教师一级教师评职称工作总结.docx
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教师一级教师评职称工作总结
教师一级教师评职称工作总结
教师一级教师评职称工作总结
一、个人
欧阳靓琪，女，1981年8月出生。
xx年6月，毕业于咸宁学院数学教育专业专科学历，xx年1月通过函数学习取得湖北第二师范学院数学与应用数学专业本科学历。
供职于麻城思源实验学校，担任学校七
（1）班班主任以及七
（1）与七（3）教学工作。
二、继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。
因此我抓住点滴时间，抓住每一个时机，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。
平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。
网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、观摩。
任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的时机，这让我得以屡次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。
这些学习的时机，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。
任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中讨会的时机，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。
平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、研讨。
积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。
5、培训。
参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。
参加县、市级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面
任现职以来的6年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去标准自己的行为。
对待学生做到：
民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：
团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：
主动协调，积极沟通；对待自己做到：
严于律已、以身作那么、为人师表；对待学校行政工作做到：
乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩
一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原那么。
从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。
自参加工作以来一直担任班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。
要求学生做到的，自己率先做到。
教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。
以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。
因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并屡次被评为县级、市级优秀班级体。
特别是任现职8年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。
而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、平安管理要到位要不怎么有说服力呢？
随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。
我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。
在教学中我积极引入“情感教学”模式。
课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。
在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。
在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。
每学期都保质保量超额完成教学任务。
“一分耕耘，一分收获。
”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。
xx年9月至xx年9月，期期被评为优秀班主任、优秀教师.
教改科研工作方面
任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。
时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面
我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。
比方：
怎样建立新型的师生关系？
课堂上如何做到关注全体学生？
怎样建立大语言教学观？
如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？
怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？
等等。
对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带着同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。
在教学技术方面我也不甘落后。
积极学习现代教育技术，虚心请教。
目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。
2．撰写教学论文方面
工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。
3．科研立项方面
任现职以来，我带着我校老师们积极进行课题研究。
选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。
（三）作为骨干教师，完成“拜师结对”活动方面
作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。
所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。
除了对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。
积极与他们取得联系，通过面对面、交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。
常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教方案和方案，再把信息反应给她。
我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。
一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。
我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体
会，评价这节课的得与失。
这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带着孩子们学习语言。
我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。
针对在教学中遇到的问题，
五、申报中一职称的理由
本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级教师任职条件。
据此，特申报中学一级教师。
本人签名：
欧阳靓琪
201x年9月18日
自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有方案,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:
一、思想政治方面:
我坚决拥护中国*的领导,拥护十一届以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作那么,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立效劳学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.
二、教学工作方面:
（1）在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.
（2）我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.
（3）我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,形成具有自己特色的教学风格.
（4）认真布置和批改作业:
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢.
（5）注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.
三、学生管理方面:
我于xx年9月起担任班主任工作,至今已经有二年多了.班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原先根底一般,对大局部同学来说,学习起来都比拟吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.局部同学品行有缺失,遵守纪律不够,我屡次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心保护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友.
总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多缺乏之处,如在教学上创新有余,稳重缺乏,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.
时光如梭，三年的见习期即将结束。
在这三年里，在学校领导和众多老教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把任职以来的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事,注重政治理论的学习，认真撰写读书笔记及。
同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
在此根底上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
三年来，我在学校上了屡次公开课。
通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，我三年来的教学成绩得到了学校领导及各位老师的好评。
6、扎实自己的根本功。
通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的根本功，在xx-xx学年工作成绩突出，被学校授予“特殊奉献者”荣耀称号。
三、班主任工作情况
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普同通大学毕业生一进校就做高一年级的班主任，三年的工作使我认识到作为一名班主任，尤其是高中班的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
以上是我任职以来的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉,努力工作。
时光如流星般转瞬即逝。
随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。
作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：
由学生转变为音乐教师。
在这短暂的一年里，我既兴奋又冲动。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：
一、政治思想方面：
本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。
并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。
为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的06年新教师岗前培训活动。
同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。
关心学生，为人师表。
二、教育教学方面：
在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。
新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。
在教学中注重过程培养。
提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。
新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。
更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。
让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。
1、认真备课，虚心求教
由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务非常重。
但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机（区音乐教师新教材培训活动）。
平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。
认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比拟完整的知识结构。
时常和有经验的老教师研究教学环节。
上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
为了学生能更直观地感受所学的.知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活泼，树立起他们学习的信心和激发他们学习音乐的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2、拜师学艺，感触颇多
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的时机我都十分珍惜。
一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、科学课、音乐课最遗憾的是师傅的课听得不多，无法领会师傅更多的精彩之处。
每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。
在他们的课堂上都表达了精心、细心、爱心：
对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。
鲁迅说过：
“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。
”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的音乐课！
3、成绩方面：
①在我校50周年校庆之际，辅导的鼓号队得到了学校教师和领导的好评。
②辅导的二胡班初见起色，学生兴趣较高。
当然在过去的一个学期中，还存在
许多缺乏之处，恳请各位领导及老师批评指正。
我一定再接再厉，努力工作。
4、今后努力的方向：
①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；
②课堂纪律还有待改良。
一个星期一节课，并且孩子们对音乐课又是非常的喜爱，所以在课堂上很容易出现“比嗓子”、“比动作”等等备课中无法预设的场景。
③经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面；
④经常看书，多做课件，常写论文。
⑤继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。
要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
任现职以来的政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作态度及履行职责的情况。
语文教师工作总结本人自从参加工作以来，热爱本职工作，严格要求学生，平等对待每一个学生，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
严于律己，为人师表，忠于人民，忠于党的教育事业，全身心投入到教育教学工作中，当一位好教师就是我的奋斗目标，下面我将从教以来的工作情况，从以下几个方面进行总结。
一、思想政治方面
在教育教学工作中，我认真学习国家的有关教育方针，认真学习“”重要思想，践行科学开展观，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生，关心时事，热爱人民。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。
二、教育教学工作
参加工作以来，我一直担任高年级的语文学科教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高业务能力。
1、尊重学生——是教学中以学生为主体的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的开展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、明确学习目标——以提高课堂的实效性。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析
看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
3、分层合作——是实现合作、自主、探究的学习模式。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
4、开展语文实践活动——提高语文能力。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
5、标准作业——养成良好的学习习惯。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。
通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
6、制定帮教方案——促进学生全面提高
对个别的学习困难的学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的
形式，努力提高后进生的文化根底知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。
平时，自己还注意“两手抓”:
一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、开展课题研究——提高自身业务能力
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
（1）提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
（2）提高学生预习的有效性。
在教学中，教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度。
有针对性地提出某些预习题，以教促学。
重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，学根据预习情况开展教学。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教学目标:
首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情而制定，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态开展，恰当地调整预设目标和生
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