部编版六语下第四单元各类阅读真题含小古文非连续性文本等名师解析连载四.docx
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部编版六语下第四单元各类阅读真题含小古文非连续性文本等名师解析连载四
六年级语文下册第四单元各类阅读真题名师解析连载（四）
（含名著片段、说明文、古诗、小古文、非连续性文本等）
前言
阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
如何提高学生的阅读能力呢?
除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题（说明文、名著、非连续文本、古诗、小古文等）,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
作者扣扣七一八四二九零三六
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
第四讲关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质
本组教材就是围绕“高尚品格”这一专题，选编了4篇课文《故事三首》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、《金色的鱼钩》，从不同角度阐明了人生的哲理。
本单元阅读要素：
关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质；查阅相关资料，加深对课文的理解。
《故事三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、光明磊落的优良品质。
《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
《为人民服务》一文中，毛主席赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神。
……
一．关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质
草地夜行（节选）
他焦急地看看天，又看看我，说：
“来吧，我背你走！
”我说什么也不同意。
这一下他可火了：
“别磨蹭了！
你想叫咱们俩都丧命吗？
”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。
我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。
“小鬼，快离开我！
”他急忙说，“我掉进泥潭里了。
”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。
这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：
“快离开我，咱们两个不能都牺牲！
……要……要记住革命！
……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。
他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
多么坚强的同志！
为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风，呼呼地刮着。
雨，哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
“要记住革命！
”我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！
我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1.用“____”给加点的字选择正确的读音。
（3分）
丧命（sānɡ sànɡ） 吞没（mò méi）可恶（wù è）
2.下列句子属于神态描写的是（ ）（3分）
A.他焦急地看看天，又看看我。
B.我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
C.我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
D.突然，他的身子猛地往下一沉。
3.从“这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：
‘快离开我，咱们两个不能都牺牲！
……要……要记住革命！
……’”这些话中你体会到了什么？
（3分）
..
4.“风，呼呼地刮着。
雨，哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
”这几句话运用的是什么描写方法？
有什么作用？
（3分）
..
5.“我仿佛看见了一条光明大路”中的“光明大路”指的是什么？
（3分）
..
..
（二）威武不屈的方志敏
①方志敏烈士在1935年8月被国民党反动派杀害，牺牲时才36岁。
为了共产主义，方志敏烈士奋斗了一生。
②1935年1月24日，方志敏在战斗中不幸被俘。
敌人如获至宝，马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会”。
③这一天，南昌城守卫森严，方志敏戴着脚镣手铐，威武地站在一辆囚车上。
他环视四周，只见无数个枪口，正威逼着会场上的人群。
④当敌人把他推到台上示众时 他开口了 同志们 同胞们 我很高兴还能和大家见面 能和大家讲话
⑤人们眼流热泪，惊异地望着他，敌人吓呆了。
⑥“我们中国，”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削，国已不国，民不聊生。
要救中国，要为人民谋生存，只有实现共产主义！
”
⑦“拉回去，拉回去！
”敌人吓得慌了手脚。
⑧方志敏又继续大声说：
“希望你们继续我未完成的事业，努力奋斗！
”
⑨敌人胆战心惊地把方志敏推进囚车，“庆祝大会”就这样收场了。
1.给第④自然段加上标点符号。
（3分）
2.解释词语。
（2分）
惊异：
___________________________________________________________.
胆战心惊：
_______________________________________________________.
3.用“‖”给文章分段，并写出段意。
（2分）
..
..
..
4.“我们中国，”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削，国已不国，民不聊生。
要救中国，要为人民谋生存，只有实现共产主义！
”
这段话是对方志敏的____________描写。
这段描写说明了什么？
（3分）
..
..
（三）红岩（节选）（12分）
夜，在深沉的痛苦、担心与激动中,一刻一刻地挨过。
星光黯淡了,已经是雄鸡报晓
的时刻。
在那斑斑血迹的墙壁上,映着的江姐的身影消失了。
大概她从倒吊着的屋梁上,被松了下来……“现在愿意说了吧?
”魔影狂乱地移动着。
“不!
”微弱的声音传来,仍然是那样的平静。
“十指连心，考虑一下吧!
说不说?
”没有回答。
铁锤高高举起。
墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉!
”
人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说?
”没有回答。
“不说?
拔出来!
再钉!
”
江姐没有声音了。
人们感到连心的痛苦,像竹签钉在每一个人心上……
又是一阵令人心悸的泼水的声音!
“把她泼醒!
再钉!
”徐鹏飞绝望的咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。
尽管他们从叛徒口里,知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
一根，两根!
……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手,两只手钉满了粗长的竹签……一阵,又一阵泼水的声音....已经听不见徐鹏飞的咆哮。
可是,也听不到江姐的一丝丝呻吟。
1.“‘不!
’微弱的声音传来,仍然是那样的平静。
”这句话中“平静”是对江姐 （A.语气B.动作）的形容,突出了江姐 、 的革命品质。
（2分）
2.“十指连心,考虑一下吧!
说不说?
”这两句话是敌人对江姐的（A.好言相劝B.威胁恐吓）,他们试图用竹签钉进指尖的酷刑逼迫江姐开口,反映了敌人的本质。
（2分）
3.下列说法中有错误的一项是（ ）（2分）。
A.“星光黯淡了,已经是雄鸡报晓的时刻”是说天渐渐亮了,江姐再也不用继续遭受酷刑,可以马上回牢房了。
B.“在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了”一句,借墙壁上的血迹反映了江姐受的酷刑。
C.“魔影狂乱地移动着”既突出了敌人的凶残本性,又突出了敌人的狂躁心虚。
D.从“人们感到连心的痛苦,像竹签钉在每一个人心上”可以读出江姐不是一个人在战斗。
4.文中画横线句子中的“挨过”换成“度过”或“流逝”好不好?
为什么?
（2分）
..
..
5.请结合短文内容，在横线上填写恰当词语的序号。
（2分）
A.钢铁B.竹签子
《红岩》的第十五章这样写道:
人们静坐在黑暗中,却像在阳光照耀下一样,背诵着江姐信中光芒四射的词句:
是竹子做的,共产党员的意志是铸成的!
二、名著阅读真题。
（一）
告别大雁（节选）
尽（jǐnjìn）管男孩子为了自己终于解脱了妖术蛊惑而兴高（采彩）烈，然而他觉得就此要同自己最心爱的伙伴分道扬镳却不免（暗黯）然神伤他一屁股坐在沙滩上，双手捂紧了面孔唉，再盯着他们看又有什么用呢?
可是过了半晌（xiǎngshǎng） ,他又听得扑扑的翅膀扇（shānshàn）动声。
原来
领头雁阿卡大婶离开大拇指心情非常沉重她又忍不住飞回来一次，再来看个究竟。
这时候男孩子一动不动地静坐着，她就敢飞得离他近一些。
蓦地，那熟悉的身影使她豁然开朗,她终于看清楚并认准了他是谁。
她便降落在紧靠着他身边的一个小岬上。
男孩子喜出（忘望）外地欢呼起来,他把老雁阿卡紧紧搂在怀里。
别的大雁也都围了上来,用嘴喙在他身上摩来擦去,在他身边挤来挤去。
他们叽叽呱呱鸣叫不停，似乎都在讲出他们的由衷祝贺。
他也嘴不停地对他们说着话,感谢他们带着他做了一次奇妙的旅行。
1.用“√”在文中括号里选择正确的读音和字。
（3分）
1.照样子写词语。
（3分）
（1）摩来擦去（含反义词）:
、、.
（2）叽叽呱呱（表示声音）:
、、.
3.片段选自《》,这是一本故事书（体裁）,作者是
.（国家）作家。
（2分）
4.片段中的小男孩名字叫，他开始是个的人,后来变成的人。
（3分）
5.从文中找出表示男孩心情变化的词语,写在下面的横线上。
（2分）
兴高采烈、、。
6.判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“×”。
（2分）
（1）这本书是世界文学史，上第一部,也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
（）
（2）主人公骑在鹅背上，随大雁走南闯北，历时九个月才返回家乡。
（ ）
7.“唉，再盯着他们看又有什么用呢?
”这句话的意思是说.
.。
（2分）
（二）
当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。
这样的小傻瓜会有许多。
每过一会儿，就有些男孩子从这儿经过：
起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。
在本累得精疲力尽时，汤姆早已经和比利·费施做好了交易。
比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。
等到比利也玩得差不多的时候，詹尼·米勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特权——一个又一个的傻小子受骗上了当，接连几个钟头都没有间断。
下午快过了一半的时候，汤姆早上还是个贫困潦倒的穷小子，现在一下子就变成了腰包鼓鼓的阔佬了。
1．“当刚才那只‘大密苏里号’在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上。
”“大密苏里号”指的是_______，
“离了职的艺术家”指的是________。
2．汤姆和比利·费施做的交易是什么？
（2分）
._____________________________________________________________.
3．根据解释从选文中找出相应的词语，填在括号里。
（2分）
（1）形容出很多汗。
（ ）
（2）精神非常疲劳，毫无力气。
（ ）
4．对汤姆的做法，你赞同吗？
为什么？
（3分）
._____________________________________________________________.
._____________________________________________________________.
三、说明文阅读真题。
国家大剧院
①国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳,壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成,营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。
②每当夜幕降临,壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星,与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。
从紧邻长安街的北入口步入大剧院,进门后，便是长达80米的水下廊道。
廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼,层层涟漪可以投影在地板和墙壁上,与墙上疏密有致.的气泡形装饰相映成趣,让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。
过了水下廊道,就走进了橄榄厅。
橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。
两扇大门凝重典雅,其上各有180个椭圆形凸起,既是中国古老门钉的变形演化,又是现代设计的点缀艺术。
再往内走,就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间一公共大厅。
大厅拥有国内跨度最大的穹顶,可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。
穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成,明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。
穿过大厅,终于看到了国家大剧院的主建筑一歌 剧院、音乐厅和戏剧场,三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。
歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开,一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下,隐隐透出淡黄色。
近看,“竹帘”竟是由极细的金属管编成的,时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。
这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。
音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上,光影交错,墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比,使音乐厅显得清新而高雅。
上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大,但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相间,使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。
出人意料的是,这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。
信步国家大剧院,你会看到处处都是传统与现代的完美结合,处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。
在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景……
1.文章说明了国家大剧院具有怎样的特点?
请用文中原话回答。
（2分）
..
2.从全文看,作者是按照由向的顺序来介绍国家大剧院的，这种顺序叫顺序。
作者的参观路线是:
北人口——————主建筑。
（3分）
3.用文中的相关短语,概括国家大剧院的主建筑的风格:
歌剧院的风格是;音乐厅的风格是;戏剧场的风格是。
（3分）
4.文章中第①句话用了和的说明方法,第②句话采用了的说明方法,生动形象地说明了。
（3分）
5.天天的妈妈是一位歌舞剧演员，她对歌剧院、音乐厅和戏剧场比较感兴趣,那么她在阅读时,可以着重阅读第至第自然段。
（1分）
四、非连续性文本阅读真题。
走进博物馆
下面提供了两个任务，你会怎样根据不同的任务阅读下面的材料？
1.给同学们做一次关于我国博物馆发展
历史的演讲。
2.设计一个能在博物馆举办的活动。
材料一：
在我国，“博物”一词出现得很早，在《汉书》中就有“博物洽闻，通达古今”的语句，意思是“通晓众物，见多识广”。
不过我国的博物馆出现得却很晚。
中国的第一个博物馆是1868年法国人在上海创办的上海震旦博物院，之后英国人、美国人陆续在上海、成都、台湾等地也创办了博物馆。
第一个由中国人自己创办的博物馆，则是近代著名实业家张謇于1905年创办的南通博物院。
而中国第一家真正意义上由国家成立的博物馆，是1925年中华民国政府在过去北京清朝皇宫的基础上建立的故宫博物院。
中华人民共和国成立后，特别是改革开放以后，我国的博物馆事业厚积薄发、后来居上，得到蓬勃的发展。
而今，中国已经创建一大批世界一流的博物馆，像中国国家博物馆、故宫博物院、陕西历史博物馆，等等。
它们正敞开双臂，迎接八方来客，记录、传承、推广着灿烂的中华文明！
材料二：
现在，博物馆越来越受到人们的喜爱与重视，参观博物馆成为人们生活的新风尚。
例如：
中国国家博物馆，2017年接待观众总量达806万人次，其中未成年观众139万人次。
国博为了充分发挥公共教育功能，自2012年5月起，设立了教育体验区。
目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体，开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，吸引了更多的青少年来馆参观，感受文化的
魅力。
不仅如此，《国家宝藏》《上新了·故宫》《博物奇妙夜》等一系列以博物馆为核心的文化节目也备受人们的青睐。
这些节目除了获得高收视率、高点击率之外，在微博、微信“朋友圈”中也掀起了一轮又一轮的讨论热潮。
即使在一向严苛的“豆瓣评分”中，也都获得了八九分的超高评价。
材料三：
材料四：
这是两个大学生在微信中的对话。
其实现在，周末休息时除了看电影、看演出、聚餐、郊游以外，去博物馆参观日渐成为人们生活休闲的一种选择。
在博物馆举办的主题展览、特色活动中，人们放松身心，也享受着文化的饕餮盛宴。
与此同时，博物馆的功能也更加多元，可以在博物馆里办讲座、做游戏，甚至开演唱会……国家博物馆副馆长陈履生曾经说：
“希望年轻人将来能到博物馆举办婚礼。
”当今，博物馆正逐渐成为人们日常生活中重要的一部分。
1.这四则材料围绕博物馆共介绍了三方面的内容，分别是：
我国博物馆的发展历史、、
。
（2分）
2.为完成“任务1”，我会重点阅读材料。
从这则材料中，我们可以发现（）（2分）
A.在我国古代没有“博物”概念，是受西方文化的影响才有的博物馆。
B.我国博物馆事业起步晚，但厚积薄发、后来居上，得到蓬勃的发展。
C.博物馆是活的，是会呼吸的，正敞开双臂迎接八方来客。
D.我国博物馆的发展很曲折，经历了重重困难才跻身世界前列。
3.结合材料二和材料三，下列说法正确的一项是（）（2分）
A.现在，博物馆越来越受到人们的喜爱与重视了，参观博物馆成为人们生活的唯一新风尚。
B.国博设立了教育体验区，吸引了更多青少年来参观、感受文化的魅力。
C.一系列以博物馆为核心的文化节目的开办是为了获得高收视率、高点击率。
D.从材料三可以看出，国博接待观众总量是逐年增加的。
4.除了材料四中提到的博物馆里的一些活动，你还希望参与什么活动？
或者你还能设计一些什么活动？
简单描述一下。
（3分）
..
..
五．古诗阅读真题。
（一）雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
【注释】①甲光：
铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开：
（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临：
逼近，到，临近。
④霜重鼓寒：
天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙：
宝剑的代称。
1.解释加点字。
（3分）
（1）黑云压城城欲摧。
（ ）
（2）甲光向日金鳞开。
（ ）
（3）霜重鼓寒声不起。
（ ）
2.用原句填空。
（6分）
（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是__________________________________________________________________。
（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_______________________________________.
__________________________________________________________________________。
3.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：
_______________________.
._______________________________________________________。
4.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
（二）别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注释】①董大：
指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云：
乌云。
③白日曛：
曛，昏暗。
太阳黯淡无光。
1.诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
（3分）
2.从内容看这是一首（ ）。
（2分）
A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗
3.写出后两句诗的意思。
（2分）
..
..
4.“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？
为什么？
（3分）
..
..
5.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？
（2分）
..
..
六、小古文阅读真题。
（一）不鞭书生
王安期①作东海郡守，世乱，令曰：
夜不得私行。
吏系②得一夜行人。
王问：
“何处来？
”云：
“从师家受业书还，不觉日晚。
”吏曰：
“鞭乎？
”王曰：
“鞭挞书生以立威名，恐非致③治之本！
”释之，并令吏护送其归家。
选自《世说新语·政事第三》
【注释】①王安期：
王承，字安期，两晋时期官员。
②系：
抓。
③致：
达到。
1.下列画线字解释不正确的一项是（）（2分）
A.王安期作东海郡守（担任）B.世乱（动乱）
C.夜不得私行（出行）D.释之（解释）
2.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（）（2分）
A.惊弓之鸟B.君子何之C.置之度外D.久而久之
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！
.___________________________________________________________________.
4.这则故事中，王安期是个怎样的人？
他的做法说明了什么道理？
（2分）
.___________________________________________________________________.
.___________________________________________________________________.
（二）齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦①衣冠而之市。
适②鬻金者之所，因攫③其金而去。
吏捕得之，问曰：
“人皆在焉，子攫人之金何？
”对曰：
“取金之时，不见人，徒见金。
”
选自《列子·说符》
【注释】①清旦：
清早。
②适：
到……去。
③攫（jué）：
抢。
1.下列两组加点字意思相同的是（）（多选）（2分）
A.清旦衣冠而之市黄鹤楼送孟浩然之广陵
B.不见人，徒见
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