最新人教版PEP小学英语六年级下册4 Unit 4 教案全精品电子教案Word格式文档下载.docx
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课型
新授
教学目标
1.Therewas/were…in…
2.Now,thereis/are…in…
3.stareasyInternet
教学重点
Therewas/were…in…
教学难点
用所学的句型描述事物的过去与现在的变化
教具学具
磁带录音机
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
一.Warmingup
让学生用therebe句型讨论教室的陈设。
二.Presentation
1.记忆游戏,引出Therewas句型
2.引导学生学习本课的生词和词组。
三.Consolidation
1.听录音,完成探究学习1的内容。
2.教师组织学生模仿本课内容,编演新对话。
四.Summingup
1.words:
StareasyInternetlookup
2.sentences:
Therewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
板书设计或要点
教学反思
学科电子教案
主备人:
总第20课时
Unit4PartALet’slearn
新授课
1.Grassgymagocyclingdininghall
2.能听懂,会说Let’slearn
Grassgymagocyclingdininghall
能用所学语言进行真实交流
录音带、录音机、动作词卡
一、warmingup
教师将提前准备好的几组图片展示给学生,学生每组领取喜欢的图片,后讨论。
二.presentation
1.T:
Look,thisismyoldschool.Doyoulikethisroom?
S:
Yes.
T:
Let’shavealook.Whatcanyouseeinthepicture?
Therewasanoldschoolinmypicture.
2.教师适时地引导学生学习及复习表示地点的单词短语。
教师拿出findthemistakes中的图片,请学生小讨论进行找错比赛。