海军第一职工中专度教育质量报告.docx
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海军第一职工中专度教育质量报告
海军安庆科技学校教育质量报告
（2016）
一、学校情况
海军安庆科技学校，即海军第一职工中等专业学校，隶属海军装备部，是一所集职业教育、军队职业技术培训与技能鉴定为一体的国家级中等职业技术学校。
1979年6月，经海军后勤部舰船修理部批准成立海军4812工厂技工学校；1986年5月，经海军装备修理部批准在原海军4812工厂技工学校的基础上组建海军第一职工中等专业学校。
学校现占地2.79万平米，建筑面积1.96万平米，建有教学办公楼、行政办公楼、实习实训工厂、学生公寓楼、综合楼、多功能楼、学生服务中心；建有300米塑胶跑道1个，室外篮球场5个，排球场4个，羽毛球场3个，室内乒羽训练中心1个；机构设置有：
综合处、财务处、教务处、学生处、安全保卫处；现有教职工110人，在校学生923人，专业设置有机械和电子两大类共13个专业，分大专和中专两个层次。
2008年，学校成功创建市级、省级示范职业技术学校，并被国家人力资源和社会保障部评为：
国家技能人才培育突出贡献奖单位；2011年5月，学校通过国家教育部认定，成为国家级重点中等职业学校。
2015年，经安庆市人民政府批准，升格为普通中专学校。
二、学生情况。
目前在籍学生共计1360人（具体情况如下图），2014级619人，2015级500人，2016级新生241人，新生中初中应、历届毕业生211人，高中毕业生30人，同去年（2015年招收500人）相比有所下降。
图1
三、教师队伍。
目前学校在职教师84名，师生比例为84:
923，“双师型”教师比例为30:
84,兼职教师比例为27:
84。
校内专任教师57人，其中本科学历比例达到96%，硕士及以上学历占总专任教师人数的4%，高级职称教师5人,以上数据与上年度相比无变化。
教师队伍年龄、专业等结构合理，完全能够适应职业教育发展需求。
四、设施设备。
学校建有实习实训工厂、多媒体网络教室、微机室等，拥有车床、铣床、磨床、数控车、加工中心、数控仿真模拟系统、台钳、台钻、弓锯床、划线平板、焊机、焊条烘箱、砂轮机、超声波探伤仪、数显黑白密度计、观片灯、标准试块、对比试块、汽车空调实训台、空调制冷实训台、单片机实训台、PLC实训台、电梯实训台、电气装配实训台、电子装配实训台、电子测量仪器、网络综合台布线实训、电脑、交换机、软件、投影仪、音响、功效等设施设备（见表1）。
生均教学仪器为8000元/人，生均实习实训工位数为2个，藏书总量为6万册、其中印刷图书2万册、电子读物4万册，电子阅览室计算机100台，生均纸质图书为18册。
序号
名称
主要设备
数量（台）
新增（台）
1
机械实训中心
车床
16
2
铣床
2
磨床
2
数控车
8
5
加工中心
1
数控仿真模拟系统
72
2
钳工实训室
台钳
36
台钻
6
弓锯床
1
划线平板
1
3
焊接实训室
焊机
25
20
焊条烘箱
2
2
砂轮机
5
4
无损检测实训室
超声波探伤仪
5
5
数显黑白密度计
2
2
观片灯
4
4
标准试块
5
对比试块
5
5
机电实训中心
汽车空调实训台
2
2
空调制冷实训台
4
1
单片机实训台
4
2
PLC实训台
4
电梯实训台
2
1
电气装配实训台
8
6
电子装配实训台
30
电子测量仪器
150
网络综合台布线实训
2
6
电子商务
电子商务实训室
72工位
电脑、交换机、软件
7
多媒体中心
投影仪、音响、功效
12
生均教学仪器
8000元
生均实习实训
工位数
2个
表1
二、学生发展
一、学生素质。
学校以“成人、成才、成功”为培养目标，高度重视思想政治理论教育教学工作，不断探索深化思政教学改革。
针对学生阶段成长过程的不同特点，通过《心理健康教育》、《职业规划》等必修课对学生进行道德品德、公德美德等教育，并取得了良好的效果。
同时，在课程设置上，严格控制文化基础和专业课比例，重视学生能力培养；在教学安排上做到理论与实践相结合，引导学生既重视理论知识，也重视实践操作，得到了学生们的普遍好评。
不仅如此，学校还建立卫生保健机制，加强对学生个人卫生教室及宿舍的管理，做到每天一次卫生检查；每年定期举行田径运动会及各种球类比赛（图2为今年排球赛现场），持续开展新广播体操比赛，积极参加省、市组织的各项体育竞赛活动，切实提升学生体能、体质，体质测评合格率较高。
大力鼓励提倡学生举办各种社团，每年举行一次大型文艺汇演，通过开展形式多样、健康向上的活动，为学生培养兴趣、发展个性和展现自我搭建了舞台，对此，学生满意度较高。
图2排球赛比赛现场
案例
今年5月，学校主办了成人礼宣誓仪式，年满十八岁的学生面对国旗庄严宣誓，通过这次活动，让每一位学生感同身受，理解自己已长大成人，学会以更理智的心态去了解自己，以更包容的视角去看待别人，以一个成熟职业人的身份努力实现个人价值，履行社会责任，真正意义上实现一个有责任的中职生。
10月，校团委组织全体学生以班级为单位，共同签署《中等职业学校学生公约》，并做出承诺，实现从“要我做”向“我要做”的转变，切实把公约落到实处。
二、资助情况。
学校严格按照国家相关政策及流程上报免学费学生名单，对于家庭困难的城市户口学生，根据本人提供的相关证明材料，经学籍管理员认真核实后，由校资助领导小组采取无记名投票的方式进行评选，最终确定是否免除学费。
2016年秋季学校享受免学费学生共1217人。
不仅如此，根据国家对中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，学校按照有关助学金发放管理规定受理学生申请，由班级初审，报学生处审核后，将受助学生名单张贴在学校公告栏内公示一周，待公示无异议后，确定受助学生名单。
2016年秋季享受助学金的学生共284人。
三、就业质量。
学校坚持以市场为导向，积极搭建就业信息平台，多渠道开辟就业市场，扎实做好毕业生实习就业工作。
先后与海军4805集团、4812工厂、中船重工集团、杭州715研究所、上海日月光集团、上海携程等军工和地方知名企业合作，输送合格毕业生。
毕业就业率达到100%。
在现有专业中，专业就业率最高的三个专业分别为：
机电技术应用、汽车运用与维修、电子商务，对口就业率为53.78%,初次就业月收入（平均）为2120元。
同上年度相比，就业率较高的专业没有变化，对口就业率有所下降。
四、职业发展。
随着高等教育的扩招，越来越多的大学生涌进就业市场，就业形势更加严峻。
多数中职生存在学习基础较差、学习主动性不强等问题，在就业压力下容易出现就业方向选择不明确、上岗后适应能力不够、就业稳定率不高等现象。
针对该现象，学校通过开设《职业生涯规划》、《就业指导》等课程，帮助学生树立正确的、职业观、择业观、创业观和成才观，做好适应社会、融入社会的准备。
同时，还邀请优秀毕业生重返校园，与学弟学妹们分享、交流自己踏入社会的经历和感想，为其上好就业前一课。
三、质量保障措施
一、专业动态调整。
近年来，学校为适应经济结构调整、就业市场变化，确立了“开发新兴专业，发展示范专业，巩固骨干专业，改造传统专业”的专业建设指导思想，对主干专业和新兴专业进行了可行性分析研究、调查和论证，并多次调整了专业：
2006年新增电子电器应用与维修专业；2007年我校根据学校教学资源优势，将专业分为机械类和电工电子类，实行模块式教学；2008年新增船体建造与维修专业和物业管理专业；2010年新增航空商务专业；2013年学校根据政策，将所开专业进行规划整合，现开设专业有：
电子商务、计算机应用、数控技术应用、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、机电技术应用、船舶机械装置安装与维修、农业机械使用与维护，其中数控专业、机械加工专业及电子技术应用专业被评为安庆市职业教育示范专业。
在人才培养方面，学校坚持“以军魂塑人，以技能立身”的办学理念、“成人、成才、成功”的培养目标，改变传统教学模式，与一些军工企业和地方知名企业签订定向培养协议，采取“招生招工同步”、“学习实习并举”方式，达到“入学即上岗”的目的。
二、教育教学改革。
为建立适应市场经济的课程体系，在不断进行课程体系及内容改革的基础上，近三年来，我校进一步加强课程改革的组织领导，积极进行课程改革的理论探索，并在实践中总结提高，形成了“强化学生专业应用能力，强化学生计算机应用基础技能，注重一专多能培养，积极探索公共素质课建设”的课程体系，在教研、教改方面取得了一定成效，具体改革情况如下：
（一）加强课程体系及内容的组织领导。
成立课程体系及内容改革领导小组，负责对全校的课程改革进行总体规划。
（二）积极进行课程改革的理论探索。
在科学理论的指导下，形成了特有的课程体系设计，如开发校本讲义：
中专语文、中专数学、中专英语、中职机械制图、中职车工工艺学、音乐、单片机、计算机基础教程等。
（三）强化计算机应用基础技能。
将《计算机应用基础》作为学生的一门公共必修课，在教学内容、方式上进行改革，从以理论为主的教学方式转变为理论教学和上机教学同步进行的方式，切实提高学生的应用技能。
（四）强化学生专业应用能力，教研组将课程分为文化基础课，电工、电子类专业课，机械类专业课、计算机课，实训课五个模块。
针对不同专业，安排相应课程。
在教学过程中注重增加实践性环节的教学工作，要求部分专业或定向班理论课与实训课比例达到或接近1:
1。
（五）积极探索公共素质课。
针对思想道德、就业指导，普通话等公共素质课，学校成立公共素质课课题研究小组，负责编写教学大纲。
课程实施后，受到学生普遍欢迎，提高了学生的公共素质，得到了就业单位好评，起到了好的效果。
（六）加强信息化教学建设。
学校2006年建成校园网，2009年进行了拓建，新增了无线网络，全校区覆盖局域网，便于学生学习及教师办公，实现了全校资源共享。
2016年学校计划投资建设两个数字阅览室，进一步完善信息化教学资源。
（七）实训基地建设。
2015—2016年，学校先后投资300万元，更新、改造了实训设备及场地。
具体如下：
1.校内实训基地（图2）:
序号
场地
场地数（个/间）
工位（设备）数
1
机械实习实训中心
（含1个加工中心）
1
数控车床、普通机床32台套
2
钳工实训室
1
工位50个
3
焊接实训室
1
工位30个
4
无损检测实训室
1
工位20个
5
PLC实习室
1
工位20个
6
单片机实训室
1
工位20个
7
空调制冷实训室
1
工位10个
8
电梯实训室
1
9
电子实验室
1
工位80个
10
电工实验室
1
11
电力拖动实训室
1
12
电子商务实训室
1
工位72个
13
网络综合布线实训室
1
14
多媒体教室
10
计算机535台
表2
2.校外实习实训基地:
⑴竭诚汽车维修厂
⑵海强机械厂
⑶4812工厂
⑷华晶公司
图2实习实训工厂一楼内景
（八）教材选用情况。
学校认真贯彻落实安徽省教育厅教职成〔2007〕2号文件《关于加强中等职业学校教材使用和管理工作的意见》精神，充分认识中等职业学校教材使用和管理工作的重要意义，严格按规定选用教材，文化基础课、德育课统一使用国家规划教材，从教育厅发布的《安徽省中等职业学校教学用书目录》中选用。
学校重视教材管理工作，成立了“教材管理领导小组”，拟定了《海军安庆市职业技术学校教材管理制度》。
教材管理规范、严格，供应渠道正规、及时，确保教育教学秩序正常运行。
（九）教学方法改革。
学校本着以人为本的教育理念，把“成人”与“成才”作为检验教育质量的标准，切实做到因材施教、因需施教。
充分发挥教研组及各任课教师的作用，组织编写各课教学参考，用于指导和组织教学。
同时对一些课程的教学方式和考试方式进行了改革，例如：
对基础课、专业课实施达标工作，即每门课每学期制订详细的教学计划，并及时跟进教学进度，确保教学任务较好完成；每月组织授课教师和班主任进行一次达标考试，考试内容为当月教学内容，达到教学相长的目的。
经过实践，达标工作对促进学生的学习、改善学校的学习风气、提高教师积极性、提升学生成绩都有显著的效果。
三、教师培训。
建设一支具有良好政治和业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是学校提高教育教学质量、全面实现培养目标、提高办学水平和办学效率的关键，是学校建设、改革和发展的根本大计。
学校根据新型学科建设的需求，进一步加大对中青年教师和学科带头人培养力度，投入一定的经费，采取脱产、半脱产、业余自学、在职进修方式，安排教师进行学历进修，学习教育理论、进行实践锻炼、促进知识更新。
四、规范管理情况。
（一）严格考勤纪律，加强教职工管理。
今年8月学校行政办公会通过了《教职工劳动纪律管理规定》及《禁烟管理规定》，要求全校教职工严格落实各项规定。
教务处做到抓细抓实教学环节评估，对教师上课情况进行不定时检查，及时通报不规范行为，同时加强对班主任管理，要求班主任全天候管理班级，做到工作无盲点。
（二）创新管理模式，强化学生管理。
学校始终把德育工作放在各项工作的首要位置，开展爱国主义、集体主义、文明礼貌、遵纪守法、健康安全等系列教育活动，逐步提高学生的思想道德水平。
采用“学分制”管理模式，对学生及班级实行量化、细化管理，确保其日常行为规范化。
（三）预防为主，全面提升安全管理水平。
学校以加强教育、防治结合为主要原则，定时组织开展系列安全教育主题宣传活动，建立健全安全检查、门岗值班等管理制度，增强日常防范意识，绷紧安全弦。
同时全面升级改造校园监控系统，做到全面覆盖、无死角、无漏洞，确保校园内和谐稳定安全。
六、党建情况。
（一）基本情况。
我校共有教职员工130人，现有党员27人，其中第一党支部13人，第二党支部14人，各支部设有支部书记1名、组织委员1名、宣传委员1名。
党委班子5人，政治素质较高，有凝聚力、战斗力和号召力，能带领全体党员与上级党组织保持高度一致，贯彻落实党的各项教育方针政策，较好完成各项工作任务。
（二）学校党支部开展工作情况。
年初以来，根据上级党委部署要求，结合学校实际，在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
自5月底起，围绕“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”、“投身改革强军、交出合格答卷”三个专题，采取个人自学与集中学习结合的方式，认真做好听课笔记，撰写学习心得；同时切合两项教育精神，在全校教职工中开展“党在我心中”系列活动，通过佩戴党徽、重温誓词及主题征文活动，引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，立足岗位做贡献。
6月份召开党委民主生活会，班子成员对照职能职责，进行党性分析，严肃开展批评与自我批评，并针对突出问题和薄弱环节明确整改方向，落实整改措施。
11—12月召开支部专题组织生活会及民主评议党员活动，并对优秀党员予以表扬，对不合格党员稳妥慎重处理。
四、校企合作
一、校企合作开展情况和效果。
2016年，为进一步提高就业质量，学校与中国人民解放军4805集团、4812工厂、安庆中船柴油机有限公司、安徽安簧机械股份有限公司、安庆帝伯格茨活塞环有限公司等单位签订了校企合作协议，对学生进行订单式培养，即学生在校学习期间，按照定向单位专业岗位要求，采取“实习工厂化，学生工人化”的培养模式，毕业后择优上岗，真正实现“入学即上岗”。
这不仅为多数学生明确了今后的就业方向，更增强企业用工计划，促使双方齐驱共赢。
二、学生实习情况。
实习是学校实施教学计划、培养优秀人才的必要环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式。
为此，学校与一些本地企业签订了合作协议，成立校外实训基地，对于未完成两年学业的学生，可在实习指导老师全程指导下，通过半工半读的模式进行校外实训，待实习结束后再返校继续完成学业；而已在校完成两年学业的学生，按照国家关于中职学生“顶岗实习”的要求，安排学生到合作单位进行实习。
截止到2016年10月20日，学校已联系好安庆恒昌机械、上海日月光集团、上海大计数据、合肥三酉公司、昆山友达光电等单位，下学期安排四个专业的学生前往该单位进行顶岗实习。
另外，学校高度重视毕业生安置工作，对毕业生进行定期回访和就业指导，并建立了毕业生信息库，不断改进和完善安置工作。
今年8月，学校对在昆山友达（光电）有限公司、上海顺丰快递及合肥三酉公司就业的毕业生进行回访，了解到学生们对就业环境、薪酬都较为满意。
同时，三家企业对我校毕业生普遍好评，认为我校学生政治素质高，动手能力强，工作积极主动认真，责任心强，能够吃苦耐劳。
图3毕业生工作场景
五、社会贡献
一、技术技能人才培养。
多年来，学校着眼建设“教学领先、特色鲜明、岗位指向明确”的一流中等专业学校，以机械、电子类人才培养为特色，先后为部队和地方培养输送近万名合格中等专业技术人才，且普遍受到好评。
2008年被安庆市团委评为“青年见习基地”。
二、社会培训。
学校建立了较为完善的培训体系，充分发挥学校职业技能鉴定站优势，利用校内实训资源，积极开展职业技能培训、在岗提升培训、新员工岗前培训及职业技能鉴定培训等，培训对象覆盖军工及地方企业在岗职工、退役军人、外地务工人员等。
目前，学校年均培训人数已达1109人次，技能培训合格率为98%。
三、职业技能大赛。
学校积极组织学生参加省、市级职业技能大赛，并安排专业教师指导参赛选手做好赛前准备工作，切实做到“以赛促学”，提升专业学习动力。
2016年8月，我校承办了海军企业职业技能竞赛，这不仅为在校生和从业人员提供了切磋技艺、交流技术、展示技能的平台，更进一步激发了大家学技术、练本领、比技能的热情，起到了提高专业素质和技能水平的作用。
六、举办者履职
一、经费。
2016年学校项目投入总金额为674.1万元，主要为学生生活配套设施改造项目、学校教学设施改造项目、学校环境整治项目、学生实训设施设备等四项：
（一）用于学生生活配套设施改造项目的投入金额为263.8万元，其中学校监控系统改造80万元，学生浴室整体改造30万元，食堂整体结构改造及餐厅地面墙面部分屋面翻修96.8万元，学生生活服务部两栋平房屋顶更换24.5万元，学生宿舍楼外墙出新、安装防护网水房及卫生间改造12.5万元，食堂燃气管道20万元；
（二）用于学校教学设施改造项目的投入金额为261.3万元，此项目包括2号机房改造6万元，实习车间地面铺设及二楼宿舍改造电子实习车间120万元，D栋办公楼屋面地面整修85.5万元，学校操场改造工程49.8万元；
（三）用于学校环境整治项目投入金额为57万元，此项目包括学校围墙整体加固加高整修57万元；
（四）新增教学实训设备投入金额为92万元，此项目包括新增焊接实训设备36台套60万元，数控机械加工设备5台32万元。
图4
七、特色创新
案例1
创业也是一种就业，是一条光明之路，是一个艰难的，有汗水，泪水和笑容的征程。
我校2001级机电专业学生安德为，安庆市岳西县人，1986年出生。
在校期间，学习成绩中等，但组织纪律性强，做事踏实。
2003年由学校分配到上海的一家机械厂，在工作期间，同时进厂的同学因为各种原因选择了离职，但只有他坚持了下来，并对本职工作兢兢业业，得到工厂领导的赏识，后安排他做业务员，拓展了视野。
五年后，有着一定工作经验的他选择和以前的同事共同创业，白手起家，如今，他是上海轩特机械设备有限公司的总经理，公司是上海市高新企业，在他的经营下正稳步发展，享受政府补贴。
作为一名中专生，能有这样的成就确实难能可贵，但其中的艰辛我们难以想象，种种经历现在听起来仍然令人动容。
案例2
工学交替是学校学习与企业生产实践交替结合的一种人才培养模式,也是中等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。
2006年，为了让学生更多的接触社会，增加动手能力，在学校实习实训有限的情况下，学校与浙江横店集团进行合作，安排电子技术专业学生到集团下属的得邦公司进行实习，实习期限为一学期，实习工资由企业直接发放给学生，实习结束后再返校学习。
在当时这种模式属安庆地区尚首例，也是我校第一次尝试工学交替、半工半读的培养方式，通过一个学期的实习，发现这批学生既了解了自己本专业的实践过程，又靠自己的努力挣得了人生的第一桶金，更让学校看到工学交替这种全新模式的重要性。
此后的十年时间，我校先后与上海菲尼萨光电通讯、昆山洽兴、昆山沪士、苏州大金空调、常熟敬鹏电子、联宜电机、合肥联合利华、安庆帝伯格茨活塞环、安庆恒昌机械等企业保持着长期合作关系，根据教学需要适时安排学生到公司实习实训，取得了良好的效果，也涌现出一大批优秀的毕业生。
八、主要问题和改进措施
2016年，学校积极加强教育教学改革，注重学生发展，人才培养质量明显提高，但仍存在一些问题：
一是招生问题。
由于生源不断减少，个别地方招生保护主义严重，一些家长、学生也普遍存在“上高中、考大学”和“上不了高中去打工”的传统观念，招生存在困难；
二是师资问题。
教师队伍结构有待进一步改善，专任教师中高级职称和研究生比例较低，存在专业间教师配备不平衡的问题，教师整体素质有待进一步提升。
三是经费问题。
目前学校正处于改革发展的关键时期，上级单位虽有财政投入，但仍不满足学校发展需求，尤其是部分专业的实训设备和实践基地不足。
学校举措：
一、积极争取教体局政策扶持和倾斜，广泛利用报纸、电台、电视台等媒体加大招生宣传力度，选派多个招生组到各中学和学生见面，宣传当前职业教育形式和我校办学优势。
二、通过末位淘汰机制对教师队伍进行筛选，把不完全具备教师资质和不适应改革发展需求的教师从教学一线进行分流，同时聘请具有中、高级专业技术资格，具备较高实际操作能力、水平的专家、技术人员来校任教。
三、进一步争取地方政府支持，落实生均拨款，争取专项资金支持。
同时探索校企共同招生、共建专业的新路径。
海军安庆科技学校
二〇一六年十一月二十三日
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