承办幼儿园的标书.docx

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承办幼儿园的标书

申请承办金寨县思源雅苑幼儿园

申办报告目录

一、目录………………………………………………………01

二、申请报告………………………………………………………02

三、学校简介………………………………………………………07

四、教学工作计划

幼儿园教育教学工作计划……………………………………10

学前班教学工作计划…………………………………………14

幼儿园大班教学工作计划……………………………………17

幼儿园中班教学工作计划……………………………………20

幼儿园小班教学工作计划……………………………………22

五、相关附件

金寨县教育局：

响应国家实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量。

随着我县江店新城区经济的发展和人口的增长，当地的幼儿民办教育也发展的越来越好。

为使当地幼儿拥有学龄前更多、更优质的系统教育资源，我们获悉金寨县县政府投资建设思源雅苑小区配套幼儿园项目公开对外招标的公告后，根据金寨江店地区的情况，在们深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请承办金寨县思源雅苑幼儿园，望县教育局领导给予机会。

一、办园理念、办园宗旨和办园目标

全面贯彻党的教育方针，按照中共中央教育法律、法规文件规范教育教学行为，认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。

（一）办园理念：

快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平

对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的"技能"，或依靠标准化的考试来评估孩子。

让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。

办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时应把握三个核心要素：

关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。

著名教育家卡森麦卡提醒我们：

"儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。

冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。

一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。

"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。

苏霍姆林斯基概括道：

"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

""合理的教导"，"如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。

"让每一个孩子体验成长的快乐"就是办园的教育理想、信念与追求。

因它符合教育的规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。

以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。

我们必须做到：

关注每一个孩子的发展

1、用公正的态度呵护孩子

2、用发现的目光欣赏孩子

3、用宽广的胸襟包容孩子

积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以"游戏"为主要体验模式，重视幼儿的参与感。

让每一个孩子尽享成长的快乐。

（二）、办学宗旨：

以"一切为了孩子发展"为育人宗旨。

根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育，"双语教学"、"户外大自然教学""家园、社区合作"、"幼儿早期教育"等实验。

热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。

不断更新教育观念，追求培养幼儿健全的人格，健康的体魄，良好的心理品质，以及良好的学习、生活、劳动、文明习惯，实现幼儿的全体发展，全面发展，主动发展，个性发展；追求最大限度地挖掘幼儿的智慧潜能和艺术潜能，为幼儿的理想发展打好基础；最大限度地利用优质教育资源，为幼儿的健康和谐发展服务，为家长和社区服务；追求围绕“求质量，突特色”的主题，把促进幼儿身体健康和谐发展放在工作首位，确保幼儿安全，力求做到生活化、艺术化、儿童化，争创一流的环境、一流的教学、一流的服务，把幼儿园办成老师尽心、孩子开心、家长放心的儿童园。

给孩子们创设一个温馨、愉快、舒适、洋溢着爱心的儿童乐园。

（三）、办园目标：

营造幼儿心中理想的"快乐大家园"

幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。

通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标，把幼儿园变成"快乐大家园"，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。

幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成"温暖的家"，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。

二、培养目标

本园的培养目标是全心全意地为每一个幼儿的身心和谐发展打好基础，把幼儿培养成为身体健康、品德良好，热爱科学、热爱生活，坚强勇敢的一代新人。

三、办园特色：

让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"寓教于乐。

在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过：

"一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。

孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。

以双语+户外大自然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。

使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。

三、情况简介

（一）承办人：

社会团体

（二）幼儿园名称：

思源雅苑幼儿园

（三）办学层次：

中高等层次

（四）办学形式：

全日寄宿制

（五）办学规模：

拟开设学前班3个，每班40人；小计120人；

大班2个，每班35人；小计70人；

中班2个，每班35人；小计70人；

小班2个，每班35人；小计70人；合计：

330人。

四、办学条件：

园内将开设幼儿标准食堂，聘请专门通过国家认证营养师科学配餐，为幼儿提供营养丰富、清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食。

园内将设置室外大型玩具活动中心、活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、隔离室、教工办公室、保健室，以及特色教室：

舞蹈室，美术教室，科学发现室，蒙氏教室等。

每个教室将配备电子钢琴，电视，VCD，空调等基础设备以及各种室内玩具等，保证幼儿舒适的生活和快乐的学习。

园内将按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。

五、师资来源：

充分利用优质的管理人员与师资力量，建立一个“尽职尽责、工作到位，合作创新”的领导班子。

面向社会招聘具有幼师资格及幼教特长的优秀教师，建立一支高素质、高品位、具有创新能力的教师队伍。

充分利用我园已有的专业艺术教师，对幼儿进行艺术的启蒙开发幼儿多元智能拓展幼儿的心智技能，让幼儿体验成功的快乐。

六、拟办幼儿园组织机构

拟办幼儿园实行董事会领导下的园长负责制，董事会由幼儿园创办者、园长、教职工代表等人员组成，董事会设立董事长一人，副董事长二人及董事若干人，共同商议修订幼儿园章程、制定幼儿园规章制度、制定幼儿园发展规划、决定幼儿园各项重大事项。

由幼儿园董事长聘请园长，园长负责幼儿园的教育教学和人、财、物的综合管理工作，拟定年度计划、财务预算和幼儿园规章制度，履行董事会交予的各项工作。

幼儿园建立董事会办公室、园办公室、财务处、教务处、后勤安保处等，由园长确定每个处室的负责人及工作人员。

七、资金筹措使用

办学初期，筹措资金人民币100万元，全部来自承办单位自筹，建立财务监管小组，由专人负责办学初期的各项投资，资金的管理和使用权归属投资者个人。

特此申请，请批示。

二〇一六年五月二十一日

申请承办公有民办幼儿园申办报告表

项目

内容

学校全称

地址

举办者

类型

1、社会组织（√）2、个人（）3、联合办学（）

姓名（名称）

孙建华

住址（地址）

银川市西夏区兴泾镇三号路22号

培养目标

全心全意地为每一个幼儿的身心和谐发展打好基础，把幼儿培养成为身体健康、品德良好，热爱科学、热爱生活，坚强勇敢的一代新人。

办学规模

学前班4个，每班40人；大班3个，每班35人；中班3个，每班35人；小班2个，每班35人；共计330人。

办学层次

中等层次

办学形式

全日寄宿制

办学条件

师资条件

学历达标百分比

80%

资格达标百分比

70%

校舍达标情况

80%

设施设备条件

计算机配置情况

台

图书馆等级

其它

内部

管理

体制

决策机构

董事长（理事长）

董事会（理事会）

成员名单

法定代表人

孙建华

校长

教学管理

招生对象

2－6岁学龄前儿童

专业设置

课程标准

达标

教材

教育局统一配送

经费

筹措

与

管理

使用

资金来源

自筹

权属

个人

资金数额

拟定收费标准

资金用途

幼儿园设施购置、教职工工资、日常办公生活费用等

承诺：

以上所填内容均准确属实。

申请人（盖章）

年月日

幼儿园教育教学工作计划

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

我校特制定教学计划。

　　 一、语言领域

　　 1、倾听：

能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。

准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。

　　 2、表述：

能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。

在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确

　　 3、欣赏：

乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。

乐于复述、讲述、表演文学作品。

初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。

能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

　　 二、科学领域

　　 1、数的概念：

会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。

　　 2、几何形体：

认识球体，正方体。

　　 3、量的感知：

学习自然测量及二等分、四等分。

　　 4、空间方位：

区分左右

　　 5、时间：

认识日历

　　 三、社会领域

　　 1、自我意识：

知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。

知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

　　 2、人际关系：

主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。

知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。

知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。

对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。

　　 3、社会环境：

了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

　　 4、社会规则：

会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

　　 四、健康领域

　　 1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

会正确地表达自己的需求。

尊重他人，初步学系控制自己的情绪。

遵守幼儿园活动规则。

　　 2、能够独立进餐、睡眠、入厕。

勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。

　　 3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。

喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。

　　 五、艺术领域

　　 音乐：

能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。

　　 1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。

能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

　　 2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。

　　 美术：

　　 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。

初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。

　　 2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。

在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。

　　争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种能力，使幼儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步。

学前班教学工作计划

一、健康领域

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球、边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

9、初步知道并注意保护牙齿。

10、具有初步的自我保护意识和能力。

11、提高自身的自律能力。

二、社会领域

1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。

2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。

知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。

3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。

4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

三、语言领域

1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

四、科学领域

1、熟练掌握10以内数的分解与组合。

正确的书写数字1-10。

2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

3、学习20以内加减法。

4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

5、会进行图形的分割和拼合。

6、认识人民币，并会兑换。

7、认识钟表、会看日历。

8、能主动探究各种科学、自然现象。

9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。

五、艺术领域

1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

幼儿园大班工作计划

一、体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。

2、能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

3、能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

4、能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

5、能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

6、能两人相距2―4抛接大球。

7、能精神的做操，做到动作到位。

8、懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

二、生活卫生习惯

1、能主动饮水，少吃冷饮。

2、能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

3、养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

4、坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

5、有自我控制饮食的初步意识和能力。

三、学习习惯及自我保护

1、能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

2、爱护学习用具，能自己整理学习用具。

3、知道陌生人不可轻信的道理。

4、不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

四、认知

1、语言

（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作

（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

五、艺术活动

1、能进一步学习种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

2、引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

3、引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

六、德育

1、培养幼儿互助、互爱的良好品行。

能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

2、引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

3、引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

七、情感个性

1、引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

2、引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

3、引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

4、引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

5、引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

八、家长工作

1、认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

2、召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

3、热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

4、在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

幼儿园中班教学计划

幼儿经过小班的学习，知识面不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

进入中班后，根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。

　　一、艺术

　　1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。

　　2、用自然的声音有表情的表现歌曲。

有较强的节奏感。

　　3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

　　二、语言

　　1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

　　2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

　　3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。

　　4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。

　　5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。

　　三、数学

　　1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数。

　　2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10。

　　3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。

　　4、学习模式排序。

　　5、认识人及物体的正面、侧面、背面。

　　6、学习2-5数的组成，认识分合号;认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。

　　7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。

　　四、音乐

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。

提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

　　五、识字

紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。

让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。

并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。

学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

幼儿园小班教学计划

一、班级工作总目标：

认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。

注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

二、五大领域教育目标：

（一）健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。

6、初步建立体育活动的规则意识。

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言：

1、能听懂普通话，并学说普通话。

2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。

3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（三）科学：

1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲

2、发展初步观察能力：

充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，

尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学

经验。

4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品

质。

5、