学习要有计划教案Word格式.docx

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　　2、课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，得到读书的最佳效果呢？

我们学过这篇课文以后就知道了。

　　3、板书课题：

16读书要有计划

　　4、读了课题你想知道什么？

（板书：

读书为什么要订计划？

怎样制定读书计划？

怎样执行读书计划？

）

　　二、自学课文

　　1、过渡：

带着这些问题，我们自由组合学习小组学习。

出示学习要求：

①自由组成学习小组，选学习小组长组织学习。

②读通课文，解决提出的问题2、小组合作学习，教师指导。

　　三、检查自学效果

　　1、检查朗读情况。

　　2、交流讨论学习收获并相机指导。

（1）相机板书：

读书计划①书名②计划时间③每日进度

（2）你能读懂《明日歌》的意思吗？

（有人考证这首诗应是明代书画家文徵明次子文嘉所作。

大意是：

过了明日，还有明日，明日是何等的多啊！

如果天天总是等明天，那么只会空度时日，一事无成。

　　（3）你们还知道有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书的古诗或者是名言警句？

《冬夜读书示子聿》南宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老使成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随唐韩愈读书破万卷，下笔如有神。

唐杜甫三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

唐颜真卿

　　四、总结课文

　　1、课文是怎样一步一步说明“读书要有计划”这个问题的？

画出段落中总述的语句。

（先讲了读书要订计划，再讲了读书计划要切合实际，然后讲计划制定后要认真执行。

　　2、所画的句子和其他的句子之间什么关系？

（总分）

　　3、引读第二自然段至第五自然段。

　　五、制定读书计划

　　1、就自己最近打算阅读的一本书，订一个（:

学习要有计划教案）读书计划。

　　2、交流读书计划。

　　六、布置作业布置语文课外活动：

举办班级读书心得汇报交流会，交流自己是怎样按计划读书的，或谈谈自己在读书方面的一些收获（可以是谈话形式，可以用相声、小品、朗诵等表演形式。

　　篇二：

第三单元活动1我的学习计划教学设计

　　七年级（上）第三单元我的电子文稿活动1我的学习计划教学设计

　　一、教材分析

　　本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材七年级上册第三单元活动1的内容。

本单元《我的电子文稿》围绕文字处理软件word进行。

活动1则结合文字输入、简单编辑以及美化文字等，故可以安排循序渐进的方式，分三阶段进行学习开展。

第一阶段是让同学们根据自己的实际情况，在本子上草拟一个学习计划并将学习计划录入到word当中，保存到适当位置；

第二阶段是利用word工具自身功能进行删除、剪切、复制、粘贴等形式将文字内容完善；

第三阶段是对文字内容进行必要的修饰，对齐、字体、字号等等学习。

　　二、学情分析

　　七年级学生刚刚进入初中阶段学习，在某种程度上还没有完全从小学生的身份转变过来。

需要加以引导，制定合适的教学方法和策略，并鼓励自我创新设计，做好知识迁移工作。

现在生活的日益改善，大多数同学都具有一定计算机学习经验，故在录入与编辑中多多强调技巧性操作等。

　　三、教学目标

　　1、知识与技能

（1）认识word软件的界面和其他的一些操作方法；

（2）掌握文本的插入、移动、复制、粘贴和删除等操作；

（3）掌握字体、段落格式的设置方法。

2、过程与方法

（1）通过制定“我的学习计划”，来体验文档输入等编辑流程；

（2）通过复制、粘贴、删除等方法，学会修改文档；

（3）通过设置字体和段落格式，学会对文档基本修饰方法。

3、情感态度价值观

（1）在输入文字、保存文档等对学生进行养成教育，让其养成规范、细心的态度；

（2）对比文档在排版前后的变化，学会文档美化，培养其美感。

　　四、教学重难点

　　1、教学重点

（1）文本的插入、删除和复制等操作

（2）字体和段落格式等设置2、教学难点

（1）怎样更合理的设置段落格式

　　五、教学方法

　　教师演示一些基本操作，学生合作探究

　　六、课时安排本课用2课时七、教学过程

　　八、板书

　　一、输入我的学习计划

　　、了解word界面

　　、输入计划文本、保存学习计划

　　我的学习计划二、编辑学习计划

　　、修改文字2、添加文字3、移动文字

　　三、美化学习计划1、设置字体格式2、设置段落格式

　　篇三：

第三单元活动1制定学习计划教案

　　第三单元活动1制定学习计划

　　知识与技能：

　　1、了解制定学习计划的基本常识和制定学习计划的基本过程。

　　2、了解利用文字处理软件制定学习计划常用技巧和操作。

过程与方法：

　　1、体验制作学习计划的过程。

　　2、学会欣赏和吸收别人的设计思想，制定具有个性特色作品。

情感态度价值观

　　1、欣赏好的制定学习计划作品，提高鉴赏能力和审美意识。

　　2、培养自我评价意识。

　　3、以积极态度欣赏别人制定的学习计划，培养吸别人作品优点意识。

教学活动内容、重难点

　　内容：

　　本活动设计目的是通过完成制定学习计划活动，让学生对利用文字处理软件来制定作品的基本过程有一个完整的认识。

对有的同学来说，文字处理软件有点陌生，但本活动是从单纯的技术应用角度来学习的，而是突出作品设计阶段的作用。

本活动学习内容是：

制定学习计划阶段：

让学生选择合适的工具软件制定学习计划，了解制定学习计划的基本常识，并对自己制定计划内容进行加工和美化。

　　1、制定学习计划的设计，让学生在制定计划的过程中，掌握一般的设计方法，并能适当举一反三，推陈出新。

　　2、如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划制订出来。

　　3、学会利用word字处理软件输入学习计划，编辑学习计划，美化学习计划

　　难点：

　　如何让学生在制订计划的过程中，体会到技术为作品、技术为内容服务的思想。

　　教学环境：

　　多媒体教室

　　教学课时：

　　一课时

　　教学方法：

　　讲述法、任务驱动、演示法

　　导入新课

　　同学们前面我们学习了信息社会给我们带来了许多方便。

那么，随着信息时代的到来，文字处理软件彻底改变了传统的用纸和笔进行文字处理的方式，将文字的录入、编辑、排版、存储等融为一体。

我们作为一名初中生，要学会如何使用文字处理软件，准确、恰当地表达信息。

这就是我们这节课所要学的新的内容。

活动一制订学习

　　一、输入学习计划

　　同学们我们输入学习计划，首先要选择合适的文字处理软件，我们这节课选择的是word字处理软件。

　　【多媒体展示】word的窗口界面的组成部分

　　师：

请同学们观察课本88面word的窗口界面哪些部分组成。

　　生：

由标题栏、常用工具栏、莱单栏、格式工具栏、任务空格、光标、文档编辑区、水平、垂直滚动条等。

同学们观察的很好很仔细，下面请同学们试着观察并填写89面。

［多媒体展示］输入计划文本的步骤

　　1、选择输入法，搜狗拼音输入法

　　2、输入标题，我的学习计划

　　3、输入计划内容，优秀的成绩来自于良好的学习习惯，………

　　4、保存学习计划

　　二、编辑学习计划

　　［多媒体演示］

修改文字方法：

1、对于文档中错误的文本，先选中错误的文本删除，然后输入正确的文本，完成任务修改。

2、对于遗漏的汉字，可以直接在遗漏处输入的如果文档中有相同的文字，也可用复制的方法，快速输入。

3、文字的位置出现错误时，不需要删除文字，重新输入，可用用移动的方法，将文字放置到正确的位置上。

（先选中，再操作）

请同学们把课本95面知识库内容给画下来，然后上机操作试试。

　　三、美化学习计划

　　上面我已经把计划的内容利用word软件把它编辑好了，那我们怎样使它看起来更美观呢？

下面请同学们看我的排版效果。

　　【多媒体展示】

请同学们仔细观察，并回答一下，老师这里用到了哪效果。

生：

标题居中、正文和标题的字号不一样大、字体也不一样……师：

同学们观察的很好，那你们看一下是不是比没做排版的时候效果要好看的多呢？

是的。

下面我们就来学习如何设置字体格式。

　　设置字体格式，可以使用莱单命令，首先要选中想改变的字，然后单击格式莱单选择字体命令，当字体对话框打开以后我可以对字形、字号等作修饰。

　　设置段落格式，通过设置段落格式，可以设置段落的对齐方式、缩进方式、行距以及段前、段后间距等。

（以上操作必须遵守先选中再操作原则。

请同学们看书和109面知识库内容，课后上机操作试试。

　　课堂小结：

本节课主要学习了用word字处理软件输入学习计划内容，然后进行编辑，再经过排版美化文档。

美化文档还有很多种方法修饰，同学们课后可以多上机摸索。

　　课后作业：

　　利用本节课所学习的word字处理软件来写一个开学以来个人表现的总结。

（标题：

黑体二号字加粗居中，正文四号字宋体，首行缩进2个字符。

　　板书设计：

　　活动一制订学习计划

　　一、输入学习计划内容