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5.下列对感性认识说法错误的一项是

A.感性认识是对事物现象的认识B.感性认识是整个认识的起点

C.感性认识是认识的目的D.感性认识是认识的低级阶段

6.充分发挥主观能动性的原因是

①事物的本质与规律隐藏于现象之中②事物不会自动满足人的需要③规律是客观的,我们在做事情时有条件要上,没有条件创造条件也要上④人们在认识世界和改造世界和过程中,必然会遇到种种困难、挫折,甚至暂时的失败

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7.近代科学产生之后,科学幻想层出不穷。

这种科学幻想

A.是根据已知事物的性质和规律进行的想象

B.否认了意识对物质的反作用

C.是人脑产生的对客观事物的歪曲反映

D.是产生正确意识的源泉

8.中国共产党成立之初,就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上,党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上,党的十五大又郑重地把邓小平理论写在自己的旗帜上,党的十六大又郑重地把“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。

由此可以认识到

A.马克思主义哲学既是科学的世界观,又是科学的方法论

B.事物是变化发展的

C.认识人的根本任务是透过现象认识事物的本质和规律

D.作为科学理论的马克思主义在实践中不断深化、扩展和向前推移

9.现在各高中都开设研究型课程,努力培养具有创造性思维的人才。

下列对创造性思维的认识正确的是

①创造性思维就是要突破规律的制约,解决存在的问题②创造性思维要求人们面对实际,敢于提出新问题,解决新问题③进行创造性思维必须以科学理论为指导④敢于打破常规,进行逆向思维是创造性思维的重要表现

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.燃气引起厨房油垢不易清除。

许多厂家先后开发各种清除厨房油垢的化学药剂,并不断提高产品除垢的效力,市场竞争十分激烈。

某企业也想打入这一市场。

不过,他们没有沿着提高清洁剂除垢效力这一思路去开发新产品,而是研究在厨房器具上涂一层透明的防护膜,当油垢积累多了,把防护膜撕掉,重新再上一层防护膜就可以了。

结果,新产品一推出,就得到消费者的欢迎,打入了市场,企业获得很好的经济效益。

这一事例给我们的启示是

A.正确认识事物的本质必须学会科学的思维方法

B.创造性思维对于知识创新与技术进步具有重要意义

C.实践是认识的来源和发展动力

D.不怕做不到,就怕想不到

11.由于人们的环保意识不强,对自然资源的无序利用,已导致包括气候变暖在内的多种环境问题。

上述材料说明

A.主观能动性是人特有的本领

B.错误的社会意识决定了社会存在的错误发展

C.价值观对人们的实践活动具有导向作用

D.正确的价值观符合无产阶级的根本利益

12.高中学生毕业后,根据国家需要和个人情况,可以继续升学深造,也可以参加工作。

选择职业可以多种多样,因人因地而异,不可能也不应当强求一致。

上述观点

A.强调以自我为中心,因而是利己主义

B.片面强调个人兴趣的至上性,会导致人们的信仰危机

C.赞成个人在不违反集体主义原则的前提下,作出不同的具体价值选择

D.属于个人主义的价值观,应加以批判

13.近年来,网友、网虫、电邮、电子商务、兼职、假日经济等新词汇不断出现。

新词汇浓缩时代前进的步伐,折射出百姓新生活。

这体现的历史唯物主义观点是

A.物质决定认识,意识是物质的反映

B.社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映

C.社会意识对社会存在有反作用

D.每个人的意识都受到社会生活的制约

在发展社会主义市场经济的过程中,要引导公民通过合法经营和诚实劳动获得正当利益,正确处理国家、集体和个人利益的关系,提倡要对社会负责、对人民负责,反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己,树立把国家和人民的利益放在首位而有充分尊重个人合法利益的社会主义利观。

据此回答14--17题

14.由此可见,在发展社会主义市场经济的过程中,个人利益和集体利益

①二者在本质上是一致的②二者不会产生矛盾③二者互为前提而存在④二者相互促进而发展

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

15.要正确处理个人利益和集体利益的关系,就要

①把二者放在同等的地位来对待②把集体利益放在首位③完善集体,更好的满足个人的正当利益④全心全意为人民服务,放弃个人利益

A.①②B.③④C.①③D.②③

16.上述材料主要说明

A.物质利益原则是市场经济的一个基本原则

B.在社会主义社会,个人利益和集体利益是完全一致的

C.在发展社会主义市场经济的过程中,要坚持集体主义价值取向

D.发展市场经济能从根本上克服小团体主义、本位主义

17.我们之所以要树立社会主义义利观,是因为

①它反映了社会主义公有制经济的客观要求②它正确解决了个人利益和集体利益的关系③它是我国人民实现现代化建设战备目标的力量源泉④它是社会存在的反映

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18.随着我国综合国力的大幅跃升,人民得到更多的实惠,生活水平不断提高,这说明

A.个人利益和集体利益是对立统一的

B.个人利益促进集体利益的发展

C.个人利益的实现离不开集体利益

D.集体利益不能离开个人利益独立存在

19.前些年,为扩大内需,刺激消费,国家引导旅游消费,然而,在旅游过程中,一些游客任意践踏草坪,毁坏花木和公共设施。

上述游客行为

A.是个人主义的表现

B.是消费者行使个人权利的表现

C.是市场经济价值观的表现

D.国家不应予以干涉

20.一位科学家说过:

“难道我们皓首穷经,对世界盘根究底,不是为了有一天能读懂生命的本质吗?

”这告诉我们

A.感性认识来源于实践,理性认识来源于感性认识

B.对事物本质和规律的正确认识,能更好地指导实践

C.认识的根本任务就是透过现象抓住事物的本质和规律

D.事物的现象和本质是不可分割的

21.下列关于个人利益和个人主义关系的理解,错误的是

A.个人利益是指个人生存和发展的条件,个人主义的实质是利己主义

B.个人利益一般表现为局部的和眼前的利益,个人主义是一切从个人出发,为利己不惜损害社会和他人的利益

C.将个人利益凌驾于集体利益之上时,个人利益就演变为个人主义

D.个人利益就是自私自利,自私自利就是个人主义

22.锯刀锯木,其温度在升高。

火炉烧水,水温在升高。

春夏秋冬,气温在变化。

在这些热现象中存在着一个共同的东西,即大量实物粒子无规则的运动。

这说明

A.不同的现象表现不同的本质

B.不同的本质表现为不同的现象

C.现象是事物个别的、片面的东西,本质则是同类现象中一般的东西

D.本质决定现象,本质相同,现象一定相同

23.下列对科学理论的理解,错误的是

A.科学理论对于人们的实践活动有着巨大的指导作用

B.人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识体系就是科学理论

C.如果把真理性的认识系统化,按其内在的逻辑构成一定的体系,就形成科学理论

D.科学理论是从客观实际中抽出来,又在客观实际中得到了证明的,正确反映客观事物的本质及其规律的理论

24.人们选择什么样的人生道路,进行什么样的人生选择,实际上都是

A、因各自利益不同而确定的B、在一定价值观指导下进行的

C、根据社会发展的需要而决定的D、当时的环境和条件决定的

二、在下列各题的四个选项中,至少有一项是符合题意的。

(错选、多选,该题不给分。

少选且正确的给1分。

每小题3分,共27分)

25.《中央电视台》焦点访谈2004年12月13日报道,由于入侵我国的“加拿大一枝黄花”、“薇甘菊”等有害外来物种生长繁衍得不到有效控制,破坏了原有的生态平衡,已给我国的生态环境带来了巨大的危害。

这表明

A.人能够利用和改造规律

B.规律的存在和发生作用不以人的意志为转移

C.发展的实质就是创新

D.坚持用联系的观点看问题,是正确认识世界的重要条件

26.2004年3月,共青团江苏省委在部署“学雷锋”活动时指出,雷锋精神伟大而平凡,要在实践的基础上不断加深理解,注意通过不同的层次和形式弘扬雷锋精神。

毫不利己的无私奉献、同学间的互相关心和帮助、热心公益事业都是在为人民服务。

A.现象是事物的表面特征,本质是事物的根本性质

B.认识的根本任务就是从感性认识上升到理性认识

C.现象是多变的,而本质是永恒不变的

D.人的认识是不断深化和向前推移的

“厄尔尼诺”现象每隔3---4年甚至更长的时间才有一次,取得各种数据较少。

且多数数据要从海上取得,不仅费用昂贵,也十分困难。

没有足够的对比数据,很难找到其规律。

据此回答27—28题

27.人们之所以较难找到“厄尔尼诺”现象的规律,从哲学上是因为

A.主观能动性的发挥受客观条件的制约

B.主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提

C.有些感性认识不能上升到理性认识

D.“厄尔尼诺”现象还没有表现出事物的本质和规律

28.根据上题材料,要认识“厄尔尼诺”现象的本质,从哲学上讲必须

A.深入实践

B.占有大量可靠的感性材料

C.运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

D.不断发挥主观能动性

29.考察一位同学的表现,首先要了解他在德智体美诸方面的表现,然后才能从总体上作出正确的评价。

从哲学上看,这表明

A.认识需要由感性认识上升为理性认识

B.作为整体的事物都是由它的各个部分组成的

C.分析与综合相结合才能正确地认识事物

D.事物的各种现象之和构成事的本质

30.2003年7月3日和7月11日,安徽省阜南县蒙洼蓄洪区的王家坝闸先后两次开闸蓄洪,17万蒙洼人民舍小家顾大家,紧急撤离辛勤劳动构筑的农舍和苦心经营的田地,让洪水淹没家园,以缓解洪水对下游城市和铁路动脉的压力。

上述事实说明

A.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向

B.要维护集体利益,就必须牺牲个人利益

C.当集体利益与个人利益发生矛盾时,个人利益必须服从集体利益

D.价值观随着社会存在的变化而变化

31.2003年5月,大批挖发菜者再度涌入阿拉善草原,疯狂挖采发菜,使草原生态又遭严重破坏。

这些人的行为

A.是唯心主义的表现

B.割裂了物质和意识的辩证关系

C.是个人主义价值观的表现

D.只顾眼前利益和局部利益、不顾长远利益和整体利益.

32.集体主义是我国人民的正确价值取向,是因为

A.它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民根本利益

B.它正确地解决了个人利益和集体利益的关系

C.它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉

D.它是社会主义市场经济健康有序发展的保证

33.对正当的个人利益的正确理解是

A、它是个人生存和发展所需要的条件的总和,是自私自利的表现

B、在不损害人民整体利益的基础上,根据客观可能来获得的个人利益

C、是个人生存和发展需要的条件

D、它是通过诚实劳动和合法经营获得的个人利益

 

第II卷非选择题(75分)

三、简答题:

(本大题共2小题,每小题9分,共18分)

34、几年前,某省要在某地建立一个铜冶炼基地。

刚建设时,有关领导在确定了各个部门的任务后,让大家八仙过海,各显神通。

于是各部门同时上马,基地建成了,一个有几万人口的新兴城市形成了。

然而,火力发电厂建在城市的风景旅游地段,严重污染城市空气;

高压线走廊从市中心穿越而过,非常危险;

铁路把城市切割成若干块,严重影响了城市的整体布局。

请从思维方法的角度谈谈该地建设决策者的错误。

35.某造纸企业年产值一个多亿,利税1000万元,但为了节约治污成本,治污措施不力,每年向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染,并直接威胁下游人民群众的健康。

运用价值观的有关知识评价该企业的行为。

四、辨析题:

本大题共2小题,第36题10分,第37题11分,共21分。

仅作判断不说明理由者不得分。

36.因为理性认识比感性认识可靠,所以,感性认识需要上升到理性认识

37.大利大干,小利小干,无利不干

五、论述题:

(本大题共2小题,第38题17分,第39题18分,共35分)

38.材料一有专家说:

中国人力资源总量多,人力资源素质相对偏低;

人力资源结构配置不合理,效益低下。

高新技术人才处于短缺状态。

人才地域性分布明显。

中国人才多集中在东部经济发达地区,就业流向明显。

企业用人观念相对陈旧,人力资本投资强度低,培训体系不健全。

这是中国人力资源管理的现状。

材料二从国际投资的特点看,外商很看重廉价劳动力,但更看重高素质劳动力,东南亚地区劳动力成本比我国西部高出许多,但它仍是世界许多知名跨国公司愿意投资的地方,一个主要原因就是它有大量高素质的劳动力,许多发展中国家的现实证明低质量的人力不但不是财富,而且可能成为经济发展中的主要“瓶颈”。

材料三在2003年12月召开的全国人才工作会议上,胡锦涛指出:

实施人才强国战略是党和国家一项重大而紧迫的任务,要努力造就数以亿计的高素质的劳动者,数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,充分发挥各类人才队伍的积极性、主动性和创造性,为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供保证。

请结合上述材料,运用认识论相关道理对“低质量的人力资源不但不是财富,而且可能成为负担”进行评析。

39.材料一长期以来,人们把林业仅仅当成一个产业,形成了以木材生产为中心的指导思想和体制。

加上人们对森林的生态价值普遍认识不足,更没有把林业当成保障经济社会可持续发展的基础设施来对待。

不少地方还以牺牲森林资源来换取粮食增产,造成林地大量减少,生态环境日益恶化。

材料二进入21世纪,人类在严酷的事实面前,逐渐从长期对自然的索取、破坏而遭受的惩罚中觉醒,一个从破坏自然回归到保护自然的新理念正在形成。

从此,人类将继农业文明和工业文明之后,进入生态文明的新阶段。

(1)用价值观的有关知识对上述材料加以分析。

(2)在现代化建设过程中,上述材料给我们什么启示?

深圳实验学校高中部2004—2005学年度第二学期期中考试

高二(X科)政治答卷

34.答:

35.答:

四.辨析题:

本大题共2小题,每题11分,共22分。

36.答:

37.答:

38.答:

(1)

39.答:

深圳实验学校高中部2004—2005学年度第一学期期末考试

高二(X科)政治参考答案

1、B2、A3、C4、D5、C6、C7、A8、D9、B10、B11、C12、C13、B14、D

15、D16、C17、A18、C19、A20、C21、D22。

C23。

B24。

B

25、BD26、AD27、A28、ABD29。

BC30。

AC31。

CD32、ABCD33。

BCD

(1)分析与综合相结合是科学的思维方法,我们既要注意在综合指导下的分析,又要注意在分析基础上的综合。

(3分)

(2)铜冶炼基地是由若干部门组成的统一整体,要建设好基地,必须对各个组成部分进行周密分析,并在此基础上进行综合,从整体上统筹安排。

(3)决策者让大家八仙过海、各显神通,把一个有机统一体看成互不相干的各个部分的简单相加,在思维方法上割裂了分析与综合的辩证统一关系。

正确的价值观要符合事物发展的规律性和人类的根本利益。

坚持正确的价值取向,尤其在社会主义市场经济条件,必须发挥集体主义的调节作用。

同时必须反对个人主义、小团体主义。

不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用,材料中该企业在不正确价值观的导向下,只顾自己利益,不惜损害他人与社会利益,是错误的。

该企业的做法是小团体主义的表现。

为了眼前利益和局部利益而牺牲长远利益和整体利益,实质上是极端狭隘的个人主义。

四、四、辨析题:

(1)认识是人脑对客观事物的反映。

就性质而言,认识有正确和错误之分;

所以,不论感性认识还是理性认识都有正确和错误之分。

因而,不能简单地说理性认识比感性认识可靠。

(2)感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段。

正确的理性认识如实地把握了事物的本质及发展规律,而正确的感性认识只是如实地反映了事物的外表和现象。

因此,在两者都正确的前提下,理性认识比感性认识更可靠。

这是感性认识需要上升到理性认识的一个重要原因。

(5分)

(3)感性认识需要上升到理性认识,还因为认识了事物的现象不等于认识了事物的本质和规律,正确的理性认识能更好的指导实践。

(2分)

人们的活动总是与他们的利益相关。

在确定一件事是否需要去做的时候,人们认为有利的才去做。

这就是价值选择。

越是有利的事,人们就越愿意去干。

所以,从这个意义上说,“大利大干,小利小于,无利不干”是可以理解的。

但是,以什么人的利益为标准来确定是否有利以及利益的大小呢?

这是问题的症结所在。

如果以人民群众的利益为标准,那么,“大利大干,小利小干,无利不干”,就是正确的价值观。

如果以个人或小集团的利益为标准,那么,“大利大干,小利小干,无利不干”,就是错误的价值观。

社会生活是复杂的。

符合人民根本利益的事情,不—定就直接对个人或小集团是有利的。

这就需要坚持集体主义的价值取向。

可见,对“大利大干,小利小干,无利不干”这样的观点,需要做出具体地分析。

最重要的前提是,必须坚持正确的价值观。

38.答:

(1)辨证唯物主义认识论认为,想问题办事情必须充分发挥主观能动性,而主观能动性的发挥除了受客观因素制约,还受到一系列主观因素的制约,如业已形成的观念、能力、方法和身心健康的程度等。

积累起来的主观因素越正确,越有广度和深度,就越有利于进一步正确地发挥主观能动性。

所以,我们应重视高质量的人力资源的培养,全面提高国民素质。

(7分)

(2)我国是人力资源大国,从整体上说,数量多,质量差,尤其是日益增加的来自农村的劳动力,只能从事劳动强度大的或劳动密集型的工作,这严重影响了我国的国际竞争力。

如果这种状况不改变,不仅会影响我国社会主义建设的步伐,而且会造成许多社会问题,可能成为社会的负担。

从这一角度讲,低质量的人力不但不是财富,而且可能成为经济发展中的主要“瓶颈”。

(4分)

(3)但是,我们要辩证地看待这一问题,低质量的人力资源并不会永远都是低质量,更不能简单地把低质量的人才视之为“负担”。

只要我们积极实施科教兴国战略,坚持“人才资源是第一资源”的科学指导,大力发展基础教育和高等教育,同时对现有低质量的人力资源加强在岗培训,充分发挥各类人才队伍的积极性、主动性和创造性,使他们成为社会的财富而不是负担。

(4分)综合评价分

(2分)(考生若从其它角度回答,只要言之有理,均可酌情给分.)

39.答:

(1)第一,价值观是指人们对客观事物有无价值和价值大小的根本观点和评价标准。

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。

(4分)第二,由于人们只注重森林的经济价值而忽视其生态价值,只看到局部利益而忽视整体利益,这种片面的价值观,导致人们在利益驱动下的不合理的活动,造成生态环境恶化,人类遭到了惩罚。

(3分)第三,在严酷的事实面前,人类认识到维护生态平衡的重要性,一个保护自然的新理念正在形成。

(2)第一,人类必须正确认识自然,尊重客观规律,科学地改造环境,善待地球,这样才能促进社会进步和繁荣,保护好自己的家园。

(3分)第二,必须树立和坚持正确的生态价值观,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

加强对环境污染的治理,植树种草,搞好水土保持,改善生态环境,我们要努力树立和坚持科学的生态价值观,做到人与自然协同进步,实现可持续发展,走可持续发展之路。

综合评价分(1分)

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