版高中语文第七单元第14课《平凡的世界》做客学案选修《中国小说欣赏》.docx
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版高中语文第七单元第14课《平凡的世界》做客学案选修《中国小说欣赏》
第14课 《平凡的世界》做客
学习重点
1．记：
掌握本文的字音、字形、词语及路遥的名言名句。
2．读：
品读课文，鉴赏小说人物形象。
3．练：
学习运用心理描写刻画人物的方法。
4．写：
运用插叙手法写一篇文章。
一、诵记名言警句
路遥名言名句
1．生活中真正的勇士向来是默默无闻的，喧哗不止的永远是自视清高的一群。
2．只有不丧失普通劳动者的感觉，我们才有可能把握社会的历史性进程的主流，才能创造出有价值的东西。
3．一个经历了爱情创伤的青年，如果没有因这创伤而倒下，那就可能更坚强地在生活中站起来。
4．伟人们常常企图用纪念碑或纪念堂来使自己永世流芳。
真正万古长青的却是普通人的无人纪念碑——生生不息的人类生活自身。
5．命运总是不如愿。
但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中，才使人成熟起来，坚强起来；虽然这些东西在实际感受中给人带来的并不都是欢乐。
二、了解文学常识
1．作者简介
路遥（1949—1992），陕西清涧人。
出生在一个贫困的农民家庭。
1963年入延川县立中学。
1969年末返回故乡当小学教师。
1973年进入延安大学中文系学习，开始尝试文学创作。
1973年小说处女作《优胜红旗》发表。
《惊心动魄的一幕》获第一届全国优秀中篇小说奖。
《人生》是其代表作品，获第二届全国优秀中篇小说奖。
长篇小说《平凡的世界》是一部不可多得的现实主义力作，在群众中引起轰动，获第三届茅盾文学奖。
2．相关链接
小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三个家族两代人的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。
劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路；既流露出作者对家乡父老温馨动人的情愫，又体现了作者对社会、对历史、对生活、对人生富有哲理性的深刻思考和理解。
选文为《平凡的世界》第一卷第三章，前两章主要是介绍人物以及故事的背景。
故事开始于1975年二三月间，在荒凉贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。
他出生于一个贫寒的农民家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。
他买不起5分钱一份的大锅菜，只能靠几个黑高粱面馍充饥。
17岁，正是长身体的时候，半天课半天劳动的学习生活使他备受饥肠辘辘的折磨。
但最让他痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。
他渴望穿一身体面的衣服，站在女同学的面前；他愿自己每天排在买饭的队伍里，也和别人一样领一份乙菜，并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍。
他的自尊心非常强，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人一头。
贫困又使他过分地自尊。
他常常感到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学，内心有一种对立情绪。
幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。
他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。
同时，他还养成了阅读课外书的习惯。
他阅读的第一本书是《钢铁是怎样炼成的》，这本书给了他无尽的生活勇气，他朦胧地意识到，“不管做什么样的人，不管人在什么样的情况下”，都可以活得很好。
事实上这种生活信念一直支撑着他以后的生活。
他的同学郝红梅处境与他类似，也是每天等没有人了才来拿自己的那份口粮。
这种同病相怜的情况，使他们逐渐地走到一起。
通过交流，他们也越来越亲密。
三、夯实基础知识
1．字正音准
（1）单音字
①惊蛰（zhé） ②镢头（jué） ③小沟岔（chà）
④扯着（chě）⑤一瞥（piē）⑥瓮声瓮气（wènɡ）
⑦刨（páo）⑧揶揄（yéyú）
（2）多音字
①转
②化
③为
④磨
⑤塞
（3）辨形组词
①
②
③
④
⑤
2．涵咏词义
（1）词义理解
①惊蛰：
二十四节气之一，在3月5、6或7日。
②折中：
对几种不同的意见进行调和。
③窘迫：
非常穷困；十分为难。
④揶揄：
嘲笑；讥讽。
（2）近义词辨析
①反映·反应
辨析
“反映”同“反应”是同音词，在意义上则有严格区别。
“反映”是物体的形象反着映射到另一个物体上。
比喻把客观事物的实质表现出来或把情况、意见等告诉上级或有关部门。
“反映”常构成“反映情况”“反映问题”“群众的反映”等。
“反应”是指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，引申为事情所引起的意见、态度或行动。
例句
a．他的演说引起了不同的反应。
b．他反映的意见值得重视。
②约摸·猜测
辨析
两者的意义差别不明显。
“约摸”多用于口语，“猜测”多用于书面语。
例句
a．我约摸着他这会儿该到家了。
b．这件事复杂，又没有线索，叫人很难猜测。
四、速读感知课文
1．孙少平跟着田润叶从进县革委会大门到她二爸家，一路上看到了不少“风光”。
有几段主要描写了少平眼里的“风光”？
怎么写的？
有什么特色？
答：
________________________________________________________________________
答案 有三段。
一是看到县革委会一层层的窑洞，孙少平像《红楼梦》里的刘姥姥逛大观园一样，打量着县革委会，觉得这些地方“给人一种非常壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦”；二是打量田福军的院子，写得很简单，主要是一瞥之下对于院子格局的描绘；三是打量田家吃饭的窑洞，发现这窑洞没有盘炕，意识到这是专门吃饭的地方。
这些描写有两个特点：
一是透过一个孩子的眼光来看这些“风光”，里面夹杂着孙少平的感受；二是充满了地域特色，窑洞、盘炕，这都是黄土高原地区特有的居住风貌。
2．认真阅读文本，找出体现孙少平内心变化的语句，感受他的心理变化。
答：
________________________________________________________________________
答案 心境平和。
（景物描写衬托出的心情：
“以后紧接着的几天，气候突然转暖了……像刚开始发育的姑娘一样令人悦目。
”）
变得惶恐，不知所措。
（多个段落细致的心理描写：
“润生他二爸是县革委会的副主任……反正总得找个去处。
”）
心中有了某种威压感、紧张。
（“心还在咚咚地跳着……”）
自卑感回到心中。
（“觉得自己就像一个叫化子到她家门上讨吃来了”）
心情无比轻松。
（景物描写：
“城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。
风温和地抚摸着人的脸颊。
隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
多么好呀，春夜！
”）
一、重点突破
1．文章中的润叶有何性格特点？
作者是如何塑造这一人物形象的？
请将答案填写在下面的表格中。
性格特点
内 容
写作手法
答案
性格特点
内 容
写作手法
品德高尚、充满爱心
润叶家庭情况的介绍以及村里人对润叶的评价
侧面描写
心地善良
润叶和“村里人”对“户族傻瓜一家”的行为态度的对比
对比衬托
和蔼可亲
润叶等少平回来时，坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑
神态描写
善解人意
少平吃猪肉烩粉条时，润叶借故回避，免得少平尴尬
细节描写
2.孙少平是一个怎样的人物形象？
答：
________________________________________________________________________
答案 文中的孙少平是自尊而又自卑的。
贫困使他过分地自卑。
要吃饭时，每次都要等到最后才去拿自己的两个黑高粱面馍；一身破烂的衣服，使他到尊贵的领导家去做客时感到惶恐为难；面对“又洋又俊、穿戴漂亮”的田晓霞，他“觉得自己就像一个叫化子到她家门上讨吃来了”。
这种自卑感时时跟随着他，使他充分认识到他处境的困厄，而这恰恰又激起了他不屈不挠、自强不息的斗志。
黑高粱面馍、破烂衣裳，并不妨碍他生活的信念和追求，他努力“看借来的课外书”，努力地学习。
在贫困中求学，在艰辛中自强，在精神上，他从来都是强者。
对待苦难，他没有选择逃避，更不需要别人的同情，而是靠自己的双手开拓自己的人生之路。
二、疑点探究
3．文章开头的景物描写有什么作用？
答：
________________________________________________________________________
答案 文章一开头，作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节转换的画面，具有衬托作用。
“连绵的黄土高原”“草木枯黑”“铺天盖地的大黄风”“天空仍然弥漫着尘埃”，充满了浓郁的黄土气息。
这幅画面衬托了主人公少平最初入校时灰蒙蒙的心境。
但黄风过后，天气开始转暖，天地一派“桃红柳绿”：
柳树抽出了绿丝，桃杏树的枝头缀满了粉红的花蕾，“树木的枝条也开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。
衬托出一切情况即将好转，青春的活力即将回到年轻的少平身上。
三、美点赏析——突出的心理描写
4．本文在刻画人物时最突出的特色就是运用了大量的心理描写，请你结合具体事例作分析。
答：
________________________________________________________________________
答案 心理描写最能揭示人物的内心世界，对在县城上高中的孙少平来说，心理描写不仅能显示他丰富的内心世界，而且还能给人一种沉默寡言的厚重感。
例如，孙少平在润生和他说了润叶的邀请后，展开激烈的思想斗争。
去吧，自己衣着破烂，门第差别太大；不去，又对不起润叶姐。
最后他想到了一个折中的办法。
细腻的心理描写刻画了他的自卑、自尊、善良、识礼。
四、随堂写练
5．《做客》一文，首先通过孙少平的回忆插叙了田润叶的品质和德行：
她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食；她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。
从而把一个具有金子般心灵的少女形象呈现给了读者。
请运用插叙手法写一篇文章。
800字左右。
答：
________________________________________________________________________
答案 （示例）
家乡的栀子花
又是一个万紫千红的季节，家乡的那棵栀子树也该开花了吧？
我从小便闻着那花香，心里早已烙上了挥不去抹不掉的栀子缘、栀子情！
十年前的一天，我离开了家乡，来到城里念书，从此便很少闻到那栀子花香。
今天，城里的同学带给我一朵栀子花，依旧是白色的花朵，只是略显娇嫩了些。
然而，任凭我怎样嗅，也闻不出家乡栀子花那么浓郁、厚实的香味。
我不禁自语道：
“这花呀，没我家乡的花香。
”同学说：
“不会吧？
这花很香哩！
”
我眼前不由得浮现出儿时的画面来：
奶奶牵着我的小手在家门后的院里摘花，那时候，我家的花树很大，每天可以摘一箩筐花朵。
常常是奶奶摘高处的，我摘低处的。
摘完后，祖孙俩便将筐抬进屋里。
之后，奶奶总会挑一朵开得最艳的花，洗一洗，再扎在我的辫子上，左看看，右看看，拍着手说：
“咱家的妞儿，真美！
”接着，我就拎着花篮儿，左邻右舍的，一家发几朵。
乡亲们有的在床头放上几朵用来驱蚊，有的在客厅过道放上几朵，整个房间都氤氲着香气。
每天，我送花时，都能看到一张张笑盈盈的脸，朴实而亲切。
有一年的春天，奶奶走了。
从此以后，我便再也没有摘花的兴致了。
有一次，爸爸摘给我一朵花，他说，树老了，这一年就开出了这么一朵花……我呆呆地看着那朵花，我不知道它是经过多少磨难、多少抗争才开出来的，它的身体如同刚刚挣脱蚕茧的蛾，我想起了奶奶，这个一生平凡的普通村妇，这个青年丧夫，咬着牙齿，将几个子女抚养成人的普通村妇。
我又想起了与奶奶一起摘花的情景……“故乡的栀子花呦，特别香呦，梦中惊醒，栀子花呦！
”一边唱，一边摘……
“这花，的确不如我家乡的花香。
”望着周围的同学，我肯定地说。
是啊，又一个万紫千红的季节，故乡的栀子花一定开得茂盛而浓香！
平凡的世界
胡 昊
地球是平凡的，它不会说话，不会发光，它甚至没有光环。
对于宇宙，它是个无害的土块，最多，是基本无害。
人类是平凡的，他不会飞，不会喷火，他甚至没有漂亮的羽毛。
对于宇宙，他是个乱扔垃圾的傻瓜，最多，是个无害的星球上的房客。
世界是平凡的，也许有人在说金字塔和长城，或是跨海长桥和摩天高楼。
可是，对于宇宙，这些只是一座土堆上的凸起或是凹陷，没人会去关心这些东西，正如同我们不会去关心一座土堆上的凸起。
平凡的地球渴望着不凡，它用蓝色的礼服和白色礼帽在天空中招摇，故意对太阳那金光闪闪的长裙视而不见。
可是它终究还是无奈地妒忌哈雷那绚丽的婚纱。
平凡的人类渴望着不凡，每个人都争着让自己的肖像万古流芳，五色的旗帜在大陆上交错，远征的步伐迈上冰峰和沙海。
每个人假装着不知道磨坊里的毛驴走过了更远的路。
平凡的世界渴望着不凡，于是尖塔与高楼攀比着向上飞长，可惜，有谁会在意身边的土堆上的那块凸起是否比昨天更高？
在物质的范畴中，一切的本质都是那些飞奔的原子，也许是质子。
所谓的不平凡只是平凡脸上披着的面具，无论是钻石、玫瑰、巧克力或是情人节。
尽管地球上的钻石光华万丈，但宇宙中那比比皆是的钻石星球足以让它们伤心地钻入地心，那些星球可不是用克拉来称重的。
也许花店的老板没有说过，但事实上那个发明情人节的小伙子在刑场上摘下一朵玫瑰之前，玫瑰只是长刺的野花。
实际上那个小伙子之所以能在草地上摘到它，是因为那群刚刚离开的羊讨厌吃它。
至于巧克力，请相信，在最早的时候它是喂骆驼的。
尽管那各异的物质是平凡的，但不凡这个词语之所以存在是因为它真的存在。
平凡的地球是不凡的，因为它创造了独一无二的人类；平凡的人类是不凡的，因为他创造了绝无雷同的世界；而平凡的世界之所以不凡，是因为那一堆土里面有一颗跳动的心脏——爱与人性。
母亲节的存在绝不是因为康乃馨的滞销，海啸后的捐款绝不是因为财富的过剩。
同样，情人节的流行也不是人们缺少吃巧克力的借口。
因此，尽管它看不见，但无论如何，在大街上那来来往往的平凡的人海中，它真的存在，虽然说到底，它也很平凡。
点评
这篇文章以它冷静而辩证的思考给读者留下了深刻的印象：
地球是平凡的，人类是平凡的，世界是平凡的，平凡的地球渴望着不凡，平凡的人类渴望着不凡，平凡的世界渴望着不凡。
平凡的地球是不平凡的，因为它创造了独一无二的人类；平凡的人类是不凡的，因为他创造了绝无雷同的世界；而平凡的世界之所以不凡，是因为那一堆土里面有一颗跳动的心脏——爱与人性。
文章于朴素而平凡的叙述中，时时闪烁着理性的光芒。
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
近些年来，电视荧屏上肤浅的电视剧__________，偶然看到《平凡的世界》这样的电视作品，许多人都觉得不大习惯。
有时，我们麻木又__________地跟随遥控器穿梭在不同的频道间，满眼皆是__________、__________的电视剧，它们轻飘飘地掠过我们的眼球、大脑，最终什么也留不下。
当下的国产电视剧，够多，够长，也够华丽，但偏偏不够重。
（ ）。
作品失重带来的是品位失重、观念失重，甚至是趣味失重。
于是，尺度大的、无厘头的电视剧竟然最受欢迎。
在这一形势下，《平凡的世界》多次出现在微博热搜榜上，是一个有趣且令人振奋的现象。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．多如牛毛 没心没肺 嬉皮笑脸 矫揉造作
B．纷至沓来 没心没肺 插科打诨 装模作样
C．多如牛毛 大大咧咧 插科打诨 矫揉造作
D．纷至沓来 大大咧咧 嬉皮笑脸 装模作样
答案 A
解析 纷至沓来：
纷纷到来；连续不断地到来。
文段中要表达的意思是“肤浅的电视剧”数量多，因此应该用“多如牛毛”。
没心没肺：
形容不动脑筋，没有心计；指没有良心。
大大咧咧：
形容随随便便，满不在乎。
多指人对事物的看法，主观性强一些，用于此处不当。
因此应该用“没心没肺”。
嬉皮笑脸：
形容嬉笑而不严肃的样子。
用于形容肤浅的电视剧是可以的。
插科打诨：
戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。
并不能表达对肤浅的电视剧的看法。
因此应该用“嬉皮笑脸”。
矫揉造作：
形容过分做作，极不自然。
装模作样：
故意做作，装出某种样子给人看。
多用于人，同样不能表达对肤浅的电视剧的看法。
因此应该用“矫揉造作”。
故选A。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．讲爱情的，没有温暖的重量；讲亲情的，没有动人的重量；讲历史的，没有古朴的重量；讲战争的，也没有血肉的重量
B．讲爱情的，没有温暖的重量；讲亲情的，没有血肉的重量；讲历史的，没有动人的重量；讲战争的，也没有古朴的重量
C．讲爱情的，没有动人的重量；讲亲情的，没有温暖的重量；讲历史的，没有古朴的重量；讲战争的，也没有血肉的重量
D．讲爱情的，没有动人的重量；讲亲情的，没有温暖的重量；讲历史的，没有血肉的重量；讲战争的，也没有古朴的重量
答案 C
解析 从语境来看，历史是古朴的，战争是要流血掉肉的，爱情“打动”人心，亲情“温暖”人心，这样就可以辨别出来了。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．作品失重带来的是趣味失重、品位失重，甚至是观念失重。
于是，尺度大的、无厘头的电视剧竟然最受欢迎。
B．作品失重带来的是观念失重、趣味失重，甚至是品位失重。
于是，尺度大的、无厘头的电视剧竟然最受欢迎。
C．作品失重带来的是趣味失重、品位失重，甚至是观念失重。
于是，尺度大的、无厘头的电视剧当然最受欢迎。
D．由此带来了作品失重引发的是趣味失重、品位失重，甚至是观念失重。
于是，尺度大的、无厘头的电视剧竟然最受欢迎。
答案 A
解析 B项“作品失重带来的是观念失重、趣味失重，甚至是品位失重”不合逻辑，应为“……趣味失重、品位失重，甚至是观念失重”。
C项“尺度大的、无厘头的电视剧当然最受欢迎”与文意相悖，文中的意思是“这样的电视剧不应该受到观众的喜欢”。
D项句式杂糅。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
感谢生活！
它的历练让我从一个懵懂的小孩，变成一个从容的自己。
懵懂到从容，要跨越那布满荆棘的路，①______________________________，要跋涉那滔滔浊流的河。
在无尽的磕磕碰碰之中，感觉悲喜交加的心跳，②____________________________，见证阴晴圆缺的变幻。
当举起那带有红晕的幸福酒杯时，才明白，痛苦是幸福的促销商，③__________________________，失败是成功的敲门砖。
痛苦与伤害，使暗淡的灵魂有了升华！
答案 （示例）①要攀登那崎岖不羁的崖 ②体察炎凉冷暖的世态 ③伤害是坚强的陪练员
解析 首先通读全文，明确主要内容。
其次梳理句子关系，分析句内成分。
再次寻找句子间的呼应点。
整段文字抒发的是对生活的感悟，第①处与“要跨越那布满荆棘的路”“要跋涉那滔滔浊流的河”构成排比句，且采用比喻修辞；第②处与“感觉悲喜交加的心跳”“见证阴晴圆缺的变幻”构成排比句；第③处与“痛苦是幸福的促销商”“失败是成功的敲门砖”构成排比句，且采用比喻修辞。
5．仿照下面的例句，另写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。
平凡是一湾池塘，如果你甘于寂寞，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成为一抹绚丽。
答：
________________________________________________________________________
答案 （示例一）平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
（示例二）平凡是一枚铁钉，如果你甘于腐朽，终将化为一撮锈尘；平凡是一星渔火，只要你愿意发光，也会照亮一条航道。
二、阅读拓展训练
阅读下面的文字，完成文后题目。
平凡的世界（节选）
路 遥
开门的是个男青年。
少平一惊：
这张脸太像晓霞了！
不过，他很快明白，这是晓霞她哥田晓晨。
“你是少平吧？
”晓晨在客厅里问他。
他，点了点头。
“我父亲在里边等你。
”晓晨指了指敞着门的卧室，便垂头不再言语了。
孙少平通过客厅，向里间那个门走去。
他在门口立住了。
首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的相框。
晓霞头稍稍歪着，烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。
那双美丽的眼睛欣喜地直望着他，似乎说：
亲爱的人！
你终于来了……
相框上揽结着一绺黑纱。
旁边的玻璃瓶内插几朵白色的玫瑰。
一位老人罗着腰坐在沙发上，似乎像失去知觉一般没有任何反应。
这是晓霞的父亲。
孙少平无声地走到小桌前，双膝跪在地板上。
他望着那张亲爱的笑脸，泪水汹涌地冲出了眼眶。
他扑倒在地板上，抱住桌腿，失声地痛哭起来。
过去，现在，未来，生命中的全部痛苦都凝聚在了这一瞬间。
人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗？
只有不尽的泪水祭奠那永不再复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时，田福军从沙发上站起来，静静地立了一会儿，说：
“我从晓霞的日记中知道了你，因此给你发了那封电报……”
他走过来，在他头发上抚摸了一下，然后搂着他的肩头，引他到旁边的沙发里坐下。
他自己则走过去立在窗户前，背着他，望着窗外飘落的蒙蒙细雨，声音哽咽地说：
“她是个好孩子……我们都无法相信，她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。
她用自己的死换取了另一个更年幼的生命。
我们都应该为她骄傲，也应该感到欣慰……”他说着，猛然转过身来，两眼含满泪水，“不过，孩子，我自己更为欣慰的是，在她活着的时候，你曾给过她爱情的满足。
我从她的日记里知道了这一点。
是的，没有什么比这更能安慰我的痛苦了。
孩子，我深深地感激你！
”
孙少平站起来，肃立在田福军面前。
田福军用手帕抹去脸上的泪水，然后从桌子抽斗里拿出三个笔记本，交到少平手里，说：
“她留给我们的主要纪念就是十几本日记。
这三本是记述你们之间感情的，就由你去保存。
读她的日记，会感到她还和我们生活在一起。
”
孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本，随手打开了一本，那熟悉的、像男孩子一样刚健的字便跳入了眼帘——酷暑已至，常去旁边的冶金学院游泳，晒得快成了黑炭头。
时时想念我那“掏炭的男人”。
这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉。
爱情对我虽是“初见端倪”，但已使我一洗尘泥，飘飘欲仙了。
我放纵我的天性，相信爱情能给予人创造的力量。
我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲。
是的，真正的爱情不应该是利己的，而应该是利他的，是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程……孙少平的视线被泪水模糊了。
他合住日记本，似乎那些话不是他看见的，而是她俯在他耳边亲口说给他听的……当田福军搂着他的肩头来到客厅的时候，晓晨旁边又多了一位穿素淡衣服的姑娘——她不是晓晨的妻子就是他的未婚妻。
他们要带他去吃饭。
但少平谢绝了。
他说他已经吃过饭，现在就回他住宿的地方去。
田福军让晓晨到值班室叫了一辆小车，把他送到了火车站附近的那个旅馆。
回到旅馆后，少平立刻又决定当晚搬到黄原办事处住。
他明天要赶回黄原。
他明天一定要赶回黄原！
因为后天，就是晓霞和他约定在古塔山后面相会的日子。
她已经离开了人世，但他还要和她如期地在那地方相会！
中午十二点刚过，他就走出旅社，从东关大桥拐到小南河那里，开始向古塔山走去——走向那个神圣的地方。
对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式。
他沿着弯曲的山路向上攀登。
从山下到山上的这段路并不长。
过去，他和晓霞常常用不了半个钟头，就立在古塔下面肩并肩地眺望脚下的黄原城了。
但现在这条路却是如此漫长，似乎那个目的地一直深埋在白云深处而不可企及。
他看了看手表，离一点四十五分还有一个小时；而他知道，再用不了二十分钟，就能走到那棵伤心树下。
他要按她说的，准时走到那地方。
是的，准时。
他于是在亭子间的一块圆石上坐下来。
心脏开始狂跳
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