班队活动课方案设计.docx

班队活动课方案设计.docx

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班队活动课方案设计

马鼻中心小学班队活动课方案设计

辅导员

活动内容

“祖国之最”知识竞赛

活动时间

设计目的

通过知识竞赛活动，使队员进一步了解祖国，了解祖国社会主义建设的成就，激发队员的民族自豪感。

活动形式

竞赛

活动准备

1、发动队员看书报、查资料、搜集“祖国之最”。

2、促成命题小组，准备竞赛试题。

3、准备纪念奖品。

活动过程：

1、主持人请中队长做赛前讲话。

2、主持人宣布竞赛规则。

每小队推选三名队员组成参赛组。

积分高的队为优胜队。

3、主持人宣布比赛开始，竞赛程序是：

1笔试

2口试

3抢答

4、评委公布竞赛结果，请中队辅导员为优胜小队发奖。

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辅导员

活动内容

说说我的家

活动时间

设计目的

通过队员了解自己家居住条件、收入、家用品10年之间的变化情况，了解家乡的变化。

活动形式

班会

活动准备

发动队员调查自己家庭前后居住条件等变化情况；每个队员以自己家的变化情况为素材，写一篇歌颂、赞扬改革的小文章。

活动过程：

1、中队委员公布调查结果。

1居住情况：

2家庭收入情况：

年收入总额、人均收入水平。

3家用品情况：

10年中新增的家用品件数。

2、队员们分别宣读自己歌颂、赞扬改革的小文章，畅谈改革给家乡、家庭带来的巨大变化。

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辅导员

活动内容

生日卡传友情

活动时间

设计目的

使学生学会制作生日卡，培养手工制作兴趣；使学生增进友谊，加强团结。

活动形式

制作竞赛

活动准备

准备制作的用具和材料

活动过程：

1、中队长主持队会并讲话：

当亲朋好友过生日时，赠送一张小小的生日卡能表达对别人的美好祝愿和友情。

今天我们共同制作生日卡，并且比一比，看看谁的漂亮。

突出好的，我们要给予奖励。

2、创设情境，激发兴趣。

1结合“猪八戒送生日卡”说说生日卡的用途。

2谁能说说你的生日是怎样度过的？

有生日卡吗？

谁送的？

写了些什么？

3、制作生日卡。

1两队员上讲台演示制作，大家观看。

2全体队员同时制作，辅导员巡视指导。

4、评选优秀作品，为获奖者发奖品。

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辅导员

活动内容

头脑运动会

活动时间

设计目的

通过活动，培养学生动脑思考的良好习惯，在玩中长智，发展智力，锻炼思维能力。

活动形式

班会

活动准备

编拟一套具有科学性和趣味性的智力游戏和智力竞赛题、自制的精致的小奖杯若干

活动过程：

1、化妆成科学家老爷爷的主持人为“头脑运动会”致开幕词。

2、主持人公布比赛项目。

每个项目公布完毕，队员举手抢答。

智力游戏和智力竞赛题：

1是谁走错了路？

2拔河风波

3谁是第一名

4智者争先

5体操比赛

3、科学家老爷爷公布本次运动会成绩，由辅导员为运动员颁发“小聪明”奖杯。

运动会闭幕。

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辅导员

活动内容

让爸爸妈妈放心

活动时间

设计目的

让队员们进一步理解爸爸妈妈对自己真挚的爱，教育队员努力学习，做好爸爸妈妈放心的好孩子。

活动形式

班会

活动准备

让队员们了解爸爸妈妈对自己最不放心的是什么，然后自己制定让爸爸妈妈放心的小目标。

活动过程：

1、队员们汇报爸爸妈妈对自己最不放心的是什么，并说明自己怎样去做，才能让爸爸妈妈少一份牵挂、多一份放心。

比如：

小明说：

我爸爸妈妈最不放心的是我的安全，怕我上学放学在路上玩耍被车碰伤。

为了让爸爸妈妈放心，我要自觉遵守交通规则、上学放学路上要靠右侧走，不在路上玩耍，做爸爸妈妈的好孩子。

2、给爸爸妈妈写封信，把自己制定的“让爸爸妈妈放心小目标”告诉爸爸妈妈，让他们安心工作。

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辅导员

活动内容

小小音乐家

活动时间

设计目的

通过活动，培养少先队员对音乐的兴趣、爱好，丰富音乐知识，逐步培养他们正确的审美观点。

活动形式

班队

活动准备

1、选定录制好的一组儿童歌曲。

2、做好音乐记号头饰，准备几条有关音乐记号的谜语。

活动过程：

1、猜猜他们都是谁？

选出数名队员担任各种音乐记号的扮演者，然后要队员猜猜他们扮演的是什么音乐记号，猜对者为自己所在的小队加分。

2、千万别唱“i”

游戏队员围成一大圈，按顺时针方向每人顺序唱出一个音。

反复地唱过七个音，如谁唱“i”，则为输者，要罚演节目。

3、听音辨歌

将选好的儿童歌曲，逐一播放出来，每听完一段，要求大家用抢答的方法，说出歌曲的名称和节拍，答对者为本小队加分。

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辅导员

活动内容

新长征接力赛

活动时间

设计目的

通过活动，引导队员向革命先辈学习，培养队员的坚强意志、勇敢活泼、不怕困难和团结友爱的精神。

活动形式

班队

活动准备

按活动内容画好场地，准备所需器材，各小队组成“新长征”接力队

活动过程：

1、中队长宣布“新长征”竭力赛开始，各小队参赛队员入场并到达各自的制定地点。

2、比赛开始。

①“强渡金沙江”

②“飞夺泸定桥“

③“越雪山”

④“过草地”

最先到达、并且全组队员同时到达的小队为胜，授予“新长征优秀小队”的称号。

3、辅导员为“新长征优秀小队”颁奖。

活动在乐曲中结束。

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辅导员

活动内容

争戴文明礼貌红花

活动时间

设计目的

教育少先队员向讲文明懂礼貌的队员学习，懂得有礼貌光荣、讲文明受尊敬的道理。

活动形式

班会

活动准备

选好“小记者”、制作小红花

活动过程：

1、“小记者”身背照相机，手拿采访本出场，自我介绍，中队长欢迎。

2、讲文明礼貌的好队员出场。

接受“小记者”访问，汇报自己讲文明、讲礼貌的事迹。

3、队员们用文艺小表演放映队员们讲文明讲礼貌的好行为。

4、队员们选出10好队员，为他们戴上小红花。

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辅导员

活动内容

我喜欢的解放军英雄模范

活动时间

设计目的

使队员了解若干不同时期的解放军英雄和模范人物。

引导队员学习解放军忠于党、忠于人民的精神。

活动形式

队会

活动准备

发动队员搜集不同历史时期解放军战斗英雄、模范人物的事迹、照片，并将事迹改编成小故事。

活动过程：

1、播放或全体队员齐唱《中国人民解放军军歌》。

2、队员演讲解放军英雄故事。

每人不超过5分钟。

3、评选“最佳”故事员。

评选标准是：

表演逼真、情节生动、真实感人。

4、故事会在《血染的风采》歌声中结束。

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辅导员

活动内容

学英雄立志做英雄

活动时间

设计目的

让儿童了解英雄的事迹，学习英雄思想，以英雄为榜样，从小立志，刻苦学习，振兴中华。

活动形式

班会

活动准备

发动队员收集英雄的事迹、照片、画像等资料。

活动过程：

1、中队长讲话：

我们羡慕英雄，都想当英雄。

那么，你知道哪些英雄人物吗？

请说出来。

2、讲英雄事迹。

队员们针对自己的缺点，对照英雄事迹，讲讲自己应该怎样做。

3、制定“争做英雄规划”。

队员们介绍自己争做英雄的小规划、小目标。

4、辅导员讲话：

在今天的队会上，队员们都表达了自己讲英雄、学英雄、立志做英雄的心愿。

我相信大家一定能够按自己的小规划去行动，实现自己的小目标。

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辅导员

活动内容

“小品”评议

活动时间

设计目的

通过活动，教育队员要虚心接受爸爸妈妈的批评教育，引导队员处理好与父母的矛盾。

活动形式

班会

活动准备

辅导员和中队要调查了解队员与父母的关系情况，选择队员存在的具有代表性的问题，编成小品。

活动过程：

1、演出小品。

把不同主题的小品分别交给各个小队，小队安排人分角色排练，准备时间为十分钟，然后上台表演。

小品1《看电视》

小品2《买鞋》

2、评议小品。

看完小品之后组织队员讨论：

小品1中小红对妈妈的态度对不对？

假如是你，会怎样做？

小品2中小明对爸爸的态度对不对？

我们应向小明学习什么？

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辅导员

活动内容

游礼貌国

活动时间

设计目的

通过形象的文明礼貌教育活动，使队员进一步掌握文明礼貌常识，并在实际生活中养成好习惯。

活动形式

队会

活动准备

写好“礼貌国牌“、排练讲文明、讲礼貌表演，选好导游员，写好导游词。

活动过程：

1、主持人宣布：

“游礼貌国“主题队会开始，队员们随着音乐声坐上开往“礼貌国”的汽车，一路上导游员向队员介绍各地讲文明、讲礼貌的故事。

2、游览“礼貌国”

1游“礼貌国”书店

2游“礼貌国”学校

3游“礼貌国”图书馆

4游“礼貌国”车站

3、随着音乐声，“导游员”请队员坐上回国汽车，一路上队员们畅谈“游礼貌国”感受。

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辅导员

活动内容

劳动者的丰碑

活动时间

设计目的

使孩子们知道是劳动创造了物质财富和精神财富，教育队员尊重和热爱劳动。

活动形式

班会

活动准备

提前布置队员收集能表明古往今来中华民族勤劳和智慧的图片、资料。

活动过程：

1、中队长宣布队会开始。

2、出示图片，同时讲述不同历史时期劳动人民创造的物质和文化财富。

3、同学们把自己知道的有感中华民族创造的物质和精神文明成就，将给大家听。

4、中队长讲话：

伙伴们，我们中华民族是具有五千年文明历史的古老的民族，我们将继承父辈的事业，把祖国建设得更加美好，在中华民族的历史上，树立起我们的丰碑。

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辅导员

活动内容

整理书包、文具比赛

活动时间

设计目的

使队员认识到学习用品来之不易，教育他们从小养成做事有条理的良好习惯。

活动形式

竞赛

活动准备

调查队员整理书包、文具的情况，绘制挂图4幅。

活动过程：

1、辅导员讲话：

为了不耽误学习和工作，就要学习自己管理自己，从小养成做事有条理的良好习惯。

2、用挂图的形式，向队员展示不同的整理书包、文具的方法，造成的不同效果。

3、发表见解，这四幅图片说明了什么？

对你有什么启示？

4、比一比，看谁把书包里的东西整理得又快又整齐。

5、奖励最佳队员。

6、拍手儿歌。

7、辅导员讲话。

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活动内容

人人保持环境美

活动时间

设计目的

通过活动使队员知道要讲卫生爱清洁，不仅要搞好个人卫生，还要保护环境卫生。

活动形式

班会

活动准备

显微镜一台、布置一名队员讲科普故事《痰》，中队委制定出保持环境美的具体要求。

活动过程：

1、主持人讲话：

美的环境，有益于生活、学习和工作，使人赏心悦目，精神振奋，给人以美的享受。

保持环境美，最主要的是不要随地吐痰。

因为随地吐痰会污染空气，破坏环境卫生，又传播疾病，影响人体健康。

现在请大家来做观察。

2、显微镜下的痰。

队员轮流到讲台前观察显微镜下的痰。

3、讲科普故事《痰》

4、中队长讲话，提出倡议。

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辅导员

活动内容

做学习的强者——学习经验交流会

活动时间

设计目的

培养队员不怕困难，勇于克服学习中遇到的困难和挫折的顽强毅力和品格。

活动形式

交流会

活动准备

发现和培养勇于克服困难，坚持学习，不断进取的典型，帮助他们总结经验。

活动过程：

1、小典型介绍经验。

向队员汇报自己是怎样对待困难的，又是怎样克服困难，在学习上不断进步的。

2、中队长宣读“向学习的小强者学习的决定”，号召全体队员向他们学习，做学习的强者。

3、队员代表发言：

坚决响应中队委员会的号召，向学习的小强者学习，在困难面前不望而生畏，退缩不前，迎着困难上，千方百计地克服困难，取得成功。

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辅导员

活动内容

系红领巾、行队礼规范表演

活动时间

设计目的

教育队员热爱红领巾，热爱少先队组织。

活动形式

竞赛

活动准备

请大队部的小干部讲解戴红领巾的步骤

活动过程：

1、集体表演。

以小队为单位进行系红领巾、行队礼表演。

动作整齐、规范、美观的小队为优胜队。

2、分组竞赛。

各小队推选两名队员参赛，在规定的时间内把红领巾佩戴好，并敬队礼。

戴得最快、最规范、最美观的队为胜。

3、辅导员队优胜小队和优胜个人予以表扬。