重庆工贸职业技术学院招聘辅导员试题及答案.docx

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重庆工贸职业技术学院招聘辅导员试题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。

  A、自愿发展

  B、自动发展

  C、自主发展

  D、自由发展

  【答案】C

  2、在学生品德结构中,处于基础地位的是()。

  A、道德认识

  B、道德情感

  C、道德意志

  D、道德行为

  【答案】A

  3、英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。

  A、《爱弥儿》

  B、《人的教育》

  C、《教育漫话》

  D、《教育论》

  【答案】D

  4、在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。

  A、有所不同

  B、相类似

  C、有一定联系

  D、没有必然联系

  【答案】B

  5、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。

  A、独立性的

  B、个别方面的

  C、多方面的

  D、依从性的

  【答案】D

  6、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。

  A、态度的核心成分

  B、动力性成份

  C、非智力成分

  D、内化了的成份

  【答案】A

  7、公民接受教育()。

  A、只是权利

  B、只是义务

  C、不是权利,也不是义务

  D、既是权利,又是义务

  【答案】D

  8、梦是一种奇怪的心理现象,属于想像的一种,是()。

  A、创造想像

  B、再造想像

  C、有意想像

  D、无意想像

  【答案】D

  9、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。

  A、群体压力

  B、群体动力

  C、群体凝聚力

  D、群体规范

  【答案】B

  10、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。

  A、凯洛夫的《教育学》

  B、夸美纽斯的《大教学论》

  C、赫尔巴特的《普通教育学》

  D、杨贤江的《新教育大纲》

  【答案】A

  11、我国全面发展教育的组成部分是()。

  A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

  B、正规教育、业余教育

  C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

  D、普通教育、职业教育

  【答案】C

  12、在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。

  A、教师主导取向

  B、学生自学取向

  C、形式型策略

  D、方法型策略

  【答案】B

  13、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()。

  A、赫尔巴特

  B、加涅

  C、乔姆斯基

  D、杜威

  【答案】D

  14、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的()1877年出版的《教育心理学》。

  A、卡普杰列夫

  B、乌申斯基

  C、维果斯基

  D、布隆斯基

  【答案】A

  15、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。

  A、教育者与受教育者的矛盾

  B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

  C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

  D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

  【答案】A

  16、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。

  A、自我预期

  B、成败经验

  C、自我归因

  D、期待

  【答案】B

  17、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()。

  A、发挥求异思维

  B、培养内敛思维品质

  C、鼓励想象

  D、改善知识结构

  【答案】B

  18、规章制度属于学校文化中的()。

  A、学校物质文化

  B、学校组织和制度文化

  C、教师亚文化

  D、学生亚文化

  【答案】B

  19、规章制度属于学校文化中的()。

  A、学校物质文化

  B、学校组织和制度文化

  C、教师亚文化

  D、学生亚文化

  【答案】B

  20、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁布于()。

  A、1995年

  B、1996年

  C、1997年

  D、1998年

  【答案】B

  21、教育心理学研究的核心内容是()。

  A、教学过程

  B、学习过程

  C、评价过程

  D、反思过程

  【答案】B

  22、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()。

  A、前摄抑制

  B、倒摄抑制

  C、单一抑制

  D、双重抑制

  【答案】A

  23、形成性评价通常发生在()。

  A、教学过程之前

  B、学生毕业时

  C、教学过程之后

  D、教学过程之中

  【答案】D

  24、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。

  A、竞争目标结构

  B、合作目标结构

  C、个别化目标结构

  D、竞争化目标结构

  【答案】B

  25、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪()的代表。

  A、人文主义教育学

  B、存在主义教育学

  C、实用主义教育学

  D、要素主义教育学

  【答案】C

  26、道德认知模式首先是由哪位学者所提出?

()

  A、加涅

  B、柯尔伯格

  C、班杜拉

  D、皮亚杰

  【答案】D

  27、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是()。

  A、发现人的价值

  B、发掘人的潜能

  C、发挥人的力量

  D、发展人的个性

  【答案】B

  28、下列哪种说法是不正确的()。

  A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护

  B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

  C、学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法

  D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权

  【答案】C

  29、皮格马利翁效应的实验者是()。

  A、布鲁纳

  B、加涅

  C、罗森塔尔

  D、斯金纳

  【答案】C

  30、()是词汇丰富的活跃期。

  A、2—3岁

  B、4—5岁

  C、6—7岁

  D、5—6岁

  【答案】B

  31、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。

  A、网络教育

  B、学校教育

  C、社会教育

  D、大众教育

  【答案】B

  32、课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求()。

  A、学生主动性、积极性与教师指导相结合

  B、有明确目的

  C、注重培养学生实践精神

  D、活动内容精彩,形式多样

  【答案】B

  33、教学过程的结构指的是教学进程的()。

  A、基本部分

  B、基本内容

  C、基本途径

  D、基本阶段

  【答案】D

  34、素质教育的时代特征是培养学生具有()。

  A、创新精神

  B、艰苦奋斗的精神

  C、团结协作精神

  D、革命传统精神

  【答案】A

  35、教育心理学研究的核心内容是()。

  A、教学过程

  B、学习过程

  C、评价过程

  D、反思过程

  【答案】B

  36、美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。

  A、父亲

  B、同龄人

  C、母亲

  D、教师

  【答案】B

  37、下列关于多元智能理论论述正确的是()。

  A人类至少有7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的。

  B教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

  C每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。

  【答案】B

  38、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。

  A、乌申斯基

  B、皮亚杰

  C、维果斯基

  D、卡普杰列夫

  【答案】D

  39、班主任了解学生的基本方法是(),班主任的中心工作是组织和培养班集体。

  A、观察法

  B、问卷法

  C、谈话法

  D、调查法

  【答案】A

  40、以下关于课外活动的论述,正确的是()。

  A、自习课属于课外活动

  B、课外活动包括选修课

  C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”

  D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

  【答案】D

  41、下列哪一项不是理智的爱的含义。

  ()

  A、对孩子有要求,不一味迁就

  B、控制感情,掌握分寸

  C、只在心里爱,不表现出来

  D、增长儿童的爱心

  【答案】C

  42、教育心理学初创时期的时间大致为()。

  A、19世纪20年代以前

  B、19世纪80年代

  C、20世纪20年代以前

  D、20世纪80年代

  【答案】C

  43、遗传素质在人的身心发展中的作用是()。

  A、提供物质前提

  B、预定发展进程

  C、决定发展方向

  D、提供发挥动因

  【答案】A

  44、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。

  A、放任型

  B、溺爱型

  C、保护型

  D、包办型

  【答案】A

  45、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。

  A、发展

  B、进步

  C、创新

  D、改革

  【答案】C

  46、教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,这是()。

  A、观察法

  B、演示法

  C、示范法

  D、范例法

  【答案】B

  47、中班幼儿思维的特点是()。

  A、感知运动思维

  B、具体形象思维

  C、抽象逻辑思维

  D、形式运算思维

  【答案】B

  48、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。

  A、模仿

  B、准确

  C、连贯

  D、习惯化

  【答案】D

  49、现代儿童心理学证明,儿童早在()已经具备人类基本的感觉和知觉。

  A、新生儿期

  B、婴儿晚期

  C、幼儿初期

  D、先学前期

  【答案】A

  50、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。

  A、埃拉斯莫斯

  B、夸美纽斯

  C、洛克

  D、卢梭

  【答案】A

  51、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。

  A、讲解法

  B、示范法

  C、观察法

  D、范例法

  【答案】A

  52、情绪作为信息交流工具的特点具有()。

  A、系统性

  B、传递功能

  C、信号作用

  D、感染性

  【答案】D

  53、下列不属于教师职业个性品质的是()。

  A、反思能力

  B、宽容

  C、敏感性和移情理解

  D、情绪的调控能力和自信

  【答案】A

  54、角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。

  A、创造性游戏

  B、有规则游戏

  C、智力游戏

  D、集体游戏

  【答案】A

  55、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。

  A、自我意识

  B、自我认知

  C、性格特征

  D、能力

  【答案】A

  56、动机和目的关系开始出现间接化的时期是()。

  A、幼儿初期

  B、幼儿中期

  C、幼儿期

  D、学龄初期

  【答案】D

  57、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

  A、联合群体

  B、正式群体

  C、松散群体

  D、非正式群体

  【答案】D

  58、在教师主持下全班同学都参与的活动叫()。

  A、班会活动

  B、少先队活动

  C、主题活动

  D、课外教育活动

  【答案】C

  59、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。

  A、民主管理

  B、常规管理

  C、平行管理

  D、目标管理

  【答案】C

  60、第一次提出学前社会教育主张的是()。

  A、福禄倍尔

  B、柏拉图

  C、亚里斯多德

  D、皮亚杰

  【答案】B

  61、班会的特点主要有集体性、针对性和()。

  A、自主性

  B、开放性

  C、时效性

  D、教育性

  【答案】A

  62、心理定势对解决问题具有()。

  A、积极作用

  B、消极作用

  C、无作用

  D、既有积极也有消极作用

  【答案】D

  63、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和()。

  A、放任型

  B、溺爱型

  C、保护型

  D、包办型

  【答案】A

  64、当代教师的质量集中体现在教师的()方面。

  A、政治素养

  B、教育素养

  C、专业素养

  D、道德素养

  【答案】C

  65、新课程教学改革要求我们首先确立起()。

  A、先进的教学观念

  B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

  C、教师为主导,学生为主体的教学观念

  D、以课堂教学为中心教学观念

  【答案】B

  66、教育目的的社会本位论的代表人物是()。

  A、杜威

  B、卢梭

  C、夸美纽斯

  D、诺笃尔普

  【答案】D

  67、下列哪一项不是理智的爱的含义。

  ()

  A、对孩子有要求,不一味迁就

  B、控制感情,掌握分寸

  C、只在心里爱,不表现出来

  D、增长儿童的爱心

  【答案】C

  68、需要层次理论是()提出的。

  A、罗杰斯

  B、班杜拉

  C、奥苏泊尔

  D、马斯洛

  【答案】D

  69、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。

  A、内部的可控因素

  C、内部的不可控因素

  C、外部的可控因素

  D、外部的不可控因素

  【答案】B

  70、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。

  A、儿童期

  B、少年期

  C、青年期

  D、幼儿期

  【答案】B

  71、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。

  A、思维出现可逆性

  B、出现具体逻辑推理

  C、去自我中心

  D、守恒概念的形成

  【答案】D

  72、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()。

  A、感知运动阶段

  B、前运算阶段

  C、具体运算阶段

  D、形式运算阶段

  【答案】A

  73、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。

  A、避免学生看这种影片

  B、对有误行为说服教育

  C、减少描写反面人物

  D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

  【答案】C

  74、目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。

  A、个别教学

  B、小组教学

  C、班级授课制

  D、复式教学

  【答案】C

  75、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是()。

  A、一般迁移

  B、具体迁移

  C、负迁移

  D、正迁移

  【答案】D

  76、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。

  A、课外辅导

  B、上课

  C、布置和批改作业

  D、学业成绩的检查和评定

  【答案】C

  77、学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是()。

  A、抽象化

  B、概括化

  C、归纳化

  D、分化

  【答案】B

  78、在幼儿园教育目标体系中,指在一节课或一次活动中需要达到的目标是()。

  A、幼儿园教育目标

  B、近期目标

  C、中期目标

  D、活动目标

  【答案】D

  79、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。

  A、演绎法

  B、归纳法

  C、辩证法

  D、阶级分析法

  【答案】B

  80、提出“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的是古希腊学者(B)

  A、苏格拉底

  B、亚里士多德

  C、柏拉图

  D、维多利亚

  【答案】B

  81、研究表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于()。

  A、前习俗水平

  B、习俗水平

  C、后习俗水平

  D、无规则水平

  【答案】A

  82、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()。

  A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

  B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

  C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

  D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

  【答案】D

  83、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是()。

  A、皮亚杰

  B、维果斯基

  C、埃里克森

  D、斯滕伯格

  【答案】A

  84、讲授法的基本方式包括()。

  A、讲述、讲解、讲读、讲演

  B、讲述、讲解、报告、讲演

  C、讲读、讲演、讲评、讲述

  D、讲述、讲解、讲评、报告

  【答案】A

  85、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。

  A、名誉权

  B、荣誉权

  C、隐私权

  D、人格尊严权

  【答案】D

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