最新八年级英语下册Module4Seeingthedoctor教案新版外研版.docx
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最新八年级英语下册Module4Seeingthedoctor教案新版外研版
教学资料范本
【2020最新】八年级英语下册Module4Seeingthedoctor教案新版外研版
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Unit1Ihaven’
【教材分析】
Module4的主要内容为运用现在完成时来描述自己和他人的经历,例如看病经历、运动经历等。
从全书来看,本模块承接上一模块对现在完成时的学习和运用,内容有层次的展开,学生容易接受。
【教学目标】
Knowledgeobjective:
1..词汇:
cough,fever,headache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,
takesb’stemperature,fastfood,health,take
2..现在完成时中for短语和since短语的使用。
Abilityobjective:
能听懂和阅读关于介绍看病经历的语言材料,能通过相关词汇和图片描述自己和他人的看病经历;能编写关于看病的对话。
Moralobjective:
学会倾听他人的看病经历,理解他人的喜怒哀乐;养成关心、帮助他人的良好品质。
【教学重点】
现在完成时的for短语和since短语。
【教学难点】
1..现在完成时的瞬间动词和延续性动词。
2..现在完成时的for短语和since短语的区别。
【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach
【教学手段】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1Lead-in
Sslookthepicturesandanswerthequestions..
Step2Consolidatenewwords
Lookandsay..Theteachershowsthepicturesofnewwordsandletthestudentstosayasquicklyaspossible..
Step3Matchthewordsintheboxwiththepictures..
1..Lookatthewordsfirst..
2..Choosetherightwordforeachpicture..
Step4Listening
ListentoPart2andcheckwhat’swrongwithBettyandDaming..
cough
Fever
headache
stomachache
toothache
Betty
Daming
Step5Reading
1..TrueorFalse..
1)Daminghasgotabadcold..()
2)Daminghasnofastfood..()
3)Damingusuallyhasbreakfasteveryday..()
4)Daminghasn’tdonemuchexercise..()
2.
Illness
Howlong
Why
Whattodo
3..EverydayEnglish
•HowcanIhelpyou?
•No,notusually..
•That’stheproblem!
•Notreally..
Step6Languagepoints
SsshouldmasterthemainpointsfromthepassageinPart3..
1..Ifeelill..我感觉我生病了。
illadj..不健康的;有病的
[拓展]ill和sick都可做形容词,表“生病的,不舒服的”,两者都可作表语。
如:
He is ill/sick..他生病了。
两者作定语时,表达的意义不一样:
如:
He is a sick man..他是个多病的人。
He is an ill man..他是个坏人。
2..I’vegotastomachacheandmyheadhurts..我胃疼,头也疼。
注意疾病的表达方式。
常见的表达方式还有:
Ihavegotaheadache..=Myheadhurts/aches..=Ihaveapaininmyhead..
3..--Howlonghaveyoubeenlikethis?
像这样的情况多久了?
--SinceFriday..自周五以来。
since作介词时,与完成时连用,意思是“自……以来;自从”。
例如:
Hehaslivedheresince1992..他1992年以来一直住在这里。
since作连词时,有以下用法。
1)与完成时连用,意思是“自……以后”,其后面引导含一般过去时态的从句。
例如:
IhavewrittenhomebutoncesinceIcamehere..
我到这里以后只写过一次家信。
2)用于“Ithasbeen+时间段+since+一般过去时态的句子”句型。
例如:
Ithasbeenaweeksincewearrivedhere..我们到达此地有一个星期了。
3)意思是“既然,因为”。
例如:
Sincewehavenomoney,wecan’tbuyit..因为我们没钱,我们买不起(它)。
Sinceyouinsist,Imustgo..既然你坚持,我就必须去了。
[注意]当since与完成时态连用时,主句中的谓语动词需用延续性动词。
所以一些终止性动词必须及时转化为延续性动词。
4..Letmetakeyourtemperature..让我来给你量下体温。
takesb’stemperature,表示“量某人的体温”。
例如:
Itookmytemperaturelastnight..我昨晚量了下我的体温。
5..Doyoudoanyexercise?
你锻炼吗?
exercise表示“锻炼”,是不可数名词,没有复数。
例如:
Youshouldtakemoreexercise..
你应该多锻炼。
6..Takeitthreetimesaday..一天吃三次。
take表示“吃,喝”。
也有“拿走”的意思。
例如:
Ioftenforgettotakemyumbrella..
我常常忘记带我的雨伞。
1.Readthepassagecarefully..
2.Choosetherightwordsinthebox..
3.Checktheanswers..
Step8Pronunciationandspeaking
1.Ssreadandpredictwhichwordsthespeakerislikelytoread..
2.Nowlistenandcheckifitisright..
3.Workinpairs..Readthesentencesaloud..
Step9Acting
Workinpairs..Actoutaconversationbetweenadoctorandapatient..
StudentA:
Youareadoctor..
StudentB:
Youareatthedoctor’s..ChooseoneoftheillnessesfromtheboxinActivity1..
Step10Grammar
现在完成时(for,since)
1..现在完成时可以表示某一动作从过去一直延续到现在。
e..g..Janehaskeptthebookforthreedays..
简已经借这本书三天了。
TheboyhashadthebikesincelastSunday..
自从上周五,这个男孩就买了这辆自行车。
2..现在完成时的时间短语:
for和since时间短语是现在完成时的常用时间短语,是现在完成时的标志。
for后面加时间段,表示一段时间。
例如:
fortwoweeks
foronemonth
since后面加时间点,表示自……以来。
例如:
sincelastweeksince20xx
注意:
对for和since时间短语提问用Howlong
Step11Exercise
1..StudentsinBeijing______awaymanybookstotheHopeSchoolssince20xx..
A..havegivenB..giveC..gave
2..He_______Luzhouforthreemonths..
A..hasleft
C..hasgoneto
D..hasbeenawayfrom
“Yes..I_____itforthreedays..I’llreturnitthisafternoon..”
A..borrowedB..kept
C..haveborrowedD..havekept
4..Theastronautissotiredthathe______forelevenhours..
A..hasbeenasleepB..hasfallenasleep
C..hasgonetobedD..hasgonetosleep
Step12Homework
编写一段医生和病人之间的对话,包括以下要点:
feelill,catchacold,takeone’stemperature,domuchexercise,givesomemedicine
Unit2Wehaveplayedfootballforayearnow..
【教学目标】
Knowledgeobjective:
Keyvocabulary—well,heart,active,pet,member,condition,sleepy,then,weak,illness,exercise,awful,perhaps
Keystructures—takepartin,inexcellentcondition,feelawful,allover
Abilityobjective:
Togetinformationaboutexerciseactivities..
Tomasterthepresentperfecttense..
Moralobjective:
Toknowmoreaboutotherperson’sproblemsandgivesomeadvicetoothers..
【教学重点】
1..Tolearnsomeexpressionsinthepassage..
2..Tolearnthepresentperfecttense..
【教学难点】
1..Togetinformationfromthearticle..
2..Theuseof“for”and“since”phrases..
【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethod
【教学手段】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1Warmingup
Lookatthepicturesandanswerthequestions..
1)WhataretheydoingwhiletheyarewatchingTV?
2)Itishealthytoplayvolleyballoften,isn’tit?
3)Howdoeshegotoworkeveryday?
4)Whatdoyoudotokeephealthy?
Step2Consolidatenewwords
Lookandsay..Theteachersshowsthepicturesofnewwordsandletthestudentstosayasquicklyaspossible..
Step3Pre-reading
1..Ssdescribetheactivitiesinthepictures..
2..LetSschoosewhichonesarehealthy..
Step4Listening
ListentoPart2andanswerthequestions..
1)DidthedoctorcheckAnna’sheart?
2)HowdoesThomasgotoworknow?
Step5Reading
1..ReadthepassageandmatchthepeoplewiththepicturesinActivity1..Thereisoneextrapicture..
2..Readthepassageandanswerthequestions..
1)HowdoesAnnagetexerciseeveryday?
2)Whowasthefirstnumberofthegirl’sfootballteam?
3)WhendidThomasbuyabike?
4)WasRichardweakafteralongillness?
Readthesentencesandfillintheblanksaccordingtothepassage..
Anna
1Shewasnotfeelingvery_______..
2Sheneededmore_________..
3Shegotapet_______fromherparentsandshetakeshimfora________everyday..
WangWei
4Shewasthe______memberofthefootballteam..
5Shehasplayedfootballwiththeteamfora______andallthemembersfeelvery_______..
Thomas
6Hewenttoworkonthe_____________forseveralyears..
7Heboughta______inJanuary..
8Hearrivesatworkwitha_______onhisface..
Richard
9Hestartedrunninga________ago..
10Hedoesnot________running..
11Hethinksheisperhapstoo_______togoforarun..
Step6Languagepoints
Tolearnaboutthemainpointsinthepassage..
1..Iwasnotfeelingverywell..
well表示“健康的”,是形容词。
e..g..Thegirlfeelswellaftertakingmedicine..吃了药女孩感觉好了。
well表示“好地”,是副词。
e..g..Doyoueatwellatschool?
你在学校吃得好吗?
2..NowIgetexercisebytakinghimforawalkeveryday..
bydoingsth..表示“通过某种方式做某事“。
e..g..HelearnsEnglishbytakingnotes..
他通过记笔记学习英语。
3..Ourteacheristhecoach,andshealsotakespartinthetrainingwithus..
takepartin表示“参加”,侧重于参加活动。
e..g..Wouldyouliketotakepartinthepartytonight?
你愿意参加今晚的聚会吗?
join也表示“参加”,侧重于参加组织、党派、团体或某人之中。
e..g..Heistooyoungtojointhearmy..
他太年轻了,还不能参军。
Johnjoinedafootballclubafewdaysago..
约翰几天前加入了一个足球俱乐部。
4..Sheisinexcellentconditiontoo..
inexcellentcondition或incondition表示“健康状况良好”。
outofcondition表示“健康状况不佳”。
e..g..Doexerciseeverydayandyouwillbebackinexcellentconditionsoon..
每天做运动,你不久就能恢复健康。
sincethen表示“自从那时”。
e..g..Ihaven'tseenhimsincethen..从那时候起我就再没见过他。
6..MylegshurtandIamhotallover..
allover表示“浑身,到处”。
e..g..Theboyisblackalloverbecausehefellintothemud..
男孩浑身都是黑,因为他摔到泥里了。
1..Readthepassagefromthebeginningtotheendcarefully..
2..Choosetherightwordstofillintheblanks..
1)Tomrunssixmileseverymorning,soheisinverygood_________..
2)Jillisavery________girlandplayslotsofsports..
3)Ihadaverybadheadacheyesterday,andIfelt_________..
4)Benisa(n)_________oftheschoolfootballteam..
5)Youdonotlookverywell.._________youshouldseeadoctor..
6)Isawyourgrandfathertakinghis_______walkthismorning..
Step8Grammar
现在完成时
1..动词分为延续性动词(表示延续性的动作或状态)和瞬间动词(表示动作在瞬间完成)。
e..g..延续性动词:
runsitsleepplay
瞬间动词:
seediedecidebuy
2..延续性动词常和表示时间段的短语连用。
例如for短语和since短语。
瞬间动词不能和for短语和since短语连用。
e..g..Hisfatherhasdiedfortwoyears..(×)
Hisfatherhasbeendeadfortwoyears..(√)
Step9Writing
1..Workinpairs..LookatthepicturesofColin..Writenotesandexplain..
whattheproblemwas
whatsuggestionsthedoctorgavehim
whathappenednext
howColinfeelsnow
2..Nowwritefoursentencestodescribewhathappened..
3..Writeapassageabouthealthyliving..UsethesentencesyouwroteinActivity5tohelpyou..
Step10Exercises
1..WangHaiusuallylearnsEnglishby_______..
A..takingnotesB..listenedcarefullyinclass
C..recitepoemsD..dohomework
2..Themanisold,butheis___excellentcondition..
A..inB..atC..forD..of
3..-Wouldyouliketo_____theEnglishparty?
-I’dliketo..
A..takepartinB..joinC..takepart
4..-What’swrong?
-Ihavegotaheadache..Ifeel______..
A..goodB..