模拟5套-9-12.docx
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使用说明:
本试题由先锋教育日语教学教研委员会编写,远程教育信息化中心监制,仅供部分省市高级中学及部分协议机构使用。
该试题形式、分值、考点等均按普通高中课程标准螢!
科书及教师参考书，普通高等学校招生全国统一考试2015年全国卷考纲命题6
2016版试题分类有专项模拟，仿真模拟，综合模拟,历年真题等。
该试题启用前请检查试题袋是否密封，开启试题袋时，请考生监督监考员当面启封试题袋。
监考员应当当场检查试题份数、页数、试题数。
该试题由先锋教育统ー印制、发ラ〒，如发现不正当的使用ラ〒为,请及时联系先锋教育监督管理中心。
本试题仅限协仪方按本机构规定内部交流使用，请勿转借、转载。
先锋教育
版权所有
普通高等学校招生全国统一考试・综合模拟（三）
日语
本试卷分选择题和非选择题两部分,共8页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
试题满分150分,考试时间120分钟,国際交流基金ジュニア専門家作成
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写,字体エ整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁’不要折叠’不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分听カ
第一节ーー听下面7段录音,每段录音后有1道小题,从ABC三个选项中选出最佳选项。
1.男の人は最後に何を入れますか。
A砂糖と塩 B塩とコーラ Cコーラだけ
2.女の人が探しているものはどこにありますか。
A机の上 B箱の中 C隣の部屋
3.男の人はどうしてけがをしましたか。
Aころんでけがをしました
B野球の試合でけがをしましたQ
〇犬にかまれてけがをしました。
4.男の人はどうして豆腐を食べませんか。
A豆腐がきらいだからです。
B豆腐の味が変だったからです。
C女の人の料理が下手だからです。
5.二人はいつコンサートに行きますか。
A 金曜日の朝 B 金曜日の午後 C 金曜日の夜
6.二人は何について話していますか。
A ぼうし B かばん 〇 くっ
7.Bグループの人はこれから、どの先生とどこに行きますか。
A鈴木先生と教室に行きます。
B山田先生と山に行きます。
C田中先生と鈴木先生と一緒に駅に行きます。
每段录<^<~2~道刃魂顼中选出
8.女の人はこれからどうしますか。
Aタクシーに乗ります。
Bコンビニに行きます。
Cお父さんを待ちます。
9«お母さんはどうして来ませんか。
Aお酒を飲んでいるから。
Bお風呂に入っているから。
〇風邪を引いているから。
io・事故はどうして起きましたか。
Aトラックが道を曲がろうとしたから。
B男の子が公園に行こうと道路に飛び出したから。
c犬が公園に行こうと道路に飛び出したから。
11.どんな事故でしたか。
Aトラックが男の子に怪我をさせました。
Bトラックが自転車に当たりました。
C車がトラックに当たりました。
12.二人は何について話していますか。
A携帯電話 B クレジットカード Cカメラ
13.女の人はこれから何をしますか。
A買い物に行きます。
B ドラマを見ます。
C家に帰ります。
14.男の人は何と言っていますか。
Aこの会社の人は絶対にエレベーターを使ってはいけません。
B降りるときは階段を使ったほうがいいです。
c重:
いものを運ぶときはエレベーターを使ってもいいです。
15.男の人はエレベーターを一回動かすのにいくらかかると言っていますか。
A10円 B100円 C100。
円
第二部分:
日语知识运用ーー从A,B,C,D4个选项中选岀最佳选项。
16.勉強もせずに遊んでばかりいると，あとで泣くことよ。
Aもない Bにする 〇はない Dになる
17.世界花博覧会は3か月開かれた。
A にわたって Bにかかって C を通じて D を通して
18.緊張した、スピーチの最初の言葉を忘れてしまった。
A ように Bせいか C ことに D とおりに
19.私と王さんとは、クラスも寮の部屋もいっしょだ。
つまり、ほとんど24時間いっし
よにいる〇
Aわけになる Bことにする CことになるDはずになる
2〇,あんな急な坂道、走って〇
A登れるわけがある B登れるわけがない
C登れないわけがない D登れるわけでもある
21,田中君が教えてくれた、テストに合格することができた。
AおかげでBせいで CばかりかDためには
22—gは一てT帝だ家；
A 今ごろ B今まで C今にも D 今でも
23.彼の日本語と僕の日本語じゃ、_ーが違うよ。
彼はまるで日本人みたいだ。
A クラス Bマスター Cグループ D レベル
24.財布の中にお金がないとき、はとても便利だと思います。
A ロビー B シルクロード 〇 クレジットカード D シャープペンシル
25.社会に前に、英語やコンピューターなど、色々なことを勉強しておいたほうがいい。
A 出る B 上がる C のぼる D 入る
26.そんな話が父の耳にら、大変だ。
A 届けた B いれた 〇 おいた D はいった
27,美人だからといって、何をしても許される〇
A ことではない B わけではない C はずではない D つもりはない
28.おかしいな、コンサートは3時に始まるなのに、まだ誰も来ない。
A ところ B ため C はず D こと
29。
彼との結婚は、両親ともよく話し合った決めたのです。
A うえで B だけで C ことに D までに
3〇.病気の、学校を1年も休まなければならなかった。
A ために B わけに C ようで D ところに
31.テストで100点をとって、とても〇
A楽しかったB嬉しかったCおもしろかったD珍しかった
32.何度も言ったのに、何も聞いてなかったんですか。
A これほど B それほど C あれほど D どれほど
33.彼は父親なのに、子供の誕生日覚えていない。
A さえ B なら C ばかり D だけ
34.道路が混んでいて、パーティに遅れ、お客さん待たせてしまった。
A と B に C カヾ D を
35.あなた私をばかにするんですか。
A しか B でも C さえ D まで
36.主人は今留守、すぐに帰ってきますよ。
どうぞ中でお待ちください。
A で B ですが 〇 なのに D だから
37.あんなに小さな子供一人で旅行するなんて無理ですよ。
A には B まで C さえ D でも
38.このスカートはもうわたし小さいので、妹にあげます。
A へは B のは C には D では
39.近くにおいしいコーヒーが飲めるところはありませんか。
A どこか B どこで C どこも D どこに
4〇.おばあさんの病気がそこひどいとは知りませんでした。
A ほど B だけ C まで D でも
41.熱がある、学校を休んだほうがいいよ。
A と B なら C では D には
42.テレビを見ている間に、父にみかんをしまった。
A 食べて B 食べないで C 食べられてD 食べさせて
43.明日10時に、私の会社のがお迎えにまいります。
A 人 B 者 C 方 D 方々
44.甲:
「奥様は、今ご病気で入院いるそうですが、その後いかがですか。
」
乙:
「おかげさまで、だいぶよくなりました。
J
Aして Bさせて Cされて D中で
45.テレビやインターネットによって、色々なニュースが世界の裏側まで ます。
A伝わり B認められ C知り D分かり
46.明日の試験は大切な試験ですから、絶対ようにしてください。
A遅れた B遅れる C遅れて D 遅れない
47.毎日こそ試合に勝つことができます。
A 練習する B 練習して C 練習している D 練習した
48.この景色は遠い祖国を〇
A 思い出す B 思い出される C 思い出させる D 思い出している
49.瀋陽で生まれた小沢征爾は世界でも有名な日本人のです。
A指揮者 B ビジネスマン C政治家 D写真家
5〇,2007年はです。
A平成16年B平成17年C平成18年D平成19年
51.もう暗くなってきましたよ。
帰りませんか。
AそろそろBようやく CいよいよDやっと
52.甲:
「タバコは体に悪いですよ。
」
乙:
「ええ、分かっているんですが、これだけはならないんです。
」
A どうか B どうにも C どうでも D どうしても
53.「お願いします。
して、わたしの子供を助けてください。
」
A ぜひ B さいわい C 何とか D 何かと
54.先生が教えてことは、10年たった今でも、全て覚えております。
A あげた B くれた C くださった D もらった
55.祖父は私が行くと必ずこづかいを〇
Aやる Bあげる Cもらう Dくれる
第三部分:
阅读理解ーー阅读下列短文,选出符合文章内容的最佳选项。
（一）
女:
「猿害対策に犬猿の仲」だって。
男:
①猿晝?
女:
猿の害、で猿害。
ほら、野生の猿が畑の野菜や果物を食べちゃう。
男:
ああ、猿。
熊とか猪とかもよく野菜を食べ②人間を襲つ③ して、殺さ
れちゃうよね。
女:
うん。
猿も殺してしまう県もあるけど・この県では猿は保護されているの。
だから、猿を見たら、a追い払う、人にはb危害を加えない、猿を追い払ったら戻って来るの3点を教えて犬に猿を追い払ってもらうんだって。
男:
④「犬猿の仲」っていうぐらい、犬と猿は昔から仲が悪いらしいね。
女:
この記事によると、有害獣として人間に殺される猿は年間1万匹もいるんだって。
⑤、捨てられた犬も飼い主が見つからなかったら殺されちゃうでしょ。
男:
捨て犬が猿を追い払うことで、犬も猿も⑥ のはいいことだよね。
A追い払う:
赶走 b危害を加えない:
不要加以危害
56.下線部①猿害とは何ですか。
適切なものを選びなさい。
A野生の猿が畑のものを食べてしまうこと。
使用说明:
本试题由先锋教育日语敎学敎研委员会编写,匹程教育信息化中心监制,仅供部分省市高级中学及部分协议机构使用。
该试题形式、分值、考点等均按普通高中课程标准教科书及数师参考书，普通高号学校招生全国统一考试2015年全国卷考纲命题。
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2016版试题分类有专项模拟,仿真模拟,综合模拟，历年真题等。
该试题启用前请检查试题袋是否密封,开启试题袋时,请考生监督监考员当面启封试题袋。
监考员应当当场检查试题份数、页数、试题数。
该试题由先锋教育统ー印制、发ラ〒，如发现不正当あ使用ラ〒为,请及时联系先锋教育监督管理中心。
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B野生の猿が人を襲うこと。
c野生の熊や猪が人を襲うこと。
D訓練された犬が猿を襲うこと。
57.下線部②と③に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A②て ③て B②たし③たし
C②たり③たり D②ても③ても
58.犬はどんなことを教わりますか。
間違っているものを選びなさい。
A猿を見たら追い払うこと。
B猿は人間に危害を加えないこと。
c人にほえたり、かんだりしないこと。
D猿がいなくなったら、戻って来ること。
59.下線部④「犬猿の仲」の使い方として正しいものを選びなさい。
Aあの二人は犬猿の仲で、道で会っても挨拶もしない。
B僕と彼とは犬猿の仲で、子どものころからもう20年来の友達だ。
cあの二人は有名な犬猿の仲で、そろそろ結婚するつもりらしい。
D先生とは犬猿の仲で、とてもお世話になっている。
6〇,下線部⑤に入るものをして、正しいものを選びなさい。
Aそれで BところがCあるいはDそれに
61.下線部⑥に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A殺されてしまう B殺されるおそれがある
C殺されなくてすむ D殺されないではすまない
.5“…烬营二岸窘E"凝繆ヘ鬟点IWW
ある本① 、西洋諸国は個人が尊重される「個人主義」、日本は人と人との
関係を重んじる「間人主義」の国だということです。
英国に住んでいる日本人の主婦の話です。
ある日、アパートの隣に住むアラブ人の奥さんに助けを求められました。
鍵を家に② 、ドアを閉めてしまったようです。
日本人の奥さんは、以前同じように鍵を忘れたことがあり、小学生の娘の細い腕を、a郵便受けから入れれば、鍵を開けられると知っていました。
けれど、その方法を教えるべきかどうカ、、③迷ってしまいました。
もし教えれば、万一隣家でb盗難があったとき疑われてしまうからです。
外国人にとって鍵は個人の境界を守る大事な一線ですので、個人主義を重視するイギリス人なら④ でしょう。
でも、いっしょにいた娘に、「他人に疑われないよ
うにする」べきなのか、それとも⑤そんなことは心配せずに「他人に対し善意で親切」でーある^^^^ぞ吵場せ^^^^^^リ节の主婦目"*^仁生きる娘には、後者を教えたほうがよいと思い、娘にお隣の鍵を開けさせたそうです。
A郵便受け:
在扉上的信箱口 b盗難:
盗窃案
62.下線部①に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A にいうと B にとって Cによると D にあると
63.下線部②に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A 忘れずに B 忘れたまま C忘れながら D 忘れるうえ
64.下線部③「迷ってしまいました」の理由について、正しいものを選びなさい。
A娘はときどき鍵を開けて、人の家に入っていたから。
B泥棒に入りにくくなるから。
c泥棒をしたことがあると思われるから。
D近所に泥棒が入ったら、犯人だと思われるから。
65.下線部④に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A教える B教えないC教えたがるD教えてあげる
66.下線部⑤「そんなこと」の内容として正しいものを選びなさい。
A鍵は個人を守るためにあるということ。
B鍵を開けて感謝されること。
c鍵を開けたら疑われること。
D鍵を開けられると教えなくてもいいということ。
67.文中の内容と合っているものを選びなさい。
一
A日本人にとって、人から疑われることはあまり気にならない。
B日本人にとって、人から疑われないようにすることが、何よりも重要だ。
c日本人にとって、人に親切にしてあげることが、何よりも重要だ。
D日本人にとって、人から感謝されることは、あまりしてはいけない。
（=）
子どもの頃に予想していたことに比べれば、大人になってからの人生は意外と楽しく面白い。
学校の生徒でいる間は,友達ができないと、それは自分が誰にもa相手にされないダメな人間であるb証拠だと思えて、c身も世もなく切ない。
しかし世の中に出ればそんなことは①問題ではないことがやがて分かる。
（中略）
大人だってdヘマをすると陰でeこそこそ②ということはある。
③学校の先生や（中略）親たちのように、勉強ができないぐらいのことで頭の上から人の人格を否定するような言い方はしない。
f知らんプリしてもかまわないように陰で言う—だけだ。
それが大人の社会では礼儀というものだ。
残念ながら大人は子どもには④そういう礼儀をあまり払ってくれないし、大入がそうだから子ども同士も尽あからさまに仲間をhバカにする。
バカにされるのが辛いから、小さいときにはやたら友達がほしかった。
⑤ 仲間がほしかったのだのもちろんいい友達はあったほうがいいが、
友達が少ないからと心細くなったりしたのは、子どもの世界が礼儀で守られていないからだ。
大人の社会には、あからさまに人をバカにしてはいけないというキマリがあるために、i室外楽なんだねえ、これが。
ーはホさ古た打に言旋がー生っづくものだと考えてはいけないよ、と。
（大人になるということ佐藤忠男岩波ジュニア新書）
a相手にされない:
谁都不理的 b証拠:
证据 c身も世もなく切ない:
非常难过 dヘマをする:
干愚事
eこそこそ:
嘀嘀咕咕地f知らんプリ:
装做不知道gあからさまに:
显然,露骨hバカにする:
愚弄i案外:
出乎意外
68.下線部①に入るものとして、正しいものを選びなさい。
AそうしたBこんな CちいさなDたいした
69.下線部②に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A笑っている B笑ってもらうC笑われる D笑わせる
7〇,下線部③に入るものとして、正しいものを選びなさい。
Aだから Bしかし Cところで Dそして
71.下線部④「そういう礼儀」とはどんなことか。
正しいものを選びなさい。
A誰かが失敗しても、その人の前では何も言わず、その人のいないところで笑うこと。
B誰かが失敗しても、その人を笑ったり、怒ったりしないようにすること。
c誰かが失敗しても、誰にも何も言わないようにすること。
D誰かが失敗しても、他の人には言わず、その人に注意してあげること。
72.下線部⑤に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A 守ってやる B 守ってあげる C 守ってくれる D 守っていただく
73.下線部⑥に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A それとも B それでも C だけど D だから
74.本文の内容とあっていないものを選びなさい。
A子どもの時は、少し失敗しただけで怒られたり笑われたりした。
B大人になってからのほうが、子どもの時よりも人生が楽しい。
c子どもの時は、友達が少ないと不安な気持ちになった。
D子どもの時は、親や先生が守ってくれるので、不安なことは何もなかった。
IIi..j11c*I両—1：
—r1注ー
日本人は漢字.平仮名•片仮名・ローマ字を混ぜて使う、4種類の文字を使う国は、他にないそうだ。
日本語を学ぶ外国人は、①平仮名、②片仮名、後はたくさんの漢字を習う。
アメリカ人の友達は「毎日漢字の勉強ばかりで嫌になる。
」と言っていた。
では、漢字が得意の中国人はというと「外来語が多すぎて覚えられない。
」と、こちらも③頭をかかえているのだC
日本人も昔からこのような複雑な文字遣いをしていたわけではない。
それどころか、3世紀から4世紀ごろまでは文字を持っていなかった。
中国から漢字が伝わり、初めて日本人は文字を④のだ。
そのころは日本語の音と!
文字が漢字1文字に対応していた。
例えば⑤だ。
岐能宇波波登傳婆阿登傳久都袁加伊麻斯多。
（昨日母とデパートで靴を買いました。
）
日本人が今もこんな文字を使っていたら、⑥アメリカ人はもちろん、中国人だって、困ってしまうに違いない。
当時の日本人にも読みにくかったらしく、だんだん「昨日母登百貨店傳靴袁買伊麻斯多」のように、意味重視の漢字と発音重視の漢字をあわせて使うようになり、発音を表す漢字は平仮名や片仮名となった。
そして、今の日本語が完成したのだ。
75.下線部①に入るものとして、正しいものを選びなさい。
——
Aただ Bさあ Cさて Dまず
76.下線部②に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A それではB それから C あるいはD すると
77.下線部③「頭をかかえている」の意味にもっとも近いものを選びなさい。
A 困っているB 迷っている C 喜んでいるD がんばっている
78.下線部④に入るものとして、正しいものを選びなさい。
A書くことにした B 書くようにした
C 書くようになった D 書きそうになった
79.下線部⑤に入るものとして、正しいものを選びなさい。
Aこう Bそう Cこの Dその
8〇,下線部⑥「アメリカ人はもちろん、中国人だって困ってしまう」の意味にもっとも近いものを選びなさい。
A漢字ばかりで、アメリカ人は困るが、中国人には勉强しやすい。
B意味を考えなくていいから、アメリカ人には勉強しやすい。
c漢字の苦手なアメリカ人はもちろん、中国人だって困ってしまう。
D中国人は勉强しなくても日本語が話せるようになる。
第四部分:
写作用日语写ー篇短文（满分30分）
2006年对全世界进行的有关想不想做美容整形手术调查（「あなたは美容整形手術を受けてみたいですか?
」）,在调查的结果中显示「在五个人中有一人想做美容整形手术」寸
你会赞成别人做美容整形手术吗?
或者,会反对别人吗?
写作要点:
1.表明你同意哪种观点。
2.利用调查结果来说明你持有这种观点的理由。
3,举例支持你的观点。
写作要求:
1.字数为30〇〜350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用“です・ます”体。
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