大学生高中教育实习总结Word文件下载.docx

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30~50模一般在为了避免出现这样的问任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。

负责，如果每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，题，计划外情况除了我就要做一个大致的一周总体计划。

是周一的早上，来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。

班主任每天的必修课就这里颇有点小动作是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，所有的批评教育都不可但是为了班级的整体管理不得不如此。

意味，以延期，一旦错过了教育的最好时机，机会就很难再出现，而问题依要做的主还有要及时进行的是请假学生的跟踪联系，然得不到解决。

要有确定学生安全到家，及时回校，如果是病假，作为班主任更要细另外体现班心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。

班主任就必须考虑例如篮球赛，主任细心的地方就是组织集体活动，一个成功的集体活动是培养学生集到运动员和啦啦队的各方面需求。

我都会花足够的所以在实习期间的集体活动，体荣誉感的良好契机。

时间进行前期准备，而事实证明，准备充分就会事半功倍。

那么耐心就是用于学生的个细心一般用在班级的日常管理中，那就是班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负重任，别辅导。

------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------------------------因为学生察觉有任身体健康这方面不难把握，关注学生的身心发展。

更相对外显的身体方面而言，何不舒服首先想到的都是报告班主任。

亲切的形象让我很容易担任四班班主任期间，难把握的是心理变化。

当他们主动找我很乐意成为他们故事的分享者。

就取得学生的信任，找个地方耐心无论多忙我都会放下手边的工作，我说心底话的时候，除了作为一个听众，通常他们说的都会是一些生活上的困惑。

地倾听。

目的就是培养他们的我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见，我个人认教育本身是一个不可规定期限的行为，树立正确的价值观。

因此在对违纪学生为教育更类似于教师赋予学生的一种长期的影响。

每次批评的时我采取的是一种细水长流的教育法。

进行教育的时候，不过我还是以很明白的态度告诉他点到为止，间我都不会拖得太长，（我对经常被其他老师投诉对于班里面的顽固分子们事情的重要性。

的学生的戏称）我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便对症下药。

所以说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。

第三心就是责任心。

这次班主任工作之所以能顺利展开都有赖原班主任请假前以一种很信任的态度把工作交到于原班主任的信任。

这给请假期间从来没有因为质疑我的工作能力而来电询问。

我手上，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来了我很大的发挥空间，要求自己。

实习期间，我参加过级里的班主任会议，从其他的班主任那些成功的班主任无一例外地都拥有身上我学到了许多宝贵的经验。

积极他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，一颗很强烈的责任心。

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地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。

三心以外就是两意善意与乐意。

善意就是你要用最善良的眼光我总是很严格地要求我的学以前在雷州下乡的时候，看待学生错误。

生，一旦有犯错的，我就火冒三丈地进行我所谓的批评教育，然而这下乡回来的反思中我非常后悔些批评教育更类似于一种火气的发泄。

我的一个教学理念就看了一些书以后，曾经带给学生这么坏的印象。

只能是那绝对不会是孩子的问题，是如果孩子在学校犯了什么错误，我觉得我已经能很好地处理学生基于这样的教育理念，教育的问题。

出现的问题。

例如：

有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生居然觉得他们极大地挑战发现的一瞬间我真的很生气，在用手机玩游戏。

着我的尊严，但是回想起雷州的孩子，我选择了平和对待。

我是这样做的，然后跟他们说：

我用最平静地语气要求他们把作案工具交出来，当然能否拿回手机就看你们的然后到办公室找我。

好好听完这节课，反而很积极地回应我提结果他们并没有很害怕地等待下课，表现了。

出的问题。

下课后，我轻饶了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。

一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。

第二点乐意，就是说作为班主任必须保持着积极向上的一种生班主任的工作是只有亲身体会才能感受这是我个人的感想。

活态度。

可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽当中的苦累和烦人，相信许多人都有的一种体会就是班主任的情绪包括我自己。

的抱怨，因此在回到学校之前我都很好地处会直接影响学生一天的学习心情。

事总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。

理这些负面的情绪，

------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------------------------（学生总是很配合一个开心的班主任做起事来是事半功倍的实证明，。

你的工作）总的来说，我实习期间就凭借这三心两意顺利地在原班主任不在校的时候完成所有的工作，这也是我最大的收获。

（二）教学工作：

总体情况：

工作感想：

在磨练中成长在谈工作感想之前我必须要说一下我实习的实际情况，并不是原本打算只是想大家了解最真实的情况。

为我工作中的失误找借口，之前两个月的准在初中实习的我因为一些主客观原因到了高中实习，但所起的作用已经微（加引号的意思是没有完全白费，备意味着白费。

一个新的环境，一种新的挑战。

工作中出现的问题当然乎其微了）也不少。

我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的其他的关于板书，指导老师唯一称赞的地方就是我的教姿教态，很好。

第一节课时间安排等等方面出现的问题简直数不胜数。

知识点处理、下来，我的感觉简直就是糟透了。

指导老师人很好，她总是用不同的方式鼓励我。

第二节课还是有点紧张，有点进步，但是距离及格的课第那时候我真的怀疑自己是否适合当一名人民教师。

堂还很远很远。

但是绝对不能有半点本来紧张得手心冒汗，三次上课是科组公开课。

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公开课前在三班上了同样的一我知道这是非常难得的机会。

的退缩，节课，指导老师给了很多宝贵的意见。

到正式上公开课的时候，失误还是有很多。

课后在办公室，科组老师们给我很认真地评课，他们给但是后一开始我还难过得要死，我指出了很多我没有注意到的地方。

有人为你指点这些批评其实都是在为我指点方向。

来我换个角度想，总比一个人盲目摸索要好。

因此我喜欢上点评，喜欢有人听我的课。

过了两天，指导老师正式请假。

每一次上课前我都会把老师们然后很认真地在脑海中模拟上课给我提出来的那些意见拿出来看看，的情景，思考如何避免这些问题的出现。

每一次课后，我都会反思我我教的两个班的学并且很诚恳地询问学生对我上课的意见。

的不足，生都会毫无保留地说出他们心中对这节课的想法，以及他们对课堂的随着对学生了解的我会根据他们的建议不断地改进我的课堂。

要求。

深入，我上课越来越得心应手了，学生也越来越喜欢我的课，他们上我的课，就算是下午的课也从来没有人会打瞌睡。

指导老师回来后，说我的课堂已经有很大的进步，当然，小问题还是有的。

说起我的课堂，我最自豪的是课堂气氛。

每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。

实习之前，我很敬重的刘良华老师说过，如果教（原话我忘记师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。

所以无论我有多么的累我也会提醒自己保持大概就是这个意思）了，激情，投入课堂。

通过对他们的了解，在许多高中学生心目中，数学提起对数学的为了让我的学生改变这一观念，是一门很枯燥的学科。

所以在导入部分我都会进行一些我必须让我的课堂有趣起来。

兴趣，

------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------------------------以及运用一还有就是课堂语言方面我会很注意我的语音语调，修改，最有效的还是在学习小组的基础上建立的积分奖励些很幽默的比喻。

但是许多学生告诉我他们虽然奖励花费了我一些时间与金钱，制度，这是我教学工作中最在这种学习气氛中的确提起了学习数学的兴趣。

大最大的收获。

班首先是客观问题，当然不可避谈的教学工作中出现的问题。

尤在高中数学教学中，级的电脑在我实习期间一直处于待修的状态。

我必须用由于电脑问题，其函数图像的教学必须依赖多媒体的运用。

往往因此画图花费了我相当多的时间，最原始的粉笔黑板进行教学，所以我觉得我还是要多锻炼处理这种让我的教学计划无法顺利展开。

问题的能力，不能太过依赖多媒体。

体育教学实习总结:

一、实习结果通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了运用先进的教育理念和科学的教学方法，在教育教学中，跨越式跳高。

选择的教学方法能激发学生的学习努力培养学生的合作和竞争意识，兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好动了学生学习的主动性，课堂气氛充满活力，在练习乐，让每一位学生都能够在乐中练，习惯，几乎人人都能我在五年级学生调查中，有效地提高了课堂教学质量。

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做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

二、实习体会：

不仅能锻炼学生的意志，有意识地融入德育教育，在体育教学中，培养学生服从组织更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，为此，通过教学实践，积极进去的心理品德。

机智、诚实、遵守纪律，并受到了良跨越式跳高主要从以下几个方面进行探索的，我在教学，好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

、用高尚的精神去塑造学生1作为教师必须加强自身修养，教师的言行直接影响和感染着学生。

教师良好的积极进取的敬业精神，提高自身素质具备一种奋发向上，再加上教师规范的动作手势，会给学生树立一个好的形象，言谈举止，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。

自己就拿来上了一下效果很好。

我我借此给学生上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，是这样上的：

你们喜欢我们的省会吗？

你们喜欢比赛吗？

同学们，门提了个问题：

好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜对不对？

这时我相信你们有信心夺取最后得胜利，利是属于你们的，逐步我按照设计好的教学方法，我出示了今天这一节课的教学内容，引导，让学生在乐中练，在练习乐，课堂气氛充满活力，有效地提高

------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------------------------了课堂教学质量。

顺利完成教学任务，效果很好。

鼓励学生，使体育教学生动有趣。

一位学生说：

老师，象这样的体育课我们可喜欢了。

、用正确的方法去引导学生2体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误在练习让学生对此内容产生浓厚的兴趣。

的示范和行之有效的辅导，中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师良好的专业素质去影响引导教师要用自己健康的体魄，应手把手教。

学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的我用在跨越式跳高练习前热身活动中，口号代替传统的一二一口号，激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！

然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，练习跨越b如何才能保证练习时的安全？

a几次后通过体会去考虑。

大部对于安全，式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？

得到的答案是：

对于锻炼的好处有的学生分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；

有的学有的学生说可以锻炼自己的胆量，回答可以锻炼下肢的力量，学生回答几乎包含有的学生回答可以锻炼自己的身体，生回答好玩，了练习的意义。

教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高当别人跳不过去时你该怎么办？

多数学生回答并提出问题：

度练习，12/9

练习中发扬互助精教师马上提出保护与帮助的方法，我们要帮助他，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指不管在哪组上练习，神。

几次练习后学生逐渐向有难度的尤其是对学习上有困然的学生，导，跳高架靠拢。

、用师生间良好情感去感染学生3在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传体育教师的工作性质决定了大部分时间在而身教更胜于言传，身教，室外，和学生的直接接触最多。

我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都在这种艰苦的环境中教师的影响是最带领学生去完成身体锻炼任务。

我们所站的位置是面对太阳；

寒风中我们所站的位置大的。

酷暑中，化为浓浓的师生这种无形的教育方式，&

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是面对风口使学生在潜移默化中受到教育，情感和对美好事物的判断，从而提高学生对美好事物的追求。

、用祖国的召唤去鼓舞学生4青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使在道德理想与专业学习中，都想有健康的体魄和良好体育技能。

命感，在各将来才能更好地为祖国工作的思想，帮助学生树立只有身体好，并使这种自使学生锻炼身体成为自觉的行动，种规章制度的约束下，觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

实大学生活已完毕，本次出来实习时间已到，现将我的实习阶段的出来才知道工作的辛酸苦辣。

个月了。

8习也有

------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------------------------------------------------工作做个总结。

我觉得我们出来工作：

首先要有自己的目标，我一出来就立下了自的目标，我现在正在以自己的目标在努力奋斗着。

一个成功的人总有自己的人生规划，工作是以自己的目标为导航，坚定自己的理想，相信滴水石穿，铁杵感觉全身有无比的充至力。

让自己动起来，磨成针工作是要全力已付，我们都要学会做人，这是必不可少的。

如果会做人工作起来也会比较轻松点，我现在正在学习怎样处理好领导，同事间的关系。

我会服从领导的安排，如果我觉得有什么好的提议，我会在背后提出，如果关系处理别人都教会我不要跟领导之间闹矛盾，不会当面指出。

领导者是不会因为你有才就提拔你的，如不好，你就永远出在基层，他会把机会让给那些诚实肯干，他就不会给升级的机会，果跟他闹僵，踏实的人。

不要与同事之间矛盾化，相信团结的力量远大于个人的，集体的利益放在最前面，我会一切工作的目的以集体利益为出发点，取每个人的强处来弥补自己的在集体工作中更能发挥出自己的强处，短处，向他人学习，才更有利于完成工作。

刚到工地我就向有经验的这样在实习当中才能不断进步不断提同事请教一些自己不懂的问题，高自己的社会经验。

我养成了良好的心态，自信。

这个非常重要的。

在工作中我不会抱有不平衡的心态，养成良好的工作习惯。

刚刚出来实习阶段，我人在人生中不可能所以我们累点勤快点没有什么事，们都在学习着，12/11

时时得意，人生也有失意的时候，像李白当时没有人重用他的时候，而发出的感慨天生我材必有用，千斤散尽还复来。

古人云：

三百六十行，行行出状元。

我们应该相信，不管做什么事，什么工作，我们都要以真诚的心，积极的态度，勤奋的精神，运用自己灵活的大脑，总会有成功的一天。

我会有满足感。

自己才刚出来工作。

钱虽然少，这也是没有办法的事情。

凡事三思而后行，考虑任何问题，我都会慢慢琢磨到它的正面和反面，谨记片面化和情绪化，我不会想要一夜之间就暴福，更要有满足只有从基层做起才是真的，不会存在这种不切实际的想法，感，不要总是想着别人的成功，别人是经过努力得来的成果。

在这八个月当中，我感觉我经历了许多，也改变了很多，这些没有那么羞涩从学校出来，从未有过的经历让我不断进步不断成长，拘谨，感觉自己在一天天的长大，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。

做不出成绩时，会有来自各方面的压力。

在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。

常言道：

工作一两但是我从中学到七个月的实习时间虽然不长，年胜过十多年的读书。

了很多知识，关于做人，做事，做学问。

我会努力学习，勤奋工作，相信总会有属于我的一片蓝天。