最新网上农大社会心理学课程作业答案4套文档格式.docx

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　　E.社会印象

C,E您的答案：

C,E

5、影响知觉选择性的因素很多，属于客观因素的内容是：

　　A.知觉对象与背景的区别

　　B.知识经验、目的任务

　　C.对象的活动性与新颖性

　　D.知觉者的需要、兴趣

　　E.刺激物的强度

6、在对他人形成印象的过程中，由于对他人某些突出品质或特征的了解，从而掩盖了对

　这个人的其他品质或特征的知觉，这种社会心理现象称为：

　　A.光环效应

　　B.首因效应

　　C.定势

　　D.社会刻板效应

　　E.近因效应

A您的答案：

A

7、动机对行为具有的功能表现在以下方面：

　　A.始动功能

　　B.指向性功能

　　C.强化功能

　　D.动机的清晰度

　　E.自我报偿功能

A,B,C您的答案：

A,B,C

8、下列哪种情况是态度的一致性改变:

　　A.由比较支持变为强烈支持改革开放

　　B.由喜欢某人变为厌恶某人

　　C.由反对土地承包转变为支持土地承包

　　D.由支持干部选举制度转变为反对干部选举制度

　　E.由稍稍喜欢踢足球转变到极度热爱足球运动

A,E您的答案：

A,E

9、下列那些行为是利他行为：

（）

　　A.主动无偿地帮他人带路

　　B.路见不平，制止犯罪行为救助受害者

　　C.克制自己，为使他人免受烟雾中有害物质的侵害而戒烟

　　D.回报帮助过自己的人

　　E.为获得较多的利息，把钱借给他人

A,B,C,D您的答案：

A,B,C,D

10、家庭是个人社会化的第一课堂，家庭对于社会化的重要性在于：

　　A.童年期是人一生中社会化的关键时期；

　　B.它是有计划、有组织、有目的地向儿童传授科学知识的制度化机构；

　　C.不带有强制性，它往往是在其成员对个人的社交、安全、尊严、优越感的满足之

　　　中自然而然实现的；

　　D.童年期儿童对家庭的生理、心理依赖是一生中最强烈的时期；

　　E.它规范着人的横向社会地位

A,D您的答案：

A,D

窗体底端

第2套

1、霍桑实验属于：

　　A.实验室实验

　　B.模拟实验

　　C.现场实验

　　D.抽样调查

　　E.参与观察

2、流言与谣言的产生，有社会环境方面的原因，也有主观心理方面的原因。

主观心理方

　面的原因主要包括：

　　A.个体差异

　　B.自圆其说的倾向

　　C.满足某种心理需要

　　D.社会结构失调

　　E.正常信息传递途径受阻

A,B,E您的答案：

A,B,E

3、学校、工厂、部队等群体属于：

　　A.初级群体　　　B.次级群体　　　C.正式群体

　　D.非正式群体　　E.地缘群体

4、通过组织化的、制度化的程序给予通过奖励或处罚，如晋升、表彰、奖励、拘留、判

　刑、罚没、降职等实现的社会控制属于：

　　A.内部控制

　　B.外部控制

　　C.文化控制

　　D.非制度控制

　　E.制度控制

B,E您的答案：

B,E

5、书面沟通的优点在于

　　A.可以作为档案材料长时间保存

　　B.具有详细和规范的特点

　　C.比其他沟通途径交换意见迅速

　　D.有助于沟通双方面对面进行感情交流。

　　E.对信息的传递者压力较大

A,B您的答案：

A,B

6、具有情绪兴奋性高，自我抑制能力差，反应速度快但不灵活的个体，属于下列何种气

　质类型：

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.黏液质

　　D.抑郁质

　　E.混合气质

B您的答案：

B

7、社会规范有两类，一类是软性规范，一类是硬性规范，属于软性规范的包括：

　　A.信念　　　　　B.法律　　　　　　　C.习惯与风俗

　　D.法规与条例　　E.传统道德与伦理

8、一个角色总是与其他角色联系在一起的。

这样一组相互联系、相互依存、相互补充的

　角色称为：

　　A.角色丛

　　B.角色规范

　　C.角色互动

　　D.角色知觉

　　E.角色冲突

9、群体内产生协作的通常情境是：

　　A.鼓励群体间的竞争。

　　B.民主的领导方式

　　C.不同的工作目标

　　D.减少工作过程中相互之间的联系和制约。

　　E.目标和手段是积极的相互依赖的

10、人际交往具有哪些功能：

　　A.沟通信息

　　B.协调人际关系

　　C.心理保健

　　D.心理发展动力功能

　　E.支配个体行为的功能

11、领导者的非权力影响力由下列哪些因素构成：

　　A.职位

　　B.知识

　　C.才能

　　D.品格

　　E.资历

B,C,D您的答案：

B,C,D

12、在下列哪一种情况下，群体的生产效率最高：

　　A.强凝聚力+消极诱导

　　B.强凝聚力+积极诱导

　　C.弱凝聚力+积极诱导

　　D.弱凝聚力+消极诱导

　　E.中凝聚力+无诱导

第3套

1.社会行为直接或间接地受到诸多因素的影响，主要表现为（　　）、文化和人格三个方面。

　A.政治　　　　B.经济

　C.社会环境　　D.社会群体

2.社会环境作为社会心理学的研究层次之一，包含了诸多内容，其中不属于社会环境研究内容的是（　　）。

　A.大众传播　　B.社会运动和社会文化变迁

　C.社会舆论　　D.利他行为

3.社会心理学作为一门独立的新型学科，具有综合性、（　　）、层次性和应用性的特点。

　A.开放性　　　B.独立性

　C.创新性　　　D.实用性

4.调查法是社会心理学家在社会行为研究中常用的收集、分析资料的方法，其中不属于调查法的是（　　）。

　A.典型调查　　　B.个案调查

　C.抽样调查　　　D.观察访谈

5.“文化是人的行为模式、态度和价值的总和，人的个性是整体文化中观念系统相互作用的结果，也是个体超越了某些文化以适应自己的生理和心理需要的产物”，这属于（　　）。

　A.文化相对论　　　B.文化决定论

　C.社会交换理论　　D.社会角色理论

6.不属于参照范型理论的代表人物是（　　）。

　A.蒂博特　　　　B.海曼和凯利

　C.梅顿和纽卡姆　D.谢里夫

7.不属于社会学取向的社会心理学的理论是（　　）。

　A.符号交互作用理论

　B.文化相对论

　C.社会交换理论

　D.社会角色理论

8.“一个社会的基本的心理过程深刻地反映了文化对心理的造型作用，例如人的风俗习惯便是由文化决定的。

”这是（　　）在《原始人的心理》一书中提及的。

　A.弗兰兹·

包亚士

　B.爱德华·

沙皮尔

　C.马林诺夫斯基

　D.玛格丽特·

米德

9.由于文化决定理论的片面性，到后期，林顿、（　　）等人将文化决定理论改造成文化相对理论。

　A.马林诺夫斯基　

　B.本尼迪克特　

　C.玛格丽特·

　D.卡丁纳

10.社会化的内容非常广泛，从社会领域来划分，它强调政治社会化、（　　）和道德社会化三个方面。

　A.法律社会化　　　B.文化社会化

　C.经济社会化　　　D.价值观念社会化

11.不属于“全面认识自我”的措施的选项是（　　）。

　A.努力完善自我

　B.以他人为镜剖析自己

　C.通过自我比较来认识自我

　D.通过自我反思与自我批评来认识自我

12.人格是一个复杂的结构系统，下列选项中不属于其成分的是（　　）。

　A.气质　　　　B.性格

　C.知识组成　　D.认知风格

13.形成正确的自我意识的基础是（　　）。

　A.全面认识自我

　B.努力完善自我

　C.积极悦纳自我

　D.善于突破自我

14.遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用，其中遗传决定了人格发展的（　　），环境决定了人格发展的（　　）。

　A.可能性、现实性

　B.主观性、客观性

　C.多样性、单一性

　D.稳定性、变化性

15.自我意识是一个具有多维度和多层次的复杂心理系统，可以从内容、形式和观念对其进行分类，从内容上看，自我意识可以分为（　　）。

　A.自我认识、自我体验和自我调控

　B.现实自我、投射自我和理想自我　　

　C.生理自我、社会自我和文化自我

　D.政治自我、经济自我和文化自我

16.不属于人际关系的特点的一项是（　　）。

　A.以人们的需要为基础

　B.是多种心理因素的复合体

　C.人们在交往的过程中彼此间相互影响而形成的一种心理上和社会上的联系

　D.以交往为手段

17.关于人际关系的类型，按所属群体的形态分类，可以分为（　　）。

　A.个体与个体的关系、个体与组织的关系、组织与组织的关系

　B.正式人际关系和非正式人际关系

　C.小群体人际关系和群众性场合的人际关系

　D.长期与短期的人际关系、依赖与独立的人际关系、从属与平衡的人际关系

18.冲突的来源有多种，其中不属于冲突来源的是（　　）。

　A.角色不兼容

　B.个人差异

　C.信息过多

　D.环境压力

19.沙莲香从态度与其他社会心理过程的区别分析态度的特点有四个方面，其中不属于这些方面的是（　　）。

　A.统合性

　B.持久性

　C.压迫性

　D.一元性

20.态度的基本特征有（　　）、内在性、持久性三个方面。

　A.对象性

　B.统合性

　C.媒介性

　D.压迫性

第4套

1.“当一个刺激有规律地出现在另一刺激之前，那么前一刺激的出现很快就会成为后一刺激出现的信号”，这属于（　　）。

　A.操作性条件反射

　B.经典条件反射

　C.经验内在参照

　D.认知不协调理论

2.不属于群体特征的一项是（　　）。

　A.群体有一定的结构，有比较稳定和明确的成员关系

　B.全体成员之间具有合作关系

　C.有较一致的群体意识和规范

　D.有共同的目标和活动

3.从社会角度而言，不属于群体功能的是（　　）。

　A.群体是社会存在的标志

　B.亲体是个人进行社会化的全部的、唯一的途径

　C.群体发挥了维系社会秩序的作用

　D.群体功能的分化促成了社会结构的分化

4.群体心理包括三种形式，分别是社会群体心理、（　　）和民族心理。

　A.从众心理

　B.集群心理

　C.服从心理

　D.选择心理

5.群体规范的形成经历三个阶段，分别是（　　）、形成阶段和定型阶段。

　A.产生阶段

　B.探索阶段

　C.起源阶段

　D.开始阶段

6.在群体中的共同活动，由于成员间的相互激励作用，可能比一个人的单独活动更有效率。

这属于（　　）。

　A.观看效应

　B.共做效应

　C.从众

　D.竞争与协作

7.不属于从冲突起因上来划分群体冲突的是（　　）。

　A.目标冲突

　B.人际冲突

　C.认识冲突

　D.情感冲突

8.“民族心理”一词最早见于现代心理学创始人（　　）编著的《民族心理学》一书。

　A.冯特

　B.马林诺夫斯基

　C.泰勒

　D.林顿

9.从心理的内容看，民族心理和个体心理一样，其结构主要由民族认知心理、民族情感心理、（　　）以及各自特征构成。

　A.民族意志心理

　B.民族性格心理

　C.民族文化心理

　D.民族生活心理

10.民族文化主要是指一个民族或社会在长期的生活过程中形成和传承的生活方式与（　　）之和。

它是一个民族形成、存在以及区别于其他民族的重要标志。

　A.思想观念

　B.语言文字

　C.生产劳动

　D.生活风俗

11.从20世纪70年代开始，中国台湾的社会心理学家（　　）等人从文化相对论的观点出发，在许烺光“情境取向”的基础上提出中国人是“社会取向”的看法。

　A.杨国枢

　B.黄光国

　C.瞿海源

　D.沙莲香

12.在社会心理学领域，最早涉足民族性格研究的是以（　　）为代表的德国民族心理学家。

　A.冯特

　B.本尼迪克特

　C.泰勒

　D.林顿

13.“心理健康是指一种持续的心理状态，当事者在那种状态下，能做良好的适应，具有生命的活力，而且能够充分发挥其身心的潜能，这乃是一种积极的状态，不仅是免于心理疾病而已”，这是（　　）关于心理健康的论述。

　A.英格里希

　B.梅尼格尔

　C.波孟

　D.冯特

14.常见的动机冲突形式主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和（　　）四种。

　A.双趋避冲突

　B.单避冲突

　C.单趋冲突

　D.避趋冲突

15.若从自身与环境的关系分析，影响心理健康的原因可分为遗传、（　　）、心理与社会四个方面。

　A.文化

　B.经济

　C.政治

　D.生物

16.个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（　　）。

　A.逃向最亲的人

　B.逃向另一现实

　C.逃向幻想的世界

　D.逃向生理疾病

17.不属于中国人的心态的是（　　）。

　A.中心意识

　B.民族自大病

　C.缺少忧患意识和创新精神

　D.群体利益至上

18.不属于拥挤的理论假设的是（　　）。

　A.地理环境论

　B.超负荷的感官刺激说

　C.失去控制说

　D.归因说

19.“未来的冲击是一种时间现象，它是社会变动急剧加速的产物，是发源于依附在旧文化基础上的一种新文化的附加物，是人们在自己所生活的社会里所遇到的文化震荡”，提出这种“未来的冲击”的社会学家是（　　）。

　A.弗洛伊德

　B.马斯洛

　C.托夫勒

　D.罗杰斯

20.不属于驱动人类社会变迁的力量的因素是（　　）。

　A.人类的思维活动

　B.自然环境的改变

　C.文化的创新和丧失

　D.文化的传播与移入