坑头幼儿园学年第二学期大四班备课第十七周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大四班备课第十七周
教学活动设计表
第十七周2012年6月4日
活动名称
认识日历
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
教育幼儿要珍惜时间
活动准备
准备日历一本,月历一张
重点及难点
让幼儿知道阳历的来历,知道日历的作用。
活动过程:
1、认识各种日历。
(1)猜谜语,了解日历的不同种类。
(2)知道日历是计时的另一种开式。
2、认识时间的周期。
(1)一年有12个月,每月有31天(大月),2月是闰月,有时29天,有时28天,若28天时,一年是365天,若29天时,一年是366天。
(2)一周是七天,从周一到周日。
3、认读日历。
(1)看画书中的年历找时间:
×年×月×日是星期几。
(2)会读日历牌中的日期。
4、指导幼儿做练习。
5、教学小结。
活动反思:
让幼儿学会珍惜时间,知道今日事今日毕。
教学活动设计表
第十七周2012年6月4日
活动名称
四大发明
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
喜欢探讨科学故事,萌发创造发明的欲望。
活动准备
相关资料
重点及难点
知道造纸术、复印术、火药、指南针是我国的四大发明。
活动过程:
1家园配合:
请家长向幼儿介绍四大发明的故事,并提供相关的图片、文字资料等。
2、资料拓展:
有条件的可参观造纸厂、印刷厂或拍摄相关生产程序录像:
请专业人士介绍造纸、印刷过程;绘制四大发明的挂图。
3、综合介绍:
听录音故事,了解四大发明:
讲解与欣赏图片或挂图中的四大发明;请幼儿回忆家长曾给幼儿介绍过的知识并告诉同伴。
活动反思:
幼儿对于社会、科学探索活动,很感兴趣。
教学活动设计表
第十七周2012年6月4日
活动名称
怎样溶解的快
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
通过实验,了解作用,培养幼儿做实验的兴趣和动手操作能力
活动准备
每张桌上放两组实验材料
重点及难点
培养幼儿做实验的兴趣和动手操作能力
活动过程:
1、请幼儿看看有什么材料,做“什么东西会溶化”的实验,教师指导并伴随讲述:
有的东西会溶化在水里,如:
糖、盐等。
有的东西不会溶化在水里,如:
木材、铁屑等。
2、做“怎样溶化得快”的实验。
(1)把两粒硬糖分别放入盛有冷水和热水的杯中,观察哪一杯里的糖溶化得快,哪一杯溶化得慢。
(2)两块一样大的肥皂,其中一块切碎放在杯中,放在水温相同的水里,面容哪一杯里的肥皂溶化得快。
(3)两勺盐放在水温相同的杯子里,其中一杯用筷子搅拌,观察哪一杯盐溶化得快。
3、小结:
许多东西能溶化在水里,小有溶化东西的本领,要使东西溶化得快,一般有三种方法:
增加水温、使溶化的东西变小、溶化时进行搅拌。
活动反思:
在活动培养幼儿做实验的兴趣,培养幼儿积极参与活动的积极性。
教学活动设计表
第十七周2012年6月5日
活动名称
复习《数字歌》
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
教幼儿正确地使用量词
活动准备
教师准备各种常见事物的图片。
幼儿用书
重点及难点
能够正确的使用量词
活动过程:
(复习)学说量词游戏以对答游戏的方法进行。
对答游戏的玩法:
教师与幼儿采用一问一答的形式说出词汇。
1、看图说词:
教师收集物品图片,遂一出示,提问:
这是什么?
幼儿答:
小鸡。
2、学说量词:
教师引导幼儿一起看图说量词。
提问:
这是什么?
幼儿答:
这是四只小鸡。
(一头牛、两匹马、三只小羊、七条鱼等)。
3、一问一答:
教师说出一件物品名称,幼儿说出它的量词。
如:
教师说:
“马”
幼儿回答“两匹马”等。
4、用数字游戏结束课题。
5、幼儿自由看书。
活动反思:
通过活动让幼儿学会在生活中使用量词
教学活动设计表
第十七周2012年6月5日
活动名称
贴人
涉及领域
体育
执教老师
曾银欢
活动目标
提高幼儿的奔跑能力和反应能力,注意自我保护和安全意识
活动准备
教师组织幼儿站好位置。
场地
重点及难点
发展幼儿的反应能力
活动过程:
1、热身运动。
2、教师讲解游戏规则和方法;
一人追,一人跑,跑的小朋友贴在圈的内侧,就是站着围圈的两个小朋友前面。
那么被贴组的最后面的那一位小朋友就变成追的一方。
原来追的一方就变成跑的一方,也可以有多对小朋友追跑,各追各的人。
3、开始游戏,提醒幼儿注意安全。
4、放松运动,活动结束。
活动反思:
活动中,幼儿能遵守游戏规则,听从老师指挥。
教学活动设计表
第十七周2012年6月5日
活动名称
我的书包
涉及领域
健康
执教老师
黄丽萍
活动目标
描述书包的主要特征,并用完整的语言表述出书包作用。
活动准备
书包若干个、在活动区布置一个展览角
重点及难点
体验要做小学生的愉快和自豪感。
活动过程:
1、感知理解讲述对象:
书包的样式、形状、制作材料、颜色、用途、使用方法等。
幼儿拿出自己的书包进行观察。
教师利用提问帮助幼儿理解:
这是什么?
它是什么样子的?
是由哪几个部分组成的?
是用什么做成的?
书包有什么用处?
里面装了什么?
怎么使用?
2、幼儿运用已有的经验进行讲述:
幼儿结伴围绕“我的书包”进行讲述。
提醒幼儿讲述时声音不要太大,以免影响别人讲述。
请几名幼儿在集体面前介绍自己的书包,引导其他幼儿认真倾听。
并学习找出讲述中的错误之处。
3、引导幼儿新的讲述经验:
让幼儿将每个小朋友说的进行比较。
谁说得好?
为什么?
教师帮组幼儿归纳出讲述单个物体的方法。
4、教学小结:
活动反思:
幼儿的观察能力比较强,语言表达能力也有进步。
教学活动设计表
第十七周2012年6月6日
活动名称
认识人民币
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
是幼儿初步掌握用钱币购物的基本常识。
活动准备
故事挂图、人民币卡片组
重点及难点
了解人民币和硬币的用途
活动过程:
一、导入活动。
1、教师出示一些学习用品,以谈话方式导入课题,激发幼儿的兴趣。
2、教师出示故事挂图《这是多少钱
(一)》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动:
1、教师出示硬币和纸币若干,引导幼儿分类操作,区分硬币和纸币。
2、教师引导幼儿认识硬币的面值。
3、教师引导幼儿用三阶段教学认识纸币1角,5角,1元,5元的纸币。
4、教师引导幼儿将纸币与相应的硬币进行配对,通过配对教师与幼儿一起发现5元的纸币没有硬币与它配对。
三、操作活动。
活动反思:
知道用钱的一些常识,教育幼儿不要乱花钱。
教学活动设计表
第十七周2012年6月6日
活动名称
四大发明
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
知道造纸术、复印术、火药、指南针是我国的四大发明。
活动准备
四大发明的挂图。
重点及难点
发展幼儿对古代的认识
活动过程:
1请家长向幼儿介绍四大发明的故事。
2、有条件可去造纸厂、印象厂或拍摄相关生产程式录像。
3、综合介绍;听录音故事,了解四大发明。
4、活动延伸。
活动反思:
让幼儿知道一些先人伟大的发明。
教学活动设计表
第十七周2012年6月6日
活动名称
毕业照
涉及领域
美术
执教老师
曾银欢
活动目标
激发幼儿对制作的兴趣
活动准备
蜡笔、铅笔。
重点及难点
激发幼儿对制作的兴趣
活动过程:
1、谈话导入。
2、教师出示照片引入主题。
——提问:
小朋友们快要毕业了,我们做一些照片送给自己的好朋友,好吗?
3、讨论做照片的方法。
——先画好长方形的框,在框的四周画上花边,然后在里面画上你和你的好朋友。
4、幼儿作画,教师巡视指导。
5、作品分享。
6、送画给好朋友。
活动小结。
活动反思:
让幼儿在活动中对制作的产生兴趣。
教学活动设计表
第十七周2012年6月7日
活动名称
复习《小公鸡和小鸭子》
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
懂得朋友之间应该互相帮助
活动准备
图片4张,幼儿用书
重点及难点
让幼儿体验互相帮助的乐趣,并且会给我们带来什么好处
活动过程:
1、1观察图片1并提问:
“图片上都有谁?
”
“它们在做什么?
”。
2、观察图片2并提问:
“它们在做什么?
”。
3、观察图片3并提问:
“发生了什么事情?
”
“小鸭为什么要背着小鸡?
”
4、观察图片4并提问:
“猜猜它们在说什么?
”
“小鸭帮小鸡,小鸡帮小鸭,这叫做什么?
”
“我们怎样向小鸡小鸭学习?
”
5、教师小结。
6、幼儿自由看书。
活动反思:
学会互相配合,培养幼儿团结的精神。
教学活动设计表
第十七周2012年6月7日
活动名称
怎样溶解的快
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
培养幼儿做小实验的兴趣及动手操作能力
活动准备
每张桌上放两组实验材料
重点及难点
在活动中知道原理
活动过程:
1请幼儿看看有什么材料,做“什么东西会溶化”的实验,教师指导并伴随讲述:
有的东西会溶化在水里,如:
糖、盐等。
有的东西不会溶化在水里,如:
木材、铁屑等。
2做“怎样溶化得快”的实验。
(4)把两粒硬糖分别放入盛有冷水和热水的杯中,观察哪一杯里的糖溶化得快,哪一杯溶化得慢。
(5)两块一样大的肥皂,其中一块切碎放在杯中,放在水温相同的水里,面容哪一杯里的肥皂溶化得快。
(6)两勺盐放在水温相同的杯子里,其中一杯用筷子搅拌,观察哪一杯盐溶化得快。
3、小结:
许多东西能溶化在水里,小有溶化东西的本领,要使东西溶化得快,一般有三种方法:
增加水温、使溶化的东西变小、溶化时进行搅拌。
活动反思:
在活动中激发幼儿的探索精神。
教学活动设计表
第十七周2012年6月7日
活动名称
复习《机器人》
涉及领域
音乐
执教老师
黄丽萍
活动目标
增强幼儿的表现能力。
活动准备
图画、纸、笔等。
重点及难点
发展幼儿的表演能力
活动过程:
1、复习歌曲《月亮上面荡秋千》
2、出示|《机器人》画片,引起幼儿学唱的兴趣。
3、教师范唱,让幼儿熟悉歌词。
4、学唱歌曲。
用整体教师唱法教唱歌曲,注意吐字清楚,把机器人的外形特征表现出来。
5、唱唱画画:
把歌曲内容通过绘画表现出赤,增强绘画的趣味性和韵律感。
活动反思:
在活动中教师积极鼓励让幼儿大胆表现自己。
教学活动设计表
第十七周2012年6月8日
活动名称
《自创规律排序》
涉及领域
蒙氏
执教老师
黄丽萍
活动目标
在理解规律的基础上,自主设计规律并进行排序。
活动准备
几何图形卡片,笔,纸。
重点及难点
在理解规律的基础上,自主设计规律并进行排序。
活动过程:
一、导入活动;
1、教师引导幼儿做“摆造型”的游戏。
游戏玩法:
教师准备各种线条的花纹,引导幼儿抽线条并根据线条用身体摆造型。
2、教师出示故事挂图《美丽的花边》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动:
1、教师引导幼儿欣赏生活中有规律的序列。
2、教师引导幼儿寻找有规律的序列。
3、教师请幼儿说说自己生活中有哪些东西是有规律排列的。
(如:
地板、天花板等)
三、操作活动:
教师指导幼儿自创花边排序。
活动反思:
通过活动让幼儿感知生活中规律的序列及其产生美感
教学活动设计表
第十七周2012年6月8日
活动名称
我的书包
涉及领域
健康
执教老师
黄丽萍
活动目标
体验要做小学生的愉快和自豪感。
活动准备
幼儿用书。
重点及难点
描述书包的主要特征,并用完整的语言表述出书包作用。
活动过程:
1、感知理解讲述对象:
书包的样式、形状、制作等到材料、颜色、用途、使用方法等。
幼儿拿出自己的书包进行观察。
教师利用提问帮助幼儿一理解:
这是什么?
它是什么样子的?
里面装了什么?
怎么使用?
2、请幼儿讲述自己的书包。
引导其他幼儿认真听,并学习找出讲述中的错误之处。
3、引进新的讲述经验。
引导幼儿进行分析比较:
那个小朋友讲得好?
为什么?
4、迁移新的讲述经验:
教师与小朋友一起到书包展览处,欣赏各种各样的书包,并请几名幼儿讲讲别人的书包,教师小结幼儿的讲述。
活动反思:
在活动中孩子都能说出书包的用途。
教学活动设计表
第十七周2012年6月8日
活动名称
复习《房间大变身》
涉及领域
阅读
执教老师
曾银欢
活动目标
初步感知儿歌内容,有感情的朗诵儿歌
活动准备
M-pc大图书大字卡头饰《幼儿、汽车、老鼠、鞋子》
重点及难点
培养幼儿良好的日常生活习惯
活动过程:
导入活动
教师呈现图片引出儿歌主人公。
2、观察活动、欣赏活动
3、理解活动
《1》提问:
小朋友,动画中的玩具汽车为什么跑?
《2》提问:
谁在玩躲猫猫,谁又来凑热闹?
《3》提问:
房间里面又乱又脏,小朋友们应该怎么做?
《4》提问:
玩具应该放在什么地方它才不会乱跑?
4、阅读活动
活动反思:
通过学习让幼儿知道要讲究卫生不乱扔东西。