小学常见的修辞手法和小学常用关联词Word文档格式.docx
《小学常见的修辞手法和小学常用关联词Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学常见的修辞手法和小学常用关联词Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
《春望》杜甫
3.太阳的脸红起来了。
《春》朱自清
3、夸张:
对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
是一种对事物作"
言过其实"
的描述的修辞手法。
提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
例句:
柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
只能看到巴掌大的一块天地。
她还没有端酒怀,就醉了。
4、排比:
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
读起来感到琅琅上口,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。
是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游;
是您,和我们一起参加"
雏鹰假日小队"
活动;
是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料﹒﹒﹒﹒﹒﹒
5、设问:
为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
(自问自答)
引起注意,启发读者思考;
什么叫自律?
自律就是自己管束自己的行为。
6、反问:
用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
作用:
加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
1.难道我会不知道?
2.难道我有这么笨吗?
3.难道数学真的这么难么?
5.难道我们能浪费时间吗?
7、引用:
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。
使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。
失败乃成功之母,你千万不要气馁。
8、对偶:
字数相等,结构相似或相近,表达相关或相反的意思。
常出现在"
五言"
或"
七言"
古诗中。
黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
修辞练习题
1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。
( )
2、井冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;
有的密密麻麻,好似埋伏在深山的奇兵;
有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。
( )
3、窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在唱歌,都在演奏。
( )
4、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
( )
5、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
()
6、桃花、梨花、海棠花......都开得笑盈盈的。
7、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。
8、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里。
9、黄河是我们中华民族的摇篮。
10、什么是路?
就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
11、老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。
12、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。
13、书是人类进步的阶梯。
14、桂子开花十里香。
15、兴安岭多么会打扮自己呀:
青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
16、这庄严的宣告,传到大江南北,传到天山南北,传到白水黑山之间,使全国人民一起欢呼起来。
( )
17、春在哪里?
春在操场上,春在教室里。
18、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。
19、人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服呢?
20、湖里的睡莲像个害羞的小姑娘,慢慢地睁开眼睛,欣喜地开放着。
21、春天的雨像牛毛,像细丝,像绣花针。
22、这种像棉团似的云是什么?
哦,原来是积雨云。
23、海自己醒了,喘着气,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。
24、每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光,一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满了枝头,你想,老枫树哪有这一手呢?
25、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
26、我的生活没指望了,连狗都不如。
( )
27、冬天一天比一天走近了。
( )
28、狼的本性能改变吗?
不会,决不会。
29、我能忘得了那惊人的场面吗?
( )
30、我的心激动得快要跳出来了。
31、圆圆的月亮像小玉盘似的挂在天空。
按要求完成下列练习:
(1)一个个小山似的浪头不断地向他扑来。
把_______________比作_____________
(2)凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
用_______________来比喻______________
(3)"
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
"
在这句话中把____________当作人来写,它会________________
(4)"
广场上人山人海。
这句话中是对______________进行了夸张,说明___________
小学常用关联词
关联句分为8种类型:
1并列句:
各分句间的关系是平行并列的。
如:
这衣裳既漂亮,又大方。
常用的关联词语有:
又......又......、既......又......、一边......一边......、那么......那么......、是......也是......、不是......而是......。
2承接句:
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
看了他的示范动作后,我就照着样子做。
......接着......、......就......、......于是......、......又......、......便......。
3递进句:
分句间是进一层的关系。
海底不但景色奇异,而且物产丰富。
不但(不仅)......而且......、不但......还......、......更(还)......、......甚至......。
4选择句:
各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
不是......就是......、或者......或者......、是......还是......、要么......要么......、宁可(宁愿)......也不......、与其......不如......。
5转折句:
后一个分句与前一个分句的意思相反。
虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
虽然......但是......、尽管......可是......、......然而......、......却......。
6因果句:
分句间是原因和结果的关系。
因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
因为(由于)......所以......、......因而(因此)......、既然......就......、之所以......是因为......。
7假设句:
一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
如果明天下雨,运动会就不举行了。
如果......就......、即使......也......。
8条件句。
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:
只要我们努力,成绩就会不断地提高。
只要......就......、无论......都......、只有......才......
关联词填空练习
1、教师()要教学生学习科学文化知识,()要教学生怎样做人。
2、()多读、多写、多观察,作文()写得好。
3、天气()十分炎热,()小红仍然在屋里琢磨难题。
4、()他对周围事物观察很细致,()写起文章来内容很具体。
5、王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。
6、()人类乱伐森林,()会破环生态平衡,影响人类生存环境。
7、我们的班长()工作负责任,()爱帮助有困难的人。
8、()小名同学关心集体,()同学们都选他当班长。
9、()平时刻苦训练,()能在比赛中取得好成绩。
10、今天,小红在队会上的演讲()大方()生动。
11、()天气寒冷,()同学们坚持早到校读书。
12、()是自己的书,()可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。
13、()字典可以帮助我们解决不少问题,()我们称它为"
无声的老师"
。
14、到太阳上去,()坐飞机,()要飞20几年。
15、()天晴下雨,他()按时上学。
16、()我们看太阳只有盘子那么大,()它的实际体积却大得很。
17、小刚()听录音机,()背外语单词。
18、()答应了,你()应该办到。
19、山上开满了杜鹃花,()花朵和叶子,()比盆栽的显得有精神。
20、()奶奶满头银发,()行动十分利落。
21、今天早锻炼()打乒乓球()跳绳?
22、大渡河()水流湍急,()两岸都是高山峻岭,所以被称为"
天险"
23、你()已经答应放学以后出黑板报,那么()不应该独自回家。
24、时间非常珍贵,()是一分一秒,我们()不能浪费。
25、诸葛亮()精通兵法()熟知天文地理。
26、我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。
27、()你去,()他去,总得有一个人去。
28、小李在学习上()有这么好的成绩,()她平时刻苦学习。
.
29、()你答应和小明一起去看体操表演,()应该准时去叫他。
30、我们的教室()宽敞()明亮。
31、()没有老师的耐心教导,我()不会进步这么快。
32、老师()在教室里,()在办公室里。
33、这种布()颜色和图案非常美观,()结实耐用。
34、小玉每天准时去上班,()遇上了坏天气,她()不迟到。
35、()罪犯多么狡猾,()逃不过人民的法网。
36、()具有高度民主的潜水技术,你()能到海底探索海洋的秘密。
37、()领导已做出决定,你()应该服从命令。
38、星期天,我和小王总是见面的,()我起找她,()她来找我。
39、刘家峡水电站()能蓄水,()能发电。
40、()这部电影太感人,()我打算再看一遍。
41、他滔滔不绝地讲,使我相信他()了解中国的现在,()了解中国的过去。
42、他()善于发现问题,()善于分析问题。
43、()站得高,()能看得远。