9 物质的量 沪教版上海九年级化学上册暑假班教学案机构.docx
《9 物质的量 沪教版上海九年级化学上册暑假班教学案机构.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《9 物质的量 沪教版上海九年级化学上册暑假班教学案机构.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
9物质的量沪教版上海九年级化学上册暑假班教学案机构
初三化学暑假班(教师版)
教师
日期
学生
课程编号
09
课型
同步
课题
物质的量
教学目标
1、掌握化学式的书写;
2、知道物质的量是国际单位中的基本物理量,单位是摩尔;
3、学会物质的量与物质质量之间的换算;
4、掌握物质的量和微粒之间的换算。
教学重点
物质的量与微粒个数、物质的量与物质质量之间的转换关系与计算。
教学安排
版块
时长
1
知识温习
10mins
2
每识每课
5mins
3
新知精讲
50mins
4
课堂小憩
5mins
5
典例解析
40mins
6
师生总结
10mins
1.填写元素符号或原子团符号,以及相关的化合价。
(1)+1价的元素有_______、________、________、________;
(2)+2价的元素有_______、_______、________、________、_________;
(3)﹣1价的元素有________、________、_________、__________;
(4)通常氧气是________价;
(5)铝是________价;
(6)碳有_______价和_______价;硫是_______、_______和________价;
(7)亚铁是_________价;铁是________价;
(8)+1价的原子团有_________;
(9)﹣1价的原子团有___________、___________;
(10)﹣2价的原子团有___________、___________。
2.根据化学式求元素化合价。
MnO2(求锰元素)HNO3(求氮元素)KMnO4(求锰元素)
3.根据名称写化学式。
硫酸铵____________氧化铁______________硫化钠____________氯化铝____________
碳酸钾____________氢氧化钡____________硝酸铜____________硫酸亚铁____________
【答案】1、
(1)K,Na,Ag,H;
(2)Ba,Ca,Mg,Zn;(3)Cl,F,Br,I(4)-2(5)+3,
(6)+2,+4;-2,+4,+6(7)+2,+3(8)NH4(9)NH4,OH(10)SO4,CO3
2、+4+5+7
3、(NH4)2SO4FeCl3Na2SAlCl3K2CO3Ba(OH)2Cu(NO3)2FeSO4
生活中买东西时经常遇到这方面的例子,如买一打啤酒(12瓶);买一包餐巾纸(150张);买一盒大头针(20只);买一袋大米等。
我们把这些不容易计数的东西重新给它们一个集合名词-----打,包,盒,袋等。
我们知道水是由是水分子构成的,那么一瓶矿泉水中有多少个水分子?
假如一瓶水500ml,水的密度是1g/ml,一个水分子的质量是2.99×10-26kg(3.34×1024),这个数值很多,那么我们可不可以也用一个集合名词来表示这些水分子的个数呢?
(可以,这个集合名词就是物质的量)
一、物质的量
1.物质的量的含义
表示构成物质的微观粒子多少的物理量,是个集合名词。
符号:
___________;单位:
_____________
2.注意点:
(1)物质的量只适用于微观粒子(如分子、原子等)。
(2)使用物质的量时必须指明物质微粒的名称或符号。
例:
1mol氢分子、3mol氧原子、5mol二氧化碳分子等。
(3)1mol任何微粒的数目都约为_______________个。
例:
1mol碳原子约含有6.02×1023个碳原子
1mol氢原子约含有6.02×1023个氢原子;
1mol铁原子约含有6.02×1023个铁原子;
1mol水分子约含有6.02×1023个水分子;
1mol二氧化碳分子约含有6.02×1023个二氧化碳分子。
3.阿伏伽德罗常数
如图:
每摩尔指定微粒的数目含有阿伏加德罗常数个微粒,这个常数的大小是根据0.012kgC-12中C-12的原子个数来确定的。
大量实验事实证明,阿伏加德罗常数的近似值为6.02×1023,天文数字,大得惊人,阿伏加德罗常数只适用于微观粒子,例如分子、原子等。
附:
国际单位制的七个基本物理量
物理量
单位名称
单位符号
长度
米
m
质量
千克
Kg
时间
秒
S
电流
安培
A
力学温度
开尔文
K
物质的量
摩尔
mol
发光强度
坎德拉
candela简写cd,
4.物质的量与微粒个数之间的转化
微粒(个数)物质的量(摩尔)(以物体个数为例对比,一打表示12个,两打
1×(6.02×1023)1mol水24个,三打表示26个)
2×(6.02×1023)2mol水
3×(6.02×1023)3mol水
【思考1】找到规律吗?
你能写出已知物质的量计算微粒数目的计算式吗?
【答案】见如下公式
公式:
_________________________________
注意:
求分子个数,则n表示分子的物质的量,求原子个数,则n表示原子的物质的量。
分子的物质的量和原子的物质的量的关系:
n原子=n分子*原子下标。
【答案】n摩尔(mol)6.02×1023微粒数目(N)=物质的量(n)×6.02×1023
【练一练】计算:
1.3摩尔氢气含有多少个氢分子?
2.1.806×1024个水分子是多少摩尔水?
3.2mol铁含有多少铁原子?
4.0.01摩尔水含有多少水分子?
【答案】3*6.02×1023=1.806×10241.806×1024/6.02×1023=3摩尔
2*6.02×1023=1.204×10240.01*6.02×1023=6.02×1021
二、摩尔质量
【思考2】不同的微粒如分子、原子等,如果摩尔数相等,那么微粒个数是否相等?
【答案】相同,都是6.02×1023个
【思考3】不同的微粒如分子、原子等,如果摩尔数相等,那么质量是否相等?
【答案】不相同
【课堂活动】观察下表:
微粒
一个原子或分子的质量(克)
1摩尔微粒数
1摩尔微粒的质量
氢
1.67×10-24
6.02×1023
1.00534
碳
1.993×10-23
6.02×1023
11.99786
水
2.9889×10-23
6.02×1023
17.993178
思考:
从表格中可以可得到什么信息?
【答案】摩尔数相等的不同微粒,质量不相等。
1摩尔微粒的质量在数值上近似等于式量。
1.定义
1mol物质的质量叫做该物质的摩尔质量。
用符号_________表示,单位是__________,读作_____,符号_________,数值上等于该物质的__________。
例如:
氧气的摩尔质量为____________,二氧化碳的摩尔质量为___________。
2.公式
物质的质量与物质的量相互转换:
_______________________________________________________
【答案】M“克/摩”克每摩g/mol式量32g/mol44g/mol
物质的质量=物质的摩尔质量×物质的量(从单位上记忆)
【练一练】
1.9克水的物质的量是多少?
2.1.806×1024个水分子的质量是多少?
3.1mol一氧化碳和1mol二氧化碳的质量。
【答案】1、0.5mol2、5.4g3、28g44g
喝水的房子
小云的邻居盖新房子了,两个月后,房子建成了,好气派啊!
但后来一个奇怪的现象引起了小云的注意,原来邻居家的王叔叔每天在房顶上浇水,有一天小云忍不住了,就问道:
“叔叔,你干吗每天都给它浇水啊。
”“浇浇水,水泥就不会裂缝了。
”王叔叔回答道。
水泥从轻飘飘的灰绿色的粉末,到变成结实的、硬绑绑的石头的过程中,是一场复杂的化学反应——水化反应。
水泥的化学成分是硅酸二钙、硅酸三钙、铝酸四钙、铝铁酸四钙的混合物,它们和水化合,变成水合物。
最初,当人们把水泥和水混合时,这场化学反应只是在水泥颗粒的表面进行。
渐渐地,水分深入到水泥颗粒内部去,就形成了一种凝胶体。
水分不能溶解这个凝胶体的小颗粒。
时间越久,水化反应越完全,这些小颗粒间的吸力也越来越大,就结成大颗粒,把水从颗粒间“挤”出去。
这样,水泥就越来越硬,密度也越来越大。
知识点1:
物质的量与微粒个数之间的转换
题型一:
已知物质的量求微粒个数
【例1】填空:
①一个水分子中有_________个氢原子、__________个氧原子。
6.02×1023个水分子中有__________个氢原子、__________个氧原子。
②1摩尔水分子中有______________个氢原子、____________个氧原子。
③1摩尔水分子中有_________摩尔氢原子、_________摩尔氧原子,共_____摩尔原子。
④1摩尔氢气中有_________个氢分子,__________个氢原子。
【难度】★★
【答案】①211.204×10246.02×1023②1.204×10246.02×1023
③213④6.02×10231.204×1024
变式1:
所含氧原子个数约为6.02×1023的物质是()
A.1molH2O2B.0.5molSO2C.4.4gCO2D.180mLH2O
【难度】★★
【答案】B
变式2:
医用乙醚麻醉剂是用无水乙醚和蒸馏水配置而成的,无水乙醚的化学式为(C2H5)2O,试回答以下相关问题:
(1)乙醚由___________元素组成。
(2)乙醚的摩尔质量是______________。
(3)0.5mol乙醚中含有________________个碳原子。
【难度】★★
【答案】
(1)3(三或碳氢氧或C、H、O)
(2)74g/mol
(3)1.204×1024(2×6.02×1023)
题型二:
已知微粒个数求物质的量
【例2】计算:
1、6.02×1022个镁原子是多少摩尔镁?
2、3.01×1024个水分子是多少摩尔水分子?
3、2.408×1022个二氧化碳分子是多少摩尔二氧化碳?
【难度】★★
【答案】0.150.04
变式1:
3.5×6.02×1023个二氧化碳分子是_______mol二氧化碳分子,24.08×1023个氢原子是_______mol氢原子。
【难度】★
【答案】3.54
变式2:
“化学为生命密码解锁。
”DNA承载着生命遗传密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。
胞嘧啶由_________种元素组成,6.02×1024个C4H5ON3分子的物质的量是________mol。
【难度】★
【答案】410
【方法提炼】
公式:
微粒数目(N)=物质的量(n)×6.02×1023
对上述公式的灵活运用,解题时注意看清楚题干是分子还是原子,化学式中原子的下角标个数是几?
知识点2:
物质的量与物质质量之间的转换关系
【例1】下列物质质量最大的是()
A.10mol氢气B.2mol氧气C.1molSO3D.4mol水
【难度】★★
【答案】C
变式1:
维生素C的化学式为C6H8O6。
1molC6H8O6中含有________g碳元素,与_______molCO2所含氧原子个数相等。
【难度】★★
【答案】723
变式2:
下列物质质量最大的是()
A.10mol氢气B.2mol氧气C.1molSO3D.4mol水
【难度】★
【答案】C
【方法提炼】
公式:
物质的质量=物质的摩尔质量×物质的量
对上述公式的灵活运用,对一些常见的元素的相对原子质量进行记忆,节省解题时间。
知识点3:
两个公式的综合考察
【例1】(2013中考)一个水分子质量(单位:
克)的计算表达式为()
A.
B.
C.
D.
【难度】★★
【答案】D
变式1:
1克下列金属中,含原子数最多的是()
A.钠B.铁C.铜D.镁
【难度】★
【答案】A
变式2:
下列物质中含有原子数最多的是()
A.98克H2SO4B.18克H2OC.34克NH3D.32克CH4
【难度】★★
【答案】D
【方法提炼】
两个公式根据物质的量建立相互之间的联系:
知识点4:
两个物质的比较
【例1】关于等质量的O3和O2,,正确的是()
A.分子数之比为3:
2B.分子数之比为1:
1
C.原子数之比为1:
1D.原子数之比为2:
3
【难度】★★
【答案】C
变式1:
比较ImolH2O和lmolH2O2(过氧化氢),正确的是()
A.质量相同B.分子数相同
C.含有氢分子数相同D.含有氧原子数相同
【难度】★
【答案】B
变式2:
与49克硫酸(H2SO4)具有相同分子数的水是___________克,与49克硫酸(H2SO4)具有相同氧原子数的水是__________克。
【难度】★★
【答案】936
【方法提炼】
解题时需要了解比较对象的不同点,原子个数的差异等等,然后根据公式进行解题。