骑单车中班教案.docx

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骑单车中班教案

篇一：

中班语言活动：

自行车上的“娃娃”

中班语言活动：

自行车上的“娃娃”

中班语言活动：

自行车上的“娃娃”

活动目标：

1、欣赏散文诗，感受雨天独特的意境。

2、学习词语“水淋淋”“亮闪闪”“漂漂亮亮”

活动准备：

1、 幼儿活动前观察过雨中骑车人穿雨衣赶路的情景。

2、 挂图〈自行车上的娃娃〉

3、 语言磁带

活动过程

1、教师创设情境，引出话题。

教师；滴答滴答，下雨啦！

那么，雨中的人们是什么样子呢?

教师：

下雨啊是有很多人穿雨衣，那么，他们穿的寓意的

颜色都一样吗？

都有些什么颜色呢？

教师出示挂图：

你觉得这些骑着车穿雨衣的人像什么呢？

（如：

他们像不倒翁、像木偶）

教师总结:

他们穿着颜色的雨衣，就像一个个红娃娃、绿娃娃、黄娃娃、紫娃娃，真有趣。

教师:

请你听一听散文诗〈自行车上的娃娃〉

2、 教师结合挂图朗诵散文诗，右耳倾听并理解。

3、 教师帮助幼儿理解散文式的内容。

教师:

老爷爷为什么会变成一个“灰娃娃”呢？

（因为老爷爷穿上了灰色的雨衣.。

）教师:

那么，在这首散文诗中你还有哪些不懂的地方呢？

教师重点帮助幼儿理解词语“水淋淋”“亮闪闪”“漂漂亮亮”

4、 朗诵散文诗，感受雨中意境

教师:

现在们来念念这首有趣的散文诗。

教师引导幼儿边看挂图，边朗诵散文诗。

活动延伸

1、 在语言区投放幼儿用书，引导幼儿自由朗诵散文诗。

2、 请家长在下雨天带领幼儿穿雨衣去户外感受雨天的意境。

3、开展绘画活动“穿雨衣的人”，引导幼儿画穿各种各样雨衣的人。

篇二：

中班健康活动教案

中班健康活动教案

活动名称：

好玩的雪碧瓶

活动目标：

1. 游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。

2. 幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。

3. 通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。

活动准备：

空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

活动过程：

一、引起兴趣

1.做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：

小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？

（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。

在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？

那我们就骑上自行车出发吧。

2,幼儿和教师一起玩“

骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、 激发情绪

1. 随着音乐做瓶子的律动。

师：

游乐场到了。

你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起

跟着音乐来做做运动，好吗？

2. 放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、 引导探索

1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：

跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。

刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2, 幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3, 重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。

（1） .师：

刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。

（练习绕瓶原地转圈）。

（2） .师：

请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。

（幼儿讨论并尝试）。

4, 游戏“给小动物找食物”

（1） .师：

现在，老师要给你们布置一个任务。

小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？

注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。

（幼儿游戏）

（2） .师：

小朋友们都拿到食物了吗？

那我们给小动物们送去吧。

篇三：

小班骑自行车比赛

小班骑自行车比赛方案

、设计意图

骑自行车是现在一个很热门的话题，骑自行车有利于身心健康，也是一项环保的运动。

孩子们骑自行车不进能锻炼孩子们的体格，促进骨骼和肌肉的发育，还能提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性，是一项健康快乐的运动。

二、活动目标：

1.提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性2.锻炼孩子的体格，促进骨骼和肌肉的发育。

3.以积极愉快的情绪参加集体活动，体验活动带来的乐趣。

三、活动时间：

2019年3月14日四、参与对象：

小班段全体幼儿五、活动场地：

大操场

六、 活动准备：

场地、自行车若干、秒表、奖状

七、 活动过程：

（一）、教师开场

教师简单说一下今天活动的设计意图和活动规则。

（二）骑自行车比赛

1. 孩子们和运动员入场，按班级坐在操场的旁边。

2. 比赛分15组进行，每一组由3名骑车选手参加，各自绕操场一圈，看谁先到达终点（以红带子为标记）。

3.每班在前三位进行比赛时，后面两组要先准备好。

15组都完成比赛以后，教师根据成绩进行排名，评出男子和女子组各8名，剩下的是最佳参与奖。

小班段2019年3月140

篇四：

儿童线描骑单车

线描一骑着自行车去冒险

时间：

2019-08-0210:

05来源：

未知作者:

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课堂导入：

我们日常生活中发生的事，实在足太多了，，有趣的、欢乐的、懊丧的、令人惭愧的，像一滴

滴小水珠，在我们的脑海里汇成一条记忆的长河。

然而，总有一两件事令人难以忘怀。

例如骑车冒险记。

小朋友，你们会骑自行车吗？

你们冒过险吗？

1用生动的线条画

课堂导入：

我们日常生活中发生的事，实在足太多了，，有趣的、欢乐的、懊丧的、令人惭愧的，像一滴滴小水珠，在我们的脑海里汇成一条记忆的长河。

然而，总有一两件事令人难以忘怀。

例如“骑车冒险记”。

小朋友，你们会骑自行车吗？

你们冒过险吗？

1用生动的线条画出人物的轮廓，根据遮挡关系画出自行车。

2画出人物表情，设计服饰的图案。

3装饰自行车，突出黑白灰关系。

4添加背景衬托主体。

学习提示：

先了解自行车的结构然后尽量画准确些，要注意自行车与人物的遮挡关系。

注意人物的身体比例，表情刻画得生动一些。

学生作品

篇五：

幼儿园大班画画教案设计（单车一族）

幼儿园大班画画教案设计：

单车一族

活动目标

1、 在了解自行车基本结构的基础上，尝试绘画自行车。

2、 在欣赏中感受车头、坐垫、车身的变化，知道可以将

自己喜欢的元素加入到设计中。

3愿意向同伴大方地介绍自己的作品。

活动准备

1、 有条件的班级可事先准备几辆幼儿自行车，供幼儿在户外活动的时候骑行。

2、 集体讨论：

自行车的结构，为什么能向前移动。

通过讨论了解自行车都有车头（像T字形状，用来掌握方向）、轮子（圆形，用来向前移动）、坐垫（坐）、脚踏板（引导轮子滚动）等。

3、 师幼共同收集各种自行车的图片，并将图片布置在活动室，幼儿自由欣赏。

4、 毛根若干，水彩笔人手一■份。

活动过程

1、 通过图片欣赏，引导幼儿回忆自行车的构成。

教师：

这是什么？

自行车有哪几个部分呢？

•在活动前，幼儿已经事先欣赏过所有图片了。

在欣赏中,教师应重点引导幼儿对比图片中自行车在结构和功能上的不同。

2、 两两合作，运用毛根拼出自行车简单造型。

（1）教师介绍毛根。

教师：

我们一起看看桌上有什么呢?

毛根很软，你可以用手把它弯曲成任何形状。

（2）交代合作任务。

教师：

我们要用毛根做出一辆自行车，想想你会怎么做呢?

请你找一个朋友，和你的朋友共同完成。

3、 迁移欣赏经验，设计自己喜欢的自行车。

（1） 教师：

你喜欢什么样的车头?

什么样的轮子?

什么样的坐垫?

什么样的车身呢?

什么样的脚踏板呢?

你的车上会有哪些地方和别人的不一样呢？

（2） 教师：

请将你喜欢的自行车画出来，再涂上你喜欢的颜色。

4、 幼儿操作、教师指导。

教师：

你的自行车会出现在哪里呢?

你可以为它画出一些背景。

5、 展览幼儿的作品。

教师：

谁愿意来介绍自己的自行车？

可以说一说最特别的地方，也可以说一说你最喜欢的地方。

活动建议

☆区角活动科学区：

收集不同的废旧材料，幼儿通过探索发现哪些物体可以滚动。

☆家园共育和家长尝试用废旧材料制作自行车模型；组织亲子活动，在公园内骑双人或三人自行车游，体验同心协力、合作的快乐。