非限定性定语从句与限制性定语从句语法知识与练习完整版.docx
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非限定性定语从句与限制性定语从句语法知识与练习完整版
非限制性定语从句及限制性定语从句语法知识点与相关练习
语法知识点
非限定性定语从句起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解，在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如若将非限定性定语从句放在句子中间，起前后都需要用逗号隔开。
①引导非限定性定语从句的关系代词：
指代对象
指代人
指代物
主格
who
which,as
宾格
whom
which,as
所有格
ofwhom,whose
which,ofwhich,whose
②引导非限定性定语从句的关系副词主要有：
when,where
使用规则及注意事项
1.which引导的非限定性定语从句是用来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分。
2.在引导非限定性定语从句时，that有时相当于inwhich,forwhich或atwhich。
其中，介词的选用，依据从句中的动词所需搭配的介词来选用。
例句：
①Attitudestowardsdaydreamingarechanginginmuchthesamewaythat（inwhich）attitudestowardsnightdreaminghavechanged.
人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处。
②Ilikethemusicfortheveryreasonthat（forwhich）hedislikeit.
我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反。
③Wearrivedthedaythat（onwhich）theyleft.
刚好我们到的那天他们走了。
3.as有时也可用作关系代词。
4.在非限定性定语从句中，关系词不能用that。
区别
1.限定性定语从句:
从句不能省略,如果省略整个句子意思不完整。
非限定性定语从句:
从句可以省略,如果省略整个句子意思仍然完整。
2.限定性定语从句:
先行词可以用that引导。
非限定性定语从句:
先行词不可以用that引导。
3.限定性定语从句:
引导词有时可以省略。
非限定性定语从句:
引导词不可以省略。
4.限定性定语从句:
主句与从句不需要用逗号隔开。
非限定性定语从句:
主句与从句需要用逗号隔开。
5.限定性定语从句:
从句只修饰先行词。
非限定性定语从句:
从句即可以修饰先行词，也可以修饰整个句子或句子一部分。
功能和形式方面的区别
限定性定语从句与主句的关系很紧凑，对其先行词起限定、修饰的作用。
如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解。
例如：
1.Rainforestsarebeingclearedforvaluabletimberandotherresourcestospeeduptheeconomicgrowthofthenationsinwhichtheyarelocated.
为了加速他们各自所在国家的经济发展，热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐。
2.Oceancurrentsaffecttheclimatesofthelandsnearwhichtheyflow.
洋流影响其流经的附近地区的气候。
3.Theyexplainedthereasontouswhytheyhadhatedusbefore.
他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因。
非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主句之间有一个逗点"，"隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用。
有时也用它来对全句或句中某个成分进行补充、说明。
即使将其去掉，也不会影响句子意思。
由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句。
另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。
例如：
Earlier,theBabylonianshadattemptedtomaptheworld,buttheypresenteditintheformofaflatteneddiscratherthanasphere,whichwastheformadoptedbyPtolemy.
更早之前，巴比伦人曾试图绘制世界地图，但是他们把它绘制成平盘状而不是托勒密所采用的球体状。
（此句中，非限定性定语从句是对先行词asphere进行补充、说明。
）
Thecombinationofsatellites,whichtransmitinformation,computers,whichstoreinformation,andtelevision,whichdisplaysinformation,willchangeeveryhomeintoaneducationandentertainmentcenter.
卫星能传输信息，计算机能储存信息，电视能显示信息，把这些手段结合起来可以使每个家庭都成为教育娱乐的中心。
（此句中，三个非限定性定语从句分别对三个先行词：
satellites，computers和television进行补充、说明。
如果去掉这三个非限定性定语从句，那么句子可简化为：
Thecombinationofsatellites,computersandtelevisionwillchangeeveryhomeintoaneducationandentertainmentcenter.）
Thesunheatstheearth,whichmakesitpossibleforplantstogrow.
太阳给予大地热，这就使植物的生长成为可能。
（此句中，非限定性定语从句是对全句进行补充、说明,将全句表达的意思看成"一件事情）。
Theoldmanhasason,whoisinthearmy.
那位老人有一个儿子，他在部队工作。
（此句中，非限定性定语从句是对先行词son进行补充、说明。
但本句所传达的信息是：
"这位老人只有一个儿子"。
如果将此句改写成限定性定语从句：
"Theoldmanhasasonwhoisinthearmy.＂那位老人有一个在部队工作的儿子。
那么，限定性定语从句就要对先行词son进行限定、修饰。
这样一来，句子所传达的信息就变成了：
"这位老人有一个儿子在部队工作"，也就是说可能老人还有其他的儿子在干别的工作）
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定语从句
概念:
1.在句子中修饰名词或代词，定语从句在句中充当定语。
2.定语从句必须有先行词，并尽量靠近先行词。
3.在定语从句中，关系词在从句中充当成分。
关系代词与关系副词
关系代词：
指人：
who（主格），whom（宾格），whose（所有格）
指物：
which（主格，宾格），whose（所有格）
指人或物：
that
关系副词：
when,where,why
1.Thisisall____Iknowaboutthematter.
A.thatB.whatC.whoD.whether
2.Isthereanythingelse_____yourequire?
A.whichB.thatC.whoD.what
3.Thelastplace_____wevisitedwastheGreatWall.
A.whichB.thatC.whereD.it
4.Hetalkedhappilyaboutthemenandbooks_____interestedhimgreatlyintheschool.
A.whichB.thatC.itD.whom
5.Thereisnodictionary_____youcanfindeverything.
A.thatB.whichC.whereD.inthat
6.Thisisoneofthebestbooks_______.
A.thathaveeverbeenwrittenC.thathaswritten
B.thathaseverbeenwrittenD.thathavewritten
7.Hewrotealettertome,tellingmeeverything_______hesawonthewaytotheParis.
A.whatB.thatC.whichD.where
8.Isoxygentheonlygas_____helpsfireburn?
A.thatB./C.whichD.it
9.Isthereanything_____toyou?
A.thatisbelongedB.thatbelongs
C.whichbelongsD.thatbelong
10.Thescientistandhisachievements______youtoldmeaboutareadmiredbyusall.
A.whichB.thatC.whoD.whose
11.Whichofthebooks______wereborrowedfromhimisthebest?
A.whichB.whatC.thatD.whose
结论：
先行词有下列情况或附有下列修饰语时,通常关系代词that
1）先行词是all，no，none，everyone，something，much，little等。
2）先行词前有序数词,形容词最高级，thelast，thesame，theonly等。
3）如果先行词中既含有表示人的名词又有表示物的名词时。
4）若主句中有疑问代词who，which为了避免重复,关系代词不要再用who，which。
1.Doyouknowwholivesinthebuilding______thereisawell?
A.infrontofitB.infrontofwhoseC.infrontofwhichD.infrontwhich
2.I’llneverforgettheday____IjoinedtheLeague.
A.onwhichB.inwhichC.whichD.atwhich
3.Thewoman_____mybrotherspokejustnowismyteacher.
A.whoB.towhomC.towhoDwhom
4.Jeannewasheroldfriend,____sheborrowedanecklace.
A.fromwhoB.fromwhomC.tothatD.towhom
5.Hisglasses,_____hewaslikeablindman,felltothegroundandbrokeitsleg.
A.whichB.withwhichC.withoutwhichD.that
6.sheisateacherofmuchknowledge,_____muchcanbelearned.
A.whoB.thatC.fromwhichD.fromwhom
7.Hebuiltatelescope_____hecouldstudytheskies.
A.inwhichB.withthatC.throughwhichD.byit
8.Doyouknowthereason____hewaslate?
A.thatB.whichC.forwhatD.forwhich
9.Ihaveboughttwoballpens,____writeswell.
A.noneofwhichB.neitherofwhichC.noneofthemD.neitherofthem
10.TheSecondWorldWar_____millionsofpeoplewerekilledin1945.
A.duringwhichB.inthatC.whereD.onwhich
11.Chinahasmanyrivers,____theChangjiangRiveristhelongest.
A.whichB.inwhichC.amongwhichD.oneofwhich
12.Thisistheveryknife_____Iusedtocutapplesyesterday.
A.thatB.bywhichC.whichD.withwhich
13.Thespeed____whichyoudriveyourcarmustn’ttoohigh.
14.Intheparktherearemanyflowers,thecolour_____whichisbrightandnice.
15.Thelittlegirlisreadingabook,_____whichtherearemanypictures.
16.Whatwerethethings_______whichhewasnottoosure?
17.Theyheldameeting,____whichthehospitaldirectormadeaspeech.
18.Thebook,_____whichhepaid6yuan,isworthreading.
19.Isthistheman____whosehousethepolicefoundthelostcoloredTV?
20.Thevillagersdugalongtunnel______whichtheycouldgotothefieldswithoutbeingfoundbytheJapanesesoldiers.
21.WuDong,_____whomIwenttotheconcert,enjoyeditverymuch.
22.ThestoriesaboutLongMarch,_____whichthisisoneexample,arewellwritten.
结论：
介词﹢关系代词引导的定语从句，关键是判断介词的选择，方法一是看从句谓语部分缺少什么介词（习惯搭配），再则可以通过整个句子整体含义来判断，结合生活实际来判断。
1.______wasnatural,hemarriedJenny.
A.WhichB.ThatC.ThisD.As
2.Suchsigns_____weuseintheexperiment______Greekletters.
A.as,areB.as,isC.that,areD.that,is
3.Ipassedhimalargeglassofwhisky,_____hedrankimmediately.
A.thatB.asC.whichD.who
4.Sheisverygoodatdance,____everybodyknows.
A.thatB.whichC.whoD.as
5.Itwasraining,_____wasapity.
A.whatB.thatC.thewhichD.which
6.______hasbeensaidabove,grammarisasetofdeadrules.
A.WhichB.WhatC.ThatD.As
7.Wedothesamework_____theydo.
A.whichB.asC.thanD.like
8.Theearthisround,_____weallknow.
A.thatB.whichC.whoD.as
结论：
as,which均可以引出非限制性定语从句，,如都指前一句话的意思，二者可以互换。
.as引导的从句可以放在句首，as本身有“正如…..正象…”一类的含义。
与之连用的词有know，see，expect，announce，pointout等。
此外，在thesame…as…，such….as….中as引导的是限制性定语从句。
1.A.Isthisthefactory_____youvisitedlastyear?
B.Isthisfactory____youvisitedlastyear?
a.thatb.wherec.inwhichd.theone
2.A.MrSmithisoneofthoseforeignerswho____workinginChina.
B.MrSmithistheonlyoneofthoseforeignerswho____workinginChina.
a.isb.hasc.haved.are
3.A.Don’tdiscussquestionssuch_____those.
B.Let’sdiscussonlythequestions______weareinterestedin.
a.whichb.thatc.asd.aboutwhich
4.A.All____Ineedisagoodrest.
B.____Ineedisagoodrest.
a.Whatb.Allwhatc.thatd.Which
5.A.Pisaisacity,___hasaleaningtower.
B.Pisaisacity,____thereisaleaningtower.
a.whichb.thatc.whered.there
6.A.Thisistheplace____wevisitedlastyear.
B.Thistheplace____weworkedlastyear.
a.whichb.wherec.inthatd.there
7.A.Thenews____hetolduswasveryexciting.
B.Hehasbroughtusthenews____ourteamhaswonthegame.
a.whatb.asc.thatd.where
8.Itisinabox____Ihavehiddenmymoney.We’llgo___weareneeded.
a.thatb.inwhichc.whered.init
结论：
在实践中要注意定语从句与其它从句的结构上的细微差别，能够正确区分使用它们。
Correctmistakes:
1.Isawsometreesleavesofwhichwereblackwithdisease.
2.Hereisthepenyoulostityesterday.
3.Thegirltoldmethenewsisnotherenow.
4.Thisisthevillagewheremyfatherworkedinthreeyearsago.
5.Thereasonwhyhegaveussoundedalittlestrange.
6.HeistheonlyoneofthestudentswhoknowsFrench.
7.I’llneverforgetthedayonwhichIspentwithyou.
8.Whichwasplanned,wemetattherailwaystation.
9.Thisistheteacherwithwhomwe’velearntalot.
10.Isthisfarmwevisitedlastyear?
练习一
1. They are talking about things and persons ___ they knew when they were young.
A. that B. which C. who D. whom
2. This is the man ___ last night.
A. whom I saw him B. whom I sawC. which I saw D. who I saw him
3. The seventeenth century was one ___ many advances were made in science.
A. that B. which C. where D. when
4. We travelled together as far as Chicago, ___ we parted.
A. when B. which C. why D. where
5. The reason ___ I’m writing is to tell you about a party on Saturday.
A. because B. why C. for D
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