光合作用与呼吸作用历年高考题.docx
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光合作用与呼吸作用历年高考题
光合作用与呼吸作用历年高考题
1（8分）某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放-CO2的速率。
吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收
CO2的量），回答下列问
或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放题：
A
rF—mV
Jl-
/
B
时
cK/
咏收g連峯owsgil車
1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一疋时间内单位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示，从图形C可推测该植物存在另一个
的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过的方式进行的。
（填“A或“B”的面积变小,
（2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形图形■（填“A或“B”的面积增大，原因是-。
（3）光合作用的反应式
2.（2011）（9分）在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1灿境中的某植物迅速转移到CO2浓度为
（1）图中物质A是（C3化合物、C5化合物）.
（2）在CO2
浓度为1%勺环境中,物质B的浓度比A的低，原因是
（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1哪境中的某植物迅速转移到CO2浓度为
（1）图中物质A是（C3化合物、C5化合物）
（2）在CO2浓度为1%勺环境中,物质B的浓度比A的低,原因是
；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓
度升高的原因是
（3）若使该植物继续处于C02浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的（低、高）.
（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%寸的（高、低）,其原因是
0100200300400
时间（秒）圈1第29题图
3.[2011H]（11分）（注意：
在试题卷上作答无效）
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。
然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示
段时间后，检测叶片中有无淀粉，纟
编号
r组丁
S2
组4
组5俎S
—j组g
处理
尙萄糖博液浸泡溶液中通入空吒
圖骑糖搐械浸泡溶液中通入和皿
蒸镭木浸泡水中18入空气
蒸惰水按袍水申通入C6和M
光照
*wJ
光摊
r易晡1
检閒结果
有淀粉
有淀粉
无淀粉
有淀！
ft
无淀粉
有淀粉
无淀粉
（1）光照条件下，组5叶片通过作用产生淀粉：
叶肉细胞释放出的氧气来自于
的光解。
（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是。
（3）组2叶片中合成淀粉的原料是，直接能源物质是，后者是通过产
生的。
与组2相比，组4叶片无淀粉的原因
⑷如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中（有、无）淀粉。
4.[2007叮回答下列I、II小题：
II.某同学做了如下实验：
取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。
在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：
甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。
然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37r保温一段时间后，发现A管中的子叶不变
色，B管中的子叶蓝色变浅•取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取的子叶不变色，E管中取出的子叶蓝色变深。
根据上述实验现象，回答问题：
（1）37C保温一段时间后，为B管子叶蓝色变浅的原因是:
（2）滤纸上E管子叶蓝色变深的原因是
（3）A管子叶37C保温后不变色的原因是
（4）该实验设置A管的目的是。
5.【2009H］下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）
A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行
呼吸作用
6.
右图表示某种植物非绿色器官在不同氧浓度下Q吸收量和CO释放量的变化。
请据图回
答:
（1）外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式
⑵该器官的CO2释放与02的吸收两条曲线在P点相交后则
重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式
是，进行此种呼吸方式所用的底物⑶当外界氧浓度为4〜5%时，该器官C02释放量的相对值为0.6，而02吸收量的相对值
为0.4。
此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。
7.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：
I廿知聽甘糠时I——一一」一*宁
AATF*
g
rr
0
（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中程；而马铃薯块茎贮
藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中程。
（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因
（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO,所消耗的葡萄糖之比为<
8.
02浓
下图中甲表示几种类型的细胞呼吸的部分物质变化示意图，乙和丙分别是温度和
度对细胞呼吸速率的影响曲线。
请据图回答下列问题:
（2）从乙图中可以看出，细胞呼吸的最适温度是点对应的温度。
AB段
说明温度能否影响甲图中的①〜④四个
过程，为什么？
。
（3）丙图表示酵母菌的呼吸情况，则曲线U表示乎吸类型。
如果在瓶中培养酵
母菌时，测定出瓶中放出C02的体积与吸收02的体积比为5:
4，这是因为有的
酵母菌在进行曲线I所示的呼吸类型（假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等）。
（4）由乙、丙两图可知，贮存水果时应选择（低温、室温、高温，无氧、低氧、高氧）的条件。
9•图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A〜E表示物质，①〜④表示过程。
图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）的实验装置。
请分析回答：
（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的物质E表示。
（2）图2实验装置乙中，K0H溶液中放置筒状滤纸的目的是。
（3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25C下经10min观察墨滴的移动情况，如发
（填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子
发生图1中的（填序号）过程
（4）在25°C下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是。
这说明该小麦种子发芽过程中所消耗的能源物
质除糖类外还应有理由是。
_
（5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。
对照装
置的大试管和小烧杯中应分别放入。
_
10•课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下探究：
作出假设：
有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。
实验过程：
实验结果：
1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）请分析回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因：
改进措施：
（2）实验步骤⑥依据的原理是
（3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预
期相符合的实验结果。
最后，老师又提出一个新问题：
假如该实验时间过长，空气中的
CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的
实验误差，你如何解决？
”请写出解决措施。
11.下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。
请据图回答:
12.
（2012浙江）某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。
停止供水B|恢复供水
时间
第30题图
（1）停止供水后，光合速率下降。
这是由于水是的原料，又是光合产物在
植物体内的主要介质。
（2）在温度、光照相同的条件下，图中A点与E点相比，c光饱和点低的
是_点，其主要原因是。
（3）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是。
此时类囊体结
构破坏，提供给碳反应的减少。
（4）生产实践中，可适时喷洒植物激素中的，起到调节气孔开度的作
用。
13.（2012全国卷大纲版）31.（11分）（注意：
在试题卷上作答无效）
14.
金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放CO的微摩尔数表示）。
据图回答下列问题：
（1）该研究探讨了对金鱼藻的影响，其中，因变
量是
（2）该研究中净光合速率达到最大时的光照度为lx。
在黑暗中，金鱼藻的呼吸
速率是每克鲜重每小时消耗氧气卩mol。
（3）该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是。
（1）固定CO2总量呼吸作用释放出的CO2量释放CO2自由扩散
（2）AB光合速率降低，呼吸速率增强
8吨鴿如2
【解析】
A
B11
C
u
试题分析：
图像反应了遮光前后植物吸收或释放CO2速率变化与传统题目相比较最明显
区别是在遮光后短时间内CO2释放速率明显超过细胞在同等条件下细胞呼吸作用释放CO2速率，对此能否准确理解是题目的难点也是关键点。
从图形可看出当遮光一段时间后二氧化碳释放速率达到稳定，由于遮光后植物没有光合作用只有呼吸作用所以y2值就
应代表该植物呼吸作用释放二氧化碳速率,y3是代表在遮光短时间内释放二氧化碳速率最大值，因此y=y3-y2代表遮光后短时间内除呼吸作用释放二氧化碳外其他途径释放二氧化碳速率。
在光照下植物既有暗呼吸作用（通常所指的细胞呼吸作用）也有光呼吸作用
其指在光照依赖下植物绿色细胞吸收氧气释放二氧化碳过程，中学阶段所讲的细胞呼吸是不受光照影响的光照和黑暗条件下均可进行而光呼吸只在光照下才进行。
当突然遮光在短时间内植物不仅释放出暗呼吸产生二氧化碳也会释放出光呼吸产生的二氧化碳，遮光后由于光呼吸消失只有暗呼吸存在所以二氧化碳释放速率由y3回到y2值即y=y3-
y2代表光呼吸释放二氧化碳速率。
⑴A区域oxi表示时间oy1表示二氧化碳吸收速率，故Sa=在oxi时间内单位面积叶片从空气中吸收二氧化碳量，B区域oxi表示时间oy2表示细胞通过暗呼吸作用释放二氧化碳吸收速率，故Sb=在oxi时间内单位面积叶片通过暗呼吸作用释放二氧化碳量，C区域oxi表示时间y2y3表示细胞通过光呼吸作用释放二氧化碳吸收速率，故Sc=在
oxi时间内单位面积叶片通过光呼吸作用产生二氧化碳量。
由于图形反应一定光照和温度条件下吸收C02进行光合作用所以在此光照条件下植物进行光合作用不仅从外界空气中吸收二氧化碳进行光合作用还要利用自身产生二氧化碳（暗呼吸和光呼吸作用产生二氧化碳），因此A+B+C面积代表该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定C02
总量。
C02是小分子当细胞进行光合作用要消耗C02故细胞内C02浓度低于细胞外C02浓度，呼吸作用时细胞产生C02使得细胞内C02浓度高于细胞外C02浓度，因此C02无论进出叶肉细胞都是以自由扩散方式进行的。
⑵光照直接影响到光反应，当光照降低时光反应产生的NADPH、ATP数量也会下降导致
暗反应中还原C02量也会下降所以图形A面积变小；当温度升高时酶活性有所增加呼吸作用加快故图形B面积变大。
考点：
本题考查光合作用与呼吸作用等有关知识点，意在考查考生对知识理解与运用能
力同时也考查考生读图获取信息能力，试题偏难。
二、非选择题
1.（i）丙酮酸细胞质基质
（2）②①②④（3）①③①④（4）种子在有氧呼吸过程中产生了水⑸i：
3
2.（i）①③④①②④用于生物体的生命活动
（2）B在一定温度范围内，细胞呼吸速率随温度升高而增大能,因为这四个过
程均需在酶催化作用下进行，而酶的活性受到温度的影响
（3）有氧3/7（4）低温、低氧
3.（i）细胞质基质酒精
（2）增大吸收二氧化碳的面积（3）①③④①②
（4）0.85脂肪脂肪中氢百分含量较高，吸收的02大于释放的C02。
（5）煮沸杀死的小麦种子、清水
4.
（1）肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的C02扩散进入细胞
质基质中用不含葡萄糖的保存液
（2）丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和［H］,因此可以通过检测是否有C02的产生来判断丙酮酸是否被分解
（3）分别给1号和2号试管设置空白对照组1'和2'1'和2'试管所装物质分别与1号
和2号试管中的相同，只是在第⑤步不加入丙酮酸，而加入生理盐水
【第四部分】检测题答案
一、选择题DBDBBDDADBBAAABDDCCDDADDCCCBDD
二、非选择题
_ilL一一一一一一一一一一一
1.
（1）丙酮酸细胞质基质
（2）②①②④（3）①③①④（4）种子在有氧呼吸过程中产生了水⑸1：
3
2.
（1）①③④①②④用于生物体的生命活动
（2）B在一定温度范围内，细胞呼吸速率随温度升高而增大能,因为这四个过
程均需在酶催化作用下进行，而酶的活性受到温度的影响
（3）有氧3/7（4）低温、低氧
3.
（1）细胞质基质酒精
（2）增大吸收二氧化碳的面积（3）①③④①②
（4）0.85脂肪脂肪中氢百分含量较高，吸收的02大于释放的CO2。
（5）煮沸杀死的小麦种子、清水
4.
（1）肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞
质基质中用不含葡萄糖的保存液
（2）丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和［H］，因此可以通过检测是否有CO2的产生来判断丙酮酸是否被分解
（3）分别给1号和2号试管设置空白对照组1'和2'1'和2'试管所装物质分别与1号
和2号试管中的相同，只是在第⑤步不加入丙酮酸，而加入生理盐\
12.【解析】
（1）水是光合作用的原料，同时又是良好溶剂，是细胞内及细胞间物质运输的介质；
（2）由图可知，B点时叶片缺水，气孔开度值小，叶片二氧化碳的吸收量少，光饱和点低；
（3）水分越多，细胞的代谢越旺盛，停止供水，导致叶片细胞内水分减少，代谢减慢，叶绿素合成速率变慢，叶绿素被分解，类胡萝卜素含量相对增加，因此呈现黄色，此时类囊体结构破坏，光反应无法发生，ATP和［H］减少；
（4）在缺水情况下，脱落酸可以使植物气孔关闭，使植物保持休眠状态，这样有利于植物抵抗不利环境。
【答案】
（1）光合作用（或光反应）物质运输
（2）B缺
水，气孔开度降低，二氧化碳的吸收减少（3）缺水，叶绿素合
成受阻，类胡萝卜素含量增加而呈现黄色ATP和［H］（4）
脱落酸…
【试题点评】本题主要考查影响光合作用的相关因素，还牵涉到了植物
激素在生产中的应用，进行了学科内知识的整合，难度适中。
13.【答案】
（1光照强度、C02浓度、PH值净光合速率02的释放速率
3
帥2.5刈08
（3PH的大小会影响光合作用和呼吸作用过程中所需酶的活性
【解析】
⑴根据题目中所给的四个曲线的纵轴和横轴可以看出，本研究探讨的是光照强度、CO的
浓度、和pH值对净光合速率的影响。
同时，本实验的因变量是通过测定释放Q的速率来体现的。
⑵根据曲线2可以判断出，在光照强度达到12.5X103后，净光合速率不再增加，此为光的饱和点。
而呼吸速率的值也可以通过曲线1中与y轴的交点得出，为8
⑶pH值对净光合速率的影响，主要是通过影响光合作用和呼吸作用过程中所需酶的活性来实现的。
【试题点评】本题主要是通过实验和曲线的形式考查光合作用、酶等相关知识点。
要求学生能够从题目中给出的曲线图进行分析。
具体要求学生能够从曲线的坐标中找出实验目的，同时对于曲线中的一些特殊点的含义要理解。
总体说来难度不是很大。
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