开学第一课中小学抗击疫情主题班会教案主题班会.docx

开学第一课中小学抗击疫情主题班会教案主题班会.docx

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开学第一课中小学抗击疫情主题班会教案主题班会

【教育背景】

2020年春节的新冠肺炎，是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。

这一场疫情让几万人感染，几亿人蛰居，使开学延迟，多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量，人心的温暖。

也总有“逆行者”不计得失，彰显着他们的责任与担当。

疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。

让他们在关注疫情中懂得关心弱者，懂得谴责罪恶，懂得追问真相，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当（然而关照当下实际，很多学生责任感缺失，责任意识淡薄。

）

因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生需要去感受。

【活动目标】

1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当

2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的认识；通过分享、讨论，知道中学生应该具有的责任和担当。

3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动力。

【活动前期准备】1.学生提前观看视频，指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿（一分钟左右）视频参考：

新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕的选择；央视元宵特别节目《你的样子》备选人物：

钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。

2.准备视频（剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐）3.准备每人一张小卡纸和时光瓶4.课件【活动流程】一、少年点赞逆行者

（一）学生讲述抗疫人物

课程伊始，播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐，视频为“逆行者”的剪辑，把学生带入情境带动情绪，由四五个学生连续性地伴随音乐，讲述其所准备的“逆行者”故事。

师：

同学们，2020年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。

一场新冠肺炎，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。

但有一群人，他们逆行而上，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。

他可以是一线的医务人员、警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们，都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失，全力以赴。

（二）图文共见抗疫人物

（教师提前阅览学生的解说稿，挑选出医生部分）

学生文字截图加对应人物照片，渐次呈现。

顺序为一张图片一段学生的解说词精华部分。

这一设计有意地将“逆行者”范围缩小到医护人员，引出主题――最美逆行者（ppt呈现）。

二、责任担当启少年

（一）选择的初衷――医生的职业

师：

这一场战役中，最为我们称赞，也最让我们动容的，是源源不断奔向战役前线，或驻守在一线，与时间赛跑，与病魔斗争的医生，护士。