家长会发言幽默.docx
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家长会发言幽默
家长会发言幽默
篇一：
一位老师家长会上的犀利发言!
一位老师家长会上的犀利发言！
尊敬的各位家长：
晚上好！
从孩子进入幼儿园以后，家长会就是各位家长在孩子长达15年的学习生涯中必须面对的问题，家长们面对家长会的心态有积极也有消极。
那么，家长们应该如何看待家长会？
家长会又会带来什么？
第一：
我们不再感谢你在百忙之中来参加家长会。
因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的；来参加一次家长会，有多少效果我们不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
第二：
对孩子的教育，不是我们们老师在求你，而是你的义务。
做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次去儿子学校开家长会，我们都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动地听听算了。
我们不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。
第三：
你的孩子学习成绩好，你不用感谢我们；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我们。
学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。
学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。
同一个班学生，总会有好的，有差的。
对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全
部。
第四：
教师只是一种职业，一个谋生的手段。
我们同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。
其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。
这都很正常的。
所以我们今天说的话，绝对不是你必须要听的，我们没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。
有关孩子的教育，你也可能比我们更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。
我们说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。
第五：
你不想来开家长会，其实我们也不想。
开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。
所以来是来了，但心里还是不平的。
话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我们同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。
家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。
老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。
当老师压力也大，也是不容易的。
所以大家都别抱怨这件事了。
第六：
家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。
你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。
那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，
偏偏我们不可以？
你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
第七：
我们刚才说的都是心里话，但不一定是对的。
你可以对我们有意见，你可以有空找我们交流。
但难得的是，我们一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。
大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。
说真的，我们却一点都不放心。
我们知道我们的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。
第八：
我们今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。
我们就把这点想法直率地说了出来。
如果让你觉得反感，那都是我们的不对；如果能够引起你的一点思索，那我们的目的也算是达到了。
我可能在家长会上说了一段与众不同的话，总体有两个意思：
重视家长会不是为了给老师面子，而是为了孩子更好发展；教育中最重要的是家庭教育对孩子的影响。
老师和家长都是孩子的“船长”，分别在不同的“海域”或航道上作为孩子人生的“掌舵人”，为了让孩子全程的航行不偏向而顺畅，家长与教师的交流是必须的。
教育专家提出一个“染缸定律”：
孩子一出生就处在家庭“染缸”之中，而且直到独立成人之前都一直受着家庭教育持续的影响，其家庭环境影响下形成的是非观、善恶观、人生观等对其一生的影响深远。
所以，
家长们不能把育人的责任全部推卸给学校、交给老师就万事大吉，这个想法是错误的。
请家长对孩子的人生全程负起责任！
篇二：
家长会校长讲话（最实用的发言稿）
20XX年秋季学期家长会发言稿
博罗县柏兴学校校长：
郑向东
尊敬的各位家长、来宾、各位老师：
大家下午好！
首先，请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
在茫茫的人海中，因为孩子，我们坐到一起。
希望在今天，我们能够心心相通，共同构筑孩子成长的桥梁，我们能够并肩携手，共同铺就孩子成才的道路，我们能够齐心协力，共同探讨孩子的成功诀窍！
我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都希望自己的学生学业有成，每一位校长都希望自己的学生成为祖国的栋梁。
但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。
对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。
曾有人说：
“五加二等于零”。
什么意思呢？
是说学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就把学校的教育给全忘了。
更为严重的是两个长假期后，每一个新学期开始时的摸底测试，孩子们的成绩都会下降。
老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。
就其原因不言而喻。
为此，每当放长假的时候，我们会给每一位家长写《致家长的信》，不知道这是否能给家长们一点启示和帮助？
更希望我们加强配合，各自认真履行监管责任，共同教育好我们的孩子。
各位家长，借此机会，下面我想就大家所关心的几个问题和个人的一些想法与大家共同交流。
一、学校的发展问题。
学校创办于20XX年9月，至今是第四个年头。
过去的三年，是学校实现跨越式发展和踏上腾飞之路的三年，也是我校以先进的办学理念、务实的工作作风、昂扬的敬业精神，向着高起点的办学目标迈进的三年。
我们真正实现了一年一大步，三年跨入县前列的目标，我们取得了可喜的成绩：
三年来，学校董事会放弃所有办学利润，并且不断追加投入，竭尽全力创创造良好的办学环境。
办学前期投入近500万元，20XX年秋季改造学生宿舍、教室、校园绿化等投入70余万元，20XX年春季学期新建幼儿园教学大楼投入320多万元，20XX年秋季学期投入110余万元购买全新标准校车，近期，学校又投入近二十万元，新建了化学实验室、科学实验室、完善了其它各功能场室，
初中部教室全部安装了最选进的教学平台。
至此，学校累计投资近千万元。
目前学校的办学条件，办学环境可以说在博罗县同类型民办学校中是屈指可数的。
三年来，学校坚持从严管理，以德冶校，狠抓孩子们的日常行为习惯和养成教育，取得了可喜的成绩。
目前全校学生遵规守纪，从未出现过任何重大违纪事件，尤其是近二年，全校学生精神面貌非常好，连小打小闹事件都基本上没有发生过，学生就餐时餐桌上不留一粒米饭等等，这在一个近800名中小学生的学校是难能可贵的。
三年来，学校坚持以质量兴校，充分遵循教育规律，讲究循序渐进，根据学生的特点，加强基础知识教学，采用提、拉、促和一帮一等方式，形成分段式独特的教学模式，稳步提高孩子们的学习成绩。
20XX和20XX届六年级毕业班的成绩在全镇中稳居第二名；20XX届我校首届初中毕业班更是取得了全县46所公民学校综合排名第11名，全县14所纯民办学校第三名的优异成绩。
三年来，学校大力奖教奖学，鼓励师生参加各类竞赛活动。
至今，获得学校奖学金的学生有近500名，获得上级表彰和奖励的学生有122名，获得上级表彰和奖励的教师有46名。
本学期，我校有望经过严格的评估、验收等程序，正式成为惠州市规范化学校，这将成为博罗县最短时间内成功创建规范化学校的学校。
等等的一切使我校声誉鹊起，受到了越来越多的家长、同行和各级领导的认可，学校从办学初的800余学生到今天的近1400学生就是最好的证明。
“三年磨一剑，剑终要出鞘”，成绩的取得只代表过去；学校要发展，学校要壮大，学校要腾飞，就要继续坚持“创新立校、质量兴校、服务扬校”的办学理念，踏实做好每一项工作，提升我们的教育教学质量。
我们将继续朝着这样的方向努力。
二、学校的师资问题。
由于客观的因素，民办学校的教师没有公办学校教师稳定，但民办学校有任用教师的自主权，招聘教师十分灵活。
我校对教师的任用相当严格，我们不以文凭论能力，不管是大学本科也好，中师毕业也罢，只要能力强，品德好，我们就用。
我们不会用高职称、高学历去装点门面，我们坚持的用人标准是德才兼备。
对于已经考查进来的教师，学校仍然关注其教育教学能力，通过“两查一听”：
即：
查教案，查学生作业，随时听课，出现问题及时纠正，绝不误人子弟。
通过努力，教师们团结协作，各自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳
任怨。
针对学生基础不牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补习。
许多教师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍然坚守在自己的岗位上。
我为我们有这样一个充满爱心、信心、耐心和责任心的团队而自豪，我深信，孩子们在老师的精心呵护下，一定能健康地成长，我深信，到学期结束时，各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。
三、校车接送问题。
我知道，很多家长对校车接送意见比较多，比如说：
有的接的说时间太早，有的说接的时间太晚，有的说接送不准时，还有的说我们接送教师不负责任等等。
这里我想先跟大家把学校接送的情况说清楚，我想可能会有很多家长理解我们。
本学期，学校有中小学生和幼儿园学生近1400名，而这些学生有1100多名是校车接送的，学校有接送校车12台，基本上是每台车跑两趟，每天的运送能力是90名左右的学生，运行时间约为90分钟（一个半小时），因此，如果校车运转流畅，大家配合的好，学校的校车刚好可以解决目前的接送任务。
另外，向大家介绍我们的司机和接送教师的工作，他们每天早上5：
30起床，6：
00准时到操场集合，然后检查车况，确保校车安全运行，6：
10分准时出发，7：
40左右接送完毕，然后又要清理好车辆卫生，将相关情况反映给各班班主任，将重要情况向主管领导汇报，8：
20正式上班上课，下午重复早上的操作，每天都是早出晚归，非常辛苦，但我们的教师从没有怨言。
我说这些的目的一方面希望家长体谅我们的老师，最主要的一方面是希望大家加强配合，只有大家齐心协力了，才能使得校车接送这一系统工程做得比较完美。
因此，借这个机会向大家提一个要求：
希望各位家长每天提前5分钟送孩子到候车地点，如果万一哪天迟到了，请提前打电话给接送老师，另外在实际工作当中难免会出现一些小问题，令家长们不太满意之处，请大家多包容，多多理解。
谢谢大家了。
四、关于学校的伙食问题。
这是在座各位最关心的问题，也是大家讨论最多的问题，同是也是学校最用心而又难使大家都满意的一个问题。
在这里，我负责地跟大家讲，我校的伙食，从以下五个方面来讲，是做得让大家放心的。
第一安全，学校的每一项原材料如油盐酱醋，米面菜等都要随时接受上级各部门的严格检查；第二卫生，学校饭菜的加工程序严格按食品药品监督所的制作流程加工；第三营养均衡，学校饭菜的搭配是参考众多营养专家，根据孩子的身体特点而定制的；第四学校的全体教职工吃的都是与孩子们同样的饭菜；第五学校的蔬菜是特供的，采用的是广东省救助站杨村救助中心专门配送的有机蔬菜。
当然菜的味道肯定没
有家里小锅菜的味道好，但我们在保证上述五个方面的情况下，力争做出更好的味道，让孩子们吃得饱，吃得好。
五、谈一谈怎样爱孩子的问题。
孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。
我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？
回答是肯定的。
如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？
问题就复杂得多了。
种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。
教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。
溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。
有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。
我们学校就有这样的事例：
家长帮助孩子向班主任撒谎请假。
还有家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：
“我没时间管。
”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，有些家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分难过。
还有的家长，孩子在学校里和同学之间发生了一点摩擦或受了一点委屈，家长第一时间不是教育引导孩子，而是想办法帮孩子出气，讨回公道。
不知道今天这些家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有这种情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。
我们还有个别家长把对孩子的教育变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。
这样会有两种结果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。
种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。
20XX年夏天发生在安顺的一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。
这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。
可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨案。
所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，一定会收到良好的效果。
六、注意青春期教育，该导航时及时进行导航。
我们五年级以上的学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。
孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心导航。
我们学校的老师会经常对孩子们进行了一些心理健康方面的教育，希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优势。
七、关于共同教育、加强协调的问题。
一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。
自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。
有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面，个别家长，我们老师上门家访时也是不冷不热。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
首先向老师了解孩子在学校的情况。
家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这只是片面的，应多方面了解孩子的表现。
如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。
如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
八、关注孩子的安全，将孩子的安全放在第一位。
校园安全是个永恒的话题。
楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路“杀手”?
?
这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。
教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。
教育部发布的全国中小学安全形势分析报告显示：
在各类安全事故中，溺水占31．25％，交通事故占19．64％，斗殴占10．71％，校园伤害占14．29％，中毒占2．68％，学生踩踏事故占1．79％，自杀占5．36％，自然灾害占9．82％，其他意外事故占3．57％。
由此可见，溺水和交通事故占据了意外伤害的主要位置。
在此，肯请各位家长一定要关注孩子在家的安全，禁止孩子私自玩水游泳，禁止孩子驾驶机动车、12周岁以下孩子禁止骑自行车上路，禁止孩子晚上单独外出，禁止孩子玩火玩电等。
九、在今后的工作中，希望家长们从以下四个方面进行配合。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。
我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。
我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以高度重视。
篇三：
用心、细心、精心与家长沟通家长会发言
用心、细心、精心与家长沟通
班主任发言稿
家庭教育是学校教育重要的组成部分，而联系家庭教育与学校教育的中心枢纽是班主任。
班主任与家长的沟通是否融洽，直接关系到学校教育的成效。
因此，班主任必须学会与家长进行沟通。
在沟通中，我们班主任掌握一些与家长进行沟通的技巧、方法，必将会有利于班主任的班级管理、学校的教育教学管理。
作为班主任，如何与家长沟通，就需要我们思考，每一个班主任都有自己独到的见解，接下来谈谈我个人的一些看法：
如何与家长有效沟通。
一个原则
尊重家长是沟通的第一原则。
尊重家长、善待家长,是做好工作的前提。
尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但两者在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。
对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。
作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。
否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。
尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：
“敬人者，人恒敬之”。
这是有效果沟通的前提。
两手准备
首先，老师要准备好与家长沟通的问题。
其次老师要准备好与家长沟通的途径。
与家长沟通，成在细节。
所以要有两手（:
家长会发言幽默）准备，我们与家长沟通，面对的是成年人，一定要有充分的准备。
因为你的决策与表现关乎家长对你的学校的信任度，也是有效沟通的保障。
这就是常说的有备无患。
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