北师大版六年级数学(上)圆的面积练习题Word文档下载推荐.doc

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38:

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0;s:

6615:

"开始时间：

@#@结束时间：

@#@实际用时：

@#@正确题数：

@#@@#@954-898+892=（）@#@657-589+908=（）@#@332+258-517=（）@#@658-81+233=（）@#@198+291-332=（）@#@51+123+109=（）@#@789-221-358=（）@#@623-540+348=（）@#@73+623+198=（）@#@879-168-668=（）@#@94+28-32=（）@#@461-222-218=（）@#@346+71-401=（）@#@604-447+262=（）@#@812+163-403=（）@#@169+653-197=（）@#@546+305-264=（）@#@367+343+285=（）@#@605+29-230=（）@#@822-47+89=（）@#@371+310-192=（）@#@298+83-267=（）@#@149+807-383=（）@#@96+840-249=（）@#@487+464-153=（）@#@414-369+75=（）@#@850-95+233=（）@#@496+412-608=（）@#@124+42+802=（）@#@500-342+264=（）@#@804-283+216=（）@#@784-635+518=（）@#@185+87+527=（）@#@293+44+195=（）@#@529+184+164=（）@#@490+128+148=（）@#@712+268-638=（）@#@353-70+20=（）@#@470+32+431=（）@#@596-187+282=（）@#@723+107-653=（）@#@717-307+305=（）@#@775+119+98=（）@#@507+382-443=（）@#@734+153-804=（）@#@805+81-26=（）@#@543+274-784=（）@#@698+253+37=（）@#@901-632+457=（）@#@265+66-151=（）@#@934-334-366=（）@#@815-539+396=（）@#@723-327+371=（）@#@718-429-69=（）@#@526+89+58=（）@#@696-276-34=（）@#@124+652-528=（）@#@266+301+38=（）@#@586-214+201=（）@#@871-347-287=（）@#@632-123+239=（）@#@626-28-421=（）@#@319-307+243=（）@#@564+228-68=（）@#@363-238+437=（）@#@27+428+530=（）@#@415-48-45=（）@#@393+483-542=（）@#@736+242-703=（）@#@685-147-508=（）@#@718+256-76=（）@#@22+715-87=（）@#@849-684+786=（）@#@537+99+154=（）@#@605+258-679=（）@#@656+189-103=（）@#@503-368-69=（）@#@152+712-684=（）@#@842-147+119=（）@#@670-130-173=（）@#@211+278-160=（）@#@829-107-33=（）@#@274+564-662=（）@#@221+393-366=（）@#@425+355-714=（）@#@478-34+525=（）@#@584-324+238=（）@#@475-155+406=（）@#@29+928-763=（）@#@32+112+808=（）@#@745+239-696=（）@#@195+760-290=（）@#@921-108-487=（）@#@292+462-304=（）@#@272+578-234=（）@#@793-213+392=（）@#@540-474+415=（）@#@978-526-364=（）@#@893-563+524=（）@#@915-58-446=（）@#@339+425-218=（）@#@658-628+258=（）@#@376-246+867=（）@#@302+455-117=（）@#@737-367+12=（）@#@597+267-360=（）@#@635+129-697=（）@#@139+114-211=（）@#@321+353+204=（）@#@708-636+314=（）@#@592-160-86=（）@#@280-208+710=（）@#@588+78-69=（）@#@16+573-573=（）@#@355+551-615=（）@#@341+198+283=（）@#@986-222+139=（）@#@780+10-594=（）@#@332+484-200=（）@#@348+384-495=（）@#@438-251+255=（）@#@550-24-505=（）@#@755-743+720=（）@#@732-195+235=（）@#@693-647+360=（）@#@191+451-542=（）@#@164+375-173=（）@#@170-142+587=（）@#@564+366-535=（）@#@470-340+188=（）@#@737-293-25=（）@#@859-668+274=（）@#@690+282-150=（）@#@465+379-754=（）@#@826-558+595=（）@#@510-197-215=（）@#@800-715+835=（）@#@243+632-751=（）@#@877+16-806=（）@#@250-208+141=（）@#@193-131+919=（）@#@436+561-811=（）@#@541-516+210=（）@#@648+106-687=（）@#@578-142+142=（）@#@803-46+138=（）@#@618+234-275=（）@#@468-320+121=（）@#@630-42+210=（）@#@354+602-524=（）@#@289+71+115=（）@#@667-634+786=（）@#@745-491+138=（）@#@275+201-216=（）@#@446-299-126=（）@#@625+213-165=（）@#@920-806+318=（）@#@650-95+192=（）@#@390-248+410=（）@#@220+57+277=（）@#@703+242-294=（）@#@171+738-482=（）@#@838-517+563=（）@#@633-133-433=（）@#@120+687-765=（）@#@112+560-180=（）@#@384-338+293=（）@#@978-143-603=（）@#@785-236-93=（）@#@910-882+966=（）@#@915-355-326=（）@#@658+341-145=（）@#@867-448-382=（）@#@683-525+699=（）@#@155+834-153=（）@#@991-509-195=（）@#@688-251-411=（）@#@903-353+442=（）@#@727-37-294=（）@#@555+141-549=（）@#@600-541+454=（）@#@775-30-335=（）@#@408-297+526=（）@#@241+161-142=（）@#@855-58-366=（）@#@304-154+148=（）@#@805-760+425=（）@#@579-233+651=（）@#@875+124-228=（）@#@997-35-921=（）@#@707-283+448=（）@#@373+157+106=（）@#@874-67-745=（）@#@387+33+325=（）@#@405+427-437=（）@#@766+229-583=（）@#@677-594+542=（）@#@183+358+265=（）@#@748+96-786=（）@#@653-205-108=（）@#@31+453+263=（）@#@449-100+325=（）@#@416-121-121=（）@#@67+112+710=（）@#@559+229-260=（）@#@362+424-93=（）@#@241+329+315=（）@#@265+694-788=（）@#@785-76+125=（）@#@984-123-156=（）@#@300-109+32=（）@#@244+361-43=（）@#@297+16+26=（）@#@882-734+64=（）@#@727-366-242=（）@#@897+28-762=（）@#@837-91-321=（）@#@391-274+482=（）@#@96+712+72=（）@#@589+386-496=（）@#@835-33-175=（）@#@37+68+512=（）@#@638-531+459=（）@#@732-713+951=（）@#@969+11-260=（）@#@563-356+437=（）@#@929-175-357=（）@#@674-42-84=（）@#@192+60-211=（）@#@574+192-388=（）@#@756-488+137=（）@#@988-239-711=（）@#@180+81+90=（）@#@251+297+351=（）@#@214-81-117=（）@#@180-20-144=（）@#@951-90-117=（）@#@213+726-725=（）@#@355+177-93=（）@#@加减法竖式试题 24@#@";i:

1;s:

3675:

"《20以内退位减法》教学反思@#@肖莉@#@20以内的退位减法教学是在学生已掌握20以内进位加法的计算基础上进行的。

@#@计算教学，由于算式的枯燥，智障学生往往提不起兴致，导致学习效率较低。

@#@同时，由于在计算减法时是根据减法是加法的逆运算关系，引导学生做减法想加法，这也给学生的计算带来一定的困难。

@#@但计算教学是培智学校数学教学非常重要的内容，那么如何提高学生的学习兴趣和计算能力，这是教师重点要考虑的问题。

@#@@#@一、创设情境，激发学习兴趣。

@#@@#@数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能。

@#@低年级儿童年龄小，好奇心强，求知欲旺，容易被符合他们年龄特征的活动，如做游戏、听故事、看动画等激起学习的兴趣。

@#@因此，本课教学本着上述思想，通过创设让学生点燃生日蜡烛、给小动物找家等情境，将学生带到了新奇的学习活动之中。

@#@并在活动中通过独立思考与合作交流，培养了学习能力，体会学习的乐趣。

@#@@#@二、合作探索，强化学习过程@#@我在课上增加了让学生动手操作的环节，每2人一组小棒，一个摆总数，另一个从总数中拿走一部分小棒，然后讨论列式计算。

@#@这样不仅使学生即时巩固了课上所学的新知识，也使他们在合作学习的过程中进一步理解了减法的意义，初步渗透了减法应用题的结构和解答方法，为后继学习奠定了基础。

@#@@#@三、借助表象，加深理解@#@表象是具体感知到抽象思维的过渡桥梁。

@#@由于数学知识的抽象性，低年级儿童不易掌握，所以应在他们充分感知的基础上，发挥表象的桥梁作用。

@#@低年级的数学教学，利用表象有利于更好地使学生摆脱具体实物的束缚，顺利过渡到掌握数量和空间的抽象特征。

@#@@#@学生学习破十法时，通过摆小棍，在头脑中建立起有关的表象，然后利用表象，引导他们逐步掌握计算方法。

@#@我在13-9这道题的下面用连线把学生用小棍操作的过程表示出来，边画连线边让学生观察是分以下几步算的：

@#@@#@第一步：

@#@老师用红笔把个位上的3和9描出来，学生知道了是“看个位3减9不够减。

@#@”@#@第二步：

@#@老师标出以下连线。

@#@@#@　学生回答：

@#@算10-9=1。

@#@@#@第三步：

@#@老师写出数字3。

@#@@#@学生回答；@#@算1+3=4。

@#@@#@这时，学生根据连线完整地叙述出13-9的计算过程是：

@#@个位3减9不够减，用10-9=1，1+3=4，所以13-9=4。

@#@@#@最后，我们把这三步过程概括为六个字：

@#@一看二减三加。

@#@思维是以知识作为中介的。

@#@这个过程就是引导学生在原有知识的基础上，借助表象，充分理解了13-9这道题的算理。

@#@@#@四、在教学中应该注意的方面是：

@#@@#@1、过分的注重了课堂的时间，过多的夺取了学生自求知识的权利，这也是我平时最容易犯的错误。

@#@我也会让孩子有充足的时间去自己体验，去摆、去说、去交流、去感受，真正的把自己的思想和过程都表述出来，我想这才是学生内化的过程。

@#@@#@2、评价语言不够准确。

@#@@#@3、个别教学体现不够。

@#@应该多注重辅导学困生。

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2;s:

5748:

"《1000以内数的认识》一课听课体会@#@听了《1000以内数的认识》一课，我根据自己所在学校的特点及结合自己的一些粗浅认识，在此课教学简单说说自己的小小见解。

@#@@#@首先在教材处理上，很明显，这堂课上执教老师对教材进行了处理。

@#@我们学校一直提倡对教材要灵活运用，要按照新课程的理念，教师要驾驭教材，活化教材，其中很重要的一点就是要在对教材内容、知识点充分理解的基础上，对一些知识整合性强的内容进行重新组合，活化学生的认知体系，也就是所谓的教材重组。

@#@这样也可以在接下来的课时中把更多的时间留给学生自己去练习，自己去探索，去研究。

@#@@#@在这节课上，老师根据学生的实际把数的认识，数的大小及数的组成等联系比较紧密的内容合并为一课时进行教学，感觉使得学生的知识结构更趋完整，上课节奏更加紧凑，上课效率也得到进一步提高。

@#@@#@其次是教师导入部分，教师通过让学生用数字介绍自己班级，来复习100以内的数，这部分教学亲切自然，教师叫学生用数字来说说自己身边的事情，不仅引起了学生的兴趣，同时也使学生自然而然的体会到数学与生活之间的联系。

@#@@#@《数学课程标准》要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。

@#@”这就要求我们必须架起数学与生活的桥梁，不但要把生活引进课堂，而且让学生带着数学走进生活，去理解生活中的数学，去体会数学的价值。

@#@所以教师这部分教学很好的符合了新课程的生活化理念@#@同时，心理学也研究表明：

@#@当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。

@#@从学生熟悉的生活背景、轻松和谐的课堂氛围入手，让学生置身于日常生活中来学习知识，让知识和日常生活交融。

@#@这样既激发学生的求知欲，又让学生感受到数学无处不在，体会到知识来源于生活，进而乐此不彼地学习。

@#@@#@而且，老师最后的“那我们整个二年级学生数还能不能用100以内的数说吗？

@#@”看似一句平淡无奇的话，但我却觉得这个是很多学生，特别是低段学生很感兴趣的一个问题，由此学生就会带着疑问和强烈的学习动机投入到学习中去，教师也就非常自然的引出了这节课所需学的内容。

@#@@#@还有，教师要求学生用一句话来概括很多数字，则很好的培养了学生的说话能力与概括能力。

@#@@#@这部分教学教师运用到了小组合作交流的教学方式，教师向学生提供从事数学活动的机会，在数数过程中，运用100以内数数的方法，数出10根捆一捆，体现了数是数出来的，使学生的数感和数数能力得到了很好的发展。

@#@以小组为单位数小棒，培养了学生动手操作能力及团结协作的意识。

@#@而且这种有动手活动的教学也是低段学生很感兴趣的，相应也提高了学生的学习积极性。

@#@@#@教学到这部分的时候课也比较接近末尾了，一般这个时候学生是比较累的，但是老师突然以游戏形式的方式教学，一下子就引起来学生的浓厚的兴趣，也就来了劲头，一个个跃跃欲试。

@#@@#@兴趣是最好的老师。

@#@为了使学生对课程产生兴趣，教师可以精心设计形式多样、新颖有趣的各种数学游戏，使学生进入最佳学习状态。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@儿童注意的特点是无意注意占优势，有意注意不易持久，因此儿童学习一段时间后，就容易注意力分散。

@#@所以在教学中间，把教学内容转换成一些游戏活动，穿插安排，可以使学生在玩中悟理益智，形成积极思维的习惯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这里教师把原本是较枯燥的数据大小比较变成游戏形式，学生兴趣浓，情绪高，思维活，反应快，在“玩”与“乐”中获取了知识，增长了智慧。

@#@@#@再次注重教学评价，上课一开始，我就有意识的在听教师对学生的评价方式，注意到教师很注重教学评价。

@#@例如：

@#@有个学生在数数时，勇敢的站起来大声的回答问题，但可惜是答错了，老师没有批评，而是说“你胆子真大，很勇敢！

@#@如果你再想一想我想会回答的更好！

@#@”，还有就如“你真聪明！

@#@”“xx同学说的真好，大家为他鼓掌！

@#@“”恩，你的方法很不错，值得大家学习。

@#@“等等。

@#@@#@发觉教师在评价学生时是在充分肯定学生的学习能力，呵护学生的自尊、自信的亲体下进行的，主要以表扬为主，在关注学生现实表现的同时，激起每个学生客观认识自我的需要，在声声真挚的评价声中，为学生扫除前进道路上的障碍，启迪孩子的悟性与自信，使其更好的发展。

@#@@#@当然，教学中也难免会存在一些不足之处，数学是一门比较严谨的学科，所以教师的有些语言还需更加精确一些，同时这节课中学生写的练的量还要进一步加强。

@#@@#@以上就是我对这节课部分环节的评析，由于自身的不足，定有许多的见解是偏面的，不到位的，当然还有更多是我根本没有认识到的，需待进一步学习。

@#@@#@";i:

3;s:

15424:

"100道小学二年级下册的奥数题@#@1、王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张一共展出了多少张画？

@#@@#@2、一本书共100页，从前面数第30页是一幅漂亮的插图，如果倒过来数这张插图是第几页？

@#@@#@3、30个小朋友排队去参观，平均分成2队小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有几人？

@#@@#@4、20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物？

@#@@#@5、二

（2）班同学排成6列做早操，每列人数同样多小红站在第一列，从前面数，从后面数都是第5个二

（2）班一共有多少个同学在做操？

@#@@#@6、小王用围棋子摆成了一个方阵不论从前往后数，从后往前数，还是从左往右数，从右往左数，正中心的一颗棋子都排在第4算一算，这个围棋子摆的方阵共用了多少个棋子？

@#@@#@7、二年级团体操表演中，小红站的位置是，从前往后数她是第5个，从后往前数她是第7个，从左往右数她是第2个，从右数往左她是第4个，这个方队一共有多少个同学？

@#@@#@8。

@#@林林今年8岁，爸爸比他大26岁，三年前，小亮比爸爸小多少岁？

@#@@#@9、小亮的表哥今年18岁，小亮6岁。

@#@5年后，表哥比小亮大几岁？

@#@@#@10、妹妹今年6岁，哥哥今年15岁，哥哥21岁时，妹妹几岁？

@#@@#@11、

（1）欢欢今年12岁，甜甜4年后的年龄和欢欢2年前的年龄相等，甜甜今年几岁？

@#@@#@@#@

（2）爸爸今年是32岁，儿子是4岁，当父子俩年龄之和是50岁时，应该是几年之后的事？

@#@@#@12、军军今年6岁，妈妈的年龄是军军的5倍，4前年妈妈比军军大多少岁？

@#@@#@13、

（1）○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。

@#@@#@

（2）○◎□○◎□○◎□○……第20个图形是（）。

@#@@#@@#@14、一串珠子，按下图这样排列，那么第32颗是什么颜色，第44颗呢？

@#@@#@———○—○—○—●—●—○—○—○—●—●—○—○—……@#@15、电视塔上有一串彩灯，按“红、黄、绿、白”的顺序排列起来，请你算一算，第14盏彩灯是什么颜色？

@#@第27盏、第36盏彩灯又是什么颜色？

@#@@#@16、一列数按“1，4，2，8，5，7，1，4，2，8，5，7，1，4，2，8，5，7…”排列，问第50个数字是几？

@#@第96个数字是几？

@#@@#@17、2007年5月1日是星期三，再过20天是星期几？

@#@@#@18、王跃老师把1～64号拼音卡片依次发给甲、乙、丙、丁四个小朋友，第59号卡片应发给谁？

@#@@#@19、运动场上有一排彩旗，共34面，按三面红旗，一面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有几面？

@#@黄旗有几面？

@#@@#@20、甲笼里有28只兔，乙笼里有6只，怎样调整才能使两笼兔子的只数同样多？

@#@（兔子总数不变）@#@21、有两盘桃，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘桃就同样多已知第二盘原来有8个桃，第一盘原来有几个桃？

@#@@#@22、学校有甲、乙两个鸽棚，甲鸽棚里的鸽子比乙鸽棚多21只，从甲鸽棚里捉几只鸽子放入乙鸽棚后，甲鸽棚就比乙鸽棚多3只鸽子？

@#@@#@23二年级两个班各有48人，从二

（1）班调了几个女生到二

（2）班后，二

（1）班就比二

（2）班少了12人。

@#@现在二

（2）班有学生多少人？

@#@@#@24、甲筐里有15个瓜，乙筐里有27个瓜，爷爷又摘回20个瓜放进这两个筐，怎样放才能使两筐瓜的个数同样多？

@#@@#@25、小朋友做操，第一队有15个同学，从第二队调3人到第一队以后，第二队的人数比第一队少6人。

@#@第二队原来有多少人？

@#@@#@26、一节地铁车厢里有50位乘客，到王府井站有30人下车，又上来18人，现在车上和原来比，人多了还是少了，多（或少）几个人？

@#@@#@27、商店里每天卖出电脑10台，卖出的彩电比电脑少5台，一个星期商店卖出电脑和彩电一共多少台？

@#@@#@28、菜场原来青菜比萝卜多7筐，现在又运来14筐萝卜和11筐青菜现在是青菜多还是萝卜多？

@#@多几筐？

@#@@#@29、小东有12张生日贺卡，小平和小东有同样多的贺卡，小云的生日贺卡比小平少3张，三人一共有多少张生日贺卡？

@#@@#@30、小红到商店去买铅笔，她的钱若买3枝还剩1角；@#@若买4枝，就差4角小红一共有多少钱？

@#@@#@31、三棵树上共有27只鸟，从第一棵飞到第二棵2只，从第二棵飞到第三棵3只，从第三棵飞到第一棵4只，这时，三棵树上的鸟同样多原来每棵树上各有几只鸟？

@#@@#@32大象、老虎、猴子三只动物的年龄中，大象和老虎共125岁，大象和猴子共75岁，老虎和猴子共60岁，请你算一算，三只动物各多少岁？

@#@@#@33、8条直线相交最多有多少交点？

@#@@#@34一张大饼，切6刀最多切成多少块？

@#@@#@35、把100个橘子分装在6个篮子里，每个篮子里装的桔子数都含有6。

@#@问：

@#@应该如何装？

@#@@#@36、1个三角形能够把一个平面分成2个部分，2个三角形最多能把平面分成（）个部分。

@#@@#@37、一个三角形，每边有5个点，三条边上至少有（）点。

@#@@#@38、猴大哥背着一筐香蕉往山上跑，他每走5步要用3分钟，然后还要休息1分钟，走了45步，才走到山顶，一共用了（）分钟。

@#@@#@39、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？

@#@@#@40、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？

@#@@#@41、小花今年6岁，爸爸对小花说：

@#@"@#@你长到10岁的时候，我正好40岁。

@#@"@#@爸爸今年多少岁？

@#@@#@42、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。

@#@这只长颈鹿有多少岁？

@#@@#@43、果园共260棵桃树和梨树，其中桃树的棵数比梨树多20棵。

@#@桃树和梨树各有多少棵？

@#@@#@44、兄弟俩现在年龄和是28岁，3年前哥哥比弟弟大2岁，兄弟俩现在各多少岁？

@#@@#@45、两个连续奇数的和是36，这两个数分别是多少？

@#@@#@46、有一根钢管长12米，要锯成两段，使第一段比第二段短2米。

@#@每段各长多少米？

@#@@#@47、甲、乙两个班共有学生110名，如果从甲班调给乙班5名，则两班人数恰好相等。

@#@甲、乙两个班原来各有学生多少名？

@#@@#@48、一些书，甲乙两人共27本，乙丙两人共22本，甲丙两人共25本。

@#@三人各有多少本？

@#@@#@49、小花今年6岁，爸爸对小花说：

@#@"@#@你长到10岁的时候，我正好40岁。

@#@"@#@爸爸今年多少岁？

@#@@#@50、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。

@#@这只长颈鹿有多少岁？

@#@@#@51、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？

@#@@#@52、小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。

@#@一天中，小明家吃了多少个苹果？

@#@@#@53、99999＋9999＋999＋99＋9=（）；@#@@#@54、93＋96＋97＋95＋89＋90＋94＋87＋95＋92=（）；@#@@#@55、361＋972＋1639＋28=（）；@#@@#@56、1＋2＋3＋…＋38＋39＋40=（）；@#@@#@57、（2＋4＋6＋……＋38＋40）－（1＋3＋5＋……＋37＋39）=（）。

@#@@#@58、小华有10个红气球，小花有8个黄气球。

@#@小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？

@#@@#@59、雪帆小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？

@#@@#@60、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。

@#@请你说说这时灯是亮还是不亮？

@#@拉20下呢？

@#@拉100下呢？

@#@@#@61、小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？

@#@@#@62、小敏到商店买文具用品。

@#@她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。

@#@小敏原来有多少钱？

@#@@#@63、

（1）○△□□○△□□○△□□……第20个图形是（）。

@#@@#@

（2）○○○●●○○○●●○○……第39个棋子是（）。

@#@@#@64、小雨练习书法，她把“雪帆老师好”这句话依次反复书写，第60个字应写（）。

@#@@#@65、二

（1）班同学参加学校拔河比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第26个同学是（）。

@#@@#@66、有一列数：

@#@1，3，5，1，3，5，1，3，5……第20个数字是（），这20个数的和是（）。

@#@@#@67、有同样大小的红、白、黑三种珠子共100个，按照3红2白1黑的要求不断地排下去。

@#@@#@◎◎◎○○●◎◎◎○……@#@

（1）第52个是（）珠。

@#@@#@

（2）前52个珠子共有（）个白珠。

@#@@#@68、甲问乙：

@#@今天是星期五，再过30天是星期（）。

@#@@#@乙问甲：

@#@假如16日是星期一，这个月的31日是星期（）。

@#@@#@2006年的5月1日是星期一，那么这个月的28日是星期（）。

@#@@#@69、甲、乙、丙、丁4人玩扑克牌，甲把“大王”插在54张扑克牌中间，从上面数下去是第37张牌，丙想了想，就很有把握地第一个抓起扑克牌来，最后终于抓到了“大王”，你知道丙是怎么算出来的吗？

@#@@#@70、运动场上有一排彩旗，一共34面，按“三红一绿两黄”排列着，最后一面是（）。

@#@@#@71、“我爱学奥数我爱学奥数……”依次排列，第33个字是（）。

@#@@#@72、桌上放着一堆火柴，共16根。

@#@由甲、乙两人轮流拿，每人每次拿1至3根，拿到最后1根的人获胜。

@#@问甲该怎样拿才能保证获胜？

@#@@#@73、桌上放着一堆火柴，共30根。

@#@由甲、乙两人轮流拿，每人每次拿1至3根，拿到最后1根的人胜利。

@#@问甲该怎样拿才能保证获胜？

@#@@#@74、有69块糖，甲、乙两人轮流拿，每人每次可取不多于10块的任意数，谁取完糖使对方再无糖可取为胜，如果让甲先取，问谁能取胜，怎样才能取胜？

@#@@#@75、抢十八，两人轮流报数，从1开始，每人每次报一个数或两个连续数，谁先报到18谁就获胜，问怎样报才能取胜？

@#@@#@76、有两堆火柴，一堆5根，一堆7根。

@#@两人轮流拿，规定一次只能在其中一堆中拿，拿几根不限，最后一个把火柴拿完的人获胜。

@#@问怎样才能获胜？

@#@@#@77、两人轮流报数，从1开始，每人每次报一个数或五个连续数，谁先报到62谁就获胜，问怎样报才能取胜？

@#@@#@78、把5本书任意放在4个抽屉里，那么必有一只抽屉里至少放了两本书。

@#@@#@79、有4个人住进了一个3居室的套房，那么至少有一个房间里要住上2个人。

@#@@#@80、二年级有31名小朋友是在4月份出生的，能否找到两个生日是在同一天的小朋友？

@#@为什么？

@#@@#@81、班上有28名小朋友，老师至少拿几本书，随意分给小朋友，才能保证至少有一个小朋友能得到不少于两本书？

@#@@#@82、幼儿园买来四种玩具，每位小朋友可以任选其中的两件（不同种玩具）。

@#@问：

@#@至少要有几位小朋友才能保证有两位小朋友所选的两种玩具相同？

@#@@#@83、把十只小兔放进九个笼里，那么至少有一个笼里有两只小兔。

@#@@#@84、小明买来5只不同颜色的皮球和小朋友们玩，每位小朋友可以任选其中的两种色彩的球玩（不同颜色）。

@#@问：

@#@至少要有几位小朋友才能保证有两位小朋友所选的两个球的色彩完全相同。

@#@@#@85、菜场原来青菜比萝卜多7筐，现在又运来14筐萝卜和11筐青菜。

@#@现在是青菜多还是萝卜多？

@#@多几筐？

@#@@#@86、“六一”儿童节，有24个小朋友分成3组去游园。

@#@如果甲组调1人到乙组，再从乙组调3人去丙组，3组人数就相等，原来3组各有多少个小朋友？

@#@@#@87、小明把10根绳子结起来，变成一根长绳子，这根长绳子上一共有几个结？

@#@@#@88、幼儿园门前摆了9盆菊花，想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。

@#@需要多少盆玫瑰花？

@#@@#@89、小英的爸爸给她买了一些故事书，小英先把一半借给了青青，后来又把剩下的一半借给了贝贝，这时小英只剩下了3本。

@#@爸爸给小英买回了多少本故事书？

@#@@#@90一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半。

@#@已知头长3米，这条大鲨鱼全长有多少米？

@#@@#@91.树上有5只小鸟，飞起了一只，还剩几只？

@#@②树上有5只小鸟，“趴”的一声，猎人用枪打下一只，问树上还剩几只？

@#@@#@92.两个父亲和两个儿子一起上山打猎，每人都捉到一只野兔，拿回去数一数，共三只。

@#@为什么？

@#@@#@93.一个小岛上住着说谎的和说真话的两种人，说谎话的人句句说谎，说真话的人句句是实话。

@#@假想某一天你去小岛探险，碰到了岛上的三个人A，B，C，相互交谈中，有这样一段对话：

@#@@#@A说：

@#@B和C两人都说谎B说：

@#@我没有说谎@#@C说：

@#@B确实在说谎。

@#@@#@请问，三人中，有几人在说谎，几个人说真话？

@#@@#@94.用三个火柴棍可以组成一个等边三角形。

@#@再给你三根，请组成四个等边三角形？

@#@（立体）@#@95.一家冷饮店规定，喝完汽水后，用4个空汽水瓶可以换1瓶汽水。

@#@老师带着32个学生进店后，他只买了24瓶汽水，问每个学生都能喝到汽水吗？

@#@@#@96.一个长方形，剪掉一个角后，剩余的部分还有几个角？

@#@1100个和尚分100个馒头，刚好分完。

@#@已知大和尚1个人3个馒头，小和尚3个人1个馒头，请问大小和尚各多少人？

@#@（从33开始摸索到25）@#@97.林林心里想到三个数，它们的和是12，又知第二个数比第一个大1，第三个比第二个大1，请猜出林林心里的这三个数分别是几？

@#@@#@98.有人问小虎今年几岁，他编了一道有趣的数学题回答说：

@#@“爷爷，爸爸和我，三个人的年龄和是120岁，爷爷比爸爸大30岁，爷爷和爸爸的年龄和刚好比我大100岁，你猜我今年几岁？

@#@”请问：

@#@你知道他们三个人分别是多少岁？

@#@@#@99.游泳池里男孩戴蓝帽，女孩戴红帽，一个男孩说：

@#@“我看见的蓝帽与红帽一样多”；@#@一个女孩说：

@#@“我看见的蓝帽比红帽多一倍。

@#@”你知道游泳池中有几个男孩，几个女孩？

@#@@#@100.老大，老二，老三兄弟三人岁数的和是32岁，老大比老二的岁数大3岁，而老大的岁数是老三的2倍，问兄弟三人个几岁？

@#@@#@20@#@";i:

4;s:

6156:

"@#@2012上海四年级第一学期期末考试数学模拟试卷（12）@#@一、直接写出得数（12%）@#@ 160+270= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 730-250= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 260+90= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 97+18=@#@ 300×@#@13= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 8400÷@#@40= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 70×@#@60= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 25×@#@12=@#@ 2400÷@#@200= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 9900÷@#@900= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 25×@#@4÷@#@25×@#@4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 125×@#@32=@#@二 @#@、递等式计算：

@#@（15%）@#@ 125×@#@32 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 135×@#@6+6×@#@65 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 86×@#@102－86－86 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ （68+68+68+68）×@#@25 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 1001×@#@26－125×@#@26×@#@8@#@三、求（ @#@ @#@）中的数（6%）@#@ （ @#@ @#@ @#@ @#@）×@#@30=420 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 4637－（ @#@ @#@ @#@ @#@）=800 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 6440÷@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）=28@#@四、列式计算（8%）@#@1、17与19的和，去除80与44的差，商是多少？

@#@ @#@ @#@@#@2、76加上45与13的积，所得的和，再减去274，差是多少？

@#@ @#@@#@五、应用题：

@#@（30％）@#@1、一列火车5小时行245千米。

@#@照这样的速度，从成都到北京的铁路长2058千米，要行多少小时？

@#@ @#@@#@2、食堂一天买米，上午买了1500千克，是下午买的3倍，食堂这一天共买大米多少千克？

@#@ @#@@#@3、冷饮店运来30箱汽水，运来的桔子水是汽水的3倍。

@#@汽水和桔子水每箱都是24瓶。

@#@两种饮料一共运来多少瓶？

@#@ @#@ @#@@#@4、一台拖拉机3次可运梨240筐，一个果园要运7200筐梨，用5台这样的拖拉机来运，几次能运完？

@#@ @#@ @#@@#@5、一个工厂原来每月用水468吨。

@#@开展节水活动后，原来一年的用水量现在可以多用一个月，平均每月节水多少吨？

@#@ @#@ @#@@#@6、食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天；@#@由于改进了烧煤的装置，结果每天只烧了45千克，这批煤可以烧多少天？

@#@ @#@@#@六、填空：

@#@25%@#@

（1）70200000读作（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），它是由（ @#@ @#@ @#@）个（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）个（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）组成的。

@#@@#@

（2）一千二百零七万零八百三十写作（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），用四舍五入凑整到整十万数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），用去尾法凑整到整百万数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@（3）4010000=（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）万 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2740090≈（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）万 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 18□800≈19万 @#@ @#@ @#@□内可以填的数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@@#@（4）3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是（），这个数读作（）。

@#@@#@（5）12×@#@4=_____,当因数4扩大10倍，积是_____；@#@当因数12和4同时都扩大10倍，积是_____。

@#@@#@（6）甲数是58，乙数比甲数多6倍，甲乙的和是_____。

@#@@#@（7）616－8208÷@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）=160 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@125×@#@[125÷@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）]=625@#@（8）钟面上3点半，时针和分针所夹的角是（　　　）度，９点半时针和分针所夹的角是（　　　　）度。

@#@@#@（9）除数是商的16倍，除数是80，被除数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@（10）甲、乙两数的和是143，如果将甲数扩大10倍就和乙数相等，甲数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@（11）一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是10米，宽是6米，正方形的面积是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）平方米。

@#@@#@七、作图：

@#@ @#@4%@#@1．画一个半径是2厘米的圆 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 2．画∠AOB，使∠AOB=125°@#@ @#@@#@";i:

5;s:

3446:

"两位数加一位数的进位加法@#@姓名学号@#@14＋6＝18＋2＝16＋4＝24＋6＝27＋3＝@#@28＋3＝35＋5＝36＋4＝45＋5＝48＋2＝@#@54＋7＝45＋7＝48＋4＝36＋7＝49＋2＝@#@49＋3＝56＋6＝63＋8＝64＋6＝54＋6＝@#@56＋5＝63＋7＝49＋1＝64＋7＝72＋8＝@#@16＋5＝18＋3＝24＋7＝27＋5＝28＋6＝@#@35＋6＝16＋6＝18＋5＝27＋6＝28＋4＝@#@36＋8＝45＋6＝48＋3＝54＋8＝49＋4＝@#@56＋7＝16＋7＝18＋4＝27＋4＝28＋5＝@#@36＋5＝45＋8＝48＋6＝49＋5＝56＋4＝@#@18＋6＝27＋7＝28＋2＝36＋6＝27＋8＝@#@48＋5＝49＋6＝18＋8＝48＋7＝18＋7＝@#@7＋56＝9＋35＝4＋36＝8＋49＝6＋68＝@#@两位数减一位数的退位减法@#@90－1＝80－2＝70－3＝20－4＝30－5＝@#@80－6＝70－7＝51－5＝41－6＝21－7＝@#@61－8＝62－9＝63－4＝43－5＝33－6＝@#@23－7＝51－9＝60－8＝30－9＝11－2＝@#@71－3＝61－4＝14－7＝84－8＝94－9＝@#@25－6＝42－3＝52－4＝42－5＝52－6＝@#@70－7＝86－7＝80－8＝40－9＝51－2＝@#@51－3＝61－4＝75－9＝16－8＝96－9＝@#@67－8＝78－9＝67－9＝32－5＝72－6＝@#@16－8＝46－9＝51－9＝22－3＝22－4＝@#@23－9＝94－5＝77－8＝60－4＝80－5＝@#@50－6＝60－7＝90－8＝50－9＝91－2＝@#@42－7＝32－8＝73－8＝83－9＝34－5＝@#@24－6＝15－7＝55－8＝60－5＝40－6＝@#@81－3＝71－4＝77－9＝68－9＝60－1＝@#@50－2＝62－3＝32－4＝42－5＝72－6＝@#@42－7＝32－8＝12－9＝23－4＝83－5＝@#@33－6＝43－7＝93－8＝30－1＝80－2＝@#@70－3＝50－4＝91－5＝31－6＝41－7＝@#@61－8＝24－6＝54－7＝84－8＝34－9＝@#@93－9＝44－5＝84－6＝46－7＝85－9＝@#@25－6＝15－7＝65－8＝75－9＝56－7＝@#@72－7＝42－8＝80－3＝91－5＝94－7＝@#@84－8＝64－9＝35－6＝95－7＝75－8＝@#@41－6＝61－7＝22－9＝91－8＝83－4＝@#@63－5＝73－6＝23－7＝81－9＝13－8＝@#@96－8＝66－9＝57－8＝87－9＝48－9＝@#@";i:

6;s:

4109:

"三年级数学上册期末考试卷（四）@#@一、我会填。

@#@（每空1分，共20分）@#@1、用分数表示图中涂色部分。

@#@@#@（）（）（）（）@#@2、40厘米=（）分米3吨=（）千克7分=（）秒@#@3、在（　　　）里填上合适的单位。

@#@@#@一只铅笔长16（）一头牛重500（） 爸爸每天工作8（）刘翔跑110米栏只要9（）多@#@4、小华每天放学的时间是,在路上用了15分。

@#@他回到家的时间是（）。

@#@@#@5、在○里填上＞、＜或＝@#@○○8000米○9千米4时○240分@#@6、4个好朋友见面，每两个人握一次手，一共握（）次手。

@#@@#@7、350×@#@8积的末尾有（）个零，505×@#@8积的中间有（）个零。

@#@@#@8、用4根木条做成一个活动的长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个长方形会变成一个（）形。

@#@@#@二、我会判断对错。

@#@（6分）@#@（）1、吃饭时，人一定会用右手拿筷子。

@#@@#@（）2、右图的空白部分占整个图形的。

@#@@#@（）3、四边形就是指长方形、正方形、平行四边形。

@#@@#@（）4、3个加上2个是5个，就是。

@#@@#@（）5、一个长方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是16厘米（）6、一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。

@#@@#@三、我选的准。

@#@（12分）@#@1、用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）。

@#@A、4厘米　　B、6厘米　　　C、8厘米@#@2、下面（）图形不容易发生变形。

@#@@#@ABC@#@3、□96是一个三位数，□96×@#@5的积最接近2000，□里数字是（）。

@#@A、3B、4C、5@#@4、甲把长方形分为甲、乙两部分（如左图），比较@#@乙甲、乙两个图形的周长（）。

@#@@#@A、甲比乙长B、乙比甲长C甲、乙一样长@#@5、54人参加联欢会，每张桌子坐8人，至少要准备（）张桌子。

@#@A、6B、7C、8@#@6、看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，第一天比第二天多看了这本书的（）。

@#@@#@A、B、C、@#@四、我算的快。

@#@（21分）@#@1、我能很快写出得数。

@#@（6分）@#@50×@#@5=49＋35=21×@#@4=900×@#@9=@#@700＋600=8000－2000=45÷@#@5=71×@#@2≈@#@102×@#@6≈198×@#@5≈-=+=@#@2、我会用竖式计算（带★的要验算）。

@#@（7分）@#@★1050+789=★1308—356=685×@#@9=4×@#@350=45÷@#@9=@#@3、我能列式计算下面的题目。

@#@（8分）@#@

（1）8个减去3个得多少？

@#@

（2）从4个218里减去648，差是多少？

@#@@#@五、我会画（8分）@#@下面小正方形的边长是1厘米@#@

（1）画一个边长是3厘米的小正方形。

@#@

（2）画一个周长是10厘米的四边形。

@#@@#@六、解决问题我最棒。

@#@（33分，1～3题每题5分，4～题每题6分）@#@1、华誉养鸡场一房内有公鸡65只，母鸡只数是公鸡的7倍，这个房内共有多少只鸡？

@#@@#@2、小红和小丽同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？

@#@@#@3、小红家、小丽家与学校正好在一条直线上，小红家离学校480米，小明家离学校345米，小红家和小明家相距多少米。

@#@（想一想有几种情况）@#@5、学校买来800本书，准备用8个箱子装。

@#@前7个箱子各装了105本，第8个箱子要装多少本？

@#@@#@6、小明的爸爸在河边挖了一块长方形菜地，长8米，宽5米。

@#@他用篱笆把不靠河边的三面围了起来，至少得用多少米篱笆？

@#@@#@";i:

7;s:

8936:

"@#@28＋29＋18= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@66－17－18= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@64－19＋22= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@47＋19－38= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@66－48－13= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@75－55＋44= @#@@#@100以内连加连减计算与应用

（一）@#@1、竖式计算。

@#@@#@2、在□里填上合适的数。

@#@@#@+16@#@－17@#@+7@#@30@#@54@#@48@#@78@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@□@#@26@#@40@#@51@#@73@#@3、笑笑与淘气投飞镖比赛，每人投3次，总分高的获胜。

@#@第一次笑笑比淘气少得5分，第二次笑笑比淘气少得3分，第三次笑笑比淘气多得10分。

@#@请问（）获胜，胜（）分。

@#@并把你的想法说给你的爸爸妈妈听。

@#@@#@100以内连加连减计算与应用

（二）@#@1、竖式计算。

@#@@#@76－18＋8= @#@@#@72＋18－23= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@67－60＋56= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@36＋27＋26= @#@ @#@ @#@@#@85＋7－34= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@85－50＋29= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。

@#@@#@金牌@#@银牌@#@铜牌@#@2004年@#@32@#@17@#@14@#@2008年@#@51@#@21@#@28@#@2012年@#@38@#@27@#@23@#@1）2008年一共获得奖牌多少枚？

@#@@#@2）这三年一共获得多少枚银牌？

@#@@#@3、请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

@#@@#@?

@#@@#@100以内连加连减计算与应用（三）@#@1、竖式计算。

@#@@#@55＋17－67= @#@@#@72－39＋36= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@55＋38－19= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@45－16＋39= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@78－39＋36= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15＋24＋22= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、一辆轮船可乘坐90人，一班有36人，二班有39人，两班学生都上船后，船上还有多少个空座位？

@#@@#@3、二年级3个班共有男生45人，女生49人，他们乘大、小两辆汽车去秋游，大汽车坐满58人后，小汽车应坐多少人？

@#@@#@100以内连加连减计算与应用（四）@#@1、竖式计算。

@#@@#@74－18－27= @#@ @#@ @#@ @#@@#@68－57＋36= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@93－56＋27=@#@38－16＋17= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@74＋18＋8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@23＋32＋12= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、松鼠妈妈采来32个松果，小松鼠吃了13个，第二天妈妈又采回来24个，现在有多少个松果？

@#@@#@3、选一选@#@1．在一道减法算式中，100连续减去（）个20，结果是0。

@#@@#@A.4 B.5 C.6@#@2．一个数减去25得37，这个数是（）。

@#@@#@A.22 B.72 C.62@#@100以内连加连减计算与应用（五）@#@1、竖式计算。

@#@@#@34＋58－17= @#@ @#@ @#@@#@83－49＋17= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@42＋24－19= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@53＋16－18=@#@83＋37－18= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@71－19＋32= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、商店里有28个排球，卖了19个，又进了21个。

@#@@#@

（1）先估计一下现在商店里的排球个数比28个多还是比28个少？

@#@@#@（）（填“多”或“少”）@#@

（2）现在商店里有多少个排球？

@#@@#@□○□○□=□（个）@#@16@#@24@#@35@#@答：

@#@现在商店里有个排球。

@#@@#@3、在里填上合适的数，使每@#@条线上三个数相加都得70@#@100以内连加连减计算与应用（六）@#@1、竖式计算。

@#@@#@43－25＋14= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@46＋27－18= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@62－56＋54=@#@2、@#@@#@5元6元18元38元12元@#@

（1）买、和各一个，一共需要多少钱？

@#@@#@□○□○□=□（元）@#@

（2）买两样你喜欢的商品，100元应找回多少元？

@#@@#@@#@3、用10、11、20、21编四道加减混合式题。

@#@（不用其它的数字）@#@□＋□－□=□ □＋□－□=□@#@□－□＋□=□ □－□＋□=□@#@100以内连加连减计算与应用（七）@#@1、竖式计算。

@#@@#@36－27＋73= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@42＋59－18=@#@17－25＋57= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、@#@小强@#@小亮@#@小明@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@总成绩@#@小明@#@35@#@24@#@93@#@小亮@#@28@#@28@#@91@#@小强@#@25@#@35@#@

（1）第三次比赛，小明跳多少下？

@#@小亮跳多少下？

@#@@#@小明：

@#@□○□○□＝□（下）@#@小亮：

@#@□○□○□＝□（下）@#@

（2）小强想得第一名，他的总成绩至少是多少个？

@#@第三次至少要跳多少下？

@#@@#@100以内连加连减计算与应用（八）@#@1、竖式计算。

@#@@#@100－17－44= @#@@#@63＋34－13= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@46－28＋22= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@52＋16－59= @#@ @#@ @#@ @#@@#@64－45＋36= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@70－42＋36= @#@@#@2、旅行团共有48位叔叔，46位阿姨。

@#@他们乘大小两辆汽车旅行。

@#@大汽车坐满56人后，小汽车应坐多少人？

@#@@#@@#@3、36只小动物排成一排，从前往后数小熊排第16位，从后往前数小鹿排第8位，这两只动物中间还有（）只动物@#@4、星星合唱队原来有52人，今年毕业了8人，又新来了16人，请问星星合唱队现在比原来多几人？

@#@@#@100以内连加连减计算与应用（九）@#@1、竖式计算。

@#@（计算时间，计算正确道，错误道。

@#@）@#@52－34－17= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@32＋19＋36= @#@ @#@ @#@ @#@@#@72－54＋26= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@82－33＋36= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@60－37＋8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@75－33－29=@#@61－39＋25= @#@@#@72＋26－13= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@40－12＋27= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@32－17 @#@＋62= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@52－37－13= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@76－37－48= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@请家长帮孩子记录一下计算时间和正确情况。

@#@@#@";i:

8;s:

4173:

"2016-2017年度第一学期三年级数学期末试卷@#@一、填空。

@#@（21分）@#@1.一辆汽车8：

@#@20时从甲地出发，9:

@#@00到达乙地，如果汽车每分钟行9千米，@#@甲地到乙地的路程是（）千米。

@#@@#@2.一头蓝鲸的体重是8200千克，大约是（）吨。

@#@@#@3.正方形的周长是20厘米，边长是（）厘米。

@#@@#@4.3个加上1个，得（）个，就是（）@#@5.两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了（）厘米。

@#@@#@6.写出合适的分数，并涂上颜色。

@#@（2分）@#@@#@7.四边形有（）条边，（）个角。

@#@写出三个你知道名字的四角边形分别@#@是（）、（）、（）。

@#@@#@8.在○里填上“＞”、“＜”、“=”。

@#@@#@○13×@#@5○4×@#@13○1千○900克@#@600克○6千克800+2○800×@#@290+0○90-035+17○15+37@#@二、判断下面说法是否正确，正确的在（）画“√”，错误的画“×@#@”。

@#@（12分）@#@1.最大的两位数乘最大的一位数，积是三位数。

@#@（）@#@2.50×@#@6的积的末尾有一个零。

@#@（）@#@3.579+427的和的最高位是千位。

@#@（）@#@4.周长相等的长方形，长和宽也分别相等。

@#@（）@#@5.三位数乘一位数，积一定是四位数。

@#@（）6.哪些图形中的阴影部分可以用表示？

@#@在括号里画“√”。

@#@@#@@#@（）（）（）（）@#@三、选择正确答案的序号填在（）里。

@#@（10分）@#@1.三（4）班共有56人，男生占总数的，三（4）班女生有（）人。

@#@@#@A.42B.32C.24@#@2.用两根同样长的铁丝可以围成多种长、宽不相同的长方形，这些长方形的周长（）。

@#@@#@A.相等B.不相等C.不能确定@#@3.一瓶果汁，喝了，瓶中还有（）。

@#@@#@A.B.C.1杯@#@4.下面各题估算的结果最接近240的算式是（）。

@#@@#@A.145+98B.504-263C.143×@#@2@#@5.我们学过长度单位从小到大排列正确的是（）。

@#@@#@A.千米、米、毫米、厘米B.米、千米、厘米、毫米@#@C.千米、米、厘米、毫米@#@四、按要求计算下面各题。

@#@（32分）@#@1.直接写得数。

@#@（16分）@#@300×@#@5=4×@#@600=110×@#@8=7×@#@800=@#@66＋44=1400－600=130×@#@3=31×@#@3=@#@60×@#@3=4×@#@21=55－38=6×@#@500=@#@38＋19＝＋＝－＝1－=@#@五、操作题。

@#@（10分）@#@1.在边长为1厘米的方格纸上，周长都是20厘米的长方形，有几种画法，试一试。

@#@@#@@#@2.涂一涂：

@#@看分数，涂颜色。

@#@@#@@#@@#@@#@六、解决实际问题。

@#@（15分）@#@1.一块长方形菜地，长边靠着一面墙，用长24米的铁丝网围成一个长方形菜地，有几种围法？

@#@长和宽分别是多少？

@#@（3分）@#@2.三

（1）班收集了86个矿泉水瓶，三

（2）班收集的矿泉水瓶数量是三

（1）班的3倍，两个班一共收集了多少个矿泉水瓶？

@#@@#@3.一条裤子56元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。

@#@买这样一套衣服，大约需要多少钱？

@#@（3分）@#@4.王叔叔用计算机每分钟输入200个汉字，他有1680字的稿件要输入，8分钟能输入完吗？

@#@（3分）@#@5.学校买9盒粉笔，每盒20支，用去。

@#@还剩多少支没有用？

@#@（3分）@#@";i:

9;s:

4336:

"四年级下册小数口算练习@#@

（1）8.42＋9.48＝42.56＋3.124＝91.26－30.35＝@#@15.6十0.237＝80－52.l＝7.35—1.41＝@#@2.6＋l.4＝1.9＋0.8l＝0.58＋0.42＝1.63—1.23＝@#@

（2）10-0.41=45-0.45=3.57+3=@#@6.14+3.83=7.93-1.64=5.23-2.36=@#@2.6＋l.4＝1.9＋0.81＝0.58＋0.42＝1.63—1.23＝@#@（3）3.44+3.36=7.74-5.85=9.35-4.74=@#@38.63-3.48=1.16+4.77=8.17-5.26=@#@2.6＋l.4＝1.9＋0.81＝0.58＋0.42＝1.63—1.23＝@#@（4）2.26-0.86=4.93+4.75=76.55+4.68=@#@31.1+4.5=31.9+3.4=3.45+4.6=@#@0.9－0.25＝9.9—0.01＝4—2.3＝3.2一1.7＝@#@（5）4.45+54.5=3+5.55=2.75+1.3=@#@39.4-2.75=67.3-1.26=61.9+6.2=@#@2.6＋l.4＝1.9＋0.81=0.58＋0.42＝1.63—1.23＝@#@（6）67.1-6.6=46.8-2.8=47.6-2.15=@#@10-0.41=45-0.45=3.57+3=2.6＋l.4＝@#@1.9＋0.81＝0.58＋0.42＝1.63—1.23＝@#@（7）27.38+4.83=26.75+2.83=3.64-2.58=@#@6.52-3.44=15.31+13.51=5.5+4.5=3.27-2.49=@#@11.65-7.39=19.01-7.99=7.51+0.49=@#@（8）5.48-3.25=4.8+18.9=10.3+58.7=@#@8.03-4.56=9.03-8.57=8.25+1.55=@#@1.75+2.08=4.28-3.37=4.13+2.24=9.43-9.05=@#@（9）4.17+2.53=5.07-0.98=5.67-0.73=@#@13.18+5.27=5.16+7.89=26.8+3.02=@#@3.7+2.36=15.4+2.97=10.2-8.75=6.07-4.993=@#@（10）7.3-2.25=3.8+3.54=3.05-2.9=@#@12.7+6.58=7.81-3.735=12.16+5.347=@#@0.4-0.125=18.7+3.96=9.6+4.78=3.1-2.07=@#@（11）5.67-0.845=0.506-0.19=11.04-7.3=@#@1.4-0.405=62.1-17.07=1.4-0.405=@#@43.5-27.34=15.98-3.9=75.6-3.55=3.906+0.66=@#@（12）5.94+10.7=12.03+0.875=37.8+3.02=@#@0.704-0.25=10.1-0.55=10+10.1=@#@27+8.03=26+7.98=13.99+1=7.88+2=@#@（13）28-3.56=10-0.81=10-0.36=@#@20-0.92=8-7.089=95-9.85=@#@20-9.42=35.09-11=96.85-85=45.45-45=@#@（14）27.38+4.83=26.75+2.83=3.64-2.58=@#@6.52-3.44=15.31+13.51=5.5+4.5=@#@3.27-2.49=11.65-7.39=19.01-7.99=7.51+0.49=@#@（15）5.48-3.25=4.8+18.9=10.3+58.7=@#@8.03-4.56=9.03-8.57=8.25+1.55=@#@9.43-9.05=1.75+2.08=4.28-3.37=4.13+2.24=@#@（16）4.17+2.53=5.07-0.98=5.67-0.73=@#@13.18+5.27=5.16+7.89=26.8+3.02=@#@6.07-4.993=3.7+2.36=15.4+2.97=10.2-8.75=@#@（17）7.3-2.25=3.8+3.54=3.05-2.9=@#@3.1-2.07=12.7+6.58=7.81-3.735=@#@12.16+5.347=0.4-0.125=18.7+3.96=9.6+4.78=@#@（18）5.67-0.845=0.506-0.19=11.04-7.3=@#@1.4-0.405=62.1-17.07=1.4-0.405=@#@3.906+0.66=43.5-27.34=15.98-3.9=75.6-3.55=@#@（19）5.94+10.7=12.03+0.875=37.8+3.02=@#@0.704-0.25=10.1-0.55=10+10.1=@#@27+8.03=26+7.98=13.99+1=7.88+2=@#@（20）28-3.56=10-0.81=10-0.36=@#@20-0.92=8-7.089=95-9.85=@#@20-9.42=35.09-11=96.85-85=45.45-45=@#@7.05－0.05＝0.78—0.38＝3.5十5.5＝5.5—3.9＝@#@";i:

10;s:

18488:

"新北师大版四年级下册数学知识点及易错点归纳@#@一、小数的认识意义和加减法@#@1、小数的计数单位为十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……@#@2、每相邻的两个计数单位之间进率是10。

@#@@#@3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位，整数部分最低位是个位，个位与十分位是进率是10。

@#@@#@4、小数的数位顺序表@#@整数部分@#@小数点@#@小数部分@#@数位@#@…@#@万位@#@千位@#@百位@#@十位@#@个位@#@·@#@@#@十分位@#@百分位@#@千分位@#@万分位@#@…@#@单位@#@计数@#@…@#@万@#@千@#@百@#@十@#@一（个）@#@十分之一@#@百分之一@#@千分之一@#@万分之一@#@…@#@5、低级单位转化为高级单位时，先将这个低级单位的数写成分数的形式，再写成小数的形式。

@#@例如1分米=米=0.1米，1厘米=米=0.01米,1克=千克=0.001千克。

@#@@#@6、小数的大小比较：

@#@

（1）先比较整数部分；@#@

（2）如果整数部分相同，就比较小数部分十分位；@#@（3）十分位相同，就比较百分位；@#@（4）以此类推，直到比较出大小。

@#@@#@7、小数的基本性质：

@#@小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

@#@ @#@理解0.1与0.10的区别联系：

@#@区别：

@#@0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。

@#@联系：

@#@0.1=0.10两个数大小相等。

@#@运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。

@#@@#@8、小数加减计算法则：

@#@小数点对齐；@#@按照整数加减法的法则计算。

@#@从末位算起；@#@哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。

@#@如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减；@#@哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；@#@得数的小数点要对齐横线上的小数点。

@#@ @#@@#@9、小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。

@#@只有加减运算，从左往右；@#@有括号的，先里后外。

@#@ @#@整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。

@#@例如加法的结合律，交换律。

@#@@#@小数的加减法要注意：

@#@小数点要对齐，也就是将数位要对齐，得数的末尾有“0”，一定要把“0”去掉。

@#@@#@易错题；@#@@#@ @#@1、名数改写@#@360平方米=（）公顷23400万吨是（）亿吨40.7分米=（）米@#@1.32千克=（）克4平方米=（）平方分米0.56吨=（）千克@#@40.7分米=（）米（）克=2.05千克1.4平方米=（）平方分米@#@4.02平方千米=（）公顷0.3千克=（）克0.86平方分米=（）平方米@#@5.06吨=（）吨（）千克2.80吨=（）千克2.08吨=（）千克@#@40公顷=（）平方分米4米5分米2厘米=（）米@#@3吨80千克=（）吨=（）千克79千克=（）吨2.6吨Ｏ260千克@#@70千克Ｏ0.7克3小时15分Ｏ3.15小时5.25千克Ｏ5025克@#@二、认识三角形和四边形@#@1、按照不同的标准给已知图形进行分类；@#@ @#@@#@① @#@按平面图形和立体图形分；@#@ @#@@#@② @#@按平面图形是否由线段围成来分的；@#@ @#@@#@③ @#@按图形的边数来分。

@#@ @#@@#@2、把三角形按照不同的标准分类，并说明分类依据；@#@ @#@@#@① @#@按角分，分为：

@#@直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，并了解其本质特征：

@#@三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

@#@ @#@@#@② @#@按边分，分为：

@#@等腰三角形、等边三角形、任意三角形。

@#@有两条边相等的三角形是等腰三角形，三条边都相等的三角形是等边三角形。

@#@（等边三角形是特殊的等腰三角形） @#@@#@3、三角形的性质：

@#@三角形具有稳定性，不易变形。

@#@@#@4、每个三角形都至少有两个锐角；@#@每个三角形都最多有1个直角；@#@每个三角形都最多有1个钝角。

@#@@#@5、任意一个三角形内角和等于180度。

@#@ @#@@#@6、三角形任意两边之和大于第三边。

@#@@#@7、由四条线段围成的图形是四边形，四边形中有两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形，只由一组对边平行的四边形是梯形。

@#@@#@考点：

@#@@#@一个等腰三角形的顶角是70°@#@,它的一个底角是（），按角分它是（）三角形。

@#@@#@一个等腰三角形的两边长分别是8厘米、7厘米，它的周长是（）厘米。

@#@@#@一个等腰三角形的一个角为80度，则它的另外两个角分别是（）。

@#@@#@三、小数乘法@#@1、小数乘法的意义：

@#@就是求几个相同加数的和的简便运算，也可以说是求这个小数的几倍是多少。

@#@@#@2、小数点位置移动引起小数大小变化的规律 @#@@#@① @#@小数点位置移动引起小数大小变化的规律：

@#@小数点向右移动一位、两位、三位„„这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍......小数点向左移动一位、两位、三位„„这个数就缩小到原来的 @#@、 @#@、......@#@② @#@小数点右移，位数不够时，要添“0”补位，小数点移动完后，整数最高位前边的“0”要去掉；@#@小数点左移，位数不够时，也用“0”补足，点上小数点，若整数部分没有数，用“0”表示，若小数末尾有0，根据小数的性质，应把末尾的“0”去掉。

@#@ @#@@#@③ @#@积的小数位数与乘数的小数位数的关系：

@#@在小数乘法中，两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。

@#@@#@3、乘数与积的大小关系：

@#@ @#@当一个乘数大于“1”时，积就大于另一个乘数；@#@ @#@当一个乘数小于“1”时，积就小于另一个乘数；@#@ @#@当一个乘数等于“1”时，积就等于另一个乘数。

@#@@#@4、小数乘法的法则 @#@@#@① @#@ @#@计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。

@#@小数末尾有“0”，必须删掉。

@#@ @#@@#@② @#@小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的顺序相同：

@#@只有加减或乘除运算，从左往右；@#@既有加减又有乘除运算，先乘除后加减；@#@有括号的，先里后外。

@#@ @#@ @#@@#@③ @#@ @#@整数的运算定律在小数运算中仍然适用。

@#@例如乘法的结合律，交换律，分配律。

@#@@#@易错点：

@#@@#@3、小数点的移动@#@1）0.5扩大10倍等于500缩小（）倍。

@#@@#@2）0.45扩大100倍是（）。

@#@@#@3）（）缩小100倍是2.6。

@#@@#@4）500缩小100倍等于0.25扩大（）倍。

@#@@#@5）646000千米是（）万千米。

@#@@#@6）去掉1.32的小数点,原数扩大（）倍,结果比原数大（）。

@#@@#@7）把0.302扩大10倍是（）。

@#@@#@8）把小数的小数点向右移动两位,这个小数就（）。

@#@@#@9）先把0.36扩大1000倍,再缩小100倍,结果是（）。

@#@@#@10）一个数的小数点右移两位，增加了198，这个数是（）。

@#@@#@11）一个数的小数点左移一位，减少了88.2，这个数是（）。

@#@@#@12）一个数扩大100倍后比原来的数多782.1，原来的数是（）。

@#@@#@4、小数的计数单位@#@1）35个百分之一是（），35个十分之一是（）。

@#@@#@2）3.07里有（）个一和（）个千分之一组成。

@#@@#@3）1.25里有（）百分之一,至少再添上（）百分之一就是整数。

@#@@#@4）百位和百分位上都是6,其余是0,这个数写作（）。

@#@@#@5）4.68的计数单位是（）,它有（）个这样的计数单位。

@#@@#@6）1.2里面有（）个0.01。

@#@@#@7）0.365是由3个（），6个（）和（）个0.001组成。

@#@@#@8）4.9628精确到十分位是（），精确到百分位是（）。

@#@@#@9）在2.5的末尾添上两个0,它的计数单位由（）变为（）。

@#@@#@10）整数部分最小的计数单位比小数部分最大的计算单位多（）。

@#@@#@11）5个0.1和5个1/100组成的数是（）,这个数读作（）。

@#@@#@12）4.505左边的5是右边5的（）倍。

@#@@#@13）小数点的左边第二位是（）位,它的计数单位是（），小数点右边第二位是（）位,它的计数单位是（）。

@#@@#@14）一个数写错了,丢掉了小数点,读四万五千零一,原来的小数只读一个零,这个小数是（）。

@#@@#@15）小数点左边第二位上的2要比小数点右边第二位上的2多（）。

@#@@#@16）一个数由8个1,9个0.1和6个1/1000组成,这个数是（）,保留两位小数是（）。

@#@@#@17）比0.6大比0.7小的小数只有9个。

@#@（）@#@18）一个小数它的位数越多,数就越大。

@#@（）@#@19）20.560化简后是2.56。

@#@（）@#@20）大于0.3小于0.5的一位数只有0.4。

@#@（）@#@21）把10.060化简得1.6。

@#@（）@#@5、计算@#@13.03-0.93=1.05-0.75=0.56+0.54=3.14÷@#@10=5.35+0.5=@#@1.6×@#@1000=0.03+0.7=3.28÷@#@0.02=8.19÷@#@0.9=0.0025-0.00035=@#@6.脱式计算@#@5.89-0.16-3.840.8×@#@75×@#@12.5×@#@49-0.9÷@#@9+13.8×@#@99+3.8@#@46×@#@2.02-0.02×@#@463.96+5.04÷@#@9×@#@58×@#@（1.25+0.7）34.89-（14.89+12.7）@#@25×@#@3.2×@#@1258.7+1.3-8.7+1.334.85×@#@3.2+3.2×@#@65.1530-（3.5-2.75）@#@@#@@#@6.18-（2.47+1.18）7.19-5.3+0.8156×@#@3.6+45×@#@3.7-3.7@#@@#@四、观察物体@#@1、从不同方向观察由小正方体搭成的物体，要明确观察到的形状，即有几个小正方体组成以及每一个正方体的位置，才能画的准确。

@#@@#@2、用一定数量的正方体按指令搭立体图形或还原立体图形，要根据正方体的个数和从三个方向看到的形状综合考虑，不能遗漏。

@#@@#@五、认识方程@#@1、用字母或者含有字母的式子都可以表示数量，也可以表示数量关系。

@#@ @#@@#@2、用字母表示有关图形的计算公式：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@① @#@长方形周长公式：

@#@C=2（a＋b）。

@#@ @#@ @#@②长方形面积公式：

@#@S=ab。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③正方形周长公式：

@#@C=4a。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④正方形面积公式：

@#@S=。

@#@ @#@@#@3、在含有字母的式子中，字母和字母之间、字母和数字之间的乘号可以用“•”表示或省略不写，数字一般都写在字母前面。

@#@数字1与字母相乘时，1省略不写，字母按顺序写。

@#@如：

@#@a×@#@b=ab、5×@#@a=5a、1×@#@a=a、a×@#@a=@#@4、区别a的平方和2乘a的区别：

@#@ @#@=a×@#@a，2a=a+a=2×@#@a。

@#@@#@5、方程的意义与等式性质 @#@@#@① @#@方程的含义：

@#@含有未知数的等式叫方程。

@#@ @#@@#@② @#@方程与等式的联系区别：

@#@方程是等式，但等式却不都是方程。

@#@ @#@@#@③ @#@等式性质一：

@#@等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

@#@@#@ @#@④ @#@等式性质二：

@#@等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。

@#@ @#@@#@⑤ @#@解方程的书写格式：

@#@解方程前要先写一个“解”字和冒号；@#@一步一脱式，每算一步，等号都要上、下对齐；@#@表示未知数的字母一般都要放在等号的左侧。

@#@ @#@@#@⑥ @#@使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。

@#@求方程的解的过程叫作解方程。

@#@ @#@@#@⑦ @#@能运用减法、除法各部分间的关系，求未知数是减数、除数的方程。

@#@@#@ @#@⑧ @#@看图列方程的关键是看懂图意，从中找出等量关系，然后再根据等量关系列出方程。

@#@在列方程时，把未知数尽量放在等式左边。

@#@ @#@@#@⑨ @#@用方程解决实际问题（解应用题），首先要用字母表示未知数，然后根据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程）再解出来，最后检验，写出答语。

@#@ @#@@#@6、图形中的规律 @#@@#@① @#@摆n个三角形需要2n＋1根小棒。

@#@ @#@② @#@摆n个正方形需要3n＋1根小棒。

@#@@#@易错点：

@#@@#@7、方程@#@1）一本练习本的价格是0.6元，买x本应付（）元。

@#@@#@2）一本练习本的价格是a元，买b本应付（）元。

@#@@#@3）仓库里有大米2400袋，运走了a袋，又运来b袋，现在仓库里有大米（）袋。

@#@@#@4）1千克苹果的价钱是每千克b元，那么10元钱可买（）千克苹果。

@#@@#@5）四一班有男生a人，女生比男生少b人，四一班共有（）人。

@#@@#@6）妈妈今年a岁，小华的年龄比妈妈小26岁，小华今年（）岁。

@#@@#@7）笑笑5天共读书x页，平均每天读（）页。

@#@@#@8）用字母表示公式：

@#@长方形的周长（），正方形面积（）@#@9）加法交换律（），乘法分配律（），乘法结合律（）@#@10）18减去c的6倍用字母表示是（）@#@11）4.2加上a，再除以0.8用字母表示是（）@#@12）连续的3个自然数，如果第二个数用x表示，那么第一个数应表示为（），第三个数应表示为（）。

@#@@#@列方程并解答：

@#@@#@1、一个数减8.6与4的积，差是15.7，求这个数。

@#@@#@2、x除以3.1与1.8的和，商是2.1。

@#@求这个数@#@3、13.9除69.5的商再加上x，和是5.6。

@#@求x。

@#@ 30比一个数的5倍少20，这个数是几？

@#@@#@4、有一个两位数，各数位上的数字之和是9，个位上的数字比十位上的数字大5。

@#@这个两位数是多少？

@#@@#@8、解决问题@#@1）一副三角板1.35元,比一支圆珠笔便宜0.08元,小红付5元,应找回多少元钱?

@#@@#@2）长5米的绳子,剪下1米70厘米做跳绳,其余做长绳,长绳比跳绳长多少米?

@#@@#@3）大小两个数的差是621,大数去掉末尾的一个0正好等于小数,这两个数的和是多少?

@#@@#@4）一箱苹果连箱质量是51.5千克，倒出一半的苹果后，连箱的质量是26.5千克，苹果的质量是多少千克？

@#@箱子的质量是多少千克？

@#@@#@5）一桶油连桶的质量是31.6千克，卖出一半的油后，连桶的质量是16.2千克。

@#@油的质量是多少千克？

@#@桶的质量是多少千克？

@#@m@#@6）专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠，第一个月挖了2.75千米，第二个月比第一个月多挖了0.65千米，第三个月挖了多少千米？

@#@@#@7）妈妈用一根长16.02米的钢丝做晾衣架，第一次用去5.8米，第二次比第一次少用去1.29米，还剩下多少米？

@#@@#@8）王华语文、数学英语三科的平均成绩是93.5分，其中语文、数学平均成绩是94.5分，他的英语成绩是多少分？

@#@@#@9）莉莉与爸爸、妈妈去公园，往返车费多少元？

@#@（单程票价：

@#@成人5.8元儿童半价）@#@9、列方程解应用题@#@1）今天是奶奶的70岁生日，她的年龄比我的年龄的6倍还大4岁，我几岁？

@#@@#@2）小影和王阿姨的年龄和是45岁，王阿姨比小影大25岁。

@#@小影和王阿姨各几岁？

@#@@#@3）爷爷的鱼塘里有草鱼102条，比鲤鱼条数的4倍还多2条。

@#@鲤鱼有多少条？

@#@@#@4）长方形的周长是124厘米，宽比长短22厘米。

@#@求长方形的长和宽各是几厘米？

@#@@#@5）1千克苹果的价钱相当于2千克的橘子的价钱。

@#@妈妈买了2千克苹果和3千克橘子，共付14元。

@#@苹果和橘子的单价各是多少元？

@#@@#@6）妈妈买了2千克苹果和3千克梨，共用去30.5元。

@#@已知每千克梨5.2元，苹果每千克多少元？

@#@@#@7）兄弟两人同时从家和学校相对出发，16分钟后相遇。

@#@家和学校相距9600米。

@#@哥哥每分钟行350米，弟弟每分行多少米？

@#@@#@8）世界上最轻的鸟是蜂鸟。

@#@一只麻雀的体重是81克，比蜂鸟的50倍还多1克。

@#@一只蜂鸟重多少克？

@#@@#@9）等腰三角形的周长是14.5厘米，其中底边长4.5厘米。

@#@求这个等腰三角形的腰是多少厘米？

@#@@#@10）竹子在生长旺盛期每时约增高4厘米，钟状菌生长更快，生长旺盛期每时约增高25厘米。

@#@如果它们都在生长旺盛期，开始时竹子高32厘米，钟状菌高0.5厘米，几时后，钟状菌的高度可赶上竹子？

@#@@#@六、数据的表示和分析@#@1、条形统计图优点：

@#@直观地反映数量的多少。

@#@ @#@@#@2、 @#@折线统计图优点：

@#@既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化。

@#@ @#@@#@3、 @#@折线统计图中，变化趋势指：

@#@上升或者下降。

@#@@#@8@#@";i:

11;s:

6081:

"2012年小学六年级数学毕业考试卷

（一）@#@2012-06-0715:

@#@51:

@#@35字体放大：

@#@大 @#@中 @#@小@#@【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道为同学们搜集整理了-2012年小学六年级数学毕业考试卷

（一），供大家参考，希望对大家有所帮助!

@#@@#@一、填空：

@#@（19分）@#@1．一个数的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。

@#@这个数写作，保留一位小数是。

@#@@#@2.在6、10、18、51这四个数中，既是合数又是奇数。

@#@和互质。

@#@@#@3.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成能被3整除的数。

@#@在这些数中最大的是，最小的是。

@#@@#@4.甲除以乙的商是10，甲乙的和是77，甲是，乙是。

@#@@#@5自行车车轮向前滚动两周走过的距离是a米，车轮的周长是米，直径是米。

@#@@#@6.某地区，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是医护人员，占%。

@#@感染的医护人员与其他感染者人数的比是。

@#@@#@7．李明买了4000元国库券，定期三年，年利率为2.89%，到期后，他把利息捐给“希望工程”支援贫困儿童。

@#@李明可以捐元给“希望工程”@#@8．一幅中国地图的比例尺是1：

@#@4500000，改写成线段比例尺是，在这幅地图上，量得南京到北京的距离是20.4厘米，南京到北京的实际距离是千米。

@#@@#@9．一种正方体形状的物体棱长是2分米，要把4个这样的物体用纸包起来，最少要用纸平方厘米。

@#@（重叠处忽略不计）@#@10．把7支红铅笔和3支蓝铅笔放在一个包里，让你每次任意摸出1支，这样摸10000次，大约占总次数的％，摸出红铅笔大约会有支。

@#@@#@二、选择：

@#@（7分）@#@1．在下列分数中，不能化成有限小数。

@#@@#@①7/28②13/40③9/25④8/15@#@2.男生人数比女生人数多，男生人数与女生人数的比是@#@①1：

@#@4②5：

@#@1③5：

@#@4④4：

@#@5@#@3．下列各题中，相关联的两种量成正比例关系的是@#@①等边三角形的周长和任意一边的长度②圆锥的体积一定，底和高③正方体的棱长一定，正方体的体积和底面积④利息和利率@#@4．在估算7.18×@#@5.89时，误差较小的是@#@①8×@#@6②7×@#@6③7×@#@5④8×@#@5@#@5．将圆柱的侧面展开成一个平等四边形与展开成长方形比。

@#@@#@①面积小一些，周长大一些②面积相等，周长大一些@#@③面积相等，周长小一些④面积相等，周长大一些@#@6．消毒人员用过氧乙酸消毒时，要按照1∶200来配制消毒水。

@#@现在他在50千克水中放入了0.3千克的过氧乙酸药液，要使消毒水符合要求，则应@#@①加入0.2千克的药液②倒出5千克的药水@#@③加入10千克的水④加入20千克水@#@7．在长5厘米，宽3厘米的长方形中，画一个最大的半圆，这个半圆的周长是厘米。

@#@@#@①9.42②18.84③14.42④12.85@#@三、判断下面的说法是不是正确。

@#@（6分）@#@1.在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

@#@@#@2.小明说：

@#@“我表妹是1998年2月29日出生的。

@#@”@#@3.含有约数2的自然数一定是偶数。

@#@@#@4.角的两条边是线段。

@#@@#@5.任何两个数的积都比它们的商大。

@#@@#@6.甲数比乙数少25％，甲数和乙数的比是3∶4。

@#@@#@四、计算。

@#@@#@1、直接写得数。

@#@（5分）@#@15×@#@3/20=2/3÷@#@0.5÷@#@2=13/4+0.25=0.1÷@#@1%=2.5÷@#@5=@#@2/5÷@#@1/10=2/3—1/4=4.1—1.3=2.8—4/7+1.2=3.5×@#@9+3.5=@#@2、求未知数X。

@#@（6分）@#@3/5：

@#@12=1/2：

@#@XX—0.15X=8.53.6：

@#@X=2/3@#@3、下列各题怎样简便就怎样算。

@#@（12分）@#@（+×@#@）÷@#@÷@#@［×@#@（+）］@#@（+）×@#@8+4.5—（+1.5）—@#@五、应用题（1-9每题4分，第10题9分）@#@1.看图列式计算：

@#@@#@2、、一种“84”消毒液包装纸上写明：

@#@清洗浴缸时需要将原液和清水按1：

@#@300配制。

@#@李奶奶倒出这种消毒液10克，清洗浴缸需要多少千克清水配制？

@#@（用比例解）@#@3、打一份稿件，甲单独完成需要12小时，乙单独完成需要15小时。

@#@乙先打了5小时，剩下的稿件由甲接着打，还要几小时才能完成？

@#@@#@4、王大妈家的柜式空调长0.4米，宽0.2米，高1.7米，为了防灰尘，王大妈准备用布做一只长方体套子把这只空调罩起来，请你帮她算一下，做这只套子至少需用多少平方米的布？

@#@（接头处共需用布0.2平方米）@#@5、为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百汇商厦“买八送一”。

@#@学校想买180只水杯，请你当“参谋”，算一算：

@#@到哪家购买较合算？

@#@请写出你的理由。

@#@（5%）@#@6、甲乙两人分别从A、B两地同时同向而行，甲每分钟行100米，乙每分钟行120米，12.5分钟后两人相距150米。

@#@A、B两地相距多少米？

@#@@#@7、一张长12.56米、宽3米的长方形苇席，围成以长为底面周长的圆柱形粮囤（接头消耗不计），这个围成的粮囤的容积是多少立方米？

@#@@#@8、某乡修一条水渠，第一期工程修了全长的50%，第二期工程修了全长的35，还剩80米没有修，这条环山水渠长多少米？

@#@@#@9．张庄去年原计划造林128公顷，实际完成计划的125%，实际比计划多造林多少公顷？

@#@@#@10、某市出租车的收费标准如下：

@#@（9）@#@里程收费@#@3千米及3千米以下8.00元@#@3千米以上，单程，每增加1千米1.60元@#@3千米以上，往返，每增加1千米1.20元@#@①李丽乘出租车从家到外婆家，共付费17.6元，李丽家到外婆家相距多少千米？

@#@（3）@#@②王老师从学校去相距6千米的人事局取一份资料并立即回到学校，他怎样坐车比较合算？

@#@需付出租车费多少元？

@#@（6）@#@";i:

12;s:

6241:

"2018年六年级小学数学毕业考试模拟试题2@#@一、填空。

@#@（25分）@#@1、哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作（），四舍五入到亿位约是（）亿元。

@#@@#@2、明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是（）年，全年有（）天。

@#@@#@3、5.05L=（）L（）mL2小时15分=（）分@#@4、（）÷@#@36=20：

@#@（）==（）（小数）=（）%@#@5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（），每份长（）米。

@#@@#@6、与0.8的最简整数比是（），它们的比值是（）。

@#@@#@7、甲数的等于乙数的，乙数与甲数的比是（），甲数比乙数少（）%。

@#@@#@8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a分，语文和数学共得b分，英语得（）分。

@#@@#@9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（）%。

@#@@#@10、一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是（）。

@#@@#@11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（　　）立方厘米。

@#@@#@12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥体，这个圆锥的体积是（）立方厘米。

@#@@#@13、把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是（）平方厘米，削去的体积是（）立方厘米。

@#@@#@二、判断。

@#@（5分）@#@1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。

@#@（）@#@2、0是正数。

@#@（）@#@3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。

@#@（）@#@4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。

@#@（　）@#@5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。

@#@（）@#@三、选择。

@#@（5分）@#@1、有一段绳子，截下它的后，还剩米，那么（）。

@#@@#@A、截去的多B、剩下的多C、一样多D、无法比较@#@2、右图A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）。

@#@@#@A、B、C、D、@#@3、小明有4本不同的科技类图书和3本不同的故事类图书。

@#@在一次为贫困学校眷属的活动中，他准备捐科技类和故事类图书各一本，他有（）中不同的捐法。

@#@@#@A、3B、4C、7D、12@#@4、一件商品，先提价20%，后又降价20%，现在的价格与原来相比，（）。

@#@@#@A、提高了B、降低了C、不变D、无法确定@#@5、从甲堆煤中取出给乙堆，这时两堆煤的质量相等。

@#@原来甲、乙两堆煤的质量之比是（）。

@#@@#@A　3：

@#@4B、7：

@#@5C、5：

@#@7D、8：

@#@6@#@四、计算。

@#@（29分）@#@1、直接写出得数。

@#@（5分）@#@9.9+9=2.5×@#@40=2.1-2.01=8.5÷@#@40%=1-+=@#@+0.75=12÷@#@=0.3²@#@+0.2²@#@=×@#@=0.25×@#@4÷@#@0.25×@#@4=@#@2、脱式计算，能简算的要简算。

@#@（12分）@#@①2013×@#@0.25+2013×@#@0.75②1.25×@#@32×@#@0.25@#@③12×@#@（＋－）④+（-）÷@#@@#@3、解方程或比例。

@#@（6分）@#@①2x+3×@#@0.9=24.7②：

@#@x=：

@#@24@#@4、文字题。

@#@（6分）@#@①12个的和减去，差是多少？

@#@@#@②一个数的比36的大2，这个数是多少？

@#@（列方程解）。

@#@@#@五、图形与计算。

@#@（7分）@#@1、在方格纸上按要求完成作业。

@#@（3分）@#@六年级数学试卷（共6页，本页第3页）@#@

（1）将图A向左平移5格。

@#@@#@

（2）将图B按点O顺时针方向旋转90o。

@#@@#@（3）以直线L为对称轴，画出已知图形C的轴对称图形。

@#@@#@2、正方形的边长是4厘米，求阴影部分的面积。

@#@（4分）@#@@#@六、综合应用。

@#@（29分）@#@1、一个圆柱形玻璃容器的底面半径是10cm，把一个铁球从这个容器的水中取出，水面下降4cm，这个铁球的体积是多少？

@#@（4分）@#@2、张老师把20000元钱存入银行，定期2年，年利率为2.32%。

@#@到期后取利息时需交利息税20%，税后可得利息多少元？

@#@（4分）@#@3、某工程队铺一段路，原计划每天铺9.6千米，15天铺完，实际每天比原计划多铺2.4千米，实际要用多少天铺完？

@#@（用比例解答）（4分）@#@4、在比例尺是1：

@#@1000的学校平面图上，量得长方形操场的长是12厘米，宽是5.5厘米。

@#@这个操场的实际面积是多少平方米？

@#@（4分）@#@5、甲、乙两车从相距350千米的两地同时出发，相向而行，2小时后相遇。

@#@已知甲车的速度与乙车的速度比是2﹕3，求甲、乙两车的速度。

@#@（4分）@#@中国体育代表团第27—30届奥运会上获金牌情况统计表@#@2013年6月@#@6、下面是中国体育代表团在近四届奥运会上获金牌情况。

@#@（4分）@#@第27届（悉尼）@#@第28届（雅典）@#@第29届（北京）@#@第30届（伦敦）@#@中国@#@28@#@32@#@51@#@38@#@

（1）请根据表格中提供的数据制成折线统计图。

@#@（2分）@#@

（2）第30届伦敦奥运会中国代表团获得的金牌占奖牌总数的，那么第30届伦敦奥运会上中国体育代表团共获得多少枚奖牌？

@#@（2分）@#@7、一桶汽油，桶的质量是汽油的8%，倒出48千克汽油后，油的质量等于桶质量的一半，油桶和原汽油各重多少千克？

@#@（5分）@#@";i:

13;s:

10513:

"紫玉后补@#@目录@#@Jobno.:

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14;s:

11159:

"学校：

@#@姓名：

@#@班级：

@#@座号：

@#@@#@----------------------------------------密…封…线…内…不…得…答…题---------------------------------------------@#@命题人：

@#@XXX@#@人教版2017-2018学年第二学期期中考试@#@二年级数学试卷@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@总分@#@得分@#@一、填空（24分）@#@　　1、36÷@#@4＝9，这个算式读作（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），其中36是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），4是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），9是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@有（ @#@ @#@ @#@）个 @#@ @#@ @#@ @#@，每（ @#@ @#@ @#@）个一份，可以分成（ @#@ @#@ @#@）份。

@#@算式是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@3、根据“七八五十六”这句乘法口诀写出两道除法算式是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@　4、从63里连续减去（ @#@ @#@ @#@ @#@）个9得0。

@#@@#@　5、8的4倍是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），30是5的（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）倍。

@#@@#@ @#@ @#@6、有38个桔子，至少要添上（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）个，才能正好平均分给8个小朋友。

@#@@#@ @#@ @#@7、一个三角板中有（ @#@ @#@ @#@ @#@）个锐角，一个长方形中有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）个直角。

@#@@#@8.　括号里最大能填几？

@#@@#@ @#@ @#@50 @#@＞ @#@7 @#@×@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@×@#@（ @#@ @#@ @#@）＋3＜ @#@20 @#@ @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）×@#@8＜35@#@9.将下列算式填在合适的（ @#@ @#@ @#@）里。

@#@ @#@@#@27÷@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@35÷@#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7×@#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@64÷@#@8 @#@ @#@ @#@ @#@28÷@#@4@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）＜（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）＜（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@＜（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@＜（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@二、判断。

@#@（对的打“ @#@√ @#@ @#@”，错的打“ @#@Χ @#@”。

@#@）（5分）@#@　　1、计算9×@#@ @#@5和45 @#@÷@#@ @#@9时用同一句乘法口诀。

@#@（ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@　　2、把12个苹果分给4个小朋友，每个小朋友都能分到3个。

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@　　3、6是36的6倍。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@4、每一句口诀都可以写出两道除法算式。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@　　5、钝角都比直角大。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@三、选择。

@#@（把正确答案的序号填在括号里。

@#@）（4分）@#@　　1、在下面的算式中，（　 @#@）的商最大。

@#@@#@　　 @#@Ａ、18÷@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、9÷@#@9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、35÷@#@5@#@　　2、下列现象中属于平移的是（ @#@ @#@）。

@#@@#@　　　A、升国旗 @#@ @#@ @#@ @#@B、钟面上指针转动 @#@ @#@ @#@C、行驶的车轮转动@#@　　3、一个文具盒9元钱，平平有50元钱，最多能买（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@　　　 @#@A、6个 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、5个 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、4个@#@ @#@ @#@4、把8块糖平均分给4个小朋友。

@#@正确的分法是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@　　　A、B、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、@#@四、计算园地。

@#@（共38分）@#@1、直接写得数（8+6=14分）@#@ @#@54÷@#@9＝　　　54＋6＝　　 @#@8÷@#@8＝　 @#@ @#@ @#@64－8＝ @#@@#@　 @#@6×@#@3＝　　 @#@ @#@16÷@#@8＝　　 @#@28÷@#@4＝　 @#@ @#@5×@#@7＝ @#@@#@ @#@4×@#@9÷@#@6＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@64÷@#@8÷@#@4＝ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@80－（23＋19）＝ @#@ @#@@#@ @#@2、在○里填上“＞”“＜”“＝”（10分）@#@　　75－19 @#@ @#@○ @#@ @#@56 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3×@#@8 @#@ @#@○ @#@ @#@6×@#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7÷@#@7 @#@ @#@○ @#@ @#@7－7 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@63÷@#@7×@#@6 @#@ @#@○ @#@ @#@ @#@64÷@#@8×@#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14÷@#@2×@#@6 @#@ @#@○ @#@ @#@ @#@5×@#@5＋17 @#@@#@在○里填上“+、－、×@#@或÷@#@”（5分）@#@32○4＝8 @#@ @#@ @#@6○6＝0 @#@ @#@ @#@24○6＝30 @#@ @#@ @#@5○3＝20○ @#@5@#@4、列式计算：

@#@（9分）@#@

（1）27里面有几个3？

@#@@#@

（2）除数是4，被除数是24，商是多少？

@#@@#@（3）把30平均分成6份，每份是多少？

@#@@#@五、动手操作：

@#@（6分）@#@分别画出将 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@向上平移3格，向左平移 @#@8格后得到的图形。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@六、解决问题：

@#@（共23分） @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@1、每个筐里放6棵，需要几个筐？

@#@（3分）@#@2、合唱队女生有26人，男生比女生少8人，合唱队共有学生多少人？

@#@（4分）@#@3、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元钱买票够吗？

@#@（4分）@#@4、二二班同学每6人组成一个小组，玩跳绳，可以分成6个小组。

@#@如果每9人组成一个小组，玩丢手绢，可以分成几个小组呢?

@#@（4分）@#@5、.动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。

@#@@#@

（1）白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？

@#@（3分）@#@

（2）如果每4只鸽子住一个窝，一共需要多少个窝？

@#@（3分）@#@你还能提出不同的问题吗？

@#@（2分）@#@　　　　　　@#@　@#@二年级数学期中测试题答案@#@一、1、36除以4等于9 @#@ @#@ @#@被除数 @#@ @#@除数 @#@ @#@商 @#@ @#@ @#@@#@2、12 @#@ @#@2 @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@12÷@#@2 @#@= @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、56÷@#@7= @#@8 @#@ @#@ @#@56÷@#@8= @#@7@#@4、7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、32 @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@6、2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、2 @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@8、7 @#@ @#@8 @#@ @#@4@#@9、35÷@#@7 @#@ @#@ @#@28÷@#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@64÷@#@8 @#@ @#@ @#@ @#@27÷@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7×@#@7 @#@@#@√ @#@×@#@ @#@ @#@ @#@×@#@ @#@ @#@×@#@ @#@ @#@√ @#@ @#@ @#@ @#@三、C @#@ @#@ @#@A @#@ @#@ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@C@#@四、 @#@1、6 @#@ @#@ @#@ @#@60 @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@56 @#@ @#@ @#@ @#@18 @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@7 @#@ @#@ @#@ @#@35@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@38 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2、 @#@＝ @#@ @#@＜ @#@ @#@＞ @#@ @#@＞ @#@ @#@＝ @#@ @#@3、÷@#@ @#@ @#@－ @#@ @#@+ @#@ @#@×@#@ @#@ @#@－@#@ @#@ @#@4、27÷@#@3 @#@= @#@9 @#@ @#@ @#@ @#@24÷@#@4 @#@= @#@6 @#@ @#@ @#@30÷@#@6= @#@5 @#@@#@略@#@1.18÷@#@6 @#@= @#@3（个） @#@ @#@@#@ @#@ @#@2、26－8＝18（人） @#@ @#@26+ @#@18＝44（人）@#@或 @#@ @#@26－8+26＝44（人） @#@26+（26－8）＝44（人）@#@3、2×@#@8+5＝21（元） @#@21＞20 @#@ @#@答：

@#@不够。

@#@@#@4、6×@#@6÷@#@9 @#@=4（个）@#@

（1）24÷@#@8 @#@= @#@3 @#@ @#@ @#@ @#@

（2） @#@24+ @#@8＝32（只）32÷@#@4 @#@= @#@8（个）@#@（3）略 @#@@#@第5页，共8页第6页，共8页@#@";i:

15;s:

11101:

"人教版小升初数学试卷@#@姓名：

@#@得分：

@#@@#@一、填空每个括号0.5分，共18分。

@#@@#@1、40%=8÷@#@（ @#@ @#@）=10:

@#@（ @#@ @#@）=（ @#@ @#@）（小数）@#@2.、1千米20米=（ @#@ @#@）米 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.3吨=（ @#@ @#@）吨（ @#@ @#@）千克@#@3时15分=（ @#@ @#@）时 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.07立方米=（ @#@ @#@ @#@）立方分米@#@3、四百二十万六千五百写作（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@），四舍五入到万位约是（ @#@ @#@ @#@）万。

@#@@#@4、把单位“1”平均分成7份，表示其中的5份的数是（ @#@ @#@ @#@），这个数的分数单位是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@5、4、8、12的最大公约数是（ @#@ @#@ @#@ @#@）;@#@最小公倍数是（ @#@ @#@ @#@），把它分解质因数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@6、0.25：

@#@0.5 @#@的比值是（ @#@ @#@ @#@ @#@），化成最简单整数比是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@7、在1、1.83和1.83%中，最大的数是（ @#@ @#@ @#@），最小的数是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@8、在1、2、3……10十个数中，所有的质数比所有的合数少（ @#@ @#@ @#@）%。

@#@@#@9、晚上8时24时记时法就是（ @#@ @#@ @#@）时，从上午7时30分到下午4时30分经过了（ @#@ @#@ @#@ @#@）小时。

@#@@#@10、常用的统计图有（ @#@ @#@ @#@）统计图，（ @#@ @#@ @#@）统计图和扇形统计图。

@#@@#@11、能被2、3、5整除的最小两位数是（ @#@ @#@ @#@ @#@）最大三位数是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@12、六

（1）班期中考试及格的有48人及格，2人不及格，及格率是（ @#@ @#@ @#@ @#@），优秀率（80分及以上）达到60%,优秀人数有（ @#@ @#@ @#@ @#@）人。

@#@@#@13、学校有图书630本，按2:

@#@3:

@#@4借出三、四、五三个年级，五年级借到图书（ @#@ @#@ @#@ @#@）本。

@#@@#@14、一个正方体棱长总和是24厘米，这个正方体的一个面的面积是（ @#@ @#@）平方厘米，体积是（ @#@ @#@ @#@）立方厘米。

@#@@#@15、一个圆柱体底面直径是4厘米，高3厘米，底面积是（ @#@ @#@）平方厘米，体积是（ @#@ @#@ @#@）立方厘米，与它等底等高的圆锥体体积是（ @#@ @#@ @#@）立方厘米。

@#@@#@16.2014年是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（填平年或闰年），全年共有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）天。

@#@@#@二.火眼金睛辩正误（对的打“√”，错的打“X”，共10分）@#@17.圆的周长和直径成正比例。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@ @#@）@#@18.兴趣小组做发芽实验，浸泡了20粒种子，结果16课发芽了，发芽率是16%。

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@19.不相交的两条直线是平行线。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@ @#@）@#@20.联合国在调查200个国家中，发现缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40个，严重缺水的国家占调查国家的40%。

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@21.一个半圆的半径是r，它的周长是（π+2）r。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@ @#@）@#@三.心灵眼快妙选择（把正确的答案序号写到括号里，共12分）@#@22.在学过的统计图中，要表示数量增减变化的情况，（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）统计图最好。

@#@@#@A.条形 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.扇形 @#@ @#@ @#@ @#@C.折线@#@23.在1—10的自然数中，质数有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）个。

@#@@#@A.3 @#@ @#@ @#@ @#@B.4 @#@ @#@ @#@ @#@C.5 @#@ @#@ @#@ @#@D.6@#@24数学课本的封面面积大约是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.30平方厘米 @#@B.3平方分米 @#@C.0.3平方米 @#@D.3分米@#@25.右图是五角星的标志，这个标志有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）条对称轴。

@#@@#@A.2 @#@ @#@B.3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.5@#@26.与1相等的分数（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.只有一个 @#@ @#@ @#@ @#@B.只有两个 @#@ @#@C.有无数个 @#@D.没有@#@27.两根同样长的绳子，第一根截去它的2分之1，第二根截去2分之1米，余下的部分（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.第一根长 @#@ @#@ @#@ @#@B.第二根长 @#@ @#@C.同样长 @#@D.无法比较@#@四.神机妙算技巧高（共21分）@#@28.怎样计算简单就怎样算:

@#@（6分，每题3分）@#@（441-14）÷@#@ @#@7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.5×@#@2.5×@#@12.5×@#@64@#@29.求未知数X:

@#@（共12分，每题3分）@#@2（X-5）=0.5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2X+0.5X=1@#@2:

@#@（X-1）=1÷@#@2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.36:

@#@X=1.8:

@#@10@#@30.求出下图阴影部分的面积:

@#@（3分）（单位：

@#@厘米）@#@五.巧计算面积（共3分）@#@31.求右图中阴影部分的面积。

@#@（单位：

@#@厘米）@#@六.聪明灵活会解决（共36分，）@#@32.我校食堂买来900千克大米，6天吃了180千克，照这样计算，剩下的还能吃几天?

@#@（用比例的知识解答）（3分）@#@33、李大伯今年养鸭4500只，比去年养鸭数的2倍少100只，两年共养鸭多少只?

@#@（3分）@#@34、挖一个山洞，甲队独挖要20天完成，乙队独挖要30天才完成，两队合挖10天后，还剩下多少任务没完成?

@#@（3分）@#@35、同学们做操，每行排24人，可排10行，如果每排30人，只要排多少行?

@#@（3分）@#@36、一只长方体的油箱，从里面量长5分米，宽4分米，高2.5分米，每升汽油重0.74千克，这只油箱可装汽油多少千克?

@#@（3分）@#@37、甲、乙两地之间相距380千米，两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行45千米，乙车每小时行50千米，几小时后两车相遇?

@#@（3分）@#@38、有一批零件，原计划按8：

@#@5分配给师徒两人加工。

@#@实际师傅加工了1600个，超过分配任务的25%，徒弟因有事只完成分配任务的60%，徒弟实际加工零件多少个?

@#@（3分）@#@39.我校在“创建绿色循环经济示范单位”活动中，打算在生物园新挖一个直径是6米，深12分米的圆形水池。

@#@@#@

（1）这个水池的占地面积是多少?

@#@（2分）@#@

（2）如果这个水池修好后，需要用水泥把池底和侧壁粉刷，粉刷的面积有多大?

@#@（2分）@#@40.惊悉我国南方6省遭遇百年难遇的雪灾后，我校师生踊跃捐款，六年某班女生捐款数占全班的40%多160元，男生捐款数是女生捐款数的3分之2，这个班一共为灾区捐款多少元?

@#@（3分）@#@41.学校把一个堆成底面直径是2米，高5米的圆锥形沙子，填铺到一个长8米，宽3.14米的沙坑里，可以铺多厚?

@#@（3分）@#@42.一个容器正好装满10升纯酒精，倒出3升后用水加满，再倒出4.5升后，再用水加满，这时容器中溶液的浓度时多少？

@#@（5分）@#@试卷答案:

@#@@#@1.20 @#@ @#@25 @#@ @#@0.4@#@2.1.02 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@300 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.25 @#@ @#@ @#@ @#@2070@#@3.4206500 @#@ @#@421@#@4.5/7 @#@ @#@ @#@1/7@#@5.4 @#@24 @#@ @#@24=2×@#@2×@#@2×@#@3@#@6.5/16 @#@1/7@#@7.1.83 @#@ @#@ @#@1.83%@#@8.20@#@9.20 @#@9@#@10.条形 @#@折线@#@11.30 @#@ @#@ @#@120@#@12.96 @#@30@#@13.280@#@14.4 @#@ @#@64@#@15.12.56 @#@37.68 @#@ @#@ @#@12.56@#@16.平年 @#@ @#@365@#@17.√18.×@#@19.×@#@ @#@ @#@20.×@#@ @#@ @#@21.√@#@22.C @#@ @#@ @#@23.B @#@ @#@ @#@24.B @#@ @#@ @#@25.C @#@ @#@ @#@ @#@26.C @#@ @#@ @#@ @#@27.D @#@ @#@28.10 @#@1000 @#@29.0.5@#@3/4 @#@ @#@7/2 @#@1.6 @#@ @#@ @#@30.6.88 @#@ @#@31.略 @#@32.24天 @#@33.6800只 @#@34.1/635.8行@#@36.37千克 @#@ @#@37.4小时 @#@ @#@ @#@38.480个 @#@ @#@ @#@39.

（1）.3.14×@#@（）2=28.26（平方米）@#@

（2）12分米=1.2米 @#@28.26+3.14×@#@6×@#@1.2=50.868（平方米）@#@40.2+3=5 @#@ @#@160÷@#@（1-40%-）=800（元）答:

@#@（略）@#@方程 @#@解：

@#@设这个班一共为灾区捐款X元，那么根据题意，@#@女生捐了 @#@40%X+160@#@男生捐了 @#@2/3乘以（40%X+160）@#@所以 @#@40%X+160+[2/3（40%X+160）]=X@#@2/5X+160+4/15X+320/3=X@#@2/3X+800/3=X@#@X-2/3X=800/3@#@1/3X=800/3@#@X=800.@#@41.3.14×@#@（）2×@#@5÷@#@（8×@#@3.14）=0.625（米）答:

@#@（略）@#@本题还可以用方程解决@#@7@#@";i:

16;s:

6881:

"@#@基础知识（26分）@#@一、填空题（每空1分，共16分）@#@1.地球赤道周长40075700米，横线上的数读作（）。

@#@@#@2.一个数由23个亿、605个万和78个一组成，这个数写作（）。

@#@@#@3.最大三位数乘以最小两位数的积是（）。

@#@@#@4.在5□390≈6万，□里最大能填（），最小能填（）。

@#@@#@5.某栋大楼17楼电梯标识记作+17，地下二层记作（）。

@#@@#@6.在○里填上“＞、＜或＝”。

@#@@#@98766○31415959988○60000―2○+2@#@7.教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（）。

@#@@#@8.180°@#@的角是（）角，周角等于（）。

@#@@#@9.如图，小芳看小丽在北偏东50°@#@的方向上，小丽看@#@小芳在（）方向上。

@#@@#@10.估算：

@#@29×@#@203≈（）7283÷@#@91≈（）@#@11.奇妙的的算式。

@#@@#@5×@#@5=2595×@#@95=9025995×@#@995=990025@#@9995×@#@9995=9990002599995×@#@99995=（）@#@二、判断题（对的打“√”，错的打“×@#@”）（5分）@#@1.直线比射线长，射线比线段长。

@#@（　）@#@2．个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。

@#@（）@#@3．将一张圆形纸对折三次，得到的角是45度。

@#@（）@#@4．被除数扩大到原来的5倍，要使商不变，除数必须扩大到原来的5倍。

@#@（）@#@5.2000÷@#@125=（2000×@#@8）÷@#@（125×@#@8）=16000÷@#@1000=16。

@#@（）@#@三、选择题（将正确答案的序号填在横线上）（5分）@#@1.一个数四舍五入到万位是25万，最接近25万的数是（）。

@#@@#@①249800②254300③250400@#@2．下面各数，只读一个零的是（）。

@#@@#@①6008800②6000880③6080800@#@3.长方形有（）组平行线。

@#@@#@①1②2③4@#@4.右图中有（）条射线。

@#@@#@①2②4③5@#@5.（）÷@#@A=5……12，当A取最小值时，被除数是（）。

@#@@#@①65②60③77@#@基本计算（38分）@#@四、直接写出得数。

@#@（6分）@#@400÷@#@50=40×@#@80=620÷@#@20=18×@#@5+4=@#@19×@#@30=4800÷@#@400=6400÷@#@80=3×@#@25×@#@4=@#@560÷@#@70=28×@#@400=405×@#@20=125×@#@5×@#@8=@#@五、竖式计算。

@#@（8分）@#@356×@#@35769÷@#@46408×@#@293600÷@#@45@#@六、用简便方法计算。

@#@（12分）@#@167+289+33+11　　48×@#@125×@#@2×@#@8　　　23×@#@52＋52×@#@7789×@#@101@#@七、脱式计算。

@#@（12分）@#@35×@#@（320－170）÷@#@50（36×@#@54－984）÷@#@24@#@150÷@#@[90÷@#@（67－52）]640÷@#@[（96-80）×@#@4]@#@动手操作（11分）@#@1.画出135°@#@的角（2分）2.过A点画出已知直线的平行线和垂线（2分）@#@A@#@@#@3.变图形（4分）4.如图所示的方格纸中，若用（0，0）表@#@

（1）将下图中三角形绕点O逆时针旋转90°@#@；@#@示A点的位置，试在上面标出B（2，4），@#@C（3，0），D（5，4），E（6，0），并顺次@#@

（2）将下图中三角形向右平移5格；@#@连接A、B、C、D、E，得到的图案像什么？

@#@@#@（3分）@#@@#@@#@O@#@解决问题（25分）@#@1.四年级同学去书店购买图书，用208元钱买了26本科技书，用245元钱买了35本故事书。

@#@哪种书便宜些？

@#@@#@2．一辆汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地，4小时可以到达；@#@如果返回时每小时行驶80千米，几小时可以到达？

@#@@#@3．一个工程队要修一条长4340米的公路，已经修了1860米。

@#@剩下的要16天修完，平均每天要修多少米？

@#@@#@4.学校张老师到商店买8个篮球和8个排球，篮球的单价是73元，排球的单价是65元，买篮球比买排球多用多少元？

@#@@#@5.请根据右面的统计图回答下列问题。

@#@@#@

（1）（ @#@ @#@）月份收入和支出相差最小。

@#@@#@

（2）9月份收入和支出相差（ @#@ @#@ @#@）万元。

@#@@#@（3）全年实际收入（ @#@ @#@ @#@ @#@）万元。

@#@@#@（4）你还获得了哪些信息？

@#@@#@四年级数学标准答案@#@一、填空题（每空1分，共16分）@#@1.四千零七万五千七百；@#@2.2306050078；@#@3.99900；@#@4.9、5；@#@5.-2；@#@@#@6.＜、＜、＜；@#@7.（5,3）。

@#@8.平角，360°@#@；@#@9.西偏南40°@#@或南偏西50°@#@；@#@@#@10.6000、80；@#@11.9999000025@#@二、判断题（对的打“√”，错的打“×@#@”）（5分）@#@1.×@#@；@#@2．×@#@；@#@3．√；@#@4．√；@#@5.√；@#@@#@三、选择题（将正确答案的序号填在横线上）（5分）@#@1.①；@#@2．②；@#@3.②4.②;@#@5.③@#@基本计算（38分）@#@四、直接写出得数。

@#@（6分）@#@略@#@五、竖式计算。

@#@（8分）@#@1246016……331183280@#@六、用简便方法计算。

@#@（12分）@#@5009600052008989@#@七、脱式计算。

@#@（12分）@#@105402510@#@动手操作（11分）@#@略@#@解决问题（25分）@#@1.208÷@#@26=8（元）245÷@#@35=7（元）答：

@#@故事书便宜些。

@#@@#@2．60×@#@4=240（千米）240÷@#@80=3（小时）答：

@#@3小时可以到达.@#@3．（4340-1860）÷@#@16=155（米）答：

@#@平均每天要修155米.@#@4.73×@#@8-65×@#@8=64（元）或（73-65）×@#@8=64（元）@#@答：

@#@买篮球比买排球多用64元@#@5.4，30，740，，通过统计图，我们看到收入和支出都处于一个增长趋势，而收入的增长幅度要大一些。

@#@（其它符合统计图的信息也算正确）@#@";i:

17;s:

3200:

"且末县中学德育处@#@“勿忘国耻，爱我中华”爱国主义主题@#@演讲比赛活动方案@#@为加强对学生的德育教育和爱国主义思想教育工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

@#@结合我校德育工作安排，由德育处牵头协同语文教研组和高一年级组共同开展一次以“勿忘国耻，爱我中华”为主题的演讲比赛活动，具体活动安排如下。

@#@@#@一、活动目的：

@#@@#@通过开展爱国主义主题演讲比赛，进一步加强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生的爱国主义观念。

@#@@#@二、参加活动人员：

@#@高一汉语言所有教学班@#@三、活动时间：

@#@2014年12月12日@#@四、活动地点：

@#@县中学北楼阶梯教室@#@五、具体活动要求：

@#@@#@1、从高一年级学生中选出两名学生担任主持人。

@#@（1名男生，1名女生）@#@1、参赛者必需紧扣主题“勿忘国耻，爱我中华”进行演讲，题目自拟，并要求脱稿演讲。

@#@@#@2、每个班级推荐班2名口才优秀的同学参加本次演讲比赛。

@#@并以抽签的方式决定出场顺序。

@#@@#@3、各班参赛人员需在12月3日前提交演讲稿电子版至语文教研组长唐春燕老师处。

@#@@#@4、参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐字清楚，举止大方，衣冠端正，仪态大方且富有个性。

@#@@#@5、演讲过程可配有音乐，图片，PPT等辅助材料。

@#@如需播放音视频等文件的选手请提前一天将音视文件用U盘拷给德育处龙丽老师，并标注好班级、姓名。

@#@@#@6、每位参赛者演讲时间为3-5分钟。

@#@如超时，则扣除相应分数。

@#@@#@六、评委组：

@#@共7人，具体人员由语文教研组负责协调安排。

@#@统计员2人，由学生担任。

@#@@#@七、评分标准：

@#@@#@1）、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4分）@#@2）、表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）@#@3）、声音洪亮，普通话标准流利（2分）@#@4）、服装整洁，仪表端庄（1分）@#@5）、演讲时间规定在3-4分钟，要求脱稿。

@#@（1分）@#@六、奖项设置：

@#@@#@在所有参赛队员中，根据评委打分的最终成绩评出：

@#@一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，分别颁发奖状和奖品。

@#@给辅导教师频发相应的辅导教师荣誉证书。

@#@@#@八、其他注意事项@#@1、提前确定一名工作人员负责音响及音视频的播放@#@2、提前布置好场地及环境卫生。

@#@@#@3、组织观众：

@#@由年级组长、班主任组织本年级各班学生到场观看@#@4、提前安排好专人做好照像工作。

@#@@#@5、比赛结束后将选手参赛材料（演讲稿、音视频文件）；@#@所有评分表、统分表交至龙丽老师处，德育处统一存档。

@#@@#@且末县中学德育处、高中语文组@#@2014年11月25日@#@";i:

18;s:

2816:

"按规律填图@#@找到图形位置上、顺序、形状、数量上的的规律，然后填上下一个图。

@#@@#@解题要点：

@#@

（1）按图形位置填。

@#@位置包括上、下、左右、里、外。

@#@

（2）按图形顺序填。

@#@序填包括前、后顺时、针逆时针。

@#@（3）按图形形状和数量填。

@#@@#@例1、○□◎※、□◎※○、◎※○□@#@根据规律下一组图形是@#@例2、观察图中所给出图形的变化规律，然后在空白处填画上所缺的图形．@#@@#@例3、图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？

@#@”处填上适当的图形．@#@例4、如图，○、△、□各表示一个两位数中的其中一个数字，观察下面图与数的关系，第4图形表示的两位数是多少？

@#@@#@练习1@#@1、◆◇■□，◇■□◆，■□◆◇，根据规律，下组图形是：

@#@@#@2．如图所示填出？

@#@@#@@#@3、找一下规律，下一个是什么图．@#@4、选择虚线框中的图形．@#@5、下面五个图形中与众不同的是那个？

@#@．@#@练习2@#@1、观察图中的各图形与它下面的数之间的关系，写出“？

@#@”处的数．@#@2、○、□、△各表示一个数字，下面的每一个图形都是由○、□、△中的两个构成的．观察各个图形，根据图下表示的数找出规律，画出表示32的图形．@#@3、根据下列的图和字母的关系，将ad的图补上．@#@4、@#@5、找规律，画出CB的图@#@练习3、@#@1、找规律填文字．@#@2、找规律填图@#@3、根据图1的变化规律，画出图2变化后的形状．@#@5、根据下面几幅图的排列规律，第四幅图是什么图@#@6、根据甲图的变化规律给乙图的“？

@#@”选择一个恰当的图形是（　　）@#@练习4、@#@1、如图，原本是由9个小人排列成的方阵，但有一个人没有到位，请你根据图形的规律，在标有问号的位置画出你认为合适的小人．@#@@#@2、仔细观察，找出如图中的图形排列规律，并在空格内画上适当的图形．@#@练习5@#@1．哥哥4个，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

@#@@#@@#@2、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？

@#@@#@3、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？

@#@@#@4、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？

@#@@#@5、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？

@#@@#@";i:

19;s:

6091:

"@#@五年级@#@一、解方程：

@#@@#@0.96χ－0.75χ＝0.421.5×@#@4＋3.2χ＝14@#@3（8＋χ）÷@#@2＝1812－χ÷@#@2＝8@#@12χ＝18×@#@1.1＋9χ1.8×@#@1.5－0.5χ＝0.4χ@#@2、解方程：

@#@@#@3.2x-9=233（5x-4）=453x+24=5x-12@#@58-5x=43x=2x+155（2x+3）=20@#@3（8+x）÷@#@2=181.5x+2x=2.8@#@8.4－4（X－2）＝7.6＋2.45X－1.8＋1.2＝6.4@#@6.8＋1.2÷@#@X＝10.8X÷@#@10＋2X÷@#@10X＝0.06X＋3@#@二、根据题意，写出等量关系式，再列出方程@#@1.两列火车同时从相距260千米的两地相向而行，甲车每小时行46千米，乙车每小时行58千米，几小时后两车还相距52千米？

@#@@#@解：

@#@设@#@列方程：

@#@@#@2.甲乙两个码头之间的路程是3200米，A、B两艘渡轮分别从这两个码头开出，相向而行。

@#@A渡轮先行了380米后，B渡轮再开出。

@#@A渡轮平均每分钟行了190米，B渡轮平均每分钟行了210米，B渡轮经过多少时间与A渡轮在途中相遇？

@#@@#@解：

@#@设@#@列方程：

@#@@#@3.小胖和小丁丁两家间的路程是2070米，两人同时从家里出发相向而行，途中小胖顺路去银行办了一点事耽误了10分钟，小丁丁15分钟后与小胖在途中相遇，已知小丁丁每分钟行68米，小胖平均每分钟行多少米？

@#@@#@解：

@#@设@#@列方程：

@#@@#@4.一条铁路全长288千米，两列火车同时从两地开出相向而行，途中一列火车停靠了约0.5小时，结果两列火车4.5小时后相遇，一列火车平均每小时行40千米，另一列火车平均每小时行多少千米？

@#@@#@解：

@#@设@#@列方程：

@#@@#@三、列方程解应用题@#@1.两列火车从相距400千米的两地相向而行，客车的速度是60千米/时，货车的速度是40千米/时，这两列火车经过几小时还相距100千米？

@#@@#@2.一条隧道长230米，两个工程队从两侧开始施工，第一队先挖38米后，第二队才开始挖，第一队平均每天可挖3.9米，第二队平均每天可挖4.1米，多少天后两队可以完成这项工程？

@#@@#@3.甲乙两个城市相距558千米，货车以每小时48千米的速度从乙城开往甲辰，货车开出2小时后，客车才从甲城开往乙城，又经过了6小时两车相遇，求客车的速度。

@#@@#@4.老李和小王加工同样的零件，小王每小时做12个，做了两小时后，老李也开始加工，每小时做20个，经过几小时后，老李和小王加工的零件数相等？

@#@@#@5.小丁丁和小巧从学校出发骑车去体育馆看演唱会，小丁丁出发2分钟后小巧去追赶，小丁丁平均每分钟行200米，小巧平均每分钟行220米，结果两人同时到达体育馆，小巧骑了几分钟？

@#@@#@6.甲、乙两车同时从相距395千米的两地出发相向而行，途中甲车因故停留1小时后再继续前行，结果乙车4.5小时后与甲车在途中相遇，已知乙车的速度是45千米/时，求甲车的速度。

@#@@#@7.甲、乙两车同时从相距340千米的两地出发相向而行，途中乙车因故障停留3小时后再继续前行，结果甲车在8小时后与乙车在途中相遇，已知甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米？

@#@@#@8.小丁丁和小巧两家之间的距离是1770米，两人同时从家里出发相向而行，途中小丁丁顺路去邮局办事耽误了15分钟，结果小巧20分钟后与小丁丁在途中相遇，已知小丁丁平均每分钟行70米，小巧平均每分钟行多少米？

@#@@#@9.甲、乙两个排字工人，甲每小时排字1200个，乙每小时排字1600个，甲先排了2.5小时后，乙才开始排字，几小时后乙与甲排的字数相等？

@#@@#@10.小巧平均每分钟大约步行60米，小美平均每分钟大约步行50米。

@#@@#@①如果两人同时从长2310米的一条马路的两端，相向而行，大约经过几分钟可以相遇？

@#@@#@②如果两人从同一地点出发，速度较慢的人先行3分钟后，速度较快的人再出发追赶，大约几分钟后可以追上？

@#@@#@11.有甲、乙两根水管，甲水管每小时可放入16吨水，乙水管每小时可放入24吨水。

@#@@#@①装满一个水池需要80吨水，如果两个水管同时开，几小时可以把水池装满？

@#@@#@②如果让放水速度慢的水管先放2小时后，放水速度快的水管再放水，大约几小时后两根水管的放水的吨数相同？

@#@@#@五、用适当的解应用题@#@1.A、B两地相距80千米，甲车从A地到B地，每小时行16千米，乙车从B地到A地，每小时行20千米，甲车先行26千米后，乙车再出发。

@#@乙车经过几小时与甲车在途中相遇？

@#@@#@2.甲乙两个工程队分别从两端开挖一条长514米的水渠，甲队每天挖17米，乙队每天挖19米，多少天后水渠还相距46米？

@#@@#@3.甲乙两辆汽车同时从相距540千米的两地相向而行，经过4小时还差180千米没有相遇，甲车每小时行50千米，乙车每小时行多少千米？

@#@@#@4.一辆客车和一辆货车同时从路程是250千米的两地出发相向而行，客车由于上下车停靠几站耽误了半小时，结果货车行了2小时后与客车在途中相遇，客车平均每小时行80千米，货车平均每小时行多少千米？

@#@@#@5.甲、乙两地之间的路程是284千米，一辆卡车和一辆轿车同时从两地出发相向而行，途中轿车因加油停了0.25小时，结果卡车1.75小时后与轿车在途中相遇，已知卡车每小时行80千米，轿车平均每小时行多少千米？

@#@@#@";i:

20;s:

2908:

"@#@奥数知识组合图形的面积测试卷@#@姓名：

@#@分数：

@#@@#@1.求下列图形中阴影部分的面积（单位：

@#@厘米）@#@①5②已知梯形的面积是18cm²@#@@#@124@#@@#@5@#@205@#@@#@8@#@③④5@#@5@#@8434@#@5@#@7@#@@#@⑤⑥正方形的边长分别为5厘米3厘米@#@@#@2、小丽家买了新住房，计划在客厅铺地板（客厅形状如下图），请你算一算要买多大面积的地板。

@#@@#@4m@#@@#@6m@#@3m@#@7m@#@3、右图是两个相同的直角三角形叠在一起，求阴影部分的面积。

@#@（单位：

@#@厘米）@#@4、如图，这个长方形的长是9厘米，宽是8厘米，A和B是宽的中点，求长方形内阴影部分的面积。

@#@@#@5、在右图中，三角形EDF的面积比三角形ABE的面积大6平方厘米，已知长方形ABDC的长和宽分别为6厘米、4厘米，DF的长是多少厘米？

@#@@#@6、右中每个小正方形的面积为1平方分米,那么阴影部分的面积是多少平方分米?

@#@@#@7、右图中每个小平行四边形的面积是1个面积单位,求阴影部分的面积.@#@一、@#@8、求图中阴影部分的面积。

@#@@#@9、右图是一块长方形公园绿地，绿地长24米，宽16米，中间有一条宽为2米的道路，求草地（阴影部分）的面积。

@#@@#@10、下图中三个正方形的边长分别是1厘米、2厘米和3厘米。

@#@求图中阴影部分的面积。

@#@@#@@#@11如图，ABCD是一个长12厘米，宽5厘米的长方形，求阴影部分三角形ACE的面积。

@#@@#@12已知正方形甲的边长是8厘米，正方形乙的边长是10厘米，那么图中阴影部分的面积是多少？

@#@@#@13计算右边图形的面积。

@#@（单位：

@#@米）@#@14如图，平行四边形BCEF中，BC=8厘米，直角三角形ABC中，AC=10厘米，阴影部分面积比三角形ADH的面积大8平方厘米。

@#@求AH长多少厘米？

@#@@#@15下图长方形ABCD的面积是16平方厘米，E、F都是所在边的中点。

@#@求AEF的面积。

@#@@#@第4页共4页@#@";i:

21;s:

6941:

"八年级数学培优训练

（2）@#@一、选择题@#@1．函数y=中自变量x的取值范围是（）@#@A．x≥-2 B．x>@#@-2且x≠1 C．x>@#@-2 D．x≥-2且x≠1@#@2．已知a＜b，化简二次根式的正确结果是（）@#@A．B．C．D．@#@3．已知，则的值为（）@#@A．B．8C．D．6@#@4．△ABC中，AB＝15，AC＝13，高AD＝12，则△ABC的周长为（）@#@A．42B．32C．42或32D．37或33@#@5．如图，小正方形边长为1，连接小正方形的三个顶点，可得△ABC，则AC边上的高为（）．@#@A@#@D@#@E@#@P@#@B@#@C@#@A.B.C.D.@#@6．如图平行四边形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，如果AC=12，BD=10，AB=m，那么m的取值范围是（）@#@A.1＜m＜11B.2＜m＜22C.10＜m＜12D.5＜m＜6@#@7．如图，将边长为8㎝的正方形ABCD折叠，使点D落在BC边的中点E处，点A落在F处，折痕为MN，则线段CN的长是（）@#@A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm@#@8.如图所示，正方形的面积为12，是等边三角形，点在正方形内，在对角线上有一点，使的和最小，则这个最小值为（）@#@A．B．C．3D．@#@9.如图在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,P是AD上一动点,PF⊥AC于F,PE⊥BD于E,则PE+PF的值为（）A B C D2@#@@#@@#@二、填空题@#@1、已知a、b、c是三角形的三边长，如果满足，则三角形的形状是（）@#@2.一个四边形的边长依次是a、b、c、d且，则这个四边形的形状为；@#@其理由是.@#@3.观察下列各式：

@#@=2,=3,=4,……请你将猜想到的规律用含自然数n（n≥1）的代数式表示出来是@#@4.如图，边长为3的正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转300后得到正方形EFCG，EF交AD于点H，那么DH的长为．@#@5.如图，把矩形ABCD沿EF翻折，点B恰好落在AD边的B′处，若AE=2，DE=6，∠EFB=60°@#@，则矩形ABCD的面积是_________.@#@E@#@C@#@D@#@B@#@A@#@B′@#@3.如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，点E是BC边上一点，连接AE，把∠B沿AE折叠，使点B落在点B′处，当△CEB′为直角三角形时，BE的长为_________.@#@6.如图,将长为宽为的矩形纸片ABCD折叠,使点B落在CD边上的中点E处,压平后得到折痕MN,则线段AM的长度为cm@#@7.将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，AE、EF为折痕，∠BAE＝30°@#@，AB＝，折叠后，点C落在AD边上的C1处，并且点B落在EC1边上的B1处．则BC的长为（）．@#@8．如图,菱形ABCD的对角线的长分别为2和5,P是对角线AC上任一点（点P不与点A、C重合）,且PE∥BC交AB于E,PF∥CD交AD于F,则阴影部分的面积是________________.@#@9．如图，ABCD，对角线AC、BD交于点O，EO⊥BD于O交BC于E，若△DEC的周长为8，则ABCD的周长为_______．@#@@#@10.如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,BE=2,AE=3BE,P是AC上一动点,则PB+PE的最小值是.新课标第一网@#@@#@@#@@#@@#@11.若一个平行四边形的一边长是8，一条对角线长是6，则它的另一条对角线长x的取值范围是@#@17.如图，口ABCD中，点E在边AD上，以BE为折痕，将△ABE向上翻折，点A正好落在CD上的点F，@#@若△FDE的周长为8，△FCB的周长为22，则FC的长为.@#@三、解答题@#@1．先化简，再求值：

@#@@#@

（1），其中．@#@

（2）．已知，求代数式的值@#@@#@2.计算：

@#@

（1）﹣）÷@#@+2;@#@

（2）@#@3．已知：

@#@，.求代数式的值.@#@4.细心观察图，认真分析各式，然后解答问题：

@#@@#@+1=2= @#@+1=3=@#@+1=4=@#@

（1）用含有n（n是正整数）的等式表示上述变化的规律；@#@@#@

（2）推算出O的长；@#@@#@（3）求出+++…+的值。

@#@@#@5.如图,为公园的一块草坪,其四角上各有一棵树,现园林工人想使这个草坪的面积扩大一倍,又要四棵树不动,并使扩大后的草坪为平行四边形,试问这个想法能否实现,若能请你设计出草图,否则说明理由.@#@6．如图，△ABC为等边三角形，D、F分别是BC、AB上的点，且CD=BF，以AD为边作等边△ADE．@#@

（1）求证：

@#@△ACD≌△CBF；@#@@#@

（2）当D在线段BC上何处时，四边形CDEF为平行四边形，且∠DEF=300？

@#@证明你的结论．@#@7．如图中图

（1），在正方形ABCD中，E、F分别是边AD、DC上的点，且AF⊥BE．@#@

（1）求证：

@#@AF＝BE．@#@

（2）如图

（2），在正方形ABCD中，M、N、P、Q分别是边AB、BC、CD、DA上的点，且MP⊥NQ。

@#@MP与NQ是否相等？

@#@并说明理由．@#@8．如图，矩形ABCD中，cm，cm，动点M从点D出发，按折线DCBAD方向以2cm/s的速度运动，动点N从点D出发，按折线DABCD方向以1cm/s的速度运动．@#@

（1）若动点M、N同时出发，经过几秒钟两点相遇？

@#@@#@

（2）若点E在线段BC上，且cm，若动点M、N同时出发，相遇时停止运动，经过几秒钟，点A、E、M、N组成平行四边形？

@#@@#@N@#@A@#@B@#@C@#@D@#@M@#@9.如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°@#@,点E是AD边的中点,点M是AB边上的一个动点（不与点A重合）,延长ME交CD的延长线于点N,连接MD,AN.@#@

（1）求证:

@#@四边形AMDN是平行四边形.@#@

（2）当AM为何值时,四边形AMDN是矩形?

@#@请说明理由.@#@@#@10.正方形ABCD中，点E、F分别是边AD、AB的中点，连接EF.@#@

（1）如图1，若点G是边BC的中点，连接FG，则EF与FG关系为：

@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@　；@#@@#@

（2）如图2，若点P为BC延长线上一动点，连接FP，将线段FP以点F为旋转中心,逆时针旋转900，得到线段FQ，连接EQ，请猜想BF、EQ、BP三者之间的数量关系，并证明你的结论；@#@@#@（3）若点P为CB延长线上一动点，按照

（2）中的作法，在图3中补全图形，并直接写出BF、EQ、BP三者之间的数量关系@#@11如图，分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE.已知∠BAC=30º@#@，EF⊥AB，垂足为F，连结DF．@#@

（1）试说明AC=EF；@#@@#@

（2）求证：

@#@四边形ADFE是平行四边形。

@#@@#@12如图所示，△ABC中∠BAC=90°@#@，AB=AC，D、E在BC上，∠DAE=45°@#@，为了探究BD、DE、CE之间的等量关系，现将△AEC绕A顺时针旋转90°@#@后成为△AFB，连接DF,经探究，你所得到的BD、DE、CE之间的等量关系式是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@证明你的结论。

@#@@#@7@#@";i:

22;s:

9984:

"百分数应用题练习六年级（）班姓名:

@#@@#@1.盒子中有45厘米3的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米3.冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？

@#@@#@2.某商店同时卖出两件商品，售价都是60元，已知其中一件赚了20%，另一件亏了20%，那么这个商店卖这两件商品是赚钱还是亏本？

@#@赚或亏了多少元？

@#@@#@3.丰谷化肥厂生产一批化肥，计划用14天完成，由于改进了操作方法，提前4天完成了任务，求工作效率提高了百分之几？

@#@@#@4.新华路中心小学六

（2）班男生比女生多25%，则女生比男生少百分之几？

@#@@#@5.一捆电线若干米，剪去它的50%又12米，再剪去剩下的50%又8米，最后剩下18米，这捆电线原来长多少米？

@#@@#@6.甲车行完全程用6小时，乙车速度比甲车慢20%，乙车行完全程比甲车多用几小时？

@#@@#@7.桔子比梨多20%，梨比桔子少百分之几？

@#@@#@8.师徒加工一批零件。

@#@师傅每小时加工25个，加工了6小时，徒弟每小时加工20个，加工了5小时。

@#@徒弟加工的零件总数比师傅少百分之几？

@#@@#@9.游乐场的门票原来每张30元，“六一”期间八折优惠，购买一张门票能省多少元？

@#@@#@10.一种商品原来每件6800元，加价20%后又降价20%，现在每件多少元？

@#@@#@11.百汇小学上学年有学生720人。

@#@本学年学生人数比上学年增加了15%。

@#@本学年有学生多少人？

@#@@#@12.王大伯养了500只鸡，第一次卖出40%，第二次卖出剩下的50%，第二次卖出多少只？

@#@@#@13.新丰小学去年有女生200人，男生比女生多40%，今年女生比去年女生增加20%，而比今年男生多30人，今年男生人数比去年减少百分之几？

@#@@#@14.2005年食品支出占家庭支出的50%，旅游支出占10%，两项支出一共是5400元，这个家庭2005年的总支出是多少元？

@#@@#@15.客车和货车同时从A、B两地相对开出，客车每小时行驶50千米，货车的速度是客车的80%，相遇后客车继续行3.2小时到达B地，A、B两地相距多少千米？

@#@@#@16.将20%的盐水与5%的盐水混合，配成15%的盐水600克，需要20%的盐水和5%的盐水各多少克？

@#@@#@17.维修一段公路，第一周维修了全长的，第二周维修了全长的12%，这时距离这段公路的中点还有204米，这段公路全长多少米？

@#@@#@18.仓库有一批大米，第一天运出36吨，比第二天多运了20%，第二天运出的吨数正好是这批大米的37.5%。

@#@这批大米共有多少吨？

@#@@#@19.工地上的水泥用去了1/4，又运进250千克，这时工地上的水泥是原来的95%，工地上原有水泥多少千克？

@#@@#@20.张师傅第一个月生产了180个零件，合格率是95%，第二个月生产了240个零件，合格率是90%，张师傅这两个月生产零件的合格率约是多少？

@#@@#@21.甲、乙两种酒各含酒精75%和55%，要配制含酒精65%的酒3000克，应当从这两种酒中各取多少克？

@#@@#@22.爸爸打算把20000元钱存入银行，存期2年。

@#@假设一年的年利率为2.25%，两年的年利率为2.79%，你知道几种存钱方式？

@#@哪一种更合适？

@#@@#@23.小明2008年1月1日把积攒的2000元钱存入银行，整存整取一年，准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”支援贫困地区的失学儿童。

@#@如果年利率按4.14%计算，到期时，小明可以捐赠经“希望工程”多少元钱？

@#@（利息税率为5%）@#@24.小红家存款10000元，假设年利率保持2.52%不变，一年后，她家将所得利息连同本金一起继续存入银行，第二年后小红家应取回本息多少元？

@#@@#@25王老师把3000元人民币存入银行，存期五年，到期时他共取回3621元，求年利率？

@#@@#@26、2009年6月张叔叔有10000元，打算存入银行两年。

@#@可以有两种储蓄办法：

@#@一种是存两年期的年利率是2.79%;@#@一种是先存一年期的，年利率是2.25%，第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。

@#@选择哪种办法得到的利息多一些？

@#@@#@27、服装店出售一种运动服，每套售价55元，如果一次买100套以上，可按原价的95%付款不，学校要买240套，应付多少钱？

@#@@#@28、一批故事书，第一天卖出160本，第二天卖出这批故事书的44%，还剩120本，这批故事书一共有多少本？

@#@@#@29、一批货，第一次运走，第二次运走78千克，两次运走总量的65%，这批货物共有多少千克？

@#@@#@30、一项工程，甲单独做24小时可以完成，乙单独做24小时只能完成这项工程的80%，甲、乙合作多少小时可以完成这项工程的50%？

@#@@#@31、小红从家到公园，走了全程的80%时正好到达少年宫，他从公园沿原路返回时，行了全程的时，就过了少年宫千米。

@#@他家到公园的路程是多少千米？

@#@@#@32、某小学四年级有4个班，其中一班、二班共84人，二班、三班和四班共136人，又知二班学生人数恰好是全年级人数的25%，该校四年级一共有学生多少人？

@#@@#@33、爸爸给小雨买了一辆自行车，现在商店打八五折出售，比原价便宜27元，问这辆自行车现价是多少元？

@#@@#@34、商场有象棋和跳棋共45副，其中象棋占总数的60%，卖出一些象棋后，象棋占现在总数的25%，卖出多少副象棋？

@#@@#@35、甲、乙两堆煤，甲堆质量是乙堆的60%，如果从甲堆运走8吨，这时甲堆质量是乙堆的50%，原来甲、乙两堆煤各多少吨？

@#@@#@36、电影院正在播放一部新电影，丁丁和父母拿着优惠卡去买票，每张票打八五折，买三张票便宜了9元钱，电影票原价每张多少元？

@#@@#@37、书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30%，第二天卖的相当于第一天卖的120%，比第一天多卖30本，书店运来的这种故事书一共有多少本/@#@38、有一堆糖果，其中酥糖占45%，其余的是软糖，再放入160块软糖后，酥糖就占25%，那么这堆糖中有酥糖多少块？

@#@@#@39、小明于2006年3月1日将2000元压岁钱按活期存入银行，月利率是0.60%，到2007年2月1日取出时，应得利息多少元？

@#@@#@40、李强在银行里存了3000元钱，定期3年，年利率是3.24%，三年到期后，他从银行取出利息，连同本金再一次存入银行里，为期一年，年利率是2..25%，到期后他一共能取出多少元钱？

@#@@#@41、“六一”儿童节期间，书店搞促销活动。

@#@儿童书店所有图书一律七折销售，新华书店所有图书一律“买四送一”，张老师要买20本《趣味数学》，到哪家书店买比较便宜？

@#@@#@42、陶陶从家去学校由于逆风用了15分，从学校回家顺风用了12分，回家时的速度提高了百分之几？

@#@@#@43、新丰小学去年有女生200人，男生比女生多80人。

@#@今年女生人数比去年增加20%，比今年男生人数多30人，今年男生人数比去年减少百分之几？

@#@@#@44、某电器公司生产一种电子产品，由于改进技术，成本逐渐下降，从今年第二季度起，每一季度成本都比前一季度降低10%，已知第一季度成本是1250本，求第四季度成本是多少元?

@#@@#@45、甲、乙两地相距1500米，有两人分别从甲、乙两地同时相向出发，10分钟后相遇。

@#@如果两人各自提速20%，仍从甲、乙两地同时相向出发，则出发的多少秒相遇？

@#@@#@46、某超市将一种商品按增加进价的50%设为售价，然后写上“酬宾”，按售价打八折出售，结果每件商品仍获利20元，这种商品的进价是多少元？

@#@@#@47、甲数的与乙数的相等，甲数比乙数少百分之几？

@#@@#@48、生产一批零件，计划要10天完成，实际只用8天就完成了任务，时间缩短了百分之几？

@#@工作效率提高了百分之几？

@#@@#@49、小军买笔记本，由于每本笔记本降价20%，用同样多的钱可以多买2本笔记本。

@#@问小军原来要买多少本笔记本？

@#@@#@50、六年级到学校图书馆借到一批书分给甲、乙、丙三个班的学生阅读，甲班分到这批书的四成，乙班分到甲班的87.5%，丙班比乙班少分到20本，这批书共有多少本？

@#@@#@51、超市以每根1元的价格进了100根香肠，卖出时每根2元，当卖了一部分香肠后，剩余的香肠打九折出售，香肠卖完时超市共盈利96元，其中打九折卖的香肠有多少根？

@#@@#@52、甲乙合作完成一份稿件要小时，如果这份稿件给甲单独做需小时，如果乙单独做需几小时?

@#@@#@53、某工厂在一个月中，上半月生产了450件产品，其合格率为90%，下半月生产了500件产品，其合格率为98%，求这个月的合格率？

@#@@#@54、全班有学生52人，其中男生比女生多8%，男、女生各多少人？

@#@@#@55、花圃里有菊花和兰花共80盆，其中菊花占两种花的45%，又培育若干盆菊花后，兰花占两种花的44%，问又培育出菊花多少盆？

@#@@#@56、两列火车从两个城市相对开出，行驶2.4小时后，两车相距全程的40%，已知甲车速度比乙车快20%，乙车每小时行驶45千米，两城市间的铁路长多少米？

@#@@#@57、电脑城里有一批电脑，卖出总数的62.5%，又运来270台，这时电脑城的电脑台数是原来的，电脑城原来有电脑多少台？

@#@@#@58、把含盐14%的盐水20千克，和含盐30%的盐水30千克倒在一起，这时盐水的含盐率是多少？

@#@@#@59、一筐苹果吃了30%，剩下的比吃了的多24千克，吃了多少千克？

@#@@#@60、某仓库原有一批货物，运出后又运进840吨，这时比原来增加了30%，求仓库原有货物多少吨？

@#@@#@6/6@#@";i:

23;s:

17214:

"环球雅思中国领先的个性化教育品牌@#@环球雅思学科教师辅导讲义@#@讲义编号GELYsxsrl002@#@学员编号：

@#@GELY141104wyj年级：

@#@六年级课时数：

@#@3@#@学员姓名:

@#@王窈锦辅导科目：

@#@数学学科教师：

@#@孙仁龙@#@学科组长签名及日期@#@教务长签名及日期@#@课题@#@纳税与利息@#@授课时间：

@#@2014.11.98:

@#@00-10:

@#@00@#@备课时间：

@#@2014.11.7@#@教学目标@#@了解纳税的含义和主要种类。

@#@@#@理解收入，税率，应纳税额的含义和三者之间的数量关系@#@了解与利息相关的量的含义@#@理解利息、本金、利率三者之间的数量关系@#@重点、难点@#@建立数量之间的关系@#@考点及考试要求@#@纳税与利息问题是一种常见的百分数应用题，是中考中的常考考点，因此一定要掌握好。

@#@@#@教学内容@#@【知识回顾】@#@1.成本、定价、售价、折扣、利润、利润率、期望利润率的含义？

@#@@#@商店出售商品总是期望获得利润。

@#@一般情况下，商店从厂家购进的价格称为（），商店在进价的基础上提高价格出售，所赚的钱称之为（），利润与成本的比称之为（），商品的定价由（）来确定。

@#@商品减价出售时，我们通常称之为（），几折就是原来的（）。

@#@@#@2.利润问题核心公式：

@#@@#@售价＝成本＋（）@#@利润率＝利润÷@#@（）×@#@100%＝（售价－成本）÷@#@（）×@#@100%@#@售价＝定价×@#@（）@#@售价＝（）×@#@（1＋利润率）@#@定价＝成本×@#@[（1＋（）]@#@【新授课知识讲解】@#@一．纳税@#@1．什么叫纳税？

@#@@#@纳税的含义：

@#@@#@纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济，国防，科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断的提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。

@#@因此任何集体和个人都有纳税的义务。

@#@税收是国家财政收入的主要来源之一。

@#@税收的主要种类有增值税、消费税、营业税和所得税等几种。

@#@@#@2.什么是应纳税额？

@#@@#@应纳税额：

@#@缴纳的税款叫做应纳税额。

@#@@#@请你说说下面的应纳税额各是多少？

@#@@#@①灯塔水泥厂2010年向国家缴纳增值税210万元；@#@@#@②辽阳新世纪2014年10月份的营业额达940万元，应向国家缴纳营业税47万元；@#@@#@③长沙卷烟厂今年2月份的销售额3000万元，应缴纳消费税1200万人名币；@#@@#@④张老师的月工资是3200元，每月应缴纳个人所得税110元。

@#@@#@3.税率又是什么意思？

@#@@#@税率：

@#@应纳税额与各种收入（销售额、营业额、应纳税所得额…）的比率叫做税率。

@#@@#@税率＝应纳税额÷@#@各种收入×@#@100%@#@应纳税额＝收入×@#@税率@#@收入＝应纳税额÷@#@税率@#@下列税率表示什么？

@#@@#@①商店按营业额的5%缴纳营业税。

@#@@#@②某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

@#@@#@二、利息@#@1.存款有哪几种方式？

@#@他们的含义分别是什么？

@#@@#@①整存整取：

@#@分3个月、半年、1年、2年、3年、5年等树种，一次存入一笔钱，到期后一次还本付息，期限越长利息越高。

@#@不到期可以提前支取，但利息改为按活期存款计算。

@#@@#@②零存整取：

@#@分1年、3年、5年三档，每月固定存入一定数额的钱，到期一次还本付息。

@#@@#@③存本取息：

@#@档期同上，一次存入一笔钱，以后逐月领取利息，到期时还本。

@#@@#@④活期存款：

@#@随时可存可取，利息最低。

@#@@#@3.什么叫本金、利息、利率，税后利息它们之间有什么数量关系？

@#@@#@①存入银行的钱叫本金。

@#@@#@②取款时银行多付的钱叫利息。

@#@@#@③利息（利润）与本金（成本）的比值叫做利率（利润率）。

@#@@#@④税后利息＝利息－应纳税额＝利息－利息×@#@税率＝利息×@#@（1－税率）@#@利息＝本金×@#@利率×@#@时间（时间不同，利率不同，时间越长，利率越高）。

@#@@#@利率＝利息÷@#@本金÷@#@时间@#@本金＝利息÷@#@利率÷@#@时间@#@税后利息＝利息×@#@（1－税率）@#@【典型例题】@#@例1某商场上月营业额350万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，上月应缴纳营业税多少万元？

@#@@#@【思路点拨】应纳税额＝收入×@#@税率@#@【详细解答】350×@#@5%＝17.5（万元）答：

@#@应缴纳营业税17.5万元。

@#@@#@例2装修公司每月按营业额的3%上交营业税，平均每月上交营业税12900元。

@#@装修公司每月的营业额是多少元？

@#@@#@【思路点拨】应纳税额÷@#@税率＝收入@#@【详细解答】12900÷@#@3%＝430000（元）答：

@#@装修公司每月的营业额是430000元。

@#@@#@例3临安大酒店平均每月营业额40万元，按规定除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。

@#@临安大酒店一年应缴纳这两种税共有多少万元？

@#@@#@【思路点拨】总税额＝营业额＋城市维护建设税@#@【详细解答】40×@#@5%＝2（万元）2×@#@7%＝0.14（万元）@#@（2＋0.14）×@#@12＝25.68（万元）答：

@#@一年应缴纳这两种税共25.68万元@#@例4小明的爸爸在体育彩票销售点，买了彩票200元，结果中了1万元的大奖，按规定获得奖金的钱需要交20%的个人所得税，小明的爸爸实际赚了多少钱？

@#@@#@【思路点拨】实际收入＝奖金－应纳税额－成本@#@【详细解答】10000－10000×@#@20%－200＝7800（元）答：

@#@小明爸爸实际赚了7800元。

@#@@#@例5爸爸利用业余时间写了一本小说，出版社一次性付给他稿费4000元，稿费收入扣除1600元后的部分，要按14%的税率征收个人所得税。

@#@爸爸实际得多少元？

@#@@#@【思路点拨】实际收入＝稿费－应纳税额@#@【详细解答】①4000－（4000－1600）×@#@14%＝3664（元）@#@②（4000－1600）×@#@（1－14%）＋1600＝3664（元）答：

@#@爸爸实际收入3664元。

@#@@#@例6刘大妈把10万元存入银行，存期两年，年利率是1.98%，到期一共取回本息多少元？

@#@@#@【思路点拨】利息＝本金×@#@利率×@#@时间@#@【详细解答】100000＋100000×@#@1.98%×@#@2＝103960（元）答：

@#@到期一共取回本息103960元。

@#@@#@例7小鹏把2000元存入银行，存期半年，年利率是1.98%，到期一共取回本息多少元？

@#@@#@【思路点拨】利息＝本金×@#@利率×@#@时间，要注意时间@#@【详细解答】2000＋2000×@#@1.98%×@#@0.5＝2019.8（元）答：

@#@到期一共取回本息2019.8元。

@#@@#@例8小王买了三年期年利率为7.11%的国家建设债券，到期获得本息一共是2426.6元，求小王的本金是多少元？

@#@@#@【思路点拨】本金＝利息÷@#@利率÷@#@时间，本题可通过设未知数，列一元一次方程解决@#@【详细解答】解：

@#@设小王的本金是x元。

@#@@#@x＋7.11%x·@#@3＝2426.6解得x＝2000（元）答：

@#@小王的本金是2000元。

@#@@#@例9小明买了2000元的国家建设债券，定期三年，到期时他获得的本息一共是2426元，这种债券的年利率是多少？

@#@@#@【思路点拨】利率＝利息÷@#@本金÷@#@时间@#@【详细解答】@#@（2426－2000）÷@#@2000÷@#@3＝7.1%答：

@#@这种债券的年利率是7.1%@#@例10强强家购买新房，向银行办理个人贷款业务，贷了5万元，半年后归还，月利率是8.78%，半年后一共应支付银行多少钱？

@#@@#@【思路点拨】利息＝本金×@#@利率×@#@时间，注意时间@#@【详细解答】50000＋50000×@#@8.78%×@#@6＝76340（元）答：

@#@半年后一共应支付银行76340元。

@#@@#@【题型介绍】@#@1.已知收入和税率，求应纳税额（例1）@#@2.已知应纳税额与税率，求收入（例2）@#@3.求解实际收入问题（例4、例5）@#@4.已知本金、利率、时间求利息（例6、例7、例10）@#@5.已知利息、利率、时间求本金（例8）@#@6.已知利息、本金、时间求利率（例9）@#@【课堂训练】@#@1.我国从2008年起将个人所得税起征点从1600元上调至2000元，如果爸爸的月工资是2800元，个人所得税调整后，每个月少交多少元？

@#@（个人所得税率为20%）@#@（2800－1600）×@#@20%＝240（元）（2800－2000）×@#@20%＝160（元）@#@240－160＝80（元）答：

@#@每个月少交80元。

@#@@#@2.小明爸爸九月份工资2100元，按规定超过1600元的部分必须按5%缴纳个人所得税。

@#@小明爸爸九月份的税后工资是多少元？

@#@@#@2100－（2100－1600）×@#@5%＝2075（元）答：

@#@小明爸爸九月份的税后工资是2075元。

@#@@#@3.王老师拿到5000元稿酬通知单，按规定减去800元后的部分按20%的税率缴纳个人所得税，王老师实际得稿酬多少元？

@#@@#@5000－（5000－800）×@#@20%＝4160（元）答：

@#@王老师实际得稿酬为4160元。

@#@@#@4.在股票交易中，印花税为0.2%，佣金为0.35%.小李以10元的价格买进5000股，最后净赚了9395元。

@#@小李是以多少元的价格卖出这种股票的？

@#@@#@解：

@#@设小李是以x元的价格卖出这种股票的。

@#@@#@5000x－5000x（0.2%＋0.35%）－5000×@#@10＝9395@#@解得x≈11.94（元）答：

@#@小李是以11.94元的价格卖出这种股票的。

@#@@#@5.妈妈发了5000元的年终奖，将80%的奖金购买五年期的国债，年利率为5.6%，五年后全部取出共得多少钱？

@#@@#@5000×@#@80%＝4000（元）@#@4000＋4000×@#@5.6%×@#@5＝5120（元）答：

@#@五年后全部取出5120元。

@#@@#@6.小红家今年十月一日在银行存了活期储蓄2500元。

@#@月利率为0.1425%。

@#@如果利息税率为20%，那么到明年十月一日，小红家最多可以从银行取出多少元？

@#@@#@2500＋2500×@#@0.1425%×@#@12×@#@（1－20%）＝2534.2（元）答：

@#@最多可以从银行取出2534.2元。

@#@@#@7.王老师将2000元钱存入银行，存期是2年，年利率是2.07%。

@#@到期后，王老师准备将得到的税后利息全部捐献出来，王老师到时候可以捐款多少钱？

@#@（利息税税率为20%）@#@2000×@#@2.07%×@#@2×@#@（1－20%）＝66.24（元）答：

@#@王老师到时候可以捐款66.24元。

@#@@#@8.小明家买了8000元的建设债券，定期五年，到期时，一共取出本息11144元，这种债券的年利率是多少？

@#@@#@（11144－8000）÷@#@5÷@#@8000＝7.86%答：

@#@这种债券的年利率是7.86%。

@#@@#@【巩固训练】@#@1.个人收入调节税是国家征税的税种之一，1000元以下免收税，超出部分分段计算征税。

@#@1000元以上至1500元部分征收5%的税。

@#@1500元以上至2000元以下部分，征收10%的税，2000元以上至3000元部分征收15%的税。

@#@某职员根据月收入应纳税90元，这位职员扣税前的月收入是多少元？

@#@@#@（1500－1000）×@#@5%＝25（元）（2000－1500）×@#@10%＝50（元）@#@（90－25－50）÷@#@15%＝100（元）@#@1000＋500＋500＋100＝2100（元）答：

@#@这位职员扣税前的月收入是2100元。

@#@@#@2.在股票交易中，每买进或卖出一种股票，都必须按成交金额的0.2%和0.35%分别缴纳印花税和手续费。

@#@陈老师8月份以每股10.65元的价格买进一种科技股票3000股，12月31日以每股13.86元的价格将这些股票全部卖出，陈老师买卖这种股票一共赚了多少元？

@#@@#@10.65×@#@3000×@#@（0.2%＋0.35%）＝175.725（元）@#@13.86×@#@3000×@#@（0.2%＋0.35%）＝228.69（元）@#@13.86×@#@3000－10.65×@#@3000－175.725－228.69＝9225.585（元）@#@答：

@#@陈老师买卖这种股票一共赚了9225.585元。

@#@@#@3.国家规定个人发表文章、出版图书所得稿酬应该缴纳的个人所得税的计算方法是：

@#@@#@

（1）稿酬不高于800元的，不纳税；@#@@#@

（2）稿酬高于800元但不超过4000元的，应缴纳超过800元的那部分稿酬的14%的税款；@#@@#@（3）稿酬高于4000元的，应该缴纳全部稿酬11.2%的税款。

@#@@#@小明爸爸最近获得一笔稿费，并依照上面的规定交纳了350元的个人所得税。

@#@问小明爸爸获得的这笔稿费有多少元？

@#@@#@350÷@#@14%＋800＝3300（元）答：

@#@小明爸爸获得的这笔稿费是3300元。

@#@@#@4.某公司向银行申请A、B两种贷款共60万元，每年共需付利息5万元，A种贷款年利率为8%。

@#@B种贷款的年利率为9%，该公司申请这两种贷款各多少万元？

@#@@#@@#@解：

@#@设该公司申请A种贷款为x万元@#@8%x＋9%（60－x）＝5@#@解得x＝40则60－40＝20答：

@#@该公司申请A种贷款40万元，B种贷款20万元。

@#@@#@5.小红家有2000元钱打算存入银行两年，可以有两种储蓄方法，一种是存两年期的，年利率是5.94%，另一种是先存一年期，年利率是5.67%。

@#@第一年到期再把本金和税后利息取出来合在一起，再存一年，选择哪种方式得到的税后利息多一些？

@#@多少元？

@#@（利息税税率为20%）@#@2000×@#@5.94%×@#@2×@#@（1－20%）＝190.08（元）@#@2000×@#@5.67%×@#@（1－20%）＝90.72（元）@#@（2000＋90.72）×@#@5.67%×@#@（1－20%）≈94.849（元）@#@90.72＋94.849＝186.56（元）答：

@#@选着第一种方式的利息多一些，190.08。

@#@@#@【课堂回顾】@#@这节课主要学习了百分数应用题中的纳税与利息问题，要求理解纳税与利息问题中相关量的含义，并掌握纳税与利息问题中涉及到的公司，能够准确找出题中各个数量之间的关系。

@#@@#@税率＝应纳税额÷@#@（）×@#@100%@#@应纳税额＝（）×@#@税率@#@收入＝应纳税额÷@#@（）@#@利息＝（）×@#@利率×@#@（）@#@利率＝利息÷@#@（）÷@#@（）@#@本金＝利息÷@#@（）÷@#@（）@#@税后利息＝（）×@#@（1－税率）@#@【课后作业】@#@1.小明把2000元的零花钱存入银行，定期一年，年利率是3.42%，到期时他把所得到的利息支援“希望工程”。

@#@求：

@#@到期时小明支援“希望工程”多少钱？

@#@@#@2.张叔叔出版了一本书稿，得到稿酬5400元，根据个人所得税的规定，稿酬超过4000元的要交纳11.2%的税。

@#@求：

@#@张叔叔应交纳多少元的税？

@#@@#@3．银行一年的定期储蓄的年利率为3.42%，王华在存期满一年时取出本金和利息共6205.20元，请问王华在一年前存入银行多少元钱？

@#@@#@4.张大伯2000年4月向银行购买了35000元5年期的国债，年利率是3%。

@#@求：

@#@到期时张大伯一共可以拿回多少元？

@#@@#@5.根据个人所得税法规定：

@#@超过2000元至2500元的部分应交纳5%的个人所得税，超过2500元至4000元的部分应交纳10%的个人所得税，超过4000至7000元的部分应缴纳15%的个人所得税……某月李经理一共交纳个人所得税550元。

@#@求：

@#@这个月他一共收入多少元？

@#@@#@6.在股票交易中，每买进或卖出一种股票都需交纳成交金额的0.35%的印花税和0.15%的佣金（手续费）。

@#@老杨2月12日以每股8.6元的价格买进4000股，4月24日以每股10.24元全部卖出了这种股票。

@#@求：

@#@老杨买卖这种股票一共赚了多少元？

@#@@#@7.小华的妈妈在2003年10月8日把4000元存入银行，存期1年，年利率是3.42%，到2004年的10月8日小华的妈妈可以从银行拿回多少元钱？

@#@@#@8李明在一家IT公司工作，今年6月分李明一共得到的收入是3300元，按照个人所得税法的规定：

@#@超过2000元至2500元的部分应交纳5%的税；@#@超过2500元至4000元的部分应交纳10%的税。

@#@求：

@#@这个月李明应该交纳税金多少元？

@#@@#@学生签名：

@#@签字日期：

@#@@#@6@#@@#@";i:

24;s:

30357:

"办公室工作调研报告@#@近期，我们对办公室进行了调查，现就办公室存在的问题作简要分析，并就如何解决这些问题提出一些建议以促进办公室整体素质的提高，适应新时期办公室工作的需要。

@#@@#@一、现状分析@#@从办公室工作人员学历看，大多数是大专以上学历，从工作人员工作的时间看，均参加工作10年以上，有一定的办公室工作经验。

@#@从工作情况看，绝大多数工作人员承担着繁重的任务。

@#@大多数办公室人员没有参加过办公室工作专业培训，缺乏办公室工作理论基础。

@#@造成上述问题的原因是多方面的，更多的是客观条件所致。

@#@@#@二、改善对策@#@做好办公室工作，必须紧密围绕工作重点，进一步提升思想理念，转变工作思路，改进工作作风，完善工作方式，创新工作机制，不断提高办公室服务质量和工作水平。

@#@@#@

（一）进一步提升思想观念@#@观念创新是工作创新的基础。

@#@要在全体办公室工作人员中强化“五种意识”：

@#@一是强化全局意识。

@#@树立一盘棋的思想，统筹考虑全局工作，积极主动地提高站在全局高度看待问题、思考问题、处理问题的能力。

@#@二是强化学习意识。

@#@不断更新知识层次和知识结构，不断提高政策理论水平和专业知识水平，做到“张嘴能说，提笔能写，有事能办，无事能思”。

@#@三是强化服务意识。

@#@为中心工作服务，为领导决策服务，为机关工作人员服务，不断提高服务质量和水平。

@#@四是强化责任意识。

@#@切实树立“责任重于泰山”的@#@思想，做到工作认真、态度端正、处事果断，从严要求、从优服务，高标准、高质量，确保工作万无一失。

@#@五是强化效率意识。

@#@努力做到耳聪目明反应快、分秒必争节奏快、跟踪问题反馈快，更好地为领导提供第一时间的服务。

@#@@#@

（二）进一步转变工作思路@#@努力实现工作思路上的“五个转变”，即，工作重点从完成具体事务向善于谋全局、当高参转变；@#@工作目标从满足于做好当前眼前工作向善于主动服务、超前谋划转变；@#@工作方式从被动应付向自觉主动思考、创造性开展工作转变；@#@服务对象从注重为领导和机关内部服务向外向型服务、全方位服务转变，强化为基层服务的职能；@#@工作力量从主要依靠内部工作人员向协调各方力量，形成工作合力转变。

@#@@#@（三）进一步改进工作作风@#@办公室是的窗口，办公室人员时时处处代表着整个的形象，对外界影响较大。

@#@因此，要按照的要求，在作风建设上严要求、高标准，牢固树立“六种优良风气”。

@#@一是树立求真务实、埋头苦干、联系群众的优良作风，坚持工作上求真求细、真抓实干，生活上吃苦在前，享受在后。

@#@二是树立热情服务、礼貌待人、文明办公的优良作风，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

@#@三是树立勤于思考、深入调查、善于研究的优良作风，集中精力想工作、干工作，当好领导的助手和参谋。

@#@四是树立超前谋划、积极主动、高效工作的优良作风，反对敷衍推诿，疲沓拖拉，效率低下的不良作风。

@#@五是树立艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律的优良作风，充分利用有限的人力、物力、财力干大事，干实事，干好事。

@#@六是树立勤奋学习、刻苦钻研、不断提高的优良作风，身体力行，模范带头，将学习型、创新@#@型、竞争型、服务型、效能型科室建设抓实抓好，抓出成效。

@#@@#@（四）进一步完善工作方式@#@不断学习新知识，掌握新手段，应用新方法、新设备、新载体，主动地、能动地做好工作，创造办公室工作新效果、新途径、新局面。

@#@要切实做到“三个善于”。

@#@一是善于运用新手段。

@#@积极地把协同办公等信息化手段运用于办公室日常工作，强化网上办公意识，提高运用计算机、网络、各类办公软件的能力。

@#@二是善于调查研究。

@#@对任何问题决不满足于一知半解、大概差不多，坚持深入基层，调查研究，把问题弄得明明白白，清清楚楚，充分掌握第一手材料。

@#@三是善于积累提高。

@#@在日常工作中，坚持扩展耳目、收集点滴，积累别人没有感到的信息，对一些不引人注目的事情发掘出有用的信息，做到对中心的情况了如指掌。

@#@@#@（五）进一步创新工作机制@#@建立健全有关制度，明确责任追究，做到靠制度管理人，靠制度规范事，理顺内部管理体制，推动工作走上制度化、规范化、科学化轨道。

@#@主要是完善“四项制度”。

@#@一是规范工作流程。

@#@针对政策研究、综合材料、办文办会、机要保密、后勤服务等各项工作的规律及存在的问题，进行科学设置、有效规范，逐步建立一套实用有效的程序和流程，从而确保各项工作能够迅速有效地开展，减少遗漏和失误，提高工作效率。

@#@二是健全协调机制。

@#@积极当好沟通上下、联系左右、协调各方的“枢纽”，认真落实并完善各种会议制度、研讨交流制度。

@#@三是创新学习制度。

@#@大力开展学习型科室建设，固定时间场所，以科务会的形式进行集中学习研讨；@#@四是绩效考评制度。

@#@在办公室内部实行目标管理，尽量把办公室的工作细化、量化到每个工作人员，既强调目标的一致性和分工的明确性，也要注意工作的协@#@调性和个人心理能力的适应性，并按照分工实行量化考核。

@#@@#@2013年4月3日篇二：

@#@关于如何做好办公室的调研报告@#@关于加强和改进办公室工作的调研报告@#@办公室是市局党组的参谋和助手，工作头绪多、任务重、要求高，办公室要正确履行服务、参谋、协调、督办职能，实现“无差错、无干扰、无替代、无障碍”工作目标，必须以智能服务为重点，深入推进规范化建设，努力夯实管理基础，不断提高工作质量和水平，为气象事业跨越式发展提供主动、超前、优质的服务。

@#@@#@一、以文辅政，努力提高智能服务水平@#@提供智能服务是办公室工作的核心任务，必须坚持把智能服务放在各项工作的首位，努力加强调研、信息工作，不断提高文稿质量，充分发挥办公室的参谋和助手作用。

@#@@#@

（一）要重视文稿工作。

@#@@#@文稿工作是办公室工作的日常工作、形象工作、基础工作，是办公室参与政务、管理事务、搞好服务的重要载体。

@#@办公室工作应进一步提高对文稿工作重要性的认识，把文稿质量作为衡量办公室服务能力高低的依据、检验工作效果好坏的参照和评价干部优劣的标准，提升文字工作在各项工作中的份量。

@#@要在提高文稿质量上下真功夫、苦功夫，准确领会领导的意图，弄清领导的要求，把握领导的风格，站在领导的角度和全局的高度去思考问题，力求写出的文稿与领导@#@的思路合拍、与形势的发展相符。

@#@文字工作要创新，大力进行思维创新、观点创新、内容创新，倡导务实、精干的文风，把讲实话、报实情、求实效贯穿于文稿起草工作的全过程，确保文稿内容真实，要求切实，措施扎实。

@#@@#@

（二）要强化调研工作。

@#@@#@调查研究是决策之基、成事之道。

@#@办公室要当好参谋助手，必须高度重视和认真抓好调查研究工作。

@#@一是紧扣全局抓调研。

@#@从影响气象事业改革发展、安全和队伍稳定大局的问题入手，切实加强调查研究工作，对遇到的新情况和新问题，要综合分析，宏观考虑，弄清产生的背景，把握发展的趋势，从全局上、战略上去观察、思考和谋划解决的办法，尽力使调查研究形成的意见，结合分局工作的实际，符合上级的要求，适应气象事业跨越式发展的形势。

@#@二是紧贴领导思路抓调研。

@#@善于从领导讲话、工作部署以及对问题的看法和提法中，掌握领导的思路和急需了解的重点问题，有针对性地开展调查研究工作，力争调研思维与领导思维同频共振，确保“谋”在关键处，“参”在点子上。

@#@三是突出重点抓调研。

@#@加强对气象公众服务和科技服务中的惯性问题、薄弱环节以及事业单位改革等重大改革中职工普遍关心和反映强烈的焦点问题的调研，找准问题的症结点和矛盾的关节点，提出切实可行的对策和建议。

@#@四是围绕决策抓调研。

@#@按照科学决策的要求，努力抓好“两头”的调研。

@#@决策前要对@#@方案进行深入调研，提出比选方案，搞好前期论证；@#@决策后要针对落实过程中出现的新情况、新问题，及时开展追踪调研，提出新的对策，使决策更加科学、更具实效。

@#@同时，注意把调研成果及时引入文件、讲话和工作部署，发挥调研在决策中的积极作用。

@#@@#@（三）要加强信息工作。

@#@@#@信息是领导决策的重要依据，办公室必须真实、准确、及时、全面地反映各方面的信息，切实做好领导决策服务。

@#@一是畅通渠道收信息。

@#@加强信息网络建设力度，进一步完善以办公室为中心，横向到各部门、纵向到各县市局的信息收集、反映网络，充分发挥机关部门、基层台站和骨干信息员的作用，确保信息主渠道的畅通。

@#@二是主动出击挖信息。

@#@增强信息工作的敏锐性，对上级急需了解的重点、经常思考的要点、特别关注的难点，以及市局落实上级决策的思路、部署，基层对热点和难点问题的意见、建议等，主动与有关单位和部门联系，了解情况，掌握动态，及时上报。

@#@三是全体动员写信息。

@#@要充分发挥办公室的整体作用，明确办公室全年信息工作目标，以及每名工作人员撰写信息的数量和质量要求，尽量使信息工作量化到岗位，落实到人头，提升信息工作质量。

@#@四是严格纪律报信息。

@#@对重大突发事件、重要社会动态、紧急灾情和疫情，以及重大天气事件、突发灾害性天气等紧急情况，及时按规定程序逐级上报，不得迟报、漏@#@报或隐瞒不报。

@#@@#@（四）要严格文稿考核。

@#@@#@按照信息、调研《工作细则》的规定，加强报送管理，严格计分办法，搞好情况通报，并根据各单位的综合得分，评选调研、信息先进单位和优秀信息。

@#@应加大文稿奖励力度，根据采用刊物的级别和成果引用情况，分层次进行奖励。

@#@加强对办公室人员文字工作考核，把文稿撰写的数量和质量，纳入干部岗位职责，与干部日常工作考评和奖金分配、各类评先挂钩，进一步激发办公室工作人员的积极性。

@#@@#@二、夯实基础，加强内部管理@#@办公室参政能力的强弱制约着参政水平的高低，而办公室参政能力的提高离不开办公室的基础管理。

@#@一是进一步细化会务组织。

@#@搞好会前筹备，弄清会议召开的基本情况，明确任务分工，落实责任主体。

@#@对较大规模的会议配套制定安全保卫措施和紧急情况预案，认真检查消防设施、过道通道及周边环境，确保状态良好；@#@做好会中服务，根据会议议程，安排好会议报到、会场服务、会议就餐和会间活动等各项工作，加强引导疏导，切实维护好会议秩序，消除人身伤亡隐患；@#@重视会后总结，大型会议后要及时召开室务会，探讨得失，总结经验，弥补不足，逐步提高会务组织水平。

@#@二是进一步规范公务接待。

@#@制定接待预案，细化接待方案，避免接待工作的盲目性和随意性；@#@明确接待范围和接待分工，做到@#@对口部门归口接待。

@#@对确需其它部门协助的，也要明确主次并界定职责范围；@#@规范接待程序，了解接待对象，制定日程、住宿、用车、活动、返程等具体实施方案，做到严密顺畅，节约高效，善始善终。

@#@三是进一步搞好督办信访工作。

@#@在办公室主任总体负责的基础上，细化室内人员的督办分工，明确各自的督办内容，确保党组重要决策、重要会议、重要部署、领导批示等督办工作落到实处；@#@建立和完善督办工作报告制度，日常工作及时报告，年中年底汇总报告，确保党组部署的重点工作件件有落实；@#@坚持来访接待岗位责任制，把来访接待工作细化落实到人头，做到热心、细心、耐心，切实维护好正常的办公秩序。

@#@四是进一步完善基础资料。

@#@按照公文处理和办公自动化实施办法的有关规定，强化公文审核、收发、送阅、存档等各个环节的管理，并建立电子文档，分类保存，及时备份，便于查阅。

@#@同时，可建立分局自然状况和接待服务基础资料库，并及时更新调整，切实提高事务服务质量。

@#@@#@三、加强学习，全面提升综合素质@#@关于提高办公室工作水平的调研报告@#@办公室是各级行政领导机关的办事机构，是机关对内、对外的窗口，是直接为领导工作服务的部门。

@#@办公室具有执行者和领导者的双重角色，是一个机关沟通上下左右关系的枢纽和桥梁，是领导的重要参谋和助手，其工作地位特殊、关系重大，稍有不慎就会带来全局性的影响。

@#@因此，要做好新形势下的办公室工作，也就要求我们要进一步转变工作作风、改进工作方式、加大服务力度、提高服务质量。

@#@通过调查了解，对办公室工作有如下思考。

@#@@#@一、当前办公室存在的主要问题@#@

（一）部分单位对办公室工作重视、关心不够。

@#@部分乡镇、县级部门对办公室工作认识有误区。

@#@认为办公室就是“打杂的”、“只会用钱的”部门，忽视了办公室的参谋助手和综合协调作用，在人、财、物等方面不能给予办公室足够的支持。

@#@突出表现为办公条件较差，经费相对较少，有的乡镇和部门甚至无专项办公经费。

@#@@#@

（二）办公室队伍存在“三少”。

@#@一是年轻人少。

@#@办公室队伍严重老龄化的主要原因是办公室工作繁杂，工作时间也不能象其他部门一样灵活安排，且加班时间多，又没有相应的补贴，所以好多人员不愿到办公室工作。

@#@同时，我县公务员队伍@#@考录名额很少新进公务员，只有极少部分被安排到办公室工作，造成办公室队伍年龄结构断档。

@#@二是从事具体工作的人少。

@#@一些乡镇、部门在机构改革后，把退二线的老同志和负责宣传、组织、人事工作的同志归口到办公室，造成办公室人数虽多但从事具体工作人少的局面。

@#@三是专业人员少。

@#@文秘人员严重缺乏。

@#@超过三分之二的乡镇党政办和近一半的县级部门办公室能担任文秘工作的只有1人，一半以上的乡镇和部门都是由办公室主任亲自从事文秘工作。

@#@并且，现有的文秘人员也基本上没有接受过正规系统的业务培训，在草拟文件和写作文稿方面，基本上属于“依样画葫芦”、“摸着石头过河”，制发的文件和草拟的文稿质量不高。

@#@乡镇党政办在收发文程序的各个环节上还很不规范。

@#@所以，部分单位的领导在重要的文稿写作上，不得不亲自动手。

@#@@#@（三）办公室日常工作多，创新工作少。

@#@一是文件制发泛滥，随意性发文现象严重。

@#@虽然县委办、县政府办每年都发文要求控制发文数量，但文件滥发的现象并未得到遏制。

@#@甚至收发的文件大部分都要求以正式文件形式上报，使节俭的无纸化办公又回到了耗费物力、人力、财力的原始办公。

@#@二是工作创新少。

@#@在现实工作中，还在一定程度上存在着忙于眼前不求创新、安于现状不愿创新、怕担风险不敢创新的现象，以新的观念思考问题，以新的视角认识问题，以新的思路研究问题，以新的办法解决问题做的不够。

@#@办公室主要精力被用于应付事@#@务性工作，对自身工作总结反思少，调研工作少，客观上，领导极少安排办公室人员调研机会，办公室人员也忙于应付事务性工作，主观上，办公室人员也缺乏工作主动性，导致办公室对单位全面工作不熟悉，文件和文稿草拟多为“闭门造车”，缺乏针对性，办公室参谋助手作用发挥不明显。

@#@@#@（四）上级部门的指导、管理不到位。

@#@办公室与其他职能股室不同，没有明确的主管部门，县委办、县政府办虽然是上级部门却没有直接的业务隶属关系，在管理上存在真空。

@#@同时办公室工作无法量化，难以统一考核标准难以进行评定、表彰。

@#@近年来，办公室人员接受系统的办公室工作培训和指导较少。

@#@所以办公室人员缺乏归属感，缺乏荣誉感工作热情不高。

@#@@#@一是眼界不够开阔，思路比较狭窄。

@#@新的形势要求办公室工作必须具有世界眼光、变革精神和创新思维，而目前我们在一定程度上还存在着用旧的思维方式、旧的工作方法考虑问题，接受新思想、确立新观念、打开新思路、开拓新局面的能力还不够强。

@#@@#@二是忙于事务性工作多，参谋助手作用发挥不充分。

@#@被动服务多，发挥主观能动性少。

@#@在我县实现跨越式发展的征程中，办公室应高速运转，充分发挥服务、参谋等作用，但目前我们陷于事务性工作比较多，跟中心、想大事、站在更高层次思考问题不够，为领导提供前瞻性、全局性的建议方面还有欠缺。

@#@@#@三是满足于完成眼前工作，创新意识不强。

@#@在现实工作中，@#@还在一定程度上存在着忙于眼前不求创新、安于现状不愿创新、怕担风险不敢创新的现象，以新的观念思考问题，以新的视角认识问题，以新的思路研究问题，以新的办法解决问题做的不够。

@#@@#@四是督促检查的视野不宽，深度不够。

@#@相对来讲，对领导批示和交办事项的专项查办以及重大事项的督办做得较好，对群众反映强烈的热点、难点问题主动服务不够。

@#@@#@五是学习不够深入，调研成果少。

@#@由于办公室平时工作较多，导致学习不够深入，不够专业，周末学习制度没有很好的贯彻落实；@#@亲自下基层进行调研的少，可供领导参阅的有价值的精品调研报告少。

@#@@#@二、做好下一步工作的几点想法@#@

（一）领导重视要到位。

@#@领导重视是做好办公室工作的关键。

@#@一是加大办公室工作人员提拔重用力度。

@#@各级各部门在选拔任用干部时应打破身份限制，优先考虑综合能力强、工作成绩突出的办公室工作人员，对特别优秀的办公室事业干部，可以破格提拔为行政实职副科级领导。

@#@二是全力保障工作经费。

@#@对办公室特殊岗位，如党政网专职工作人员，可以给予适当的岗位补贴，使办公室人员安心工作。

@#@三是重视办公室硬件建设。

@#@办公室应配备专用电脑，另外，传真机、打印机、复印机、数码相机等办公设备也应配齐。

@#@@#@

（二）人员保障要到位。

@#@一是优化办公室人员年龄结构。

@#@对@#@新考入公务员，除有特殊要求外，首先安排到办公室锻炼，既有利于办公室年龄结构逐步年轻化，也有利于新入公务员快速、全面了解本单位情况，尽快进入角色、适应工作。

@#@在公务员数量不足的情况下，采取轮岗制，按照个人自愿和组织安排相结合的方式，以2-3年为一个周期，让更多的年轻人轮流到办公室工作。

@#@二是提升现有人员综合素质。

@#@积极为办公室人员提供参与协调处理重大问题的机会，提高其综合协调能力，努力挖掘办公室人员内在潜力，充分发挥老同志的传、帮、带作用，帮助年轻人成长。

@#@全面落实多岗锻炼和工作代理制度，使办公室人员成为能够胜任不同岗位工作的多面手，避免因一人脱岗而其工作无人接替现象。

@#@三是加强专业人才队伍建设。

@#@建立办公室领导干部和文秘人员后备库，加强对后备人员的理论和业务培训，适当放宽对办公室选人用人的种种限制，将优秀的文秘人才引入办公室队伍。

@#@@#@三、主动工作要到位。

@#@一是进一步遏制发文过滥现象。

@#@从县委办、县政府办做起，每年初对县级各部门全年发文数量进行规定，可根据上年发文总数的90%来确定上限，以后按此比例逐年递减，对县制发的文件?

@#@?

@#@要求乡镇每件都写出对应的实施方案、总结?

@#@?

@#@力避免“以文件落实文件”?

@#@?

@#@乡镇、部门上报的各类材料?

@#@?

@#@不用公文形式的?

@#@?

@#@量不用公文?

@#@?

@#@一步规范使用党政网“公文交换箱”?

@#@?

@#@信息办应该定期清查?

@#@?

@#@发文单位不分主送单位一律全县普发的、按规定不该进入公文交篇四：

@#@关于办公室文员调查报告@#@关于办公室文员调查报告@#@一、实习时间：

@#@2012年8月1日至8月31日@#@二、实习单位：

@#@包头市江东物资有限公司@#@三、实习内容：

@#@在实习期间，严格遵守公司的规章制度，积极投入到工作中，@#@做到了自觉、自律、自学、自新。

@#@自己虽是实习，但我以对正式员工的@#@要求来要求自己。

@#@自觉遵守考勤、办公管理等规定。

@#@坚守奎奎人守则，@#@从小事做起，从身边的事情做起，严于律己。

@#@在物资公司的办公室学习@#@处理日常的行政事务，熟悉整个公司工作的流程，通过实践学习，使所@#@学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书@#@本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业@#@后能快速地融入社会打下基础。

@#@@#@办公室对我来说是一个全新的工作领域，身边接触的人也完全换了角色，@#@老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

@#@在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。

@#@我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

@#@很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。

@#@我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。

@#@办公室的工作也是千头万绪，在文件起草、提供调研资料、数量都要为决策提供一些有益的资料、数据，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。

@#@发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。

@#@@#@实习刚开始是先熟悉工作环境、办公室的大概情况，在办公室看同事如@#@何的工作，跟他们一起办手续，接受同事的点拨，看他们都需要去哪些地方。

@#@@#@每天早晨我都早早的来到办公室，先把卫生搞好，桌椅擦好，开启计算机，等待同事们的到来。

@#@其实我觉得在工作的一开始，我是从复印资料开始做的，帮同事复印一些资料。

@#@整理文件看似小事，但是里面有好多需要你去掌握的，也有很多学问。

@#@数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。

@#@至少你要记得哪些资料是有用的，哪些是没用的，还有需要的份数。

@#@随后在看了几次如何装订和盖章后我就开始尝试着自己来装订了，这个时候我又充当了一名装订和盖章的角色了。

@#@办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。

@#@在办公室时迅速帮单位同事们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理，虽然工作很简单，但能够帮上一些忙，感到很开心。

@#@@#@在办公室我还负责值班和接听电话，虽说接电话我们日常都在接触，可让@#@我接听这公文电话还多少会紧张，有时候自己都能感到声音在颤抖，我的同事还一直给我鼓励，让我释怀了很多，时间长了，也就自然了许多，而且还了解了很多关于接听电话和下达电话通知的章程。

@#@@#@“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。

@#@参加工作后才能@#@深刻体会这句话的含义。

@#@除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。

@#@就连以前学过的会计基础知识也不能很好的应用。

@#@在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。

@#@我们必须在工作中勤于动手。

@#@在实习的阶段中，我还从一些小事上深刻了解到了在办公室工作中应该注意的一些问题。

@#@工作中需要接触大量的文件，面对大量的信息，相应的需要解决的问题也是千头万绪，其间，我还有个任务就是对办公室里的各大报纸稿件进行摘要整理工作，并将其稿件分类，主要有政治类、经济类及综合类。

@#@这耗费了我实习的大量时间，每天除了日常的工作要做以@#@外，我须抽时间整理，由于量大之惊人，也深深的考验了我的耐性，枯燥繁琐的整理工作，让我每天都要面对将近8个小时的电脑，不停的还得在网络上搜索相关的文章，以及和文章有关的评论，还要对其进行下载整理，编辑，同时还要对其进行排版和打印工作，在无任何人监督的情况下，我中午还加点工作，午餐的时间和午休的时间也都被挤占了，这还受到了领导的表扬，更加让我干劲十足，激发我的工作热情，不到两个星期的时间我就把这项任务完成了。

@#@这些平常的小事，让我从中感悟很多，更重要的是让我有了较快掌握一种新事物的能力，思想也变成熟了许多。

@#@@#@简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。

@#@通过实习，使我对日常@#@管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

@#@另外在实习的这段时间里，单位的同事们也给予了我很多的热心指导，也给了我很多机会，让我积极参与了日常的相关工作，同时我也注意把书本上学到的行政管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。

@#@@#@实习体会与总结：

@#@@#@回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。

@#@在这短暂的实习中，@#@我得到了一个全方面的学习。

@#@通过这次实习，使我深深的明白，要想在平凡的工作岗位上有所作为，不是一蹴而就的，要循序渐进稳扎稳打；@#@面对繁杂琐碎的大量事务性工作，要自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。

@#@实习中，我采用了看、问等方式，对单位的日常管理工作的开展有了进一步的了解。

@#@进一步加深对行政管理理论知识的理解，进一步熟悉行政管理理论和技能在实践中的应用。

@#@最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学@#@的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。

@#@@#@踏上社会，我们与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，又工作@#@繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。

@#@而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。

@#@影响一个人的工作态度。

@#@每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。

@#@生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。

@#@心情好，大家工作开心，效率高。

@#@在电视上不止一次的看到@#@职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。

@#@@#@我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但@#@从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。

@#@也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；@#@我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

@#@@#@实习这一个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残@#@酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验和他们处好关系，在以后的工作中会受益非浅的。

@#@在工作中最好的办法就是多学多问。

@#@在实习期间一定要勤学好问，实习期间辛苦一点，多做些琐碎的小事，多和同事帮忙，去掌握工作中的每一个细节，每一个细节都掌握了，那么以后你就会轻松一点。

@#@把最基本的都掌握了，该做的都会做了，那你就算是真正学到手了。

@#@不管是";i:

25;s:

8290:

"寨沟小学@#@保证小学生每天一小时校园体育活动实施方案@#@一、指导思想@#@为深入贯彻落实教育部印发的《切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动的规定》文件精神和河南省教育厅下发的关于实施《河南省教育厅贯彻教育部<@#@切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动的规定>@#@实施意见》的通知文件的精神，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；@#@高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中小学生每天体育锻炼时间的重要意义；@#@促进儿童身心健康发展、体质健康水平不断提高。

@#@@#@二、活动原则@#@1、全员参与性原则：

@#@没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

@#@@#@2、每天一小时原则：

@#@每天的体育大课间、眼保健操、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在60分钟左右。

@#@@#@3、课内外结合原则：

@#@做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

@#@@#@4、安全性原则：

@#@各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，班主任要协助体育教师做好各项工作。

@#@。

@#@@#@三、统筹安排各项体育工作@#@1．学校在上午第二节课后以及下午第一节课后统一组织学生“两操活动”：

@#@眼保健操和广播体操。

@#@@#@2．开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。

@#@@#@3．校内校外相结合开展群众性体育活动。

@#@提倡布置家庭体育作业，家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

@#@@#@四、工作责任@#@1．学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

@#@@#@2．制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划、体育师资的培养培训计划，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。

@#@@#@3．体育教师对学校体育负指导责任。

@#@学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要加强儿童体育，配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

@#@@#@4．校长是学校体育的第一责任人。

@#@学校建立校长负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和国家、省、市对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

@#@@#@5．学体育教师、班主任（辅导员）要各司其责，履职到位；@#@各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

@#@@#@6、为了加强管理，学校设立学校校园体育活动工作领导小组：

@#@@#@领导小组@#@组 @#@长：

@#@赵国亮@#@副组长：

@#@王艳丽@#@成员：

@#@朱利霞朱会芳张晓丹王会娟@#@曹爱芳赵艳艳韩静洁 李芳芳@#@五、加强检查与监督@#@1．学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。

@#@@#@2．把学校体育工作作为学校学期绩效考评的一项重要内容，对随意停开、少开和挤占体育课时、拖堂、不能依法保证学生每天体育锻炼时间的教师，不能评优、评先。

@#@@#@3．学校体育部门要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工作，开展经常性的指导培训和监督检查。

@#@@#@4．学校将加强自身管理，加强制度建设，做到任务分工，责任到人，责任追究，奖惩兑现。

@#@对体育教师从事体育教学工作与其他学科同等对待，教师担任体育锻炼课、课余体育训练、广播操操、体育竞赛等工作奖合理计算工作量。

@#@@#@5．为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。

@#@@#@六、活动措施@#@

（一）开足开齐体育课，提高课堂教学质@#@完善体育课时保障机制，落实好国家对体育课程的设置的规定，要按照新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。

@#@小学一、二年级每周四节体育课，三、四、五年级每周三节体育课。

@#@@#@

（二）保质保量上好课间操@#@课间操是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。

@#@@#@1、时间安排@#@每天上午第二节课后以及下午第一节课后，学校统一安排课间操时间，活动时间为20分钟之间（包括眼保健操时间），除天气原因等特殊情况，不得以任何理由挤占课间操时间，并要做好记录。

@#@@#@2、活动内容及形式@#@课间操内容以国家广播体操为主。

@#@在做国家广播体操的基础上，要加入学校特色体育活动，内容包括：

@#@队列队形、自编韵律操、秧歌等。

@#@内容可根据季节的变化而进行相应的调整。

@#@@#@3、课间操以全校集中统一的方式组织开展。

@#@可采用国家广播体操和武术健身操交替进行的方式。

@#@@#@4、活动组织@#@

（1）课间操要体现全员参与意识。

@#@学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。

@#@要建立教师出勤考核制度，做好记录。

@#@@#@

（2）课间操要保证质量。

@#@各学校要对课间操实行考评制度，要把课间操质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

@#@@#@（三）、广泛组织开展大课间活动@#@在没有体育课的当天，班级必须安排补足每天一小时的体育活动时间，并将大课间活动排入课表，纳入正常的教学管理当中，保证大课间活动时间。

@#@结合我校实际，1—2年级每周要至少安排1节大课间体育活动，3—5年级每周至少安排2节大课间体育活动。

@#@大课间体育活动时间不少于30分钟。

@#@@#@1、时间安排@#@每天下午由学校对当天没有体育课的班级自行安排课外兴趣小组活动。

@#@@#@2、活动内容及形式@#@

（1）活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。

@#@活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

@#@@#@具体活动项目@#@1、指定项目：

@#@七彩阳光体操、跳绳、50M短跑、立定跳远、踢毽。

@#@@#@2、自选项目：

@#@田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。

@#@@#@

（2）活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。

@#@要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。

@#@最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

@#@@#@3、开展好每天60分钟的体育锻炼活动，发挥好每天两次的眼保健操时间。

@#@@#@4、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。

@#@@#@寨沟小学@#@@#@学校校园体育活动@#@领导小组@#@组 @#@长：

@#@燕鹏飞@#@副组长：

@#@高民张传沐@#@学校校园体育活动@#@工作小组@#@组长：

@#@高民@#@成员：

@#@王传营各班班主任@#@";i:

26;s:

3681:

"学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿＿＿＿@#@－－－－－－－－－－－－－－－密－－－－－－－－－－－－封－－－－－－－－－－－－线－－－－－－－－－－－－－－@#@二年级第一学期期末数学竞赛卷班级姓名成绩@#@一、我会填。

@#@（16分，每小题2分，有说明的除外）@#@1．5×@#@6＝（），读作（），表示（）个（）相加，也可以表示（）的（）倍是多少。

@#@@#@2．每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买（）枝铅笔。

@#@@#@3．请填上合适的单位。

@#@楼房高12（），铅笔长15（）@#@4．从前面看，看到的是（）形，从后面看，看到的是（）形，要看到“”形，应从长方体的（）面看。

@#@@#@5．在○中填入“＞”“＜”或“＝”。

@#@（4分）@#@24÷@#@4○18÷@#@312÷@#@3○3@#@7×@#@3○7+390厘米○1米@#@6．□里最小能填几？

@#@□×@#@6＞36□÷@#@4＞6@#@7．有12个平均分成3份，每份是（），列式：

@#@@#@如果每2个分一份，可以分（）份，列式：

@#@@#@二、我会判断，对的打“√”，错的打“×@#@”。

@#@（10分）@#@1．9×@#@4的积是36。

@#@……（）@#@2．45÷@#@9＝5表示把45平均分成9份，每份是5。

@#@（）@#@3．按规律填数1，4，9，○，25。

@#@○里可以填14。

@#@（）@#@4．抛起的硬币，落下后一定是正面朝上。

@#@…（）@#@5．4＋4＋4＋4可以写成4×@#@4。

@#@…（）@#@三、我会选择，正确答案的序号填在括号里。

@#@（4分）@#@1．乘法口诀：

@#@三四十二，写成式子是（）。

@#@@#@A、3+4+3+4+3+4B、3+4C、3×@#@4@#@2．笑笑向东走100米，接着向南走100米，笑笑现在背向（）。

@#@A、北B、南C、东D、西@#@四、连一连。

@#@（3分）@#@五、我会算。

@#@（25分）@#@63÷@#@9＝@#@48÷@#@8＝@#@56÷@#@7＝@#@27÷@#@3＝@#@28÷@#@4＝@#@9×@#@2＝@#@72＋9＝@#@6×@#@7＝@#@5×@#@7=@#@9×@#@8＝@#@6×@#@9=@#@81÷@#@9=@#@36－6＝@#@6×@#@5=@#@8÷@#@2=@#@36÷@#@4=@#@27-9=@#@4×@#@8=@#@8×@#@5=@#@18÷@#@3=@#@5×@#@□=40@#@□÷@#@7=9@#@25÷@#@□=5@#@64=□×@#@□@#@36=□×@#@□@#@六、到游乐园，我能解决数学问题。

@#@（12分）@#@1.智慧老人要买3张票要多少钱？

@#@（元）@#@2.请你算算:

@#@8人需要几艘飞船？

@#@（艘）@#@3.请你算算：

@#@飞9圈要多少分钟？

@#@（分钟）@#@七、我能解决问题。

@#@（18分）@#@1．一本书共36页。

@#@

（1）小红每天看6页，几天看完？

@#@@#@

（2）小东4天看完，平均每天看多少页？

@#@@#@2.一壶水正好倒满6小杯。

@#@这壶水也正好倒满3大杯。

@#@1大杯水能倒满多少只小杯？

@#@（6分）@#@我今年7岁@#@我的年龄是小明的5倍@#@我今年63岁@#@3.@#@爸爸今年多少岁？

@#@□○□＝□（）@#@爷爷的年龄是小明的几倍？

@#@□○□＝□（）@#@爸爸比爷爷少多少岁？

@#@□○□＝□（）@#@八、观察发现：

@#@（12分）@#@3+3+3+3+3=□×@#@□ 5×@#@4=□＋□＋□＋□@#@3×@#@6+3=□×@#@□4×@#@8-8=□×@#@□@#@12、16、20、（）、（）@#@@#@81、72、63、（）、（）@#@";i:

27;s:

4167:

"@#@北京大学化学学院考试专用纸@#@姓名：

@#@学号：

@#@考试类别：

@#@A卷@#@考试科目：

@#@有机化学B考试日期:

@#@2013,6,26阅卷教师：

@#@@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@期末成绩@#@期中成绩@#@平时成绩@#@总成绩@#@分数@#@北京大学考场纪律@#@1、考生进入考场后，按照监考老师安排隔位就座，将学生证放在桌面上。

@#@无学生证者不能参加考试；@#@迟到超过15分钟不得入场。

@#@在考试开始30分钟后方可交卷出场。

@#@@#@2、除必要的文具和主考教师允许的工具书、参考书、计算器以外，其它所有物品（包括空白纸张、手机、或有存储、编程、查询功能的电子用品等）不得带入座位，已经带入考场的必须放在监考人员指定的位置。

@#@@#@3、考试使用的试题、答卷、草稿纸由监考人员统一发放，考试结束时收回，一律不准带出考场。

@#@若有试题印制问题请向监考教师提出，不得向其他考生询问。

@#@提前答完试卷，应举手示意请监考人员收卷后方可离开；@#@交卷后不得在考场内逗留或在附近高声交谈。

@#@未交卷擅自离开考场，不得重新进入考场答卷。

@#@考试结束时间到，考生立即停止答卷，在座位上等待监考人员收卷清点后，方可离场。

@#@@#@4、考生要严格遵守考场规则，在规定时间内独立完成答卷。

@#@不准交头接耳，不准偷看、夹带、抄袭或者有意让他人抄袭答题内容，不准接传答案或者试卷等。

@#@凡有违纪作弊者，一经发现，当场取消其考试资格，并根据《北京大学本科考试工作与学术规范条例》及相关规定严肃处理。

@#@@#@5、考生须确认自己填写的个人信息真实、准确，并承担信息填写错误带来的一切责任与后果。

@#@@#@学校倡议所有考生以北京大学学生的荣誉与诚信答卷，共同维护北京大学的学术声誉。

@#@@#@装订线内不要答题@#@以下以下为答题纸，共页@#@ @#@一、命名下列化合物（5分）@#@@#@二、按指定性能排序（10分）@#@

（1）下列化合物的沸点（由高到低）。

@#@@#@

（2）以下化合物发生亲电取代反应的相对速率（由快到慢排列）。

@#@@#@（3）下列化合物酸性的强弱（由强到弱排列）。

@#@@#@（4）下列化合物碱性的强弱（由强到弱排列）。

@#@@#@三、回答下列问题（15分）@#@

（1）填空。

@#@@#@萜类化合物是由5个碳原子的（）单元主要以（）相连组成；@#@甾族化合物都含有一个由（）个环组成的环戊稠全氢化菲的骨架。

@#@@#@

（2）托伦（Tollen）、菲林（Fehling）与本尼地（Benedict）试剂是区别醛、酮的试剂。

@#@但是它们对于醛糖和酮糖都显正反应。

@#@为什么？

@#@@#@（3）生物碱是存在于植物体内的一类有机化合物。

@#@请问为什么生物碱有碱性？

@#@@#@（4）用箭头指出并写明下列化合物中哪些是缩醛，缩酮，半缩醛，半缩酮的碳原子。

@#@@#@（5）完成下列反应式，并说明产物中18O存在形式的原因。

@#@@#@四、完成下列反应（写出主要产物的结构）（30分）@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@6.@#@7.@#@8.@#@9.@#@10.@#@11.@#@12.@#@13.@#@14.@#@15.@#@五、化合物鉴别和结构推测（15分）@#@

（1）用化学方法鉴别下列化合物@#@

（2）用化学方法鉴别下列化合物@#@（3）某化合物A的分子式C12H18O，具有光学活性，与金属钠强烈反应，放出气泡。

@#@（A）用浓硫酸处理得到化合物C12H16（B），（B）经臭氧分解产生C3H6O（C）和C9H10O（D），（C）和（D）都有正的碘仿反应。

@#@（D）继续氧化得到对苯二甲酸。

@#@推测（A）的全部结构，并用化学反应式表示推断过程。

@#@@#@六、由指定原料和其它必要的试剂实现以下的转变。

@#@（25分）@#@

（1） @#@

（2）@#@（3）@#@（4）@#@（抗风湿药阿克他利）@#@9@#@";i:

28;s:

6384:

"@#@毕业学校：

@#@考号：

@#@考场号：

@#@座位号：

@#@姓名：

@#@@#@/////////////////////////////////////////////////////////////密///////////////////////////////////封///////////////////////////////////装///////////////////////////////////订///////////////////////////////////线/////////////////////////////////////////////////////////////@#@XXXXXXXX2012年初一新生入学考试数学试卷@#@（考试时限：

@#@120分钟满分：

@#@100分）@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@总分@#@得分@#@一、填空。

@#@（每小题2分，第5小题4分，共30分）@#@1．第41届世界博览会于2010年5月1日至10月31日在我国上海市举行。

@#@会期共（）天。

@#@其中会场总面积为5280000平方米，合（）公顷。

@#@累计参观人数也创下了世博会历史之最，为73084400人次，改写成用万作单位的数是（）人次。

@#@@#@2．有7根直径都是10厘米的圆柱形木头，想用绳子把它们捆成@#@一捆（如图），接头处不计，最短需要（）厘米长的绳子。

@#@@#@3．一副扑克牌有54张，任意从中抽出一张，是“王”（大王或小王）的可能性是（）；@#@是点数“3”的可能性是（）。

@#@@#@4．在一个比例中，两个内项相乘的积是最小的质数，已知其中一个外项是，那么另一个外项是（）。

@#@@#@5．把一个棱长6cm的正方体削成一个最大的圆柱，它的体积是（）cm3，再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，它的体积是（）cm3。

@#@@#@6．如果x=2,那么x2－x3=（　　　）。

@#@@#@7．右图中直角三角形斜边上的高是（）厘米。

@#@@#@8．李老师买国库券x元，定期5年，年利率是4.14%，到期时她一共可得到利息（）元。

@#@（国库券免征利息税）@#@9．如果2分和5分的硬币共有36枚，共值99分，则2分的硬币有（）枚。

@#@@#@10．张静去年升入七年级3班，他的座号是16，他的学籍号为2011070316，同班的王洪的座号是45，他的学籍号应该是（）。

@#@@#@11．锯一段木料需要3分钟，木工师傅用18分钟把一根长6米的木条截成了相等的小段，每段的长度是全长的（）。

@#@@#@12．抽样检验一种商品，有76件合格，4件不合格，这种商品的合格率是（）。

@#@@#@13．如果3x－5与互为倒数，则x=（）。

@#@@#@14．一个空罐（如图）可盛9碗水或8杯水，如果将3碗水和4杯水倒入空罐中，水面应到达位置（）。

@#@@#@二、选择。

@#@（每题1分，共7分）@#@1．下列图形中，对称轴条数最多的是（）。

@#@@#@@#@ABCD@#@2．将图形绕虚线旋转一周，可以得到图形（）。

@#@@#@ABCD@#@3．乐乐坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，欢欢坐在乐乐正后方的位置上，欢欢的位置可能是（）。

@#@@#@A、（4，3）B、（3，6）C、（5，4）D、（2，5）@#@4．杉杉今年9月就要升入七年级了，下面的时间中（）最接近她的年龄。

@#@@#@A、600小时B、600天C、600周D、600个月@#@5．小红乘火车去上海看“世博会”，下午3∶25分出发，15小时20分后到达。

@#@下车后小红看到的景象可能是（）。

@#@@#@A、旭日东升B、骄阳似火C、残阳如血D、星光灿烂@#@6．某咖啡店需要购买咖啡，500克售价126元，每买500克赠送50克，张叔叔需要2.2千克咖啡应付款（）元。

@#@@#@A、554.4B、529.2C、504@#@7．一个三角形的两条边长分别是6厘米和8厘米，这个三角形的周长可能是（）厘米。

@#@@#@A、16B、18C、28D、36@#@三、计算下面各题，能简算的要简算。

@#@（每题3分，共18分）@#@0.25×@#@125%×@#@3214.28-（9.34-5.72）－＋－@#@×@#@5.7＋3.3÷@#@×@#@［＋（－）］23－10.4÷@#@（7.1－5.8）@#@四、求未知数x。

@#@（每题4分，共8分）@#@∶＝x∶3x＋10%x＝9.3@#@五、操作题。

@#@（共9分）@#@在下面点子图中完成如下操作：

@#@@#@1.画出轴对称图形的另一半。

@#@（1分）@#@2.先观察：

@#@三角形ABC中，点A在点C的（）偏（）（）°@#@处。

@#@（2分）@#@再画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90°@#@后的图形。

@#@（2分）@#@1cm@#@3.用一条直线把平行四边形划分成两部分，使它们的面积比是2:

@#@3。

@#@（2分）@#@1cm@#@4.已知一个图形的是,这个图形是什么样的？

@#@请在点子图中选择合适的位置把它画出来。

@#@（2分）@#@B@#@A@#@C@#@北@#@六、解决实际问题。

@#@（共28分）@#@1.买一台电脑，分期付款购买要加价6%，如果现金购买可按原价的98%成交。

@#@李老师算了算，发现分期付款比现金购买多付600元。

@#@这台电脑原价是多少元？

@#@（5分）@#@2.右图是2010年上海世博会5月1日～7日每天的参观人数统计图。

@#@@#@上海世博会2010年5月1—7日参观人数统计图@#@0@#@5@#@10@#@15@#@20@#@25@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@万人/日@#@日期@#@21@#@23@#@12.98@#@14.3@#@7.88@#@10.56@#@13.6@#@

（1）这7天平均每天的参观人数是多少？

@#@（2分）@#@

（2）第一天的参观人数比第七天多百分之几？

@#@（百分号前保留整数）（3分）@#@3．一个用塑料薄膜制作的蔬菜大棚，长20米，横截面是一个半径2米的半圆。

@#@@#@

（1）这个大棚的种植面积是多少平方米？

@#@（2分）@#@

（2）制作这个大棚至少要用塑料薄膜（3）大棚内的空间有多大？

@#@（3分）@#@多少平方米？

@#@（3分）@#@4．微型车每行驶100千米耗油6升，小轿车每行驶100千米耗油9升。

@#@从昆明到玉溪大约要行90千米，微型车可比小轿车节省燃油多少升？

@#@（5分）@#@5．右图是一个残破的钟面。

@#@用软尺量得其边沿的弧长是15.7厘米，@#@你能求出它所在的完整的钟面的面积吗？

@#@（5分）@#@ 第1页共4页 第2页共4页@#@";i:

29;s:

8062:

"@#@小数的初步认识@#@一、基本练习：

@#@@#@1.把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。

@#@@#@2.你能用小数表示吗？

@#@@#@3角=（）元8厘米=（）分米1元5角=（）元6分=（）元@#@9分米=（）米57厘米=（）米53厘米=（）分米@#@二、综合练习：

@#@@#@1.比一比。

@#@@#@2、哪只海豚跳得最远，哪只海豚跳得最近？

@#@按从远到近的顺序排一排。

@#@@#@（）＞（）＞（）@#@3、判断题。

@#@（正确的打“√”，错误的打“×@#@”）（5分） @#@@#@①小数都比1小。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@②在小数6.81中，“8”在十位。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@③比1大比2小的小数只有1.9。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@④小数的位数越多，小数就越大。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@⑤计算小数加、减法，先把相同的数位对齐才能计算。

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@4、读出下面横线上的小数。

@#@（10分） @#@@#@①武汉长江大桥全长1.67千米，其中正桥长1.16千米。

@#@ @#@@#@读作：

@#@________；@#@读作：

@#@___ @#@@#@②海豚每小时可游78.5千米。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③非洲大甲虫重99.79克。

@#@ @#@@#@读作：

@#@______ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@读作：

@#@____ @#@@#@④我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔8848.13米。

@#@ @#@@#@读作：

@#@________ @#@@#@⑤我国运动员刘翔在雅典奥运会110米栏赛中，以12.91秒的成绩夺得这个项目的金牌。

@#@ @#@@#@读作：

@#@________ @#@@#@5、写出下面各个小数。

@#@（6分） @#@@#@①一瓶矿泉水是一点五二元。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@写作：

@#@________ @#@@#@②北京市的占地面积是一点六八万平方千米。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@写作：

@#@________ @#@@#@③一个鸡蛋重约为零点零五千克。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@写作：

@#@________ @#@@#@第六单元小数的初步认识@#@基本练习：

@#@@#@1.直接写得数。

@#@@#@1.8+1.2=3.9-1.8=5.6+0.3=4+0.4=@#@0.7+0.8=2.2-0.2=2.7-2.5=3-0.8=@#@0.8-0.4=5.7-0.5=10.1+1.3=2.5+2.5=@#@2.竖式计算。

@#@@#@0.8+0.9=7.2-0.8=5.4+2.2=3-1.2=@#@综合练习：

@#@@#@1.@#@

（1）《手工制作》比《小画家》便宜多少元？

@#@@#@

（2）《手工制作》和《小百科》一共要多少钱？

@#@@#@（3）莉莉有15元钱，可以买那两本书？

@#@@#@2.里应填几@#@4、在○里填上“>@#@”“<@#@”或“=”。

@#@（9分） @#@@#@0.5○0.05 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@○0.7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.6元○0.7元 @#@@#@0.21米○0.062米 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.9○3.01 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.31米○3.1厘米 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.7分米○0.5米 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4米○3.56米 @#@@#@5、计算题。

@#@（22分） @#@@#@①直接写出得数。

@#@（8分） @#@@#@0.6+0.4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2+2.8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.5—0.4= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.6+0.2= @#@@#@3—0.8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2+0.2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3+0.8= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4+4.1= @#@@#@5+5.1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.2—0.2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.8+0.2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.5+0.5= @#@@#@6+6.1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.8+1.1= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.3+2.2= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.3—0.1= @#@@#@②列竖式计算。

@#@（6分） @#@@#@3.9+1.5= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.8—2.9= @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.6+1.8= @#@@#@③算一算。

@#@（8分） @#@@#@6角+1元8角=（ @#@ @#@ @#@ @#@）元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2元—1元2角=（ @#@ @#@ @#@ @#@）元 @#@@#@11元5角—1元5角=（ @#@ @#@ @#@ @#@）元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15元4角+7角=（ @#@ @#@ @#@ @#@）元 @#@@#@6、把下面的小数按照从大到小的顺序排列。

@#@（8分） @#@@#@①0.8 @#@ @#@0.81 @#@ @#@0.801 @#@ @#@0.108 @#@ @#@0.18 @#@@#@_________________________________ @#@@#@②13.60元 @#@ @#@8.8元 @#@ @#@13.59元 @#@ @#@8.9元 @#@@#@_________________________________ @#@@#@7、解决问题。

@#@（23分） @#@@#@①购物。

@#@（6分） @#@@#@

（1）买一双手套和一条毛巾一共多少钱?

@#@ @#@@#@

（2）买一条毛巾比买一双手套要多用多少钱?

@#@ @#@@#@②看下面的图表，首先提出几个（最少3个）用小数加、减法计算的问@#@";i:

30;s:

7552:

"@#@四年级期末复习－认识方程@#@一、讲义：

@#@@#@1、用字母或者含有字母的式子都可以表示数量，也可以表示数量关系。

@#@@#@2、用字母表示有关图形的计算公式：

@#@@#@①长方形周长公式：

@#@C=2（a＋b）。

@#@@#@②长方形面积公式：

@#@S=ab。

@#@@#@③正方形周长公式：

@#@C=4a。

@#@@#@④正方形面积公式：

@#@S=a2。

@#@@#@3、用字母表示运算定律：

@#@如果用a、b、c分别表示三个数，那么@#@①加法交换律a＋b=b＋a@#@②加法结合律（a＋b）＋c=a＋（b＋c）@#@③乘法交换律a×@#@b=b×@#@a@#@④乘法结合律（a×@#@b）×@#@c=a×@#@（b×@#@c）@#@⑤乘法分配律（a±@#@b）×@#@c=a×@#@c±@#@b×@#@c@#@⑥减法的运算性质a－b－c=a－（b＋c）@#@⑦除法的运算性质a÷@#@b÷@#@c=a÷@#@（b×@#@c）@#@4、在含有字母的式子中，字母和字母之间、字母和数字之间的乘号可以用“•”表示或省略不写，数字一般都写在字母前面。

@#@数字1与字母相乘时，1省略不写，字母按顺序写。

@#@如：

@#@a×@#@b=ab、5×@#@a=5a、1×@#@a=a、a×@#@a=a2@#@5、区别a的平方和2乘a的区别。

@#@@#@方程的意义与等式性质@#@1、方程的含义：

@#@含有未知数的等式叫方程。

@#@@#@2、方程与等式的联系区别：

@#@方程是等式，但等式却不都是方程。

@#@@#@3、等式性质一：

@#@等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

@#@@#@4、等式性质二：

@#@等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。

@#@@#@5、解方程的书写格式：

@#@解方程前要先写一个“解”字和冒号；@#@一步一脱式，每算一步，等号都要上、下对齐；@#@表示未知数的字母一般都要放在等号的左侧。

@#@@#@6、使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。

@#@求方程的解的过程叫作解方程。

@#@@#@7、能运用减法、除法各部分间的关系，求未知数是减数、除数的方程。

@#@@#@8、看图列方程的关键是看懂图意，从中找出等量关系，然后再根据等量关系列出方程。

@#@在列方程时，把未知数尽量放在等式左边。

@#@@#@9、用方程解决实际问题（解应用题），首先要用字母表示未知数，然后根据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程）再解出来，最后检验，写出答语。

@#@@#@二、课堂限时练习：

@#@@#@一、填空题。

@#@（16分）@#@1、一个正方形的边长是a厘米，它的周长是（　　）厘米，面积是（　　）平方厘米。

@#@@#@2、（）的等式叫方程。

@#@@#@３、简写下面各式。

@#@@#@x×@#@0.8=（）m·@#@n=（）2×@#@（a+c）=@#@４、把0.75改写成三位小数是（　　　　）。

@#@@#@５、用字母表示乘法的分配律是。

@#@@#@x@#@７、成人脚的长度大约是身高的，如果一个成人的身高为x米，那么他的脚长大约是（）米。

@#@@#@８、梨和苹果的单价分别是每千克4元和5元，买m千克的梨和n千克的苹果，共需（）元。

@#@@#@９、右图是由等边三角形和正方形组成的，它的周长是（　　　　）。

@#@@#@1０、完成淘气的日记：

@#@@#@今天是我最快乐的一天，我和同学们一起到欢乐谷玩。

@#@车上有男同学m人，女同学15人，共（）人。

@#@看到路边红花有50盆，黄花有n盆，红花比黄花多（）盆。

@#@欢乐谷的成人票价为w元，儿童票价为成人的一半，儿童的票价为（）元。

@#@@#@二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）（18分）@#@1、下列各式是方程的是（）。

@#@　　　　　A、10ⅹ=1 B、ⅹ+14 C、21—20=1@#@2、m的2倍比52少多少，算式为（）。

@#@　A、2（m－52） B、2m－52 C、52－2m@#@3、方程18-ⅹ=6的解是（）。

@#@　　　　　A、ⅹ=24 B、ⅹ=20 C、ⅹ=12@#@4、每千克苹果是m元，买4千克要（）元。

@#@A、m÷@#@4 B、4m C、m-4@#@5、甲数是15，比乙数的3倍少3，乙数是（）。

@#@A、4 B、5 C、6@#@6、妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大5岁，再过n年后，爸爸比妈妈大（）岁。

@#@@#@A、a＋5 B、5 C、5＋n@#@7、把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个小数（）。

@#@@#@A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍@#@8、练习本每本0.8元,词典每本x元,买5本练习本和3本词典一共用了（）元。

@#@@#@A、5x＋0.8×@#@3 B、（0.8＋x）×@#@（5＋3） C、0.8×@#@5＋3x@#@9、甲数是a，乙数是甲数的5倍，乙数比甲数多（　）@#@A、5a B、4a C、a@#@三、辨一辨（对的打“√”，错的打“×@#@”）（10分）@#@1、n×@#@5＋9=5n＋9　 （）@#@2、某种电脑降价x元后是4999元，这种电脑原来的价格为（x＋4999）元。

@#@　（）@#@3、方程是等式，等式也是方程。

@#@　　 （）@#@4、方程9x－6x=0.3的解是0.1。

@#@ 　　（）@#@5、近似数1.5,1.50,1.500这三个数中，1.500最精确。

@#@ 　　（）@#@6、方程一定是等式，等式不一定是方程。

@#@　（）@#@7、因为5+X中含有未知数X，所以这个式子是方程。

@#@　（）@#@8、等式的两边同时乘以或除以一个相同的数等式仍然成立。

@#@　（）@#@9、ɑ的3倍与3ɑ相等。

@#@　（）@#@10、如果ɑ=5，那么ɑ×@#@ɑ=5ɑ。

@#@　　　（）@#@四、解方程（18分）@#@5x＋8x=260x÷@#@3=4.6＋5.65x＋15=65　　　　　　　m÷@#@0.7=1.2@#@1.2x=48　　　0.5x－4=22　　　　　12X-3X=27　56÷@#@X=8@#@@#@五、看图列方程，并求方程的解。

@#@（12分）@#@X棵@#@3倍@#@枫树：

@#@@#@白杨：

@#@@#@共96棵@#@1、@#@还剩500米@#@X@#@X@#@X@#@X@#@X@#@2500米@#@2、每天修x米，@#@男生：

@#@@#@多3人@#@24人@#@女生：

@#@@#@x人@#@3、@#@六、列方程求ⅹ。

@#@（6分）@#@

（1）一个数比2.5多13.6,求这个数。

@#@@#@

（2）ⅹ的5倍比28大1.5,求ⅹ。

@#@@#@六、解决问题。

@#@（20分，每小题5分）@#@1、淘气买了10.5千克的苹果，交给售货员30元，找回4.80元，每千克苹果多少元？

@#@@#@2、爸爸今年32岁，比儿子的年龄的3倍还大5岁，儿子今年多少岁？

@#@（用方程解）@#@3、36名学生去划船，分乘4条大船和3条小船，每条大船坐6名学生，每条小船坐几名学生？

@#@@#@4、一盒牛奶2.4元，一袋豆浆0.8元。

@#@小明家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆，一个星期买牛奶和豆浆一共要花多少钱？

@#@@#@第4页/共4页@#@";i:

31;s:

4458:

"北师大版版五年级数学下册第二单元模拟测试@#@时间：

@#@60分钟满分：

@#@100分@#@班级：

@#@________姓名：

@#@________成绩：

@#@________@#@一、直接写得数（8分）@#@2.5+3.5＝　　　　7.05－0.5＝　　　　　3.2×@#@0.5＝　　　　1÷@#@0.01＝@#@+　＝　　　　2　－　＝　　　　　×@#@＝　　　　　×@#@14＝@#@二、填空（每小题2分共20分）@#@1、长方体和正方体都有（　）个面，（　）条棱，（　　）个顶点。

@#@@#@2、焊接一个长15cm，宽12cm，高8cm的长方体框架，至少要（　）cm长的钢筋。

@#@@#@3、两个棱长6厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的长是（　　）厘米，宽是（　　）厘米，高是（　）厘米。

@#@@#@4、一个长10厘米，宽8厘米，高12厘米的长方体木块放在桌面上，@#@占桌面的面积最大是（　　）平方厘米。

@#@@#@5、一个正方体的棱长总和是24分米，它的棱长是（　　）分米，每个面的面积都是（　　）平方分米。

@#@　@#@6、在下面方格纸上画出正方体的一个展开图。

@#@@#@@#@7、一个长方体的长是12厘米，宽是长的，宽是（　）厘米。

@#@高是宽的，高是（　）厘米。

@#@@#@8、计算做一个长方体木箱要用多少木板，是求木箱的（　　）。

@#@@#@9、计算做一个抽屉要用多少木板，要算（　）个面的面积。

@#@@#@10、一个长方体的棱长总和是30厘米，它的长可能是（　　）厘米，宽可能是（　　）厘米，高可能是（　　）厘米。

@#@@#@三、判断题（10分）@#@1、长方体相对的面完全相同。

@#@（　　）@#@2、一张薄纸不是长方体而是长方形。

@#@（　　）@#@3、长方体是特殊的正方体。

@#@（　　）@#@4、一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大6倍。

@#@（　　）@#@5、相邻两个面是正方形的长方体一定是正方体。

@#@（　　）　@#@四、选择题（8分）@#@1、一个长方体至少有（　）个面是长方形。

@#@A.2　　B.4　　C.6@#@2、如下图是一个正方体的展开图，和2号面相对的面（　　　）@#@@#@A.3号　　B.4号　　　C.6号@#@3、一个长方体的棱长总和是36厘米，它的长是4厘米，宽是3厘米，高是（　）厘米。

@#@@#@A.29　　　B.2　　　　C.3@#@4、一个正方体的表面积是54平方厘米，这个正方体的棱长是（　）。

@#@@#@A.9厘米　B.6厘米　　C.3厘米@#@五、看图计算物体的表面积。

@#@（12分）（单位：

@#@cm）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@@#@六、应用题（1-4题每题8分，第5题10分共42分）@#@1、为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。

@#@已知工人俱乐部的长90m，宽55m,高20m，工人叔叔至少需要多长有彩灯线？

@#@@#@2、亮亮家要给一个简易衣柜换布罩（如图，没有底面）。

@#@至少需要用布多少平方米。

@#@@#@3、中队委把一个长46cm的正方体纸箱的各面都贴上红纸，将它作为给希望小学捐款的“爱心箱”，他们至少需要多少平方米的红纸？

@#@（结果保留一位小数）@#@4、一个长方体的饼干盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米。

@#@如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴）。

@#@这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？

@#@@#@5、3个棱长都是50厘米的正方体堆放在墙角处（如下图）。

@#@@#@

（1）露在外面的面积是多少？

@#@@#@　@#@

（2）还有别的堆法吗？

@#@请画出示意图。

@#@露出外面的面积有变化吗？

@#@@#@参考答案@#@一、略@#@二、1、6128@#@2、140@#@3、1266@#@4、120@#@5、24@#@6、略@#@7、108@#@8、表面积@#@9、5@#@10、5.511（答案不唯一）@#@三、√×@#@√×@#@√@#@四、BBBC@#@五、162平方厘米150平方厘米@#@六、1、370m@#@2、4.375平方米@#@3、1.3平方米@#@4、384平方厘米@#@5、

（1）1750平方厘米@#@

（2）略@#@";i:

32;s:

17366:

"北师大版@#@初一数学七年级数学下册全册题集@#@整式的运算@#@1、a3+a2=a5.（）2、多项式+2x是二次二项式.（）@#@3、3a2x与－xa2是同类项.（）4、0既是单项式，也是代数式.（）@#@5、是单项式；@#@（）6、3abc的次数是1；@#@（）@#@7、3x2+6x-5是二次三项式（）7、2x2+3x2y2-y2是二次三项式；@#@（）@#@8、6x2+5x=11x3；@#@（）9、3a2+4b2=7（a2+b2）（）@#@10、10ab2-10a2b=0；@#@（）11、（2ab与-0.5ba是同类项；@#@（）@#@12、－（2m－4m）＝－m－2n（）13、-x3-4x2+x+4=4-（x3-4x2+x）（）@#@14、当a、b互为相反数时，2a+b=_________.@#@15、当2a3n和－a9是同类项时，n=_________.@#@16、－3a2－5a+1共有_________项，分别是_________.@#@17、写出系数是－，含字母x、y的三次单项式_________.@#@18、参加一个科技小组，一班学生有x人，二班学生有2x人，三班学生有3x人，参加这个科技小组的人数共_________人.@#@19、在下列各项式中，单项式是（）@#@A. B. C. D.－（x+1）@#@20、关于代数式－m2n的说法正确的是（）@#@A.因为含有除法，所以不是单项式B.是单项式，系数是4，次数是2@#@C.是单项式，系数是，次数是2D.是单项式，系数是－，次数是3@#@21、若两个单项式是同类项，则它们的和是（）@#@A.单项式 B.多项式@#@C.0 D.不确定@#@22、在下列各式中，是多项式的是（）@#@A.s=a+b B.－m2n@#@C.a2－ D.a2－@#@23、下列各式计算结果正确的是（）@#@A.3a2－2a2=1 B.3a2－2a2=a@#@C.3a2－2a2=a2 D.3a2－2a2=2a@#@24、3xy与－3xy的差是_____.@#@25、一个多项式减去5ab－3b2等于2a2－2ab+b2,这个多项式是_____.@#@26、［（）+2a－3］+［－3a2－2a+（）］=a2－1.@#@27、被减式为x2－+x,差式为－10－x2+3x，则减式为_____.@#@28、2x2ym与－3xny是同类项，则m=_____,n=_____.@#@29、三个连续自然数，设中间一个为x，则这三个连续自然数的和为_____.@#@30、某同学计算“15+2ab”的值时，把中间的运算符号“+”看成“－”，从而得出其值为7，那么，它的正确值应为_____.@#@31、如图2，一块长a米，宽b米的矩形土地开出两条宽都是2米的小路，则S1_____S2（填＞、＜或=），两条小路浪费的土地面积是_____.@#@32、计算（3a2－2a+1）－（2a2+3a－5）的结果是（）@#@A.a2－5a+6 B.a2－5a－4@#@C.a2+a－4 D.a2+a+6@#@33、长方形的一边长为2a+b,另一边比它大a－b，则周长为（）@#@A.10a+3b B.5a+b@#@C.7a+b D.10a－b@#@34、若a＜0,b＞0，且|a|＜|b|,则下列整式的值中为负数的是（）@#@A.a+b B.a－b@#@C.b－a D.|a－b|@#@35、一个多项式加上ab－3b2等于b2－2ab+a2，则这个多项式为（）@#@A.4b2－3ab+a2 B.－4b2+3ab－a2@#@C.4b2+3ab－a2 D.a2－4b2－3ab@#@36、－ab3+2a3b－a2b－ab3－a2b－a3b37、（7m2－4mn－n2）－（2m2－mn+2n2）@#@38、－3（3x+2y）－0.3（6y－5x）39、（a3－2a－6）－（a3－4a－7）@#@40、2a－3（a－2b）－［1－5（2a－b）］,其中a=1，b=－5。

@#@@#@41、5x2－［（x2+5x2－2x）－2（x2－3x）］，其中x=－0.5.@#@42、已知A=a3－2a2b+ab2，B=3a2b+2ab2－a2，且A=2B+C，求C.@#@43、周长相同的正方形和圆，哪一个面积比较大？

@#@（提示：

@#@用字母表示其周长）@#@44、12（xmy）n－10（xny）m的结果是（其中m、n为正整数）（）@#@A．2xm－yn B．2xn－ymC．2xmyn D．12xmnyn－10xmnym@#@45、下列计算中正确的是（）@#@A．3b2·@#@2b3=6b6B．（2×@#@104）×@#@（－6×@#@102）=－1.2×@#@106C．5x2y·@#@（－2xy2）2=20x4y5@#@D．（am+1）2·@#@（－a）2m=－a4m+2（m为正整数）@#@46、2x2y·@#@（－3xy+y3）的计算结果是（）@#@A．2x2y4－6x3y2+x2yB．－x2y+2x2y4C．2x2y4+x2y－6x3y2D．－6x3y2+2x2y4@#@47、下列算式中，不正确的是（）@#@A．（xn－2xn－1+1）·@#@（－2xy）=－2xn+1y+4xny－2xyB．（xn）n－1=x2n－1@#@C．xn（xn－2x－y）=x2n－2xn+1－xnyD．当n为任意自然数时，（－a2）2n=a4n@#@48、求证：

@#@对于任意自然数n，代数式n（n+7）－n（n－5）+6的值都能被6整除。

@#@@#@49、5（x－1）（x+3）－2（x－5）（x－2）50、（3x－2y）（2x－3y）@#@51、（a－b）（a2+ab+b2）52、（3y+2）（y－4）－3（y－2）（y－3）@#@53、（x－y）（x－2y）－（2x－3y）（x+2y），其中x=2，y=.@#@54、－4a2b·@#@（abc）2=_________．55、（3×@#@108）×@#@（－4×@#@104）×@#@（－105）=_________．@#@56、（x－1）（x+1）=_________．57、（m－）（m+2）=_________．@#@58、已知二次三项式2x2+bx+c=2（x－3）（x+1），则b=_________，c=_________．@#@59、方程（x－3）（x+5）=x（2x+1）－x2的解为x=_________．@#@60、下列计算题正确的是（）@#@A．3a2·@#@2a3=5a5 B．2a2·@#@3a2=6a2@#@C．3a3·@#@4b3=12a3b3 D．3a3·@#@4a4=12a12@#@61、x5m+1可写成（）@#@A．（x5）m+1 B．（xm）5+1@#@C．x·@#@x5m D．（xm）4m+1@#@62、（xnym）3=x9·@#@y15，则m、n的值为（）@#@A．m=9，n=－5 B．m=3，n=5@#@C．m=5，n=3 D．m=9，n=3@#@63、一个三项式与一个二项式相乘，在合并同类项之前，积的项数是（）@#@A．五项 B．六项@#@C．三项 D．四项@#@64、（x－4）（x+8）=x2+mx+n则m、n的值分别是（）@#@A．4，32 B．4，－32@#@C．－4，32 D．－4，－32@#@65、计算：

@#@3x3y（－5x3y2）=_____；@#@（a2b3c）·@#@（ab）=_____；@#@@#@66、若（x+2）（x+3）=x2+ax+b，则a=_____，b=_____．@#@67、长方形的长为（2a+b），宽为（a－b），则面积S=_____，周长L=_____．@#@68、若（y－a）（3y+4）中一次项系数为－1，则a=_____．@#@69、多项式（x2－8x+7）（x2－x）中三次项的系数为_____．@#@70、（3x－1）2=_____，（x+3）（x－3）=_____．@#@71、某次旅游分甲、乙两组，已知甲组有a名队员，平均门票m元，乙组有b名队员，平均门票n元，则一共要付门票_____元.@#@72、某公司职员，月工资a元，增加10%后达到_____元.@#@73、如果一个两位数，十位上数字为x，个位上数字为y，则这个两位数为_____.@#@74、含盐20%的盐水x千克，其中含盐_____千克，含水_____千克.@#@75、甲车的速度为每小时x千米，乙车的速度为每小时y千米.若甲、乙两车由两地同时出发，相向而行，t小时后相遇，则两地距离为_____千米.若两车同时分别从两地出发，同向而行，t小时甲车追上乙车，则两地距离为_____千米.@#@76、有一棵树苗，刚栽下去时，树高2.1米，以后每年长0.3米，则n年后树高_____米.@#@77、制造一种产品，原来每件成本a元，先提价5%，后降价5%，则此时该产品的成本价为（）@#@A.不变 B.a（1+5%）2@#@C.a（1+5%）（1－5%） D.a（1－5%）2@#@78、第二十届电视剧飞天奖今年有a部作品参赛，比去年增加了40%还多2部，设去年参赛作品有b部，则b等于（）@#@A. B.@#@C.a（1+40%）+2 D.a（1－40%）－2@#@79、随着计算机技术的迅猛发展，电脑价格不断降低，某品牌电脑按原售价降低m元后，又降低20%，现售价为n元，那么该电脑的原售价为（）@#@A.（n+m）元 B.（n+m）元@#@C.（5m+n）元 D.（5n+m）元@#@80、某省为了解决药品价格过高的问题，决定大幅度降低药品价格，其中将原价为a元的某种常用药降低40%，则降价后此药价格是（）@#@A.元 B.元@#@C.60%a元 D.40%a元@#@81、如图，求阴影部分的面积.@#@82、填空：

@#@@#@

（1）矩形宽acm，长比宽多2cm，则周长为______，面积为______。

@#@@#@

（2）圆的半径为rcm，则半圆的面积为______，半圆的周长为_________。

@#@@#@（3）钢笔每支a元，圆珠笔每支b元，买2枝圆珠笔，1支钢笔共用____元，用一张5元面值的人民币购买应找回_____元。

@#@@#@（4）李华储蓄的人民币是张明储蓄的3倍，若李华储蓄m元，则张明储蓄______元，若张明储蓄n元，则李华储蓄______元。

@#@@#@（5）一批服装原价每套x元，若按原价的90%（九折）出售，则每套售价____元。

@#@@#@（6）一批运动衣按原价的85%（八五折）出售，每套售价y元，则原价为____元。

@#@@#@83、当x=-3，y=-2时，求下列各代数式的值：

@#@@#@

（1）x+y；@#@　　　

（2）x2-3xy+y2；@#@（3）6y+8x2；@#@　　　（4）-y2+x2；@#@@#@84、完全平方公式（a+b）2=_________，（a－b）2=_________.@#@85、用完全平方公式计算：

@#@@#@992=_________=_________=_________.@#@3.9x2+（_________）+y2=（3x－y）2@#@4.m2－4mn+_________=（m－_________）2@#@86、若x2－kxy+16y2是一个完全平方式，则k的值是（）@#@A.8 B.16 C.±@#@8 D.±@#@16@#@87、（x+y）2－M=（x－y）2，则M为（）@#@A.2xy B.±@#@2xy C.4xy D.±@#@4xy@#@88、已知a+=3，则a2+的值是（）@#@A.9 B.7C.11 D.5@#@89、在多项式x2+xy+y2，x2－4x+2，x2－2x+1，4x2+1，a2－b2，a2+a+中是完全平方式的有（）@#@A.1个 B.2个C.3个 D.4个@#@90、已知a+b=7，ab=12，求（a－b）2的值.@#@91、如图，是一个机器零件，大圆的半径为r+2，小圆的半径为r－2，求阴影部分的面积.@#@92、（2x－3y）2=_____，（a+b）2=_____.@#@93、9x2+_____+25y2=（_____）2；@#@_____+10xy+1=（_____+1）2.@#@94、用完全平方公式计算1972=（）2=_____=_____.@#@95、x2－2x+_____=（_____）2；@#@m2+4mn+_____=（）2.@#@96、（a+b）2=（a－b）2+_____，（x+）2=x2+_____.@#@97、若4x2+mx+49是一个完全平方式，则m=_____.@#@98、若（x－m）2=x2+x+a，则m=_____，a=_____.@#@99、（x+）2=x2++_____.100、若（3x+4）2=9x2－kx+16，则k=_____.@#@100、4982101、（am+1－bn+1）2102、（a+b）2－（a－b）2@#@103、（x+y）2－2（x+y）（x－y）+（x－y）2104、（m+3）2（m－3）2@#@105、（x－y）（x+y）－（x+y）2+2y（y－x），其中x=1，y=3.@#@106、已知（x+y）2=8，（x－y）2=4，求x2+y2及xy的值。

@#@@#@107、a2++9b2=（a+3b）2.108、（a－2b）2+（a+2b）2=.@#@108、如果x2+mx+4是一个完全平方式，那么m的值是（）@#@A.4 B.－4 C.±@#@4 D.±@#@8@#@109、（5x+3y）·@#@（）=25x2－9y2110、（－0.2x－0.4y）（）=0.16y2－0.04x2@#@111、（－x－11y）（）=－x2+121y2@#@112、若（－7m+A）（4n+B）=16n2－49m2，则A=，B=.@#@113、（2x2+3y）（3y－2x2）114、（p－5）（p－2）（p+2）（p+5）@#@115、（x2y+4）（x2y－4）－（x2y+2）·@#@（x2y－3）@#@116、（1－5n）（1+5n）=_________117、1002－972=（_____+_____）（_____－_____）=_____@#@118、（x－）（x+）=_________@#@119、整式（－x－y）（）=x2－y2中括号内应填入下式中的（）@#@A.－x－y B.－x+yC.x－y D.－x+y@#@120、在下列各多项式乘法中不能用平方差公式的是（）@#@A.（m+n）（－m+n）B.（x3－y3）（x3+y3）C.（－a－b）（a+b）D.（a－b）（a+b）@#@121、设x+y=6，x－y=5，求x2－y2122、计算（x+y－1）（x+y+1）@#@123、若m、n为有理数，式子（8m3+2n）（8m3－2n）+（2n－3）（3+2n）的值与n有没有关系？

@#@为什么？

@#@@#@124、（x－1）（x+1）=_____，（2a+b）（2a－b）=_____，（x－y）（x+y）=_____.@#@125、（x+4）（－x+4）=_____，（x+3y）（_____）=9y2－x2，（－m－n）（_____）=m2－n2@#@126、98×@#@102=（_____）（_____）=（）2－（）2=_____.@#@127、－（2x2+3y）（3y－2x2）128、（a－b）（a+b）（a2+b2）@#@129、（_____－4b）（_____+4b）=9a2－16b2，（_____－2x）（_____－2x）=4x2－25y2@#@130、（xy－z）（z+xy）（x－0.7y）（x+0.7y）=@#@131、（x+y2）（_____）=y4－x2@#@132、计算a4+（1－a）（1+a）（1+a2）的计算结果@#@133、102·@#@107=_____；@#@a·@#@a3·@#@a4=_____；@#@xn+1·@#@xn－1=_____.@#@134、－b（－b）（－b）2=_____；@#@－a2·@#@（－a）2·@#@（－a）3=_____.@#@135、x3·@#@x∙_____=x5；@#@x4n∙_____=x6n；@#@（－y）2·@#@_____=y4.@#@136、若ax=2，ay=3，则ax+y=_____.@#@137、a5·@#@a10·@#@a4138、x2n·@#@（－x）3·@#@xn139、（－a）4·@#@（－a）3·@#@（－a）2·@#@（－a）@#@140、3·@#@（－3）2m+（－3）2m+1（2x+y）（x－2y）@#@141、（－x4）（－x）4+（－x）3·@#@（－x4）·@#@（－x）142、已知a2·@#@a4·@#@am=a14，求m的值.@#@143、若2x+5y=4，求4x·@#@32y的值.144、已知：

@#@84×@#@43=2x，求x.@#@145、如图，一个正方体棱长是3×@#@102mm，它的体积是多少mm？

@#@@#@146、（54）3=54·@#@_____·@#@_____=54+4+4=_____；@#@（xy）2=（xy）·@#@（）=（x·@#@x）（）=_____.@#@147、（m2）5=_____；@#@－［（－）3］2=_____；@#@［（a+b）2］4=_____.@#@148、［－（－x）5］2·@#@（－x2）3（xm）3·@#@（－x3）2@#@149、（abc）n=_____；@#@（x3yn－1）3=_____；@#@（－2xy4）2=_____.@#@150、（－3×@#@103）3=_____；@#@－（2x2y4）3=_____；@#@（－ab）2n=_____.@#@151、（xa·@#@xb）c=_____；@#@（－0.1ab3）2=_____.152、（－a）3·@#@（an）5·@#@（a1－n）5=_____；@#@@#@153、x2m（m+1）=（）m+1.@#@154、若x2m=3，则x6m=_____.@#@155、计算（－2）100+（－2）99所得的结果是（）@#@156、（a2－b2）÷@#@（a－b）的结果是（）@#@157、如果计算（x2－1）÷@#@（x+1）的结果为0，则x的值是（）@#@158、（－a2bc）÷@#@（－3ab）等于（）@#@159、已知8a3bm÷@#@28anb2=b2，求m，n的值.@#@160、2x3y2÷@#@6xy2－4xy2÷@#@（－xy）15m2÷@#@5m2@#@161、（3×@#@108）÷@#@（2×@#@103）x2y÷@#@（－x）@#@162、x5y3z÷@#@xy3（－x4yz2）÷@#@（x2z2）@#@163、27a2n－1·@#@b2mc3÷@#@9an－1bmxyz2·@#@（－x2yz）÷@#@x2y2z2@#@164、A÷@#@2ab2=－a2b，则A=_____.@#@165、_____÷@#@（－2a2）=－2+3a－4a2+5a3.@#@166、（－27ab+a）÷@#@（－3a）（0.36x2y+0.24xy2）÷@#@0.12xy@#@167、（24x3y3－6x4y3）÷@#@（－3x2y2）（－54a5+45a4－18a2）÷@#@（－9a2）@#@168、（4a3b－6a2b3+12ab3）÷@#@（2ab）=_____.@#@169、一个多项式除以2a2b得3a2b－a+1，求这个多项式。

@#@@#@170、已知除式为x2－x+1，商为x+1，余式为x，求被除式。

@#@@#@171、0.000635用科学记数法保留两个有效数字为.@#@172、（－b）2·@#@（－b）3·@#@（－b）5.173、3.－2a（3a－4b）@#@174、（9x+4）（2x－1）.175、（3x+5y）·@#@=9x2－25y2@#@176、（x+y）2－=（x－y）2.177、若x2+x+m是一个完全平方式，则m=.@#@178、若2x+y=3，则4x·@#@2y=.179、若x（y－1）－y（x－1）=4，则－xy=.@#@180、若m2+m－1=0，则m3+2m2+2001=.@#@181、当x，y为实数，且x+y=1时，证明x3+y3－xy的值是非负数。

@#@@#@182、x+y=－3，则－2x－2y=_____.183、若3x=12，3y=4，则27x－y=_____.@#@184、已知（9n）2=38，则n=_____.185、（x+2）（3x－a）的一次项系数为－5，则a=_____.@#@186、若a+b=－1，则a2+b2+2ab的值为（）@#@187、若0.5a2by与axb的和仍是单项式，则正确的是（）@#@A.x=2，y=0 B.x=－2，y=0@#@C.x=－2，y=1 D.x=2，y=1@#@188、如果一个多项式的次数是6，则这个多项式的任何一项的次数都（）@#@A.小于6 B.等于6@#@C.不大于6 D.不小于6@#@189、长方形一边长为2a+b，另一边比它大a－b，则长方形周长为（）@#@A.10a+2b B.5a+b@#@C.7a+b D.10a－b@#@190、3b－2a2－（－4a+a2+3b）+a2191、（a+b－c）（a－b－c）@#@192、（2x+y－z）2193、（x－3y）（x+3y）－（x－3y）2@#@194、101×@#@99195、1122－113×@#@111@#@196、计算x－2（x－y2）+（－x+y2），其中x=－1，y=。

@#@@#@197、已知A=－4a3－3+2a2+5a，B=3a3－a－a2，求：

@#@A－";i:

33;s:

3604:

"二年级数学@#@学校班级姓名成绩@#@一、口算。

@#@@#@二、填空。

@#@@#@×@#@@#@=@#@×@#@@#@=@#@1．看口诀列算式。

@#@口诀：

@#@五七三十五@#@2．一共有多少条小鱼？

@#@@#@加法算式：

@#@ @#@乘法算式：

@#@ @#@3．分苹果（如右图）@#@平均每个篮子里装（）个苹果。

@#@@#@如果每个篮子装3个苹果，需要（）个篮子。

@#@@#@4．数一数，圈一圈。

@#@@#@香蕉的数量是苹果的（）倍。

@#@@#@5．在（）内填上合适的单位。

@#@@#@一根跳绳的长度是2（）。

@#@@#@爸爸的身高是175（）。

@#@@#@6．在○内填上“＜”、“＞”或“＝”。

@#@@#@30厘米30米 5+55×@#@5@#@24÷@#@88×@#@3 4元20角@#@856÷@#@8 5×@#@8+55×@#@9@#@7．（）内最大能填几？

@#@@#@6×@#@（）＜50 （）×@#@4＜14@#@÷@#@@#@=@#@×@#@@#@=@#@8．从18、9、6、3这四个数中选三个数填写在下面的方格中。

@#@@#@÷@#@@#@=@#@×@#@@#@=@#@9．如果将下面的绳子拉直，它的长度大约长（）厘米。

@#@@#@10．一共有多少支小蜡烛？

@#@请你圈一圈，用乘法表示。

@#@@#@（）×@#@（）=（）（支）@#@三、选择正确答案的字母填在括号里。

@#@@#@1．下面图（）不能表示5×@#@8的意义。

@#@@#@A.B.C.@#@2．小明带了1张5元，3张2元和5张1元的人民币去买玩具，能买的玩具是（）。

@#@@#@A． B． C．@#@ 18元 14元 20元@#@16元@#@3．奇奇、思思和东东各买了一个相同的魔方（如右图），下面（）的付钱方法是不正确的。

@#@@#@A．@#@B．@#@C．@#@6厘米@#@3厘米@#@2厘米@#@②@#@③@#@①@#@4．下面（）车不能从桥下通过。

@#@@#@A．甲 B．乙 C．丙@#@四、竖式计算。

@#@@#@6＋18＋70= 34＋43－26=@#@86－29－17= 96－38＋32=@#@五、按要求画一画，量一量。

@#@@#@1．画一条比9厘米短6厘米的线。

@#@@#@2．量一量下面线的长度是（）厘米。

@#@@#@六、看图列式计算。

@#@@#@1．每本8元，一共多少元？

@#@@#@=@#@（）@#@2．买笔筒共花49元，每个多少元？

@#@@#@=@#@（）@#@30只@#@6只@#@？

@#@只@#@3．小小养殖厂：

@#@@#@①的只数是的几倍？

@#@@#@=@#@②的只数是的8倍，有几只？

@#@@#@=@#@（）@#@七、解决问题。

@#@@#@1．小青三天读完一本故事书，第一天读了12页，第二天读了16页，第三天读了19页，这本书一共多少页？

@#@@#@ @#@答：

@#@这本书一共（）页。

@#@@#@4元@#@6元@#@2．小红的钱正好可以买6块（如图），小红有多少钱？

@#@@#@=@#@（）@#@答：

@#@小红有（）元。

@#@@#@如果她用了24元买，她买了多少个？

@#@@#@=@#@（）@#@答：

@#@她买了（）个。

@#@@#@3．学校“科学探索班”共有男生45人，女生49人，他们乘坐大小两辆汽车去科技馆参观，大车坐满了58人后，小车应坐多少人？

@#@@#@ @#@答：

@#@小车应坐（）人。

@#@@#@4．周末笑笑组织全班28位同学去划船，每条船最多坐6位乘客，租5条船够吗？

@#@用你喜欢的方法表达你的思考过程。

@#@@#@5．小明去商店买文具（如图）。

@#@他用20元钱买了两种文具，钱正好花完。

@#@他可能买的是哪两种？

@#@请你先算一算，然后在表中填出你的一种答案。

@#@@#@文具@#@4元@#@9元@#@8元@#@2元@#@3元@#@数量@#@钱数@#@二年级数学第2页共2页@#@";i:

34;s:

5198:

"北师大版二年级数学下册第二单元@#@《东南西北》公开课教学设计@#@执教者：

@#@常远海@#@寿县陶圩小学@#@2014年3月18日@#@《东南西北》公开课教学设计@#@教学内容：

@#@本册教科书第15-16页“东南西北”。

@#@@#@设计背景：

@#@@#@认识方位是形成空间观念的重要载体，东、南、西、北四个方向的认识，是生活中必备的常识，也是认识方位最基础的内容。

@#@小学生在生活中知道太阳从东方升起，但并分不清具体四个方向；@#@小学生看到过地图或交通路标都是“上北、下南、左西、右东”，但并不知道它与生活空间中的东、南、西、北之间的联系。

@#@解决这些问题，都是需要通过实践活动，使学生获得亲身体验。

@#@鉴于以上考虑，本节课设计了三个活动：

@#@在操场上认识东、南、西、北，绘制地图，利用地图认识东、南、西、北，以增强方向感，发展初步的空间观念。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1．在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指定一个方向的条件下会辨认其他三个方向。

@#@@#@2．体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。

@#@@#@3．在辨认方向的过程中，体会物体间的位置关系，增强方向感，发展初步的空间观念并体验数学与现实生活的密切联系。

@#@@#@教具准备：

@#@教科书附页1中的记录纸@#@教学过程：

@#@@#@一、认识东、南、西、北@#@活动一：

@#@观察体验——在操场上辨认东、南、西、北@#@把学生带到操场上，提问：

@#@“同学们，你们知道太阳每天从哪个方向升起吗？

@#@”@#@1．说一说、指一指太阳升起的方向。

@#@@#@说明：

@#@因为有的学生可能知道太阳每天从东方升起，但并不知道哪个方向是东。

@#@所以要注意不能光听到学生会说，还要看到学生会指。

@#@@#@2．说一说、指一指其他三个方向。

@#@@#@要求学生面向东，让学生尝试说出其他三个方向：

@#@后面是西方，左面是北方，右面是南方，可以让他一边说一边做给大家看。

@#@@#@如果学生找不到其他三个方向，教师可给大家指出其他三个方向。

@#@@#@同伴间互相指一指、说一说其他三个方向。

@#@@#@活动二：

@#@动手操作、合作探究——体会规定方向的必要性@#@小组活动：

@#@@#@1．观察并与同伴说一说操场上东、南、西、北各有什么。

@#@@#@2．各自在记录纸上记下来操场上东、南、西、北各有什么，并标明四个方向。

@#@@#@3．交流记录结果，体会规定方向的必要性。

@#@@#@把学生带回教室，挑选呈现形式不同的几个学生作品贴在黑板上，组织大家讨论：

@#@这些作品有什么不同。

@#@由于学生在记录时，面向的方向不同，记录纸上呈现的东、南、西、北的位置不尽相同，如面向南的学生，记录纸上可能呈现的是“上南、下北、左东、右西”的情形；@#@面向北的学生，记录纸上可能呈现出“上北、下南、左西、右东”情形；@#@面向东的学生，记录纸上可能呈现出“上东、下西、左北、右南”的情形；@#@面向西的学生，记录纸上可能呈现的是“上西、下东、左南、右北”的情形。

@#@@#@通过讨论，首先肯定他们记录的都是正确的，由于面对的方向不同，记录在纸上东、南、西、北的位置就不同，这样很不便于交流。

@#@由此，激发学生在地图上统一规定方向的欲望。

@#@@#@活动三：

@#@想一想，填一填——由“现实”到“图纸”再到“现实”，认识地图，发展空间观念@#@1．教师介绍地图是按照“上北、下南、左西、右东，绘制的，这种规定便于交流。

@#@@#@请学生把自己的记录纸转动成“上北、下南、左西、右东”，然后再进行交流，这样学生可以明显看出统一规定的必要性。

@#@@#@2．联系记录纸和操场上四个方向上的景物想一想，说一说。

@#@可以先让学生把记录纸平放着想一想，说一说（与操场上的观察一致），再让学生把记录纸竖放起来再想一想，说一说。

@#@@#@活动四：

@#@说一说——辨别相对的位置关系@#@安排同桌两个学生进行下面的活动。

@#@例如，一个学生面向北时，另一个学生问后面是什么方向，左面是什么方向，右面是什么方向。

@#@@#@二、巩固练习@#@1．在教室里辨别东、南、西、北。

@#@（先确定一个方向）@#@窗户在南面，门在____面，我面向____面。

@#@@#@2．我说你做。

@#@一个学生说方向，另一个学生做动作。

@#@如一个学生说“面向东”，另一个学生就转向东。

@#@说几个方向后，交换角色。

@#@@#@3．完成教科书第16页的练习题。

@#@@#@三、课堂小结：

@#@@#@1．生活中怎样辨认东、南、西、北？

@#@@#@2．在地图上怎样标识东、南、西、北？

@#@为什么在地图上要规定方向？

@#@@#@四、完成同步作业。

@#@@#@";i:

35;s:

27097:

"@#@2016-2017学年北师大版六年级（下）期末数学试卷

（1）@#@　@#@一、填空题．（每题2分，共16分）@#@1．（2分）一个正方体，相交于一个顶点的三条棱长度之和为12厘米，则正方体棱长之和为　　厘米，它的表面积为　　，体积为　　．@#@2．（2分）棱长都是10厘米的正方体堆放在墙角处（如图），共有　　个正方体，露在外面的面积是　　平方厘米．@#@3．（2分）做一个无盖的棱长为6分米的正方体铁盒，至少需要　　平方分米的铁皮．@#@4．（2分）一根圆钢的底面直径为10厘米，长为50厘米，它的侧面积是　　平方厘米．@#@5．（2分）下面三个小正方体（如图）都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6．那么，三个正方体朝左一面的数字之和等于　　．@#@6．（2分）一根长方体木料长1米，把它切成两段后，表面积增加了4平方分米，这个长方体的体积是　　．@#@7．（2分）一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知圆柱与圆锥体积相差3立方分米，圆锥的体积是　　立方分米．@#@8．（2分）将一个直径为20厘米的圆柱侧面展开后，得到一个正方形，这个圆柱的体积是　　立方厘米．@#@　@#@二、判断题．（对的在括号里打“√”，错的打“&@#@#215;@#@”）（每题2分，共10分）@#@9．（2分）圆锥的体积一定，它的底面积和高成反比例．　　．（判断对错）@#@10．（2分）从正面看到的形状为．　　．@#@11．（2分）表面积相等的长方体，体积一定相等．　　．（判断对错）@#@12．（2分）带的长方形有8个．　　．@#@13．（2分）正方体的棱长扩大3倍，则它的体积就扩大9倍．　　．（判断对错）@#@　@#@三、选择题．（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）@#@14．（2分）两个圆柱的体积相等，底面半径的比是2：

@#@3，高的比是（　　）@#@A．3：

@#@2 B．4：

@#@9 C．9：

@#@4@#@15．（2分）从正面看到的形状为（　　）@#@A． B． C．@#@16．（2分）把棱长为π厘米的正方体木料削成最大的圆锥体，圆锥的体积占正方体体积的（　　）@#@A． B． C．@#@17．（3分）钟面上的时针、分针的运动是　　，电梯的运动是　　，地球的运动是　　@#@A．旋转B．平移．@#@　@#@四、我会画．（16分+10分=26分）@#@18．（16分）按要求画出图形B、C、D、E．@#@

（1）将图形A向右平移5格，得到图形B．@#@

（2）将图形B向下平移4格，得到图形C．@#@（3）将图形C的左下角的点作定点，绕该点逆时针旋转90°@#@，得到图形D．@#@（4）将图形A的各边放大2倍，得到图形E．@#@19．（5分）如图是由　　个棱长1厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色．其中三面涂上红色的正方体有　　个，有两面涂上红色的正方体有　　个，只有一面涂上红色的正方体有　　个，涂上红色的面积是　　平方厘米．@#@　@#@五、解决问题．@#@20．（10分）一个圆柱形铁皮油桶，底面直径是6分米，高是1米．@#@

（1）做成这个汽油桶需要铁皮多少平方分米？

@#@@#@

（2）每升汽油重0.75千克，这个油桶能装汽油多少千克？

@#@@#@21．（9分）一块边长是10米的正方形草地，在相邻的两边的中点各有一棵树，树旁各栓一只羊，羊绳子5米，两只羊都不能吃到的草地面积为多少平方米？

@#@@#@22．（15分）如图，点A表示小丽的座位；@#@点B表示小刚的座位；@#@点D表示小红的座位；@#@点E表示小军的座位．@#@

（1）小红的座位是第　　组，第　　个座位，表示为D　　．@#@

（2）C点表示班上学习最优秀同学的座位，表示为C　　．@#@（3）小刚的座位是第　　组，第　　个座位，表示为B　　．@#@（4）小军东面相邻同学的座位表示为　　；@#@@#@小军西面相邻同学的座位表示为　　；@#@@#@小军南面相邻同学的座位表示为　　；@#@@#@小军北面相邻同学的座位表示为　　．@#@23．（8分）在一个底面直径为8厘米，高为10厘米的圆柱形量杯内放上水，水面高为8厘米，把一个小球浸在杯内，水满后还溢出12.56克，求小球的体积．（1立方厘米水重1克）@#@　@#@六、附加题（共1小题，满分0分）@#@24．一个长方体木块，从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，便成为一个正方体，表面积减少了120平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米？

@#@@#@　@#@2016-2017学年北师大版六年级（下）期末数学试卷

（1）@#@参考答案与试题解析@#@　@#@一、填空题．（每题2分，共16分）@#@1．（2分）一个正方体，相交于一个顶点的三条棱长度之和为12厘米，则正方体棱长之和为　48　厘米，它的表面积为　96平方厘米　，体积为　64立方厘米　．@#@【分析】根据题意三条棱长度之和为12厘米，得出棱长=12÷@#@3=4厘米，棱长之和=棱长×@#@12，表面积=棱长×@#@棱长×@#@6，体积=棱长3，据此解答即可．@#@【解答】解：

@#@棱长：

@#@12÷@#@3=4（厘米），@#@棱长之和：

@#@4×@#@12=48（厘米），@#@表面积：

@#@4×@#@4×@#@6=96（平方厘米），@#@体积：

@#@43=64（立方厘米）；@#@@#@故答案为：

@#@48，96平方厘米，64立方厘米．@#@【点评】此题考查正方体的表面积和体积计算，关键是记住表面积、体积公式．@#@　@#@2．（2分）棱长都是10厘米的正方体堆放在墙角处（如图），共有　3　个正方体，露在外面的面积是　700　平方厘米．@#@【分析】如图所示，共有3个正方体，从上面看，能看到2个面，从正面看，能看到3个面，从右面看，能看到2个面，这样共能够看到7个面，正方体的棱长已知，于是就可以求出露在外面的面积．@#@【解答】解：

@#@如图所示，共有3个正方体，@#@露在外面的面积：

@#@10×@#@10×@#@7，@#@=100×@#@7，@#@=700（平方厘米）；@#@@#@答：

@#@共有3个正方体，露在外面的面积是700平方厘米．@#@故答案为：

@#@3，700．@#@【点评】数清楚露在外面的面的个数是解答本题的关键．@#@　@#@3．（2分）做一个无盖的棱长为6分米的正方体铁盒，至少需要　180　平方分米的铁皮．@#@【分析】由题意可知：

@#@铁皮的面积实际上是铁盒的5个面的面积和，正方体的棱长已知，于是可以求出铁皮的面积．@#@【解答】解：

@#@6×@#@6×@#@5，@#@=36×@#@5，@#@=180（平方分米）；@#@@#@答：

@#@至少需要180平方分米的铁皮．@#@故答案为：

@#@180．@#@【点评】解答此题的关键是明白：

@#@铁皮的面积实际上是铁盒的5个面的面积和．@#@　@#@4．（2分）一根圆钢的底面直径为10厘米，长为50厘米，它的侧面积是　1570　平方厘米．@#@【分析】此题要求的是圆柱的侧面积，这里圆柱的侧面积=底面周长×@#@圆柱的长，由此代入数据计算即可解决问题．@#@【解答】解：

@#@3.14×@#@10×@#@50=1570（平方厘米）；@#@@#@答：

@#@它的侧面积是1570平方厘米．@#@故答案为：

@#@1570．@#@【点评】此题考查了圆柱的侧面积公式的计算应用．@#@　@#@5．（2分）下面三个小正方体（如图）都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6．那么，三个正方体朝左一面的数字之和等于　10　．@#@【分析】图

（1）和图（3）：

@#@图

（1）是2、3、4是相邻的面，图（3）1、2、3是相邻的面，因为都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6，所以4和1是相对的面；@#@图

（2）和图（3）：

@#@图

（2）1、3、6是相邻的面，图（3）：

@#@1、3、2是相邻的面，因为都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6，所以6和2是相对的面，所以3和5是相对的面，故左面的三个侧面之和1+4+5=10，据此计算机可．@#@【解答】解：

@#@因为图

（1）是2、3、4是相邻的面，@#@图（3）1、2、3是相邻的面，@#@因为都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6，@#@所以4和1是相对的面；@#@@#@图

（2）1、3、6是相邻的面，@#@图（3）：

@#@1、3、2是相邻的面，@#@因为都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6，@#@所以6和2是相对的面，3和5是相对的面，@#@故左面的三个侧面之和1+4+5=10．@#@故答案为：

@#@10．@#@【点评】此题考查正方体的特征，解决此题的关键是根据图

（1）和图（3）确定4和1是相对的面，根据图

（2）和图（3）确定6和2是相对的面．@#@　@#@6．（2分）一根长方体木料长1米，把它切成两段后，表面积增加了4平方分米，这个长方体的体积是　20立方分米　．@#@【分析】根据长方体的切割特点可知，切出2段后，表面积是增加了2个横截面的面积，由此可以先求出横截面的面积，再利用长方体的体积公式进行计算．@#@【解答】解：

@#@1米=10分米，@#@4÷@#@2×@#@10=20（立方分米），@#@答：

@#@这个长方体的体积是20立方分米．@#@故答案为：

@#@20立方分米．@#@【点评】抓住切割特点，利用增加的表面积求出长方体的横截面的面积是解决本题的关键．@#@　@#@7．（2分）一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知圆柱与圆锥体积相差3立方分米，圆锥的体积是　1.5　立方分米．@#@【分析】等底等高的圆锥的体积是圆柱的体积的，则圆锥体积就是圆柱与圆锥体积之差的，由此即可解答．@#@【解答】解：

@#@3×@#@=1.5（立方分米），@#@答：

@#@圆锥的体积是1.5立方分米．@#@故答案为：

@#@1.5．@#@【点评】此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积倍数关系的灵活应用．@#@　@#@8．（2分）将一个直径为20厘米的圆柱侧面展开后，得到一个正方形，这个圆柱的体积是　19719.2　立方厘米．@#@【分析】根据题意，可利用圆的周长公式C=πd计算出圆柱的高，然后再利用圆柱的体积公式=底面积×@#@高进行计算即可得到答案．@#@【解答】解：

@#@圆柱的底面半径为：

@#@20÷@#@2=10（厘米），@#@圆柱的高为：

@#@3.14×@#@20=62.8（厘米），@#@圆柱的体积为：

@#@3.14×@#@102×@#@62.8@#@=314×@#@62.8，@#@=19719.2（立方厘米），@#@答：

@#@这个圆柱的体积是19719.2立方厘米．@#@故答案为：

@#@19719.2．@#@【点评】解答此题的关键是根据圆柱的底面直径确定圆柱的高和底面积，然后再利用圆柱的体积公式进行计算即可．@#@　@#@二、判断题．（对的在括号里打“√”，错的打“&@#@#215;@#@”）（每题2分，共10分）@#@9．（2分）圆锥的体积一定，它的底面积和高成反比例．　正确　．（判断对错）@#@【分析】判断圆锥的底面积和高是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，如果是乘积一定，就成反比例，如果是乘积不一定，就不成反比例．@#@【解答】解：

@#@圆锥的底面积×@#@高=体积×@#@3（一定），是乘积一定，圆锥的底面积和高成反比例．@#@故判断为：

@#@正确．@#@【点评】此题属于辨识成反比例的量，就看这两种量是否是对应的乘积一定，再做出判断．@#@　@#@10．（2分）从正面看到的形状为．　正确　．@#@【分析】从不同的方向观察物体和几何体，看到的形状不同，此物体从正面和左侧看到的都是下层2个正方形，上层1个正方形靠左；@#@从上面看到的形状是两行，里面有2个正方形，外面有1个正方形靠左；@#@由此得解．@#@【解答】解：

@#@从正面看到的形状为是正确的；@#@@#@故答案为：

@#@正确．@#@【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．@#@　@#@11．（2分）表面积相等的长方体，体积一定相等．　×@#@　．（判断对错）@#@【分析】根据长方体的表面积公式：

@#@s=（ab+ah+bh）×@#@2，体积公式：

@#@v=abh，可以通过举例来证明．@#@【解答】解：

@#@如：

@#@长宽高分别为2、4、6，长方体表面积为88，体积为48；@#@@#@长宽高分别为2、2、10的长方体表面积为88，体积为40；@#@@#@所以表面积相等的长方体，体积一定相等．此说法错误．@#@故答案为：

@#@×@#@．@#@【点评】此题应根据长方体的表面积和体积计算公式进行分析解答即可．@#@　@#@12．（2分）带的长方形有8个．　×@#@　．@#@【分析】根据能构成长方形所含小长方形的个数，整个图形的大小，分类求解．@#@【解答】解：

@#@包含在内的长方形有：

@#@@#@最小的长方形有1个；@#@@#@两个长方形组成的长方形有2个；@#@@#@三个长方形组成的长方形有1个；@#@@#@四个长方形组成的长方形有1个；@#@@#@六个长方形组成的长方形有1个；@#@@#@所以共有1+2+1+1+1=6个．@#@故答案为：

@#@×@#@．@#@【点评】本题考查了组合图形的计数和学生总结规律的能力，需要根据组成长方形的小长方形个数，分类记数，再求和．@#@　@#@13．（2分）正方体的棱长扩大3倍，则它的体积就扩大9倍．　错误　．（判断对错）@#@【分析】根据正方体的体积公式v=a3和积的变化规律，可得积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积；@#@由此解答．@#@【解答】解：

@#@根据正方体的体积公式v=a3，正方体的棱长扩大3倍，则它的体积就扩大3×@#@3×@#@3=27倍；@#@@#@因此，正方体的棱长扩大3倍，则它的体积就扩大9倍．此说法错误．@#@故答案为：

@#@错误．@#@【点评】此题主要根据正方体的体积计算方法和积的变化规律解决问题．@#@　@#@三、选择题．（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）@#@14．（2分）两个圆柱的体积相等，底面半径的比是2：

@#@3，高的比是（　　）@#@A．3：

@#@2 B．4：

@#@9 C．9：

@#@4@#@【分析】设两个圆柱的体积是V，底面半径分别是2r、3r，由此利用圆柱的体积公式即可求出它们的高的比．@#@【解答】解：

@#@设两个圆柱的体积是V，底面半径分别是2r、3r，@#@则它们的高的比是：

@#@：

@#@=：

@#@=9：

@#@4；@#@@#@故选：

@#@C．@#@【点评】此题考查了圆柱的体积公式的灵活应用．@#@　@#@15．（2分）从正面看到的形状为（　　）@#@A． B． C．@#@【分析】该几何体从正面看共两列，每一列上小正方形的个数从左到右分别为4、3，据此可以得出答案．@#@【解答】解：

@#@从正面看共两列，每一列上小正方形的个数从左到右分别为4、3，@#@所以从正面看到的形状为A选项中的形状．@#@故选：

@#@A．@#@【点评】本题考查了从正面看几何体，要先判断从正面所看到小正方形的列数，再判断每一列上小正方体的个数．@#@　@#@16．（2分）把棱长为π厘米的正方体木料削成最大的圆锥体，圆锥的体积占正方体体积的（　　）@#@A． B． C．@#@【分析】棱长为π厘米的正方体木料削成最大的圆锥体，圆锥的底面直径和高都等于正方体的棱长π厘米，由此利用正方体和圆锥的体积公式分别计算出它们的体积即可解答．@#@【解答】解：

@#@正方体的体积是：

@#@π×@#@π×@#@π=π3（立方厘米），@#@削出最大圆锥的体积是：

@#@π×@#@（）2×@#@π=π×@#@×@#@π=（立方厘米），@#@所以圆锥的体积占正方体体积的：

@#@÷@#@π3=；@#@@#@故选：

@#@B．@#@【点评】此题考查了正方体、圆锥体的体积公式的计算应用，这里根据正方体切割最大圆锥的方法得出这个圆锥的底面直径和高是解决此类问题的关键．@#@　@#@17．（3分）钟面上的时针、分针的运动是　A　，电梯的运动是　B　，地球的运动是　A　@#@A．旋转B．平移．@#@【分析】钟面上的时针、分针的运动是绕钟表的中心轴作转动，是旋转运动；@#@电梯是整体向下或向下运动的，只是位置的变化，是平移运动；@#@地球的运动有两种形式，一种是绕太阳转动，即公转，一是绕地轴转动，即自转，这两种运动都是旋转运动．@#@【解答】解：

@#@钟面上的时针．分针的运动是旋转；@#@@#@电梯的运动是平移；@#@@#@地球的运动是旋转；@#@@#@故选：

@#@A，B，A．@#@【点评】本题是考查平移、旋转现象．平移与旋转的相同点：

@#@位置发生变化，大小、形状不变，都在一个平面内．不同点：

@#@平移运动方向不变，旋转是围绕一个点或轴做圆周运动．@#@　@#@四、我会画．（16分+10分=26分）@#@18．（16分）按要求画出图形B、C、D、E．@#@

（1）将图形A向右平移5格，得到图形B．@#@

（2）将图形B向下平移4格，得到图形C．@#@（3）将图形C的左下角的点作定点，绕该点逆时针旋转90°@#@，得到图形D．@#@（4）将图形A的各边放大2倍，得到图形E．@#@【分析】@#@

（1）找出原图中各关键点向右平移5格后的对应点的位置，然后顺次连接即可得图形B；@#@@#@

（2）找出图形B中各关键点向下平移4格后的对应点的位置，然后顺次连接即可得图形C；@#@@#@（3）找出图形C中各关键点绕定点逆时针旋转90°@#@后的对应点，然后顺次连接得图形D；@#@@#@（4）根据图形A的原边长，扩大2倍后作为新边长，先固定一个对应点（比如最上方那个顶点）的位置，按照原图的形状找出放大后的图形的各对应点，顺次连接即可得图形E．@#@【解答】解：

@#@如图所示：

@#@@#@【点评】本题考查了平移、旋转作图，以及图形的放大与缩小，作图的关键是能准确确定各关键点的对应点的位置，对于图形的放大与缩小，应注意只改变图形的大小而不改变图形的形状．@#@　@#@19．（5分）如图是由　12　个棱长1厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色．其中三面涂上红色的正方体有　8　个，有两面涂上红色的正方体有　4　个，只有一面涂上红色的正方体有　0　个，涂上红色的面积是　32　平方厘米．@#@【分析】@#@

（1）观察图形可知，这是一个2×@#@2×@#@3排列的长方体，一共有2×@#@2×@#@3=12个小正方体；@#@@#@

（2）观察图形可知：

@#@三面涂色的在8个顶点处，去掉顶点处的8个三面涂色的，剩下的都是两面涂色的；@#@@#@（3）一个小正方体的面的面积是1×@#@1=1平方厘米，把三面涂色和两面涂色的小正方体的面加起来即可求出涂上红色的面积．@#@【解答】解：

@#@

（1）小正方体有：

@#@2×@#@2×@#@3=12（个）；@#@@#@

（2）观察图形可知：

@#@三面涂色的在8个顶点处，所以一共有8个；@#@@#@两面涂色一共有：

@#@12﹣8=4（个）；@#@@#@（3）（3×@#@8+2×@#@4）×@#@1×@#@1，@#@=（24+8）×@#@1，@#@=32（平方厘米）；@#@@#@答：

@#@图是由12个棱长1厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色．其中三面涂上红色的正方体有8个，有两面涂上红色的正方体有4个，只有一面涂上红色的正方体有0个，涂上红色的面积是32平方厘米．@#@故答案为：

@#@12；@#@8；@#@4；@#@0；@#@32．@#@【点评】此题主要考查了学生观察图形和利用图形解决问题的能力，这里要抓住三面涂色的在顶点处，两面涂色的在棱长上，一面涂色的在正方体的面中间上进行观察解答．@#@　@#@五、解决问题．@#@20．（10分）一个圆柱形铁皮油桶，底面直径是6分米，高是1米．@#@

（1）做成这个汽油桶需要铁皮多少平方分米？

@#@@#@

（2）每升汽油重0.75千克，这个油桶能装汽油多少千克？

@#@@#@【分析】@#@

（1）首先要明确求做成这个汽油桶需要铁皮多少平方分米，是求圆柱的表面积．圆柱的表面积=侧面积+底面积×@#@2；@#@@#@

（2）首先求出圆柱形油桶的容积，圆柱的容积（体积）公式：

@#@v=sh，计算出容积再乘每升汽油的重量即可．由此列式解答．@#@【解答】解：

@#@

（1）1米=10分米，@#@3.14×@#@6×@#@10+3.14×@#@（6÷@#@2）2×@#@2，@#@=188.4+3.14×@#@9×@#@2，@#@=188.4+56.52，@#@=244.92（平方分米）；@#@@#@

（2）3.14×@#@（6÷@#@2）2×@#@10@#@=3.14×@#@9×@#@10@#@=282.6（立方分米）；@#@@#@282.6立方分米=282.6升；@#@@#@282.6×@#@0.75=211.95（千克）；@#@@#@答：

@#@做成这个汽油桶需要铁皮244.92平方分米，这个油桶能装汽油211.95千克．@#@【点评】此题属于圆柱的表面积和体积（容积）的实际应用，解答此题除了把问题转换为求圆柱的表面积与体积，运用公式计算外，还要注意单位的换算．@#@　@#@21．（9分）一块边长是10米的正方形草地，在相邻的两边的中点各有一棵树，树旁各栓一只羊，羊绳子5米，两只羊都不能吃到的草地面积为多少平方米？

@#@@#@【分析】根据题意，两只羊都不能吃到的草地面积为阴影部分面积，如图所示，图1、2、3的面积相等，先用半圆面积减去三角形OAB的面积即得图1与图2的面积之和，再用两个半圆面积之和（即圆面积）减去图1和2的面积，就是正方形内的空白部分面积，最后用正方形的面积减去空白部分面积，就是阴影部分面积．@#@【解答】解：

@#@如图，@#@3.14×@#@52÷@#@2﹣10×@#@5÷@#@2，@#@=39.25﹣25，@#@=14.25（平方米）；@#@@#@3.14×@#@52﹣14.25，@#@=78.5﹣14.25，@#@=64.25（平方米）；@#@@#@10×@#@10﹣64.25，@#@=100﹣64.25，@#@=35.75（平方米）；@#@@#@答：

@#@两只羊都不能吃到的草地面积为35.75平方米．@#@【点评】解答此题首先要根据题意正确画出图形，再借助辅助线，逐步解决问题．@#@　@#@22．（15分）如图，点A表示小丽的座位；@#@点B表示小刚的座位；@#@点D表示小红的座位；@#@点E表示小军的座位．@#@

（1）小红的座位是第　4　组，第　6　个座位，表示为D　（4，6）　．@#@

（2）C点表示班上学习最优秀同学的座位，表示为C　（7，5）　．@#@（3）小刚的座位是第　5　组，第　3　个座位，表示为B　（5，3）　．@#@（4）小军东面相邻同学的座位表示为　（4，3）　；@#@@#@小军西面相邻同学的座位表示为　（2，3）　；@#@@#@小军南面相邻同学的座位表示为　（3，2）　；@#@@#@小军北面相邻同学的座位表示为　（3，4）　．@#@【分析】数对表示位置的方法是：

@#@第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此根据平面图中已知A、B、D、E的位置，结合图中的方向标即可解答此类问题．@#@【解答】解：

@#@根据数对表示位置的方法观察图形可知：

@#@@#@

（1）小红的座位是第4组，第6个座位，表示为D（4，6）．@#@

（2）C点表示班上学习最优秀同学的座位，表示为C（7，5）．@#@（3）小刚的座位是第5组，第3个座位，表示为B（5，3）．@#@（4）小军东面相邻同学的座位在第4组，第3个座位，表示为（4，3）；@#@@#@小军西面相邻同学的座位在第2组，第3个座位，表示为（2，3）；@#@@#@小军南面相邻同学的座位在第3组，第2个座位，表示为（3，2）；@#@@#@小军北面相邻同学的座位在第3组，第4个座位，表示为（3，4）．@#@故答案为：

@#@

（1）4；@#@6；@#@（4，6）；@#@

（2）（7，5）；@#@（3）5；@#@3；@#@（5，3）；@#@（4）（4，3）；@#@（2，3）；@#@（3，2）；@#@（3，4）．@#@【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，这里要注意结合图中的方向标，确定物体的具体位置．@#@　@#@23．（8分）在一个底面直径为8厘米，高为10厘米的圆柱形量杯内放上水，水面高为8厘米，把一个小球浸在杯内，水满后还溢出12.56克，求小球的体积．（1立方厘米水重1克）@#@【分析】小球的体积等于杯内水面上升的体积加上溢出水的体积．杯内水面上升的体积根据圆柱的体积公式可知是：

@#@[3.14×@#@（8÷@#@2）2]×@#@（10﹣8）立方厘米，溢出水的体积是（12.56÷@#@1）立方厘米．据此解答．@#@【解答】解：

@#@杯内水面上升的体积是：

@#@@#@[3.14×@#@（8÷@#@2）2]×@#@（10﹣8），@#@=[3.14×@#@42]×@#@2，@#@=[3.14×@#@16]×@#@2，@#@=50.24×@#@2，@#@=100.48（立方厘米）；@#@@#@溢出水的体积是：

@#@@#@12.56÷@#@1=12.56（立方厘米）；@#@@#@小球的体积是：

@#@@#@100.48+12.56=113.04（立方厘米）．@#@答：

@#@小球的体积是113.04立方厘米．@#@【点评】本题的关键是小球的体积是杯内水面上升的体积加上溢出水的体积．然后根据圆柱的体积公式求出杯内水的体积．@#@　@#@六、附加题（共1小题，满分0分）@#@24．一个长方体木块，从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，便成为一个正方体，表面积减少了120平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米？

@#@@#@【分析】根据长方体的特征，相对的面面积相等，从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，表面积减少了120平方厘米，减少的只是前后左右的侧面积，因为截去两部分后又露出两个底面；@#@又因为剩下部分是正方体，因此减少部分（上+下）的4个面的面积相等，因此求出一个面的面积，120÷@#@4=30（平方厘米），再除以上下部分的高就可以求出剩下部分正方体的棱长；@#@由此解答．@#@【解答】解：

@#@120÷@#@4÷@#@（2+3）=30÷@#@5=6（厘米）；@#@@#@6×@#@6×@#@（6+5）=36×@#@11=396（立方厘米）；@#@@#@答：

@#@原来长方体的体积是396立方厘米．@#@【点评】此题主要考查长方体的体积计算，解答的关键是理解表面积减少的只是侧面积，只要求出剩下部分正方体的棱长，再利用长方体的体积公式解答即可．@#@　@#@第18页";i:

36;s:

5225:

" 北师大版六年级上册数学期末试卷5@#@姓名成绩@#@一、认真读题，谨慎填空：

@#@（每小题1分，共32分）@#@1、4：

@#@0.75化成最简整数比是（）：

@#@（），如果后项增加1.5，要使比值不变，前项应该增加（），也就是扩大（）倍。

@#@@#@2、走同一段路，小明用了8分钟，小华用了6分钟。

@#@小明和小华的速度比是（）：

@#@（）。

@#@@#@3、12比15少（）%，（）比25多30%，50比（）多25%。

@#@@#@4、甲数是乙数的125%，乙数与甲数的比是（）：

@#@（），乙数比甲数少（）%。

@#@@#@5、工地上有a吨水泥，每天用去b吨，用去6天后还剩下吨。

@#@@#@6、（）÷@#@25＝＝0.6＝（）%＝（）：

@#@30＝（）成。

@#@@#@7、把周长是25.12cm的圆平均分成两个半圆，每个半圆的面积是（），周长是（）。

@#@圆规两脚间的距离是3cm，画出的圆的面积是（）cm²@#@。

@#@@#@8、把一个圆割拼成一个近似的长方形，已知长方形的长是6.28cm，圆的面积是（　　　）cm，长方形的周长是（）cm。

@#@@#@9、六⑴班男生人数占全班的，女生人数与男生人数的比是。

@#@@#@10、一个三角形三个内角的度数比是2:

@#@3:

@#@5，这个三角形最大的内角是（）度，这是一个（）三角形。

@#@@#@11、一个半圆的周长是20.56厘米，这个半圆的面积是（）平方厘米。

@#@@#@12、8：

@#@的最简整数比是（），比值是（）。

@#@@#@13、根据下图回答问题。

@#@这是一幅（）统计图，2010年平均每个月的营业额是（）万元，第（）季度的营业额增长得最快，比前一季度增长（）%。

@#@@#@14、下面的图形是笑笑从正面、左面、上面看右边这个@#@物体看到的，这个物体是由（）块小方块组成的。

@#@@#@@#@15、已知阴影部分的面积是20平方分米，环形面积是（）平方分米。

@#@@#@二、判断。

@#@正确的打“√”，错误的打“×@#@”。

@#@（5分）@#@1、小圆的直径与大圆的半径相等，小圆的面积是大圆的面积四分之一。

@#@（）@#@2、某班今天出勤39人，缺勤1人，出勤率是97.5%。

@#@（）@#@3、半径是2m的圆形花坛，它的面积和周长相等。

@#@（）@#@4、把标价50元的商品先提价20%，再降价20%，价钱不变。

@#@（）@#@5、39:

@#@13化简后是3。

@#@（）@#@三、选择。

@#@把选出的项的代号填写在括号内。

@#@（5分）@#@1、大圆周长是小圆周长的3倍，小圆直径是大圆直径的（）@#@A、3倍B、C、6倍D、@#@2、已知甲数是60，相当于乙数的，甲、乙两数的和是（）@#@A、132B、110C、50D、72@#@3、实际产量比计划产量多25%,表示以（）为单位“1”。

@#@@#@A、实际产量B、计划产量C、实际比计划多的产量@#@4、盐的质量占水的，盐与盐水的质量比是（）@#@A、1:

@#@11B、1:

@#@12C、11:

@#@12@#@5、一段路，甲3时走完，乙4时走完，甲、乙两人速度的最简整数比是（）@#@A、3:

@#@4B、4:

@#@3C、:

@#@@#@四、计算。

@#@（22分）@#@1、直接写出得数。

@#@（8分）@#@1÷@#@＝ ＋＝ 9.3÷@#@0.03＝ 12×@#@（＋）＝ @#@÷@#@2÷@#@＝ 9－－＝×@#@÷@#@×@#@=2.4－＝@#@2、怎样算简便就怎样算　（10分）@#@-+-24×@#@+19×@#@（+－）×@#@72@#@÷@#@+×@#@÷@#@[（+）×@#@]@#@3、解方程。

@#@（4分，每题2分）@#@1－60%x＝0.8：

@#@4=3.5：

@#@Ⅹ@#@五、求阴影部分的面积。

@#@（6分，每个3分）@#@@#@六、解决生活中的问题，可要多动脑筋，再加把劲，你就成功了！

@#@每题5分，共30分@#@1、修一栋教学楼，用了120万元，比计划节约了30万元，节约了百分之几？

@#@@#@2、学校足球个数是篮球个数的60%，两种球共56个，足球和篮球各有多少个？

@#@@#@（做对一种得4分，多做对一种解法加3分）@#@3、元旦庆典，学校把360面的红旗的制作任务交给了五、六年级。

@#@五年级有42人，六年级有48人，如果按五、六年级的人数比分配任务，两个年级各应制作小旗多少面？

@#@@#@4、用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，长与宽的比是3：

@#@2，这个长方形的面积是多少？

@#@@#@5、小明看一本故事书，第一天看了60页，第二天看了的页数比第一天少20%，第三天看了全书的25%，三天看完，这本故事书一共有多少页？

@#@@#@6、一个长方形，长和宽的比是3：

@#@2，如果长增加4米，面积就增加64平方米，原来这个长方形面积是多少平方米？

@#@@#@";i:

37;s:

1123:

"@#@北师大版六年级数学（上）圆的面积练习题@#@班级：

@#@姓名：

@#@家长签名：

@#@等级：

@#@@#@1、一棵老槐树粗28.26分米，它的横截面的面积是多少平方分米？

@#@@#@2、在一张周长为24厘米的正方形硬纸板上，剪一个最大的圆，这个圆的周长和面积各是多少？

@#@@#@3、把一只羊拴在一块长8m，宽6m的长方形草地上，拴羊的绳长2m，那么这只羊吃到草的最大面积是多少平方米？

@#@如果要使羊吃草的面积最小，应该将羊拴在这个长方形草地的什么位置？

@#@@#@4、有一个周长62.8米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌，现有射程为20米、15米、10米的三种装置。

@#@你认为应选哪种比较合适？

@#@安装在什么地方？

@#@@#@5、一个半圆形花坛，周长为10.28米，面积为多少平方米？

@#@@#@6、一张长方形的纸，长25cm、宽13cm，最多可以剪几个半径为3cm的小圆片？

@#@@#@7、求下列图中阴影部分的面积。

@#@（单位：

@#@厘米。

@#@）@#@@#@";}