机械运动中考题汇编详细解答+知识梳理Word文档下载推荐.docx

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7．（2016•泉州）小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是（　　）

A．指路牌B．路边的树C．路边的石雕D．小龙

8．（2016•郴州）你也许有过这样的体验：

甲乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了．你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是（　　）

A．站台B．甲车C．乙车D．自己

9．（2016•盐城）体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽50m跑的过程，得到下列张照片，其中表示她加速起跑阶段的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．（2016•自贡）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　）

11．（2016•潍坊）如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（　　）

A．甲、乙都由静止开始运动

B．甲、乙都以2m/s匀速运动

C．甲、乙两车经过5s一定相遇

D．甲车速度越来越大，乙车速度不变

12．（2016•济宁）甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点．如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（　　）

A．同时到B．甲先到C．乙先到D．不能确定

13．（2016•宿迁）甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s﹣t图象分别如图所示，根据图象分析可知（　　）

A．v甲=0.6m/s，v乙=0.4m/sB．经过6s两小车一定相距6.0m

C．经过6s两小车一定相距4.8mD．经过6s两小车可能相距2.4m

14．（2016•百色）如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是

（　　）

A．甲、乙两车都做匀速直线运动

B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大

C．在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大

D．在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等

15．（2016•连云港）一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（　　）

A．ab段B．bc段C．cd段D．de段

16．（2016•随州）最新发布的《中国居民膳食指南（2016）》中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步．陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km．据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是（　　）

A．6km/h，65cmB．1.5km/h，1.2mC．6km/h，20cmD．15km/h，0.6m

二．填空题（共10小题）

17．（2016•南充）小丽在中考体育考试中参加60m测试，以小丽为参照物，则终点计时员是　　　　　　（选填“运动”或“静止”）的；

她的测试成绩为10s，则她的平均速度为　　　　　　km/h．

18．（2016•临夏州）兰州国际马拉松是国内最具影响力的马拉松赛事之一，去年6月李明同学参加了迷你马拉松（全程5Km），他跑完全程用了41min40s，他全程的平均速度是　　　　　　m/s；

比赛时，他感觉路边的路灯都在往后退，是以　　　　　　为参照物．

19．（2016•凉山州）端午节，贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，贝贝激动地说：

“龙舟跑得真快啊！

”，她所选择的参照物是　　　　　　，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为　　　　　　．

20．（2016•北京）如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s．水滴由A位置下落到C位置运动的距离是　　　　　　cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是　　　　　　m/s．该水滴下落过程是　　　　　　运动．（选填“匀速直线”或“变速直线”）

21．（2016•兰州）如图是某物体的s﹣t图象，由图象可知前5s内物体通过的路程是　　　　　　m，在5s﹣15s内物体运动的速度是　　　　　　m/s．

22．（2016•聊城）暑假，家住聊城的小明准备乘坐Z308次列车去北京参加青少年夏令营，该车经停车站的信息如下表所示，则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为　　　　　　h．已知聊城站到北京西客站的路程约为490km，则该车此行程的平均速度约为　　　　　　km/h．

23．（2016•郴州）田径跑道的周长是400m，小明匀速跑一圈用时80s，则小明的速度为　　　　　　m/s．小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是　　　　　　s．

24．（2016•湘潭）小明站在电梯里，电梯以1m/s速度匀速向上运行，通过6m的路程需　　　　　　s，他相对于电梯是　　　　　　（选填“运动”或“静止”）的．

25．（2016•广安）现在小区的电梯楼非常普遍，小明和小丽放学后一同乘匀速上升的电梯上楼．相对于电梯来说，小明和小丽都是　　　　　　的（选填“运动”或“静止”）；

在上升过程中，他俩的　　　　　　没有变化（选填“动能”、“势能”或“机械能”）

26．（2016•烟台）如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片．由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是　　　　　　，乙船的运动状态可能是　　　　　　．

三．实验探究题（共3小题）

27．（2016•鄂州）物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：

分：

秒”．

（1）小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是　　　　　　．

（2）由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是　　　　　　m/s；

（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是　　　　　　（答案合理即可）．

28．（2016•福州）小亮在“长度的测量”实验中：

（1）图1中圆的直径是　　　　　　cm．

（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是　　　　　　（选填“A”或“B”）．

A.

B.

．

29．（2016•丰台区二模）如图所示木块长度为　　　　　　mm．

四．解答题（共1小题）

30．（2016•湖北）张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关．他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：

猜想一，与斜面的高度有关：

猜想二，与斜面的长度有关．

“测量物体运动的平均速度”实验的原理是　　　　　　．为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的．

请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：

　　　　　　．

参考答案与试题解析

【考点】长度的估测；

时间的估测．

【专题】定量思想；

估算法；

估算综合应用题．

【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

【解答】解：

A、中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能达到40m．此选项不符合实际；

B、中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m．此选项不符合实际；

C、中学生1min跳绳可达180次，1s跳3s左右．此选项不符合实际；

D、中学生1000m跑的成绩一般在3min40s左右，速度慢的需要4min．此选项符合实际．

故选D．

【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

【考点】长度的估测．

长度、时间、速度．

【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．

由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右．

故选B．

【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：

中学生拳头的宽度在10cm左右；

中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；

成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；

一层楼的高度在3m左右，等等．

【考点】参照物及其选择．

【专题】应用题；

【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．

在商场内乘坐观景电梯上升时，

乘客相对地面、商场内的收银员、货架上的商品的位置均发生变化，则乘客相对它们来说是运动的，故ACD不符合；

乘客相对上升电梯的位置没发生变化，则乘客相对上升的电梯是静止的，故B符合．

【点评】本题考查参照物的选择，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．

【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；

若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；

若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．

A、一辆汽车正在高架桥上向北行驶，司机与汽车的位置没有变化，以该汽车为参照物，司机是运动的，故A错误；

A、一辆汽车正在高架桥上向北行驶，汽车与高架桥的位置不断发生变化变化，以高架桥为参照物，汽车是运动的，故B错误；

C、汽车正在高架桥上向北行驶，以桥上路灯为参照物，该司机向北运动，故C错误；

D、汽车正在高架桥上向北行驶，桥上路灯与司机的位置不断发生变化，以司机为参照物，桥上路灯是运动的，故D正确．

【点评】本题直接考查参照物的概念以及对运动静止相对性的理解，属于基础题目．

【分析】判断物体运动状态之前，必须选择参照物，如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则称物体是运动的；

如果物体和参照物之间的位置没有发生改变，则称物体是静止的．

小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，爸爸与行驶的船、小明以及妈妈之间没有位置的变化；

所以，以行驶的船、小明以及妈妈为参照物，爸爸是静止的；

而爸爸与岸边的树之间的位置不断发生变化，所以以岸边的树为参照物爸爸是运动的，故C正确．

故选C．

【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性．

运动和力．

【分析】被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的．

“

神舟九十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器对接后，若认为“天宫一号”为参照物，“神舟十号”飞船和“天宫一号”的位置没有变化，所以选择“天宫一号”为参照物，“神舟十号”是静止的，故D正确．

【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．

【分析】在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；

如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的．

小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，小东相对于指路牌、路边的树、路边的石雕位置不断变化，故小东是运动的，相对于小龙的位置不发生变化，故小东是静止的．

故选：

D

【点评】物体相对于参照物位置是否变化，是判断物体是否运动的依据．

【分析】判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；

如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的．

行驶的乙车自己乘坐的甲车的位置不断发生变化，坐在静止的甲车中的人觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是乙车，故C正确．

【点评】本题考查了根据运动状态确定参照物，难度不大，是一道基础题，掌握判断相对静止与相对运动的方法即可正确解题．

【考点】速度与物体运动．

比较思想；

图析法；

【分析】加速运动是指在相同的时间内通过的路程越来越大，据此对照各图分析解答即可．

她在加速起跑阶段，速度越来越大，即在相同的时间内通过的路程越来越大，对照各图可知，只有A选项符合题意．

故选A．

【点评】此题考查速度和物体运动，关键是理解加速运动的含义，并掌握运动快慢的比较方法．

【考点】速度公式及其应用．

【专题】长度、时间、速度．

【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：

s﹣t图象和v﹣t图象．一定要分清楚其本质的不同．

如果是s﹣t图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图C．

如果是v﹣t图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B．

故选BC．

【点评】题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示．图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律．

【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：

①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；

②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；

③明确图象所表示的物理意义；

④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．

A、由图可知，甲车是由静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，不是从静止开始运动．故A错误；

B、小车甲运动的s﹣t图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以甲做匀速直线运动，速度为v甲=

=

=2m/s；

小车乙运动的v﹣t图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为2m/s；

所以，甲、乙都以2m/s匀速运动．故B正确；

C、甲、乙都以2m/s匀速运动，所以，如果两车反向运动，则5s可能相遇；

如果两车同向运动，则两车不能相遇．故C错误；

D、甲、乙都以2m/s匀速运动，速度均不变．故D错误．

【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．此题涉及到的知识点较多，综合性很强．

【分析】设甲的百米成绩为t，知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、乙跑90m，可求出二人的速度；

若让甲将起点向后远离原起点10m，乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案．

设甲用的时间为t，则速度为v1=

，

乙的速度v2=

第2次比赛时，s1′=100m+10m=110m，s2′=100m，

因为速度不变，所以甲用的时间：

t1′=

t，

乙用的时间：

t2′=

因为

t＜

t，即t1′＜t2′，因此还是甲先到达终点．

【点评】解答此题的关键是学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同，然后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了．

【专题】计算题；

【分析】解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；

其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；

再次是明确图象所表示的物理意义；

最后对照各个选项提出的问题作出判断．

A、由图可知，当t=6s时，甲通过的路程为s甲=3.6m，乙车通过的路程为s乙=1.2m，

则v甲=

=0.6m/s，v乙=

=0.2m/s．故A错误；

BCD、由图象可看出：

经过6s，甲车的路程是3.6m，乙车的路程是1.2m，

若两车运动方向相同，则两车相距3.6m﹣1.2m=2.4m，

若两车运动方向相反，则两车相距3.6m+1.2m=4.8m．故BC错误，D正确；

【考点】变速运动与平均速度．

控制变量法；

【分析】

（1）物体在相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；

物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动，速度不断变化，分析图示其情景答题．

（2）（3）（4）比较甲乙两车在相等时间内通过的路程，判断两车的平均速度大小．

A、由图示可知，甲车在每个10s内的路程分别是：

300m、300m、300m、300m，由此可知，在相等时间内，甲车的路程相等，故甲车的运动是匀速直线运动．

观乙车在每个10s内的路程分别是：

200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等时间