或清理积雪时，应采取可靠的防触电、防滑、防倒塌、防坠落、防冰砸等安全措施，随时检查除冰建筑物受力情况，防止发生倒塌事件。

@#@@#@2.3.32厂内道路（包括．上部有效空间）应随时保持畅通。

@#@在厂区主要路段应设置限速等交通标识。

@#@消防道路应建成环形，设环形道路有困难时，应设有回车道或回车场。

@#@消防等应急通道不得随意占用和封闭。

@#@@#@2.3.33室外设备的通道上、厂区道路上有积雪时，应及时清扫。

@#@易滑的作业场所应铺撒防滑砂或采取其他防滑措施，必要的地方设置防滑标志。

@#@@#@2.3.34*易燃、易爆、有毒危险品，高噪声以及对周边环境可能产生污染的设备、设施、场所，在符合相关技术标准的前提「，应远离人员聚集场所。

@#@@#@2.3.35工作场所的噪声、粉尘、毒物等超过国家规定的限值时，应采取有效的降噪、防尘、防毒通风等措施。

@#@产生严重职业危害的作业岗位，应在其醒目位置设置安全警示标识和说明。

@#@@#@2.3.36厂房等主要建筑物、构筑物及其附属设施必须定期进行检查、维护，不得渗水、漏水。

@#@厂房的结构应刀项斜、变形、裂纹、风化、下塌的现象。

@#@@#@2.3.37钢结构厂房使用的螺栓等应无明显锈蚀。

@#@门窗及锁扣、落水管、化妆板等附着物应完整无缺损、固定牢固。

@#@@#@2.3.38所有室内沟道、隧道、地下室和地坑等应有可靠的防水、排水设施。

@#@当不能保证自流排水时，应采用机械排水并防止倒灌。

@#@@#@2.3.39严禁将电缆沟和电缆隧道作为地面冲洗水等其他排水的排水通道。

@#@2.3.40严禁将油料、酸、碱等液体废料倒入沟道、隧道、地下室和地坑。

@#@@#@2.3.41*进入煤粉仓、引水洞、汽包等受限空间以及地下厂房等空气流动性较差的场所作业，必须事先进行通风，并测量氧气、一氧化碳、可燃气等气体的含量，确认不会发生缺氧、中毒方可开始作业。

@#@作业时必须在外部设有监护人，随时与进入内部作业的人员保持联络。

@#@进出人员应登记。

@#@@#@2.4安全设施基本要求@#@2.4.1应对生产现场所有的设备、设施、建筑（构筑）物等进行名称标识，并根据其可能产生的危险、有害因素的不同，分别设置明显的安全警示标识。

@#@各种安全警示标示牌必须字迹清晰、内容齐全、固定牢固。

@#@@#@2.4.2危险区域周围必须标识安全警示线。

@#@@#@2.4.3现场各类管道应用识别色来识别管道内的介质种类，管道上应标示介质流动方向和管道名称。

@#@@#@2.4.4*生产场所盖板（格栅）、栏杆、楼梯、平台等需临时变更（拆除或移动）时，应办理安全设施异动审批手续，并应设置牢靠的安全补偿设施（硬质围栏）。

@#@工作结束后及时恢复，必要时履行验收手续。

@#@@#@2.5进入生产场所的基本要求@#@2.5.1进入生产现场前，应了解生产过程中的危险和有害因素，并熟悉有关防范措施。

@#@@#@2.5.2禁止无关人员进入生产现场。

@#@@#@2.5.3禁止在生产现场吸烟。

@#@禁止酒后进入生产现场。

@#@@#@2.5.4*任何人在生产现场使用移动式通信设备时必须确保自身安全。

@#@@#@2.5.5*作业前，应辨识并消除作业环境中存在的危险因素。

@#@当作业环境的安全条件发生变化时，应对现场环境重新进行危险辨识，采取必要措施满足安全要求后，方可继续工作。

@#@@#@2.5.6在设备转动时或在设备断电隔离之前，禁止拆除联轴器和齿轮的防护罩或其他防护设备（如栅栏）。

@#@@#@2.5.7*在设备完全停止以前，不准进行检修工作。

@#@设备检修前应做好防止突然转动的安全措施。

@#@@#@2.5.7.1切断电源（电动机的开关、刀闸或熔断器应拉开或取下，开关控制电源的熔丝也应取下；@#@DCS系统操作画面应设置“禁止操作！

@#@”）。

@#@@#@2.5.7.2切断风源、水源、汽（气）源、油源等；@#@关闭有关闸板、阀门等，必要时，应加装堵板，并上锁。

@#@@#@2.5.73上述闸板、阀门上均应设置“禁止操作，有人工作！

@#@”的安全警示标示牌。

@#@必要时还应采取强制制动措施，防止设备突然转动。

@#@@#@2.5.7.4检修工作负责人在工作前，必须对上述安全措施进行检查，确认措施到位无误后，方可开始工作。

@#@@#@2.5.8禁止在运行中清扫、擦拭和润滑设备的旋转和移动的部分。

@#@严禁将手或其他物体伸入设备保护罩及栅栏内。

@#@清扫、擦拭运转中设备的固定部分时，严禁戴手套或把抹布缠在手上使用。

@#@只有在转动部分对工作人员没有危险时，方可用长嘴油壶或油枪往油盅和轴承里加油。

@#@@#@2.5.9禁止在栏杆上、管道上、联轴器上、防护罩上或运行中设备的轴承上行走和坐立，如必需在管道上坐、立才能工作时，必须做好安全措施。

@#@@#@2.5.10*应尽可能避免靠近或长时间地停留在可能受到烧伤、烫伤、有毒有害气体、酸碱泄漏、辐射伤害及其他危及人身安全的地方，例如：

@#@汽、水、燃油管道的法兰盘、阀门附近；@#@煤粉系统和锅炉烟道的人孔及检查孔和防爆门、安全阀附近；@#@除氧器、热交换器、汽包的水位计以及捞渣机等处。

@#@如因工作需要，必须在这些处所长时间停留时，应做好安全措施。

@#@@#@2.5.11*设备、系统异常运行可能危及人身安全时，应按运行规程规定停止设备、系统的运行。

@#@在设备、系统停止运行前，必须采取保证人身安全的可靠措施，禁止冒险作业。

@#@无关人员不准接近该设备或在该设备附近逗留。

@#@@#@2.5.12雷雨天气禁止在室外高压设备附近及可能遭遇雷击的地方停留。

@#@@#@2.5.13严禁在循环水进水口附近区域、喷水池或冷却塔的水池内游泳。

@#@@#@2.6一般电气安全注意事项@#@2.6.1所有电气设备的金属外壳均应有良好的接地装置。

@#@使用中不应拆除或对其进行任何工作。

@#@@#@2.6.2设置在电气设备上的标示牌，除原来设置人员或负责的运行值班人员外，其他任何人员不准移动。

@#@@#@2.6.3不准靠近或接触任何有电设备的带电部分，特殊许可的工作，必须做好可靠的安全措施，并应执行《电力安全工作规程（电气部分）））（2013年版）的有关规定。

@#@@#@2.6.4严禁用湿手去摸触电源开关以及其他电气设备。

@#@@#@2.6.5电源开关外壳和电缆、电线绝缘必须保持完好，有缺陷时禁止使用。

@#@@#@2.6.6*生产现场如有裸露的电线，应认为是带电的，不准触碰。

@#@对可能触到的裸露电线，应在检修工作开始前由电气人员拉开电源和上锁，并将该线挂上接地线接地。

@#@生产现场严禁有裸露的电线头。

@#@@#@2.6.7*厂房内应合理布置检修电源箱，宜采用插座式接线方式。

@#@电源箱及其附件必须保持完好，不得有破损。

@#@分级配置剩余电流动作保护器并应定期检验合格，电源箱箱体接地良好，接地、接零标志清晰。

@#@@#@2.6.8发现有人触电，应首先切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救。

@#@如在高处工作，抢救时必须采取防止高处坠落的措施。

@#@@#@2.6.9*遇有电气设备着火时，应首先将有关设备的电源切断，然后进行灭火，同时立即报告。

@#@严禁使用能导电的灭火剂进行灭火。

@#@旋转电机发生火灾时，禁止使用干粉灭火器和干砂直接灭火。

@#@对可能带电的电气设备以及发电机、电动机等，应使用干式灭火器、CO2灭火器、六氟丙烷灭火器等灭火；@#@对油断路器、变压器（已隔绝电源）可使用干式灭火器、六氟丙烷灭火器等灭火，不能扑灭时再用泡沫式灭火器灭火，不得已时可用干砂灭火；@#@地面上的绝缘油着火，应用干砂灭火。

@#@@#@扑救可能产生有毒气体的火灾（如电缆着火等）时，扑救人员应使用正压式空气呼吸器。

@#@@#@2.6.10任何电气设备在未验明无电之前，应视为带电设备。

@#@@#@2.7临时用电安全规定@#@2.7.1接、拆临时电源的工作应由具有电工资质的人员进行。

@#@@#@2.7.2临时电源线应正确接线，压接牢固。

@#@严禁将电源线直接钩挂在闸刀上或直接插入插座内使用。

@#@@#@2.7.3连接电动机械与电动工具的电气回路应设开关或插座，并应有保护装置。

@#@移动式电动机械应使用橡胶软电缆。

@#@严禁一个开关接两台及以上电动设备。

@#@@#@2.7.4现场的临时照明线路应经常检查、维护。

@#@照明灯具的悬挂高度应离工作面2.5m以上，低于2.5m时应设保护罩。

@#@@#@2.7.5电源线不得接近热源或直接绑挂在金属构件上，严禁直接架设在脚手架上。

@#@@#@2.7.6临时电源线必须使用橡胶护套电缆，严禁使用花线或塑料线。

@#@@#@2.7.7临时电源线一般应架空布置，室内架空高度大于2.5m，室外大于4m，跨越道路时大于6m。

@#@若需放在地面上，应做好防止碾压的措施；@#@对埋地敷设的电缆线路应设有走向标志和安全标志，电缆埋地深度不应小于0.7m，穿越公路时应加设防护套管。

@#@@#@2.7.8现场检修箱、临时电源箱必须上锁，并能在箱外实现紧急断电。

@#@临时电源用电负荷应合理分配，禁止超负荷使用。

@#@@#@2.7.9严禁用铜丝、铁丝等代替熔体，熔体容量应与熔断器、被保护线路（设备）的规格容量相匹配。

@#@@#@2.7.10在坑井、沟道、沉箱内及独立高层构筑物上的警示灯应使用独立的电源。

@#@@#@3保证安全的组织措施@#@3.1在热力和机械设备上工作，保证安全的组织措施@#@3.1.1工作票制度。

@#@@#@3.1.2动火工作票制度。

@#@@#@3.1.3设备停送电制度。

@#@@#@3.1.4操作票制度。

@#@@#@3.1.5动土作业票制度。

@#@@#@3.2工作票制度@#@3.2.1*在热力、机械和热控设备、系统上进行安装、检修、维护、试验等工作，需要对设备、系统采取安全措施或需要运行人员在运行方式、操作调整上采取保障人身、设备安全措施的工作时，必须使用工作票，热力机械工作票基本内容参见附录2。

@#@@#@3.2.2填用热力机械工作票的工作。

@#@@#@3.2.2.1需要将生产设备、系统停止运行或退出备用，由运行值班人员采取断开电源或气源，隔断与运行设备联系的热力系统，对检修设备进行消压、放水、吹扫等任何一项安全措施的检修工作。

@#@@#@本规程所称热力系统包括汽、水、氢、油、煤粉、燃气、烟、风、压缩空气以及输煤、脱硫、脱硝、除尘、除渣、除灰等发电生产设备系统。

@#@12.2.2需要运行值班人员在运行方式、操作调整上采取保障人身、设备运行的安全措施等工作。

@#@@#@3.2.2.3负压系统、油系统、温度超过50℃或带压设备上测量仪表的检修和校验工作。

@#@@#@3.2.2.4其他工作：

@#@对电力生产区域、人员、设备安全可能造成直接影响的工作，如土建、装修、防腐、保温、搭设及拆除脚手架等。

@#@3.2.3填用热控工作票的工作。

@#@@#@3.2.3.1在热控电源、通信、测量、监视、调节、保护等涉及DCS、连锁系统及设备上的工作；@#@需要将生产设备、系统停止运行或退出备用的，使用热控工作票（格式参见附录3）。

@#@@#@3.2.3.2在工程师站、上位机或编程器进行组态、参数修改及代码传送（数据下载）等工作。

@#@@#@3.2.3.3需要停运或局部停运计算机控制系统、独立监测和控制系统及其所属设备（含操作显示装置、计算控制装置、接口、电缆、电源、就地执行装置、测量装置和传感装置等设备）的检修或局部检修工作。

@#@@#@3.2.3.4在线热工试验工作。

@#@@#@3.2.4各单位应每年对工作负责人、工作许可人、工作票签发人进行安全规程、运行和检修规程的培训和考试，考试合格的，经厂（公司）领导批准，予以公布。

@#@@#@3.2.5合同期一年及以上的承担发包单位检修、维护、施工、安装任务的承包单位的有关人员，符合本规程资格要求的，可以担任发包单位相关工作的工作票签发人、工作负责人，但发包单位必须对其进行培训，经考试合格后方可取得相应资格，并予以公布。

@#@@#@3.2.6临时承担发包单位大小修、临故修任务的发电单位、电力检修单位的有关人员，符合本规程资格要求的，可以担任发包单位相关工作的工作票签发人、工作负责人，人员名单由承包单位提供，发包单位必须对其进行培训，经考试合格者取得相应资格，并予以公布。

@#@@#@3.2.7*工作票实施分级管理、逐级负责。

@#@运行、检修主管部门应是确保工作票正确实施的最终责任部门。

@#@安全监督部门是工作票";i:

11;s:

27925:

"标准合同模板全国最新上海市建设工程施工合同示范文本@#@上海市建设工程施工合同@#@示范文本@#@（2004版）@#@ @#@@#@上海市建设和交通委员会@#@上海市工商行政管理局@#@ @#@@#@使用说明@#@一、本合同文本是上海市建设和交通委员会、上海市工商行政管理局共同制定，旨在为建设工程施工承发包双方提供方便、灵活、实用、规范的示范性文本。

@#@@#@二、本合同文本主体内容由协议书、通用条款和专用条款三部分成。

@#@其中协议书部分由承发包双方协商签定；@#@通用条款部分是根据国家和地方的法律、法规、管理规定及建筑市场惯例制订，无须另行约定的内容；@#@专用条款部分属承发包双方根据工程实际及双方意愿，予以专门约定的内客。

@#@@#@三、本合同文本的通用条款与专用条款为对应关联关系，可相互解释、互为说明。

@#@专用条款内约定的合同内容，从专用条款；@#@专用条款无专门约定的，从通用条款。

@#@@#@四、本合同文本未列事项，合同双方可根据工程实际及双方意愿，另行签定补充条款或补充协议，作为本合同附件。

@#@@#@五、建设工程施工承发包双方签订合同，可使用本合同文本，或参照文本内容另行制定。

@#@@#@ @#@@#@第一部分协议书@#@发包人（全称）：

@#@____________________________________________________@#@承包人（全称）：

@#@____________________________________________________@#@依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就下列建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

@#@@#@一、工程概况@#@工程名称：

@#@_______________________________________________________@#@工程地点：

@#@_______________________________________________________@#@工程内容：

@#@_______________________________________________________@#@工程立项批准文号：

@#@_______________________________________________@#@资金来源：

@#@_______________________________________________________@#@二、工程承包范围@#@承包范围：

@#@_______________________________________________________@#@三、台同工期@#@开工日期：

@#@_______________________________________________________@#@竣工日期：

@#@_______________________________________________________@#@合同工期总日历天数__________________天@#@四、质量标准@#@工程质量标准：

@#@___________________________________________________@#@五、台同价款@#@金额（大写）：

@#@___________________________________元（人民币）@#@￥：

@#@___________________________________元（人民币）@#@六、组成合同的文件@#@组成本合同的文件包括：

@#@@#@1、本合同协议书@#@2、中标通知书@#@3、投标书及其附件@#@4、本合同专用条款@#@5、本合同通用条款@#@6、标准、规范及有关技术文件@#@7、图纸@#@8、工程量清单@#@9、工程报价单或预算书@#@双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。

@#@@#@七、本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。

@#@@#@八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

@#@@#@九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

@#@@#@十、合同生效@#@合同订立时间：

@#@年月日@#@合同订立地点：

@#@@#@本合同双方约定@#@后生效。

@#@@#@ @#@@#@发包人：

@#@（公章）承包人：

@#@（公章）@#@住所：

@#@住所：

@#@@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@委托代理人：

@#@委托代理人：

@#@@#@电话：

@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@传真：

@#@@#@开户银行：

@#@开户银行：

@#@@#@账号：

@#@账号：

@#@@#@邮政编码：

@#@邮政编码：

@#@@#@ @#@@#@第二部分通用条款@#@一、词语定义及合同文件@#@1．词语定义@#@下列词语除专用条款另有约定外，应具有本条所赋予的定义。

@#@@#@1．1通用条款；@#@是根据法律、行政法规规定及建设工程施工的需要订立，通用于建设工程施工的条款。

@#@@#@1．2专用条款：

@#@是发包人与承包人根据法律、行政法规规定，结合具体工程实际，经协商达成一致意见的条款，是对通用条款的具体化、补充或修改。

@#@@#@1．3发包人：

@#@指在协议书中约定，具有工程发包主体资格和支付工程价款能力的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。

@#@@#@1．4工程师：

@#@指发包人指定的履行本合同的己方代表，或发包人委托的监理单位派出的总监理工程师。

@#@其具体身份和职权由发包人、承包人在专用条款中约定。

@#@@#@1．5承包人：

@#@指在协议书中约定，被发包人接受的具有工程施工承包主体资格的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。

@#@@#@1．6承包人代表：

@#@指承包人在专用条款中指定的负责施工管理和合同履行的代表。

@#@@#@1．7设计单位：

@#@指发包人委托的负责本工程设计并取得相应工程设计资质等级证书的单位。

@#@@#@1．8监理单位：

@#@指发包人委托的负责本工程监理并取得相应工程监理资质等级证书的单位。

@#@@#@1．9工程：

@#@指发包人、承包人在协议书中约定的承包范围内的工程。

@#@@#@1．10合同价款：

@#@指发包人、承包人在协议书中约定，发包人用以支付承包人按照合同约定完成承包范围内全部工程并承担质量保修责任的款项。

@#@@#@1．11追加合同价款：

@#@指在合同履行中发生需要增加合同价款的情况，经发包人确认后按计算合同价款的方法增加的合同价款。

@#@@#@1．12费用：

@#@指不包含在合同价款之内的应当由发包人或承包人承担的经费支出。

@#@@#@1．13保留金：

@#@指合同双方约定按一定比例在工程价款中提留，用于工程缺陷修补的款项。

@#@@#@1．14接收证书：

@#@指发包人在工程或分项工程通过竣工验收后，签发给承包人的工程接收凭证。

@#@@#@1．15缺陷责任期：

@#@指承包人在工程竣工后，对所建工程的存在缺陷及在使用过程中暴露出来的缺陷或损害负有修补责任的期限。

@#@@#@1．16履约证书：

@#@指发包人在承包人按照合同约定履行责任，于缺陷责任期满后签发给承包人的完成合同履约的凭证。

@#@@#@1．17保修期：

@#@指承包人在工程或分部工程竣工后，对所建工程在一定时限内出现的质量问题负有保修责任的期限。

@#@其期限自工程或分部工程接收证书上注明的竣工日期起，至质量保修书（合同）约定的期限止。

@#@@#@1．18工期：

@#@指发包人承包人在协议书中约定，按总日历天数（包括法定节假日）计算的承包天数。

@#@@#@1．19开工日期：

@#@指发包人承包人在协议书中约定，承包人开始施工的绝对或相对的日期。

@#@@#@1．20竣工日期：

@#@指发包人承包人在协议书中约定，承包人完成承包范围内工程的绝对或相对的日期。

@#@@#@1．21图纸：

@#@指由发包人提供或由承包人提供并经发包人批准，满足承包人施工需要的所有图纸（包括配套说明和有关资料）。

@#@@#@1．22施工场地：

@#@指出发包人提供的用于工程施工的场所以及发包人在图纸中具体指定的供施工使用的任何其他场所。

@#@@#@1．23书面形式：

@#@指合同书、纸质信件和数据电文（包括传真、电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。

@#@@#@1．24违约责任：

@#@指合同一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定所应承担的责任。

@#@@#@1．25索赔：

@#@指合同履行过程中，对于非己方过失，而是因对方原因造成实际损失，向对方提出经济补偿和（或）工期顺延的要求。

@#@@#@1．26不可抗力：

@#@指合同履行中发生的不能预见、不能避免且不能克服的客观情况。

@#@@#@1．27小时或天：

@#@本合同中规定按小时计算时间的，从事件有效开始时计算（不扣除休息时间）；@#@规定按天计算时间的，开始当天不计入，从次日开始计算。

@#@时限的最后一天是休息日或者其他法定节假日的，以节假日的次日为时限的最后一天，但竣工日期除外。

@#@时限的最后—天的截止时间为当日24时。

@#@@#@2．合同文件及解释顺序@#@2．1合同文件应能相互解释，互为说明。

@#@除专用条款另有约定外，组成本合同的文件及优先解释顺序如下：

@#@@#@

（1）本合同协议书@#@

（2）中标通知书@#@（3）投标书及其附件@#@（4）本合同专用条款@#@（5）本合同通用条款@#@（6）标准、规范及有关技术文件@#@（7）图纸@#@（8）工程量清单@#@（9）工程报价单或预算书@#@合同履行中，发包人、承包人有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。

@#@@#@2．2当合同文件内容界定不清或不相一致时，在不影响工程正常进行的情况下，由发包人、承包人协商解决。

@#@双方也可以提请工程师作出解释。

@#@双方协商不成或不同意工程师的解释时，按本通用条款38条关于争议的约定处理。

@#@@#@3．语言文字和适用法律、标准及规范@#@3．1语言文字@#@本合同文件使用汉语语言文字书写、解释和说明。

@#@如专用条款约定使用两种以上（含两种）语言文字时，汉语应为解释和说明本合同的标准语言文字。

@#@@#@3．2适用法律和法规@#@本合同文件适用中华人民共和国的法律和行政法规。

@#@需要明示的法律、行政法规，由双方在专用条款小约定。

@#@@#@3．3适用标准、规范@#@双方在专用条款内约定适用国家标准、规范的名称；@#@没有国家标准、规范但有行业标准、规范的，约定适用行业标准、规范的名称；@#@没有国家和行业标准、规范的，约定适用地方标准、规范的名称。

@#@发包人应按专用条款约定的时间向承包人提供一式两份约定的标准、规范。

@#@属强制性标准的，发包人、承包人必须遵守。

@#@@#@国内没有相应标准、规范的，由发包人按专用条款约定的时间向承包人提出施工技术要求，承包人按约定的时间和要求提出施工工艺，经发包人认可后执行。

@#@发包人要求使用国外标准、规范的，应负责提供中文译本。

@#@@#@本条所发生的购买、翻译标准、规范或制定施工工艺的费用，由发包人承担。

@#@@#@4．图纸@#@4．1发包人应按专用条款约定的日期和套数，向承包人提供图纸。

@#@承包人需要增加图纸套数的，发包人应代为复制，复制费用由承包人承担。

@#@发包人对工程有保密要求的，应在专用条款中提出保密要求，保密措施费用由发包人承担，承包人在约定保密期限内履行保密义务。

@#@@#@4．2承包人未经发包人同意，不得将本工程图纸转给第三方。

@#@本合同终止后，除承包人存档需要的图纸外，应将全部图纸退还给发包人。

@#@@#@4．3承包人应在施工现场保留一套完整图纸，供工程师及有关人员进行工程检查时使用。

@#@@#@二、双方一般权利和义务@#@5．工程师@#@5．1发包人派驻施工场地履行合同的代表，在本合同中称工程师。

@#@其姓名、职务、职权由发包人在专用条款内写明。

@#@@#@5．2实行工程监理的，发包人应在实施监理前将委托的监理单位名称、监理内容及监理权限以书面形式通知承包人。

@#@@#@5．3监理单位委派的总监理工程师在本合同中也称工程师，其姓名、职务、职权由发包人、承包人在专用条款内写明。

@#@其职权应与发包人派驻现场履行合同的代表相区别。

@#@二者职权发生交叉或不明确时，由发包人予以明确，并以书面形式通知承包人。

@#@@#@5．4合同履行中，发生影响发包人、承包人双方权利或义务的事件时，负责监理的工程师应依据合同在其职权范围内客观公正地进行处理。

@#@一方对此处理有异议时，按本通用条款第38条关于争议的约定处理。

@#@@#@5．5除合同内有明确约定或经发包人同意外，负责监理的工程师无权解除本合同约定的承包人的任何权利与义务。

@#@@#@5．6不实行工程监理的，本合向中工程师专指发包人派驻施工场地履行合同的代表，其具体职权由发包人在专用条款内写明。

@#@@#@6．工程师的委派和指令@#@6．1工程师可委派工程师代表，行使合同约定的自己的职权，并可在认为必要时撤回委派。

@#@委派和撤回均应经发包人同意，并提前7天以书面形式通知承包人。

@#@委派书和撤回通知作为本合同附件。

@#@@#@工程师代表在工程师授权范围内向承包人发出的任何书面形式的函件，与工程师发出的函件具有同等效力。

@#@承包人对工程师代表向其发出的任何书面形式的函件有疑问时，可将此函件提交工程师，工程师应进行确认。

@#@工程师代表发出指令有失误时，工程师应进行纠正。

@#@@#@除工程师或工程师代表外，发包人派驻工地的其他人员均无权向承包人发出任何指令。

@#@@#@6．2工程师的指令、通知由其本人签字后，以书面形式交给承包人代表、承包人代表在回执上签署姓名和收到时间后生效。

@#@确有必要时，工程师可发出口头指令，并在48小时内给予书面确认。

@#@承包人对工程师的指令应予执行。

@#@工程师不能及时给予书面确认的，承包人应于工程师发出口头指令后7天内提出书面确认要求。

@#@工程师在承包人提出确认要求后48小时内不予答复的，视为口头指令已被确认。

@#@@#@承包人认为工程师指令不合理，应在收到指令后24小时内向工程师提出修改指令的书@#@面报告，工程师在收到承包人报告后24小时内作出修改指令或继续执行原指令的决定，并以书面形式通知承包人。

@#@紧急情况下，工程师要求承包人立即执行的指令或承包人虽有异议，但工程师决定仍继续执行的指令，承包人应予执行。

@#@因指令错误发生的追加合同价款和给承包人造成的损失由发包人承担，延误的工期相应顺延。

@#@@#@本款规定同样适用于由工程师代表发出的指令、通知。

@#@@#@6．3工程师应按合同约定，及时向承包人提供所需指令、通知，并履行约定的其他义务。

@#@由于工程师未能按合同约定履行义务造成工期延误，发包人应承担延误造成的追加合同价款，并赔偿承包人有关损失，顺延延误的工期。

@#@@#@6．4如需更换工程师，发包人应提前7天以书面形式通知承包人，后任继续行使合同文件约定的前任的职权，履行前任的义务。

@#@@#@7．承包人代表@#@7．1承包人代表的姓名、职务在专用条款内写明。

@#@@#@7．2承包人依据合同发出的通知，以书面形式由承包人代表签字后送交工程师，工程师在回执上签署姓名和收到时间后生效。

@#@@#@7．3承包人代表按发包人认可的施工组织设计（施工方案）和工程师依据合同发出的指令组织施工。

@#@在情况紧急且无法与工程师联系时，承包人代表应当采取保证人员生命和工程、财产安全的紧急措施，并在采取措施后48小时内向工程师送交报告。

@#@责任在发包人或第三方的，出发包人承担由此发生的追加合同价款，相应顺延工期；@#@责任在承包人的，由承包人承担费用，不顺延工期。

@#@@#@7．4承包人如需更换承包人代表，应提前7天以书面形式通知发包人，并征得发包人同意。

@#@后任继续行使合同文件约定的前任的职权，履行前任的义务。

@#@@#@7．5发包人可以与承包人协商，建议更换其认为不称职的承包人代表。

@#@@#@8．发包人工作@#@8．1发包人按专用条款约定的内容和时间完成以下工作：

@#@@#@

（1）办理土地征用、拆迁补偿、平整施工场地等工作，使施工场地具备施工条件，在开工后继续负责解决以上事项遗留问题；@#@@#@

（2）将施工所需水、电、电讯线路从施工场地外部接至专用条款约定地点，保证施工期间的需要；@#@@#@（3）开通施工：

@#@场地与城乡公共道路的通道，以及专用条款约定的施工场地内的主要道路，满足施工运输的需要，保证施工期间的畅通；@#@@#@（4）向承包人提供施工场地的工程地质和地下管线资料，对资料的真实准确性负责；@#@@#@（5）办理施工许可证及其他施工所需证件、批件和临时用地、停水、停电、中断道路交通、爆破作业等的申请批准手续（证明承包人自身资质的证件除外）；@#@@#@（6）确定水准点与座标控制点，以书面形式交给承包人，进行现场交验；@#@@#@（7）组织承包人和设计单位进行图纸会审和设计交底；@#@@#@（8）协调处理施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物（包括文物保护建筑）、古树名木的保护工作，承担有关费用；@#@@#@（9）发包人应做的其他工作，双方在专用条款内约定。

@#@@#@8．2发包人如将前款部分工作委托承包人办理，双方应在专用条款内约定，相关费用由发包人承担。

@#@@#@8．3发包人未能履行8．1款各项义务，导致工期延误或给承包人造成损失的，发包人赔偿承包人有关损失，顺延延误的工期。

@#@@#@9．承包人工作@#@9．1承包人按专用条款约定的内容和时间完成以下工作：

@#@@#@

（1）根据发包人委托，在其设计资质等级和业务允许的范围内，完成施工图设计或与工程配套的设计，经工程师确认后使用，发包人承担由此发生的费用；@#@@#@

（2）向工程师提供年、季、月度工程进度计划及相应进度统计报表；@#@@#@（3）根据工程需要，提供和维修非夜间施工使用的照明、围栏设施，并负责安全保卫；@#@@#@（4）按专用条款约定的数量和要求，向发包人提供施工场地办公和生活的房屋及设施，发包人承担由此发生的费用；@#@@#@（5）遵守政府有关主管部门对施工场地交通、施工噪音以及环境保护和安全生产等的管理规定，按规定办理有关手续，并以书页面形式通知发包人，发包人承担由此发生的费用，因承包人责任造成的罚款除外。

@#@@#@（6）已竣工工程未交付发包人之前，承包人按专用条款约定负责已完工程的保护工作。

@#@保护期间发生损坏，由承包人负责修复，并承担相应费用；@#@发包人要求承包人采取特殊措施保护的工程部位和相应的追加合同价款，双方在专用条款内约定；@#@@#@（7）按专用条款约定做好施工场地地下管线和邻近建筑物、构筑物（包括文物保护建筑）、古树名木的保护工作；@#@@#@（8）保证施工场地清洁符合环境卫生管理的有关规定，交工前清理现场达到专用条款约定的要求，承担因自身原因违反有关规定造成的损失和罚款；@#@@#@（9）承包人应做的其他工作，双方在专用条款内约定。

@#@@#@9．2承包人未能履行前款各项义务，造成发包人损失的，承包人赔偿发包人有关损失。

@#@@#@三、施工组织设计和工期@#@10．进度计划@#@10．1承包人应按专用条款约定的日期，将施工组织设计和工程进度计划提交工程师。

@#@工程师按专用条款约定的时间予以确认或提出修改意见。

@#@逾期不确认也不提出书面意见的，视为同意。

@#@@#@10．2群体工程中单位工程分期进行施工的，承包人应按照发包人提供图纸及有关资料的时间，按单位工程编制进度计划，其具体内容双方在专用条款中约定。

@#@@#@10．3承包人必须技工程师确认的进度计划组织施工接受工程师对进度的检查、监督。

@#@工程实际进度与经确认的进度计划不符时，承包人应按工程师的要求提出改进措施，经工程师确认后执行。

@#@因承包人原因导致实际进度与进度计划不符，承包人无权就改进措施提出追加合同价款。

@#@@#@11．开工及延期开工@#@11．1承包人应当按照协议书约定的开工日期开工。

@#@承包人不能按时开工，应当不迟于协议书约定的开工日期前7天，以书面形式向工程师提出延期开工的理由和要求。

@#@工程师应当在接到延期开工申请后48小时内以书面形式答复承包人。

@#@工程师在接到延期开工申请后48小时内不答复，视为同意承包人要求，工期相应顺延。

@#@工程师不同意延期要求或承包人未在规定时间内提出延期开工要求，工期不予顺延。

@#@@#@11．2因发包人原因不能按照协议书约定的开工日期开工，工程师应以书面形式通知承包人，推迟开工日期。

@#@发包人赔偿承包人因延期开工造成的损失，并相应顺延工期。

@#@@#@12．暂停施工@#@工程师认为确有必要暂停施工时，应当以书面形式要求承包人暂停施工，并在提出要求后48小时内提出书面处理意见。

@#@承包人应当按工程师要求停止施工，并妥善保护已完工程。

@#@@#@承包人实施工程师作出的处理意见后，可以书面形式提出复工要求，工程师应当在48小时内给予答复。

@#@工程师未能在规定时间内提出处理意见，或收到承包人复工要求后48小时内未予答复，承包人可自行复工。

@#@因发包人原因造成停工的，由发包人承担所发生的追加合同价款，赔偿承包人由此造成的损失，相应顺延工期；@#@因承包人原因造成停工的，由承包人承担发生的费用，工期不予顺延。

@#@@#@13．工期延误@#@13．1因以下原因造成工期延误，经工程师确认，工期相应顺延；@#@@#@

（1）发包人未能按专用条款的约定提供图纸及开工条件；@#@@#@

（2）发包人未能按约定日期支付工程预付款、进度款，致使施工不能正常进行；@#@@#@（3）发包人派出的工程师或在施工现场的发包人雇用的其他承包人所造成或引起的施工不能正常进行或停工；@#@@#@（4）工程师未按合同约定提供所需指令、批准等，致使施工不能正常进行；@#@@#@（5）设计变更和工程量增加；@#@@#@（6）一周内非承包人原因停水、停电、停气造成停工累计。

@#@超过8小时；@#@@#@（7）不可抗力；@#@@#@（8）专用条款中约定或工程师同意工期顺延的其他情况。

@#@@#@13．2承包人在前款情况发生后14天内，就延误的工期以书面形式向工程师提出报告。

@#@工程师在收到报告后14天内予以确认。

@#@逾期不予确认也不提出修改意见，视为同意顺延工期。

@#@@#@14．工程竣工@#@14．1承包人必须按照协议书约定的竣工日期或工程师同意顺延的工期竣工。

@#@@#@14．2因承包人原因不能按照协议书约定的竣工日期或工程师同意顺延的工期竣工的，承包人承担违约责任。

@#@@#@14．3施工中发包人如需提前竣工，双方协商一致后应签订提前竣工协议，作为合同文件组成部分。

@#@提前竣工协议应包括承包人为保证工程质量和安全采取的措施、发包人为提前竣工提供的条件似及提前竣工所带的追加合同价款等内容。

@#@@#@四、质量与检验@#@15．工程质量@#@15．1工程施工应达到协议书约定的质量标准。

@#@质量标准评定以国家或行业的质量检验评定标准为依据。

@#@工程质量因承包人原因未达到约定的标准，承包人承担违约责任。

@#@@#@15．2双方对工程质量有争议，由双方同意的工程质量检测机构鉴定，所需费用及因此造成的损失，由责任方承担。

@#@双方均有责任，由双方根据其责任分别承担。

@#@@#@16．检查和返工@#@16．1承包人应认真按照标准、规范和设计图纸的要求以及工程师依据合同发出的指令施工，随时接受工程师的检查检验，并为检查检验提供便利条件。

@#@@#@16．2工程质量达不到约定标准的部分，工程师一经发现，应要求承包人拆除和重新施工，承包人应按工程师的要求拆除和重新施工，直到符合约定标准。

@#@团承包人原因达不到约定标准，由承包人承担拆除和重新施工的费用，工期不予顺延。

@#@@#@16．3工程师的检查检验不应影响施工正常进行。

@#@如影响施工正常进行，检查检验不合格时，影响正常施工的费用由承包人承担。

@#@除此之外影响正常施工的追加合同价款由发包人承担，并相应顺延工期。

@#@@#@16．4因工程师指令失误或其他非承包人原因发生的追加合同价款，出发包人承担。

@#@@#@17．隐蔽工程和中间验收@#@17．1工程具备隐蔽条件或达到专用条款约定的中间验收部分，承包人进行自检，并在隐蔽或中间验收前48小时以书面形式通知工程师验收。

@#@通知包括隐蔽和中间验收的内容、验收时间和地点。

@#@承包人准备验收记录，验收合格，工程师在验收记录上签字后，承包人可进行隐蔽和继续施工。

@#@验收不合格，承包人在工程师限定的时间内修改后重新验收。

@#@@#@17．2工程师不能按时进行验收，应在验收前24小时以书面形式向承包人提出延期要求，延期不能超过48小时。

@#@工程师未能按以上时间提出延期要求，不进行验收，承包人可自行组织验收，工程师应承认验收记录。

@#@@#@17．3经工程师验收，工程质量符合标准、规范和设计图纸等要求，验收24小时后，工程师不在验收记录上签字，视为工程师已经认可验收记录，承包人可进行隐蔽或继续施工。

@#@@#@18．重新检验@#@无论工程师是否进行验收，当其要求对已经隐蔽的工：

@#@程重新检验时，承包人应按要求进行剥离或开孔，并在检验后重新覆盖或修复。

@#@检验合格，发包人承担由此发生的全部追加合同价款，赔偿承包人损失，并相应顺延工期。

@#@检验不合格，承包人承担发生的全部费用，工期不予顺延。

@#@@#@19．工程试车@#@19．1双方约定需要试车的，试车内容应与承包人承包的安装范围相一致。

@#@@#@19．2设备安装工程具备单机无负荷试车条件，承包入组织试车，并在试车前48小时以书面形式通知工程师。

@#@通知包括试车内容、时间、地点。

@#@承包人准备试车记录，发包人根据承包人要求为试车提供必要条件。

@#@试车合格，工程师在试车记录上签字。

@#@@#@19．3工程师不能按时参加试车，须在开始试车前24小时内以书面形式向承包人提出延期要求，延期不能超过48小时。

@#@工程师未能按时提出延期要求，不参加试车，应承认试车记录。

@#@@#@19";i:

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20643:

"保险业务员个人总结五篇@#@保险业务员个人总结五篇@#@　　保险业务员个人总结五篇@#@　　（篇一）@#@　　转眼入司已经xx了,首先感谢公司给我这个成长工作的机会,同时感谢各位领导和工作伙伴对我在工作中的帮助、支持与指导。

@#@在这段工作期间,经过不断的学习,我提高了保险业务技能及知识水平,但也存在着一些不足,现就xx来的工作总结如下:

@#@@#@　　在思想上,我严于律己,遵守公司规章制度,坚持做到不迟到,不早退,准时上下班。

@#@积极认真参加公司组织的各项学习,并且细心领会,化为自己的思想武器。

@#@@#@　　现阶段,我主要在虹升江淮车行出单,是一个直接面对客户,需要耐心和细心的工作岗位,所以我时刻注意自己的言谈举止,对待客户热情大方,不因为自己的过失而影响到整个公司的形象。

@#@在与客户进行沟通交流时能主动说明、解释在车行进行购买车险的所具有的全面保障,以此达到稳定客户,促成客户在车行新购保险。

@#@@#@　　在出单方面,出单员的工作是枯燥重复的,但即便每天重复着同样的工作流程,我们都必须认真仔细的录入每一个保单。

@#@我深知自己工作的重要性,对此抱着严谨认真的态度来完成,督促自己更快更好的熟悉掌握各保险条款和系统,同时严格遵守公司的各项工作制度,谦虚谨慎,虚心学习,不断提升自己的业务水平和工作能力。

@#@@#@　　在这段时间的工作中,自己还存在着许多的不足之处,比如学习的广度和深度不够,工作质量还有待进一步提高,关于车险理赔方面还不能更详细的向客户介绍等等。

@#@@#@　　学无止镜,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。

@#@在今后的工作中,我将坚持不懈地努力学习各种保险知识,并用于指导实践工作;@#@更努力地熟悉承保政策和工作系统,加强专业技能;@#@更加积极努力提高自己,不断总结经验教训,使自己更好地做好本职工作,服务公司。

@#@同时,在工作中如有不对的地方,还需领导批评指导。

@#@@#@　　（篇二）@#@　　我已在xx保险公司工作四个年头。

@#@在同事和领导的热情帮助下,经过四年的历练,已从当年的保险新手,成长为专业老练的公司保险的重要负责人。

@#@在岗位上,我能为客户提供很好的保险咨询服务,并且还能为公司外出招揽新业务,为公司的发展做出应有的贡献。

@#@在公司里,我遵纪守法,团结集体,与同事们共同完成领导和上级布置的工作任务。

@#@下面是我对2016年工作情况的总结。

@#@@#@　　一、不断学习,参加培训,使业务水平不断提高@#@　　学无止境,虽然我对公司的各方各面都已很熟悉,但我仍不满足于现状,为了不断提高自己的业务水平,我积极参加上级公司和支公司、本部门组织的各种业务学习培训和考试考核,勤于学习,善于创造,不断加强自身业务素质的训练,不断提高业务操作技能和为客户服务的基本功,掌握了应有的专业业务技能和服务技巧,能够熟练办理各种业务,知晓本公司经营的各项业务产品并能有针对性地开展宣传和促销。

@#@@#@　　二、提高思觉悟,在思想上政治上不断进步@#@　　一直以来,我都保持着积极取的心态,积极参加上级公司和支公司、本部门组织的各种政治学习、主题教育、职业教育活动以及各项组织活动和文娱活动,没有无故缺席现象;@#@能够坚持正确的政治方向,从各方面主动努力提高自身政治素养和思想道德水平,在思想上政治上都有所进步。

@#@@#@　　三、不违规不违纪,一切按规章制度办事,一心一意工作,取提前完成公司各项任务@#@　　我始终怀着一颗为人民服务,为公司谋利的心,无论在办理业务还是其它的工作中,都能严格执行上级公司和支公司的各项规章制度、内控规定和服务规定,坚持文明用语,不越权办事,不以权谋私,没有出现被客户投诉的行为以及其它违规违章行为。

@#@业余生活检点,不参与赌博、购买非法彩等不良行为。

@#@@#@　　在平时的工作中,我一直做到兢兢业业、勤勤恳恳地努力工作,上班早来晚走,立足岗位,默默奉献,积极完成支公司和本部门下达的各项工作任务。

@#@能够积极主支动关心本部门的各项营销工作和任务,积极营销电子银行业务和各种银行卡等及其它中介业务等。

@#@@#@　　总之,保险事业已成为了我人生的一部分,带着执着和热情,我会一直走下去,鼓足干劲,履行自己的工作和岗位职责。

@#@在这半年以来,我努力按上级领导的要求,切实做好各方面工作,也取得了一定的成绩,并得到了领导的肯定,也得到了同事们的好评。

@#@在对取得成绩的同时,我也发现自己与最优秀的伙伴相比,还存在着一定的差距和不足。

@#@但,我有信心和决心在今后的工作中努力缩短与他们的差距,勇克服缺点和弥补不足,为进一步提高自身综合素质而努力。

@#@@#@　　（篇三）@#@　　我于xx年加入人保财险这个大家庭,已是第5个年头了,在这不算短的时间里,我深感xx年是璧山支公司发展迅猛的一年,支公司在经理室的正确领导下,在各个部门的通力配合下,在全体员工的共同努力下,全面完成了年度各项任务,作为璧山公司的一员,我引以为豪,公司的发展壮大,离不开每一位员工的辛勤工作,接下来我将我一年的工作情况做一个简要的回顾和总结:

@#@@#@　　我主要谈三个方面:

@#@@#@　　1、个人发展及工作完成情况@#@　　2、存在的问题和不足@#@　　3、xx年的思路及展望@#@　　一、个人发展及工作完成情况:

@#@@#@　　我的xx年,工作分为两个阶段,上半年主要从事销售部组训及代理人服务工作;@#@下半年开始丁家营销服务部的管理工作。

@#@我所在部门销售部全年任务指标是1450万,截止到11月初,已经完成全年任务,截止到12月31日,我部共完成保费收入约1800多万,超任务指标约25%,;@#@xx年,部门给我下达的任务指标是32万,截止到12月31日,我已完成保费收入62万（其中含摩托车17万）,排除摩托车新增业务按45万计算,超出计划指标40%,于xx年28万同比增长60%;@#@此外,丁家营销服务部实现全年保费任务约417万,同比增长19%,在第三季度、四季度皆完成了公司和部门下达的保费计划。

@#@@#@　　下面是我的具体工作表现:

@#@@#@　　在思想上坚定政治信念,坚持政治理论的学习,积极向党组织靠拢,定期撰写思想汇报,在党组织有意识的培养和锤炼下,我于xx年6月9日光荣的成为了一名预备党员。

@#@这鞭策着我不断学习科学理论知识,开拓创新,与时俱进,以实际行动践行对自己理想的承诺。

@#@@#@　　在工作中勤于学习,刻苦钻研,积极要求进步。

@#@担任组训一职,我深知做好晨会的重要意义,为了能提高晨会质量、丰富晨会形式,我把学习放在头等地位,珍惜每次市公司组织学习的机会,和同行探讨,强组训技能;@#@利用一切时间加强自身学习,提高自身素质,比如阅读大量营销管理、保险知识类书籍、聆听专家讲座、登录保险相关网站收集资料、研究ppt制作等;@#@为了保证晨会组织过程流畅,表达准确,除了内容上做足充分的准备,还要斟酌讲义,不断演练,卡时间,调整语速和表情等,每次晨会都经过深思熟虑、精心准备。

@#@同时,做好代理人服务工作,帮助他们填单,算保费、业务讲解、需求分析、做客户工作,同他们建立了良好关系,也为我去丁家营销部工作奠定了基础。

@#@丁家营销服务部挂牌营业后,我全身心地投入到基层营销工作中,‘万事开头难’营销服务部作为公司的试点,没有先前的经验可借鉴,在人员配备上也没有到位（是指签单人员在前期还没有到位）,我便独自一人跑市场、发传单、拜访客户、内勤外勤兼职干。

@#@根据乡镇的习惯,有时候很早就赶去,发完传单后再赶回营销部签单,遇到周末,一天就跑几个场镇;@#@有时刚到下班时间客户才赶到,我也没有拒绝更没有埋怨,热情周到的为客户办理好业务后,才伴着夜色拖着疲惫的身体回到家中;@#@同时还陪同代理人展业,验险,协同填单、送单、做好客户维系工作,在营销员因矛盾产生情绪时积极沟通,解决问题,以提高营销员的忠诚度,很多节假日、周末也是加班加点为营销员做好服务。

@#@丁家营销服务部开业后,不到5个月的时间,实现了保费收入200万,实现业务增长35%,高效、优质地完成上级下达的阶段保费任务。

@#@此外,还加强新人培养和营销增员,对新进入营销服务部的签单人员进行一对一的培训,通过在理论和操作上系统化的学习,该签单人员已掌握了相关规定,并能熟练签单;@#@在日常业务上或私人生活圈中,我经常和符合增员要求的人接触,挖掘准增员对象。

@#@在工作中这种敢于创新、敢打硬仗、认真负责、吃苦耐劳的精神也得到了大家的认同。

@#@@#@　　在生活中积极热情,全面发展。

@#@我积极参与市分公司及支公司的各种活动,在市分公司高峰会上举行的辩论赛中,我所在的团队在“价格策略和服务策略谁更优先发展”这一辩题中,以优异成绩获得辩论赛团体第一名;@#@作为团支部组织委员,也积极组织团员开展各项活动,在xx年“五四青年节”,便联谊活动铜梁支公司一同组织参观了邱少云纪念馆;@#@作为工会委员,从职工切身利益出发,构思相关活动方案,在”职工车技比赛”活动中,我认真策划,制定规则,确保活动实施。

@#@@#@　　二、存在的问题和不足@#@　　在xx年的工作中,我取得了一定的成绩,使自己的能力有了一些提高,但是还存在很多不足的地方:

@#@@#@　　1、思想不够解放,做事不够大胆。

@#@无论是组训工作还是营销部管理工作,步伐受到思想和眼界的局限,凡事不敢大胆设想,做事过于小心谨慎,习惯依赖经验判断。

@#@@#@　　2、不善于合理分配时间,以至于在繁琐的事务中,没有抽出足够的时间来加强学习和自身素质的修炼。

@#@@#@　　3、管理经验还不是很丰富,管理的艺术性、技巧性还有待加强和改进。

@#@由于管理时间不长,管理能力还有些欠缺。

@#@希望以后领导能多多指出,多多批评,使我能够逐渐的完善自己的管理能力,提高自己的工作水平。

@#@@#@　　4、和各个部门之间,同事之间的沟通不够,也希望能通过公司的各类活动,增加交流的机会。

@#@@#@　　三、xx年的工作思路和展望@#@　　xx年是我公司求发展、大跨越的一年,工作会更加的困难,激烈的竞争会给我们带来更大的压力,我们只有直面现实,化压力为动力,以不断的进步换取更大的发展,在新的一年我将具体从以下几个方面着手:

@#@@#@　　1、增强主动学习意识。

@#@工作中合理安排时间,加强自身学习,不断提高业务素质和管理能力。

@#@@#@　　2、注重团队意识和大局意识。

@#@积极工作,正确面对困难和压力,主动寻求解决途径,加强营销服务部的团队建设。

@#@@#@　　3、深入了解营销人员的生活、工作、学习情况,从创新发展的角度来改变营销人员的展业方式,提高营销人员的工作效率和忠诚度。

@#@@#@　　4、加大部门营销人员管理力度,保障部门业务稳定有序发展,争取全面完成公司下达的各项任务指标@#@　　5、提升门槛,广开渠道,加大营销人员招录力度,本着宁缺勿烂、择优录用的原则去吸收社会上优秀的人才加入到我们的营销队伍中来。

@#@同时,加强部门人员的培训工作。

@#@@#@　　最后,相信在xx年我们会做的更好,璧山支公司的明天会更加辉煌灿烂!

@#@~@#@　　（篇四）@#@　　转眼我到公司工作已接近半年了。

@#@在这不到半年的时间里是我人生旅途中的重要一程,期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步适应了工作环境,较为圆满地完成了自己所承担的各项工作,个人素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基础,静心回顾这半年的工作生活,收获颇丰。

@#@现将我这半年来的学习工作情况总结如下:

@#@@#@　　一、加强学习,提高素质.@#@　　首先,认真学习了企业管理细则,并严格要求自己,自觉遵守,进一步强化自己的责任意识和团体意识,其次,在业务学习方面,我虚心向身边的同事请教,通过多看多听多想多问多做,努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容,积累自己的业务知识。

@#@@#@　　此外,根据公司安排参加了新员工入职培训。

@#@在培训中,通过x经理和x经理教育,对公司的发展历程、和企业文化有了更深的了解,为我更好的投入工作打下了良好基础。

@#@@#@　　二、踏实肯干,完成工作.@#@　　在公司工作的半年中,通过领导和同事们的耐心指导,我在熟悉的基础上基本能完成办公室的各项日常工作,期间我具体工作主要包括以下几个方面:

@#@@#@　　第一,负责装饰公司的接发货,装饰公司的货物有不少是易损坏货物,所以我到快递公司接发货时都要认真检查货物是否齐全,有没有损坏,并且准确核对货款,回到装饰公司后和装饰公司仓库管理人员做好交接。

@#@@#@　　第二,负责带领公司各店购车客户的新车挂牌工作,公司各店业务员有的对新车注册登记表的填写要求不是很清楚,这就要求我们对每个挂牌的客户手续要认真细致的检查一遍并参照手续到车辆上核对车架号和发动机号是否一致,有错误的地方及时改正,以免到了车管所后因手续问题耽误时间。

@#@@#@　　第三,x月份我开始负责汽车保险工作,由于以前从来没有接触过汽车保险,对保险知识知之甚少,所以要边学边干、边干边学,做到脑勤手勤嘴勤,多想、多记、多问,争取尽早掌握工作方法,尽快适应工作岗位。

@#@@#@　　半年来,我在学习和工作中逐步成长、成熟,但我清楚自身还有很多不足,比如工作能力和创新意识不足、知识水平有待提高等。

@#@今后我将努力做到以下几点,希望领导和同志们对我进行监督指导:

@#@@#@　　1、自觉加强专业知识学习,向身边的同事学习,逐步提高自己的知识水平和业务能力。

@#@@#@　　2、克服年轻气躁,做到脚踏实地,提高工作主动性,不怕多做事,不怕做小事,在点滴实践中完善提高自己。

@#@@#@　　3、继续提高自身治修养,强化服务意识,努力做好自己的本职工作,为公司的辉煌的明天贡献自己的一份力量。

@#@@#@　　（篇五）@#@　　又到年终岁尾,回首过去的一年,內心不禁感慨万千……时间如梭,转眼间又将跨过一个年度之坎,回首望,虽沒有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

@#@非常感谢公司给我这个成长的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质与才能,回首过往,中心陪伴我走过人生很重要的一个阶段,使我懂得了很多,领导对我的支持与关爱,同事们的鼎力协助,使我在工作中更加的得心应手,在此我向中心的领导以及全体同事表示最衷心的感谢。

@#@同时也将近一年的工作向大家做以汇报。

@#@@#@　　一、严于律已,团结同志。

@#@以身作则,任劳任怨。

@#@在工作中严格要求自己,响应中心各项号召,积极参加公司的各项活动。

@#@克服种种困难,不计个人得失,在工作设施不齐全、人员业务不熟练的情况下,带领医疗小组人员从头做起,加班加点学习业务知识,在短时间内完成了十五个涉及人伤（病）险种条款、医疗保险相关制度、医疗审核制度的学习。

@#@承担起多险种人伤案件接案、立案、查勘、跟踪、医疗审核等多个工作程序,赢得了客户的好评。

@#@发表相关信息达二十余篇。

@#@取得了一定成绩。

@#@较好的完成了领导交给的任务。

@#@@#@　　二、努力工作,按时完成工作任务。

@#@@#@　　1、全年医疗审核案件220xxxx件,涉及十六个险种。

@#@剔除不合理费用达30xxxx万元。

@#@@#@　　2、拒赔案件:

@#@立案前拒赔5xxxx,金额达1xxxx余元,立案后拒赔4xxxx,拒赔金额达11xxxx万元。

@#@其中医疗责任险拒赔金额达9xxxx万元。

@#@@#@　　3、全年医疗跟踪100xxxx人次,涉及医院达2xxxx家,既让客户了解理赔程序,又有效控制医疗费、误工费、护理费。

@#@得到客户的好评。

@#@@#@　　三、树立中心形象,维护公司及客户利益。

@#@@#@　　1、在工作中发现,多家医院存在收费不合理现象,导致公司和客户损失。

@#@在掌握足够证据情况下,多次到问题医院据理力争,截至目前,已有五家医院为我公司和客户退回不合理费用达1300xxxx元,为客户挽回了损失,也避免了我公司的损失,在客户及医院面前均树立了人保理赔的良好形象。

@#@@#@　　2、在中心领导的带领下,经与×@#@×@#@×@#@假肢厂多次商谈,明确了各部位假肢安装费用及维修标准,对我公司赔付的伤者假肢安装时保质保量,且费用明显低于市场价。

@#@此协议的签定,使我公司的假肢赔付有了明确的标准,并大大降低了人伤案件中此项费用的赔付。

@#@@#@　　四、发现问题、解决问题。

@#@寻求创新,促进工作。

@#@@#@　　1、经过市场调查,结合×@#@×@#@×@#@家政及各家医院的特点,提出护理费实行统一价格,既节省了理赔手续,又降低了此项费用的赔付。

@#@@#@　　2、涉及人伤（病）案件流程、非车险特别告知单证、人伤案件跟踪表、医疗审核表等单证。

@#@使人伤案件集中立案,集中医疗审核,简化了理赔程序,也大大降低了赔付。

@#@@#@　　五、提升深化服务,服务于客户、服务于承保公司。

@#@@#@　　1、将理赔工作前置,在交警队调解前为客户把关,审核相关单证6xxxx次,为客户及我公司节省费用达1xxxx万元。

@#@配合客户到法院解决纠纷1xxxx,远到丹东、沈阳等地。

@#@避免我公司损失达6xxxx万元。

@#@（医疗责任险一件1xxxx元、车险1xxxx涉及伤残、假肢费用、误工费、陪护费总计5xxxx万元）。

@#@@#@　　2、针对不同险种,配合中山、开发区、庄河等支公司处理人伤赔偿纠纷,不仅降低了赔付,同时为支公司稳定、争取了客户,得到了各支公司的好评。

@#@@#@　　1）在处理某医院医疗责任险过程中,因我们及时介入,使赔案顺畅快捷,得到了院方的认可,不仅保费在原有基础上翻了一倍还多,院方还向承保公司表示其他险种也要在我公司承保。

@#@@#@　　2）某承保公司在丹东多个客户出险后出现不合理伤残鉴定,此项不合理赔付多达10xxxx万元,我们配合该承保公司到×@#@×@#@×@#@中级人民法院参加诉讼,得到了法院的支持,避免了今后此项不合理费用的赔付。

@#@维护了人保公司的利益,树立了人保公司的形象。

@#@@#@　　六、保持成绩,找出不足,加倍努力,更上一层楼。

@#@@#@　　1、医疗小组工作刚刚起步,各方面经验还很不足,需要大家共同学习,加倍努力。

@#@同时因工作中涉及多个险种,需要多个部门的支持与配合,今后要加强各方面的协调工作。

@#@@#@　　2、随着新险种的开展,还有许多新问题,在加强业务学习的同时,也需要横向联系,向其他公司学习先进经验。

@#@@#@　　新的一年里我为自己制定了新的目标,那就是要加紧学习,更好的充实自己,以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。

@#@我也会向其他同事学习,取长补短,相互交流好的工作经验,共同进步。

@#@争取更好的工作成绩。

@#@@#@　　@#@";i:

13;s:

7934:

"初级社会工作综合能力试题第五十三篇doc@#@2018年（初级社会工作综合能力）试题（第五十三篇）@#@单选题・1/知识点：

@#@章节测试@#@最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有（?

@#@?

@#@）o@#@A.正功能@#@B.负功能@#@C.显功能@#@D.潜功能@#@单选题・2/知识点：

@#@章节测试@#@从学校一毕业，小林就应聘在某贸易公司，四年后因公司裁员导致小林失业,@#@工作期间，小林公司一直按照规定缴纳失业保险金，根据失业保险条例，小林领取失业保险金的期限最长为（？

@#@?

@#@）月。

@#@@#@A.12@#@B.15@#@C.18@#@D.24@#@单选题・3/知识点：

@#@章节测试@#@企事业单位中工会救济和帮助困难职工的工作属于（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.专业社会工作@#@B.普通社会工作@#@C.社会福利社会工作@#@D.行政性社会工作@#@单选题・4/知识点：

@#@章节测试@#@如果社区居民发现有许多居民都感受到同样的问题，有同样的需要，也有意@#@摭解决问题，那么，（？

@#@?

@#@）就逐渐形成了。

@#@@#@A.社区价值观@#@B.社区意志@#@C.社区意识@#@D.社区利益@#@单选题-5/知识点：

@#@章节测试@#@某地方政府在制定“十二五”规划的过程中，向公众广泛征求意见，来自某社区服务中心的几名社会工作者，联名撰写并提交了有关提高老年人社会保障水平及生活质量的政策建议。

@#@从上述内容看，社会工作者对全社会的伦理责任要求其能够（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.促进社会福利@#@B.做好专业研究@#@C.加强行政管理@#@D.突出绩效管理@#@单选题-6/知识点：

@#@章节测试@#@“生存（Existence）-关系（Relatedness）-成长（Growth）”理论的提出者是（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.马斯洛@#@B.阿尔德弗尔@#@C.凯恩斯@#@D.马歇尔@#@单选题・7/知识点：

@#@章节测试@#@社会工作者小秦在帮机构做一项社会服务策划，其策划中涉及需求评估、目标制定、机构的总目标、方案目标的修订、探索各种可行方法、认识机构的局限性和选择可行性方法等，这属于（？

@#@?

@#@）0@#@A.创新策划@#@B.战略性策划@#@C.方案发展策划@#@D.问题解决策划@#@单选题・8/知识点：

@#@章节测试@#@在小组工作中，小组的实质目标是明确小组能够解决的问题及其具体范@#@通常，实质目标的制定是在（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.工作准备阶段@#@B.工作开始阶段@#@C.工作中转阶段@#@D.后期成熟阶段@#@单选题・9/知识点：

@#@章节测试@#@在社区居民会议进程中，会议中要有（？

@#@?

@#@），鼓励更多居民表达意见，但要控@#@制开小会的情形。

@#@@#@A.集体气氛@#@B.文化气氛@#@C.严肃气氛@#@D.平静气氛@#@单选题・10/知识点：

@#@章节测试@#@社会投资是指通过公共投入的方式去增加（？

@#@?

@#@）和发展各项社会事业。

@#@@#@A.物资资本@#@B.政策资本@#@C.人力资本@#@D.经济资本@#@单选题・”/知识点：

@#@章节测试@#@工作认知和专业能力体现的是社会工作者作为（？

@#@?

@#@）的伦理责任。

@#@@#@A.同事@#@B.专业人员@#@C.社会工作专业@#@D.服务对象@#@单选题・12/知识点：

@#@章节测试@#@下列各项中，（？

@#@?

@#@）是社会工作的构成要素之一。

@#@@#@A.专业方法@#@B.个人信仰@#@C.宗教信仰@#@D.社会工作目标@#@单选题・13/知识点：

@#@章节测试@#@社会工作者小郑通过视频观看、讨论和角色扮演等方式来提升居民骨干的能@#@力，并教导主持会议、资源动员、管理、总结归纳等多方面的知识。

@#@小郑采取的是居民骨干培养技巧中的（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.鼓励参与@#@B.建立民主领导风格@#@C.培训工作技巧@#@D.增强管理能力@#@单选题・14/知识点：

@#@章节测试@#@在某小组最后一次活动中，组员小王说：

@#@“我觉得咱们挺好的，能够相互信@#@任。

@#@现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?

@#@一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。

@#@〃面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是（？

@#@？

@#@）。

@#@@#@A.按原计划结束小组，将小王的问题搁置不予处理@#@B.更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理@#@C.更改计划延长小组，将小王的问题将由组员讨论@#@D.按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决@#@单选题・15/知识点：

@#@章节测试@#@社会工作者小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚@#@在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心，该小组的工作类型是（？

@#@?

@#@）O@#@A.教育小组@#@B.成长小组@#@C.支持小组@#@D.治疗小组@#@单选题-16/知识点：

@#@章节测试@#@在助人过程中，根据社会工作者为服务对象提供服务的模式，可以将社会工作者所承担的角色划分直接服务角色、间接服务角色与合并服务角色。

@#@下列选项中哪一项是社会工作者的直接服务角色（？

@#@?

@#@）O@#@A.行政管理者@#@B.关系协调者@#@C.资源筹措者@#@D.政策影响者@#@多选题-17/知识点：

@#@章节测试@#@在社会工作者与居民接触的维持对话过程中，可以运用的技巧包括（?

@#@?

@#@）O@#@A.自我介绍@#@B.分享感受@#@C.同理心@#@D.聆听@#@E.体谅@#@多选题・18/知识点：

@#@章节测试@#@与其他公共政策相比，社会政策的特征包括（?

@#@?

@#@）0@#@A.具有社会性的目标和价值@#@B.坚持某本需要的原则@#@C.一定程度上不与经济目标相关联@#@D.社会服务与社会治理相结合@#@E.坚持福利性的原则@#@多选题-19/知识点：

@#@章节测试@#@关于社会工作价值观?

@#@的说法，正确的是（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.社会工作者应当使用统一规范的服务方法回应服务对象的需求@#@B.社会工作者在与服务对象分享个人感受时，不能宣泄负面情绪@#@C.社会工作者对服务对象要保持尊重与接纳的态度@#@D.社会工作是价值主导的专业，但社会工作者不能将自身价值观强加于服务对象@#@E.社会工作者即使出于好意，一般也不可以代替服务对象做决定@#@多选题・20/知识点：

@#@章节测试@#@下列各项属于社会环境的特点的有（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.多样性@#@B.复杂性@#@C.稳定性@#@D.持续性@#@E.变动性@#@＞多选题・21/知识点：

@#@章节测试@#@危机的发展包括的阶段有（?

@#@?

@#@）o@#@A.危机@#@B.解组@#@C.恢复@#@D.重组@#@E.反弹期@#@＞多选题・22/知识点：

@#@章节测试@#@下列各项属于人的习得行为的有（?

@#@?

@#@）o@#@A.吮吸@#@B.行走@#@C.法律@#@D.饮食@#@E.学习@#@＞多选题・23/知识点：

@#@章节测试@#@控制系统包括（?

@#@?

@#@）o@#@A.控制目标体系@#@B.控制的结构@#@C.控制主体@#@D.控制的对象@#@E.控制的方法和手段@#@多选题・24/知识点：

@#@章节测试@#@下列各项属于社会工作者对服务对象的伦理责任的有（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.对服务对象的承诺/负责@#@B.教育与培训@#@C.咨询@#@D.隐私和保密性@#@E.文化敏感性与多样性@#@多选题・25/知识点：

@#@章节测试@#@招募是寻找志愿者的过程，招募活动中的注意点包括（？

@#@?

@#@）。

@#@@#@A.说明活动的报酬及发放方式@#@B.要以简短和直接的方式传达给志愿者@#@C.让志愿者了解组织需要他们参与服务@#@D.让志愿者了解在服务中能获得成长和满足其需求@#@E.要说明机构的性质、服务类型和要求志愿者奉献的时间参与方式@#@";i:

14;s:

27915:

"精品年产6万立方米复合环保木地板可研报告@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@第1章.总论2@#@第2章.项目提出背景、建设的必要性及优势6@#@第3章.市场分析10@#@第4章.厂址选择与建设条件14@#@第5章.项目建设用地规划和建筑规划18@#@第6章.产品方案和建设规模20@#@第7章.工艺技术方案与设备选择22@#@第8章.总图运输与公共辅助工程36@#@第9章.环境保护、消防和生产安全42@#@第10章.节能分析49@#@第11章.企业组织、劳动定员及人员培训51@#@第12章.项目实施进度53@#@第13章.项目投资估算54@#@第14章.项目经济效益分析59@#@第15章.项目研究结论65@#@附1：

@#@贵港市工业园区入园项目用地评估申请表

（一）66@#@附2：

@#@贵港市工业园区入园项目用地评审园区初评估表

（二）67@#@附3：

@#@综合技术经济指标表68@#@附4：

@#@总平面图69@#@第1章　总论@#@1.1　项目概述@#@1.1.1　项目名称@#@年产6万立方米复合环保木地板项目@#@1.1.2　项目建设单位、法人代表@#@项目建设单位：

@#@贵港市荣兴木业有限公司@#@法人代表：

@#@闫建文@#@注册资本：

@#@100万元@#@性质：

@#@新建@#@1.1.3　项目建设地址@#@广西贵港市贵港江南工业园区@#@1.1.4　项目总投资估算及资金来源@#@本项目总投资估算为15000万元，其中固定资产投资总额12000万元，铺底流动资金3000万元。

@#@资金来源全部由贵港市荣兴木业有限公司自筹解决。

@#@@#@1.1.5　项目建设规模和主要内容@#@建设年产6万立方米复合环保木地板项目，其中年产三层复合环保木地板2.3万立方米，多层复合环保木地板3.7万立方米。

@#@购置安装旋切机、电锯、预压机、热压机、砂光机、涂胶机、开槽机、UV生产线、变压器等生产及辅助设备共计146台（套）。

@#@@#@项目建设总用地面积：

@#@60亩（折约40002.0平方米），实际用地面积40002.0平方米。

@#@@#@项目建筑总面积：

@#@62872.0平方米。

@#@@#@项目建设年限：

@#@1.5年（18个月）@#@1.1.6　项目经济效益分析@#@本项目具有较好的经济效益和社会效益，能有力地促进贵港市地方经济的发展。

@#@项目建成投产后，预计：

@#@@#@年产值：

@#@27000万元；@#@@#@年创利润总额：

@#@3510万元；@#@@#@年上缴税金：

@#@1391.62万元；@#@@#@就业岗位：

@#@600个；@#@@#@亩均上交税金：

@#@23.19万元/亩；@#@@#@投资强度：

@#@3000万元/公顷；@#@@#@产出强度：

@#@6750万元/公顷；@#@@#@投资利润率：

@#@23.4%；@#@@#@投资利税率：

@#@26.82%；@#@@#@销售利润率：

@#@13.0%。

@#@@#@1.1.7　编制依据@#@1、《产业结构调整指导目录（2011年本）》；@#@@#@2、《中华人民共和国土地管理办法》；@#@@#@3、《国务院关于促进节约集约用地的通知》（国发[2008]3号）；@#@@#@4、《国土资源部关于发布和实施工业项目建设用地控制指标的通知》（国土资发[2008]24号）；@#@@#@5、《广西壮族自治区国土资源厅发展和改革委员会关于印发广西壮族自治区建设用地控制指标（试行）的通知》（桂国土发[2010]13号）；@#@@#@6、《广西壮族自治区人民政府关于印发广西壮族自治区产业园区节约集约用地管理办法的通知》（桂政发[2011]59号）；@#@@#@7、贵港市人民政府办公室关于开展贵港市工业园区入园项目评审工作的通知（贵政办[2012]141号）；@#@@#@1.1.8　江南工业园区规划@#@广西贵港江南工业园区成立于2001年，2006年升格为省级工业开发区，是自治区桂东四市东部产业转移示范基地之一，是自治区27个重点工业园区之一，是贵港市招商引资、承接东部产业转移的发展平台之一。

@#@根据贵港市和港南区经济发展的需要，对园区规划进行重新修编，新规划的园区规划面积由6.23平方公里扩大到20.07平方公里，主要以发展皮革、羽绒、轻纺、电子、物流等产业为主。

@#@园区位于市城区东南部，距市区约4公里，交通发达，水陆便利，324国道、市环城公路、黎湛铁路贯穿园区，接连华南内河第一大港口贵港港，拥有岸线1650米；@#@园区设施配套齐全，路网框架基本完成，拥有一个火车货运站和一个专用码头，有两座110KV的变电站，一个在建的工业自来水厂和日处理10万吨的污水处理厂，有设施完善的消防大队和派出所。

@#@@#@按照“滚动发展，梯次开发”的思路，园区现已开发面积超过4平方公里，进驻企业68家，主要有化工（含肥料和饲料）、林纸业、服饰纺织（含羽绒）、电子机械等产业。

@#@工业总产值从2006年的11亿元增加到2011年的41亿元，税收从2006年的2000多万元增至2011年的8000多万元；@#@规模以上工业总产值和增加值占全市的比重从2006年的4%，增至现在10%左右。

@#@2011年，园区完成工业总产值41亿元，增长18％，工业增加值12亿元，增长16％，税收0.8亿元，增长29％。

@#@2012年1-2月份，园区完成工业总产值75003万元，增长9％，工业增加值20999万元，增长11％，税收1168万元，增长16％。

@#@@#@围绕贵港市委、市政府提出“三年目标行动计划”，港南区提出了三年财政收入翻一番的目标，到2014年要达5.1678亿元，年均增长26%。

@#@目前港南正在大力推进“一园两城三中心”建设，把打造江南工业园“一园”，羽绒工业城和环保皮革城“两城”，以及木业、造纸、造船“三个产业集群中心”作为港南经济加快发展的着力点和主攻方向，努力把“一园两城三中心”建成为港南区经济更好更快发展的重要增长极。

@#@2012年园区重点抓好20万平方米标准厂房、3000亩土地储备、引进1个亿元以上企业“三大考核指标”工作。

@#@同时，积极推进项目进园建设，加快“三通一平”和污水处理厂、水厂等配套基础设施建设，不断提高提升开发建设档次和整体开发水平。

@#@@#@1.1.9　主要技术经济指标（详见下表1-1）：

@#@@#@表1-1主要技术经济指标@#@项　目@#@数　量@#@单　位@#@规划用地面积@#@40002.0@#@m2@#@建筑占地面积@#@21440.0@#@m2@#@总建筑面积@#@62872.0@#@m2@#@其@#@中@#@容积率计入@#@办公综合楼@#@2296.0@#@m2@#@合　计@#@2296.0@#@m2@#@容积率计入@#@成品仓库@#@7614.0@#@m2@#@产品检测车间@#@7614.0@#@m2@#@涂料车间@#@7614.0@#@m2@#@组装车间@#@9396.0@#@m2@#@加工车间@#@9396.0@#@m2@#@分割、放样车间@#@9396.0@#@m2@#@原料仓库@#@9396.0@#@m2@#@配电房@#@60.0@#@m2@#@消防水池@#@90.0@#@m2@#@小　计@#@60576.0@#@m2@#@建筑密度@#@53.6@#@%@#@容积率@#@1.57@#@机动车位@#@12@#@辆@#@非机动车位@#@108@#@辆@#@第2章　项目提出背景、建设的必要性及优势@#@2.1　项目提出的背景@#@近年来，伴随我国经济的迅猛发展和人民生活水平的不断提高，我国的木地板生产业进入了高速发展时刻。

@#@从来自中国林产工业协会最新的统计数据来看，早在2004年，我国实际木地板产量已达2.57亿㎡，仅次于欧盟，一跃成为世界上名副其实的木地板生产大国。

@#@其中：

@#@强化木地板1.5亿㎡，实木地板7000万㎡，实木复合地板3300万㎡。

@#@木地板产品年创产值已达300多亿人民币。

@#@我国木地板生产业已经成为我国木材产品行业中一支举足轻重的生力军。

@#@如此大量的木地板产品，一方面大大满足了国内人民装饰装修的巨大需求，另一方面也出口海外如日本、韩国、东南亚、北美、欧洲等诸多国家和地区。

@#@可以说，我国目前正由一个木地板生产大国向生产和出口强国迈进。

@#@@#@在看到近些年我国木地板产业不断取得进步和新的成绩的同时，一些不容回避、忽视，甚至是迫在眉睫需要解决的问题也涌现出来。

@#@首先，从实木地板来看。

@#@实木地板的基料是天然木材，越是高档实木地板，越是需用大量珍贵木材。

@#@我国现在木材资源状况，根本无法满足这一需求，只有依靠东南亚产南洋材、俄罗斯产北洋材及欧洲产阔叶硬木和非洲、南美等地所产热带雨林珍贵的阔叶硬木。

@#@但众所周知，由于环保问题以及灾难问题（如火灾、海啸、泥石流等），世界各地木材生产国无一不调整保护本国森林资源政策，禁伐，限伐林木或只允许加工木材产品出口，以提高附加值。

@#@总之，木材资源的紧缺已成为实木地板再图辉煌的瓶颈或死结。

@#@而且伴随时代进步，越来越多的消费者环保意识和消费观念逐渐提高和改变，对把大量森林资源铺在脚下的作法已逐渐远离。

@#@@#@强化木地板作为前几年木地板消费的主力军。

@#@克服了实木地板的最大弊端，而又能在色泽、耐用度等方面继承甚至是发扬了实木地板的长处，一度受到了市场的肯定和消费者的欢迎。

@#@强化木地板的基材为中、高密度板。

@#@该板种无须天然林木的支持，速生人工林木材作为原料便可。

@#@该地板耐磨、美观、整齐、易铺装、便于打理保养，而且因其科技含量高，品种多样化，非常受追求时尚和个性化的现代人士的青睐。

@#@但其在发展过程中的诸多困难和障碍也是显而易见的，如国内强化木地板市场始终缺乏一个良好的秩序，企业过多，产品低价竞争激烈；@#@素板供应数量和质量的稳定问题长期以来都是强化木地板再图发展的最大障碍之一。

@#@而且原创的、稳固的、市场权威的知名品牌产品很少，至于能在国际上形成影响的品牌更是微乎其微；@#@研发和创新是强化木地板家的要害；@#@在国际上，我国强化木地板屡遭反倾销等贸易壁垒；@#@在国内，假冒伪劣产品层出不穷。

@#@@#@总之，强化木地板要实现跨越式的质的发展，必须进行一场资源大整合的彻底革命。

@#@即便如此，强化木地板产品一直存在的脚感生硬、噪音较大的毛病，也常常是令消费者颇感不满又很无奈的一个问题。

@#@@#@当实木地板、强化木地板和实木复合地板在铺装材领域形成“三分天下”的格局以后，便现了一种明显的变化，那就是占有市场份额最小的实木复合地板市场占有率的增长幅度却是三者之中最快的。

@#@当前二者分别以平均每年7%和10%的速度递增的同时，实木复合地板的产销速度却以每年大于25%的速度递增。

@#@2005年，其销售量达到5000万平方米，比2004年增长将近66%，据2008年3.15中国实木类地板消费指导资料显示，实木复合地板已经连续3年消费增长超过40%，达到了9000万平米的市场消费规模。

@#@由此，人们完全有理由相信，今后几年内，实木复合地板仍将保持高速发展的态势，而且具有更为广阔的发展空间。

@#@@#@2.2　项目建设的意义和必要性@#@一、符合国家的产业政策@#@根据国家计委和经贸委联合颁布的《当前国家重点鼓励发展的产业、产品和技术目录》，该产品属于国家鼓励的林业及生态环境类的人工林、小径木材、竹材、林区剩余物的深度加工及系列产品开发项目，符合国家产业政策。

@#@@#@二、符合行业的发展趋势@#@复合木地板与其它木地板相比具有无可比拟的优势，符合行业的发展方向：

@#@@#@1、实木复合地板综合了实木和强化木地板的长处。

@#@其基材是人造胶合板材，上中下三层木材纵横交错，木材树种软硬搭配，结构参差渗透，可以说最大程度上克服了天然实木和强化木地板所缺乏的内应力变化的自身调节和各向异性缺陷。

@#@实木复合地板的平衡和稳定性能是三种类型供地板中最好的，其变形系数为实木地板的八分之一，且不会轻易受季节干湿度变化而引起变形，因此也比强化木地板更经得起潮湿的考验。

@#@@#@2、实木复合地板表层是优质硬木规格板条镶拼版，芯层是软杂木板条，底层是旋切单板。

@#@软硬木的结合，纵横交错的排列，铺设后增强了地板的弹性，能够产生与天然实木不一样的接触感，脚感尤其舒适，有效克服了强化木地板的触感生硬和噪音的产生。

@#@@#@而且由于其表层使用的是装饰性能颇佳的珍贵材种，因而装饰效果美观、自然，与实木地板的使用效果别无二致。

@#@@#@3、实木复合地板便于铺装，也便于保养打理，特别是在北方，薄型的多层实木复合地板还非常适合于地热房屋的应用。

@#@难能可贵的是，尽管实木复合地板优点多、性能佳，但其质量及其市场价位都较为稳定。

@#@目前，实木复合地板的售价在150元/㎡上下，很适合工薪阶层的消费水平。

@#@@#@4、实木复合地板发展的起点高，基础好。

@#@产品质量已达到或优于欧洲同类产品，我国已制定并颁布了GBT18103实木复合地板质量标准，其指标的水平与欧洲接轨，或高于欧洲。

@#@@#@5、实木复合地板当初引进的就是国外先进的生产线，生产规模、能力与国外相当，产品集中度高，国内实木复合地板前10名企业产量约占产品总产量的一半以上。

@#@说明其行业整体作战能力强，适宜培养优秀知名品牌。

@#@事实上，实木复合环保地板产品中的宜华、中意、金桥、大自然等已成为国际瞩目的品牌。

@#@@#@6、实木复合环保地板的制作材料中，75%以上是人工速生丰产林树种，从而节约了大量天然林资源，符合国际环保潮流及国家可持续性发展的产业政策。

@#@@#@7、实木复合环保地板因其具有环保、节能、优质、装饰性强、易保养、价位适中的诸多优点而市场发展速度越来越快，前景十分可观。

@#@不仅在国内竞争力最强，而且在国际市场上，中国产实木复合环保地板也具有极大的发展空间。

@#@@#@2.3　符合企业自身发展的需求@#@贵港市荣兴木业有限公司是生产实木复合环保地板的专业企业，本项目实施后不但可进一步拓宽业务范围、提高企业产品档次、增强企业在业内地位，另一方面还满足了国内、国际市场不断增加的对高质量复合环保木地板的需求，扩大了市场的占有率，为取得更好的经济效益创造了条件。

@#@@#@第3章　市场分析@#@3.1　实木复合地板的市场发展现状@#@据中国林产工业协会地板专业委员会统计：

@#@2003年，我国实木复合地板实现市场销售量733.3万立方米；@#@2004年，其销售量达到了1000万立方米；@#@2005年，其销售量达到1666.6万立方米，比2004年增长将近66%。

@#@据2008年3.15中国实木类地板消费指导资料显示，实木复合地板已经连续3年消费增长超过40%，达到了3000万立方米的市场消费规模。

@#@实木复合地板之所以能成为木地板业市场发展的新趋势，其原因如下：

@#@@#@首先，实木地板面临资源危机。

@#@由于实木地板生产需要大量的珍贵木材，而我国的木材资源状况根本无法满足这一需求，所以，生产厂家已将目光投向了俄罗斯、亚太地区、非洲等地区；@#@由于环保问题和灾难问题，世界各地木材生产国都调整了保护本国森林资源的政策，如俄罗斯提高关税以抑制原木出口，亚太地区控制非法釆伐限制原木出口等等。

@#@因此，我国木材资源的紧缺和各木材生产国森林资源保护政策的调整严重制约了我国实木地板的发展，同时也给实木复合地板的发展带来了机遇。

@#@@#@其次，强化木地板的竞争危机。

@#@强化木地板克服了实木地板易变形、开裂、尺寸稳定性差等弊端，因此，受到广大消费者的青睐。

@#@然而，经过十来年的发展，国内强化木地板市场始终缺乏良好的发展秩序，门槛较低导致了企业和商家过多，产品低价竞争激烈，假冒伪劣产品层出不穷；@#@另外，我国强化木地板缺乏研发和创新，使得专利权成为我国强化木地板走向国际市场的最大的制约因素之一。

@#@2006年，加拿大边境服务署（CBSA）发布公告，对原产于或出口自我国的强化木地板反倾销和反补贴再调查作出裁定；@#@2007年初，美国国际贸易委员会（ITC〕“337调查”作出终裁。

@#@这些裁决给我国强化木地板的出口一个致命打击。

@#@@#@正是由于实木地板的资源危机及强化木地板的竞争危机，给予实木复合地板一个大好的发展机会，使得实木复合地板成为木地板行业的新宠。

@#@@#@3.2　实木复合地板的市场发展特点@#@实木复合地板之所以发展迅速，除了实木地板与强化地板给予机会外，还因为它具有以下优势和特点。

@#@@#@1、实木复合地板符合国家和行业的产业政策。

@#@随着人们观念的转变，环保、资源节约的生活方式已经成为有识之士的时尚选择。

@#@节约型家居，节约的不仅仅是一户家庭的钱财，而是整个社会的资源。

@#@由于实木复合地板的制作材料中，75%以上是人工速生丰产林树种，从而节约了大量天然林资源，符合国际环保潮流及国家可持续性发展的产业政策。

@#@因此，国家“开展资源节约、建设节约型社会”决策的大背景，无疑给了实木复合地板一个发展机遇。

@#@@#@2、我国的三层实木复合地板表层只有2-4mm采用的是优质木材，基材11-13MM基本上都是速生材，也就是说有75%以上的速生材，25%以下是优质木材，节约了大量的优质木材。

@#@相应地，多层实木复合地板，表层通常为0.6MM左右，优质木材所占的比重不到10%，90%以上是速生材，节约优质木材更加明显。

@#@这些都说明：

@#@实木复合地板相对纯实木地板节约了大量的优质木材，对节约使用木材资源有着现实的意义，符合国家和行业的产业政策，有利于国家的可持续发展。

@#@@#@3、实木复合地板具有更好的稳定性、平衡性。

@#@从工艺上来看，实木复合地板是由不同树种的木材纵横交错、木材树种软硬搭配层压而成，最大程度上克服了实木地板单向同性的缺点，干缩湿胀率小，具有较好的尺寸稳定性，其变形系数仅为实木地板的八分之一；@#@另外受季节干湿度变化而引起的变形很小，比强化木地板更经得起潮湿的考验。

@#@在这三种地板中，实木复合地板的平衡性和尺寸稳定性是最好的。

@#@@#@4、实木复合地板具备一定的生产规模，产品集中。

@#@由于我国在上个世纪90年代初期就陆续引进了生产线、相应的设备及生产技术，因此，我国实木复合地板的生产规模、能力与国外相当，产品集中度高。

@#@据统计，国内实木复合地板企业中，前10名企业的产量之和约占产品总产量的一半以上，行业整体作战能力强，培养出许多优秀知名品牌，如宜华、中意、金桥、大自然等等。

@#@@#@5、实木复合地板可采用悬浮式的铺设方法。

@#@该铺设法非常方便和快捷，并且便于维护打理，克服了实木地板难保养和强化木地板防水性差的缺点。

@#@@#@6、实木复合地板的表层材料采用的是优质木材，芯层和底层均为速生木材，铺设后增加了地板的弹性，脚感舒适，不仅可产生与实木地板一样的接触感，还能有效克服强化木地板产生的噪音。

@#@另外，实木复合地板具有热传导性能优良、储热与热辐射效果俱佳、地板表面温度分布比较均匀等优点，因而是一种比较优良的地热采暖材料。

@#@@#@3.3　实木复合地板的市场发展对策@#@目前，虽然实木复合地板发展良好，但国内外市场的激烈竞争仍不容忽视。

@#@尤其是作为生产型企业，要参与激烈的市场竞争，技术、品质是重要的前提。

@#@因此，实木复合地板如果不想重蹈强化木地板的覆辙，就必须采取一些发展对策。

@#@@#@1、在政策的引导下，企业自身要加大实木复合地板的宣传力度，让更多的消费者了解实木复合地板，以培养出稳定、广阔的消费市场。

@#@@#@2、企业要加大研发创新和产品设计的投入。

@#@研发和创新力度的加大，将促进新产品的不断涌现，技术工艺的不断更新，为市场提供更多更好更环保的优质产品；@#@要根据目标市场进行适宜的外观设计，开发适宜的实用技术，从结构设计、材料选用、工艺技术开发等方面为产品点领市场提供发展动力。

@#@@#@3、企业要生产实木复合地板的工艺要达到一定要求。

@#@在生产多层实木复合地板的基材时，最好采用多次热压、多次砂光工艺。

@#@这样可以保证地板含水率的均匀性和厚度的一致性；@#@胶黏剂应采用防水胶，这样可以提高地板产品的防水性能；@#@表面油漆时，应采用辊漆工艺来增加漆膜的柔韧性。

@#@避免因气候的变化使得地板产生收缩或膨胀，从而导致表面漆膜龟裂。

@#@@#@4、质量是企业的生命，是行业发展的基础。

@#@由于产品和服务实现标准化是开拓国际市场的先决条件，是我国木地板产品赢得国内市场、国际市场信心的必要保证。

@#@因此，企业要建立诚信运行机制，不断提高报务质量、服务方式和服务内容等行业服务质量，通过切实可行的方案保护消费者权益。

@#@虽然北方地区采用地热供暖方式的日益增加给实木复合板提供了更为广阔的市场，但是，企业要严格按照地热地板的特殊使用环境要求组织生产，避免地热采暖方式刚刚开始时一些企业盲目进行销售而出现大量的质量问题。

@#@@#@5、抓好企业自主知识产权建设。

@#@2007年7月，美国国际贸易委员会对中国木地板行业挥起了专利大棒。

@#@尽管在337款调查中，我国应诉团已取得部分胜利，起诉方放弃了部分诉求，但同时也让各地板企业清晰地认识到一个事实：

@#@“中国造”与“外国造”并无多少差别，自主知识产权成为中国木地板业的一个明显弱项。

@#@据悉，这次337款调查涉及中国多家木地板生产企业，包括圣象集团、菲林格尔、升达地板、大自然等国内行业巨头，其产量占据中国木地板市场60%以上。

@#@因此，企业要充分意识到知识产权的重要性，不断加大知识产权的保护力度，以争取在国际市场上占有一席之地。

@#@@#@第4章　厂址选择与建设条件@#@4.1　贵港市概况@#@4.1.1　地址自然条件@#@1、地形地貌@#@贵港市境内以平原、山地、山丘地形为主，沿郁江干流为广西面积最大的冲积平原－浔郁平原。

@#@规划范围用地地势较平坦，大部分是荒地和一般农田，适合工业的开发建设。

@#@地表上部多为粉沙及粘土，下部为砾石、沙和粉沙。

@#@@#@2.区域地质@#@贵港城区地层多为石炭系，岩性为灰岩、白云质灰岩和白云岩；@#@土层为褐黄黑色填土，厚度0.6～2.7m，以下为红黄色粘土层，粘土质较佳，土质孔隙比偏大（>@#@1.1），地基承载力一般在10～20吨/m2之间。

@#@岩溶发育以弱－中等发育为主体。

@#@规划范围用地建设条件较好，这些用地经工程处理后适宜作为工业项目建设用地。

@#@@#@3.区域地震@#@据历史记载，贵港未发生过严重的地震破坏，根据《中国地震烈度区划图》，贵港市现属六度区域。

@#@@#@4.区域水文@#@贵港市内大小河流有106条，均属西江水系。

@#@郁江流域总面积922.53平方公里，干流全长1152公里，总落差1655米，平均降坡0.14%。

@#@郁江在贵港境内长100公里，实测最大洪峰流量12300立方米/秒，多年平均流量11601.4立方米/秒，年径流量458.4亿立方米，最枯月流量207立方米/秒。

@#@@#@5.气象@#@贵港市属南亚热带季风气候区，气候温暖，雨量充沛。

@#@降雨量最多为6月，降水季节分布不均，由于大部分土地面积位于北回归线以南，所以太阳辐射较强，光热充足。

@#@@#@根据当地提供的资料，其多年观测的数据如下：

@#@多年平均气温：

@#@21.5℃；@#@最热月（7月）平均气温29℃；@#@最冷月（1月）平均气温12℃；@#@极端最高气温：

@#@39.5℃；@#@极端最低气温：

@#@-3.4℃；@#@多年平均降水量：

@#@1505mm；@#@多年最大月平均降水量：

@#@283.8mm（6月）；@#@多年平均降雨日：

@#@166天；@#@多年平均无霜期：

@#@353天；@#@最大风频风向：

@#@EN、N（强风向为N，风频频率为16％）；@#@平均风速：

@#@3.9m/s；@#@多年平均相对湿度：

@#@77.3％；@#@多年最大月平均相对湿度：

@#@85.9％（4月）；@#@多年最小月平均相对湿度：

@#@70％（12月）。

@#@@#@4.1.2　社会环境条件@#@1、贵港市优越的区位条件@#@贵港市是一座具有两千年历史的古都，也是一座充满生机活力的新兴内河港口城市，位于广西壮族自治区东南部，是桂东南地区交通枢纽，也是西江经济走廊新兴的重要城市，是新崛起的西江（珠江）经济走廊中心的一颗明珠。

@#@全市面积10595平方公里，全市人口约520万人。

@#@1993年被国务院列为国家一类对外开放口岸，设置贵港海关。

@#@贵港港上可达南宁、百色，下可通粤、港、澳，全港拥有码头泊位120多个，年通过能力达5000万吨和210000标准箱，是珠江水系的龙头大港、中国十大内河港口之一，3000吨货轮从贵港口岸直达港澳地区，可以通江达海；@#@国道324线、209线、南宁至广州高速公路穿境而过；@#@黎塘至湛江复线铁路南北贯穿。

@#@@#@贵港市地处华南地区与西南地区的结合部，面向粤、港、澳珠三角地区，背靠中国大西南，联通东南亚，具有“一枢纽、两中心”的区位优势。

@#@“一枢纽”优势：

@#@贵港市是承东启西、连接东盟的重要地区性交通枢纽之一，东部通往东盟最近的广昆高速公路、梧州至贵港高速公路均经过贵港，东部和西部间的水铁联运、水陆联运主要经过贵港港，贵港港已成为西江流域的最大港口，港口吞吐能力占西江流域港口吞吐能力六成左右。

@#@“两中心”优势：

@#@贵港市位于广西周边各省及东盟间的区域中心，位于广西各主要城市的区位中心。

@#@贵港是连接我国东南沿海地区与中西部地区的桥梁和纽带，是大西南出海最便捷的通道之一，贵港市有着优越的区位优势，是吸纳国内外投资“洼地”。

@#@@#@2、贵港市优良的投资环境和良好经济社会条件@#@贵港市十分注重投资环境的优化营造，进入了“广西园林城市”行列，荣获了“中国最佳投资环境城市”、“中国最具经济活力金融生态城市”等光荣称号，2007年中国城市品牌价值排行榜公布，贵港市在全国排名第149位，成为全国最具品牌价值的城市之一，";i:

15;s:

31571:

"导游基础知识模拟题六@#@一、单项选择题（下列共有50道小题，每题中只有一个答案是正确的，请将正确答案涂在答题卡上，每题0.5,共25分）@#@1．在原始社会的氏族公社时期，首开世界种植水稻之先河的氏族是_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．长江流域的河姆渡氏族@#@ @#@ @#@B．长江流域的父系氏族@#@ @#@ @#@C．黄河流域的半坡氏族@#@ @#@ @#@D．黄河流域的母系氏族@#@2．我国是世界上最早发明纸的国家，造纸在我国最早出现于_________时期。

@#@@#@ @#@ @#@A．先秦@#@ @#@ @#@B．隋唐@#@ @#@ @#@C．东汉@#@ @#@ @#@D．西汉@#@3．一年之中的孟春之月是指_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．正月@#@ @#@ @#@B．二月@#@ @#@ @#@C．三月@#@ @#@ @#@D．五月@#@4．在中国封建社会中，不能直接称呼自己长辈的名字是当时流行的一种规矩。

@#@凡遇到与自己长辈名字相同的字，则需要用改字或缺笔等办法来躲开。

@#@这一规矩称之为_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．国讳@#@ @#@ @#@B．公讳@#@ @#@ @#@C．禁忌@#@ @#@ @#@D．私讳@#@5．根据藏族的礼俗，欢迎亲友时最普遍的礼节是_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．互献哈达@#@ @#@ @#@B．唱歌祝酒@#@ @#@ @#@C．跳锅庄舞@#@ @#@ @#@D．伏地跪拜@#@6．我国西南地区少数民族中的傣族主要聚居在_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．四川省@#@ @#@ @#@B．广西壮族自治区@#@ @#@ @#@C．贵州省@#@ @#@ @#@D．云南省@#@7．因地下岩浆喷出地表并快速冷凝所形成的各种地貌，称之为_________地貌。

@#@@#@ @#@ @#@A．岩溶@#@ @#@ @#@B．火山岩@#@ @#@ @#@C．丹霞@#@ @#@ @#@D．嶂石岩@#@8．我国峨眉山的金顶佛光以及蓬莱的海市蜃楼都是著名的_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．地貌景观@#@ @#@ @#@B．气象景观@#@ @#@ @#@C．山海景观@#@ @#@ @#@D．气候景观@#@9．长江是我国第一长河，其上游河段与中游河段之间以_________为分界。

@#@@#@ @#@ @#@A．重庆@#@ @#@ @#@B．宜昌@#@ @#@ @#@C．湖口@#@ @#@ @#@D．武汉@#@10．中国最古老的饮料酒是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．葡萄酒@#@ @#@ @#@ @#@B．啤酒@#@ @#@ @#@ @#@C．配制酒@#@ @#@ @#@ @#@D．黄酒@#@11．我国最早的一部中药学专著是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．《本草纲目》@#@ @#@ @#@ @#@B．《神农本草经》@#@ @#@ @#@ @#@C．《新修本草》@#@ @#@ @#@ @#@D．《齐民要术》@#@12．作为金属工艺品代表的北京景泰蓝，是一种_________相结合的工艺品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．银和陶瓷@#@ @#@ @#@ @#@B．银和珐琅@#@ @#@ @#@ @#@C．铜和陶瓷@#@ @#@ @#@ @#@D．铜和珐琅@#@13．中国古代宫殿外的陈设中，利用太阳的投影和地球自转的原理，借指针所生阴影的位置来显示时间的石盘，称之为_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．石表@#@ @#@ @#@ @#@B．日晷@#@ @#@ @#@ @#@C．石钟@#@ @#@ @#@ @#@D．日盘@#@14．我国现存的大型皇家园林中，最为完整、最具典型的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．承德避暑山庄@#@ @#@ @#@ @#@B．北京颐和园@#@ @#@ @#@ @#@C．北京北海公园@#@ @#@ @#@ @#@D．苏州拙政园@#@15．佛教由西域传入中国内地的时间是在_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．公元5世纪@#@ @#@ @#@ @#@B．公元前5世纪@#@ @#@ @#@ @#@C．公元1世纪@#@ @#@ @#@ @#@D．公元前1世纪@#@16．同其他宗教明显不同的是，道教追求_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．死后灵魂升天堂@#@ @#@ @#@ @#@B．长生不老@#@ @#@ @#@ @#@C．来世人生美好@#@ @#@ @#@ @#@D．忏悔赎罪@#@17．台湾的民俗与闽粤两省的民俗基本相同，民间送礼时禁忌送扇子。

@#@因为在台湾的民俗中，送扇子表示_________之意。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．对方为丧家@#@ @#@ @#@ @#@B．鄙视对方@#@ @#@ @#@ @#@C．对方倒霉@#@ @#@ @#@ @#@D．抛弃对方@#@18．根据韩国的民俗，不用_________作为礼品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．高丽参@#@ @#@ @#@ @#@B．药材@#@ @#@ @#@ @#@C．外国烟@#@ @#@ @#@ @#@D．花卉@#@19．法国的_________是世界最大的美术博物馆。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．凡尔赛宫@#@ @#@ @#@ @#@B．巴黎圣母院@#@ @#@ @#@ @#@C．卢浮宫@#@ @#@ @#@ @#@D．枫丹白露宫@#@20．美国的_________是世界上最早建立的国家公园。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．科罗拉多大峡谷@#@ @#@ @#@ @#@B．费城国家公园@#@ @#@ @#@ @#@C．佛州迪斯尼世界@#@ @#@ @#@ @#@D．黄石国家公园@#@21．山东省境内的第一高峰是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．泰山@#@ @#@ @#@ @#@B．蒙山@#@ @#@ @#@ @#@C．崂山@#@ @#@ @#@ @#@D．鲁山@#@22．据有证可考的历史记载，我们现在能够看到的最早的对联出现在_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．西汉@#@ @#@ @#@ @#@B．唐代@#@ @#@ @#@ @#@C．北宋@#@ @#@ @#@ @#@D．春秋战国@#@23．悬挂的对联应竖写，不用标点符号，一般是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．上联在左，下联在右@#@ @#@ @#@ @#@B．上联在右，下联在左@#@ @#@ @#@ @#@C．上下联的位置没有固定的格式@#@ @#@ @#@ @#@D．视对联的内容安排上下联的位置@#@24．山东人杰地灵，在其历代名人中，有“太公望”之称的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．商周时期的姜子牙@#@ @#@ @#@ @#@B．春秋时代齐桓公姜小白@#@ @#@ @#@ @#@C．春秋末期的孔子@#@ @#@ @#@ @#@D．战国时期的孟子@#@25．著名画作《清明上河图》的作者是北宋时期东武人。

@#@当时的东武也就是今天的_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．山东邹城@#@ @#@ @#@ @#@B．山东诸城@#@ @#@ @#@ @#@C．山西大同@#@ @#@ @#@ @#@D．山西太原@#@26．新石器时代龙山文化的代表性遗址是位于_________的“城子崖”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．浙江余姚@#@ @#@ @#@ @#@B．云南元谋@#@ @#@ @#@ @#@C．山东章丘@#@ @#@ @#@ @#@D．山西西安@#@27．济南千佛山上的主要建筑物是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．北极阁@#@ @#@ @#@ @#@B．兴国禅寺@#@ @#@ @#@ @#@C．铁公祠@#@ @#@ @#@ @#@D．小沧浪亭@#@28．我国现存最早的一座单层方形石塔是坐落于济南历城区柳埠镇东北的_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．龙虎塔@#@ @#@ @#@ @#@B．九顶塔@#@ @#@ @#@ @#@C．四门塔@#@ @#@ @#@ @#@D．慧崇塔@#@29．青岛素有“万国建筑博览会”之称的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．八大关风景区@#@ @#@ @#@ @#@B．总督府@#@ @#@ @#@ @#@C．崂山风景区@#@ @#@ @#@ @#@D．小鱼山公园@#@30．赞誉青岛“青山绿树，碧海蓝天，中国第一”的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．梁启超@#@ @#@ @#@ @#@B．郭沫若@#@ @#@ @#@ @#@C．康有为@#@ @#@ @#@ @#@D．鲁迅@#@31．著名短篇小说集《聊斋志异》的作者蒲松龄是山东人，其故居在淄博的_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．临淄@#@ @#@ @#@ @#@B．博山@#@ @#@ @#@ @#@C．淄川@#@ @#@ @#@ @#@D．鲁山@#@32．在枣庄市，反映1938年3月中国军队浴血奋战并取得抗日战争空前大捷的旅游景点是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．道游击队纪念馆@#@ @#@ @#@ @#@B．台儿庄大战纪念馆@#@ @#@ @#@ @#@C．八路军115师指挥部@#@ @#@ @#@ @#@D．抗日义勇队纪念馆@#@33．东营市的黄河口湿地生态旅游景区是一处以_________为主体的国家级自然保护区。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．发展高尔夫运动@#@ @#@ @#@ @#@B．保护黄河水体和野生鱼类@#@ @#@ @#@ @#@C．开展水上娱乐活动@#@ @#@ @#@ @#@D．保护湿地生态和珍稀鸟类@#@34．中国北方规模最大、保存最为完整、最具典型特征的地主庄园是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．栖霞的牟氏庄园@#@ @#@ @#@ @#@B．曲阜的孔府@#@ @#@ @#@ @#@C．惠民的魏氏庄园@#@ @#@ @#@ @#@D．邹城的孟府@#@35．我国最大、世界较典型的陆连岛是位于烟台市北部的_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．蓬莱仙岛@#@ @#@ @#@ @#@B．芝罘岛@#@ @#@ @#@ @#@C．灵山岛@#@ @#@ @#@ @#@D．长山岛@#@36．十笏园是中国北方著名的小型私人庭园。

@#@除了其小茂精美的建筑景观外，该园拥有百余件文物，其中数量较多的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．明清陶瓷@#@ @#@ @#@ @#@B．郑板桥书画真迹@#@ @#@ @#@ @#@C．金石印章@#@ @#@ @#@ @#@D．韩愈的草书横幅@#@37．古代帝王到泰山封禅告祭时，居住和举行大典的地方是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．红门宫@#@ @#@ @#@ @#@B．岱庙@#@ @#@ @#@ @#@C．玉皇顶@#@ @#@ @#@ @#@D．金阙@#@38．麦饭石、温泉和矿泉水被称为是泰安的_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．“三美”@#@ @#@ @#@ @#@B．“三绝”@#@ @#@ @#@ @#@C．“三珍”@#@ @#@ @#@ @#@D．“三宝”@#@39．威海市的_________历来有“东隅屏藩”之称。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．刘公岛@#@ @#@ @#@ @#@B．铁槎山@#@ @#@ @#@ @#@C．成山头@#@ @#@ @#@ @#@D．昆嵛山@#@40．刘公岛甲午海战馆所处的位置，就是当年北洋水师旗舰_________搁浅的地方。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．致远号@#@ @#@ @#@ @#@B．济运号@#@ @#@ @#@ @#@C．定远号@#@ @#@ @#@ @#@D．镇远号@#@41．日照市的五莲山山清水秀，林木茂密，花草葱茏，其中最著名的是野生_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．百合花@#@ @#@ @#@ @#@B．杜鹃花@#@ @#@ @#@ @#@C．牵牛花@#@ @#@ @#@ @#@D．白菊花@#@42．目前山东省内规模最大的革命烈士纪念建筑物是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．铁道游击队纪念碑@#@ @#@ @#@ @#@B．台儿庄大战纪念馆@#@ @#@ @#@ @#@C．孟良崮战役纪念馆@#@ @#@ @#@ @#@D．莱芜战役纪念馆@#@43．著名书圣王羲之公元303年出生于现称的_________，其故居已忧为当地有特色的旅游景点之一。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．淄博市@#@ @#@ @#@ @#@B．临沂市@#@ @#@ @#@ @#@C．泰安市@#@ @#@ @#@ @#@D．济宁市@#@44．在蒙山旅游区，蒙山的标志性景点是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．蒙阴晓雪@#@ @#@ @#@ @#@B．孟良崮烈士陵园@#@ @#@ @#@ @#@C．蒙山寿雕@#@ @#@ @#@ @#@D．龟蒙泽春@#@45．山东境内的东方朔画赞碑是我国的名碑之一，国家一级文物。

@#@碑文书法为_________的真迹。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．颜真卿@#@ @#@ @#@ @#@B．王羲之@#@ @#@ @#@ @#@C．邓石如@#@ @#@ @#@ @#@D．韩思复@#@46．聊城环城湖的总面积略小于杭州西湖，是我国北方少见的人工湖泊，故有_________之称。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．齐鲁西湖@#@ @#@ @#@ @#@B．山东西湖@#@ @#@ @#@ @#@C．江北西湖@#@ @#@ @#@ @#@D．亚西湖@#@47．位于滨州惠民县的孙子故园是为了纪念春秋末期伟大的军事家孙武而兴建的一处园林式古建筑群，园内孙子塑像上的“兵圣孙武”四个大字为_________所题写。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．郭沫若@#@ @#@ @#@ @#@B．沈雁冰@#@ @#@ @#@ @#@C．迟浩田@#@ @#@ @#@ @#@D．王震@#@48．菏泽单县城内的百狮坊是山东省级重点文物保护单位，是国内罕见的典型_________石雕建筑艺术的珍品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．宋代@#@ @#@ @#@ @#@B．元代@#@ @#@ @#@ @#@C．明代@#@ @#@ @#@ @#@D．清代@#@49．济南素有“泉城”之称。

@#@清人刘鹗《老残游记》中曾描述济南是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．“一城山色半城湖”@#@ @#@ @#@ @#@B．“家家泉水，户户垂杨”@#@ @#@ @#@ @#@C．“平吞济泺众泉汇流”@#@ @#@ @#@ @#@D．“湖山如画，齐鲁好文”@#@50．泰山十八盘上端的尽头是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．五大夫松@#@ @#@ @#@ @#@B．玉皇顶@#@ @#@ @#@ @#@C．铜亭铁塔@#@ @#@ @#@ @#@D．南天门@#@二．多项选择题（下列共有50道小题，每题中均有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡上，每题1分，共50分）@#@1．中国古代将天干和地支按照一定的规则搭配，用以记录时间。

@#@下列选项中的_________属于天干的内容。

@#@@#@ @#@ @#@A．甲@#@ @#@ @#@B．辛@#@ @#@ @#@C．己@#@ @#@ @#@D．亥@#@2．以下选项中的_________是直立猿人的著名代表。

@#@@#@ @#@ @#@A．元谋猿人@#@ @#@ @#@B．蓝田猿人@#@ @#@ @#@C．北京猿人@#@ @#@ @#@D．山顶洞人@#@3．按照中国传统的四时划分和节气安排，下列中属于夏季的节气包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．雨水@#@ @#@ @#@B．惊蛰@#@ @#@ @#@C．小满@#@ @#@ @#@D．芒种@#@4．满族的民俗特点包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．农历除夕吃手扒肉@#@ @#@ @#@B．不戴狗皮帽子@#@ @#@ @#@C．忌与孕妇和寡妇接触@#@ @#@ @#@D．忌讳轰打鸟类@#@5．我国少数民族中，回族文化的特点是_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．受阿拉伯文化的影响@#@ @#@ @#@B．受印度文化的影响@#@ @#@ @#@C．受欧洲文化的影响@#@ @#@ @#@D．吸收汉族文化@#@6．维吾尔族是一个能歌善舞的民族。

@#@下列中是_________是维吾尔族的民间乐器。

@#@@#@ @#@ @#@A．手鼓“达甫”@#@ @#@ @#@B．独他尔@#@ @#@ @#@C．芦笙@#@ @#@ @#@D．伽椰琴@#@7．我国少数民族中的白族大多聚居在云南的大理，其余分布在云南各地以及四川的凉山 @#@ @#@ @#@和贵州的毕节等地。

@#@以下选项中的_________是白族人民智慧的结晶。

@#@@#@ @#@ @#@A．大理崇圣三塔@#@ @#@ @#@B．剑川石钟山石窟@#@ @#@ @#@C．四川大佛@#@ @#@ @#@D．东巴文化@#@8．下列中的_________是我国著名的岩溶地貌风景区。

@#@@#@ @#@ @#@A．广西桂林山水@#@ @#@ @#@B．安徽黄山@#@ @#@ @#@C．云南路南石林@#@ @#@ @#@D．湖南张家界@#@9．在我国，享有“泉城”之誉的城市包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．山东济南@#@ @#@ @#@B．福建神州@#@ @#@ @#@C．四川康定@#@ @#@ @#@D．广东中山@#@10．中国的三大国粹是指_________。

@#@@#@ @#@ @#@A．中医中药@#@ @#@ @#@B．国画@#@ @#@ @#@C．京剧@#@ @#@ @#@D．中国功夫@#@11．中国古代帝王陵的地面建筑部分主要包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．祭祀建筑区@#@ @#@ @#@ @#@B．太庙@#@ @#@ @#@ @#@C．神道@#@ @#@ @#@ @#@D．护陵监@#@12．我国当代瓷器的主要产地包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．山东淄博@#@ @#@ @#@ @#@B．河北唐山@#@ @#@ @#@ @#@C．江西景德镇@#@ @#@ @#@ @#@D．湖南醴陵@#@13．下列中的_________是我国著名的私家园林。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．北京的颐和园@#@ @#@ @#@ @#@B．承德的避暑山庄@#@ @#@ @#@ @#@C．苏州的拙政园@#@ @#@ @#@ @#@D．北京的恭王府@#@14．基督教的三大主流教派包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．耶稣教@#@ @#@ @#@ @#@B．基督教新教@#@ @#@ @#@ @#@C．东正教@#@ @#@ @#@ @#@D．天主教@#@15．德国享有“诗人和哲人的国度”之称。

@#@下列世界名人中的_________是德国人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．歌德@#@ @#@ @#@ @#@B．海涅@#@ @#@ @#@ @#@C．马克思@#@ @#@ @#@ @#@D．恩格斯@#@16．在民俗方面，日本人喜欢_________图案。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．樱花@#@ @#@ @#@ @#@B．乌龟@#@ @#@ @#@ @#@C．仙鹤@#@ @#@ @#@ @#@D．松竹梅@#@17．我国的白酒有若干种不同的香型，其中主要的香型包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．酱香型@#@ @#@ @#@ @#@B．窖香型@#@ @#@ @#@ @#@C．清香型@#@ @#@ @#@ @#@D．米香型@#@18．在我国的地方菜系中，山东菜素有“北方代表菜”之称。

@#@山东菜主要由_________组成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．济南菜@#@ @#@ @#@ @#@B．泰安菜@#@ @#@ @#@ @#@C．胶东菜@#@ @#@ @#@ @#@D．孔府菜@#@19．中国古代文化中有阴阳之说。

@#@所谓阴阳，原指向日为阳、背日为阴的日照向背，后来扩展引伸到相互对立或消长的两种现象、事物、联系等。

@#@下列中属于“阴”的选项包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．天@#@ @#@ @#@ @#@B．地@#@ @#@ @#@ @#@C．日@#@ @#@ @#@ @#@D．月@#@20．以下属于世界三大高得名茶之列的有_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．中国安徽祁红茶@#@ @#@ @#@ @#@B．中国西湖龙井茶@#@ @#@ @#@ @#@C．印度大吉岭茶@#@ @#@ @#@ @#@D．英国英格兰红茶@#@21．在山东省的天然湖泊中，下列中的_________是“北五湖”的成员。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．独山湖@#@ @#@ @#@ @#@B．东平湖@#@ @#@ @#@ @#@C．蜀山湖@#@ @#@ @#@ @#@D．马扬湖@#@22．济南大明湖有“泉城明珠”之誉，其湖水由_________等多处泉水汇成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．南观三泉@#@ @#@ @#@ @#@B．珍珠泉@#@ @#@ @#@ @#@C．芙蓉泉@#@ @#@ @#@ @#@D．王府池@#@23．除了吕剧之外，山东有影响的地方戏曲还包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．柳子戏@#@ @#@ @#@ @#@B．山东梆子@#@ @#@ @#@ @#@C．五音戏@#@ @#@ @#@ @#@D．评剧@#@24．在山东的民间舞蹈中，秧歌占有重要的地位，其中_________并称为“山东三大秧歌”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．鼓子秧歌@#@ @#@ @#@ @#@B．胶州秧歌@#@ @#@ @#@ @#@C．海阳秧歌@#@ @#@ @#@ @#@D．齐鲁秧歌@#@25．文化长廊是济南泉城广场的标志性建筑物，长廊内设有多尊山东籍的历史人雕塑，其中之一包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．王羲之@#@ @#@ @#@ @#@B．贾思勰@#@ @#@ @#@ @#@C．李清照@#@ @#@ @#@ @#@D．薄松龄@#@26．巨峰是崂山重要的高山观景地，在主峰上可观赏_________三大奇观。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．“巨峰旭照”@#@ @#@ @#@ @#@B．“崂山云海”@#@ @#@ @#@ @#@C．“崂山雷电”@#@ @#@ @#@ @#@D．“巨峰夕照”@#@27．崂山的三大奇石是指_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．棋盘山@#@ @#@ @#@ @#@B．聚仙台（梳洗楼）@#@ @#@ @#@ @#@C．骆驼头@#@ @#@ @#@ @#@D．磕掌@#@28．淄博市临淄区的城关镇有“孔子闻韶处”。

@#@《韶》是古代的一部大型乐舞，其体材形式庞大完备，又被称之为_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．《九歌》@#@ @#@ @#@ @#@B．《九辩》@#@ @#@ @#@ @#@C．《九变》@#@ @#@ @#@ @#@D．《九奏》@#@29．淄博市博山区现有的自然旅游资源主要包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．樵岭前溶洞@#@ @#@ @#@ @#@B．原山国家森林公园@#@ @#@ @#@ @#@C．鲁山@#@ @#@ @#@ @#@D．开元洞@#@30．峄城万亩石榴园内花果的观赏期可达半年之久，石榴的果实皮色有_________等多种颜色。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@A．红@#@ @#@ @#@ @#@B．墨@#@ @#@ @#@ @#@C．黄@#@ @#@ @#@ @#@D．白@#@31．从总体上讲，烟台地区的景观特点是_________融为一体，独具滨海特色。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．山@#@ @#@ @#@ @#@B．城@#@ @#@ @#@ @#@C．海@#@ @#@ @#@ @#@D．岛@#@32．属于蓬莱阁建筑群的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．天后宫@#@ @#@ @#@ @#@B．三官殿@#@ @#@ @#@ @#@C．弥陀寺@#@ @#@ @#@ @#@D．吕祖殿@#@33．与《泰山神启跸回銮图》相符的说法是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．唐代壁画@#@ @#@ @#@ @#@B．全长62米，高3.3米@#@ @#@ @#@ @#@C．壁画上共计675人,无一雷同@#@ @#@ @#@ @#@D．主题是表现封建帝王东封泰山的威严和气势@#@34.孔庙的我国著名的汉魏碑有_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.北陛刻石@#@ @#@ @#@ @#@B.乙瑛碑@#@ @#@ @#@ @#@C.衡方碑@#@ @#@ @#@ @#@D.史晨碑@#@35.潍坊地区自古以来人才辈出,下列历史名人中的_________是潍坊人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.齐国政治家晏婴@#@ @#@ @#@ @#@B.北魏农学家贾思勰@#@ @#@ @#@ @#@C.北宋画家张择端@#@ @#@ @#@ @#@D.南宋词人李清照@#@36.青州石窟君是山东省内最大的石窟造像群,也是全国重点保护的11处石窟寺之一。

@#@青州石窟群由_________共同组成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.云门山石窟@#@ @#@ @#@ @#@B.驼山石窟@#@ @#@ @#@ @#@C.尼山石窟@#@ @#@ @#@ @#@D.龙门石窟@#@37.曲阜是古代儒家“五大圣人”的故乡。

@#@下面选项中的_________属“五大圣人”之列。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．孔子@#@ @#@ @#@ @#@B．孟子@#@ @#@ @#@ @#@C．晏子@#@ @#@ @#@ @#@D．曾子@#@38．微山岛上多有墓葬，其中属省级重点文物保护单位的有_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．微子墓@#@ @#@ @#@ @#@B．目夷君墓@#@ @#@ @#@ @#@C．张良墓@#@ @#@ @#@ @#@D．少昊陵@#@39．泰安岱庙景区内的主要景点包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．天贶殿@#@ @#@ @#@ @#@B．汉柏院@#@ @#@ @#@ @#@C．东御座@#@ @#@ @#@ @#@D．岱庙碑刻@#@40．威海的昆嵛山是道教发祥地之一，至今道教遗址遍布，其中包括_________等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．玉清宫@#@ @#@ @#@ @#@B．神清观@#@ @#@ @#@ @#@C．玉虚观@#@ @#@ @#@ @#@D．烟霞洞@#@41．日照境内的莒县有浮来山，景色甚美。

@#@浮来山有三峰，分别是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．福来峰@#@ @#@ @#@ @#@B．浮来峰@#@ @#@ @#@ @#@C．飞来峰@#@ @#@ @#@ @#@D．佛来峰@#@42．莱芜是解放战争时期著名莱芜战役的发生地，当年指挥这场战役的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．陈毅将军@#@ @#@ @#@ @#@B．粟裕将军@#@ @#@ @#@ @#@C．谭震林将军@#@ @#@ @#@ @#@D．刘伯承将军@#@43．蒙山自古是一座文化、宗教名山，曾经登临蒙山的历史名人包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．李白@#@ @#@ @#@ @#@B．杜甫@#@ @#@ @#@ @#@C．苏轼@#@ @#@ @#@ @#@D．孔子@#@44．银雀山汉墓出土了大量的竹简，其中_________属于先秦古籍。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．《管子》@#@ @#@ @#@ @#@B．《六韬》@#@ @#@ @#@ @#@C．《孙膑兵法》@#@ @#@ @#@ @#@D．《孙子兵法》@#@45．在地理位置方面，德州市位于_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．黄河下游北岸@#@ @#@ @#@ @#@B．山东省的西北部@#@ @#@ @#@ @#@C．津浦、德石铁路交汇处@#@ @#@ @#@ @#@D．黄河下游南岸@#@46．聊城市景观环境的特点是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．环城皆山@#@ @#@ @#@ @#@B．建筑古朴典雅@#@ @#@ @#@ @#@C．环城皆湖@#@ @#@ @#@ @#@D．江南水乡风韵@#@47．山东滨州地区历史上曾出过不少杰出人物，其中包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．孙武@#@ @#@ @#@ @#@B．田横@#@ @#@ @#@ @#@C．范仲淹@#@ @#@ @#@ @#@D．孙膑@#@48．菏泽地处中原腹地，历史悠久，文化灿烂，拥有众多的历史文化古迹，其中包括_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．郓城唐塔@#@ @#@ @#@ @#@B．永丰塔@#@ @#@ @#@ @#@C．百狮坊@#@ @#@ @#@ @#@D．百寿坊@#@49．与济南泉水的形成原因相关的因素有_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．南部山区的石灰岩@#@ @#@ @#@ @#@B．充沛的降水@#@ @#@ @#@ @#@C．北部的火成岩@#@ @#@ @#@ @#@D．石灰岩地区的溶洞和裂隙@#@50．下面关于词的说法，正确的是_________。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A．词起源于宫廷@#@ @#@ @#@ @#@B．宋代是我国词的创作高峰期@#@ @#@ @#@ @#@C．辛弃疾开创了词的豪放派@#@ @#@ @#@ @#@D．李清照是婉约派的代表人物@#@二、判断题（请判断下列各题的正误，并将正确答案涂在答题卡上。

@#@正确的涂“√”，错误的涂“X”，每题0.5分，共25分）@#@1．春秋战国时期是由原始社会向奴隶社会过渡时期。

@#@@#@2．世界上最早的测定地震方位的地动仪是由中国西汉时期的张衡发明的。

@#@@#@3．世界上最早、最完备的建筑学著作是北宋时期李诫撰写的《营造法式》。

@#@@#@4．封建帝王即位后为纪年而设置的称号称之为年号。

@#@@#@5．济南的趵突泉属于冷泉。

@#@@#@6．在中国古代文化的“五行”之说中，所谓“五行”是指东、西、南、北、中。

@#@@#@7．朝鲜族主要居住在东北三省及内蒙古，其中以吉林省为最多。

@#@@#@8．山西汾酒是浓香型白酒的典型代表。

@#@@#@9．世界上第一部茶叶科学专著是唐代陆羽撰写的《茶经》。

@#@@#@10．中国古典园林以表现大自然的山水景色为主旨，虽为人造，宛若天成，充分反映“天人合一”的民族文化特色。

@#@@#@11．伊斯兰教产生于公元一世纪的阿拉伯半岛。

@#@@#@12．中国恢复对香港行使主权是在1997年。

@#@@#@13．加拿大的恐龙公园以丰富的恐龙化石层、奇特的崎岖地带及白鹿河罕见的生态环境三个景观闻名，已列入《世界遗产名录》。

@#@@#@14．《徐霞客游记》的作者徐弘祖是世界上第一个研究岩溶地貌的人。

@#@@#@15．喜欢饮“转转酒”的民族的白族。

@#@@#@16．黎族的传统住房属于干栏式建筑，因为状似船只，称为“船形屋”。

@#@@#@17．园林构景中，从甲观赏点观赏乙，从乙观赏点观赏甲的手法叫对景。

@#@@#@18．印度尼西亚共和国又称火山之国，是世界上最大的群岛国。

@#@@#@19．门联是最早出现的对联形式。

@#@@#@20．“云雾润蒸华不注，波涛声振大明湖”出自大明湖历下亭。

@#@@#@21．山东省煤炭资源的分布具有东部多、西部少的特点。

@#@@#@22．孙膑的名著《孙子兵法》是中国最早的兵书，历来被誉为“兵学圣典”。

@#@@#@23．在中国现代历史上，著名的抗日将领张自忠和共产党人王尽美都是山东人。

@#@@#@24．潍坊国际风筝会创办于1986年。

@#@@#@25．济南自古以来就以泉水众多而闻名，据《春秋》记载，鲁桓公曾“会齐候于泺”，其中的“泺”就是趵突泉的古称。

@#@@#@26．位居全国佛教寺院“四绝之首”的是济南的兴国禅寺。

@#@@#@27．历史上，“飞阁迴澜”曾名列青岛十大景观之首，其所指便是青岛的天后宫。

@#@@#@28．设于淄博市的临淄区的古车博物馆是世界上首家专业性的古车博物馆。

@#@@#@29．云峰山摩崖石刻是著名的石刻之一，系北魏光州刺史郑";i:

16;s:

24342:

"滨南采油厂油藏分级管理规定试行@#@关于印发《滨南采油厂@#@油藏分级管理规定（试行）》的通知@#@采油厂各单位，机关各部门：

@#@@#@现将《滨南采油厂油藏分级管理规定（试行）》印发给你们，望认真贯彻执行。

@#@@#@ @#@@#@二○○九年四月十三日@#@ @#@@#@滨南采油厂油藏分级管理规定（试行）@#@为进一步提高我厂地质技术人员的油藏分析与管理水平，从简单的生产分析深入到油藏分析，由简单的井口产量管理转向井层管理，特制定油藏分级管理规定与内容要求，以此理顺地质技术人员的日常分析程序，提高业务技术水平。

@#@@#@一、分级管理的职责划分@#@油藏分级管理主要划分三个层次，采油队负责油水井动态分析和注采井组动态分析，采油矿地质队负责开发单元（区块）动态分析，地质所负责油田动态分析。

@#@@#@做好动态分析需要五个方面相结合，历史与现状相结合，要用发展和变化的观点分析问题；@#@单井分析与油藏动态相结合，处理好点面关系，统筹兼顾，全面考虑和分析问题；@#@地下分析与地面设备、工艺流程相结合，将地下、井筒、地面看作一个有机的整体；@#@地下分析与生产管理相结合，遵循先地面、再井筒、后地下的分析程序逐步深入地搞好分析；@#@油、水井分析与经济效益相结合，通过分析提出经过优选的措施方案，最大限度地提高油井产能和油藏采收率，达到少投入、多产出，提高经济效益的目的。

@#@@#@二、油、水井单井动态分析的内容与要求@#@

（一）基本原则@#@单井动态分析的原则是先本井后邻井、先油井后水井、先地面、次井筒、后地下，根据变化、抓住矛盾提出相应的措施及评价效果。

@#@@#@

（二）分析程序@#@单井动态分析程序分三个层次：

@#@@#@1.收集资料、绘制图表和曲线。

@#@对静态资料、生产资料、完井数据、施工作业情况、井史五大类资料收集齐全，编绘出必要的曲线和图表（如油水井连通图、注水—采油曲线、吸水—产出剖面图等）。

@#@@#@2.搞清单井情况。

@#@包括地面流程和清蜡热洗等管理制度、井下管柱结构、机采井的抽油参数和示功图、油层的发育情况等。

@#@@#@3.分析对比，揭露矛盾，从中找出主要问题。

@#@@#@（三）分析内容@#@单井动态分析的内容包括六个方面：

@#@@#@1.检查本井配产指标的完成情况、生产状况的变化及原因。

@#@@#@2.分析油层压力是否稳定。

@#@@#@3.分析含水变化情况是否符合指标要求。

@#@@#@4.分析气油比变化情况。

@#@@#@5.分析各个油层的生产情况，采取相应措施。

@#@@#@6.分析含砂量变化情况及原因。

@#@@#@（四）采油井动态分析@#@主要内容包括油井地下动态变化的分析、油井井筒动态变化的分析及地面管理状况的分析，具体方法如下。

@#@@#@油井地下动态变化的分析：

@#@一是地层的压力变化；@#@二是流动压力的变化；@#@三是含水的变化；@#@四是产液量变化；@#@五是产油量的变化；@#@六是油井的生产能力；@#@七是分层动用状况的变化。

@#@@#@油井井筒动态变化的分析：

@#@一是自喷井井筒动态变化，引起井筒动态变化的主要原因是油层堵塞、油管存在问题、油嘴不合适、其它情况。

@#@二是机采井井筒动态变化，抽油井泵效分析；@#@油层供液能力的影响；@#@砂、气、蜡的影响；@#@原油粘度的影响；@#@原油中含有腐蚀性物质使泵漏失，降低泵效；@#@设备因素，工作方式的影响；@#@动液面（沉没度）分析等。

@#@@#@地面管理状况的分析：

@#@热洗、清蜡制度，掺水管理，合理套压的控制等。

@#@@#@（五）注水井动态分析@#@主要内容包括注水井油层动态分析和注水井井筒动态分析，具体分析方法如下。

@#@@#@注水井油层动态分析：

@#@一是注水井的油层情况分析；@#@二是油层堵塞情况分析；@#@三是注水量变化情况分析；@#@四是注水分层吸水量变化情况分析；@#@五是注采比的变化和油层压力情况分析；@#@六是周围生产井的含水变化分析。

@#@@#@注水井井筒动态分析：

@#@一是油、套压和注水量变化的表现及原因分析；@#@二是测试资料的分析。

@#@@#@三、注采井组动态分析的内容与要求@#@注采井组是指以油井（或注水井）为中心、平面上可划分为一个注采单元的一组油水井。

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（一）基本原则@#@井组分析的基本原则与单井分析的相同之处是先本井后邻井，先油井后水井、先地上后地下的原则，搞清井组内单井的注采状况，不同之处在于井组动态分析的涉及面更大、内容更多。

@#@@#@

（二）基本思路@#@由于一个油田或一个开发区块是由许多个相互联系的井组构成的，注采井组的数量相当的多，所以井组分析的基本思路只能从变化较大、矛盾突出的典型井组入手，对单井产液量、注水量、含水进行分级，重点分析注采结构不合理和变化较大井组，由点及面，从而掌握油田开采的状况。

@#@@#@（三）主要任务@#@研究井组动态变化的主要任务就是要把注水井的注水状况和吸水能力及与其周围有关油井之间的注采关系分析清楚，提出油水井具体调整措施，改善井组开发效果。

@#@@#@（四）分析内容与方法@#@注采井组动态分析的内容包括注采井组油层连通状况分析、井组注采平衡和压力平衡状况的分析、井组水淹状况及井组剩余油分布状况分析，具体方法如下。

@#@@#@注采井组油层连通状况分析主要是研究井组小层静态，分析每个油层岩性、厚度和渗透率在纵向或平面上的变化，做出井组内的油层栅状连通图。

@#@@#@井组注采平衡和压力平衡状况的分析：

@#@①分析注水井全井注入量是否达到配注水量的要求，再分析各采油井采出液量是否达到配产液量的要求，并计算出井组变化。

@#@②分析各层段是否按分层配注量进行注水。

@#@③对井组内各油井出液量进行对比分析，尽量做到各油井采液强度与其油层条件相匹配。

@#@④对井组内的油层压力平衡状况进行分析。

@#@@#@井组水淹状况分析包括平面、层间、层内水淹状况分析。

@#@通过定期水淹和综合含水变化的分析，与油藏所处开发阶段含水上升规律对比，检查水淹和综合含水上升是否正常。

@#@@#@井组剩余油分布状况应从平面、层间、层内剩余油状况入手。

@#@通过饱和度测井、取心井、油藏工程和动态分析方法分析剩余油分布状况。

@#@@#@四、开发单元（区块）开发动态分析的内容与要求@#@

（一）主要内容@#@开发单元（区块）的开发动态分析的主要内容包括开发单元各阶段所做的主要工作及效果分析、油田开发管理指标检查、注采平衡及油层压力状况分析、综合含水和产液量分析及开发单元潜力分析。

@#@@#@

（二）分析方法@#@开发单元各阶段所做的主要工作及效果从五个方面分析：

@#@①注采系统调整效果；@#@②提液措施效果；@#@③油、水井油层改造措施效果；@#@④油层补孔措施效果；@#@⑤其它、如堵水、调剖效果等。

@#@@#@油田开发管理指标检查从三个方面分析：

@#@①与产量有关的指标：

@#@液量、油量、采油速度等；@#@②与开发有关的指标：

@#@自然递减率、综合递减率、含水上升率、存水率、水驱指数、注采比、压力等；@#@③与管理有关的指标：

@#@油水井综合利用率、检泵周期、免修期、躺井率、层段合格率等。

@#@@#@注采平衡及油层压力状况分析包括：

@#@①开发单元总的平衡和油层压力情况分析，先从总体上衡量开发单元的动态状况；@#@②综合信息由各小层注采平衡和油层压力分析，找出层间矛盾，并对主要矛盾采取调整措施；@#@③平面上注采平衡和油层压力分析，找出平面矛盾，提出调整措施。

@#@@#@开发单元潜力分析围绕提高采收率分析包括：

@#@①资源潜力，包括未动用储量和井网密度方面潜力；@#@②剩余油潜力，包括各开发单元累积采油量、采出程度、剩余可采储量状况的分析，各小层内水淹状况和剩余油状况分析；@#@③主要增产措施潜力，如补孔、扶长停井、提液等措施。

@#@@#@五、油田开发动态分析的内容与要求@#@

（一）主要内容@#@与开发单元（区块）的开发动态分析的类似，油田分析主要内容包括各阶段所做的主要工作及效果分析、开发管理指标检查、注采平衡及油层压力状况分析、注水效果的分析，储量动用程度和油水分布状况分析，含水上升率与产液量增长情况分析，油藏注采系统适应性分析及潜力分析。

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（二）分析方法@#@开发单元各阶段所做的主要工作及效果从五个方面分析：

@#@①新投产区块效果分析；@#@②注采系统调整效果；@#@③提液措施效果；@#@④油、水井油层改造措施效果；@#@⑤油层补孔措施效果；@#@⑥其它、如堵水、调剖、开发试验的效果等。

@#@@#@油田开发管理指标检查从三个方面分析：

@#@①与产量有关的指标：

@#@液量、油量、采油速度等；@#@②与开发有关的指标：

@#@自然递减率、综合递减率、含水上升率、存水率、水驱指数、注采比、压力等；@#@③与管理有关的指标：

@#@油水井综合利用率、检泵周期、免修期、躺井率、层段合格率等。

@#@@#@注采平衡及油层压力状况分析包括：

@#@①油田总的平衡和油层压力情况分析，先从总体上衡量开发单元的动态状况；@#@②综合信息由各小层注采平衡和油层压力分析，找出层间矛盾，并对主要矛盾采取调整措施；@#@③平面上注采平衡和油层压力分析，找出平面矛盾，提出调整措施。

@#@@#@注水效果的分析评价包括：

@#@①分析油藏分层注水状况、注水见效情况以及主要水驱方向，并提出改善注水状况的措施。

@#@②分析吸水指数、驱动压力变化的趋势及原因。

@#@③分析阶段和累积的含水上升率、存水率、水驱指数、水油比等指标的变化，并与同类型油藏或理论值进行对比，分析注入水的驱油效率和变化趋势。

@#@@#@储量动用程度和油水分布状况分析包括：

@#@①利用吸水剖面、产液剖面、密闭取心、分层试油、单层生产及分层调水见效等资料，分析研究注入水纵向波及状况、水淹、水洗状况及储量动用状况。

@#@②应用油藏数值模拟资料、测井精细解释资料综合分析注入水平面波及范围，搞清主要开发层或主力油层的油层水淹状况。

@#@③利用不同开发阶段驱替特征曲线，分析阶段油藏储量动用状况及水驱油效果。

@#@@#@含水上升率与产液量增长情况分析包括：

@#@①应用实际含水与采出程度关系曲线和理论计算曲线对比，分析含水上升速度，提出控制含水上升的措施。

@#@②分析含水上升率的变化趋势及原因。

@#@③分析产液量增长情况与油层能量保持利用状况的关系，以及不同开发阶段的合理生产压差。

@#@④分析产液量的增长对含水上升速度的影响，并提出“控水稳油”的调整措施。

@#@⑤分析含水上升速度和产液量变化对油田递减状况的影响，提出减缓递减的措施。

@#@@#@油藏注采系统适应性分析包括：

@#@①从保持合理压力水平，提高水驱控制储量和采收率的需要出发，对阶段末注采井网适应性进行分析。

@#@②根据地层压力保持水平，结合产液量增长需要以及井下技术状况，对采油工艺技术适应性进行分析。

@#@③从改善水驱开发效果和提高注水利用率的要求出发，对注水工艺技术适应性进行分析。

@#@④地面工程适应性分析。

@#@@#@油田潜力分析围绕提高采收率分析包括：

@#@①资源潜力，包括未动用储量和井网密度方面潜力；@#@②剩余油潜力，包括各开发单元累积采油量、采出程度、剩余可采储量状况的分析，各小层内水淹状况和剩余油状况分析；@#@③主要增产措施潜力，如补孔、扶长停井、提液等措施。

@#@@#@六、开发“十率”分级管理与内容要求@#@

（一）动态井网储量控制率@#@1.定义：

@#@@#@现有动态井网所控制的地质储量与方案设计动用地质储量的比值,用百分数表示。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@方案部署井网控制储量情况，配产配注执行情况，分层系注采井网完善程度，停产停注井是否扶停或更新，开井率，躺井率，扶躺井及时率。

@#@@#@其中地质所主要负责方案部署井网最大控制地质储量，分层系注采井网完善，停产停注井是否扶停或更新；@#@@#@矿地质队主要负责配产配注的执行，开井率，躺井率，扶躺井及时率；@#@@#@采油队主要负责配产配注的执行，开井率，躺井率，扶躺井及时率。

@#@@#@

（二）探明储量动用率@#@1.定义：

@#@@#@探明储量是在油气田评价勘探阶段完成后，或在开发过程中计算的储量。

@#@按开发状态划分为已开发探明储量和未开发探明储量。

@#@@#@已开发探明储量指通过开发方案的实施，已完成生产井钻井和地面配套设施建设，并已投入开发的探明储量。

@#@未开发探明储量指已完成评价勘探，尚未投入开发的探明储量。

@#@探明储量动用率是指已开发探明储量与探明储量的比值，用百分数表示。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@未动区块地质基础研究，方案部署井网控制储量情况，分层系注采井网完善情况，停产停注井是否扶停或更新，工艺配套情况。

@#@@#@其中地质所主要负责未动区块的地质基础研究、方案部署井网最大控制地质储量，分层系注采井网完善，停产停注井是否扶停或更新；@#@@#@工艺所主要负责工艺的适应性究及配套；@#@@#@（三）老区新增可采储量完成率@#@1.定义：

@#@@#@指当年采油厂老区通过钻井及油水井措施实施后新增的可采储量与年初油田下达增加可采储量指标的比值，用百分数表示。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@老区注采调整方案，方案设计新井完钻情况，方案设计油水井措施执行情况，方案新井投产情况，方案措施井效果情况，零散井、更新井、侧钻井实施率，注采调配、测试的实施情况。

@#@@#@其中地质所主要负责老区注采调整方案编制，方案新井及措施井设计发放及时准确，零散井、更新井、侧钻井设计发放及时准确。

@#@@#@工艺所主要负责新钻井、措施井的工艺优化及配套；@#@@#@矿地质队主要负责新井、措施井效果跟踪，注采调配、测试的监督；@#@@#@采油队主要负责新井、措施井的开井维护，注采调配、测试。

@#@@#@（四）自然递减率@#@1.定义：

@#@油田老井在未采取增产措施情况下的产量递减速度，用百分数表示。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@配产配注执行情况，分层系注采井网完善情况，油藏精细描述成果应用，停产停注井是否扶停或更新，老区注采调整方案执行情况，零散井、更新井、侧钻井实施率，油藏分类治理，双低治理，注采调配及时率，油水井开井率，躺井率，扶躺井及时率，不正常井是否及时发现，检泵时机优化，作业返工率，工艺及地面配套情况，偏磨井、出砂井的综合治理，生产运行优化，油水井日常维护（热洗、加药），新工艺、新技术应用推广。

@#@@#@其中地质所主要负责分层系注采井网完善，油藏精细描述解剖，停产停注井是否扶停或更新，老区注采调整方案编写执行，零散井、更新井、侧钻井设计发放及时准确，油藏分类治理，双低治理；@#@@#@工艺所主要负责工艺配套，偏磨井、出砂井的综合治理；@#@@#@注采科主要负责地面配套；@#@@#@矿地质队主要负责配产配注的执行，油水井开井率，躺井率，不正常井及时安排作业，扶躺井及时率，作业返工率，注采调配及时率；@#@@#@采油队主要负责配产配注的执行，注采调配及时率，开井率，躺井率，扶躺井及时率，不正常井及时发现，检泵时机优化，生产运行优化，油水井日常维护（热洗、加药）。

@#@@#@（五）含水上升率@#@1.定义：

@#@每采出1%的地质储量综合含水的上升值。

@#@计算公式：

@#@@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@配产配注方案执行情况，分层系注采井网完善情况，油藏分类治理，注采调配及时率，注水稳定性，含水化验准确率，采油速度，生产压差。

@#@@#@其中地质所主要负责分层系注采井网完善，油藏分类治理，采油速度，生产压差；@#@@#@矿地质队主要负责配产配注方案的执行，注采调配及时率，含水化验的抽检、采油速度、生产压差；@#@@#@采油队主要负责注采调配及时率，注水稳定性，含水化验准确率，生产参数的优化。

@#@@#@（六）注采对应率@#@1.定义：

@#@指现有井网条件下与注水井连通的采油井射开有效厚度与井组内采油井射开总有效厚度之比，用百分数表示。

@#@也称水驱储量控制程度。

@#@有时为了统计方便，也把与注水井连通的采油井射开油层数与井组内采油井射开总油层数之比称为注采对应率或水驱控制程度。

@#@@#@ @#@@#@根据地质方案计设井网所得的注采对应率称为静态井网注采对应率，根据现有动态井网所得到的注采对应率称为动态井网注采对应率。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@油水井连通图齐准性，油水井连通层的措施同步实施，连通图与动态变化吻合率，注采调整方案，躺井率，扶躺井及时率，零散井、更新井、侧钻井的实施率。

@#@@#@其中地质所主要负责连通图齐准性，油水井连通层的措施同步实施，连通图与动态变化吻合率，注采调整方案编制，零散井、更新井、侧钻井设计发放及时准确。

@#@@#@矿地质队主要负责油水井连通层的措施同步实施，连通图与动态变化吻合情况的反馈；@#@@#@采油队主要负责落实连通图与生产动态的吻合程度，并及时上报。

@#@@#@（七）地层能量保持率@#@1.定义：

@#@目前地层压力与原始地层压力的比值,用百分数表示。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@配产配注执行情况，注采比的合理选取，分层系注采井网完善情况，停注井是否扶停或更新，老区注采调整方案执行情况，油水井开井率，有效注水量，水井的维护。

@#@@#@其中地质所主要负责注采比的选取，分层系注采井网完善，停注井是否扶停或更新，老区注采调整方案编写执行；@#@@#@矿地质队主要负责配产配注的执行，老区注采调整方案的执行，油水井开井率，有效注水量，水井的查管换封，水井的测调与验封；@#@@#@采油队主要负责配产配注的执行，老区注采调整方案的执行，油水井开井率，有效注水量，水井的洗井。

@#@@#@（八）分层注水率@#@1.定义：

@#@包括分层注水测试率和分层注水合格率。

@#@@#@ @#@@#@说明①分注井总井数是指地质开发方案要求的分层注水井的总井数，合注井不应统计在内。

@#@②实际分层测试井数是指分注井测试后取得合格资料井数。

@#@@#@ @#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@分层注水测试率：

@#@仪器完好情况，地面、井筒是否符合测试要求。

@#@@#@分层注水合格率：

@#@仪器完好情况，水井洗井工作量完成情况，注水稳定性，地面、工艺配套情况。

@#@@#@其中地质所主要负责分注井设计发放；@#@@#@工艺所主要负责分注工艺的配套；@#@@#@注采科主要负责地面配套情况；@#@@#@矿地质队、测试队主要负责仪器完好情况，井筒是否符合测试要求，水井洗井工作量完成情况，注水稳定性；@#@@#@采油队主要负责水井洗井工作量完成，井口设备的维护保养。

@#@@#@（九）开发方案符合率@#@1.定义：

@#@油（气）田开发方案是指在深入认识油（气）田地下情况的基础上，正确制定油（气）田开发方针与原则，科学的进行油藏工程、钻井工程、采油工程、地面建设工程及投资的设计，有计划的将油（气）田投入开发的全面部署和工作安排。

@#@@#@开发方案符合率包括开发指标达标率与工作量完成率。

@#@开发指标达标率指方案完成指标与设计指标的比值，用百分数表示。

@#@工作量完成率指方案完成工作量与设计工作量的比值，用百分数表示。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@开发指标达标率：

@#@主要包括单井产能，区块新建产能，自然递减，含水率等；@#@@#@工作量完成率：

@#@钻井、老井措施的完成是否及时；@#@@#@其中地质所主要负责单井设计发放及时准确；@#@@#@矿地质队主要负责单井设计的生产运行。

@#@@#@采油队及时反馈新井、措施井的效果。

@#@@#@（十）油水井资料全准率@#@1.定义：

@#@年（季、月）度资料全准井数与年（季、月）度应取资料井数的比值。

@#@@#@ @#@@#@说明①以各油田取资料标准规定为准。

@#@@#@②年（季）度资料全准应为年（季）各月资料全准之和与年（季）各月应取资料井数之和的比值。

@#@@#@③新井开井时间不足一月的，可不参加检查。

@#@@#@2.主控因素节点及分级管理：

@#@@#@资料管理情况，资料录取及时性，资料录取检查情况。

@#@@#@其中地质所主要负责油藏地质资料的编绘、检查归档。

@#@主要包括井位构造图、小层平面图、油水井连通图，小层分层数据表，测井图、地震数据、油藏精细描述成果、沉积相图，高压物性资料、油藏建模及数值模拟资料、钻井完井资料、作业射孔资料、油水样分析资料、动态监测资料、井史资料、油田勘探开发相关软件等。

@#@@#@矿地质队主要负责检查采油队录取资料及时性与全准率，及时将地质所整理的资料下发采油队。

@#@收集整理示功图及液面资料、油水井管柱图、动态监测资料、油水样分析资料、作业射孔资料。

@#@@#@采油队主要负责资料录取及时性、准确性、齐全性。

@#@油井包括油压、套压、干压、量油、化验、电流，热洗、采油曲线、注采控制曲线；@#@水井包括注水干压、油压、套压、注水量，洗井水量、注水曲线等。

@#@动态监测资料（功图、液面、分层测试）、油水样分析资料、作业射孔资料等。

@#@@#@仅供个人用于学习、研究；@#@不得用于商业用途。

@#@@#@Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;@#@notforcommercialuse.@#@Nurfü@#@rdenpersö@#@nlichenfü@#@rStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.@#@Pourl'@#@é@#@tudeetlarechercheuniquementà@#@desfinspersonnelles;@#@pasà@#@desfinscommerciales.@#@ @#@толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. @#@@#@以下无正文@#@";i:

17;s:

24885:

"初三数学教学工作总结4篇@#@　@#@　　　　XXXX/工作总结/教学工作总结@#@初三数学教学工作总结4篇@#@*目录@#@1.初三数学教学工作总结@#@2.初三数学教学工作总结@#@3.初三数学教学工作总结@#@4.初三数学教学个人工作总结@#@　　本学期，我担任初三（3）、（4）两个班的数学教学工作。

@#@初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。

@#@不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

@#@经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：

@#@@#@　　一、面向全体因材施教@#@　　在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

@#@@#@　　1、备课。

@#@精心钻研教材，细心备课;@#@做到：

@#@重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

@#@@#@　　2、授课。

@#@一是从问题出发进行教学。

@#@问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。

@#@从而使学生达到“三自”，即：

@#@自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。

@#@尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。

@#@二是情感教学。

@#@深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。

@#@@#@　　3、创造成功体验的机会。

@#@一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施;@#@二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。

@#@@#@　　4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。

@#@利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。

@#@@#@　　二、团结奉献拼博进取@#@　　团队合作。

@#@我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

@#@@#@　　三、科学备考真抓实干@#@　　1、制定切实可行的复习计划。

@#@@#@　　具体要求是：

@#@明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。

@#@复习分三个阶段：

@#@

（1）基础复习、

（2）专题训练、（3）摸拟测试。

@#@第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。

@#@

（1）重视易混、易错知识点;@#@

（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法;@#@（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。

@#@（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。

@#@这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。

@#@第二阶段专题训练要求抓好考点。

@#@这一阶段设立了五个专题：

@#@一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。

@#@通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维;@#@通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维;@#@通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移;@#@通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想;@#@通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

@#@第三阶段模拟测试。

@#@通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。

@#@针对学生能力不同，进行不同系列的练——评——练的教学活动。

@#@@#@　　2、及时进行复习阶段验收。

@#@对每部分复习都有2套资料。

@#@

（1）基础回顾;@#@

（2）拓宽发展;@#@。

@#@每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。

@#@@#@　　3.复习时处理好五个关系。

@#@

（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系;@#@

（2）讲与练之间的关系;@#@（3）个人与集体的关系;@#@（4）外订资料、网络资源、自编题的关系;@#@（5）尖子生与学困生的关系。

@#@@#@　　以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。

@#@我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如既往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。

@#@@#@初三数学教学工作总结@#@初三数学教学工作总结

（2）@#@　　工作总结的结构、内容和写法@#@　　总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

@#@@#@　　

（一）标题。

@#@总结的标题大体上有两类构成形式：

@#@一类是公文式标题;@#@一类是非公文式标题。

@#@公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《集团公司XX年度思想政治工作总结》、《县XX年普法工作总结》，有的只写《工作总结》等。

@#@非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

@#@@#@　　

（二）正文。

@#@总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

@#@@#@　　1、前言。

@#@即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。

@#@例如：

@#@“群众富不富，关键在支部;@#@干部强不强，关键在班长”。

@#@能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。

@#@在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

@#@@#@　　2、主体。

@#@这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。

@#@这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。

@#@回顾要全面，分析要透彻。

@#@不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。

@#@对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

@#@总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。

@#@全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。

@#@专题性总结以经验为轴心去组织材料。

@#@@#@　　3、结尾。

@#@可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。

@#@例如：

@#@通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。

@#@不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

@#@@#@　　（三）尾部。

@#@包括署名和时间两项内容。

@#@如果标题中已有署名，这里可不再写。

@#@@#@　　数学教学工作总结参考@#@　　本学年在学校行政的正确领导下我担任初三（3）一个班的数学教学工作和初三

（1）、（3）两个班的政治教学工作。

@#@初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。

@#@不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

@#@经过一个学年的努力，现将具体工作总结如下：

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　以党的十八大精神为指针，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习“八荣八耻”，牢固树立荣辱观，增强光荣感;@#@坚持“两个务必”，认真贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学思路;@#@努力贯彻党和国家的教育方针政策，认真学习和贯彻《丰顺县中学教学常规工作管理制度》及各种教育教学理论，遵循教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探索教学方法，交流教学经验，提高教学质量，贯彻落实教学常规，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高教育教学水平。

@#@@#@　　二、具体措施@#@　　

（一）、面向全体因材施教@#@　　在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

@#@@#@　　1、备课。

@#@精心钻研教材，细心备课;@#@做到：

@#@重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

@#@@#@　　2、授课。

@#@一是从问题出发进行教学。

@#@问题又是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。

@#@从而使学生达到“三自”，即：

@#@自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。

@#@尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。

@#@二是情感教学。

@#@深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情。

@#@正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学。

@#@@#@　　3、创造成功体验的机会。

@#@一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施;@#@二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。

@#@@#@　　4、利用年轻精力充沛优势。

@#@在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。

@#@利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。

@#@@#@　　

（二）、团结奉献拼博进取@#@　　1、团队合作。

@#@我们级组四位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

@#@@#@　　2、努力拼搏。

@#@在复习阶段，老师们团结合作，齐心协力，找题、选题、编题，并对一些资料进行剪贴重组，自编大量资料，使习题具有典型性，科学性、实效性。

@#@而自己也对于每次单元测试，摸拟测试，不管每天几点钟考完，当天必须批改，因此，经常把没有改完的试卷带到家里完成，摸爬滚打，坚信功夫不负有心人。

@#@@#@　　（三）、科学备考真抓实干@#@　　1、制定切实可行的复习计划。

@#@@#@　　具体要求是：

@#@明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。

@#@@#@　　复习分三个阶段：

@#@

（1）基础复习、

（2）专题训练、（3）摸拟测试。

@#@第一阶段要求紧*教材，打好基础知识，做到三个重视。

@#@

（1）重视易混、易错知识点;@#@

（2）重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法;@#@（3）重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。

@#@（4）重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。

@#@这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。

@#@@#@　　第二阶段专题训练要求抓好考点。

@#@这一阶段设立了五个专题：

@#@一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。

@#@通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维;@#@通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维;@#@通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移;@#@通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想;@#@通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

@#@@#@　　第三阶段模拟测试。

@#@通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。

@#@针对学生能力不同，进行不同系列的练——评——练的教学活动。

@#@@#@　　2、及时进行复习阶段验收。

@#@对每部分复习都有2套资料。

@#@

（1）基础回顾;@#@

（2）拓宽发展;@#@。

@#@每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。

@#@@#@　　3.复习时处理好五个关系。

@#@

（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系;@#@

（2）讲与练之间的关系;@#@（3）个人与集体的关系;@#@（4）外订资料、网络资源、自编题的关系;@#@（5）尖子生与学困生的关系。

@#@@#@　　以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。

@#@我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如继往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。

@#@@#@初三数学教学工作总结@#@初三数学教学工作总结（3）@#@　　时光如水，转眼一学期已经过去，现将自己在这学期工作中的得与失总结如下：

@#@@#@　　一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛，@#@　　一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。

@#@一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。

@#@我们数学组是一个团结奋进的集体，其中的8位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。

@#@我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

@#@在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。

@#@“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。

@#@@#@　　二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境@#@　　高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。

@#@由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。

@#@不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。

@#@而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

@#@@#@　　我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：

@#@优生---拓展；@#@中等生---狠抓；@#@学困生---辅导。

@#@优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；@#@中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。

@#@对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

@#@@#@　　数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。

@#@比如给学生及时的辅导；@#@给注意力不集中的学生及时的提醒；@#@给有好的解法的学生及时表扬；@#@给失去信心的学生及时的心理安慰；@#@给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。

@#@只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

@#@@#@　　三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益@#@　　实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。

@#@中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要。

@#@学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。

@#@我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；@#@注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；@#@注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；@#@注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；@#@注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；@#@注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。

@#@@#@　　“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：

@#@理解概念、巩固定理的基础题；@#@运用知识的能力题；@#@一题多解的思维题；@#@易出错的常见题；@#@综合分析的提高题等等。

@#@通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。

@#@@#@　　中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。

@#@我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧+个人努力=成功。

@#@@#@　　一学期以来,通过不懈努力,我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。

@#@但成绩已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开始，不断研究新形势、新特征，不断努力，向各校学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教育工作作出应有的贡献。

@#@@#@　　-1-8@#@初三数学教学个人工作总结@#@初三数学教学工作总结（4）@#@　　本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。

@#@为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。

@#@一学期下来确实取得了一定的成绩。

@#@为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。

@#@@#@　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。

@#@每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

@#@@#@　　二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

@#@在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;@#@注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;@#@同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

@#@现在很多学生反映喜欢上数学课了。

@#@@#@　　三、虚心请教其他老师。

@#@在教学上，有疑必问。

@#@在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

@#@@#@　　四、认真批改作业：

@#@布置作业做到精选精练。

@#@有针对性，有层次性。

@#@为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。

@#@同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

@#@@#@　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

@#@在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

@#@对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。

@#@在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

@#@并认真细致地做好查漏补缺工作。

@#@后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

@#@@#@　　六、狠抓学风。

@#@我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。

@#@对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

@#@一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。

@#@同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。

@#@经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。

@#@@#@　　让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。

@#@但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。

@#@这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。

@#@@#@";i:

18;s:

10525:

"精品液晶智能驱动板改装说明书@#@ @#@@#@液晶智能驱动板改装说明书@#@型号：

@#@RM3501B@#@类别：

@#@通用组件@#@支持：

@#@LVDS,TTL@#@ @#@@#@编制：

@#@刘浩@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@发布日期：

@#@2007年05月07日@#@ @#@@#@1、概述@#@2、主要特性@#@3、AD驱动板外观图@#@4、接口定义及接口电气要求@#@5、结构尺寸@#@6、预设支持模式表@#@7、液晶屏接口类型的对应与简单识别@#@8、软体烧录@#@　　　　　　　　　@#@一、概述@#@液晶智能驱动板的设计主要用于配接TFTLCDPANEL（含TTL，LVDS接口技术之真彩液晶屏），智能通用驱动板内置单双位LVDS和TTL插座，配合不同型号的驱动线和转接板后，将MCU烧录对应的驱动程序即可支持市面所常见的6寸－21寸液晶屏。

@#@不管是笔记本液晶屏还是台式机液晶屏都可以采用此驱动板进行驱动显像。

@#@并且针对不同尺寸的液晶屏实现最高分辨率可达SXGA+的模拟R、G、B输入信号的再现，色彩再现可支持至24bit。

@#@行频在30到80KHz、场频60到75Hz范围内的信号,可以实现同步自动检测。

@#@同步方式要求使用行场分离的同步信号。

@#@@#@该产品同时提供音频功率放大功能，可提供1W×@#@2的输出功率，可以以按键方式数控调节音量（根据客户要求选择，未指定型号不带音效电路元件）液晶智能驱动板可以代替目前各种品牌机液晶显示器的原驱动板，如三星，菲利普，优派，AOC,EMC,KTC,联想，海尔等等。

@#@@#@非另有说明，产品所符合规范在本文档内描述。

@#@@#@二、主要特性@#@控制板支持规格：

@#@（音频及按键部分根据客户要求选择或更改）@#@输入信号：

@#@@#@模拟RGB（0.7Vp-p），行场同步分离（TTL）@#@支持模式：

@#@@#@DOS,VGA,SVGA,XGA,SXGA,SXGA+@#@色彩：

@#@@#@24bit@#@行同步范围:

@#@@#@30-80KHz@#@场同步范围:

@#@@#@60-75Hz@#@输出信号：

@#@@#@单口双口TTL，单口双口LVDS@#@音频输出功率：

@#@@#@1W×@#@2@#@控制按键：

@#@@#@POWER、DOWN、UP、NENU、AUTO@#@OSD菜单：

@#@@#@亮度，对比度，自动校正，相位，时钟，行场位置，@#@功能设置，复位@#@电源输入：

@#@@#@12V（+/-0.6V）（DC）@#@电源操作：

@#@@#@正常工作模式，低功耗模式@#@功耗：

@#@@#@3.0W（无负载时）@#@尺寸：

@#@@#@110mm（L）×@#@82mm（W）×@#@16mm（H）@#@即插即用功能：

@#@@#@支持@#@电源管理：

@#@@#@待机功耗＜3W@#@三、AD驱动板外观图（因客户要求而不同）@#@四、接口定义及接口电气要求@#@1.按键板操作接口：

@#@采用6按键（开关键，UP键，DOWN键，AUTO键，MENU键，确认键）独立式按键接口。

@#@智能通用驱动板的按键板接口电路都采用对地式电路，意味者按键板的每个按键需要一端接口接到MCU的控制线接口，一端接口接到GND。

@#@当按键操作时按键的两端引脚对地短路形成一个脉冲型号传到MCU中，起到按键板控制作用。

@#@@#@如果在维修中使用，需要保留原机的按键板，那么需要确认原机的按键板为对地式电路方可接到智能驱动板插座，部分品牌机按键板采用矩阵式电路，采用这种按键板接通用板时需要将矩阵电路的阻容元件摘除，将每个按键都改成对地式结构。

@#@@#@CN20（按键）9PIN/2.0（或8PIN/2.0）@#@脚序号@#@定义@#@描述@#@1@#@K0@#@电源开关按键接口0@#@2@#@LED-R@#@红色指示灯@#@3@#@LED-G@#@绿色指示灯@#@4@#@GND@#@地@#@5@#@K1@#@UP按键接口1@#@6@#@K2@#@DOWN按键接口2@#@7@#@K3@#@AUTO按键接口3@#@8@#@K4@#@MENU按键接口4@#@9@#@K5@#@确认按键接口5（预留）@#@1.@#@2.INVERTER接口：

@#@背光开关控制，智能通用驱动板采用高电平触发高压板。

@#@@#@CN17（INVERTER）6PIN/2.0@#@脚序号@#@定义@#@描述@#@1@#@12V@#@INVERTER电源@#@2@#@12V@#@INVERTER电源@#@3@#@BL_ON@#@INVERTER开关控制（高电平有效）@#@4@#@ADJ@#@亮度调节（预置接地）@#@5@#@GND@#@地@#@6@#@GND@#@地@#@维修换板时如果原机采用电源高压一体板，需要在一体板和原驱动板的接口插座中找到BL-ON和ADJ信号和通用板对应接好。

@#@相关接线方法见论坛学员区图片介绍。

@#@@#@3，VGA信号线接口：

@#@@#@CN11（信号输入）DB15端子@#@脚序号@#@定义@#@描述@#@1@#@GND@#@地@#@2@#@VS@#@场同步@#@3@#@HS@#@行同步@#@4@#@GND@#@地@#@5@#@R@#@红色分量信号输入@#@6@#@GND@#@地@#@7@#@G@#@绿色分量信号输入@#@8@#@GND@#@地@#@9@#@B@#@蓝色分量信号输入@#@10@#@GND@#@地@#@11@#@SDA@#@DDC数据@#@12@#@SCL@#@DDC时钟@#@13@#@RXD@#@升级口信号线1@#@14@#@TXD@#@升级口信号线2@#@15@#@5V@#@5V电源输入@#@维修换板时根据原机的结构可以采用VGA直插线或是VGA转接头来连接。

@#@@#@4，电源接口@#@CN10（电源接口）4PIN/2.0@#@脚序号@#@定义@#@描述@#@1@#@GND@#@电源地@#@2@#@GND@#@电源地@#@3@#@12V@#@12V电源@#@4@#@12V@#@12V电源@#@维修换板时如果原机采用内置电源板需要在原驱动板和电源板的接口插座找到12V供电接到通用板对应插座。

@#@如果换板后出现背光或图像闪烁等情况，则需要检查内置电源板是否存在多路直流电压输出的情况（如三星系列液晶显示器），一般为12V,5V,3.3V输出。

@#@这种情况需要接好12V供电同时将3.3V的输出电压接到智能通用驱动板的3端稳压块AIC1084的2脚。

@#@@#@5，音效接口（可选）@#@CN24（音频输入）3PIN/2.0@#@脚序号@#@定义@#@描述@#@1@#@L_IN@#@左声道输入@#@2@#@GND@#@地@#@3@#@R_IN@#@右声道输入@#@CN22（功放输出）4PIN/2.0@#@脚序号@#@定义@#@描述@#@1@#@R_OUT@#@右声道输出@#@2@#@GND@#@地@#@3@#@GND@#@地@#@4@#@L_OUT@#@左声道输出@#@6，屏线插座接口定义@#@屏线插座接口定义：

@#@（CN11,CN13,CN14,CN16插座中的30＋40针金针插座和排线插口均为TTL插座，40针TTL插座可以单独支持单6位TTL屏线。

@#@CN12的30针插座为双位LVDS插座，其中前20针插座为单位LVDS插座）@#@脚位@#@40脚TTL@#@定义@#@脚位@#@30TTL@#@定义@#@脚位@#@20LVDS@#@定义@#@单LVDS@#@脚位@#@30LVDS@#@定义@#@双LVDS@#@1@#@3.3V@#@1@#@GND@#@1@#@VDD@#@1@#@VDD@#@2@#@VDD@#@2@#@GND@#@2@#@VDD@#@2@#@VDD@#@3@#@VDD@#@3@#@D-CLK@#@3@#@VDD@#@3@#@VDD@#@4@#@VDD@#@4@#@GND@#@4@#@GND@#@4@#@GND@#@5@#@GND@#@5@#@R0@#@5@#@GND@#@5@#@GND@#@6@#@GND@#@6@#@R1@#@6@#@GND@#@6@#@GND@#@7@#@VSYNC@#@7@#@R2@#@7@#@R0-@#@7@#@R0-@#@8@#@GND@#@8@#@R3@#@8@#@R0+@#@8@#@R0+@#@9@#@HSYNC@#@9@#@R4@#@9@#@R1-@#@9@#@R1-@#@10@#@GND@#@10@#@R5@#@10@#@R1+@#@10@#@R1+@#@11@#@DE@#@11@#@R6@#@11@#@R2-@#@11@#@R2-@#@12@#@GND@#@12@#@R7@#@12@#@R2+@#@12@#@R2+@#@13@#@R0@#@13@#@GND@#@13@#@GND@#@13@#@GND@#@14@#@R1@#@14@#@G0@#@14@#@GND@#@14@#@GND@#@15@#@R2@#@15@#@G1@#@15@#@RC-@#@15@#@RC-@#@16@#@R3@#@16@#@G2@#@16@#@RC+@#@16@#@RC+@#@17@#@R4@#@17@#@G3@#@17@#@R3-@#@17@#@R3-@#@18@#@R5@#@18@#@G4@#@18@#@R3+@#@18@#@R3+@#@19@#@R6@#@19@#@G5@#@19@#@GND@#@19@#@R0-@#@20@#@R7@#@20@#@G6@#@20@#@GND@#@20@#@R0+@#@21@#@GND@#@21@#@G7@#@21@#@R1-@#@22@#@G0@#@22@#@GND@#@22@#@R1+@#@23@#@G1@#@23@#@B0@#@23@#@R2-@#@24@#@G2@#@24@#@B1@#@24@#@R2+@#@25@#@G3@#@25@#@B2@#@25@#@GND@#@26@#@G4@#@26@#@B3@#@26@#@GND@#@27@#@G5@#@27@#@B4@#@27@#@RC-@#@28@#@G6@#@28@#@B5@#@28@#@RC+@#@29@#@G7@#@29@#@B6@#@29@#@R3-@#@30@#@GND@#@30@#@B7@#@30@#@R3+@#@31@#@B0@#@32@#@B1@#@33@#@B2@#@34@#@B3@#@35@#@B4@#@36@#@B5@#@37@#@B6@#@38@#@B7@#@39@#@GND@#@40@#@CLK@#@注明：

@#@黑色字体的信号脚是8位屏才接，TTL六位是从高位向低位接。

@#@如：

@#@屏的R5对接板的R7；@#@G5对接板的G7；@#@B5对接板的B7。

@#@@#@五、结构尺寸@#@控制板PCB相关尺寸、规格@#@

（1）PCB厚度+最高零件的高度=16.00mm@#@

（2）PCB长度=110.00mm@#@（3）PCB宽度=82.00mm@#@螺丝孔规格:

@#@直径3.5mm螺丝孔,孔位大小及坐标见结构图@#@六、预设支持模式表@#@模式@#@行频（KHz）@#@场频（Hz）@#@XGA@#@1024*768@#@48.4@#@56.5@#@60.0@#@60@#@70@#@75@#@SVGA@#@800*600@#@37.9@#@48.1@#@46.9@#@60@#@72@#@75@#@VGA@#@640*480@#@31.5@#@37.9@#@37.5@#@60@#@72@#@75@#@640*400@#@31.5@#@70@#@720*400@#@31.5@#@70@#@七、运输，存储，使用要求@#@1.勿受重压及弯折变形@#@2.防静电@#@3.相对湿度：

@#@≤80%@#@4.存储温度：

@#@-10～+60℃@#@使用温度：

@#@0～+40℃@#@八，从屏的接口样式简单区分屏接口类型的方法@#@智能通用驱动板可以支持常见的LVDS和TTL真彩屏，但是如何快速识别出液晶屏的接口类型则需要一些经验，下面从屏的屏线接口的样式来对接口类型做出分类的介绍@#@

（1）TTL屏接口样式：

@#@@#@D6T（单6位TTL）：

@#@31扣针，41扣针。

@#@对应屏的尺寸主要为笔记本液晶屏（8寸，10寸，11寸，12寸），还有部分台式机屏15寸为41扣针接口。

@#@@#@S6T（双6位TTL）：

@#@30＋45针软排线，60扣针，70扣针，80扣针。

@#@主要为台式机的14寸，15寸液晶屏。

@#@@#@D8T（单8位TTL）：

@#@很少见@#@S8T（双8位TTL）：

@#@有，很少见80扣针（14寸，15寸）@#@

（2）LVDS屏接口样式：

@#@@#@D6L（单6位LVDS）：

@#@14插针，20插针，14片插，30片插（屏显基板100欧姆电阻的数量为4个）主要为笔记本液晶屏（12寸，13寸，14寸，15寸）@#@D8L（单8位LVDS）：

@#@20插针（5个100欧姆）（15寸）@#@S6L（双6位LVDS）：

@#@20插针，30插针，30片插（8个100欧姆）（14寸，15寸，17寸）@#@S8L（双8位LVDS）：

@#@30插针，30片插（10个100欧姆电阻）（17寸，18寸，19寸，20寸，21寸）@#@（3）RSDS屏接口样式:

@#@50排线，双40排线，30＋50排线。

@#@主要为台式机（15寸，17寸）液晶屏。

@#@此种接口智能通用驱动板暂不支持，需要采用RSDS的通用驱动板驱动，如MA11A,MA4B驱动板。

@#@@#@九、软体烧录@#@因客户使用屏的型号不同而不同，需要采用通用板专用编程器予以烧录与液晶屏对应的驱动程序。

@#@@#@只有MCU内置的驱动程序和液晶屏参数兼容方能显示正确的图像。

@#@但是驱动程序在很多屏幕尺寸或接口类型相同的屏之间是彼此兼容的，具体的兼容列表以及具体的烧录方法，程序的选择方法见《液晶维修实战2007版培训教程》。

@#@@#@注明：

@#@乐华2013B,2023L,PT551,GZ151D,GM161B,MA11A,MA4B，PT351,GM5621等型号驱动板的改装办法同以上之介绍。

@#@@#@ @#@@#@";i:

19;s:

10999:

"德士古造气煤制甲醇1@#@德士古水煤浆加压气化技术，主要特点：

@#@@#@

（1）在较高的气化压力下，可实现甲醇等压合成，可以省去甲醇合成气压缩机，节约投资，简化甲醇合成流程，降低能耗。

@#@成功的工业化气化压力一般在4.0MPa和6.5MPa。

@#@@#@

（2）气化炉进料稳定，由于气化炉的进料由可以调速的高压煤浆泵输送，所以煤浆的流量和压力较易得保证。

@#@便于气化炉负荷的调节，使装置有较大的操作弹性。

@#@@#@（3）甲醇合成的原料气消耗低。

@#@@#@（4）目前，该工艺已有建多套装置，运行平稳。

@#@国内已充分掌握了该装置的运行、维护等技术。

@#@@#@（5）该装置的大部分设备、材料都可以立足于国内制造，且国内制造的设备经过了装置的实际生产考验，从而可以降低建设投资。

@#@@#@@#@变换@#@变换的能耗取决于催化剂所要求的汽/气比和操作温度，，耐硫宽温变换工艺具有能耗低的优势。

@#@耐硫宽温变换催化剂的活性相是Co．Mo系硫化物，特别适合于处理H2S浓度较高的气体，是变换工艺发展的主要方向。

@#@生产工艺不设置预脱硫工序，可以节约投资。

@#@@#@耐硫变换较非耐硫变换工艺特点：

@#@@#@

（1）可以避免冷热病。

@#@采用水煤浆加压气化工艺，工艺气有较高的温度并含有大量的水蒸汽，采用耐硫变换不必将气体冷却，还可以利用其中的水蒸汽，降低蒸汽耗量。

@#@@#@

（2）钴钼系催化剂具有有机硫加氢转化功能，可以有效降低有机硫含量。

@#@@#@（3）钴钼系催化剂活性高，特别是低温活性要比铁铬系高得多，使用钴钼系催化剂可以降低催化剂装量，减小反应器体积。

@#@@#@酸性气体脱除@#@酸性气体脱除的任务是脱除变换气中的H2S、CO2及微量COS。

@#@变换气的压力较高，而且气体中CO2含量高，采用液体物理吸收法。

@#@@#@低温甲醇洗、NHD和MDEA三种广泛使用的酸性气体脱除工艺消耗比较如下表：

@#@@#@ @#@@#@低温甲醇洗@#@NHD@#@MDEA@#@电@#@1@#@1.1@#@1.2@#@蒸汽@#@l@#@2.8@#@3.2@#@冷却水@#@l@#@1.3@#@4@#@汽提氮@#@1@#@0.7@#@－@#@化学品@#@1@#@1.8@#@0.75@#@投资@#@1@#@0.77@#@1.01@#@能耗@#@l@#@2.25@#@2.7@#@低温甲醇洗工艺的特点@#@

（1）气体净化度高。

@#@脱硫气净化度的提高可有效防止下游的甲醇合成催化剂中毒，延长催化剂寿命，降低装置的操作费用。

@#@@#@

（2）气体吸收选择性好：

@#@甲醇溶剂对CO2、H2S和COS的吸收具有很高的选择性，气体的脱硫和脱碳可在同一个塔内分段有选择性的进行。

@#@@#@（3）有利于H2S的回收@#@（4）优化流程、降低投资：

@#@低温甲醇洗对有机硫吸收效果好，不需设置有机硫水解装置。

@#@低温甲醇洗采用部分氮气气提，使空分装置的经济性更好。

@#@@#@（5）低温吸收：

@#@低温甲醇洗工艺在低温下操作，90%的甲醇溶液可采用氮气气提再生，10%的甲醇溶液采用蒸汽进行热再生。

@#@富液再生能耗少；@#@酸性气体的溶解度在低温下大幅度增加，溶液吸收能力大，从而可降低溶液循环量、降低能耗；@#@换热器和塔设备的体积也可以减小，节省了装置的占地面积，降低投资和操作费用。

@#@@#@（6）由于低温甲醇洗采用低温操作，需要制冷设施和大量的低温钢材，因此一次性投资较大。

@#@@#@甲醇合成@#@Lurgi管壳等温合成塔@#@形似列管式换热器，在塔内列管中装填催化剂，管间为沸腾水。

@#@原料气与出塔气换热至230℃左右进入合成塔，反应放出的热经管壁传给管间的沸腾水，产生4MPa左右的饱和蒸汽。

@#@合成塔全系统的温度条件用蒸汽压来控制，从而保证催化剂床层大致为等温。

@#@经典Lurgi列管塔的优点是催化剂床层温差较小、单程转化率较高（可达50％）、循环倍率较低（约为4.5）、催化剂使用寿命较长（4年～5年）、热能利用合理。

@#@经典管壳塔的最大生产能力（经济型塔）为1500t/d。

@#@@#@LurgiMega组合塔@#@为了达到显著拓展单系列装置生产能力的目的，满足建设超大型甲醇的需要，Lurgi公司通过合成催化剂性能和合成工艺过程的优化，近年来开发成功Mega集成化甲醇合成装置，为Lurgi冷管塔与Lurgi管壳塔的串联组合结构。

@#@其特点①热能利用更趋合理；@#@②单程转化率很高、循环倍率很低，因而达到同等空速时，等规模生产装置的生产能力即扩大50％以上。

@#@2004年6月5日在特立尼达投产的单系列Mega装置生产能力已经达到5000t/d。

@#@@#@粗甲醇精馏@#@三塔精馏投资稍高，但能耗低，而且规模愈大，效果愈明显。

@#@@#@氢回收@#@PSA变压吸附@#@硫磺回收@#@酸气H2S含量为较典型的Claus进气组分，二级Claus工艺硫回收率可达96％，流程简单，且全部设备可以国产化，投资省。

@#@@#@冷冻@#@液氨蒸发制冷。

@#@液氨蒸发制冷设备中气氨压缩采用离心式氨压缩机。

@#@@#@空分@#@空分装置的作用是为气化装置提供所需的高压氧气，以及其它工艺装置和公用工程所需的低压氮气。

@#@@#@空分技术经过多年的不断发展，现在已步入大型全低压流程的阶段，能耗不断降低。

@#@整个流程由空气压缩、空气预冷、空气净化、空气分离、产品输送所组成，其特点是：

@#@@#@

（1）采用高效的两级精馏制取高纯度的氧气和氮气。

@#@@#@

（2）采用增压透平膨胀机，利用气体膨胀的输出功直接带动增压风机以节省能耗，提高制冷量。

@#@@#@（3）热交换器采用高效的铝板翅式换热器，结构紧凑，传热效率高。

@#@@#@（4）采用分子筛净化空气，具有流程简单、操作简便、运行稳定、安全可靠等优点，大大延长装置的连续运转周期。

@#@@#@德士古气化装置要求使用纯度为99.6％，压力为4.8MPa的氧气，氧量~35000Nm3/h，具有气用量大、压力高的特点。

@#@@#@内增压流程，空压机为蒸汽透平驱动，氧气加压由液氧泵来完成。

@#@@#@目前国产40000Nm3/h空分装置运行良好。

@#@@#@ @#@@#@煤制甲醇30万吨/年@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@产品@#@ @#@@#@ @#@@#@1@#@甲醇@#@万t/a@#@30@#@2@#@硫磺@#@t/a@#@3500副产@#@3@#@氩气@#@万Nm3/a@#@1000副产@#@4@#@杂醇油@#@t/a@#@2400副产@#@年操作时间@#@小时@#@7200@#@总投资@#@万元@#@~15000@#@主要原材料、辅助材料、燃料动力消耗@#@气化@#@序号@#@名称@#@单位@#@小时消耗@#@备注@#@1@#@原料煤@#@t@#@60@#@2@#@氧气@#@m3（标）@#@35000@#@3@#@蒸汽@#@t@#@10.5@#@4@#@循环水@#@m3@#@1700@#@5@#@新鲜水@#@m3/h@#@190@#@6@#@脱盐水@#@m3/h@#@115@#@7@#@电@#@KWh@#@2600@#@变换@#@序号@#@名称@#@单位@#@小时消耗@#@备注@#@1@#@催化剂@#@16t/年@#@2@#@循环水@#@m3@#@170@#@3@#@电@#@KWh@#@220@#@低温甲醇洗@#@序号@#@名称@#@单位@#@小时消耗@#@备注@#@1@#@甲醇溶剂@#@300t/年@#@2@#@水解催化剂@#@35m3/年@#@3@#@精脱硫催化剂@#@55m3/年@#@4@#@蒸汽@#@t@#@17@#@5@#@循环水@#@m3@#@500@#@6@#@电@#@KWh@#@1050@#@7@#@冷量@#@kcal@#@2.4×@#@1010/年@#@硫回收@#@序号@#@名称@#@单位@#@小时消耗@#@备注@#@1@#@脱盐水@#@t@#@5.5@#@2@#@循环水@#@m3@#@11@#@3@#@电@#@KWh@#@185@#@4@#@催化剂LS-971@#@2.2m3/年@#@5@#@催化剂LS-300@#@4.2m3/年@#@ @#@@#@甲醇精馏@#@序号@#@名称@#@单位@#@小时消耗@#@备注@#@1@#@循环冷却水@#@t@#@2000@#@2@#@低压饱和蒸汽@#@t@#@55@#@3@#@氢氧化钠（98%固碱）@#@Kg@#@2.7@#@4@#@电@#@KWh@#@85@#@空分@#@序号@#@名称@#@单位@#@小时消耗@#@备注@#@1@#@循环水@#@t@#@8000@#@2@#@电@#@KWh@#@900@#@冷冻@#@序号@#@名称@#@单位@#@小时消耗@#@备注@#@1@#@循环水@#@t@#@800@#@2@#@电@#@KWh@#@2800@#@ @#@@#@主要设备一览表@#@序号@#@设备名称及规格@#@单位@#@数量@#@材料@#@备注@#@1@#@气化炉Φ3900×@#@13000@#@台@#@2@#@2@#@变换炉，φ4000×@#@24000@#@台@#@1@#@ @#@@#@3@#@H2S吸收塔φ2400×@#@30000mm@#@台@#@1@#@09MnNiDR@#@4@#@CO2吸收塔φ2500×@#@44000mm@#@台@#@1@#@09MnNiDR@#@ @#@@#@5@#@再吸收塔@#@个@#@1@#@09MnNiDR@#@6@#@H2S酸气燃烧炉@#@台@#@1@#@C．S@#@7@#@Claus反应器φ2300×@#@5500mm@#@台@#@1@#@16MnR@#@8@#@空分装置，产氧量36000Nm3/h@#@O2：

@#@纯度＞99.6%，N2：

@#@纯度＞99.99%，@#@套@#@1@#@ @#@@#@主要建构筑物一览表@#@序@#@号@#@名称@#@层数@#@结构形式@#@备注@#@1@#@煤浆制备@#@二层@#@框架、排架@#@ @#@@#@2@#@气化@#@五层@#@框架@#@ @#@@#@3@#@渣水处理@#@二层@#@框架@#@ @#@@#@4@#@变换@#@三层@#@框架@#@ @#@@#@5@#@酸性气体脱除@#@ @#@二层@#@ @#@@#@室外设备群@#@6@#@硫回收@#@二层@#@框架@#@ @#@@#@7@#@甲醇合成@#@二层@#@排架@#@ @#@@#@8@#@精馏、罐区@#@三层@#@ @#@@#@室外设备群@#@9@#@空分站@#@二层@#@框架@#@ @#@@#@10@#@空压站@#@一层@#@排架@#@ @#@@#@11@#@冷冻站@#@一层@#@框架@#@ @#@@#@12@#@化学水处理@#@一层@#@排架@#@ @#@含酸碱站@#@13@#@变电站@#@一层@#@砖混@#@ @#@@#@14@#@机电仪修车间@#@二层@#@砖混@#@ @#@@#@15@#@循环水站@#@一层@#@砖混@#@ @#@@#@16@#@污水处理站@#@一层@#@砖混@#@ @#@@#@17@#@消防站@#@二层@#@砖混@#@ @#@@#@18@#@中心化验室@#@二层@#@砖混@#@ @#@@#@19@#@锅炉房@#@四层@#@框排架@#@ @#@局部二层@#@20@#@库房@#@单层@#@砖混@#@ @#@@#@21@#@地磅房@#@供热@#@2台75t/h蒸汽锅炉，产生的9.81MPa，540℃蒸汽，驱动空压机+增压机的蒸汽透平。

@#@空压机+增压机的蒸汽透平选用抽汽凝汽式蒸汽透平。

@#@抽汽凝汽式蒸汽透平抽出的中压蒸汽进全厂中压蒸汽管网；@#@抽出的低压蒸汽进全厂的低压蒸汽管网。

@#@@#@氮压机透平及合成气/循环气压缩机透平选用凝汽式蒸汽透平。

@#@氨压机透平选用背压式蒸汽透平。

@#@@#@煤气化装置的废热锅炉产生的次高压饱和蒸汽部分经蒸汽过热器过热后进全厂中压蒸汽管网。

@#@@#@投资@#@估算的范围包括：

@#@气化装置、净化装置、合成装置、空分装置、精馏装置及相应配套的辅助、公用工程项目。

@#@@#@设备购置费100000万元，安装工程费18000万元，建筑工程费10000万元，固定资产其他费用主要包括：

@#@超限设备运输措施费、锅炉及压力容器检验费、工程保险费、引进设备材料检验费，1000万元，无形及其他资产费用15000万元@#@总投资~150000万元@#@";i:

20;s:

13640:

"波尔共振仪软件操作说明书@#@ @#@@#@ZKY-BG+W@#@波尔共振仪@#@软件操作说明书@#@@#@ @#@@#@成都世纪中科仪器有限公司@#@地址：

@#@成都市人民南路四段九号中科院成都分院邮编：

@#@610041@#@电话：

@#@（028）8524700685213812传真：

@#@（028）85247006@#@网址：

@#@WWW.ZKY.CnE-mail:

@#@ZKY@ZKY.Cn@#@上海同济科教技术物资公司@#@地址：

@#@上海市四平路1239号邮编：

@#@200092@#@电话：

@#@（021）65983754@#@第一章概述@#@1.1系统网络结构@#@系统网络结构如图1－1所示：

@#@@#@1.2本系统的运行环境。

@#@@#@1.1.1硬件运行环境@#@CPU：

@#@PⅣ2.0以上；@#@@#@内存：

@#@256M以上；@#@@#@显卡：

@#@支持800Χ600以上；@#@@#@RS232串行口。

@#@（RS232转485接口线一条）@#@1.1.2软件运行环境@#@操作系统：

@#@Window98或WindowsNT4.0以上+IE4.0以上；@#@@#@1.3本系统的安装方法。

@#@@#@本系统的安装程序为一张光盘。

@#@安装本系统时，需运行Setup.exe，然后根据安装向导的提示完成安装即可。

@#@@#@1.4软件主要功能介绍@#@此软件可以进行实时测量、数据记录与处理、监控实验测量中出现的误差，让您轻松掌握、了解每个同学的原始实验数据，并可从电脑上查寻到数据处理结果及由此数据生成的图表，从而及时判别每位同学的实验操作，数据处理结果及图表是否正确。

@#@@#@此软件还可管理所有实验装置、连接装置（集中器），进行通讯端口设置；@#@管理实验资料及实验数据等一切文件。

@#@您可以利用这个软件对所有同学方便地进行分类、管理。

@#@请注意，为了便于操作，本系统中的绝大部分操作都是通过鼠标右键的菜单完成的。

@#@@#@1.4.1实时测量：

@#@实时了解实验进程。

@#@@#@ @#@@#@Ø@#@自由振动@#@自动记录振幅（160-50）和固有周期T0。

@#@@#@ @#@@#@Ø@#@阻尼振动@#@记录阻尼开关位置、10T、振幅θ0～θ9和测量时间，并计算阻尼系数@#@Ø@#@受迫振动@#@记录强迫力周期T、振幅θ、相位差的测量值、测量时间，以及查询和计算相应的固有周期T0、相位差的计算值、频率比例@#@1.4.2数据记录与处理：

@#@记录并保存实验数据，并可生成实验报告，绘制曲线，打印结果。

@#@@#@Ø@#@　数据保存和查询@#@实验前输入学号：

@#@按名单入座、核对人员、输入学号@#@数据保存：

@#@实验结束后，保存数据，并备份@#@数据查询：

@#@可通过学号、实验时间或仪器编号等方式查询@#@Ø@#@　结果输出@#@数据保存后，可生成实验报告，绘制曲线，并打印结果@#@1.4.３监控实验测量中出现的误差：

@#@@#@Ø@#@自由振动@#@系统固有周期有无外界原因造成的异常变化。

@#@@#@Ø@#@阻尼振动@#@可重复测量几次，计算出的阻尼系数的值应比较接近。

@#@可多次重复测量，电脑只显示最近3次测量数据。

@#@@#@Ø@#@受迫振动@#@测量过程中，比较相位差的测量值与计算值应接近。

@#@@#@数据保存后，察看绘制的曲线。

@#@@#@ @#@@#@第二章操作方法@#@2.1实验操作流程@#@实验操作的流程图如图2－1所示：

@#@@#@图2－1实验操作流程图@#@2.2具体操作说明@#@2.2.1、系统启动@#@用键盘或鼠标激活“开始→程序→中科教仪-波尔共振→波尔共振实验”（具体操作方法请查阅有关WINDOWS95、WINDOWS98或WINNT的相关章节）,系统会弹出一个系统登录窗口（如图2-2所示）。

@#@@#@在“用户”框中输入您的登录名称，在“密码”框中输入密码，然后按下“登录”按钮（或直接回车），系统会校验您的口令是否合法，以决定您是否有使用本系统的权限。

@#@如口令合法，您就登录成功，进入系统（主窗口如下图所示）。

@#@@#@按下“取消”按钮，系统会放弃登陆，退出系统登录窗口。

@#@@#@2.2.2、进入控制台@#@控制台主要是进行实验仪器的管理和实验数据的查看。

@#@根据所使用仪器的序号，选择相应的仪器，点击右键，选择“实验查看”（图2-3所示）即可进入实验监控界面（图2-4所示）。

@#@@#@2.2.3、实验查看：

@#@查看选择实验仪器的实验数据。

@#@在保证仪器和计算机通讯正常的前提下，点击工具栏中的“启动”就可以监测实验数据了（如图2-4）。

@#@@#@2.2.4、学生资料：

@#@修改当前选择的实验仪器的学生资料信息（图2-5所示）。

@#@@#@2.2.5、保存数据：

@#@保存选择的实验仪器的实验当前实验数据@#@2.2.6、重置数据：

@#@清除选择的实验仪器的实验当前实验数据，同时清空当前实验仪器的学生资料信息。

@#@进行重新测量前，必须重置数据，否则记录的是上次的测量信息。

@#@@#@ @#@@#@2.3、各功能操作说明@#@系统总共有五个大的功能模块，分别为：

@#@@#@●系统管理：

@#@主要包括操作用户管理、通讯参数设置，连接装置管理、实验装置管理、实验资料管理，重置当前数据、清除实验数据、数据备份/恢复等功能，只有具备系统管理员权限的操作用户才具有操作这些功能的权限。

@#@@#@●资料查阅：

@#@主要包括实验原理、实验内容、背景资料等与实验有关的信息查阅功能，以便于随时进行查阅。

@#@@#@●数据通讯：

@#@主要包括实验的操作和保存、查询做过的实验数据。

@#@@#@●窗口管理：

@#@主要包括子窗口的排列方式和在个字窗口之间进行切换的功能。

@#@@#@●帮助信息：

@#@系统帮助和版本信息。

@#@@#@2.3.1系统管理菜单（如图2-6所示）@#@Ø@#@操作用户管理：

@#@主要对使用该系统的用户进行管理，用户分为系统管理员和普通用户两种。

@#@系统管理员拥有所有功能的权限，普通用户拥有除了“系统管理”之外的其他功能（如图2-7）；@#@@#@◆增加：

@#@增加用户。

@#@单击“增加”按纽输入用户名和密码，选择用户身份（系统管理员拥有所有的功能使用权，普通用户不可以设置与系统参数有关的信息），然后单击“保存”按纽即可。

@#@单击“取消”可取消该操作；@#@@#@◆修改：

@#@修改用户的信息（如上图所示）。

@#@单击“修改”按纽，首先正确输入该用户的密码，然后输入需要修改的用户信息，然后单击“保存”按纽即可。

@#@单击“取消”可取消该操作；@#@@#@◆删除：

@#@删除用户。

@#@用鼠标点取将要删除的用户，单击“删除”按纽即可删除该用户。

@#@@#@Ø@#@通讯参数设置：

@#@主要对计算机与实验设备之间的通讯参数进行设置（图2-8所示）。

@#@@#@@#@◆通讯端口：

@#@指的是实验装置与计算机所连接的串口；@#@@#@◆通讯波特率：

@#@指的是进行实验时，计算机与实验设备之间通讯的速度。

@#@@#@Ø@#@连接装置管理：

@#@主要对该计算机所带的数据集中器进行管理，包括增加、修改、删除集中器。

@#@默认只有1、2号集中器，若当前的集中器编号为5，则需要在此增加编号为5的集中器，否则无法进行通讯（如图2－9）。

@#@@#@◆增加：

@#@增加实验装置。

@#@单击“增加”按纽输入连接器编号，然后单击“保存”按纽即可。

@#@单击“取消”可取消该操作；@#@@#@◆修改：

@#@修改实验装置的参数（如图所示），单击“修改”按纽，输入需要修改的参数，然后单击“保存”按纽即可。

@#@单击“取消”可取消该操作；@#@@#@◆删除：

@#@删除实验装置。

@#@用鼠标点取将要删除的实验装置，单击“删除”按纽即可删除该实验装置。

@#@@#@Ø@#@实验装置管理：

@#@主要对该计算机所带的实验装置进行管理，包括增加、修改、删除实验装置以及进行各个实验装置参数的设置与维护（如图2-10）。

@#@@#@图2-10实验装置管理界面@#@◆增加：

@#@增加实验装置。

@#@单击“增加”按纽输入仪器编号、名称，然后单击“保存”按纽即可。

@#@单击“取消”可取消该操作；@#@@#@◆修改：

@#@修改实验装置的参数（如图所示）。

@#@单击“修改”按纽，输入需要修改的参数，然后单击“保存”按纽即可。

@#@单击“取消”可取消该操作；@#@@#@◆删除：

@#@删除实验装置。

@#@用鼠标点取将要删除的实验装置，单击“删除”按纽即可删除该实验装置。

@#@@#@Ø@#@实验资料管理：

@#@维护与实验有关的实验资料（如图2-11）。

@#@@#@◆删除实验资料：

@#@首先选择资料类型（用鼠标选择窗口右边的选项按纽），然后单击“删除”按纽即可删除该项资料的内容；@#@@#@◆添加实验资料：

@#@首先选择资料类型，如果该项已经有资料，那么必须先删除当前的资料，然后单击“打开”按纽打开要添加的超级文本，再单击“保存”，系统会提示‘该文件是否包含有图片’，如果选择“是”则系统要求打开图片文件，选择完成后按回车键即可保存该项资料。

@#@@#@ @#@@#@Ø@#@重置当前数据：

@#@清除所有未保存的当前实验数据，同时清空当前所有实验仪器的学生资料信息。

@#@@#@Ø@#@清除实验数据：

@#@清除学生的实验数据（图2-12）。

@#@@#@首先选择查询类型，然后输入查询条件，单击“查询”查询到符合条件的做过实验的学生信息。

@#@@#@◆删除：

@#@首先用鼠标在窗口左边选择一个想要删除数据的学生?

@#@然后单击“删除”按纽即可把该学生的实验数据删除；@#@@#@◆删除所有数据：

@#@单击“删除所有数据”按纽，可删除系统保存的所有实验数据。

@#@@#@Ø@#@数据备份/恢复：

@#@对系统数据库的进行备份和恢复，保证数据的安全（图2-13所示）。

@#@@#@数据备份/恢复是保证数据安全的重要环节，为了保证你的数据安全，请定期备份数据，以便在系统遭到破坏的情况下能够迅速恢复系统数据，减少不必要的损失。

@#@@#@◆可把系统的数据进行备份；@#@@#@◆恢复：

@#@单击“恢复”按纽，找到从备份文件，然后单击“打开”按纽即可把备份的数据恢复到系统中。

@#@@#@Ø@#@关闭所有窗体：

@#@关闭所有打开的子窗体。

@#@@#@2.3.2、资料查阅（如图2-14）@#@Ø@#@实验原理：

@#@查阅实验原理。

@#@@#@单击菜单上的“资料查阅-实验原理”（或单击“原理”快捷键）即可查阅实验原理的信息。

@#@@#@Ø@#@实验内容：

@#@查阅实验内容（图2-15）。

@#@@#@单击菜单上的“资料查阅-实验内容”（或单击“内容”快捷键）即可查阅实验内容的信息。

@#@@#@Ø@#@背景资料：

@#@查阅与实验有关的背景资料。

@#@@#@单击菜单上的“资料查阅-背景资料”（或单击“资料”快捷键）即可查阅背景资料的信息。

@#@@#@2.3.3、数据通讯（图2-16）@#@Ø@#@启动监听：

@#@该功能主要是启动系统监听端口，如果有实验数据，系统会自动将实验数据采集到计算机中以备分析。

@#@@#@Ø@#@停止监听：

@#@该功能主要是停止系统监听，系统会停止实验数据的采集。

@#@@#@Ø@#@保存数据：

@#@保存实验参数。

@#@@#@单击菜单上的"@#@数据通讯-保存实验数据"@#@表示保存所有实验设备的实验数据，系统弹出确认窗口，选择"@#@是"@#@即可保存实验结果。

@#@如果需要保存单个实验设备的数据，请单击控制台中的某个仪器设备，然后单击右键选择"@#@保存数据"@#@即可保存单个仪器设备的实验数据。

@#@@#@Ø@#@数据查询：

@#@查询做过的实验数据（图2-17）。

@#@@#@单击菜单上的“数据处理-实验数据查询”，系统弹出数据查询窗口：

@#@@#@首先选择查询类型，然后输入查询条件，单击“查询”查询到符合条件的做过实验的学生信息。

@#@@#@双击某个实验可以查看该实验的详细结果。

@#@@#@2.3.4、窗口管理（图2-18）@#@Ø@#@层叠：

@#@按层叠方式排列所有子窗口。

@#@@#@Ø@#@横排：

@#@按横向排列的方式排列所有子窗口。

@#@@#@Ø@#@竖排：

@#@按竖向排列的方式排列所有子窗口。

@#@@#@Ø@#@全部最小化：

@#@最小化所有子窗口。

@#@@#@Ø@#@全部重排：

@#@重新排列所有子窗口。

@#@@#@2.3.5、帮助信息@#@Ø@#@帮助：

@#@系统的使用说明。

@#@@#@Ø@#@关于：

@#@显示系统的版本信息。

@#@@#@ @#@@#@第三章系统支持@#@再次感谢您使用“计算机辅助实验系统”，在使用本系统中，如有疑难之处，请与我们联系：

@#@@#@ @#@@#@成都世纪中科仪器有限公司@#@ @#@@#@地址：

@#@成都市人民南路四段九号中科院成都分院@#@电话：

@#@（028）85243932，85213812@#@传真：

@#@（028）85247006邮编：

@#@610041@#@网址：

@#@@#@邮箱：

@#@zky@@#@上海同济科教技术物资公司@#@ @#@@#@地址：

@#@上海市四平路1239号@#@电话：

@#@（021）65983754@#@传真：

@#@（021）65983754邮编：

@#@200092@#@邮箱：

@#@tjkjyq@@#@ @#@@#@";i:

21;s:

30063:

"初三政治国情部分知识点@#@我国的基本国情@#@1.感受身边的变化@#@改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响力显著扩大，民族凝聚力极大增强。

@#@我国社会主义制度显示了强大的生命力。

@#@@#@

（1）近年来现代化建设成就列举@#@①经济建设跨上新台阶。

@#@国内生产总值快速平稳增长。

@#@②取消农业税，终结了农民种田交税的历史。

@#@③国有企业、金融、财税、外经贸体制和行政管理体制等改革迈出重大步伐。

@#@④创新型国家建设进展良好，涌现出一批具有重大国际影响的科技创新成果。

@#@载人航天飞行圆满成功。

@#@⑤全面实现农村和城市免费义务教育，这是中国教育发展史上的重要里程碑。

@#@覆盖城乡的公共卫生体系和基本医疗服务体系初步建立。

@#@⑥城乡公共文化体系逐步完善。

@#@成功举办北京奥运会、残奥会、上海世博会、广州亚运会。

@#@⑦民主法制建设取得新进步，依法行政扎实推进，保障人民权益和维护社会公平正义得到加强。

@#@⑧人民生活明显改善，城乡居民收入增加，社会保障体系框架初步形成，贫困人口逐年减少。

@#@@#@

（2）身边的变化列举@#@①衣：

@#@由过去缺衣置衣的被动消费过渡到注重服装面料、款式、品牌及整体搭配的主动消费，越来越讲究款式、花色、质地和装饰。

@#@②食：

@#@过去只求吃饱，如今讲究吃好。

@#@从一味追求吃饱型向文化、健康转变。

@#@③住：

@#@过去土房成片，如今高楼林立。

@#@住房由狭窄发展到宽敞、明亮。

@#@④行：

@#@过去车少路差，如今路好车多。

@#@私人小轿车已占到了相当比重，汽车正走进市民生活，作为百姓出行的主要交通工具。

@#@⑤通信：

@#@由写信、到邮局打长途电话到手机、互联网、电子邮件交流。

@#@⑥环境：

@#@由破坏环境到追求生活环境的质量、保护环境、退地还林等。

@#@@#@2.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。

@#@如何理解这一国情？

@#@@#@所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

@#@新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。

@#@但我国的社会主义仍然处于初级阶段，这是因为：

@#@从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；@#@科学技术水平、民族文化素质还不够高；@#@社会主义具体制度还不完善。

@#@我国社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。

@#@@#@3.现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务是什么？

@#@@#@主要矛盾：

@#@人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

@#@这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。

@#@@#@立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：

@#@沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

@#@@#@4.建设中国特色社会主义，党和国家必须长期坚持的指导思想是什么？

@#@@#@必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立和全面落实科学发展观。

@#@@#@5.“三个代表”重要思想及其意义@#@含义：

@#@中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

@#@@#@意义：

@#@“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，使我们党的立党之本，执政之基，力量之源。

@#@是我们党必须长期坚持的指导思想。

@#@@#@中国共产党的性质：

@#@中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

@#@@#@“三个代表”重要思想的本质？

@#@@#@立党为公，执政为民。

@#@@#@“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点：

@#@实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益。

@#@@#@6.科学发展观@#@

（1）科学发展观的科学内涵：

@#@第一要义是发展、核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

@#@@#@

（2）科学发展观的精神实质：

@#@是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁和主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

@#@@#@（3）深入贯彻落实可续发展观：

@#@始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；@#@积极构建社会主义和谐社会；@#@继续深化改革开放；@#@切实加强和改进党的建设。

@#@@#@7.我国现代化建设取得辉煌成就的原因是什么？

@#@@#@改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：

@#@开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

@#@@#@坚持以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导；@#@毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，这是我们事业能够经受风险，顺利达到目标的最可靠保证；@#@坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，使我国的综合国力不断增强；@#@深化改革，推动了经济和社会的发展；@#@实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略；@#@体现了社会主义本质的要求等。

@#@@#@8.中国特色社会主义制度的优越性体现在哪些方面？

@#@@#@社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。

@#@只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。

@#@中国特色社会主义是全面发展的社会。

@#@@#@经济上：

@#@公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度。

@#@与此相适应，我们坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。

@#@既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，坚持实现共同富裕这一社会主义的根本原则。

@#@@#@政治上：

@#@我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会制度行使管理国家和社会各项事务的权力；@#@党领导人民实行依法治国的基本方略，公民享有广泛的政治权利，可以依法积极参与政治生活，共同推进政治文明建设。

@#@@#@文化上：

@#@大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。

@#@社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

@#@通过行之有效、丰富多彩的精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

@#@@#@社会建设上：

@#@各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现，就业规模日益扩大。

@#@社会保障体系建设进一步加强。

@#@公共卫生体系和基本医疗服务不断健全，人民健康水平不断提高。

@#@社会管理逐步完善，社会大局稳定，人民安居乐业。

@#@@#@基本路线@#@1.党的基本路线制定依据和根本出发点@#@依据：

@#@我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

@#@@#@根本出发点：

@#@全国各族人民的根本利益。

@#@@#@2.党的基本路线的内容与核心内容@#@内容：

@#@领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

@#@@#@核心内容：

@#@经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

@#@即“一个中心、两个基本点”。

@#@@#@3.以经济建设为中心的含义及意义@#@含义：

@#@以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。

@#@@#@意义（或原因）：

@#@以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

@#@@#@4.什么是坚持四项基本原则？

@#@为什么要坚持四项基本原则？

@#@@#@含义：

@#@坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

@#@@#@意义（坚持原因）：

@#@四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

@#@@#@5.改革开放的意义@#@①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

@#@@#@②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

@#@@#@6.实行对外开放是我国长期的基本国策@#@

（1）对外开放的内涵：

@#@我国的对外开放是指对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放，开放的姿态包括“引进来”和“走出去”两个方面。

@#@@#@

（2）我国为什么要实行对外开放的基本国策？

@#@（实行对外开放的必要性）@#@①当今世界是开放的世界。

@#@在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中，闭关自守只能导致落后。

@#@@#@②中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

@#@@#@③为了适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，以更加积极的姿态走向世界，就要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

@#@@#@总之，对外开放是改革和建设必不可少的条件。

@#@中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设、建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

@#@@#@（3）如何坚持对外开放的基本国策？

@#@@#@①坚持全方位的对外开放格局。

@#@我国的对外开放是指对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

@#@@#@②正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系。

@#@必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

@#@同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

@#@@#@总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

@#@@#@7.为什么要坚持党的基本路线不动摇？

@#@（重要性、原因）@#@①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；@#@@#@②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。

@#@@#@8.怎样坚持党的基本路线不动摇？

@#@@#@①坚持党的基本路线不动摇，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

@#@@#@②党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定的关系。

@#@@#@9.改革、发展、稳定的关系如何？

@#@@#@改革是动力，发展是硬道理（目的），稳定压倒一切（是前提）。

@#@实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。

@#@@#@政治制度@#@1.我国现阶段的政治制度@#@

（1）民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。

@#@@#@

（2）社会主义是我国的根本制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

@#@@#@2.我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

@#@人民是怎样行使当家作主的权力？

@#@@#@广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

@#@再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

@#@全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

@#@人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。

@#@@#@3.全国人民代表大会与其他国家机关的关系@#@全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。

@#@其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。

@#@国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

@#@全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。

@#@@#@4.全国人民代表大会的地位和主要职权@#@地位：

@#@全国人民代表大会是最高国家权力机关。

@#@@#@主要职权：

@#@修改宪法；@#@监督宪法的实施；@#@立法权；@#@任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命；@#@重大事项的决定权；@#@监督权。

@#@@#@5.什么是公民的政治权利？

@#@公民的基本政治权利有哪些？

@#@@#@

（1）公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

@#@@#@

（2）我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权；@#@言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由；@#@批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。

@#@对于中学生来说，关心国家大事，积极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。

@#@@#@6.行使政治权利的表现——行使建议权和监督权都有哪些表现？

@#@@#@

（1）关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。

@#@@#@

（2）发现违法犯罪行为要及时举报。

@#@@#@（3）对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；@#@对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

@#@@#@7.行使建议、监督权的渠道（途径）有哪些？

@#@@#@

（1）通过人大代表或直接向人大常委会反映。

@#@@#@

（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。

@#@@#@（3）通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

@#@@#@8.公民应如何正确行使监督权等政治权利？

@#@（或行使时应注意的问题？

@#@）@#@对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内以合法方式正确行使。

@#@①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

@#@②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

@#@@#@9.公民的政治义务@#@公民参与政治生活，还应承担如下义务：

@#@维护国家统一和民族团结；@#@遵守宪法和法律；@#@维护国家安全、荣誉和利益；@#@服兵役和参加民兵组织。

@#@@#@10.维护国家安全是我们的政治义务。

@#@@#@

（1）国家安全的内容：

@#@包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

@#@@#@

（2）国家安全的重要性：

@#@国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

@#@没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

@#@@#@（3）公民应该如何维护国家安全？

@#@@#@①保守国家秘密；@#@发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；@#@公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

@#@@#@②树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

@#@@#@基本经济制度和分配制度@#@1.我国现阶段的基本经济制度及其确立原因@#@公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度，也是一项造福人民的经济制度。

@#@@#@这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

@#@我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

@#@@#@2.公有制的地位、构成@#@公有制是我国社会主义经济制度的基础。

@#@@#@公有制经济包括：

@#@①国有经济；@#@②集体经济；@#@③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

@#@它可以有多种实现形式。

@#@@#@3.国有经济@#@含义：

@#@生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

@#@可以有多种实现形式。

@#@@#@地位：

@#@国有经济是国民经济的主导力量。

@#@国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

@#@@#@作用：

@#@国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

@#@@#@4.集体经济@#@含义：

@#@生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

@#@它也可以有多种具体形式。

@#@@#@地位：

@#@集体经济是公有制经济的重要组成部分。

@#@@#@作用：

@#@集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

@#@发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

@#@@#@5.非公有制经济@#@形式：

@#@个体经济、私营经济等@#@地位：

@#@非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

@#@@#@作用：

@#@对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济和加快生产力发展具有重要的作用。

@#@@#@国家对其政策：

@#@国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

@#@@#@6.如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？

@#@（或如何坚持基本经济制度？

@#@）@#@公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机和活力的经济制度。

@#@在社会主义现代化进程中，毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

@#@@#@7.基本经济制度决定分配制度，我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？

@#@@#@坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

@#@@#@8.分配中应注意的问题@#@在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；@#@既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

@#@@#@9.共同富裕是社会主义的根本原则。

@#@@#@

（1）怎样实现共同富裕？

@#@@#@共同富裕不是同时富裕、同步富裕。

@#@实现共同富裕是一个过程。

@#@只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。

@#@国家采取各种有力的措施，推动先富起来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。

@#@@#@

（2）如何理解“在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容”？

@#@@#@改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各方面支持了沿海地区先发展起来。

@#@当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

@#@@#@（3）为实现共同富裕，国家采取的措施有哪些？

@#@@#@①建立农村医疗卫生保障体系；@#@②免征农业税；@#@③实行“两免一补”；@#@④实施西部大开发战略。

@#@@#@10.社会主义的根本任务和目的@#@根本任务：

@#@解放和发展生产力。

@#@@#@根本目的：

@#@实现全体人民的共同富裕。

@#@@#@11.改革开放以来，我国经济建设取得的巨大成就表现在哪些方面？

@#@@#@改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就。

@#@这些成就体现在：

@#@①祖国发生巨大变化。

@#@②人民的日常生活发生变化。

@#@@#@12.如何让创造财富的源泉涌流？

@#@@#@

（1）在我们社会，尊重知识、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风；@#@

（2）形成知识转化为财富的良性机制，如专利向市场转化、信息贷款等；@#@（3）一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。

@#@既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，实现共同富裕。

@#@@#@13.当代青年如何抓住有利条件，创造财富？

@#@@#@

（1）善于根据社会需要选择自己的研究方向，需要具备突出的创造才能，要善于利用有利的创业条件；@#@

（2）要抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

@#@@#@14.当前人们消费的新特点是什么？

@#@@#@

（1）随着经济社会的不断发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。

@#@

（2）人们的消费观念也在发生变化：

@#@体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升；@#@人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

@#@ @#@@#@15.我们中学生参与社会经济生活的表现是什么？

@#@@#@

（1）关注国家经济建设；@#@

（2）学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。

@#@@#@16.中学生怎样做到合理消费，树立正确的消费观念？

@#@（或怎样培养健康文明的消费方式？

@#@）@#@中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。

@#@@#@消费前：

@#@可以先作出预算，把钱花在关键的地方；@#@避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；@#@不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

@#@@#@在消费的过程中：

@#@应该用环保的眼光去选购商品，提倡绿色消费。

@#@物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。

@#@在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神世界。

@#@@#@全面小康@#@1.21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）是什么？

@#@@#@跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

@#@@#@目标：

@#@在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

@#@@#@十七大提出的新要求：

@#@增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；@#@扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；@#@加强文化建设，明显提高全民族文明素质；@#@加快发展社会事业，全面改善人民生活；@#@建设生态文明。

@#@@#@2.我国现阶段的小康水平处于什么样的发展状况？

@#@@#@目前我国人民生活总体达到的小康水平，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

@#@@#@3.我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？

@#@@#@我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

@#@@#@4.我国如何实现全面小康社会？

@#@@#@

（1）坚持中国共产党的领导。

@#@@#@

（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

@#@@#@（3）深化改革，扩大对外开放。

@#@@#@（4）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。

@#@@#@（5）发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。

@#@@#@（6）实施科教兴国战略，人才强国战略，走可持续发展之路。

@#@@#@（7）发扬艰苦奋斗的精神。

@#@@#@5.实现全面小康的重要性和必要性（意义或为什么要建设全面小康社会？

@#@）@#@

（1）全面建设小康社会，充分反映了广大人民的根本利益，是团结、凝聚全体人民共同奋斗的巨大精神动力。

@#@@#@

（2）全面建设小康社会是社会主义本质的要求。

@#@@#@（3）体现了共同富裕的根本原则；@#@@#@（4）体现了“三个代表”的重要思想；@#@@#@（5）有利于推动生产力的发展，有利于提高我国人民的生活水平、有利于提高我国的综合国力。

@#@@#@科教兴国战略@#@1.我国在教育、科技发展方面的成就@#@建国以来，特别是党的十一届三中全会以后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就；@#@在生命科学、生物技术、能源、载人航天技术等高科技领域以跻身世界前列，各级各类教育也有了长足的发展，“神州七号”飞船发射成功，“磁悬浮”列车在上海通车，“嫦娥一号”发射成功，“天河一号”超级计算机的研制成功等。

@#@这一大批重大科技成就，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。

@#@@#@2.现代科技给生活带来的变化@#@我们的生活与科技息息相关。

@#@近几年来，手机、液晶电视、变频空调、掌上电脑、数码相机、纳米洗衣机……新科技产品的不断问世，极大地提高了人民生活的科技含量和生活质量，逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。

@#@@#@3.我国科技水平发展现状@#@在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、“天河一号”千亿次计算机、“神舟”七号等。

@#@但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

@#@要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

@#@@#@4.我国实施科教兴国战略的原因？

@#@@#@

（1）加快发展科学技术的必要性@#@科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。

@#@在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。

@#@但是从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。

@#@要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

@#@@#@

（2）为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

@#@（教育的重要地位和作用）@#@①当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。

@#@从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

@#@②在我国现阶段，只有把经济建设转移到依靠科";i:

22;s:

25652:

"精选4套甘肃省张掖市届物理八年级上学期期末学业水平测试试题@#@2019-2020学年八上物理期末试卷@#@一、选择题@#@1．制造飞机时，通常选用密度较小的铝合金。

@#@飞机设计师为减轻某一型号的飞机重量，将一钢质零件改为铝制零件，使其质量减少了52kg，已知ρ钢＝7.9×@#@103kg/m3，ρ铝＝2.7×@#@103kg/m3则所需铝的质量为@#@A．20kgB．27kgC．54kgD．108kg@#@2．如图是将一个气球压入水中的过程（气球不会漏气且不会爆裂），球内气体的质量和密度变化情况是@#@A．质量变大，密度变大B．质量不变，密度变小@#@C．质量变小，密度不变D．质量不变，密度变大@#@3．下列关于实像和虚像的说法，正确的是@#@A．虚像就是影子，实像是由实际光形成的光斑@#@B．虚像是人的幻觉，实像有实际光进入人眼@#@C．实像是光经过折射后形成的，虚像是光经过反射后形成的@#@D．实像能在光屏上呈现，虚像则不能@#@4．如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景，左图是书上鹦鹉图片，右边四个图是他看到的鹦鹉的像．开始将凸透镜紧靠课本观察，然后逐渐增大凸透镜到课本的距离，则他先后看到的像应是@#@A．②④③①B．②③①④C．④②③①D．④③②①@#@5．同学们在湖水里看到了“云在水中飘，鱼在云上游”的美景。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A．水中的鱼是光的折射所形成的虚像@#@B．水中的云是光的折射所形成的实像@#@C．水中的鱼是光的反射所形成的虚像@#@D．水中的云是光的反射所形成的实像@#@6．利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：

@#@干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。

@#@以下分析错误的是@#@A．干冰直接变成气体是升华过程@#@B．干冰直接变成气体是放热过程@#@C．水蒸气直接变成冰晶是凝华过程@#@D．冰晶下落时变成雨是吸热过程@#@7．在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。

@#@图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@8．关于声现象，下列说法正确的是（）@#@A．声音可以在真空中传播@#@B．调节手机音量是为了改变声音的音调@#@C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息@#@D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声@#@9．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：

@#@在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@10．关于光现象，下列说法正确的是@#@A．光总是沿直线传播@#@B．光的传播速度是3×@#@108m/s@#@C．光能在真空中传播@#@D．漫反射也遵守光的反射定律@#@二、填空题@#@11．体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是_____kg，水的体积是_____m3．（冰的密度为0.9×@#@103kg/m3）@#@12．照相机的镜头的作用相当于一个_________透镜，显微镜的目镜是一组透镜，它的作用相当于一个________透镜。

@#@@#@13．在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，这说明了光在同一种均匀介质中沿_____传播．当电灯保持静止，手向电灯靠拢时，墙上的手影将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．@#@14．英国科学家研发出“激光橡皮”专门用来除去白纸上黑色碳粉字迹。

@#@在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_____（填物态变化名称）为碳蒸气，字迹消失。

@#@在均匀的空气中激光是沿_____传播的。

@#@@#@15．城市街道上设有噪声监测装置,若某一时刻,该装置显示屏上显示的数值是56.7,这个数值的单位是_______；@#@当附近有拖拉机或摩托车驶过时,显示屏上的数值将______（墳“增大”或“减小”）.@#@16．如图中（a）、（b）两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．@#@图（a）表明：

@#@________；@#@@#@图（b）表明：

@#@________@#@三、计算题@#@17．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖，如图所示。

@#@已知空心砖的密度是3×@#@103kg/m3，每块空心砖的质量是3.6kg，体积是3000cm3．求：

@#@@#@

（1）每块空心砖空心部分的体积；@#@@#@

（2）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少kg？

@#@@#@18．西南大道贯穿我市境内通往自治区首府南宁，其中从我市都安县城至南宁路段为高速公路。

@#@轿车司机于上午8时正进入“都南高速”入口处时看路边立有如图甲所示的标志牌，当轿车行驶到乙地时司机又看见路边立有如图乙所示的标志牌，此时时钟指在8时30分，问：

@#@@#@

（1）轿车从入口处行驶到乙地的平均速度是多少km/h？

@#@@#@

（2）司机在遵守交通法规的前提下，乙最快可用多少小时到达南宁？

@#@@#@四、实验题@#@19．小玲同学做了“测食用油密度”的实验@#@

（1）实验过程：

@#@“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流。

@#@@#@a．小玲同学看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了，于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量。

@#@组长小莉同学马上给她提示“等等，天平还未调好”。

@#@小玲同学明白了，接下来她将_____，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；@#@@#@b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；@#@@#@c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；@#@@#@d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；@#@@#@e．测得的食用油密度的表达式是：

@#@ρ油＝_____。

@#@@#@

（2）小峰同学认为小玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果。

@#@于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如表数据：

@#@@#@烧杯规格/mL@#@500@#@250@#@100@#@50@#@空杯质量/g@#@146@#@100@#@46@#@34.5@#@油被倒掉后烧杯的质量/g@#@151@#@103@#@48.5@#@35.8@#@通过上述多次实验，说明小峰同学的猜想是_____（选填“正确”或“错误”）的。

@#@若实验使用的是100ml的烧杯，则小玲同学计算量筒中食用油质量的数据需要减_____g后再计算密度，否则其测得的密度值_____（偏大/偏小）。

@#@@#@（3）为了减小实验误差，老师给出了以下实验步骤的建议：

@#@@#@a．用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m；@#@@#@b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；@#@@#@c．用天平测出烧杯及剩余油的总质量m′．请写出信用油的密度的表达式：

@#@ρ油＝_____。

@#@@#@20．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

@#@@#@

（1）实验用光具座的长度为1m，如果有焦距为10cm、25cm的两块凸透镜，应该选择焦距为_____cm的凸透镜完成实验。

@#@@#@

（2）实验前应点燃蜡烛，观察烛焰、凸透镜和光屏的中心是否在_____上，这样做的目的是_____。

@#@@#@（3）当蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置如图甲所示时，光屏上出现清晰的像，则像是倒立_____的实像。

@#@@#@（4）实验中，不但虚像可以用肉眼直接看到，实像也可以用肉眼直接看到，如图乙所示在第（3）的基础上，拿掉光屏，用肉眼在_____（选填“A”、“B”或“C”）位置沿图示方向能看到这个实像。

@#@@#@（5）在第（3）的基础上，当光屏略微向右移动时，光屏上的像将会模糊，如果蜡烛与凸透镜不动，那么，在凸透镜前放置_____（选填“凸”或“凹”）透镜，才可能在光屏上得到清晰的像，这其实就是_____（选填“近视眼”或“远视眼”）的矫正原理。

@#@@#@21．如图甲为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。

@#@@#@

（1）小红用透明的薄玻璃板作为平面镜，以便于确定像的______，选用两支相同的蜡烛，是为了比较物像的______关系。

@#@@#@

（2）实验时点燃蜡烛A，从A一侧观察蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与玻蜡烛A的像重合，用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板______，像和物到玻璃板的距离______。

@#@@#@（3）在生产、生活中平面镜的应用非常广泛，小红在检查视力时，视力表放在她头部的后上方，小红通过平面镜识别平面镜里的像。

@#@此时，视力表的像距离小红______m，试在图乙中利用平面镜成像的特点准确画出：

@#@小红眼睛通过平面镜看到自己右脚上P点的光路图。

@#@@#@（_____）@#@22．在探究固体熔化特点实验中，我们用如图实验装置给萘加热，这种加热方式的好处是：

@#@_____。

@#@图中实验装备所需测量仪器_____、_____；@#@如图是某同学根据此实验绘制的温度和时间的图像，已知当地的气压为一个标准大气压，萘的熔点是80.5℃,标准大气压下沸点218℃，请问BC段的温度是____℃，DE段的温度是____℃。

@#@@#@23．在探究影响音调的因素的实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

@#@@#@

（1）拨动直尺观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图_____所示的实验操作方法。

@#@@#@

（2）小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小明观察到直尺振动的频率变_____。

@#@@#@24．汽车在公路上做匀速直线运动，某时刻后驾驶员踩下油门，汽车速度均匀变化，车速随时间：

@#@变化的数据如下表。

@#@@#@

（1）根据表格数据，在图中描点画出汽车的v﹣t图象。

@#@@#@（_______）@#@

（2）汽车做匀速直线运动时，速度大小为_____。

@#@@#@（3）车速v与时间t的关系式为＝_____（不必写单位）。

@#@@#@时间t/s@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@速度（m/s）@#@8@#@10@#@12@#@14@#@16@#@18@#@【参考答案】@#@一、选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@B@#@D@#@D@#@A@#@A@#@B@#@D@#@D@#@B@#@C@#@二、填空题@#@11．0.9@#@12．凸凸@#@13．直线变大@#@14．升华直线@#@15．分贝增大@#@16．在相同的时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动的快些通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动的快些@#@三、计算题@#@17．

（1）1.8×@#@10﹣3m3；@#@

（2）5.4kg。

@#@@#@18．90km/h0.75h@#@四、实验题@#@19．游码调到横梁标尺的零刻度线处@#@正确2.5偏大@#@@#@20．同一高度使像能够成在光屏的中央缩小C凹近视眼@#@21．位置大小垂直相等4.6@#@@#@22．受热均匀温度计秒表80.5100@#@23．乙高@#@24．@#@8m/sv＝2t+6@#@2019-2020学年八上物理期末试卷@#@一、选择题@#@1．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是@#@A．人的拇指宽度约为1.5厘米@#@B．两只鸡蛋的质量约为50克@#@C．初中生100m短跑成绩约为8s秒@#@D．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5s@#@2．将一根粗细均匀的金属丝剪去一半后，不变的物理量是@#@A．电阻B．质量C．体积D．密度@#@3．如图所示，@#@为入射光线，@#@为折射光线。

@#@且@#@。

@#@已知@#@。

@#@该凸透镜的焦距可能是@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@4．现有以下关于凸透镜的说法@#@①所有的凸透镜都只有右侧一个焦点；@#@②凸透镜使能够会聚的光线提前会聚；@#@③任何一束光线通过凸透镜后都将会聚于一点；@#@④一个凸透镜的焦距是随时变化的@#@A．只有①②正确B．只有②正确@#@C．只有③④正确D．只有④正确@#@5．古诗词中有许多描述光现象的句子，如“潭清疑水浅”、“池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的（）@#@A．反射、反射B．反射、折射C．折射、反射D．折射、折射@#@6．下列各种现象，解释正确的是（）@#@A．樟脑丸的消失是熔化现象，这是吸热的过程@#@B．烧开水，壶嘴冒的白烟是水蒸气，这是汽化现象@#@C．冬天，教室的玻璃外侧容易出现小水珠，这是液化现象@#@D．人工降雨，利用了干冰升华要吸热@#@7．某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是38.5℃，因病人多，护士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数将分别为@#@A．36.5℃、39.5℃B．都是38.5℃@#@C．都是39.5℃D．38.5℃、39.5℃@#@8．“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）@#@A．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×@#@108米/秒@#@B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的@#@C．王亚平说话发出声音是因为声带在振动@#@D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高@#@9．在课堂上，有些老师为了改善上课效果，常利用“小蜜蜂”扩音器进行讲解:

@#@关于扩音器的作用，以下说法正确的是@#@A．增大声音的响度B．提高声音的音调@#@C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度@#@10．下列现象中,能用光的折射解释的是@#@A．放在水中的筷子,看上去在水面处“折断”了@#@B．月光下,人在地面上的影子@#@C．平静的河面映出桥的“倒影”@#@D．阳光透过树叶间的缝隙射到地面,形成圆形光斑@#@二、填空题@#@11．生活中的物理现象无处不在，挂点滴时液体的密度为ρ=1.03×@#@103kg/m3，则输完一半液体以后，剩余液体的密度为________kg/m3；@#@2018中国热气球俱乐部联赛在兰州举行，热气球在上升时，热气球内的气体密度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）热气球外的空气密度。

@#@@#@12．人眼球中晶状体和角膜的共同作用相当于__________镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体缩小、___________的实像。

@#@@#@13．下图是被水环绕的国家大剧院的照片。

@#@从远处观看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的___________现象（选填“反射”或“折射”），所成的像是一个_________像（选填“虚”或“实”）。

@#@@#@14．

（1）取一支注射器，吸入少量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，进行推、拉活塞操作，同时观察筒内乙醚变化。

@#@当沿图（a）所示方向对活塞进行操作时，观察到的现象是注射器内出现了液态乙醚，此现象说明：

@#@用______的方法可以使气体液化。

@#@@#@

（2）如图（b）所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是_______．@#@（3）一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图（c）甲所示，这个现象叫光的色散．若在整个白屏上贴一张红纸（如图（c）乙），则光屏上将会出现红色和______色．@#@（4）用纸锅也能将水烧开。

@#@如图（d）所示，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，一段时间后水沸腾了，但纸锅并没有被点着。

@#@这是因为水加热到沸点后，水的温度_____（选填“上升”、“下降”或“不变”），水持续沸腾需要_____（选填“吸收”或“放出”）大量的热量，使盛水的纸锅的温度____（选填“低于”或“高于”）纸的着火点而不会燃烧。

@#@@#@15．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免于扰，小华采取了三种方案：

@#@@#@

（1）把房间、厨房门窗关严；@#@@#@

（2）在被敲的地方垫一块抹布；@#@@#@（3）嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。

@#@@#@上述三种方案中，@#@

（1）是在_____中减弱：

@#@@#@

（2）是在_____处减弱噪声；@#@@#@（3）是在_____处减弱噪声。

@#@@#@16．两辆汽车在同一平直公路上同时同向出发，其位置x与时间t的关系如图所示，由图象可知，乙车的速度为_____m／s，当t=40s时，甲、乙两车相距_____m。

@#@@#@三、计算题@#@17．酒店的泳池面积约700m2，装满水时平均水深约12m。

@#@（已知：

@#@ρ水＝1.0×@#@103kg/m3）@#@

（1）装满一池水，水的质量约是多少？

@#@@#@

（2）人体的密度与水的密度可看作相等，老王的质量75kg，当他跳入装满水的泳池中潜游时，泳池排出水的体积（可粗略看作是老王的体积）约是多少？

@#@@#@18．一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求：

@#@@#@

（1）汽车停车前的平均速度为多少m/s？

@#@@#@

（2）汽车在全程中的平均速度为多少m/s？

@#@@#@四、实验题@#@19．小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块密度的实验。

@#@@#@

（1）如图甲是小浩在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是_______.@#@

（2）小浩纠正了错误后调节好天平，将石块放入左盘，将最小的砝码@#@放到天平上，指针如图乙所示，下一步的操作是________。

@#@天平平衡时，测出石块的质量如图丙所示，小石块质量是_______@#@.@#@（3）如图丁所示，量筒测出小石块的体积是__________@#@,则小石块的密度是______@#@。

@#@@#@（4）实验中，小浩同学不小心把量筒打碎了，在没有量筒的情况下，老师给他增加了一个溢水杯和小烧杯测量石块的体积。

@#@如图@#@A.用天平测出空小烧杯的质量@#@；@#@@#@B.将溢水杯装满水后，将小石块放入溢水杯中，并用小烧杯承接溢出的水；@#@@#@C.用天平测出小烧杯和溢出的水的总质量@#@；@#@@#@测小矿石的体积是_______（用所测物理量和水的密度@#@表示）。

@#@@#@20．在做“探究凸透镜成像规律”的实验时；@#@@#@

（1）组装器材时，烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_____上。

@#@@#@

（2）实验时，使烛焰从距离凸透镜较远处逐次靠近透镜，每次都调节光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上_____，注意观察像的大小、_____是如何随物距的减小而变化的。

@#@@#@（3）物距一定时，调节光屏的位置，发现在一段位置范围内，光屏上都有较清晰的像，那么像的位置是在这一范围内屏上像_____（选填“最大”、“最小”或“任意”）的位置。

@#@@#@（4）调整物距使烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，多做几次，测量并记录物距和像距，多做几次的目的是_____，此步骤中得到的结论是物距_____焦距；@#@像距_____焦距。

@#@@#@（5）当物距小于焦距时，移动光屏，在光屏上_____看到烛焰的像。

@#@@#@21．如图是“探究平面镜成像特点“的实验装置，把一支点的蜡烛A放在致璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。

@#@移动点燃的蜡烛重做多次实验：

@#@@#@

（1）实验过程中蜡烛B_____（选填“或“不需要）点燃。

@#@@#@

（2）实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是_____。

@#@@#@（3）通过对实验现象和数据的分析可以得出的结论是；@#@平面镜所成的像与物体关于镜面_____。

@#@@#@（4）移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。

@#@@#@（5）将蝶烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）@#@（6）实验过程中同学们体会到用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜成像清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛_____（填“A“或“B”）便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。

@#@@#@22．在做“观察水沸腾”的实验时。

@#@@#@

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏__________（选填“高”或“低”）。

@#@@#@

（2）图乙是B组同学做实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________℃。

@#@@#@（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。

@#@分析图象可知：

@#@水的沸点是__________℃，说明当时液面上方气压__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；@#@B、C两组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的__________不同；@#@从图象中还可以得出水沸腾时的特点是__________。

@#@@#@23．小明学习了声现象后，进行了一些探究：

@#@@#@

（1）如图所示，小明将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“铃声逐渐变小”，这是在描述声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明____。

@#@@#@

（2）小明用塑料袋把一只正在响铃的小闹钟密封好放进水中后，仍可以听到铃声，说明_____；@#@小明用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于_______（选填减弱噪声的方法）。

@#@@#@24．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比校小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。

@#@@#@

（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组

（一）提出了如下猜想@#@猜想一：

@#@:

@#@物体下落的时间与物体的材料有关；@#@@#@猜想二:

@#@物体下落的时间与物体的质量有关；@#@@#@猜想三:

@#@物体下落的时间与物体下的高度有关@#@为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据，记录如下@#@实验次序@#@材料@#@质量@#@下落高度/m@#@下落时间@#@1@#@铁球@#@50@#@10@#@1.43@#@2@#@铝球@#@50@#@10@#@1.43@#@3@#@铜球@#@50@#@10@#@1.43@#@4@#@铝球@#@50@#@15@#@1.75@#@5@#@铜球@#@80@#@20@#@2.02@#@6@#@铁球@#@80@#@10@#@1.43@#@①为了验证猜想一，应比较实验次序为__________的三组实验数据；@#@分析可知，物体下落的时间与物体的材料__________（选填“有关”或“无关”）。

@#@@#@②为了验证猜想二，应比较实验次序为__________的实验数据；@#@分析可知，物体下落的时间与物体的质量__________（选填“有关”或“无关”）。

@#@@#@③为了验证猜想三，应比较实次序为__________的实验数据；@#@分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度__________（选填“有关”或“无关”）。

@#@@#@

（2）物理学习研究小组

（二）也对这个问题进行了研究，他们取相同的两张纸，一张揉成纸团，另一张不折叠，把它们同时从同一高度由静止开始下落，发现两者下落时间不相等，其主要原因是______。

@#@@#@【参考答案】@#@一、选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@A@#@D@#@B@#@B@#@C@#@D@#@D@#@C@#@A@#@A@#@二、填空题@#@11．03×@#@103kg/m3小于@#@12．凸透倒立@#@13．反射虚@#@14．压缩体积光在均匀介质中沿直线传播黑不变吸收低于@#@15．传播过程声源人耳@#@16．300@#@三、计算题@#@17．

（1）8.4×@#@106kg

（2）7.5×@#@10-2m3@#@18．

（1）10m/s　

（2）12.5m/s@#@四、实验题@#@19．游码未调到零刻度线处向右移动游码，直到指针对准分度盘中央刻线5820@#@@#@@#@20．主光轴成清晰的像正倒最小使实验结论更具有普遍性大于二倍大于一倍焦距小于二倍不能@#@21．不需要为验证物像的大小关系对称不能不变B@#@22．高9098＜质量吸不变@#@23．响度真空不能传声液体可以传声在人耳处减弱噪声@#@24．2、3无关1、6无关2、4有关纸团受到的阻力较小@#@2019-2020学年八上物理期末试卷@#@一、选择题@#@1．下";i:

23;s:

22991:

"毕业论文各种表格@#@ @#@@#@大理学院毕业论文各种表格@#@及封面、目录格式汇总@#@ @#@@#@公共卫生学院@#@2008年11月11日@#@附表一

（1）@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）选题申请表@#@学院：

@#@公共卫生学院（指导教师申报）@#@题目@#@预计成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@指导教师@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@职称/职务@#@学历/学位@#@从事专业@#@所在单位（部门）@#@拟指导学生数@#@人@#@课题类型@#@□1、在研；@#@□2、新开题；@#@□3、其它。

@#@@#@内容概述（包括主要内容、要求，预计完成时间等）：

@#@@#@研究方法（主要方法、研究路线，需要的实验条件等）：

@#@@#@审核意见：

@#@@#@@#@公共卫生学院@#@年月日@#@附表一

（2）@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）选题申请表@#@学院：

@#@公共卫生学院（学生申报）@#@题目@#@预计成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@指导教师@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@职称/职务@#@学历/学位@#@从事专业@#@所在单位（部门）@#@拟指导学生数@#@人@#@课题类型@#@□1、在研；@#@□2、新开题；@#@□3、其它。

@#@@#@内容概述（包括主要内容、要求，预计完成时间等）：

@#@@#@研究方法（主要方法、研究路线，需要的实验条件等）：

@#@@#@审核意见：

@#@@#@@#@公共卫生学院@#@年月日@#@附表二：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）选题登记表@#@学院：

@#@公共卫生学院（学生填报）@#@题目@#@预计成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@指导教师@#@毕业设计学生@#@学号@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@担任职称@#@专业@#@所在班级@#@主要承担工作@#@指导教师意见：

@#@@#@ @#@@#@指导教师（组长）签字：

@#@@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@公共卫生学院@#@年月日@#@ @#@@#@大理学院公共卫生学院@#@200届预防医学专业本科毕业论文任务书@#@ @#@@#@题目名称@#@成果形式@#@专业@#@姓名@#@年级学号@#@指导教师@#@职称@#@起止日期@#@ @#@@#@制表日期：

@#@年月日@#@一、研究内容和目标概述@#@1、研究的主要内容：

@#@@#@2、达到的目标：

@#@@#@二、研究任务及实施计划@#@1、研究任务：

@#@@#@2、实施进度计划：

@#@@#@三、教师的职责和对学生的要求@#@1、指导教师职责：

@#@@#@

（1）组织指导教师对毕业设计（论文）的学生进行分组和选题。

@#@@#@

（2）集中解决毕业设计（论文）过程中出现的相关问题。

@#@@#@（3）了解各毕业设计（论文）组的进展情况。

@#@@#@（4）与学生所属学院分管领导保持联系，汇报毕业设计（论文）的进程，解决毕业设计（论文）的条件。

@#@@#@（5）组织对毕业设计（论文）的预答辩。

@#@@#@（6）汇总毕业设计（论文）的相关资料，向所属学院提交毕业设计（论文）答辩请求。

@#@@#@指导教师（签字）：

@#@@#@年月日@#@2、对学生的要求：

@#@@#@

（1）学生应在规定的时间内完成毕业设计（论文）工作。

@#@@#@

（2）学生在完成毕业设计（论文）的过程中应树立良好学风，遵守学术规范，信守学术道德，严禁抄袭、造假和请他人代替完成，如有上述行为，一经发现，学生不得参加答辩，毕业设计（论文）成绩为不及格或按考试作弊处理。

@#@@#@（3）学生用于毕业设计（论文）的时间应严格按教学计划规定进行，中间不得间断，毕业设计（论文）时间不足者，不得参加答辩。

@#@@#@（4）学生在毕业设计（论文）过程中遇到问题时应主动与指导教师联系，得到必要的帮助。

@#@@#@（5）学生应认真记录毕业设计（论文）中所开展的工作或活动。

@#@@#@（6）学生要定期向指导教师汇报毕业设计（论文）进度，虚心接受指导教师的指导和检查。

@#@@#@（7）学生在进行毕业设计（论文）过程中，需要利用学校实验条件的，应遵守相关的规章制度，不做与实验无关的活动，并确保实验安全。

@#@@#@（8）答辩前一周,学生应提交毕业设计（论文）的全部资料,并按规定装订成册，填写《答辩申请表》,经审核合格方可进入答辩程序。

@#@@#@（9）学生应做好答辩前的充分准备，包括写出答辩提要或汇报提纲（提倡用多媒体等形式）、进行试讲等。

@#@@#@（10）学生在答辩结束后应将整理好的毕业设计（论文）资料按顺序进行装订,交班级汇总后上报学院归档管理。

@#@@#@（11）毕业设计（论文）完成后，学生可以对指导教师的工作作出评价。

@#@@#@（12）毕业设计（论文）成绩不及格者，不予毕业。

@#@若因特殊情况不能完成毕业设计（论文）学生，经本人提出申请，经学院批准，可在毕业前按相关程序进行。

@#@重做毕业设计（论文）的成绩按重修处理，每个学生只允许重修一次。

@#@@#@学生（签字）：

@#@@#@年月日@#@3、学院签字：

@#@@#@ @#@@#@负责人：

@#@（公章）@#@年月日@#@大理学院公共卫生学院@#@200届预防医学专业本科毕业论文开题报告@#@ @#@@#@题目名称大理市部分不同场所室内空气甲醛污染状况分析@#@成果形式论文@#@专业预防医学@#@姓名马昆宁@#@年级学号@#@指导教师季守莲@#@职称高级实验师@#@起止日期2009年1月至5月@#@联系电话@#@ @#@@#@制表日期：

@#@2009年3月24日@#@说明@#@1、《开题报告》是保证毕业设计（论文）质量的一个重要环节，每项毕业论文均需认真填写《开题报告》，否则不允许开展毕业设计。

@#@@#@2、学生在填写《开题报告》前，需在指导教师指导下通过调研和资料检索，了解研究的背景、现状，规划研究内容和预期达到的目标，合理组织研究计划。

@#@@#@3、除特殊情况外，毕业设计（论文）原则上按《开题报告》内容开展研究。

@#@@#@4、参考文献按以下格式填写：

@#@@#@

（1）著作：

@#@序号.作者.书名［Ｍ］.版次（第一版省略）.出版地：

@#@出版社,出版时间.页码范围。

@#@@#@

（2）论文：

@#@序号.作者.论文名［Ｊ］.刊名,出版年,卷（期）：

@#@页码范围。

@#@@#@5、本表一式三份，学生一份，指导教师一份，所属学院保管一份（含电子版）。

@#@@#@一、选题概述（可加附页：

@#@对选题的国内外研究现状、意义等进行描述）@#@随着社会的进步，物质生活水平的提高，人们对环境的要求也在不断提高。

@#@目前越来越多的人开始关注室内环境质量，因为人们80%以上的时间是在室内生活，学习，工作，休息。

@#@室内的环境质量的好坏直接影响着人们的身体健康。

@#@但由于世界范围的节能要求，建筑物加强了密闭性，相应的减少了室内外空气的流通。

@#@有机合成材料在室内装饰及设备用具方面的广泛应用，致使挥发性有机化合物气体大量散发，严重恶化了室内空气品质，出现了各种症状，被统称为“病态建筑综合征”。

@#@在恶化了的室内空气成分中，挥发性有机化合物气体—对人的身体健康影响最为严重。

@#@其中甲醛的危害最大。

@#@@#@本文就室内空气污染污染物--甲醛的检测方法进行归纳总结。

@#@@#@甲醛（HCOH）已经被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质，是公认的变态反应源，也是潜在的致突变物之一，在我国有毒化学品优先控制名单上高居第二位[1]。

@#@甲醛主要来源于人造木板，装修材料及新的组合家具是造成甲醛污染的主要来源。

@#@装修材料及家具中的胶合板、大芯板、中纤板、刨花板（碎料板）的粘合剂遇热、潮解时甲醛就释放出来，是室内最主要的甲醛释放源[2]。

@#@@#@甲醛对人体健康的影响主要表现在嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、肝功能异常和免疫功能异常等方面[3]。

@#@其在室内空气中的浓度达到0.06~0.07mg/m3，儿童就会发生轻微气喘。

@#@当室内空气中甲醛含量为0.1mg/m3时，就有异味和不适感；@#@达到0.5mg/m3时，可刺激眼睛，引起流泪；@#@达到0.6mg/m3,可引起咽喉不适或疼痛。

@#@浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；@#@达到30mg/m3时，会立即致人死亡[4]。

@#@中华人民共和国国家标准GB/T18883－2002《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛浓度应该小于0.10mg/m3。

@#@@#@甲醛是室内空气质量监测中的必测项目。

@#@虽然目前测定甲醛的方法很多，如酚试剂法、AHMT法、乙酰丙酮法、变色酸法、盐酸副玫瑰苯胺法、气相色谱法等[5]，用这些方法检测，必须先用采样器的抽气泵将空气中的甲醛抽至吸收液中，带回实验室进行分析，实验周期较长，不适合公共场所的现场检测。

@#@目前，环境监测中大量使用的各种便携式及移动式甲醛气体检测仪，在各种环境下的甲醛污染监测和控制起到了重要作用。

@#@@#@化学法（酚试剂分光光度法）和仪器法（4160-19.99m型甲醛分析仪法）相比较，两种测量方法所测得的结果无显著性差异，均具有较好的准确度。

@#@但是，仪器法更加适合于室内空气中甲醛浓度的检测。

@#@因为这种现场仪器检测方法准确、快捷、方便，可以减少国家标准检测方法中配溶液、绘制标准曲线等烦琐的步骤；@#@仪器法还可以现场出数据，不必现场采样后，再带回实验室测定，可以使消费者更快地了解室内环境污染状况，节约了时间，提高了工作效率。

@#@@#@在短期内,分光光度法或其改进方法仍然在甲醛监测方法中占有重要地位。

@#@而发展灵敏度高、选择性好、能够实现现场连续实时监测的新方法则是其努力的方向,各种激光光谱法可望在这方面取得突破。

@#@电化学方法也是具有很好的前景,但是要克服选择性、稳定性等方面存在的问题。

@#@色谱技术在甲醛监测中的应用将随着其本身的发展而不断加强,在很长的时间内,色谱方法仍然是解决复杂组分同时分离分析的最有效手段。

@#@新兴的传感器技术也具有很强的生命力,随着其稳定性、寿命等性能的改善,这种传感器可望在远距离实时监测中发挥重要作用。

@#@在仪器方面,现场分析仪器无疑将占主导地位,是甲醛监测仪器研制开发中最具代表性的方向。

@#@但是,这并不说明实验室的甲醛测定仪器设备将退出历史舞台。

@#@总之,发展灵敏度高、选择性好和能够实现现场分析或长期稳定地实时在线监测的新方法和新仪器将是空气中甲醛监测研究的一个重要方向。

@#@@#@二、选题实施主要内容（主要研究内容，拟解决的问题、措施，关键技术等）@#@1、研究目标、内容：

@#@@#@目标：

@#@选择大理市有代表性的至少3个点进行测定，每个点不少于5个观察点。

@#@@#@预计实验时间:

@#@2008年3月-4月上旬全部结束,4月低完成数据分析和论文初稿。

@#@@#@内容：

@#@利用实验室现有的甲醛测定仪器，对大理市建材市场、学校甲醛浓度高的建筑、部分新装修大@#@型建筑室内甲醛进行测定分析。

@#@@#@ @#@@#@2、研究中拟解决的主要问题：

@#@@#@3、研究方法及主要措施：

@#@@#@主要方法：

@#@利用甲醛测定仪器进行测定。

@#@@#@三、研究计划（按月份或日期计划）@#@ @#@@#@

（1）2009年2月23日-2009年3月13日:

@#@下达毕业论文任务书,完成毕业论文资料查阅及实验设计;@#@@#@

（2）2009年3月14日-2009年3月25日:

@#@边做实验边进行资料查阅，完成开题报告和综述第一稿;@#@@#@（3）2009年3月26日-2009年4月15日:

@#@进行外文资料的翻译工作，并进行实验室工作；@#@@#@（4）2009年4月16日-2009年5月3日：

@#@毕业论文中期检查，实验部分的补充及完成论文第二稿；@#@@#@（5）2009年5月4日-2009年5月10日：

@#@毕业论文定稿交指导教师及答辩幻灯；@#@@#@（6）2009年5月18-24日：

@#@毕业论文答辩。

@#@@#@四、成员及分工@#@姓名@#@专业@#@年级（班）@#@职务@#@分工@#@负责人@#@马昆宁@#@预防医学@#@2004级1班@#@主要成员@#@马昆宁@#@预防医学@#@2004级1班@#@指导教师@#@姓名@#@学历@#@职称@#@职务@#@性别@#@年龄@#@单位（部门）@#@季守莲@#@大学@#@高级实验师@#@主任@#@女@#@45@#@公共卫生学院@#@五、审核意见@#@指导教师意见：

@#@@#@ @#@@#@指导教师签字：

@#@@#@年月日@#@公共卫生学院审核意见：

@#@@#@ @#@@#@负责人签字：

@#@（公章）@#@年月日@#@六、主要参考文献@#@[1]江中发,袁文菊,张本延.空气中的甲醛污染与白血病关系的研究进展[J].环境与健康杂志,2008,25（3）:

@#@276-278.@#@[2]陈艺娟，方少波，陈毓雄等.深圳市公共场所空气中甲醛污染状况的调查[J].华南预防医学，2002，28（3）:

@#@25-26.@#@[3]翟金霞,张传木,张鹏.某高校解剖实验室内甲醛浓度及其对学生的健康影响[J].环境与健康杂志,2008,25

（2）:

@#@141-143.@#@[4]耿世彬,王瑞海.新装修住宅内甲醛浓度测试及其影响因素分析[J].建筑热能通风空调,2005,24（3）:

@#@96-99.@#@5]中国室内装饰协会室内环境检测中心，中国标准出版社第二编辑室.室内环境质量及检测标准汇编[M].北京：

@#@中国标准出版社，2003.@#@[6]陈宁,王丝雨,颜小宁等.室内空气中甲醛含量的测量不确定度评估[J].中国计量,2007,12:

@#@69-71.@#@[7]　杭世平.空气中有害物质的测定方法[M].第2版,北京:

@#@人民卫生出版社,1984.331-332.@#@[8]　GB/T18204.26-2000,公共场所空气中甲醛测定方法[S].@#@[9]　EPAMethodTO-5,MethodforTheDeterminationofAlde-hydesandKetonesinAmbientAirUsingHighPerformanceLiq-uidChromatography,1984[S].@#@[10]EPAMethodTO-11A,DeterminationofFormaldehydeinAmbientAirUsingAdsorbentCartridgeFollowedbyHighPerformanceLiquidChromatography,1999[S].@#@[11]NOBUONAKANO,KUNIONAGASHIMA.Anautomaticmonitorofformaldehydeinairbyamonitoringtapemethod[J].EnvironMonit,1999,

（1）:

@#@255-258.@#@[12]GUIBAULTGG.Abiosensorforthedeterminationofformaldehydeinair[J].AnalChem,1983,55:

@#@1682.@#@[13]　HARMMERLEM,HALLEAH,CADEN.Biosensorsinairmonitoring[J].BiosensBioelectron,1996,（11）:

@#@239.@#@[14]　ALTERE,DONNEVERTG,HERLERN.Determinationofformaldehydeinairbypolarography[J].MetrohmInformation,1998,

（2）:

@#@22-23.@#@附表三：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）活动登记表@#@学院：

@#@公共卫生学院（第次活动）@#@选题@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@（本人签字）@#@指导教师（本人签字）@#@活动日期@#@地点@#@主持人@#@活动目的@#@活动内容：

@#@@#@主要解决的问题：

@#@@#@注：

@#@1、每次组织的毕业设计（论文）小组活动均需填写本表，作为对成绩考核的主要依据之一。

@#@@#@2、活动参与者和指导教师需由本人签字，其他人员不得代为签字。

@#@@#@3、毕业设计（论文）中应有其它的详细记录，并由专人负责，亦作为成绩考核的依据之一。

@#@@#@附表四：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）中期检查表@#@学院：

@#@公共卫生学院@#@选题@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@指导教师及职称@#@开始日期@#@填表日期@#@毕业设计（论文）的计划和应完成的任务（到检查日期止）：

@#@@#@已完成的工作（包括提前完成的工作）：

@#@@#@未按计划完成工作的原因：

@#@@#@毕业设计（论文）方案调整：

@#@@#@指导教师签字：

@#@@#@学院审核意见（是否同意继续开展毕业设计或论文）：

@#@@#@@#@公共卫生学院（公章）负责人签字：

@#@@#@年月日@#@附表五：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）指导教师评审表@#@学院：

@#@公共卫生学院@#@选题@#@成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@指导教师及职称@#@起止日期@#@与开题符合程度@#@□1一致；@#@□2基本一致；@#@□3不一致。

@#@@#@是否按计划完成@#@□1完成；@#@□2基本完成；@#@□3未完成。

@#@@#@答辩意见@#@□1、同意参加答辩；@#@□2、建议延期天后答辩；@#@□3、不同意参加答辩。

@#@@#@基本评价：

@#@@#@ @#@@#@主要问题及建议：

@#@@#@ @#@@#@成绩评定（总分：

@#@100分）@#@总分@#@执行计划（20）@#@科学性、创新性@#@（20）@#@文档齐全、规范@#@（20）@#@数据（结果）准确@#@（20）@#@工作严谨、态度认真@#@（20）@#@指导教师签字：

@#@@#@@#@年月日@#@附表六：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）评阅人评审表@#@学院：

@#@公共卫生学院@#@选题@#@成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@评阅人及职称@#@起止日期@#@与开题符合程度@#@□1一致；@#@□2基本一致；@#@□3不一致。

@#@@#@是否按计划完成@#@□1完成；@#@□2基本完成；@#@□3未完成。

@#@@#@答辩意见@#@□1、同意参加答辩；@#@□2、建议延期天后答辩；@#@□3、不同意参加答辩。

@#@@#@基本评价：

@#@@#@ @#@@#@主要问题及建议：

@#@@#@ @#@@#@成绩评定（总分：

@#@100分）@#@总分@#@执行计划（20）@#@科学性、创新性@#@（20）@#@文档齐全、规范@#@（20）@#@数据（结果）准确@#@（20）@#@有推广应用价值、可发表@#@（20）@#@评阅人签字：

@#@@#@@#@年月日@#@附表七：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）答辩申请表@#@选题@#@成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@指导教师及职称@#@起止日期@#@指导教师意见：

@#@@#@□1、同意参加答辩；@#@□2、建议延期天后答辩；@#@□3、不同意参加答辩（说明理由）。

@#@@#@ @#@@#@指导教师签字：

@#@@#@年月日@#@评阅人意见：

@#@@#@□1、同意参加答辩；@#@□2、建议延期天后答辩；@#@□3、不同意参加答辩（说明理由）。

@#@@#@ @#@@#@评阅人签字：

@#@@#@年月日@#@学院审核意见：

@#@@#@ @#@@#@公共卫生学院（公章）负责人签字：

@#@@#@年月日@#@附表八：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）答辩委员会评审表@#@毕业设计选题@#@成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@起止日期@#@与开题符合程度@#@□1一致；@#@□2基本一致；@#@□3不一致。

@#@@#@是否按计划完成@#@□1完成；@#@□2基本完成；@#@□3未完成。

@#@@#@基本评价：

@#@@#@ @#@@#@主要问题及建议：

@#@@#@ @#@@#@成绩评定（总分：

@#@100分）@#@总分@#@执行计划@#@（20）@#@科学性、创新性（20）@#@文档齐全、规范（20）@#@数据（结果）准确（20）@#@表述清晰、回答问题准确（10）@#@有推广应用价值、可发表（10）@#@附表九：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）审核表@#@选题@#@成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@指导教师及职称@#@起止日期@#@答辩日期@#@成绩@#@ @#@@#@指导教师评分（20%）@#@ @#@@#@评阅人评分（20%）@#@导师签名：

@#@@#@答辩委员会评分（60%）@#@年月日@#@毕业设计等级@#@□1、优秀；@#@□2、良好；@#@□3、及格；@#@□4、不及格。

@#@@#@意见或建议（若毕业设计或论文为不及格，说明不及格的原因）：

@#@@#@学院审核意见：

@#@@#@ @#@@#@公共卫生学院（公章）负责人签字：

@#@@#@年月日@#@附表十：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）指导教师工作评价表@#@（学生评价）@#@指导教师姓名@#@性别@#@称职/职务@#@单位（部门）@#@主要承担工作@#@选题@#@学生组成员@#@专业@#@年级（班）@#@起止日期@#@项目结果@#@□1、优秀；@#@□2、良好；@#@□3、及格；@#@□4、不及格。

@#@@#@学生对指导教师履行职责、工作能力等的评价意见@#@ @#@@#@学生签字：

@#@@#@年月日@#@附表十一：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）答辩记录表@#@选题@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@指导教师及职称@#@开始日期@#@答辩日期@#@记录员签字：

@#@@#@注：

@#@记录员应详细记录答辩的过程，包括每位专家的提问和学生的回答，答辩小组的讨论情况等。

@#@@#@附表十二：

@#@@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）重修申请表@#@原选题@#@重修选题@#@预计成果形式@#@□1、论文；@#@□2、报告；@#@□3、软件；@#@□4、产品；@#@□5、其它。

@#@@#@专业@#@年级（班）@#@项目组成员@#@指导教师及职称@#@起止日期@#@预计答辩日期@#@重修理由：

@#@@#@ @#@@#@重修申请人签字：

@#@@#@年月日@#@原指导教师意见：

@#@@#@ @#@@#@指导教师签字：

@#@@#@年月日@#@学院意见：

@#@@#@ @#@@#@负责人签字：

@#@@#@年月日@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）答辩委员会委员登记表@#@序号@#@姓名（签字）@#@年龄@#@单位（部门）@#@行政职务@#@职称@#@答辩小组组长签字：

@#@@#@答辩委员会主任签字：

@#@@#@年月日@#@大理学院本科学生毕业设计（论文）成绩登记表@#@专业：

@#@年级：

@#@班级：

@#@@#@序号@#@学号@#@姓名@#@指导教师@#@评分（20%）@#@评阅人@#@评分（20%）@#@答辩委员会@#@评分（60%）@#@总分@#@实际得分";i:

24;s:

63:

"步步高届高三数学理二轮专题突破课件专@#@@#@";}