安边中学七年级趣味数学兴趣小组活动计划Word文档下载推荐.doc
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根据学生实情向学生补充一些课外知识，让他们接触一些带有技巧性，挑战性和趣味性的数学问题，以便提高学生对数学知识的深入研究。
一、活动目的及意义：
数学是一切学科的基础。
"
数学是科学的大门和钥匙"
。
科技的发展，时代的进步，迫切需要提高全体国民的数学素质。
而中学数学兴趣小组活动在其中能起到积极的推动作用。
这是因为这一活动具有以下特点：
1.基础性。
数学兴趣小组活动来源于课堂知识，没有超出《大纲》规定的范围，有很强的基础性。
一般来讲，兴趣小组内容都是课本上那些星号题和思考题，是本来就该让那些"
吃不饱"
的学生掌握的知识，这样，兴趣小组活动不但能促使学生学习课堂知识，还能使教学内容得以引申，从而提高教学效果。
2.趣味性。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：
在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者。
而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈"
中学数学兴趣小组活动正满足了学生的这种需要。
在新奇有趣的这知识和巧妙奇特的解题方法面前，同学们被数学所展示的神奇智慧与艺术般的魅力所吸引，探索、求知的欲望被最大限度地调动起来。
在求解数学理论的过程中，既能体会到百思不得其解的困惑和寻求解题方法的艰辛，又能体会灵感突临的惊喜和科学发现的乐趣，从而激发出钻研数学的浓厚兴趣和解决疑难问题的渴望。
3.竞争性。
未来社会是一个充满竞争的社会，我们的教育必须从小就向学生灌输竞争思想，使竞争意识与儿童的成长同步进行。
心理学家托伦斯曾做过竞争条件下学生创造性思维的实验，结果表明，每个年级的学生在思维灵活性、清晰性和流畅性等方面都远远优于非竞争条件下的情况。
我们的兴趣小组活动正为学生提供了一个竞争的机会，它能极大地激发同学们奋发向上的精神，培养他们追求真理和克服困难、百折不挠的思想品质。
4.超前性。
数学能力是儿童超出各科知识之前首先表现来的能力，并极具发展潜力，数学兴趣小组活动为他们提供了一个施展才能的舞台，使得他们不拘泥课本，突破思维定势，敢于创新，养成良好的思考问题的习惯，把数学发展潜力转化为现实的数学能力，使那些天资优异的孩子们的才华得以最充分的开发。
二、具体措施
1、以班级为单位，首先由学生自愿到各自的数学老师处报名，1－6班每班5人，全年级共计30人。
2、活动时间：
每周星期四下午
3、活动地点：
趣味数学兴趣小组活动室
三、活动内容安排：
第1、2周走进有趣的数学世界（趣味数学）
第3、4周记忆数学公式、定义比赛
第5、6周走进奥数
（一）
第7、8周数学规律题的探索
第9、10周数学中的“一题多解”
第11、12周走进奥数
（二）
第13、14周数学竞赛
第15、16周走进奥数（三）
第17、18周数学兴趣组学期工作总结，颁奖。
第19—20周复习准备期末考试
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