全国卷高考模拟吉林高三下学期模块诊断理科综合生物试题Word版附答案及解析Word格式.docx
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B.人体仅通过消化、呼吸、循环、泌尿四个系统的协调活动就可以维持内环境的稳态
C.卧龙自然保护区中的大熊猫的数量经过一定时间的增长后在K值上下波动
D.生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
4.下列关于生命系统中的信息传递的叙述，正确的是（）
A.细胞内的遗传信息传递方式:
DNA
RNA
蛋白质（性状）
B.细胞间通过激素、神经递质实现其全部信息传递
C.在兔→狐过程中，物质、能量从兔到狐单向传递，而信息却是双向传递的
D.生态系统中信息传递发生在同种生物或不同种生物之间，并能调节种间关系
5.系统素（SYS）是植物体产生的一类生长调节物质，是植物创伤反应的信号分子，可以诱导抗逆基因的表达。
SYS在植物体内具有良好的运输性，能很快传遍植株而使之获得抗性。
下列叙述正确的是（）
A.SYS是由植物体特定内分泌腺产生的
B.SYS可以通过调控细胞基因的表达影响生命活动
C.SYS的运输和生长素一样，具有极性运输的特点
D.SYS是植物体产生的直接杀伤害虫的内源性物质
6.图表示温室鱼—菜互生种植养殖系统，该系统通过巧妙设计，以水为媒，实现了“养鱼不换水，种菜不用土和肥”的鱼—菜互生良性循环。
下列叙述错误的是（）
A.蔬菜种植可以为鱼类养殖提供净化水和氧气
B.鱼类的残饵、粪便等被微生物分解后可作为蔬菜的营养成分
C.输入该系统太阳能的总量远远小于输出该系统的能量
D.该系统物质能够自给自足，从而提高了自身的稳定性
第Ⅱ卷非选择题（共54分）
二、非选择题：
7.如何提高植物对CO2的同化力以提高农作物产量一直是科学家关心的问题，根据以下有关研究过程回答问题：
（1）卡尔文及其同事研究植物对CO2的固定过程如下：
首先为了探明碳的转移途径，将_____标记的CO2注入培养藻的密闭容器，定时取样，每次将藻浸入热的乙醇中，杀死细胞，提取细胞中的有机物。
然后应用双向纸层析法使得提取物_____，再通过放射自显影分析放射性物质的斑点，并与已知化学成分进行比较。
其次按反应顺序找到生成的各种化合物；
不断缩短时间取样，若依次测定出的化合物种类为ABC—AB—A，找到含有放射性的化合物C3、C5和C6等。
你认为字母A表示以上哪种化合物？
_____。
（2）在生产实践中，增施CO2是提高温室作物产量的主要措施之一。
研究者以黄瓜为材料进行实验发现：
增施CO2时间过长，作物的光合作用反而会减弱。
原因在于：
一方面是淀粉积累会_____光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的____（至少答出两点）等含氮化合物合成不足。
提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温增强了植物的_____。
请根据本研究的结果，对解决“长时间增施CO2抑制光合作用”这一问题，提出合理化建议：
_________________。
（至少答出两点）
8.过敏反应与免疫系统功能的异常有关，请回答下列问题：
（1）人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和_____组成的。
具有增殖分化能力的淋巴细胞有_____。
A、吞噬细胞B、T细胞C、B细胞D、浆细胞E、记忆细胞
（2）地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂，但对人体有一定的副作用。
为寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂，研究人员进行了如下实验。
实验一：
以DNFB（一种引起过敏的物质）刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。
将这批小鼠分成五组，再用DNFB刺激模型小鼠，诱发其过敏反应。
诱发前的0．5h和诱发后的6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设A组健康小鼠（对DNFB不过敏）为对照组。
诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图甲所示。
实验二：
在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中，研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结，研磨过滤，收集细胞悬液；
体外诱导细胞分裂并培养24h后，统计细胞数量，计算细胞相对生存活力，结果如图乙。
①图甲中C、D、E组结果与B组比较，说明青蒿素具有_____的作用。
当青蒿素的浓度达到_____时作用效果超过了地塞米松。
②图乙实验中设置空白对照组是用_____的培养液培养细胞。
分析图乙的实验结果说明。
9.据科技日报报道，地球比20年前更绿，中国和印度贡献最大。
中国塞罕坝林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。
塞罕坝曾被称作“千里松林”，但由于过度采伐，成为荒原。
经林场的建设者们的设计和努力，创造了荒原变林海的人间奇迹。
目前，这片人造林每年向北京和天津供应1.37亿立方米的清洁水，同时释放约54.5万吨氧气。
回答下列相关问题。
（1）塞罕坝林场由荒原变为林海的过程属于________演替。
（2）塞罕坝的建设者的改造工程利用了生物多样性的___________价值，抵抗了北方的风沙。
整个变迁过程体现了人类活动影响群落演替的__________________________。
（3）下图是塞罕坝松树的碳元素的流动过程模型，请将内容补充完整，其中①②③代表的碳元素流动形式。
A_________B_________①_________②_________③_________
10.玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用但不致死。
回答下列问题。
（1）现有基因型为Tt的黄色籽粒植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。
①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的_____。
检测该变异类型最简便的方法是_____。
②为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1。
如果F1表现型及比例为_____，则说明T基因位于异常染色体上。
（2）以T基因位于异常染色体上的植株甲为父本，正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及其基因组成如图二所示。
①该植株出现的原因是_____（填“父本”或“母本”）减数分裂过程中_____未分离。
②在减数分裂过程中植株乙9号染色体中的任意两条染色体联会并均分，另一条染色体随机分配。
若用植株乙进行单倍体育种，则植株乙产生的可育植株的基因型及比例为_____。
37.[选修一：
生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分）
请回答泡菜制作、亚硝酸盐含量的测定、果汁的制作及血红蛋白的提取和分离等的相关问题：
（1）泡菜腌制过程中若温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成___________________________。
（答出两点）
（2）在测定亚硝酸盐含量的步骤中，样品处理液的制备需要用到氢氧化铝乳液，其作用是__________________。
（3）果胶酶包括___________、果胶分解酶和果胶酯酶等，能够分解果胶，瓦解____，使榨取果汁变得更容易，而果胶分解成可溶性的________________，使浑浊的果汁变的澄清。
（4）在血红蛋白的提取和分离实验中，洗涤好的红细胞需先后加入_______________，使红细胞破裂，释放血红蛋白。
分离血红蛋白溶液时，离心后自上而下第三层的红色透明液体是____________________。
38.[选修三：
现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）
菊天牛是菊花的主要害虫之一，为达到防治目的，科研人员通过转基因技术培育出了抗虫菊花。
请回答下列问题：
（1）在基因工程操作过程中的“运载体”的化学本质是_________（填“蛋白质”、“DNA”或“RNA”）。
培育“抗虫菊花”的基因工程操作步骤中，其核心是________________，其中标记基因的功能为_______________________________________________________。
（2）在基因工程操作中，首先将目的基因A（编码“蛋白A”）插入至_________________，然后将此重组质粒导入农杆菌中。
当植物体受损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的____________，吸引农杆菌移向这些细胞，此时修饰的T-DNA可以转入植物细胞，并整合到__________中。
（3）实践发现，在构建重组质粒的过程中，若直接在启动子的下游接上编码蛋白A的DNA序列（TTCGCTTCT……CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白A。
请根据基因表达原理分析，其原因是___________________________________。
答案及解析
1.【答案】C
【解析】细胞类生物都含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA。
核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成。
蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽键（－CO－NH－），组成蛋白质的氨基酸之间通过肽键连接。
【详解】核酸均能携带遗传信息，有细胞结构的生物遗传物质是DNA，某些病毒的遗传物质是RNA，A错误；
核酸中的N存在碱基中，蛋白质中的氮主要存在肽键（－CO－NH－）中，B错误；
氨基酸分子之间以脱水缩合的方式互相结合，与mRNA中碱基排列顺序无关，C正确；
磷酸和五碳糖的连接方式在单链RNA和双链DNA的一条链中是相同的，D错误；
故选C。
2.【答案】B
【解析】分析：
细胞的结构是与功能相适应的，不同的结构具有不同的功能；
不同功能的细胞是基因选择性表达的结果；
分化能力越强的细胞，分裂能力越弱，但是具备了相应的生理功能。
详解：
在分化程度不同的活细胞中可合成同一种酶，如呼吸酶，A正确；
浆细胞是高度分化的细胞，可以分泌抗体，但是没有增殖的能力，B错误；
有些突触后膜所在的神经元是下一个神经元的突触前神经元，因此也具有释放神经递质的能力，C正确；
胰岛素的本质是蛋白质，是胰岛B细胞中以相关mRNA为直接模板合成的，D正确。
点睛：
解答本题的关键是了解细胞的分化程度与分裂能力之间的关系，明确高度分化的细胞具有相应的生理功能，但是没有分裂能力。
3.【答案】B
【解析】本题考点较为综合，涉及物质跨膜运输的方式、内环境稳态、种群数量变化、生物多样性等知识点，旨在考查考生理解能力与综合运用能力。
【详解】主动运输能够保证细胞按照生命活动的需要，选择性吸收物质，A正确；
内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，B错误；
在一个资源空间有限的环境中，种群经过一定时间的增长后，数量趋于相对稳定，并在环境容纳量上下波动，C正确；
生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值，D正确。
【点睛】环境容纳量也可用K值表示，它不是固定不变的：
（1）同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。
（2）当环境遭受破坏时，K值下降；
当生物生存环境改善时，K值上升。
4.【答案】C
细胞生物中遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，在某些病毒中遗传信息可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA。
细胞间的信息交流主要有三种方式：
①通过化学物质来传递信息，如激素；
②通过细胞膜直接接触传递信息，如精卵识别；
③通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接。
生态系统中信息的类型包括物理信息、化学信息、行为信息，信息传递在生态系统中的作用主要体现在以下三方面：
生态系统中生命活动的正常进行，离不开信息的作用；
生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；
信息还能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
A.生物体细胞中，传递遗传信息传递途径有DNA→DNA即DNA的复制，也有DNA→RNA→蛋白质即转录和翻译，A错误；
B.细胞间的信息传递，除了通过激素，神经递质外，还可通过细胞膜上的糖蛋白传递信息，植物细胞间还可以形成胞间连丝实现信息传递，B错误；
C.物质和能量沿食物链单向传递，捕食过程中捕食者和被捕食者之间的信息传递是双向的，如狼可根据兔子留下的气味捕食后者，兔子同样也能依据狼的气味或行为特征躲避捕食，C正确；
D.信息传递既可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与环境之间，如植物开花需要光信息和日照时间达到一定长度，这些物理信息即来自无机环境，D错误。
本题考查中心法则及其发展、细胞膜的功能、生态系统中的信息传递，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善；
同时识记细胞膜的信息交流功能；
掌握生态系统中信息传递在生产实践中的应用，能应用所学的知识准确判断各选项。
5.【答案】B
【解析】根据提题干息分析，系统素（SYS）是一种植物激素，应当符合植物激素的一般的特点，其作用机理是诱导抗逆基因表达，从而使得植物具有抗逆性。
【详解】植物没有内分泌腺，其激素是由特定部位的细胞产生的，A错误；
SYS是植物体产生的一类生长调节物质，可以通过调控细胞基因的表达影响生命活动，B正确；
SYS在植物体内具有良好的运输性，能很快传遍植株，说明其运输没有极性运输的特点，C错误；
SYS是植物创伤反应的信号分子，可以诱导抗逆基因的表达，而不是直接杀伤害虫，D错误。
【点睛】解答本题的关键是分析题干、获取信息的能力，要能够从题文中获取其运输的方式以及作用的机理，进而做出正确的判断。
6.【答案】D
【解析】读题可知，“鱼菜共生”型农业模式是一种物质循环利用，生态可持续的农业模式，减少了农业废弃物的产生，实现了能量的多级利用，大大提高了能量利用率。
【详解】Ａ、由图可知，水在蔬菜和鱼塘之间循环流动，蔬菜可以利用水体中的N、P等矿质元素，同时能吸收CO2进行光合作用产生O2，所以蔬菜种植可以为鱼类养殖提供净化水和氧气，A正确；
B、鱼类的残饵、粪便等有机物被微生物分解后产生的无机物可作为蔬菜的营养成分，B正确；
C、人类对该生态系统利用强度较大，要源源不断的满足人们对鱼、蔬菜等物质的需求，输入该系统太阳能的总量远远小于输出该系统的能量，C正确；
D、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调，故该生态系统不能自给自足，D错误。
7.【答案】
（1）14C分离C3
（2）抑制ATP、ADP、酶、NADPH细胞呼吸
适当升温、控制增施CO2的时间（或间断供给CO2）、加强对植物氮素营养的补充
【解析】本题考查光合作用的过程及影响因素，解答此题需要明确光合作用的两个阶段：
光反应和暗反应过程：
【详解】
（1）为研究C02中C的转移途径，可将14C标记的C02注入培养藻的密闭容器，定时取样，并检测出现放射性的产物；
细胞内的提取物在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，可依据此原理用双向纸层析法使得提取物分离开来；
随着取样时间缩短，若依次测定出的化合物种类为ABC—AB—A，出现放射性的物质种类减少，根据光合作用暗反应过程分析可知，最先出现的放射性物质应为C3；
（2）增施C02时间过长，植物光合作用反而减弱，可能的原因：
一方面是淀粉积累会抑制光合作用，另一方面是有限的氮元素营养会被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的ATP、ADP、酶、NADPH等含氮化合物合成不足；
提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温增强了植物的细胞呼吸，提高了细胞对糖的利用率（细胞呼吸）；
通过以上分析，要解决“长时间增施C02抑制光合作用”这一问题，可适当升温以降低淀粉含量、控制增施C02的时间（或间断供给C02）以及加强对植物氮素营养的补充等。
【点睛】此题属于信息题，解答此题需要明确植物光合作用的过程及影响光合作用的因素，并能充分把握题干信息分析作答。
8.【答案】
（1）免疫活性物质BCE
（2）①抑制过敏反应8%
②不加青蒿素和地塞米松
青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性；
在各个浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松
【解析】分析图甲可知，C、D、E组结果与B组比较，胸腺指数偏低，说明青蒿素具有抑制免疫作用，当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松；
分析图乙可知，用不含地塞米松和青蒿素培养液培养细胞，属于本实验中的空白对照组，且空白对照组细胞相对存活力是100%，实验结果说明：
在各浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松。
（1）
（1）人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的；
具有增殖分化能力的淋巴细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞；
（2）①根据图甲可知，与A组相比，B组小鼠的胸腺指数明显升高，C、D、E组结果与B组相比，胸腺指数偏低，说明青蒿素具有抑制过敏反应的作用，当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松；
②本实验中的空白对照组应用不含地塞米松和青蒿素培养液培养细胞；
图乙所示实验结果说明：
【点睛】解答此题需要明确人体免疫系统的组成及免疫调节的相关实验探究，并能够利用对照实验的原则对柱形图中的实验结果进行分析，从而得出相应实验结论。
9.【答案】
（1）次生
（2）间接速度和方向
（3）A：
呼吸作用消耗
B：
分解者（分解）
①：
CO2
②：
③：
有机物（含碳有机物）
【解析】1、群落的演替包括初生演替和次生演替，由荒原到林海的演替为次生演替；
人类活动可以影响演替的速度和方向。
2、分析图可知：
①表示CO2，松树通过光合作用固定CO2，转变成有机物；
②表示CO2，松树通过呼吸作用消耗有机物产生CO2，A表示呼吸作用消耗有机物；
③表示流向分解者的有机物，B表示分解者的分解作用。
（1）塞罕坝林场由荒原变为林海的过程原有土壤条件基本保留，甚至植物的种子或其他繁殖体，所以该地区由荒原变为林海的过程属于次生演替。
（2）塞罕坝的建设者的改造工程利用了森林和草原对水土的保持作用，在调节气候方面的作用，属于生物多样性的生态功能，即利用了生物多样性的间接价值。
人为植树造林，使群落由荒原向林海转变，并且加快了演替速度，所以整个变迁过程体现了人类活动影响群落演替的速度和方向。
（3）大气中二氧化碳通过光合作用进入生产者（松树）体中，生产者（松树）又可通过呼吸作用释放二氧化碳，部分有机物可通过捕食关系进入下一营养级，部分有机物会被分解者分解。
故A为呼吸作用消耗；
B为分解者分解；
①是CO2；
②是CO2；
③是有机物。
【点睛】1、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值与潜在价值。
潜在价值，人类尚未发掘的价值；
间接价值，蓄洪防旱、调节气候等；
直接价值，使用、药用、旅游观赏等。
2、生态系统中生产者固定的有机物其去向有：
呼吸作用消耗；
流向下一营养级；
流向分解者。
10.【答案】
（1）①（染色体片段）缺失显微镜观察
②黄色：
白色=1:
1
（2）①父本同源染色体
②TTtt：
tttt：
tt：
TT=2:
1:
2:
【解析】玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，由图一可植株甲为染色体结构变异，基因型为Tt（其中T基因位于正常染色体还是异常染色体上未知）；
植株乙为染色体数目变异，基因型为Ttt，据此答题。
（1）①由图一可知，该黄色籽粒植株9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段，属于染色体结构变异中的缺失；
检测该变异类型最简便的方法是显微镜观察；
②玉米是雌雄同株植物，所以确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上的最简便方法是让其自交，如果后代中玉米籽粒颜色全为黄色，则说明T基因位于正常染色体上；
如果玉米籽粒颜色黄色：
白色=1：
1，则说明T基因位于异常染色体上；
（2）①以植株甲（Tt）为父本，正常的白色籽粒植株（tt）为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成为Ttt，且T位于异常染色体上，由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即只含有T的精子不能参与受精作用，故黄色籽粒植株乙（Ttt）中有一个t来自母本，此外T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离；
②若植株乙的9号染色体中的任意两条染色体联会并均分，另一条染色体随机分配，则植株乙能形成4种配子，基因型及比例为Tt：
t：
T：
tt=2：
2：
1：
1，用其进行单倍体育种，花药离体培养后再经秋水仙素诱导加倍后会形成的可育植株基因型为TTtt：
TT：
tttt=2：
1。
【点睛】本题考查基因的分离定律及应用、染色体变异等相关知识，重点考查基因的分离定律及应用，解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”
【答案】
（1）.细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加
（2）.进一步吸附泡菜汁中色素、杂质，使泡菜汁透明澄清，以便进行后续的显色反应（3）.多聚半乳糖醛酸酶（4）.植物的细胞壁及胞间层（5）.半乳糖醛酸（6）.蒸馏水和甲苯（7）.血红蛋白溶液（或“血红蛋白的水溶液”）
【解析】
【分析】
1、泡菜的制作原理：
泡菜的制作离不开乳酸菌。
在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
测定亚硝酸盐含量的原理：
在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。
2、果胶酶的作用：
能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清。
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