高三生物二轮复习试题汇编专题 现代生物科技专题文档格式.docx

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浙江，6

课标全国，40

新课标全国Ⅰ，40

浙江，32

√

3.基因工程的应用（Ⅱ）

福建，32山东，35

四川，5

新课标全国，40

广东，3

北京，30

4.蛋白质工程（Ⅰ）

江苏，14

5.植物的组织培养（Ⅱ）

课标全国，38

江苏，22

广东，2

新课标全国Ⅱ，40

江苏，11

6.动物的细胞培养与体细胞克隆（Ⅰ）

广东，24

浙江，4

上海，15

安徽，29

1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础（Ⅰ）

浙江，2

2.胚胎干细胞的移植（Ⅰ）

四川，30Ⅰ

宁夏，41

天津，1

3.胚胎工程的应用（Ⅱ）

江苏，16海南，26

江苏，9山东，35

福建，33江苏，13

4.转基因生物的安全性（Ⅰ）

广东，39（4）

江苏，18

上海综合，18

江苏，13

江苏，15

5.生物武器对人类的威胁（Ⅰ）

6.生物技术中的伦理问题（Ⅰ）

7.简述生态工程的原理（Ⅱ）

广东，32

广东，26

8.生态工程的实例（Ⅰ）

江苏，29

（时间40分钟，满分100分）

1．（2014江苏信息卷一）下列关于抗虫转基因植物的叙述错误的有（）

A．将Bt毒蛋白基因转移到植物体内表达出的Bt毒蛋白，在肠道中水解为有毒多肽，与肠上皮细胞受体结合，使细胞膜穿孔，可导致哺乳动物死亡

B．将蛋白酶抑制基因转移到植物体内表达的蛋白酶抑制剂，可以阻断或降低害虫消化道蛋白酶的活性，影响其消化功能

C．将淀粉酶抑制剂基因转移到植物体内表达淀粉酶抑制剂，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻断害虫的能量来源

D．将植物凝集素基因转移到植物体内表达出的糖蛋白，可与害虫肠道黏膜上的某种物质结合，影响其对营养物质的吸收和利用

2．（2014安徽省六校教育研究会2月联考）“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节。

下列各项中不需要经过“筛选”的是

A．基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株

B．制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞

C．多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗

D．单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药

3．（2014北京西城区期末模拟）下列技术或方法与原理不相符的是

A．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

B．植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性

D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性

4．（2014天津市和平区届高三上学期期末）为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且适宜原生质体存活，实验结果如右图所示，下列分析错误的是

A．纤维二糖有助于愈伤组织形成

B．纤维二糖提高了细胞分化能力

C．实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁

D．培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

5．（2014宁波期末模拟）下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是

A．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力会丧失

B．植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节

C．植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的

D．原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法

6．（2014宁波期末模拟）下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是

A．胚胎移植前都要进行早期胚胎培养

B．用相关酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育

C．进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎

D．从卵巢中取出的卵母细胞与获能后的精子在专用的受精溶液中完成受精作用

二、简答题（共70分）

7．（2014陕西五校第一次模拟）（15分）苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。

图21是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；

图22是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。

（1）将图21①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有种DNA片段。

过程②需要用到酶。

（2）假设图21中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图21中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？

并请说明理由。

（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒

A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开

B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开

C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开

D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开

（4）图22中α链是。

不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是。

（5）要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达，在分子水平上可用法进行检测，如果出现杂交带，说明目的基因已经表达蛋白质产品，转基因植物培育成功。

解析

答案（15分）

8．（2014江西省重点中学联合体第一次联考）（15分）科学家将四种遗传基因导入皮肤细胞，发现皮肤细胞可转化为具有胚胎干细胞特性的细胞即诱导多能干细胞（iPS）。

回答下列问题：

（1）哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或_______________中分离出来的一类细胞，在功能上具有发育的____________。

（2）在培养iPS的培养液中加入_______________，可以诱导iPS分化成不同的组织和器官，解决器官移植中的______________和_____________两大难题。

（3）将四种遗传基因导入皮肤细胞需要用到的工具酶有______________________。

iPS的形成说明导入的四种遗传基因能够影响皮肤细胞中基因的________。

皮肤细胞能够被诱导形成iPS，是因为皮肤细胞具有__________________________________________________。

的全套遗传信息。

答案（除标注外，每空2分）

9．（2014河北省唐山市高三能力摸底测试）（15分）植物的花药培养在育种上有特殊的意义。

植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。

请回答相关问题。

（1）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是__________和培养基的组成。

利用月季的花药离体培养产生单倍体时，一般来说，在期花药培养的成功率最高。

为了选择该期的花药，通常选择的花蕾。

确定花粉发育时期最常用的方法有法，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用法，该法能将花粉细胞核染成色。

（2）若要进行兰花无病毒植株的培育，从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞

和过程。

（3）进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加、等激素。

欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为。

（4）在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，___________的数目常常会发生变化，因此还需要对培养出来的植株进行_______________。

（5）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是，采用灼烧方法进行灭菌的是。

（答序号）

①培养皿②培养基③实验操作者的双手④三角锥形瓶⑤接种环⑥花蕾

10.（湖北省部分重点中学2014届高三二月联考）（15分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。

野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。

用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。

再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。

流程如下图。

据图回答下列问题：

（1）过程①所需的酶是______________。

（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的________存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是______________。

原生质体经过________再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。

（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和________植株的根尖，通过________、________、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。

（5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。

下图是用该引物对双亲及再生植株1～4进行PCR扩增的结果。

据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有________。

（6）对杂种植株进行________接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。

（3）保持原生质体完整性　细胞壁

11.（2014天津市和平区届高三上学期期末）（10分）二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养。

我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型。

过程如图所示，请据图回答：

（1）图中③过程通常采用的方法是_________，启动子的作用是___________。

（2）单倍体胚胎干细胞取自囊胚的_____________，和生殖细胞相比，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以____________。

（3）在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎，—是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，另—种方法可能是________________________。

（4）④过程采用的技术手段是_______________，由此可见，单倍体胚胎干细胞能够代替精子，使卵细胞成功“受精”，支撑小鼠胚胎的全程发育。

（5）⑥过程用到的技术是_______________，早期胚胎能够在受体内存活的主要生理学基础是______________。