青岛版四年级数学下册复习计划2文档格式.doc

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一、学生知识掌握情况分析：

本册内容中，学生对四则运算、运算定律中除乘法分配律外、统计、小数的意义和性质都掌握得不错，但运算定律中的乘法分配律和结合律很容易混淆，这不仅仅是个别现象，这在接下来的复习中要予以重点对待；

三角形、的内容掌握也不够扎实，特别是对小数问题中的混合运算运算有相当一小部分的学生还没有真正掌握。

这要作为复习过程中的难点来突破。

二、复习内容：

本学期复习的主要内容包括以下七个方面:

用字母表示数；

乘法运算律；

角与三角形的认识；

小数的意义和性质；

观察物体；

小数的加减法；

统计等七个单元，用问题或习题作提示引导学生整理,这是教学编排上的一个特点,这样编排，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于教师在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。

三、复习目标:

（1）、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。

（2）、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；

进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

（3）、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。

（4）、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化规律；

进一步掌握求一个小数的近似数的方法；

进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。

（5）、进一步感受折线统计图的特点、作用；

能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息；

（7.）、让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。

（8）、经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法；

初步感知整理复习的必要性，逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。

（9）、在复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

四、复习重点与难点：

1、重点：

（1）、四则运算、运算定律与简便计算。

（2）、小数的意义与性质、小数的加法与减法。

2、难点：

（1）、三角形。

（2）、灵活应用所学知识解决简单的实际问题。

五、复习的方法与措施：

1、采用灵活多样的形式组织复习.要根据相关内容的提点,以及学生对知识的理解情况查漏补缺

2、重视整理和归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内在联系。

3、重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。

4、对学习有困难的学生,要有针对性进行指导,帮助他们解决学习上的困难,树立自信心,使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

六、时间安排：

6.10-6.12：

用字母表示数和运算律

6.13-6.14：

三角形

6.17-6.19：

空间图形小数的意义及性质和小数的加减法

6.20-6.21数的平均数和合并统计表

6.24-6.26：

总复习模拟考试