八年级生物复习课导学案4汇总.docx

八年级生物复习课导学案4汇总.docx

《八年级生物复习课导学案4汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物复习课导学案4汇总.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

八年级生物复习课导学案4汇总

八年级生物复习课导学案

（七年级上册第三单元第一二章）

学习目标：

1、区分藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系。

2、说出种子的主要结构，病能区分各种种子的不同。

3、掌握设计和分析探究种子萌发环境条件的实验。

4、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。

重难点：

1、种子的主要结构以及贮藏营养物质的部位区分。

2、探究种子萌发的条件的实验分析。

一、课前预习与回顾

第一部分各种植物类群

1、生物圈中的绿色植物可分为四大类群：

__________、__________、________和种子植物。

其中种子植物可分为_______和_________。

2、各类植物的特征：

藻类植物大多生活在_____环境中，没有_______、______、_____的分化；；苔藓植物大多生活在_______中，一般有______和_________。

但茎中没有_______，叶中无______，根非常简单，称为__________；蕨类植物生活在______中，有_______、_____、_____的分化，有专门的_________组织，因此长的比较高大；种子植物中的裸子植物：

______裸露，没有______包被；被子植物：

_______外面有_______包被。

生物总复习书：

p14-典例1、4

第二部分种子的结构

3：

种子的主要结构是_____，它由_______、_______、_______、________、组成；玉米种子（单子叶）和菜豆种子（双子叶）结构的相同点都有_________和________；不同点是玉米种子有______，有_____片子叶，营养物质贮藏在_______里，菜豆种子无_____，有___片子叶，营养物质贮藏在_______里。

生物总复习书：

P15-典例2、3、变式1

第三部分种子的萌发

4、萌发的条件：

（1）自身条件：

种子必须是_____的，而且胚是_____________；

（2）环境条件：

__________、__________、___________。

5、种子萌发过程中，所需要营养来自______或________；最先突破种皮的是_______；胚芽发育成_______和___________。

生物总复习P15-典例5、6P16-左上角种子结构的发育情况

二、基础达标

第一部分

1、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿玉然”，唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是：

A藻类植物和苔藓植物B藻类植物和蕨类植物

C苔藓植物和蕨类植物D蕨类植物和被子植物

2、下列植物类群中能结出种子的是：

A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物

3、下列关于植物类群的叙述，正确的是（）：

A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，顾呈褐色

B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强

C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”又叫“白果”

D被子植物种类最多，分布极广

4、倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。

绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）：

A藻类植物B蕨类植物C种子植物D被子植物

5、下列各类植物中可以当作检测空气污染程度的指示植物是（）：

A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D被子植物

第二部分

6、种子的主要结构是：

A胚芽B胚C胚根D子叶

7、有一个描述花生的谜语：

“麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子。

”红帐子指的是：

A果皮B种皮C种子D胚

8、下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是：

A种皮受损伤的种子B胚受损伤的种子C果皮受损伤的种子D胚乳受损伤的种子

9、下图中的4粒种子的不同部位受到了损伤（阴影部分表示有损伤），据图判断

（）种子肯定不会萌发：

生物总复习P17-8

第三部分

10、下列不是种子萌发时所需要的条件的是：

A充足的空气B充足的阳光C适宜的温度D一定的水分

11、早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发，这说明种子萌发所需要的环境因素是：

A充足的水分B充足的空气C适宜的温度D黑暗的环境

12、某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了下表的探究方案，请根据表格分析回答问题：

花盆

种子数

光照条件

温度

水量

1号

100粒

光照

20℃

适量

2号

100粒

暗室

20℃

不适量

（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？

_____________________

（2）在这个实验设计中，应该修改的内容是_________________________________

（3）菜豆种子萌发时，所需养料由________供给

（4）菜豆种子的胚是由_______发育成的；胚中的胚芽能发育成幼苗的是________。

三、能力提升：

1、图示四中植物形态示意图，与此有关的说法中，错误的是：

A甲是“泰山迎客松”，它所结的松球果不是过时，其种子五果皮包被，完全适应陆地生活

B乙是葫芦藓，因其对二氧化硫等十分敏感，所以可以作为检测空气污染程度的指示植物，其茎中无导管，有假根

C丙是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，其根、茎、叶中有数到组织，靠孢子繁殖

D丁是衣藻，生活在海水中，细胞中无叶绿体，有根、茎、叶的分化

2、种子种潜在分裂能力较强的细胞存在于:

①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳

A、①②B、②③C、③⑤D、④⑤

3、为了探究某种植物种子萌发的最适宜条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得到了下列结论，你认为正确的是：

实验数据表一（其他条件相同）

温度

10

15

20

25

30

35

40

发芽率%

9

21

63

85

78

44

32

实验数据表二（20℃）

种子含水量%

30

40

50

60

70

80

90

种子萌发率%

16

33

56

73

86

81

42

A该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B该植物种子含水量越大，萌发率越高

C表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃

D该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

4、下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是：

A种皮受损伤的种子B胚受损伤的种子

C种皮受损伤的种子D胚乳受损伤的种子

5、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。

如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。

下列曲线图中能够正确反映温度和氧气含量随时间变化的是：

A

A

BB

时间

AB

A

A

B

B

CD

6、玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质（　）

Ａ被胚根吸收掉　Ｂ被胚吸收发育成幼苗　Ｃ转移到幼苗的幼叶上Ｄ被土壤中的其他植物吸收

７、下表为“探究种子萌发的外界条件”的试验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

培养皿编号

种子的数量/粒

种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜、相同）

A

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃

B

50

培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃

C

50

培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃

D

50

培养皿中的水淹没种子20℃

（1）如果用培养皿A与B进行对照试验，所探究问题是种子的萌发是否需要适宜的________？

（2）若需要探究水分对种子萌发的影响，应选______和_______两组培养皿做对照实验。

（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，说明种子萌发需要__________________

（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列试验方案的设计和结果分析。

第一步：

在培养皿底部铺上滤纸，病加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；

第二步：

姜一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。

结果分析：

如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发______（填“没有”或“有”）影响。

八年级下册生物复习课导学案（第四课时） 

课题：

地球上生命的起源、生物进化的历程、生物进化的原因 复习目标：

1、描述生命起源的过程； 

2、能说出生物进化的研究生物进化的方和主要历程； 3、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因； 4、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。

 复习重点：

1、生命起源的过程； 

2、化石的概念及在地层中的分布规律； 3、生物进化的主要历程； 4、自然选择学说。

 复习难点：

1、生物进化的原因（内因和外因）——保护色的形成 2、达尔文——自然选择学说， 

复习方法：

自主学习法、讨论法、记忆竞赛法。

 一、【导入】问题导入：

地球上的生物为什么有的会灭绝，而又有新的物种产生？

为什么每种生物都有适应环境的形态结构特征？

 二、学情考查：

（自学） 

1、有关生命起源的学说你了解多少？

你自己先描述一下生命起源的过程。

 2、在研究生物进化的过程中，          是非常重要的证据。

  3、、脊椎动物的进化历程是：

古代的鱼类进化成古代的        ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的          ，另一支进化成胎生哺乳的          。

4、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因 ①桦尺蠖是不是自己会改变体色？

②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？

 ③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？

5、什么是保护色？

保护色对于动物的生存有什么作用？

6、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是________________________________________________________。

 三、互动导学、合作探究 

1、各小组讨论完成下列问题 

①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？

 ②你认为原始地球上有生命吗？

为什么？

③根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？

 ④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？

 2、思考回答下列问题：

 ①什么是化石？

②古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越___、越___，____生物也越多。

越晚近的地层里，成为化石的生物越_____，越_____，____生物也越多。

这一现象说明,生物是由_____到____，由_____到_____，由_____到_____逐渐进化而来的. 

    ③始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？

 四、展示提升（要求：

先独立思考，后小组合作完成以下题目） 

八年级下册生物复习课导学案

课题：

地球上生命的起源、生物进化的历程、生物进化的原因

 复习目标：

 1、描述生命起源的过程；

2、能说出生物进化的研究生物进化的方和主要历程；

 3、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因；

 4、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。

 复习重点：

 1、生命起源的过程；

 2、化石的概念及在地层中的分布规律；

 3、生物进化的主要历程； 

4、自然选择学说。

 复习难点：

 1、生物进化的原因（内因和外因）——保护色的形成

 2、达尔文——自然选择学说， 

复习方法：

自主学习法、讨论法、记忆竞赛法。

一、【导入】问题导入：

 地球上的生物为什么有的会灭绝，而又有新的物种产生？

为什么每种生物都有适应环境

的形态结构特征？

 二、学情考查：

（自学）

 1、有关生命起源的学说你了解多少？

你自己先描述一下生命起源的过程。

 2、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。

 3、脊椎动物的进化历程是：

古代的鱼类进化成古代的，之后又出现了爬行类，

古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的，另一支进化成胎生哺乳的。

 4、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因

 ①桦尺蠖是不是自己会改变体色？

 ②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？

 ③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？

 5、什么是保护色？

保护色对于动物的生存有什么作用？

 6、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接

受的是________________________________________________________。

 三、互动导学、合作探究

 1、各小组讨论完成下列问题

 ①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？

 ②你认为原始地球上有生命吗？

为什么？

 ③根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？

 ④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？

 2、思考回答下列问题：

 ①什么是化石？

 ②古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越___、越___，____生物也越多。

越晚近的地层里，成为化石的生物越_____，越_____，____生物也越多。

这一现象说明,生物是由_____到____，由_____到_____，由_____到_____逐渐进化而来的.

 ③始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？

四、展示提升（要求：

先独立思考，后小组合作完成以下题目）

1、根据长颈鹿进化示意图，组内交流长颈鹿进化历程，理解自然选择学说 

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________。

（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_____________的个体容易获得食物而生存下来。

那么，长颈的变异是__________，短颈的变异是__________。

（3）图③说明______________的个体能生存下来，并繁殖后代，______________的个体被淘汰掉。

食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_________________作用。

（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于________________改变而引起的。

颈长的变异个体能逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化_____________的。

现代的长颈鹿是通过长期的_________________和          逐代积累形成的。

（5）自然界中的生物，通过激烈的_____________，______________生存下来，_________________被淘汰掉，这就是_________________ 

五、过关 

1．原始大气层里不含（  ） 

A．氧气     B．氢气     C．甲烷     D．硫化氢 

2．在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（    ）

 A．斯巴兰让尼 B．巴斯德    C．米勒    D．孟德尔 

3．原始的生命起源于（    ） 

A．原始的大气层      B．原始的河流   C．原始的海洋  D．原始的高山 

4．关于科学推测，正确的叙述是（  ） 

A．科学推测需要确凿的证据  B．科学推测需要严密的逻 

C．科学推测需要丰富的联想和想象      D．以上三项都需要 

5.下列关于化石的叙述，错误的是（   ） 

A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等 B.晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等 C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书 D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性 

6.始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（） 

A、鱼类和两栖类  B、两栖类和爬行类  C、爬行类和鸟类 D、鸟类和哺乳类 

7、自然界中生物进化的外在原因是（     ） 

A、人工选择   B、天敌的影响 C、环境的改变 D、温度的改变 

8、下列哪项不是动物保护色的含义（     ） 

A、使动物容易躲避敌害   B、有利于动物捕食猎物 

C、能保护动物的皮肤的美丽 D、动物的体色与周围环境相似 

9、达尔文认为，生物产生了变异以后，决定其生存或淘汰的是（     ） 

A、自然选择      B、遗传因素    C、繁殖能力    D、食物多少 

10、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按达尔文的观点，现代公鹿鹿角发达的原因是（）

A、变异朝着有利于生殖的方向发展的结果  

B、繁衍后代的需要  

C、代代经常作用的结果    

D、鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留的结果 

八年级下册生物复习课导学案

课题：

基因的显性与隐性、人的性别遗传、生物的变异

复习目标：

 1、举例说明相对形状，基因的显隐性传递特点；

 2、说明近亲结婚的危害; 

3、会解释生男生女的道理; 

4、举例说明两种变异及其发生原因和可遗传的变异在农业生产上的应用。

 复习重点：

1、相对性状的一对基因的传递特点；

 2、人的性别由性染色体决定的； 

3、两种变异及其发生原因。

 复习难点：

 1、相对性状的一对基因的传递特点， 

2、生男生女的道理; 

复习方法：

自主学习法、互助法、记忆竞赛法。

 复习过程：

 一、【导入】问题导入（5分钟）：

 1、性状遗传的实质是什么？

2、基因传递的桥梁是什么？

 二、学情考查：

（自主学习10分钟，快速阅读笔记和复习提纲）

 1．相对性状有和之分。

 2．在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有

 种，（用英文字母 的大写表示基因，小写表示基因）

表现为显性性状的，其基因组成有种。

 3．基因组成是Dd的，d控制的性状，但d还会。

4、男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_____对，叫做_________。

 5、1902年，美国细胞学家麦克郎观察发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样， 他把这对染色体叫__________。

1905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体， 即男性的性染色体用表示，女性的性染色体用表示。

 6、女性在两次月经之间，会排出一个含_____________。

男性在一次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含__________的，一种是含__________的。

它们与卵细胞结合的机会_____。

 7、我国婚姻法规定禁止结婚

 8、下列哪一种疾病不属于遗传病（）

   A、感冒  B、白化病C、血友病      D、色盲

三、互动导学、合作探究（10分钟）

 1、我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是：

（）

 A、近亲婚配其后代必患遗传病

 B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多

C、人类的疾病都是由隐性基因控制的

D、近亲婚配与伦理道德不相符合

 2.下列方法中不能使生物发生变异的是（ ）。

 A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠

 C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上D. 利用卫星培育太空椒

 3、人类精子的染色体组成是（）

 A、44+XY B、22+X或22+Y C、23+Y D、23+X或23+Y 

4．已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状， 用d表示。

有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是（）

 A.100% B.50% C.25% D.0 

5、人的体细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（）

 A、46、23、46 B、23、46、23 C、46、23、23 D、23、46、46 

四、展示提升（10分钟，要求：

先独立思考，后小组合作完成以下题目）

 1、已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，

 决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。

请问，一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女

 吗？

为什么？

 2、请用遗传图解分析为什么有的父母是双眼皮，而子女却是单眼皮？

（双眼皮由显性基因

A控制， 单眼皮由隐形基因a控制）

 3、有些人认为：

生男还是生女的责任全在女性。

也有人反驳说生男生女在于男性。

你的看法呢？

 4、在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：

1；而在一个多子女家庭中，男女比例不是

 1：

1的情形也很多。

请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。

 5、下面是某药品的一则广告宣传，请阅读这则广告后，用所学知道，指出其中的错误。

人类男性的精子有两种：

一种是XX，另一种XY。

XX精子与卵子受精就生女孩，XY

精子与卵子受精就生男孩。

服用该药品后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子的 受精机会而生男孩，经过1983人试用后跟踪统计，有效率在98%以上。

 错误一：

 错误二：

五、过关（5分钟。

每小题5分，共45分）

 1. 一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物体具有（）。

 A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性 

2. 下列方法中不能使生物发生变异的是（ ）。

 A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠 

C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上D. 利用卫星培育太空椒 

3.不能遗传给后代的变异往往是由什么因素引起的?

（ ） 

 A. 两个品种杂交B. 基因变化C. 染色体发生变化D. 环境影响

4. 玉米有时会出现白化苗，这种现象属于（ ）。

A. 有利、不遗传的变异  B.不利、不遗传的变异C. 有利、可遗传的变异  D.不利、可遗传的变异

 5．人类能卷舌是一种显性性状。

如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的。

那么，可卷舌的父亲的基因组成是（ ）

A. AA B.Aa C. aa D AA或Aa 

6．已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妻的基因组成分别是AA和Aa，那么 

 他们的子女的基因组成可能是 （）

 A. AA \Aa B.Aa \aa C.AA \ Aa \aa D.aa 

7. 绵羊的白色基因（D）相对黑毛基因（d）为显性。

（1）一只白色母绵羊生了一只黑色小绵羊，该母羊的基因组合必定是

（2）与此母绵羊交配的公绵羊的基因组合可能为，表现性状为：

 也可能基因组合为，表现性状为。

 8.人的色盲基因只位于X染色体，Y染色体上没有它的成对基因。

你认为在人群中色盲患者（ ）

 A.男性较多 B.女性较多 C.男女各半 D.无法确定

 9.下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的一项是（ ）

 A.精子有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等 

B.卵细胞只有一种，每个卵细都只含有一条X染色体

C.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+Y 

D.女性一次排卵一般只有一个卵细胞

八年级生物下册复习试题

（2）

一、单项选择题（每题2分共30分）

1、在看菊展的时候，我们可见同一植株上开眼开有不同颜色的菊花，他们是经过怎样的方式繁殖而来的（